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DESCRIPCION DE LOS DIFERENTES TIPOS DE LENGUAJE VERBAL: El lenguaje verbal es el principal recurso en el proceso de enseanza-aprendizaje y se emplea para dar

informaciones, proporcionar aclaraciones a los estudiantes y orientarlos durante todo el proceso de aprendizaje. "El lenguaje es el ms general de los medios didcticos (...), la palabra es el medio principal de ensear, esto es, de hacer aprender, orientando al discpulo e ilustrando su entendimiento" (Ruiz Amado, cfr. Mattos, 1974: 168). Para ello, el lenguaje debe ser didctico y, por tanto, instructivo y educativo. NO VERBAL: Como su nombre lo dice, este lenguaje se refiere a todos elementos no verbales que participan en la comunicacin, es decir, el lenguaje del cuerpo. As, considera a todas aquellas expresiones faciales, gestos corporales, movimientos del cuerpo, mmicas y posturas que utilizan los hablantes cuando estn conversando. Si te fijas bien, cuando una persona conversa con otra, ninguna de las dos est inmvil. Siempre existen movimientos de brazos, cambios de posturas, gestos en la cara, etc., los que van a depender de qu se est hablando, con quin y cmo se recibe la informacin que se entrega. AUDITIVO: Podemos entender por lenguaje auditivo, aquel por el que podemos comunicarnos por medio del sonido. Este lenguaje solo lo utilizan las personas que no presentan alguna discapacidad en el odo, ya que les es imposible escuchar y poder comunicarse de esa manera. VISUAL: El Lenguaje visual: es el lenguaje que desarrollamos en el cerebro relacionado con la manera como interpretamos lo que percibimos a travs de los ojos.("visualmente") Es el que utiliza imgenes y signos grficos. Tiene por objeto la transmisin de mensajes a travs de la imagen. El lenguaje visual es el sistema de comunicacin que se emplea en la creacin de mensajes visuales. Forma La forma es la propiedad de la imagen o de un objeto que define su aspecto. En otras definiciones, como la de Adolf von Hildebrand, es el movimiento que la cosa ha obtenido en su lucha por ocupar un lugar en el espacio. La forma de un objeto suele reconocerse por estar delimitada por su borde proyectado desde un punto de vista que normalmente corresponde con el punto de vista del observador. En el lenguaje visual, la forma ms en trminos gestlticos, la constituye el contorno o borde exterior general de una entidad visual o figura, donde identificamos tambin caractersticas como su color, textura,

tamao, luminosidad. La forma puede ser abstrada obteniendo sus datos y representada en forma de un dibujo en el plano. Color color es uno de los elementos esenciales de la configuracin de una forma como la interpretamos o la apreciamos en el espacio. La ciencia en su objetiva observacin ha podido especular sobre diferentes maneras de percibirlo. El color suele organizarse cromticamente en un crculo, en el que se suelen diferenciar los colores primarios o generativos, los colores secundarios, producto de la mezcla de dos primarios, y los terciarios, resultantes de la mezcla de tres colores primarios, en algunos casos colores "de menor saturacin" o "intensidad" por la presencia de la complementariedad en la gama cromtica. Tambin se suelen diferenciar los colores luz de los colores pigmento. Dentro de la gama cromtica suelen distinguirse igualmente los colores de gama fra (azules, violetas, verdes) de los clidos (amarillos, naranjas, rojos). GESTUAL: El lenguaje gestual, aparentemente sencillo y fcil de asimilar, es una forma de comunicacin y, como tal, presenta ciertas caractersticas y complicaciones que hay que tener en cuenta a la hora de relacionarnos con otras personas. Este tipo de comunicacin es muy fcil de asimilar entre los hablantes de una misma lengua y con el mismo bagaje cultural y lingstico. Sin embargo, existen diferencias fundamentales en nuestros gestos y los de otra persona con la que no compartamos la zona geogrfica, el idioma o la cultura. Por eso, estos aspectos, son rasgos que todo traductor e intrprete debe tener en cuenta a la hora de hacer su trabajo. Pero no solo ellos: cualquier persona que en algn momento de su vida entre en contacto con otra ajena a sus hbitos de comunicacin debe saber que el lenguaje gestual no solo vara en cada idioma, sino que tambin puede ser diferente en otra zona geogrfica, aunque se comparta el idioma. CODIGO LINGUISTICO Es un cdigo o conjunto de signos que necesita del lenguaje, ya sea oral o escrito. De este modo, los cdigos lingsticos se dividen, a su vez, en cdigo lingstico oral -si utiliza el lenguaje oral- y cdigo lingstico. Los idiomas que son los cdigos ms comunes, corresponden a cdigos lingusticos, que pueden ser orales o escrito, si se trata del idioma en esa forma. El cdigo lingstico es el conjunto de unidades de toda lengua que se combina de acuerdo con ciertas reglas y permite la elaboracin de mensajes. Las diversas comunidades humanas del mundo han organizado sus propias lenguas utilizando sonidos articulados que se asocian a distintos significados El emisor y el receptor deben utilizar el mismo cdigo para que la comunicacin sea posible. Aunque todos los otros elementos del circuito comunicativo funcionen

adecuadamente, la comunicacin no tendr xito si es que emisor y receptor no comparten el mismo cdigo. Estos cdigos lingsticos presentan dos variantes:

El Cdigo lingstico oral. Estn relacionadas con el texto o mensaje en s. Expresividad Cdigo Lingstico Oral. Es ms efusivo o expresivo (suele estar acompaado de elementos no lingsticos que complementan el mensaje: mmica, entonacin, gestos y movimientos corporales).

El Cdigo lingstico escrito. Cdigo Lingstico Escrito Es menos expresivo (puede lograr cierta expresividad jugando con el tipo de letra, tamao y otros signos grficos: los de interrogacin, exclamacin, puntos suspensivos, etc.)Correccin Cdigo Lingstico Oral No es tan rgido en cuanto al respeto de las reglas normativas. Cdigo Lingstico Escrito Exige respeto a las reglas normativas. Los cdigos lingsticos presentan dos variantes: El Cdigo lingstico oral. El Cdigo lingstico escrito.Canal: Oral: Se transmite a travs de las ondas sonoras (lo encontramos en el habla, en los mensajes de la TV, la radio, el telfono etc.) Escrito: Se transmite a travs de un soporte fsico que suele ser el papel impreso (libros, diarios, revistas) y otro tipo de soportes como las paredes (grafitas), etc. Elaboracin: Oral: No hay mayor elaboracin previa, salvo que se trate de una exposicin oral preparada con anterioridad. Se puede improvisar. Escrito: Exige una elaboracin ms cuidadosa para lograr un mensaje coherente. Permanencia: Oral: Es de naturaleza fugaz: lo que se dice desaparece una vez dicho. Slo puede registrarse en la memoria o a travs de grabaciones. Escrito: Permite extender la comunicacin en el tiempo: lo que se escribe permanece. Interaccin Emisor-Receptor: Oral: Permite que emisor y receptor interacten.Escrito: No hay posibilidad de interaccin inmediata entre emisor y receptor. Contexto extralingstico:

Oral: Complementa la comunicacin. Escrito: No se puede intervenir en la comunicacin ya que emisor y receptor pueden estar distantes tanto en el tiempo como en el espacio. Podemos sealar objetos o usar palabras: "all", "ellos", "eso" y el receptor las entender perfectamente.Cdigo Para-lingstico: Cdigos paralingsticos: Son aquellos que derivan de los cdigos lingsticos, como la escritura, la taquigrafa, la lgica, el lenguaje de sordos,.Es un Sistema de signos que apoya al lenguaje oral; El paralenguaje es el conjunto de las variaciones fsicas del significante lingstico. l lenguaje verbal, ya sea oral o escrito, est constituido por elementos fsicos que pueden variar intencionalmente, como la intensidad (o volumen). Tipo de letra (manuscrito, negrita, cursiva). El cdigo paralingstico se vale, entonces de los accidentes intencionales del lenguaje verbal. EJEMPLOS:En los relevos del lenguaje encontramos (ej., los alfabetos significativos, el braille, el Morse); los sustitutos del lenguaje (ej., la mitografa, la pictografa); los auxiliares del lenguaje (ej.: la entonacin, la quintica y la proxmica).

Cdigo extralingstico:

Es un Conjunto organizado de signos, el cual mantienen autonoma funcional con respecto al lenguaje, a pesar de que se emplea combinatoriamente con los signos lingsticos Los Cdigos Extralinguisticos. Su caracterstica es la autonoma funcional con respecto al lenguaje y la falta de relaciones directas de recodificacin sustitucin o auxiliaridad con el mismo. Muchos cdigos lingsticos se emplean combinadamente con signos lingsticos. Cdigos Extralinguisticos. Se caracterizan porque funcionan independientemente de la lengua y estn en estrecha relacin con la cultura. Son numerosos y se encuentran en la vida familiar, religiosa, artstica, cientfica, entre otros. De estos cdigos, los ms conocidos son los sociales, cuyo propsito es el de significar la interaccin en diferentes mbitos: normas, roles, costumbres, etc. Para su codificacin, se pueden emplear signos lingsticos (palabras orales o escritas) y no lingsticos. EJEMPLOS: cdigos lgicos son (signos que sirven para expresar las relaciones, en el campo intelectivo, del hombre con el mundo; ej., todos los smbolos que utilizan las ciencias); los cdigos sociales son (signos de identidad personal, social, civil y de nacionalidad; signos de cortesa, hbitos sociales, rituales, moda, juegos, etc.); cdigos estticos son. (Elementos mediante los cuales se expresa la creatividad, y la expresividad del hombre a travs de las artes) extrado de Guiraud, 1960

COMUNICACIN QUE SE ESTABLECE ENTRES SUS ELEMENTOS

Los elementos que intervienen en un acto de comunicacin son: Emisor: Produce el mensaje y lo enva. Receptor: Recibe el mensaje y lo interpreta. Cdigo: Conjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje. Mensaje: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor. Canal: Medio fsico por donde circula el mensaje. Situacin: Circunstancias psicolgicas, sociales, emocionales, etc. que rodean al E y al R y que condicionan el mensaje e influyen en su transmisin y recepcin. Referente: Elemento, situacin real a la que se refiere el emisor. Ruido: Cualquier interferencia que, afectando a cualquiera de los dems elementos, produce el fracaso del acto de comunicacin. IDENTIFICACION DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Es ms correcto hablar de funciones del lenguaje, porque una lengua, en lingstica, es un idioma, y todos los idiomas tienen las mismas funciones. El lenguaje (es decir, la capacidad humana de comunicarse mediante un sistema de signos sonoros articulados) tiene las siguientes funciones: 1. Funcin representativa o referencial. Se usa cuando pretendemos meramente transmitir una informacin, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en nuestro interlocutor, por ejemplo cuando decimos est lloviendo, o la capital de Marruecos es Rabat. Esta funcin se centra, dentro de los elementos de la comunicacin, en el mensaje, aunque tambin hay quien dice que se centra en la realidad exterior o referente (los elementos de la comunicacin estn explicados al final de este artculo). 2. Funcin expresiva o emotiva. Es utilizada cuando el emisor (elemento en el que se centra esta funcin) pretende dar cuenta de su estado fsico o anmico, como cuando soltamos un ay! al pillarnos la lengua con la tapa del piano, cuando decimos a nuestra novia que la echamos de menos o cuando decimos que odiamos las espinacas. 3. Funcin apelativa o conativa. Mediante el uso de esta funcin normalmente pretendemos provocar una reaccin en el receptor, que es el elemento fundamental aqu. Es decir, queremos que haga algo, o que deje de hacerlo. Es la funcin principal cuando, por ejemplo, decimos vete a tomar el aire, abre la ventana, por favor o cllate.

4. Funcin ftica. La usamos para comprobar que el canal (elemento fundamental) sigue abierto, es decir, que la comunicacin es fsicamente posible. Por ejemplo, cuando hablando por el mvil preguntamos si nos oyen, o cuando usamos coletillas. Ejemplos de coletillas, en cursiva: Te quedas ah quieto, eh?; ayer lo pas genial en la fiesta, sabes?. 5. Funcin potica o esttica. Se pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la funcin principal en poemas, novelas, obras de teatro y canciones. Tambin es una de las principales funciones en los refranes. Esta funcin, al igual que la representativa, se centra en el mensaje, pero al contrario que ella, en su forma y no en su contenido. Cualquier poema es un ejemplo de la funcin esttica del lenguaje. Por ejemplo: Y yo me la llev al ro, / creyendo que era mozuela, / pero tena marido. (Federico Garca Lorca) 6. Funcin metalingstica. Se utiliza cuando se usa la lengua para hablar de la misma lengua u otra cualquiera. Por ejemplo, cuando decimos burro se escribe con b, o the es el artculo en ingls. Esta funcin se centra en el cdigo, es decir, en la lengua respectiva de la que se hable.

RELACION ENTRE LENGUA Y LENGUAJE La lengua es un sistema arbitrario de signos que los miembros de una comunidad establecen por convencin, con el fin de comunicarse. El habla es la realizacin concreta de la lengua, ya en el discurso oral, ya en el escrito A menudo, utilizamos indistintamente los trminos lenguaje, lengua para referirnos a un mismo concepto, pero lo cierto es que existen diferencias entre ellos. Fue el lingista suizo Ferdinand de Saussure quien, a principios del siglo **, propuso una delimitacin muy clarificadora, que servir de base en la siguiente exposicin. El hablante hereda el idioma de una comunidad y asimila su funcionamiento de forma progresiva. El habla es la manifestacin de la lengua en el discurso Lenguaje y lengua: Sabemos que el lenguaje es el objeto de estudio de la lingstica, pero tambin de la psicologa, antropologa, filologa... Ello significa que se trata de una nocin muy amplia y que cada una de esas disciplinas lo aborda desde una determinada perspectiva. En efecto, si el lenguaje se define como la facultad natural del ser humano para comunicarse, es evidente que abarca facetas muy diversas. Afirma Saussure: Tomado en su conjunto, el lenguaje es multiforme y heterclito; a caballo en diferentes dominios, a la vez fsico, fisiolgico y psquico, pertenece adems al dominio individual y al dominio social; no se deja clasificar en ninguna de las categoras de los hechos humanos, porque no se sabe cmo desembrollar su unidad (Curso de lingstica general). Si presenta tantas caras, cul de ellas es la que interesa a la lingstica? La respuesta est en la lengua, una

parte del lenguaje con identidad propia y que, a diferencia de aqul, es el producto de una serie de convenciones adoptadas por el cuerpo social para que sus individuos se comuniquen entre ellos. Adems de un hecho social, la lengua se caracteriza por ser una unidad en si misma, estructurada sistemticamente. Es, en resumen, a norma de todas las manifestaciones del lenguaje (op. cit.), el componente esencial del lenguaje. El otro componente es el habla que, si bien es posible separar de la lengua (distincin de rentabilidad meramente metodolgica), constituye en realidad la otra cara de la misma moneda: no puede existir la una sin la otra, estn unidas por una relacin de mutua dependencia. El lenguaje: facultad de expresarse, del ser humano, que incluye todas las lenguas. La lengua: sistema de signos que emplea una comunidad lingstica como instrumento de comunicacin. Es una de las formas especficas del lenguaje. Su naturaleza es esencialmente oral; sin embargo al ser perpetuada por la escritura se convierte en idioma, medio de comunicacin para los ilustrados y de marginacin para los analfabetos. Lenguaje es la capacidad humana para podernos comunicar, no se materializa ni concretiza en nada, es slo una capacidad. Lengua es sinnimo de idioma y es el conjunto de cdigos sistematizados y compartidos con el cual nos podemos comunicar.