Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Edith Hernndez Instituto Profesional y Tcnico de Veraguas Se encuentra ubicado en el corregimiento de Canto del Llano, distrito de Santiago, provincia de Veraguas. Este centro educativo es el encargado de formar a profesionales, en diferentes carreras tcnicas como Autotronica, soldadura, construccin entre otras.

Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

Proyecto Plantas Medicinales: una valiosa alternativa para la salud. Resumen de la unidad El uso de las plantas medicinales ha sido una alternativa para la salud desde el origen del ser humano, y esta prctica ha prevalecido hasta nuestros das, a pesar de la existencia de una gama de medicamentos qumicos que han sido generados por los avances cientficos- tecnolgicos. No obstante, a pesar del inters y necesidad de recurrir a las plantas medicinales para el tratamiento y cura de los padecimientos, a veces las personas desconocen la forma adecuada de emplearlas, porque la informacin con respecto a ellas es escasa desactualizada y desconfiable. Por lo tanto, con el propsito de brindar una solucin real y factible a la falta de informacin sobre el uso de las plantas medicinales, se consider pertinente que los estudiantes desarrollasen el presente proyecto el cual consiste en la elaboracin de un recetario de plantas medicinales de la comunidad. Se recomienda a los grupos de trabajo que tanto el recetario como su campaa de divulgacin deben ser diferentes a las propuestas de los dems compaeros. El presente proyecto trata sobre las actividades que deben desarrollar los estudiantes en la elaboracin de un documento, sobre los usos de las plantas medicinales de la comunidad para el tratamiento de las dolencias. Este documento es presentado a la comunidad por los estudiantes. En la primera actividad se conocer que son las plantas medicinales y cules son las ms usadas en la comunidad y luego recopilaran esa informacin en un recetario en cual ser divulgado para dar a conocer el producto realizado por el grupo. Espacio/s curricular/es o asignatura/s

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Biologa: Taxonoma, caractersticas y uso de las plantas medicinal. Espaol: Redaccin del recetario y uso de las reglas ortogrficas. Matemticas: Dosis de las recetas y la confeccin y tabulacin de las encuestas. Ciencias Sociales: Distribucin geogrfica de las plantas medicinales y la proyeccin social del recetario. Educacin para el Hogar: Hacer las preparaciones de las recetas. Qumica: La constitucin qumica de las plantas medicinales. Informtica: El uso de las TICS en la elaboracin del recetario y de su proyeccin.

Ao y nivel X Tiempo necesario aproximado 6 clases de 40 minutos, 3 clases por semana. Fundamentos de la unidad Contenidos Las plantas medicinales que ms se utilizan en la comunidad. Recetario que est acorde con las plantas medicinales que existen en la comunidad. Divulgar a las personas el uso correcto de las plantas medicinales que hay en la comunidad.

Objetivos del aprendizaje 1. Consultar y analizar los aspectos generales sobre plantas medicinales. 2. Determinar que plantas medicinales existen en nuestra comunidad y que usos medicinales se les puede dar en nuestros hogares. 3. Elabora un recetario con preparaciones de plantas medicinales de tu comunidad para el tratamiento y cura de las enfermedades. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Cmo proteger la salud?

Preguntas de unidad

Que son las plantas medicinales? Cul es el uso de las plantas medicinales? Concepto de plantas medicinales Las caractersticas de las plantas medicinales?

Preguntas de contenido

Qu enfermedades se pueden tratar con las plantas medicinales?

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto Lluvia de ideas SQA

Durante el desarrollo del proyecto Listas de cotejo Cuadro de autoevaluacin Cuadro de coevaluacin

Una vez completado el proyecto Cuadro de Verificacin del producto Final Rbrica de producto final

Resumen de evaluaciones Antes: Lluvia de ideas: se realizara al inicio para conocer que saben los estudiantes acerca de las plantas medicinales. SQA: Se realizara antes y durante el desarrollo de las actividades para evaluar las expectativas de estudiante. Durante: Final:
Cuadro de verificacin del producto final: Se usara para revisar si fueron llenado todos los aspectos que se deben desarrollar en el producto final.

Listas de Cotejo: se llenara despus de realizar las actividades para evaluar el logro de los aspectos de la actividad. Cuadro de Autoevaluacin: se usara para observar como evalan su desempeo de los estudiantes. Cuadro de Coevaluacin: se evaluara como se trabaja en grupo.

Rbrica de Producto Final: el docente la usara para evaluar el producto que salga de las actividades realizadas en el proyecto.

Detalles de la unidad Habilidades previas Conocimientos del usos de computadoras Uso de procesador de texto Uso de aplicaciones Web
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Saber Buscar en internet Capacidad analtica.

Procedimientos Actividad 1 Tareas para desarrollar la actividad: 1. Participar en la lluvia de ideas. 2. Reunirse y formar equipos de cinco estudiantes. 3. Analizar individuamente la informacin sobre los aspectos generales de las plantas medicinales. Vase estas u otras direcciones en internet. http://www.botanical-online.com/plantasmedicinalesimportancia.htm http://quo.mx/2013/06/06/pragmatas/10-plantas-medicinales-para-tu-casa http://www.besame.com.pa/actualidad/saludbelleza/las-10-mejores-plantas-medicinales-ypara-que-se-utilizan/20120811/nota/1742607.aspx 4. Complementar la informacin de la temtica http://www.youtube.com/watch?v=nwcyjLdy5Go 5. Elaborar un anlisis sobre el concepto de las plantas medicinales, utilizando Word. 6. Obtener un anlisis consensuado sobre las generalidades de las plantas medicinales. 7. Realizar un mapa conceptual sobre las plantas medicinales. 8. Completar la lista de cotejo. 9. Llenar el SQA. Actividad 2 Tareas para desarrollar 1. Elaborar 2. Sigue el la actividad: las plantas medicinales encuestas en Google ms Drive en Google Drive una encuesta para determinar siguiente enlace para aprender a hacer por medio de un video en youtube.

comunes de tu comunidad, dosis que se debe tomar y para que padecimiento se utiliza. http://www.youtube.com/watch?v=mG7VY_eBYSo 3. Aplicar la encuesta a travs de Google Drive u otra herramienta en lnea. 4. Realiza la tabulacin de la encuesta utilizando Google Drive. 5. Redactar en Word un borrador del recetario a partir de la informacin analizada las enfermedades. 6. Renete en pareja para corregir el contenido del ortografa), utilizando Word. 7. Tome fotos de las plantas medicinales para ilustrar su recetario.
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sintetizada sobre el uso de las plantas medicinales de tu comunidad, para el tratamiento de borrador del recetario (redaccin,

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8. Selecciona un mnimo de 10 plantas medicinales en la confeccin del recetario. 9. Utilice su creatividad para la publicacin del recetario. 10. Llene la lista de cotejo de la actividad. 11. Complete el SQA. Actividad 3 Tareas para desarrollar la actividad 1. Prepara una presentacin del recetario de plantas medicinales. 2. Presente a sus compaeros el recetario de plantas medicinales usando la presentacin creada. Adaptaciones curriculares Describa la adaptacin y apoyo a los estudiantes, tal como el tiempo extra de estudio, objetivos de aprendizaje ajustados, tareas modificadas, agrupamiento, calendarios de tareas, tecnologas adaptativas y apoyo de especialistas. Adems, describe las modificaciones de cmo expresan su aprendizaje los estudiantes (por ejemplo, entrevista oral en lugar de prueba escrita). Describa el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilinges o voluntarios de la comunidad. Describe los materiales adaptativos, como textos en lengua materna, organizadores grficos, textos ilustrados, diccionarios bilinges y herramientas de traduccin. Describa las modificaciones para que los estudiantes expresen su aprendizaje, como uso de la lengua materna en lugar del espaol o entrevista oral en lugar de pruebas escritas. Describa las diversas formas en que los estudiantes pueden explorar el contenido curricular, incluyendo el estudio independiente y diversas opciones con las que los estudiantes pueden demostrar o exhibir lo que han aprendido, tales como tareas ms desafiantes, ampliaciones que requieren mayor profundidad, investigacin sobre temas relacionados con la unidad elegidos por el alumno y tareas o proyectos abiertos.

Estudiante con necesidades especiales

No hispanoparlantes

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

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Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

- Gran Enciclopedia de las Plantas Medicinales, Dr. Berdonces S., Jos L. Materiales impresos - Plantas Medicinales, Su uso a travs de la Historia, Bonilla P., Janina. Suministros Hojas de papel, tintas para impresora. http://www.botanicalonline.com/plantasmedicinalesimportancia.htm http://www.youtube.com/watch?v=nwcyjLdy5Go http://www.youtube.com/watch?v=mG7VY_eBYSo Vistas a los hogares de los moradores que conocen de plantas medicinales.

Recursos de Internet

Otros Recursos

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