Manual de Eleccion de Representantes

Eleccin de Representantes en el Espacio Escolar
Manual para el Profesor
MANUAL Eleccin de Representantes
Exprsate 10/31 Eleccin y Consulta Juvenil 2002
ndice
Presentacin ..................................................... 3 Parte I Ha participado Ud. en Elecciones? ........................ 5 Cual ha sido su experiencia? ................................. 8 Organizadores y rganos Electorales .................... 9 Marco Legal .................................................... 11 Qu es un Proceso Electoral y qu es un proceso Electoral Educativo? ............... 13 Objetivo General ................................................... 14 Objetivos especficos ............................................. 15 Competencias Cvicas ............................................. 17 Participacin en procesos electivos y de consulta democrtica .................................... 18 Qu se va a elegir? ............................................... 19 Etapas del Proceso Electoral y de Capacitacin ........................................... 23 Materiales Didcticos ............................................ 24 Acciones inmediatas para despus del Curso ...... 28 Primera Fase: Preparacin de La Jornada Electoral .............................................. 33 Segunda Fase: Jornada Electoral Escolar .............. 46 Tercera Fase: Resultados de la Jornada Electoral Escolar ..................................................... 48 Glosario .......................................................... 53 Parte II Marco Normativo Acuerdo 98 SEP ...................................................... 59 Estatuto para la conformacin de la Sociedad de Alumnos en las secundarias diurnas del D.F. ....................................................... 69
Presentacin
l prximo 31 de octubre de 2002, en la escuela donde brinda sus servicios, se llevar acabo la eleccin de la Mesa Directiva de la Sociedad de Alumnos (MDSA) de forma paralela a una consulta sobre valores y cultura democrticos. El ejercicio cvico denominado Exprsate 10/31. Eleccin y Consulta Juvenil 2002, ha sido diseado y promovido por la Subsecretara de Servicios Educativos para el D.F. (SSEDF) de la Secretara de Educacin Pblica, el Instituto Federal Electoral (IFE) y el Instituto Electoral del Distrito Federal (IEDF). Los encargados de instrumentar el ejercicio en las escuelas sern los Directores de las secundarias generales diurnas. Para ello, sern capacitados al igual que los Coordinadores Regionales, los Maestros Jefes de Ense-
anza de Formacin Cvica y tica y de Orientacin y personal de la Coordinacin Sectorial de Secundaria. Por ello, resulta fundamental que usted cuente con la orientacin, los manuales y los materiales que le permitan instrumentar de manera exitosa esta jornada cvica Exprsate 10/31 dentro de la vertiente de la eleccin escolar.
Parte I Ha Participado Ud. en Elecciones?
eguramente cuenta usted con experiencia de participacin en procesos electorales como elector o ejerciendo sus derechos polticos como funcionario de casilla, observador electoral, militante, o representante de partido poltico... Quienes nos dedicamos a la organizacin de las elecciones tenemos la conviccin que de cada proceso electoral hay algo nuevo que aprender. Los Mexicanos hemos aprendido a travs de los procesos electorales de los ltimos 30 aos los aspectos ms instrumentales de la democracia como forma de gobierno y mecanismo ms confiable para la renova-
cin de los cargos de representacin y de gobierno a nivel municipal, estatal y federal. Para hacer de la Democracia una forma de vida artculo 3 Constitucional, es necesario incidir en un proceso de formacin tenaz y sistemtico de competencias cvicas en la familia, la escuela, la comunidad y los medios de comunicacin. Aunque existan importantes analogas entre una eleccin constitucional y una escolar, sta ltima, tiene un propsito deliberadamente educativo.
COMPONENTES EN LAS ELECCIONES CONSTITUCIONALES OBSERVACIONES PROCESO ELECTORAL ESCOLAR: Es el conjunto de actividades intramuros cuya finalidad es elegir representantes estudiantiles.
EQUIVALENTE EN LAS ELECCIONES ESCOLARES
PROCESO ELECTORAL FEDERAL: Es el conjunto de actividades sealadas en el COFIPE, para la renovacin de representantes de los poderes Ejecutivo y Legislativo federales.
Ambos son procesos organizados donde el primero es responsabilidad del Instituto Federal Electoral y el segundo queda a cargo de un Comit Escolar Electoral. Son dos documentos de intencin porque ninguno obliga al solicitante a otra cosa que presentar documentos vlidos. El ciudadano titular de la credencial aparece en un listado nominal. Un estudiante regular deber aparecer en un listado de asistencia. Ambos se organizan libremente y participan en la contienda siempre y cuando renan ciertos requisitos. Ambos estn encargados de vigilar que se cumplan las disposiciones en materia electoral y vigilan el desarrollo de todo el proceso electoral. De igual modo, velan porque los principios de certeza, legalidad, independencia, imparcialidad y objetividad guen todas las actividades relacionadas con el proceso. Los integrantes de las mesas directivas de casilla y las mesas receptoras de votos se encargan de recibir la votacin de los electores.
PADRN ELECTORAL: Es el total de ciudadanos que formalmente han pedido su inscripcin en el Registro Federal de Electores. LISTA DE INSCRIPCIN AL PRINCIPIO DEL AO ESCOLAR: Es el total de estudiantes que formalmente han pedido ser inscritos en la escuela. LISTA NOMINAL DE ALUMNOS: Es el total de estudiantes inscritos al principio del ao escolar que efectivamente asisten a clase. PLANILLAS: Son grupos de estudiantes organizados que compiten por la representacin estudiantil. COMIT ESCOLAR ELECTORAL: Es el rgano encargado de deliberar y decidir sobre asuntos vinculados con el proceso escolar electoral. Est integrado por directivos, acadmicos y alumnos pertenecientes a la institucin educativa en donde se realice el ejercicio.
LISTA NOMINAL DE ELECTORES: Es el total de ciudadanos inscritos en el padrn que recogieron su credencial para votar.
PARTIDOS POLTICOS: Son agrupaciones polticas que, cumpliendo requisitos de tamao y estructura compiten en las elecciones.
CONSEJO GENERAL: Es el rgano responsable de vigilar las disposiciones constitucionales y legales en materia electoral. Est integrado por un Consejero Presidente y ocho Consejeros Electorales.

MESAS RECEPTORAS DE VOTOS: Estn constituidas por estudiantes que fueron elegidos a travs de un sorteo de entre la lista nominal de alumnos.
MESAS DIRECTIVAS DE CASILLA: Estn integradas por ciudadanos que han sido capacitados para recoger la votacin ciudadana.
Recuperar su experiencia como ciudadano en ejercicio de sus derechos y obligaciones poltico electorales, es fundamental para sumarla a su funcin directiva, liderazgo y vocacin educativa para la aplicacin de este ejercicio cvico.
Cul ha sido su experiencia concreta en procesos electorales?

Analicemos conjuntamente nuestras fortalezas dando respuesta y reflexionando en grupo sobre esta pregunta. En Exprsate 10/31. Eleccin y Consulta Juvenil 2002, el papel del Director de la Escuela es central para instrumentar el proceso electoral promoviendo una entusiasta participacin entre autoridades, profesores y alumnos. Por ello, resulta importante mantener el vnculo con los funcionarios del Instituto Federal Electoral (IFE) y del Instituto Electoral del Distrito Federal (IEDF) que le capacitarn y orientarn a lo largo del proceso.
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Ellos le podrn orientar tambin respecto de la recepcin y distribucin de los impresos para difusin, capacitacin y operacin de las Mesas Receptoras de Votos (MRV) durante el ejercicio. Favor de anotar los datos de su facilitador.
Organizadores y rganos electorales.

En Exprsate 10/31. Eleccin y Consulta Juvenil 2002, el proceso de eleccin est a cargo de los rganos que conforman la autoridad educativa electoral, y son:
Exprsate 10/31. Eleccin y Consulta Juvenil 2002 del D.F Autoridades educativas electorales del programa
El Comit Tcnico est conformado por autoridades de la SSEDF-SEP, del IFE y del IEDF, quienes han venido organizando el ejercicio.
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Comit Escolar Electoral (CEE). En cada escuela, se integrar uno de conformidad con la ley. Pginas adelante encontrar un organigrama y un esquema. Las Mesas Receptoras de Votos (MRV). Actan durante la Jornada Electoral, son los rganos formados por alumnos sorteados y capacitados, encargados de recibir los votos y la opinin de los alumnos. Usted integrar y formar parte de esos rganos presidiendo en su calidad de Director. Lo anterior es relevante debido a que su papel es dual: como autoridad electoral y a la vez, autoridad educativa. Su apego a los principios electorales de certeza, legalidad, imparcialidad, independencia y objetividad son fundamentales. Este curso actualizar los elementos tericos, normativos y tcnicos de estos ejercicios de participacin y expresin juvenil exhortndole a promover una vida democrtica en la comunidad escolar a su cargo, desatando un proceso plural e imparcial apegado al principio de legalidad.
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Marco Legal
l ejercicio cvico Exprsate 10/31. Eleccin y Consulta Juvenil 2002, en su vertiente de eleccin de MDSA, tiene su fundamento en una necesidad de la escuela por contar con espacios para el cultivo de la vida democrtica y una respuesta en el programa del IFE Elecciones de representantes en el espacio escolar: Su marco legal y programtico es el siguiente: Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; artculos 3, 4 y 41. La Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio, celebrada en 1990. La Ley General de Educacin. La Ley para la proteccin de los derechos de nias,
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nios y adolescentes; captulo XIII, artculos 38, 39, 40, 41 y 42 Captulo XII artculos 36 y 37. La Ley de la Juventud. El Cdigo Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales (COFIPE), artculo 69. La Ley de los Derechos de las Nias y Nios en el Distrito Federal. Art. 5, inciso D), fracc. I-IV. Acuerdo 98, por el que se reglamenta la organizacin y funcionamiento de las Escuelas de Educacin Secundaria. Art 3, Fracc. VII; Art. 4, Fracc. I; Captulos III Personal Escolar, IV Consejo Tcnico, V Academias locales; VI Alumnos; VII Sociedad de Alumnos y X Sanciones. El Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000. Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000. El Plan Trianual de Educacin Cvica 2001-2003 (PTEC); IFE. Enfoque de enseanza y programas de la asignatura Formacin Cvica y tica, 1,2 y 3 grados (SEP). El manual de Eleccin de representantes en el espacio escolar y el Cdigo Escolar Electoral (IFE).
Los instrumentos especficos por los cuales se regir el proceso electoral escolar en las secundarias del Distrito Federal son: 1. El Acuerdo 98 por el que se reglamenta la organizacin y funcionamiento de las Escuelas de Educacin Secundaria; 2. El Estatuto Regulador de la Participacin Escolar y la Eleccin de Representantes Estudiantiles Y 3. Los acuerdos y resoluciones que establezca al interior de cada escuela el Comit Escolar Electoral (CEE).
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Las vertientes propuestas: educativa y normativa son los pilares sobre los cuales se desarrollar el ejercicio de eleccin de la mesa directiva de la sociedad de alumnos. Un pilar ms, es el potencial humano de la comunidad escolar.
Le exhortamos a conocer detalladamente la base reglamentaria y plantear preguntas y comentarios durante el curso. Mucho xito.
Qu es un Proceso Electoral y qu es un Proceso Electoral Educativo?

Artculo 60 El proceso electoral escolar es el conjunto de actos ordenados por este Estatuto, realizados por las autoridades educativas, profesores y los alumnos que integran un plantel educativo, que tiene por objeto la renovacin peridica (cada nuevo ciclo escolar) de representantes escolares. El proceso consta de tres etapas : a) Preparacin de la Jornada Electoral Escolar b) Jornada Electoral Escolar c) Resultados y validez de la Jornada Electoral Escolar. En tanto procedimiento para la renovacin peridica y pacfica de cargos de eleccin escolar, habr de mantener su apego a los principios constitucionales rectores de la funcin electoral de certeza, legalidad, independencia, imparcialidad y objetividad para lograr un
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resultado exitoso, satisfactorio y transparente ante la comunidad escolar. En tanto ejercicio educativo, es conveniente, elevar como principio electoral el inters superior de las y los jvenes de secundaria a fin de dar prioridad a su bienestar ante cualquier otro inters que vaya en su perjuicio. Su dimensin educativa deriva de su naturaleza como un proceso integral de formacin, con fases previas, durante, y posterior al da de la eleccin.
Objetivos generales
En la medida que se explicitan sus objetivos de formacin y construccin de competencias cvicas subraya su misin educativa: Organizar un proceso de eleccin entendido como un proceso educativo en el que los alumnos de primaria, secundaria y/o bachillerato puedan elegir a sus representantes escolares, para conformar la sociedad de alumnos o mecanismos para la eleccin de jefe de grupo, etc; al tiempo que tambin desarrollen competencias cvicas y pongan en prctica los valores implcitos en un proceso de eleccin con estas caractersticas. Contribuir en la formacin de un sentido de comunidad, participacin cvica y responsabilidad en los procesos de eleccin y toma de decisiones en los alumnos. Desarrollar entre el pblico objetivo la capacidad de anlisis, dilogo y consenso, as como valores demo-
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crticos tales como la participacin, la honestidad, la responsabilidad, el respeto, la tolerancia y el dilogo entre otros.
Objetivos especficos
Favorecer en los alumnos la adquisicin de conocimientos relacionados con la democracia, las elecciones, la participacin, la cultura, la representacin y la rendicin de cuentas. Activar entre el pblico objetivo la capacidad de anlisis, dilogo, deliberacin, comprensin crtica y participacin cvica. Favorecer procesos de apropiacin de valores tales como la participacin, la honestidad, la responsabilidad, la legalidad, el respeto, la tolerancia, el pluralismo y el dilogo. Promover entre los alumnos el valor de la participacin en la toma de decisiones comunes. Promover el respeto a las opiniones propias y las opciones ajenas. Promover la importancia del valor del pluralismo, reconociendo y aceptando la diversidad para enriquecer la convivencia as como los resultados que de la eleccin emanen, transparentes y vlidos. Se propone una metodologa especfica centrada en el desarrollo de competencias cvicas dentro de un proceso de formacin tica y poltica denominado Educa-
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cin para la Democracia1 , su propsito es preparar al alumnado para la participacin responsable en la construccin de su sociedad. Educar para la democracia se sustenta en tres componentes:
El Saber de la democracia El saber hacer El saber convivir
El Saber de la democracia.- Incluye la informacin y nociones vinculadas con la democracia, las cuales se convierten en contenidos de aprendizaje. La enseanza de los aspectos formales de la democracia tradicionalmente se ha encomendado a asignaturas como Educacin Cvica o Formacin Cvica y tica. En ellas se abordan los temas de ciudadana, soberana popular, instituciones y estructuras democrticas, as como el ejercicio de los derechos polticos, en especial votar y ser electo para cumplir cargos pblicos. Saber hacer.- Desarrollo de habilidades y capacidades. Este componente alude a la dimensin procedimental de la educacin para la democracia y se refiere al saber hacer. El aprendizaje de la democracia supone la adquisicin de hbitos y habilidades, es decir, de la capacidad para aplicar procedimientos que han sido desarrollados mediante la prctica. Saber convivir.- La formacin de sujetos democrticos: el desarrollo de actitudes y valores. Este componente alude a la dimensin actitudinal de la educacin para la democracia y se refiere al ser y al convivir. La formacin de sujetos democrticos tiene un fuerte vnculo con el desarrollo de la moralidad, por ello se plantea que los sujetos aprenden a ser democr-
Conde Flores, Sylvia. Educacin para la Democracia. Mxico, IFE, 2001. Cuadernos de trabajo.
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ticos al vivir en un contexto sociocultural pleno de experiencias cotidianas e interacciones congruentes con los principios de la democracia. En este componente se aspira a favorecer el desarrollo del juicio crtico y la prctica de la democracia en la vida cotidiana de la escuela. Es en este campo donde se ubica la competencia cvica de participacin en procesos de eleccin.
Las Competencias Cvicas

La competencias cvicas son expectativas de comportamiento que los ciudadanos deben desarrollar, para un mejor funcionamiento de la sociedad democrtica. Estas competencias son ideales de conducta, no constituyen un perfil necesario o forzoso. Las competencias que se desarrollan en el programa Educar para la democracia se han seleccionado a partir de un anlisis de lo deseable para una sociedad democrtica y lo posible tomando en cuenta el vitae oficial de la educacin bsica y los principios bsicos del desarrollo moral. Se han identificado 14 competencias, que se enlistan a continuacin que son las que el Instituto Federal Electoral considera relevantes para la formacin democrtica de los alumnos de educacin bsica: 1. Autoconocimiento y autorregulacin 2. Conocimiento, respeto y defensa de los Derechos Humanos 3. Participacin democrtica 4. Dilogo 5. Toma de decisiones
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6. Manejo y resolucin de conflictos 7. Comprensin crtica 8. Perspectiva social y bsqueda del bien comn 9. Respeto a la diversidad 10.Respeto y valoracin de la justicia y la legalidad 11.Convivencia democrtica 12.Comprensin de la democracia como forma de gobierno y de organizacin social. 13.Ejercicio democrtico de la autoridad y control ciudadano del poder 14.Participacin en procesos electivos y de consulta democrtica. Todas la Competencias guardan una relacin estrecha para la formacin de la personalidad; con esta aclaracin, revisaremos aquella relacionada directamente con Exprsate 10/31. Eleccin y Consulta Juvenil 2002, en su vertiente electoral.
Participacin en procesos electivos y de consulta democrtica

La votacin universal para elegir representantes y autoridades as como la expresin de las opiniones ciudadanas son procedimientos fundamentales de la democracia. Como competencia cvica, implica el conocimiento de los derechos polticos, la comprensin de los procesos electorales, as como el desarrollo de habilidades para
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elegir, tomar decisiones y expresar su opinin mediante mecanismos basados en una amplia consulta. En las escuelas, los nios y los jvenes se forman como electores a travs de ejercicios educativos que permiten replicar y comprender los procedimientos electorales como preparacin de los futuros votantes. Estas actividades incluyen la participacin en ejercicios electorales en el mbito del saln de clases, de la escuela e incluso en relacin con las elecciones polticas. El ejercicio electoral se puede desarrollar en distintos niveles, que incluyen el seguimiento de las campaas polticas, la simulacin de procesos electorales, la formacin de partidos polticos o planillas escolares, la organizacin de elecciones en la escuela, en la que se reproduzca todo el proceso (votacin en urnas, campaas de promocin del voto, conteo de votos, escrutinio, etc.). Sin embargo no abundaremos en el marco terico de Educar para la democracia a fin de continuar.
Qu se va a Elegir?
En la escuela que usted dirige elegiran Representantes de grupo y Mesas Directivas de Sociedades de Alumnos (MDSA). A efecto de constituir sociedades de alumnos en las escuelas secundarias diurnas del Distrito Federal y, en su caso, renovar aquellas que estn vigentes, es menester llevar a cabo un proceso electoral escolar.
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La mesa directiva de la Sociedad de Alumnos (MDSA). En el captulo VII del Acuerdo 98 por el que se reglamenta la organizacin y funcionamiento de las escuelas de educacin secundaria (al final de este documento), se incluye lo que corresponde a la Sociedad de Alumnos: Objetivos, domicilio, constitucin, requisitos para integrarla, y convocatoria. La mesa directiva de la Sociedad de Alumnos es el rgano de gobierno de dicha sociedad, conformado por alumnos regulares de la escuela secundaria con una duracin de un ciclo escolar. El artculo 53 de dicho Acuerdo establece que la MDSA estar constituida por un presidente, un secretario, un tesorero y un vocal por cada uno de los grados escolares que operan en el plantel, que sern elegidos por voto directo de los integrantes de la sociedad. Se designar un suplente por cada uno de los cargos para casos de ausencia temporal o definitiva. A continuacin presentamos un esquema sobre esta conformacin de MDSA.
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Mesa Directiva de la Sociedad de Alumnos
Presidente
Secretario
Suplente
Tesorero
Suplente Vocal de 1o. de Secundaria* Suplente Vocal de 2o. de Secundaria* Suplente Vocal de 3o. de Secundaria* Suplente
*Habr tantos vocales como el nmero de grados que operen en la escuela.
Adelante veremos los aspectos ms especficos sobre los cargos y el registro de las planillas.
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Etapas del Proceso Electoral y el Proceso de Capacitacin
l proceso electoral escolar, consta de tres partes o fases:

FASE Preparacin de la Jornada Electoral Escolar Jornada Electoral Escolar Dictamen y Resultados INICIA Con la expedicin de la convocatoria por parte del Director 31 de octubre de 2002 Despus del cierre de las mesas receptoras de votacin La declaracin de validez de la eleccin CONCLUYE Al iniciar la Jornada Electoral Escolar
En este contexto, se sigue un proceso de capacitacin en cascada del cual usted forma parte como orga-
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nizador y multiplicador, ya que por un lado, obtiene los conocimientos, las habilidades y actitudes necesarias para impulsar el programa y por otro, facilita a otros actores del proceso su participar en la jornada cvica. Proceso de capacitacin en Cascada
Materiales Didcticos
Derivado de lo anterior comprendemos la importancia de que cuente con un buen conjunto de materiales didcticos cuyo contenido se describe a continuacin. El orden en que se presenta es importante pues coincide con el proceso de cascada: La gua y el rotafolio.- Le permiten conocer en general el ejercicio Exprsate 10/31. Eleccin y Consulta Juvenil 2002. El presente manual.- Le permite conocer de manera ms detallada la vertiente de la eleccin escolar, incidiendo en especial en los aspectos terico-conceptuales, tcnicos y las etapas de un proceso electoral educativo.
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Incluye el marco normativo de la eleccin. Con base en este material usted est siendo capacitado. El ABC para el funcionario de MRV.- Incide especficamente en la fase de la jornada electoral en sus acciones posteriores hasta la entrega de resultados. El Estatuto Simplificado.- Es una versin ligera para que los jvenes comprendan el marco normativo. til para los funcionarios de MRV. Est destinado especialmente para los alumnos que deseen participar integrando una planilla. Con este material, podrn ser capacitados exitosamente. El Block Electoral.- Est destinado al alumno elector y participante. Con este material, usted podr orientar en general a sus alumnos en su calidad de electores y participantes pues incluye: Aspectos conceptuales del voto y la participacin, Aspectos del procedimiento para votar y opinar, y Un formato de credencial como alternativa para solucionar problemas de identificacin. Este curso lo iremos abordando con la secuencia propia del proceso electoral escolar. A continuacin se relacionan un conjunto de actos y momentos relevantes, necesarios para desarrollar el ejercicio de eleccin. Le recomendamos preparar su agenda.
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Acciones inmediatas para despus del curso

Una vez capacitado, el Director de la escuela proceder a: Presentar el programa Exprsate 10/31. Eleccin y Consulta juvenil 2002 a la comunidad escolar. Capacitar al equipo tcnico y a los profesores de Formacin Cvica y tica de la escuela. Llevar a cabo la eleccin de Representantes de grupo. Convocar a la Asamblea de Representantes de Grupo de la escuela a fin de proceder posteriormente a la integracin del Comit Escolar Electoral. Conformar el Comit Escolar Electoral. Credencializacin. Elaboracin de Listas Nominales de Electores. Conformacin del Comit Escolar Electoral El Comit Escolar Electoral es el rgano colegiado de naturaleza educativa electoral, que deber establecerse de acuerdo a lo que seala el Estatuto.
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Cargo* CONSEJEROS DEL CEE 1 PRESIDENTE (Director de la Escuela) 1 SECRETARIO (Profesor de Formacin Cvica y tica) 3 CONSEJEROS ELECTORALES ALUMNOS REPRESENTANTES DE PLANILLAS
(TANTOS COMO PLANILLAS SE REGISTREN)
Participacin VOZ Y VOTO VOZ Y VOTO VOZ Y VOTO
VOZ Y VOTO
VOZ
* Con sus respectivos suplentes En su momento, se integrar un representante de cada planilla electoral, ante el Comit Escolar Electoral una vez que la planilla haya obtenido su registro. Participar con voz pero sin voto.
La conformacin del Comit Escolar Electoral, requiere de acciones realizadas con anterioridad al inicio formal del proceso electoral escolar por el Director y la comunidad escolar, que ya se han mencionado. Directorio y Agenda estratgicos
CARGO
1 2 3 4 5
Comit Escolar Electoral NOMBRE
TELFONO
Presidente: Suplente de 1 Secretario: Suplente de 2 Consejero Alumno 1: Suplente de 3 Consejero Alumno 2: Suplente de 4 Consejero Alumno 3: Suplente de 5
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En el Estatuto, en el captulo tercero, se aborda todo lo relativo a la definicin, integracin y funciones del CEE.
El Comit Escolar Electoral, coordinar la integracin, capacitacin y funcionamiento de las Mesas Receptoras de Votos, que son los rganos electorales formados por alumnos facultados para recibir la votacin y realizar el escrutinio y el cmputo en cada una de las MRV. La forma en que se integran las MRV se sealan en el Captulo Tercero, Apartado III del Estatuto para la conformacin de la Sociedad de Alumnos.
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Para la recepcin y el escrutinio de los votos, los funcionarios de las MRV contarn con el auxilio del Comit Escolar Electoral.
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Primera Fase
Preparacin de la Jornada Electoral Actividades relevantes que se realizan durante la preparacin de la eleccin: 1. Convocatoria 2. Impresin y distribucin de las listas de los alumnos inscritos. 3. Registro de Planillas de Candidatos. 4. Campaas Electorales Escolares. 5. Integracin de las Mesas Receptoras de Votos (Funcionarios de MRV, Insaculacin, Capacitacin, Nombramiento, Publicacin de listas. Ubicacin de Mesas Receptoras de Votos. 6. Preparacin y Distribucin de Documentacin y Materiales Electorales 1. Convocatoria (oficial a la eleccin para la mesa directiva de la Sociedad de Alumnos inicio formal del proceso). Se tiene previsto publicar la convocatoria el 3 de octubre, fecha en que se cumplen los 45 das siguientes a la fecha de iniciacin del ao escolar. El director del plantel convocar a los alumnos para que, en forma democrtica, procedan a elegir a la mesa directiva (Acuerdo 98.SEP). 2. Impresin y distribucin de las listas de los alumnos inscritos. Es importante definir una lista nica y actualizada de alumnos regulares inscritos en la escuela. Una vez
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verificada, esta servir para: a) Registrar candidatos a las planillas; b) Llevar a cabo la primera Insaculacin; c) Fotocopiar con la mayor oportunidad el listado y proporcionarlo a las MRV. Este es un instrumento fundamental. Los alumnos tienen el derecho de poder revisar si se encuentran en dichas listas. 3. Registro de planillas de candidatos. Las planillas escolares deben registrar su candidatura ante el Comit Escolar Electoral en los formatos previstos y que se muestran a continuacin incluye forma de llenado. Es importante aclarar que el personal directivo y docente deber promover la participacin de todo el alumnado. Desde el momento del registro de la planilla se incluirn los representantes de cada planilla ante el Comit y ante las MRV. Recuerde que por cada 240 alumnos habr una MRV (el mximo de MRV es 5). Este dato lo debe tener presente el director de la escuela y el CEE.
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1 2 3 4
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PARA ORIENTAR EL LLENADO DEL REGISTRO 1 Nombre de la Planilla: Ser el de un valor democrtico. El CEE cuenta con un catlogo base de valores democrticos que ir asignando a peticin de los candidatos a integrar una planilla. No se podr repetir ningn nombre. Nmero Valor democrtico Confianza Dilogo Equidad Honestidad Igualdad Justicia Legalidad Libertad Nmero Valor democrtico Participacin Paz Pluralismo Prudencia Respeto Responsabilidad Solidaridad Tolerancia
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16
2 Porqu eligieron ese valor? (Declaracin de principios). Escribir breve explicacin de la eleccin de su nombre. Esta explicacin hace las veces de una Declaracin de principios de la planilla. 3 Cul es el primer problema detectado por la Planilla en tu comunidad escolar? (Programa de accin). Anexa la propuesta de solucin. sta hace las veces de un programa de accin o de trabajo para la planilla. Para el efecto el profesor deber orientar su desarrollo (Puede Consultar el programa del IFE: Nosotros, los jvenes...proyecto ciudadano (Consultar a vocales de CEYEC del IFE) o atender la lo siguiete:
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Los alumnos que respondan al llamado de sus compaeros analizarn y discutirn la problemtica existente en su escuela en los siguientes aspectos: Acadmicos. Administrativos. Limpieza y mantenimiento. Actividades culturales. Actividades deportivas. Actividades sociales. Seguridad. Salud, entre otros. Una vez analizada y discutida la problemtica elaborarn una propuesta que atienda y encauce la solucin a los problemas prioritarios. 4 Quines la integran? Escribir el nombre completo de quienes la integran: Presidente, Secretario, Tesorero y Vocales; con sus respectivos suplentes. 5 Cmo se piensan organizar e a incrementar la participacin de ms alumnos en la Sociedad de Alumnos en caso de ganar? Explicar brevemente la forma de atraer ms socios activos a la sociedad de alumnos. En el caso de su organizacin, es importante que mantengan un criterio de equidad de gnero. 6 Nombre de un representante titular y suplente. Nombre de sus representantes titulares y suplentes ante las instancias electorales, es decir:
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6.1 Ante el Comit Escolar Electoral (CEE). 6.2 Ante sus Mesas Receptoras de Votos (MRV) (el nmero mximo ser de cinco MRV por escuela, segn el nmero de alumnos). Los integrantes de la planilla, debern identificar muy bien qu nmero y qu valor democrtico ser el que los represente como planilla participante en la contienda electoral escolar y sobre la cual realizarn su trabajo de campaa. Para la conformacin de planillas, los alumnos podrn convocar a compaeros de distintos grados a una reunin en la que plantearn la inquietud de conformar una planilla y competir por representar a la Sociedad de Alumnos. Una vez registrados se verificar que cumplen con los requisitos para luego publicar las listas en tiempo y forma. En caso que falte de sustanciar algn requisito, se proceder a solicitarlo. Finalmente se les expedir el comprobante del registro. Vencido el plazo de registro para candidatos, el Comit Escolar Electoral tendr la labor de llevar un registro en el que se agrupen las planillas, sus nombres e integrantes y lo publicar. 4. Campaas electorales. Una vez registrada la planilla procedern a disear una estrategia de campaa para dar a conocer su propuesta y conocer al electorado. A continuacin se enlistan algunos medios para difundir la propuesta y promover a los integrantes de la planilla, que tambin son espacios de expresin: Peridico Mural;
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Carteles; Exposicin directa a los grados y grupos; Exposicin individual; Encuentros en el interior de la escuela; Tarjetas con lminas y colores; Separadores; Forros de libros; Etiquetas, personificadores, cuadernos; y Otros.
Si se desea, ser posible crear un lema corto en funcin de la propuesta que presente la planilla con el objetivo de darse a conocer no solo mediante un nmero y un valor, sino tambin mediante una frase que facilite el trabajo de campaa. A los alumnos interesados en postular sus planillas se les brindar apoyo y asesora para que realicen su campaa. La campaa se basar en su creatividad e imaginacin en busca de la obtencin del voto al menor costo econmico posible. Durante el periodo de campaa, es conveniente convocar a las planillas para que participen en un debate entre ellas aproximadamente con una duracin de una hora. El desarrollo y la coordinacin del mismo le corresponder al Comit, el cual fijar sus reglas en trminos de equidad y transparencia. 5. Ubicacin, integracin de mesas receptoras de votacin y capacitacin de funcionarios. El nmero de mesas receptoras de votos que se instalarn en las escuelas se ha determinado considerando el clculo entre el nmero de alumnos de la escuela, el tiempo de la jornada electoral disponible para la recep-
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cin de la votacin y el tiempo estimado que tardar cada alumno en sufragar, a fin de estimar el total de MRV necesarias. De lo anterior, se obtuvo la necesidad de contar con una MRV por cada 240 alumnos, para atenderlos en el lapso de una hora. Los resultados son los siguientes:
Nmero de alumnos en el plantel educativo requeridos Nmero de funcionarios (Presidente, secretario, escrutadores Nmero de mesas receptoras de votos a instalar
1104 a 1000 999 a 840 839 a 600 599 a 359 358 a 13
25 20 15 10 5
5 4 3 2 1
Las MRV sern ubicadas en los lugares dentro del plantel escolar que designe el Comit Escolar Electoral, procurando que sean lugares seguros, de fcil acceso y con el mobiliario necesario que garantice el secreto en la emisin del voto y la opinin. El Comit Escolar Electoral proceder a elaborar una relacin que especifique la casilla y el lugar que le corresponde en el plantel. En la medida que se requiera, encargar entre sus integrantes la elaboracin y publicacin de un croquis de ubicacin para las MRV. Cada MRV ser integrada por 5 alumnos: un Presidente, un Secretario, dos Escrutadores y un Suplente general. El suplente general participar en caso de que por declinacin de funcionarios por causa de fuerza mayor, haya que sustituirlos, o que el da de la jornada no se presente alguno de los funcionarios.
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El nmero de insaculados deber ser, por lo menos, el doble de la cantidad de alumnos requeridos para integrar la totalidad de las MRV en cada plantel. En la tabla anterior se especifica el nmero de funcionarios necesarios para cada tipo de escuela. El procedimiento para integrar las MRV es el siguiente:
Para iniciar el proceso de insaculacin (sorteo) es necesario considerar a toda la poblacin estudiantil que integre la escuela y a partir de este nmero sortear de acuerdo a la siguiente tabla:
Porcentaje a insacular del total de alumnos del plantel educativo
Nmero de alumnos en la escuela
Menos de 50 50 a 199 200 a 1104
100% 20% 8%
El procedimiento para la insaculacin es el siguiente: Se sortear un mes del calendario, y se elegirn a los alumnos que hayan nacido en ese mes, hasta cubrir el porcentaje que se requiere con base en la tabla anterior.
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Los alumnos insaculados sern capacitados preferentemente por los profesores o cualquier miembro del CEE para ser funcionarios de mesas receptoras de votos. El Comit Escolar realizar el 2o. sorteo en sesin pblica para determinar quines de los que fueron insaculados y capacitados, fungirn como funcionarios de las mesas receptoras, al mismo tiempo, les asignarn los cargos a desempear. Para llevar a cabo este sorteo, en una caja o similar se colocarn cuantos papelitos sean necesarios para integrar las mesas receptoras que se instalarn en la escuela, considerando que por cada mesa se requerirn a cinco funcionarios (presidente, secretario, dos escrutadores y un suplente); es decir, si se van a instalar cuatro mesas receptoras, tendrn que colocarse 20 papelitos habiendo escrito en cada uno de ellos un cargo a desempear, as como el nmero de mesa a la que pertenecern. El resto de los papelitos ir en blanco. Manteniendo el orden durante el sorteo, los alumnos pasarn uno por uno a tomar un papelito, el cual debern abrir en ese momento frente a todo el grupo de alumnos que recibi la capacitacin. Los alumnos que tengan papelito con cargo a desempear sern quien funjan como funcionarios de MRV. Despus de que los alumnos insaculados hayan sido capacitados el CEE los convocar para, llevar a cabo una segunda seleccin para designar a los que integrarn las MRV y asignar a cada uno la funcin que desempear. Para ello, el criterio ser de nueva cuenta el sorteo, de tal manera que todos los alumnos capacitados tengan la misma probabilidad de participar como funcionarios de MRV. En todo caso, el CEE de cada escuela determinar el mecanismo ms viable de conformidad con las condi-
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ciones y circunstancias que confronte para la integracin de las MRV con funcionarios sorteados, capacitados e imparciales, atendiendo los principios de trasnparencia y aleatoriedad en su seleccin. 6. Preparacin y distribucin de la documentacin y los materiales electorales. Una vez recibida la documentacin, los materiales y la papelera electoral en la escuela, el Comit Escolar Electoral, proceder a distribuir a los presidentes de MRV los insumos necesarios para el funcionamiento de la MRV. Para llevar a cabo esta tarea, los Comits Escolares Electorales estarn en permanente coordinacin con los Vocales Distritales de Capacitacin Electoral y Educacin Cvica del IFE. Documentacin Electoral Boletas Formato de registro Actas de Jornada Electoral Escolar Actas de escrutinio y cmputo Material Electoral Urnas Crayolas Mamparas Cojn con tinta para sellos Papelera y mobiliario Hojas en blanco Sobres para el expediente de la mesa receptora Mobiliario adecuado (mesas, sillas, cortinas, etc.)
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Para asegurar la transparencia de la eleccin se deber tomar en cuenta lo siguiente: a) El nmero de boletas se determinar de acuerdo al nmero de alumnos inscritos. b) Las urnas debern ser transparentes. c) Las boletas debern ser firmadas por cada uno de los representantes de las planillas en la mesa receptora. d) Los representantes de planillas debern acreditarse con credencial de la institucin educativa. e) Para garantizar la secreca del voto, se dispondr de elementos tales como mamparas, anonimato en la boleta y el derecho a reservarse la eleccin que se emitir. f) Deber utilizarse cojn con tinta para sello, y as evitar el voto por segunda vez. g) La posibilidad de que el CEE revise y coteje las listas nominales de alumnos de las diversas MRV para verificar que ningun alumno haya votado ms de una vez. El Comit entregar al presidente de la MRV, la documentacin, el material y la papelera necesarios para la Eleccin y la Consulta, das previos a la jornada electoral. Antes de la eleccin, el Comit y los funcionarios ayudarn a colocar las mesas, la sealizacin necesaria en el plantel y a realizar la revisin de ltimos detalles. Asimismo, habrn decretado el cierre de las campaas electorales, la limpieza de los planteles de propaganda electoral y la disposicin del tiempo para que el elector reflexione su voto sin el barullo de las campaas. El Comit Escolar Electoral, la vspera del da de la eleccin, realizar la declaratoria de que la escuela se
ESTATUTO Sociedad de Alumnos
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encuentra lista para la Jornada Electoral y de Consulta: Exprsate 10/31. Para corroborar la transparencia de las elecciones, antes, durante y despus se podrn hacer inspecciones en las que participen las siguientes personas: Autoridades educativas del plantel Representantes del Comit Escolar Electoral Observadores (personal acadmico y administrativo del plantel educativo y Padres de familia), cuya funcin se limitar nicamente a testificar del desarrollo de la jornada. Funcionarios electorales (IFE e IEDF) acreditados ante el director de la escuela.
Segunda Fase
La Jornada Electoral Actividades relevantes que las MRV realizan durante la jornada electoral. 1. Instalacin y apertura de las MRV 2. Recepcin de la Votacin 3. Escrutinio y Cmputo en las MRV 4. Clausura de las MRV El jueves 31 de Octubre el Comit Tcnico de Exprsate 10/31. Eleccin y Consulta Juvenil 2002 se reunir para dar seguimiento al ejercicio cvico en las escuelas secundarias. En este manual, presentamos una agenda con acciones conjuntas del CEE y de las de las MRV durante la Jornada Electoral. En la Gua, el Rotafolio y el ABC estn las de las MRV, consltelas por favor.
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Instalacin del Comit Escolar Electoral en sesin permanente. Los miembros del CEE, se reunirn para la sesin pblica permanente de la Jornada Electoral Escolar e iniciar el seguimiento al ejercicio. Tan pronto haya qurum legal la sesin podr comenzar. El Comit Escolar Electoral recabar , la informacin necesaria sobre el trabajo de la(s) MRV a fin de poder informar a la comunidad escolar y asistirlas en caso que confronten dificultades. 1. Instalacin y apertura de las MRV (Consultar fuentes citadas). Reporte del CEE sobre la 1a etapa de la Jornada Electoral Escolar. Con base en la informacin recabada, el Presidente, informa ante el CEE, sobre la instalacin de la(s) MRV y, en su caso, de los incidentes conocidos. Acto seguido, el Presidente propone al CEE realizar un receso para: Que los Consejeros Electorales Alumnos y en su caso vocales alumnos del CEE, pasen a votar y opinar en la(s) MRV. Recorrer personalmente, o con los miembros que lo deseen, la(s) MRV para apreciar el desarrollo de la votacin. Supervisar las reas de recepcin de los expediente(s) con los resultados de las MRV y el sistema de cmputos escolares, a cargo del CEE, especialmente de la Secretara.
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2. Recepcin de Votacin (Consultar fuentes citadas). El CEE reanuda la sesin . Justo a la hora oficial para el cierre de la votacin de cada turno, si no hubiera surgido algn imprevisto, el CEE reanudar la sesin para dar continuidad a la Jornada preparndose para recibir resultados. 3. Escrutinio y Cmputo en las MRV (Consultar fuentes citadas). 4. Clausura de MRV (Consultar fuentes citadas).
Tercera Fase
Actividades relevantes que se realizan despus de la jornada electoral como parte de los resultados 1. Resultados. 2. Dictamen. Recepcin y presentacin de los resultados preliminares. Para efectos del proceso escolar electoral, los resultados se dividen en 2 tipos: Preliminares y Definitivos. Al concluir la jornada electoral, los presidentes de las MRV presentan ante el Comit Escolar Electoral el expediente de la eleccin y los resultados que son preliminares. Para que dichos resultados obtengan definitividad
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jurdica, es necesario proceder con la sesin de Cmputos Escolares. El miembro del Comit Escolar Electoral designado para ello, recibe los paquetes de la eleccin de cada una de las MRV. El Comit realiza un cmputo general de los votos emitidos para cada planilla y publica el resultado final preliminar. En un lugar previamente destinado como bveda para el resguardo de la documentacin de las MRV, se depositar la informacin contenida en los paquetes (sobres), se cerrar, sellar y se firmar sobre los sellos por parte de los presentes que deseen hacerlo. El Presidente dar por terminada la sesin, convocando para la sesin pblica para realizar el cmputo escolar, dar validez a los resultados y a entregar la constancia de validez y mayora a la planilla vencedora. Cmputo escolar de la eleccin y la Consulta. Una vez declarado el quorum legal, se procede a extraer del lugar de resguardo los paquetes (sobres) de la eleccin de conformidad con la norma, se somete a consideracin la revisin de cada paquete que, si no muestran alteracin alguna, proceden a ser validados, as como el total de la eleccin. 1. Resultados. De esa manera, se proceder a elaborar el acta de la sesin, consignando los resultados totales y dando lectura a los mismos, recabando la firma de los presentes y procediendo a dar lectura al dictamen del proceso.
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2. Dictamen. El dictamen incluye un resumen del desarrollo de todo el proceso, su sentido es dar validez a la experiencia electoral educativa y se convoca a la comunidad, en especial a las planillas contendientes. Entrega de nombramiento al candidato o planilla ganadora y reconocimientos a los candidatos o planillas participantes. El Presidente del Comit y los integrantes del mismo, suscriben la Constancia de Validez con la que la planilla favorecida por el voto mayoritario es designada como la Mesa Directiva de la Sociedad de Alumnos 2002-2003. El Director har la reflexin final del ejercicio, un llamado a la unidad y a continuar con las actividades escolares de ese da.
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CONSTANCIA DE MAYORA Y VALIDEZ DE LA ELECCIN DE LA MESA DIRECTIVA DE LA SOCIEDAD DE ALUMNOS

El Presidente del Comit Escolar Electoral, correspondiente a la escuela ______________________________________________________ u b i c a da en __________________________________________________ Distrito Federal, en cumplimiento de la resolucin tomada en sesin de fecha de 2002, por este rgano electoral, quien efectu el cmputo y declar la validez de la eleccin para representantes de la mesa directiva de la Sociedad de Alumnos, as como la elegibilidad de los candidatos que obtuvieron la mayora de votos, y de conformidad con lo dispuesto en las partes conducentes del marco normativo vigente, expide a la frmula integrada por el C. ____________________________________ ________________________________________________ , como presidente y quienes aparecen relacionados en el anexo, como integrantes de la Mesa Directiva, la presente CONSTANCIA DE MAYORA Y VALIDEZ, como miembros de la mesa directiva de la Sociedad de Alumnos. En la Ciudad de __________________________________ a los _______ das del mes de __________________________________ de 2002.
COMIT ESCOLAR ELECTORAL DA FE:
PRESIDENTE
SECRETARIO
FIRMA DEL INTERESADO
PRESIDENTE PROPIETARIO
Ejemplar para el candidato electo. (Anexa integrantes de la planilla)
SUPLENTE
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La etapa posterior al ejercicio Entre las acciones inmediatas est comprendida la evaluacin del ejercicio de eleccin desde una perspectiva cualitativa, invitndolo a aplicar este instrumento a travs de los Profesores de Formacin Cvica y tica. Los profesores debern aplicar a sus alumnos en la primera sesin de clases, despus de la Jornada Electoral Escolar y hacerlo llegar posteriormente a los vocales del IFE. Mediante el mismo, podremos tener una aproximacin respecto de la calidad del ejercicio y el grado de aprendizaje alcanzado en materia de competencias cvicas. Otras acciones previstas Para esta nueva generacin que ha participado en el ejercicio Exprsate 10/31 se tiene previsto: La participacin e integracin de un Congreso Juvenil. El presidente de la Mesas Directivas recin electas representar a su escuela a nivel de delegacin. La formacin en programas de educacin cvica como Nosotros, los jvenes... proyecto ciudadano, Educar para la Democracia, etc. En este proceso de formacin, la participacin de los Directores es central. Trabajar los resultados de la Consulta de exprsate 10/31. Eleccin y Consulta Juvenil 2002, para presentarlos hacia febrero de 2003. Dar seguimiento, apoyo y continuidad a los rganos recientemente establecidos en la comunidad escolar: la asamblea de representantes, la sociedad de alumnos y en su momento, el Congreso Juvenil del D.F.
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Glosario
ACTAS ELECTORALES.- Son documentos con validez jurdica en los que se anota lo que sucedi en la Jornada Electoral y los resultados de la votacin en cada casilla. BOLETA ELECTORAL.- Son los documentos que sirven para que los ciudadanos ejerzan su derecho al voto. Contienen entre otros datos el emblema de los partidos y el nombre de los candidatos propuestos por estos. En el acto de votar, el ciudadano debe marcar en la boleta el emblema del partido poltico de su preferencia. CANDIDATO.- Persona que representa a un partido poltico durante un proceso electoral y busca obtener el voto de la ciudadana para alcanzar un puesto de eleccin popular.
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CASILLA.- Es el lugar designado para la recepcin del voto de los ciudadanos. Funciona slo durante la Jornada electoral. CIUDADANO.- Es todo individuo sujeto de derechos y obligaciones jurdico polticas. En Mxico, el artculo 34 Constitucional otorga la ciudadana a los varones y mujeres que, teniendo la calidad de mexicanos, hayan cumplido 18 aos y tengan un modo honesto de vivir. DEMOCRACIA.- Forma de organizacin de la sociedad que implica un sistema de vida, donde los ciudadanos eligen a sus gobernantes. ELECCIN.- Es el procedimiento mediante el cual los ciudadanos deciden con su voto qu candidatos habrn de gobernarlos. ELECTORES.- Son los ciudadanos que, teniendo su credencial para votar con fotografa y estando inscritos en la lista nominal de electores, ejercen su derecho al voto. ESCRUTINIO.- Procedimiento mediante el cual los integrantes de cada mesa directiva de casilla cuentan el nmero de votantes, el nmero de votos depositados en las urnas, el nmero de votos anulados y el nmero de boletas sobrantes de la eleccin. GOBIERNO.- Es el conjunto de personas e instituciones a las que legalmente, les est confiado el ejercicio del poder pblico en una sociedad. INSTITUTO FEDERAL ELECTORAL.- Es la institucin encargada de organizar las elecciones federales para Diputados, Senadores al Congreso de la Unin y Presidente de la Repblica. INSACULACIN.- Es el sorteo que permite designar a los ciudadanos que actuarn como funcionarios de casilla el da de la jornada electoral.
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JORNADA ELECTORAL.- Es el da en que se realizan las elecciones. Se inicia a las 8 horas del primer domingo de julio del ao de la eleccin con la instalacin y apertura de las casillas; contina con la votacin y el escrutinio de los votos recibidos, y termina con la publicacin de los resultados electorales en el exterior de las casillas y el envo de los documentos electorales a los Consejos Distritales del IFE. LISTA NOMINAL.- Es la lista que se utiliza en la casilla el da de la jornada electoral, que incluye la fotografa y el nombre de los ciudadanos registrados en el Padrn Electoral que obtuvieron su credencial para votar con fotografa. MESA DIRECTIVA DE CASILLA.- Es la autoridad electoral encargada de recibir y contar la votacin de la ciudadana, garantizando el secreto del voto. Est formada por ciudadanos escogidos por sorteo (insaculacin) PADRN ELECTORAL.- Es el listado que contiene el nombre de todos los ciudadanos que presentaron su solicitud para obtener su credencial para votar con fotografa.
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Parte II Marco Normativo
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Acuerdo 98 por el que se reglamenta la Organizacin y funcionamiento de las escuelas de Educacin Secundaria
(Extracto para efecto del ejercicio Exprsate 10/31. Eleccin y Consulta Juvenil 2002)
CAPTULO III Personal Escolar SECCIN I Disposiciones Comunes ARTICULO 14 Corresponde al personal escolar: V. Participar positivamente, con el ejemplo de sus conductas, pulcritud personal e intervencin oportuna, en la conduccin formativa de los educandos; VI. Contribuir a la prctica de relaciones humanas satisfactorias dentro del plantel dispensando trato corts y respetuoso a todos los miembros de la comunidad escolar; VIII. Cumplir las comisiones escolares y extraescolares que se le confieran en relacin con el servicio educativo;
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Obtener en cada etapa de su actividad la mxima eficiencia; XI. Procurar el orden y el decoro que deben prevalecer en la institucin educativa, evitando aquellas manifestaciones de la conducta que repercutan nocivamente en el proceso formativo de los educandos; XII. Contribuir a la renovacin y mejoramiento permanente de la organizacin y funcionamiento de la escuela en que preste sus servicios; XIV. Colaborar para que se haga uso debido del edificio escolar y sus anexos, instalaciones, mobiliario y equipos, y cooperar para mantenerlos en el mejor estado de conservacin, aseo y ornato, as como informar a las autoridades correspondientes sobre cualquier deterioro o prdida que le fuere posible advertir; XVII. Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que a aquellos correspondan SECCIN II Personal Directivo ARTCULO 17 El personal directivo de las escuelas de educacin secundaria estar constituido por un director y un subdirector por cada turno, salvo aquellos casos en que, por disposicin de las autoridades superiores, el servicio sea atendido nicamente por un director, o ste deba ser asistido por ms de un subdirector en cada turno. ARTCULO 18 El director es la mxima autoridad de la escuela y asumir la responsabilidad directa e inmedia-
IX.
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ta del funcionamiento general de la institucin y de cada uno de los aspectos inherentes a la actividad del plantel. ARTCULO 19 Corresponde al director: I. Representar a la escuela en los actos tcnicos, sociales y cvicos de carcter oficial, as como en las gestiones de carcter administrativo que se relacionan con l mismo; II. Planear, organizar, dirigir y evaluar el conjunto de las actividades que debe desarrollar el plantel en el transcurso de cada ao escolar; XI. Presidir los actos en que participen los alumnos y los maestros, en su calidad de miembros de la comunidad escolar; XVII. Responsabilizarse de la adecuada administracin del personal y de los recursos materiales y financieros con que cuente el plantel XVIII. Proponer conforme a la estructura educativa que le haya sido aprobada, los nombramientos o remociones del personal de la escuela a su cargo, con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes. ARTCULO 20 El subdirector auxiliar al director en el ejercicio de las atribuciones a l encomendadas. ARTCULO 21 Corresponde al subdirector: III. Suplir al director en sus ausencias eventuales y temporales, asumiendo sus responsabilidades; V. Supervisar la elaboracin de toda la documentacin del control escolar, VII Coordinar los servicios de oficina e intendencia, de acuerdo con las funciones correspondientes.
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SECCIN III Personal Docente ARTCULO 22 El personal docente de las escuelas de educacin secundaria es el responsable de conducir en los grupos de alumnos a su cargo, el proceso de enseanza-aprendizaje del rea o asignatura que imparta, de acuerdo con el plan y los programas de estudio, los contenidos y mtodos aprobados. ARTCULO 23 Corresponde al personal docente: VIII. Fomentar en los alumnos el espritu cvico XIV. Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formacin integral XVII. Cumplir las comisiones escolares que se les encomienden y asistir puntualmente a las juntas a que convoque la direccin de la escuela, SECCIN IV Personal de servicios de asistencia educativos ARTCULO 25 El personal de servicios de asistencia educativa es el responsable de proporcionar, en forma integrada, los servicios de orientacin educativa, trabajo social y prefectura, conforme a los objetivos de la educacin secundaria y a las normas y disposiciones aplicables. ARTCULO 26 Corresponde al personal de servicios de asistencia educativa; I. Contribuir al desarrollo integral del educando principalmente en sus procesos de autoafirmacin y maduracin personales y adaptacin al ambiente escolar, familiar y social;
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V.
VI.
Fomentar el uso adecuado y racional por parte de los alumnos, de los recursos con que cuente la institucin; Coadyuvar a establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la funcin educativa. SECCIN VI Personal de intendencia
ARTCULO 29 El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de conserjera, aseo, mantenimiento y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. ARTCULO 30 Corresponde al personal de intendencia: I. Tener bajo su responsabilidad el edificio escolar y cuidar lo que en el existe, tanto para su seguridad como para su conservacin; II. Informar a las autoridades del plantel de los desperfectos y de las irregularidades que observe en relacin con el edificio escolar. CAPTULO IV Consejo Tcnico Escolar ARTCULO 31 En cada escuela de educacin secundaria funcionar un rgano de consulta y colaboracin denominado Consejo Tcnico Escolar, cuya funcin ser auxiliar al director en planeacin, desarrollo y evaluacin de las actividades educativas y en la solucin de los problemas trascendentes del plantel.
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ARTCULO 32 El consejo Tcnico Escolar estar constituido por: III. Un nmero variable de vocales, que sern:... - El presidente de la sociedad de alumnos; ARTCULO 33 ...durar en su cargo un ao escolar. ARTCULO 34 ...tendr las siguientes atribuciones: I. Colaborar con el director del plantel en la planeacin de las actividades escolares a desarrollar en cada ao escolar y en la superacin permanente del proceso educativo;... ARTCULO 35 ...quedar instalado a ms tardar en el segundo mes de iniciadas las labores de cada ao escolar. CAPTULO VI Alumnos ARTCULO 45 Se consideran alumnos de una escuela de educacin secundaria a quienes, habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel, hayan quedado inscritos en alguno de los grupos de ste. ARTCULO 46 Corresponde a los alumnos: I. Tener iguales oportunidades para recibir educacin conforme al plan y programas de estudio y dems disposiciones vigentes; II. Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agentes de su propia formacin. III. Acatar y cumplir las disposiciones reglamentarias, los acuerdos de las autoridades escolares y los deberes que, como alumnos, les sean sealados; IV. Guardar dentro y fuera de la escuela el decoro y la conducta adecuados; V. Hacer uso de los bienes y servicios de que dispon-
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VI.
VII. VIII.
IX.
X. XI.
XII.
XIII. XIV.
ga el plantel, conforme a las normas que rijan tales servicios, con la vigilancia y orientacin de los maestros correspondientes; Asistir regular y puntualmente a clases y a todas las actividades escolares que, con carcter obligatorio, se realicen dentro o fuera del plantel y no abandonarlas son el permiso respectivo; Guardar respeto o rendir honores a los smbolos patrios, conforme a las disposiciones vigentes; Dar aviso inmediato a las autoridades de la escuela, por conducto de quienes ejerzan la patria potestad o tutela, registrados en el expediente escolar, de sus ausencias por causa de fuerza mayor, as como justificar sus retardos e inasistencias; Incorporarse a la actividad que les corresponda desempear, segn la hora de su llegada a la escuela, previa justificacin de su retardo; Observar y recibir trato respetuoso de los dems alumnos y del personal escolar; Formular peticiones respetuosas ante maestros y autoridades, en forma verbal o escrita, individual o colectiva y solicitar orientacin educativa para resolver sus problemas personales o sociales; Tener acceso permanente a la revisin de sus pruebas, trabajos de investigacin, tareas y dems elementos motivo de evaluacin, para solicitar las aclaraciones o rectificaciones debidas; Obtener su credencial y exhibirla cada vez que les sea requerida; Proveerse, antes de la terminacin del primer mes escolar, de los materiales e indumentarias de trabajo que las autoridades de la escuela y el personal docente sealen como indispensables;
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Participar en las actividades de extensin educativa que promueva el plantel; XVI. Recibir por una sola vez, sin costo alguno, los documentos que acrediten su situacin escolar y, previo el pago de los derechos correspondientes, los duplicados que soliciten. XVII. Ser informados oportunamente de las disposiciones reglamentarias que rijan sus actividades escolares, y XVIIII. Ejercer los dems derechos y cumplir con las obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condicin escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. ARTCULO 47 Se pierde la condicin de alumno cuando se causa baja en el plantel al que asiste. ARTICULO 48 La baja debe ser solicitada por el interesado o quienes ejerzan la patria potestad o tutela, en caso de minora de edad, y autorizada por las autoridades competentes. CAPTULO VII Sociedad de alumnos ARTCULO 49 Las sociedades que se constituyan en cada escuela de educacin secundaria estarn integradas por quienes asistan al plantel en calidad de educandos. ARTCULO 50 La sociedad de alumnos tendr los siguientes objetivos: I. Ejercitar a sus miembros en la prctica de la vida democrtica como una forma de contribuir a su formacin.
XV.
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II.
III. IV.
V.
Propiciar la realizacin de actividades que contribuyan a formar en los educandos una personalidad responsable, con claro sentido de sus obligaciones y derechos; Fortalecer los vnculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela; Promover cuanto estime necesario y til para el mejoramiento fsico, moral, y social y cultural de sus componentes, y Promover ante las autoridades de la escuela las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma.
ARTCULO 51 El domicilio de cada sociedad de alumnos ser el mismo de la escuela en que funcione. ARTCULO 52 Ser rgano de gobierno de la sociedad de alumnos la mesa directiva. ARTCULO 53 La mesa directiva estar constituida por un presidente, un secretario, un tesorero y un vocal por cada uno de los grados escolares que operan en el plantel, que sern elegidos por voto directo de los integrantes de la sociedad. Se designar un suplente por cada uno de los cargos para casos de ausencia temporal, o definitiva del titular. ARTCULO 54 Para ser miembro de la mesa directiva se requiere ser alumno regular. ARTCULO 55 Dentro de los cuarenta y cinco das siguientes a la fecha e iniciacin del ao escolar, el director del plantel convocar a los alumnos para que, en forma democrtica, procedan a elegir a la mesa directiva. ARTCULO 56 Los alumnos gozarn de amplia libertad, dentro de los lmites de la disciplina y de los fines
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educativos, para realizar sus actividades sociales, siempre que no interrumpan las labores docentes. ARTCULO 57 Los estatutos y reglamentos interiores que formulen las sociedades de alumnos debern ajustarse a las disposiciones del presente ordenamiento.
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Estatuto Regulador de la Participacin Escolar y la Eleccin de Representantes Estudiantiles

CAPTULO PRIMERO Disposiciones Generales Artculo 1 El presente Estatuto regula la creacin, desarrollo y funcionamiento de foros, espacios, mbitos y procesos de expresin, participacin, organizacin escolar, y la eleccin de representantes en el espacio escolar en ambos turnos de las secundarias diurnas pblicas del Distrito Federal en los siguientes mbitos: a) Derechos y obligaciones de alumnos, profesores y autoridades educativas; b) Organizacin, derechos y prerrogativas de las planillas estudiantiles; c) La facultad del personal directivo, tcnico y docente de la Escuela para orientar y conducir al alumno en la integracin de sus rganos de representacin; y d) Funcionamiento del rgano encargado de organizar los procesos electorales con legalidad y transparencia. Artculo 2 La aplicacin de las normas de este Estatuto corresponden a: a) Las autoridades de la escuela;
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b) Los alumnos-representantes en su mbito de competencia; c) Al Comit Electoral Escolar (de aqu en adelante el Comit); d) A la comunidad escolar en su conjunto. CAPTULO SEGUNDO Foros, espacios, mbitos y procesos de expresin, participacin, asociacin y organizacin escolar Artculo 3 Son foros, espacios, mbitos y procesos de expresin, participacin, asociacin y organizacin escolares: a) La representacin de grupo. b) La Asamblea de Representantes (de aqu en adelante la Asamblea) c) La Sociedad de Alumnos d) La mesa directiva de la Sociedad de Alumnos (de aqu en adelante MDSA) e) Las planillas escolares f) Las elecciones de representantes en el espacio escolar. g) Consultas escolares. h) Otros instrumentos de participacin escolar (iniciativas escolares, colaboracin estudiantil, etctera). i) Difusin escolar (medios impresos o espacios de expresin cultural recreativa y cvica como peridicos escolares, murales, etctera).
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APARTADO I De la representacin de grupo. Artculo 4 El representante deber ser un estudiante regular, responsable, miembro activo del grupo y representar dignamente la voluntad de su grupo y sus opiniones. La representacin de grupo se integra por un titular y un suplente, electos democrticamente en el saln de clases. Artculo 5 Los representantes de grupo tienen la responsabilidad de: a) Llevar ante la Asamblea las opiniones e inquietudes de sus representados, sean de carcter general o individual, respetando siempre la integridad y la confidencialidad. b) Informar al grupo los resultados de las sesiones realizadas por la Asamblea, as como la respuesta a las peticiones existentes cuyo asunto ya se haya analizado en sesin. c) Asistir a todas las sesiones de la Asamblea. d) Fomentar en su grupo el espritu de trabajo, de superacin y apoyar las buenas relaciones sociales. e) Promover entre sus compaeros, las actividades organizadas por la Mesa Directiva. f) Realizar, con el apoyo del Suplente, al menos dos asambleas de grupo para informar e intercambiar con sus integrantes. g) Presentar un informe breve al final de su gestin y entregarlo al prximo representante al momento de la renovacin de cargos.
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Artculo 6 El representante de grupo es miembro de derecho de la Asamblea de la Sociedad de Alumnos. Artculo 7 En caso de ausencia del titular, el suplente tomar su lugar. Si la ausencia es definitiva, el suplente fungir como titular y los miembros del grupo tendrn la obligacin de designar a un nuevo suplente mediante una eleccin democrtica. Artculo 8 Cuando un representante de grupo sea elegido como miembro de la MDSA, automticamente el suplente pasa a ser representante de grupo. Un alumno no puede ser a la vez Representante de Grupo e integrante de la MDSA. APARTADO II De la Asamblea Artculo 9 La Asamblea es el organismo compuesto por todos los representantes de grupo. Artculo 10 Se reunirn mensualmente para atender peticiones y sugerencias y proponer soluciones a los problemas e inquietudes que interesen a la Sociedad de Alumnos. Podr realizar reuniones extraordinarias si la gravedad del caso lo amerita. Ser presidida por la MDSA. Artculo 11 Para que la Asamblea se considere legalmente instalada, ser necesario contar con la presencia de la mayora de los miembros, es decir, la mitad ms uno de los representantes ms el Presidente o el Secretario de la Mesa Directiva.
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APARTADO III De la Sociedad de Alumnos Artculo 12 Son miembros de una Sociedad de Alumnos, todos los estudiantes del nivel de educacin media bsica inscritos en cualquiera de los turnos, mientras no soliciten su baja o no sean retirados por motivos justificados. Artculo 13 Son derechos y obligaciones de los miembros de la Sociedad: a) Colaborar en las actividades que esta Sociedad promueva; b) Presentar a la Asamblea o a la Mesa Directiva, por conducto del representante de grupo, las propuestas, sugerencias o peticiones que considere convenientes. c) Enterarse de los resultados de todas y cada una de las Asambleas de representantes y de las respuestas a las sugerencias presentadas con anterioridad. Carcter y Fines Artculo 14 Las sociedades de alumnos que se constituyen en cada escuela de educacin secundaria, estarn integradas por quienes asistan al plantel en calidad de educandos. Artculo 15 La Sociedad de Alumnos se constituye en ejercicio de los derechos y las obligaciones de los alumnos de nivel secundaria. Artculo 16 El objetivo de la Sociedad de Alumnos es involucrar a los estudiantes en las decisiones y en las soluciones
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que les afectan y corresponsabilizarlos del buen funcionamiento de su escuela. Artculo 17 La Sociedad de Alumnos tendr los siguientes objetivos: a) Ejercitar a sus miembros en la prctica de la vida democrtica, como una forma de contribuir a su formacin ciudadana. b) Propiciar la realizacin de actividades que contribuyan a formar en los educandos una personalidad responsable, con claro sentido de sus obligaciones y derechos. c) Fortalecer los vnculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela. d) Promover en cuanto estime necesario y til, acciones para el mejoramiento moral, social y cultural de la comunidad estudiantil. e) Promover ante las autoridades de la escuela las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de las instalaciones. Estructura de la Sociedad de Alumnos Artculo 18 La estructura de la Sociedad de Alumnos deber constituirse por: a) Los representantes de grupo. b) La asamblea de representantes. c) La mesa directiva. d) La asamblea general de la Sociedad de Alumnos (De aqu en adelante, asamblea general).
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APARTADO IV De la Mesa Directiva Artculo 19 La Mesa Directiva es el mximo rgano representativo de la Sociedad de Alumnos. Artculo 20 Ejerce funcin directiva en la Asamblea de Representantes. Artculo 21 La Mesa Directiva est constituida por: a) un Presidente. b) un Secretario. c) un Tesorero. d) un Vocal por cada uno de los grados escolares que operan en el plantel, que sern elegidos por voto directo de los integrantes de la sociedad. e) Se designar un suplente por cada uno de los cargos para casos de ausencia temporal, o definitiva del titular. Artculo 22 Para efectos de su registro ante el Comit Electoral Escolar la planilla integrar los nombres de los candidatos en el nmero necesario para ocupar los cargos de la MDSA. Artculo 23 Los integrantes de la Mesa Directiva durarn en sus funciones un ao escolar y sus miembros titulares no podrn ocupar el mismo cargo en elecciones posteriores. Artculo 24 La Mesa Directiva es la responsable del funcionamiento de la Asamblea y de la Sociedad de Alumnos.
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Artculo 25 Los objetivos de la Mesa Directiva son los que establece el artculo 50 del Acuerdo 98 por el que se reglamenta la Organizacin y Funcionamiento de las Escuelas de Educacin Secundaria. Artculo 26 Son derechos y obligaciones de la Mesa Directiva: a) Aplicar el plan de trabajo que presentaron durante la campaa y debido al cual fueron elegidos, b) Organizar aquellas actividades que resulten convenientes, previa autorizacin de la Asamblea; c) Rendir por escrito un informe anual de actividades ante la Asamblea; d) Favorecer la participacin estudiantil para el desarrollo de prcticas tendientes al mejoramiento de la actividad y de la comunidad escolar; e) Constituir la base para la representacin escolar ante otras escuelas; y la integracin de congresos juveniles en otras instancias similares a nivel estatal, nacional e internacional. Artculo 27 Son facultades y obligaciones del Presidente: a) Coordinar a los miembros de la Mesa Directiva y a los integrantes de la Sociedad de Alumnos; b) Presidir las Asambleas de Representantes y las Asambleas Generales de la Sociedad de Alumnos; c) Efectuar todas las gestiones que considere necesarias para la buena marcha de la Sociedad, previa autorizacin obtenida en sesin de la Asamblea, por la mayora de los miembros; d) Rendir informes semestrales ante la Asamblea; e) Representar a los alumnos de la escuela ante otras escuelas en encuentros y acciones interescolares, o a travs de rganos de representacin superior como congresos juveniles.
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Artculo 28 Son facultades y obligaciones del Secretario: a) Elaborar y organizar el archivo de actas levantadas en todos las reuniones de la Mesa Directiva; b) Hacer llegar la informacin adecuada y oportuna, a travs de los representantes, a todos los alumnos de la secundaria; c) Difundir los acuerdos en los medios de difusin escolar. Artculo 29 Son facultades y obligaciones del Tesorero: a) Administrar los recursos de la Sociedad de Alumnos; b) Rendir cuenta detallada del movimiento econmico a los miembros de la Sociedad de Alumnos a travs de la Asamblea de Representantes; c) Al trmino de su funcin, deber rendir un informe global escrito ante la Asamblea de Representantes y entregar el remanente al prximo Tesorero; d) Ser directamente responsable, ante la Mesa Directiva y ante la Sociedad de Alumnos, del manejo de fondos. Artculo 30 Son facultades y obligaciones del Vocal: a) Aquellas funciones diversas que se determinen a partir de las necesidades propias de la Sociedad y de la escuela; Artculo 31 La Mesa Directiva realizar aquellas actividades que le confiere el presente reglamento. Artculo 32 Las actividades de la Mesa Directiva adems estarn encaminadas a: a) Desarrollar el juicio moral de la comunidad y poner en prctica aprendizajes pedaggicos y educativos
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significativos que les facilite a la comunidad el acceso a formas de vida socialmente armnicas a travs del cultivo y desarrollo, primordialmente de sus competencias cvicas. b) Contribuir con iniciativas y actividades al fomento de la cultura en los mbitos de la ciencia y la tecnologa, formacin cvica y tica, educacin ambiental, educacin artstica, educacin para la vida y educacin para el trabajo y desarrollo humano en general. APARTADO V De las planillas Artculo 33 Las planillas son las agrupaciones de alumnos que, debidamente registradas ante el Comit Electoral Escolar, participan en el proceso electoral para la conformacin de los rganos de representacin escolar, particularmente las Mesas Directivas de la Sociedad de Alumnos. APARTADO VI De las Elecciones de Representantes en el espacio escolar Artculo 34 La Eleccin de Representantes en el espacio escolar es un proceso electoral educativo dirigido a poblacin juvenil con un doble propsito: la renovacin de representantes en el espacio escolar as como la formacin y desarrollo de habilidades, actitudes, conductas y conocimientos cvico-democrticos.
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APARTADO VII Consultas Escolares Artculo 35 La Consulta Escolar es un proceso de expresin diseado por parte de autoridades con la finalidad de conocer el punto de vista de los alumnos consultados, para as recabar su opinin con respecto de asuntos que les competen en la vida cotidiana y escolar. Esto con el propsito de brindar respuestas ms satisfactorias e incluyentes que ratifique en los alumnos su condicin de sujetos de derecho en el espacio escolar y en el contexto local y nacional. APARTADO VIII Otros instrumentos de participacin escolar (iniciativas escolares, colaboracin estudiantil, etctera). Artculo 36 Iniciativas y colaboracin escolar son acciones y mecanismos de participacin activa que tienen como propsito optimizar el entorno educativo de los alumnos, mediante propuestas fundamentadas y escritas o acciones de participacin y expresin como jornadas de trabajo comunitario escolar, de limpia y pintura del inmueble, mobiliario y equipo escolar, etctera. APARTADO IX Difusin Escolar Artculo 37 La Difusin Escolar es el mecanismo de creacin, mantenimiento y atencin de medios informativos tales como peridicos murales, folletos y dems productos que puedan disearse dentro del espacio escolar, que tienen por objetivo satisfacer las necesidades de informa-
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cin dentro de la comunidad, fortaleciendo as los canales de comunicacin entre alumnos, docentes y autoridades. CAPTULO SEGUNDO Derechos y obligaciones del alumno, profesor y autoridad educativa APARTADO I De los derechos de los alumnos Artculo 38 Son derechos de los alumnos: a) Los de expresin, participacin, asociacin y organizacin que le confieren la Constitucin General de la Repblica, las leyes nacionales y del Distrito Federal de Proteccin a la Niez y la Juventud y la Convencin de los Derechos de los Nios, relativas a las que se agrupan como derechos de participacin de la niez. b) Aprovechar democrticamente y de forma positiva y constructiva a favor del entorno social, los diversos foros y espacios de participacin, expresin y organizacin en la escuela. c) Votar en las elecciones escolares. El voto deber ser universal, libre, secreto, directo, personal e intransferible, por lo que quedan prohibidos los actos que generen presin o coaccin a los alumnos electores. d) Participar como observador electoral, en los procesos de eleccin escolar. e) Contar con documento que los identifique. Pugnar y colaborar por que la propia escuela lo proporcione (credencial).
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APARTADO II De las obligaciones de los alumnos Artculo 39 Son obligaciones de los alumnos: a) Participar, a travs del voto, en el proceso de eleccin de representantes escolares. b) Cumplir y aplicar la normatividad especfica y las responsabilidades que los diversos foros y espacios de participacin, expresin y organizacin en la escuela impliquen. c) Integrar, en caso de ser requerido para ello, las Mesas Receptoras de los Votos en los trminos de este Estatuto. d) Conducir sus actos con total apego a los principios democrticos y a las normas del presente Estatuto. e) Cuidar, portar y renovar su documento de identificacin (credencial). Artculo 40 Los observadores electorales podrn, durante los procesos de eleccin: a) Observar los distintos actos preparatorios de la eleccin escolar. b) Presentarse el da de la Jornada Electoral Escolar en una o varias MRV, pudiendo observar los siguientes actos: Instalacin de la MRV. Desarrollo de la votacin. Escrutinio y cmputo de la votacin en la MRV. Exhibicin pblica de los resultados de la votacin. Clausura de la MRV. Lectura pblica de los resultados generales, dada a conocer por el Comit Electoral Escolar.
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c) Presentar ante el Comit Electoral Escolar, un informe de sus actividades, anexando en el mismo, si as lo desea, opinin, sugerencia o crtica, sin que stas interfieran directa ni indirectamente en el resultado oficial de la votacin. Los observadores no podrn: a) Sustituir u obstaculizar a las autoridades electorales en el ejercicio de sus funciones e interferir en el desarrollo de las mismas. b) Hacer proselitismo de cualquier tipo o manifestarse a favor de cualquier planilla o candidato alguno. c) Externar cualquier expresin de ofensa, difamacin o calumnia contra las autoridades o instituciones. d) Declarar el triunfo de la planilla o candidato alguno. Artculo 41 Para el ejercicio del voto los alumnos debern satisfacer los siguientes requisitos: a) Estar inscritos en la institucin educativa. b) Contar con la credencial que los acredite como alumnos del plantel. Artculo 42 Para ser postulado a un cargo de representacin escolar el alumno deber cumplir con los siguientes requisitos: a) Ser alumno regular de la institucin, entendindose por ello estar inscrito. b) Tener buena conducta y no haber sido suspendido en sus clases durante el ciclo escolar. c) Tener promedio general mnimo de ocho en el ao escolar inmediato anterior que haya cursado. d) No ser postulado para ms de un cargo en el mismo proceso electoral. A ningn alumno podr registrrsele como candidato a distintos cargos de representacin estudiantil en el mismo proceso electoral escolar.
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APARTADO III De los derechos y obligaciones de los profesores y autoridades educativas en las elecciones Artculo 43 Son derechos de los profesores y autoridades de la escuela: a) Participar en la conformacin del Comit Escolar Electoral. b) Solicitar la informacin necesaria para realizar sus labores con probidad y eficiencia. c) Participar activamente, a travs del Comit, en la preparacin y desarrollo del proceso de eleccin de representantes en el espacio escolar. Artculo 44 Son obligaciones de los profesores y autoridades educativas: a) Respetar cabalmente las caractersticas del voto referidas en el artculo 4 numeral 1. b) Dirigir, informar y orientar al alumnado en temas relativos al proceso electoral. c) Realizar las acciones a su alcance para llevar a cabo, en tiempo y forma, la eleccin de representantes en el espacio escolar. d) Apegar sus acciones a los principios de certeza, legalidad, independencia, imparcialidad y objetividad. CAPTULO TERCERO Del Comit Escolar Electoral (CEE) APARTADO I Definicin, integracin y funciones del Comit Artculo 45 El Comit es el rgano responsable de velar por el estricto cumplimiento de las disposiciones establecidas
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en el presente Estatuto, tiene la obligacin de fijar los lineamientos y emitir las resoluciones en todos los aspectos relacionados con el desarrollo del proceso electoral escolar educativo. El Comit es el rgano superior en materia electoral dentro de la institucin educativa que se constituye para organizar los procesos electorales y concluye con su funcin con la emisin de los resultados definitivos. Artculo 46 Son fines del Comit: a) Contribuir al desarrollo democrtico de la escuela. b) Coadyuvar a la formacin cvica de los alumnos mediante la realizacin de actividades en materia de principios, reglas, valores e instituciones democrticas. c) Organizar las elecciones para elegir o, en su caso, renovar los rganos representativos de la escuela. d) Orientar y auxiliar a los alumnos en los distintos problemas relativos al proceso electoral. e) Subrayar la condicin de los jvenes como sujetos de derechos y poner el inters de la comunidad estudiantil por arriba de la misma contienda a fin de ver por el bienestar de los jvenes y el respeto a su dignidad. Artculo 47 Todas las actividades del Comit debern regirse por los principios de certeza, legalidad, independencia, imparcialidad y objetividad. Artculo 48 1. El Comit deber estar integrado por Autoridades Educativas, Profesores y Alumnos de la siguiente forma: a) El Presidente del Comit, que ser el Director de la escuela y tendr voz y voto.
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b) El Secretario que ser un profesor de Formacin Cvica y tica. En el caso que para la escuela haya ms de un profesor de la materia; se elegir entre pares mediante sorteo. Participar con voz y voto. El Secretario designar a su suplente de entre los propios profesores de la materia, u otra disciplina. c) Tres alumnos que sern Consejeros Electorales. Un Consejero Electoral Alumno de primero de secundaria y su suplente, con voz y voto. Un Consejero Electoral Alumno de segundo de secundaria y su suplente, con voz y voto. Un Consejero Electoral Alumno de tercero de secundaria y su suplente, con voz y voto. d) Un representante por cada una de las planillas electorales registradas, con voz pero sin voto. En los casos en que en la escuela no hubiera alumnos de algn nivel escolar, se asegurarn siempre tres representantes estudiantiles. Los alumnos se seleccionarn mediante los criterios que se mencionan a continuacin: a) Ser alumno regular en la institucin educativa. b) Contar con un promedio mnimo de 8. Las formas de seleccin puede ser la siguiente: Sorteados entre sus pares en la Asamblea de Representantes de grupo, uno por cada grado escolar con sus respectivos suplentes; Los Representantes de planilla tienen el derecho de asistir a las sesiones del Comit para estar al tanto de los acuerdos alcanzados por ste y velar por los intereses de su planilla. En suma, el Comit deber contar con un Presidente, un Secretario, 3 consejeros escolares alumnos, as como los representantes de planilla que acudirn a las sesiones con voz pero sin voto.
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APARTADO II De las Atribuciones del Comit Artculo 49 El Comit tiene las siguientes atribuciones: a) Expedir los acuerdos internos necesarios para el buen funcionamiento del rgano electoral y el desarrollo del proceso. b) Integrar oportunamente los rganos electorales que fungirn el da de la jornada electoral (MRV). c) Publicar la convocatoria que contenga las bases a que se sujetar el proceso electoral escolar, por conducto del Presidente. d) Vigilar que las actividades de las planillas electorales se desarrollen con apego a lo previsto en el presente Estatuto y cumplan con las obligaciones que en l se establecen. e) Supervisar el desarrollo de las campaas electorales, las fuentes de financiamiento y la regulacin de los debates que se realicen a solicitud de las partes. f) Prever que todos los alumnos obtengan su credencial de la escuela, firmada o sellada por la Direccin, misma que ser el documento de identificacin para tener derecho a sufragar el da de la eleccin. g) Revisar las propuestas de mejoramiento y solucin a problemas escolares que presentar cada planilla de candidatos. Artculo 50 Corresponde al Presidente del Comit las atribuciones siguientes: a) Emitir la convocatoria para dar inicio al proceso electoral escolar b) Velar por la unidad y cohesin en las actividades que desarrollen los rganos electorales.
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c) Establecer vnculos entre el comit y las autoridades educativas. d) Recibir de las planillas las solicitudes de registro de candidatos para la eleccin de la Mesa Directiva. e) Buscar el apoyo del personal del Servicio de Asistencia Educativa (SAE) para instrumentacin del proceso electoral escolar. Artculo 51 Corresponde al Secretario del Comit: a) Auxiliar al propio Comit y a su Presidente en el ejercicio de sus atribuciones. b) Expedir los documentos de los grupos acadmicos y planillas de candidatos ante el Comit. c) Apoyar la integracin, instalacin y funcionamiento del rgano electoral. d) Presentar al Comit propuestas de lugares donde instalar las MRV. e) Recabar la documentacin necesaria e integrar los expedientes a fin de que la MRV efecte el escrutinio y cmputo conforme lo dispone este estatuto. Artculo 52 Corresponde a los Consejeros Escolares: a) Apoyar en todo lo que requiera el Comit y de igual forma velar por los intereses del rgano. b) Elaborar y organizar los documentos que emanen del Comit c) Hacer llegar la informacin adecuada y oportuna a travs de los representantes a todos los alumnos de la secundaria. d) Difundir los acuerdos en toda la escuela. Artculo 53 El Comit deber reunirse cada vez que as lo considere necesario el Presidente del Comit, quien deber hacerlo saber a los miembros con un mnimo de 24 ho-
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ras de anticipacin; no obstante, tendr que reunirse cuando menos en una ocasin para cada una de las siguientes etapas: a) Publicacin de la convocatoria b) Publicacin del listado de planillas registradas c) Insaculacin de alumnos para fungir como funcionarios en las mesas receptoras de votacin d) Jornada electoral e) Dictamen y declaracin de validez de las elecciones Artculo 54 Para poder sesionar, el Comit deber contar, cuando menos, con la mitad ms uno de sus miembros, incluido en ello el Presidente del Comit. Artculo 55 Las decisiones del Comit debern ser tomadas por mayora de votos de sus miembros. APARTADO III De las Mesas Receptoras de Votos (MRV) Artculo 56 Las MRV son los rganos electorales formados por alumnos facultados para recibir la votacin y realizar el escrutinio y cmputo. Tienen a su cargo durante la jornada electoral, respetar y hacer respetar la libre emisin del sufragio, garantizar el secreto del voto y asegurar la autenticidad del escrutinio y cmputo de la misma. Se instalar una MRV en el interior de la Institucin por cada 240 alumnos registrados o fraccin menor y en los lugares que seale el Comit. Artculo 57 Las MRV se integrarn con un Presidente, un Secretario, dos escrutadores y un suplente.
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Artculo 58 Los funcionarios de mesa receptora, tienen como facultad y responsabilidad: a) La instalacin de la mesa receptora; b) El inicio y cierre de la votacin; c) Realizar el escrutinio y cmputo de la votacin; d) Integrar los expedientes de la eleccin; e) Clausurar la MRV; f) Publicar los resultados de la eleccin en la MRV; y g) Entregar del paquete electoral al Comit. Artculo 59 Son actividades que desarrollarn los Funcionarios de MRV durante la instalacin: a) Presidente Llevar a la MRV los documentos y los materiales electorales. Verificar los nombramientos de los dems integrantes de la MRV (Secretario, escrutadores y suplente). Revisar las acreditaciones de los representantes de las planillas. Armar las urnas y mostrar que estn vacas, para colocarlas a la vista de todos. b) Secretario Contar las boletas recibidas para la eleccin. Llenar el acta de la Jornada Electoral Escolar en el apartado de Instalacin de MRV. c) Escrutadores Auxiliar al presidente y al secretario en las actividades que se les encomienden.
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CAPTULO CUARTO Del Proceso Electoral Artculo 60 El proceso electoral escolar es el conjunto de actos ordenados por este Estatuto, realizados por las autoridades educativas, profesores y los alumnos que integran un plantel educativo, que tiene por objeto la renovacin peridica (cada nuevo ciclo escolar) de representantes escolares. El proceso consta de tres etapas: a) Preparacin de la Jornada Electoral Escolar b) Jornada Electoral Escolar c) Resultados y validez de la Jornada Electoral Escolar APARTADO I Etapa previa a Preparacin de la Eleccin De la Eleccin de los Representantes de Grupo Artculo 61 Los representantes y suplentes sern elegidos por sus respectivos grupos durante el primer mes del ciclo escolar mediante mayora de votos directos. Durarn en su cargo un ao escolar a partir de su eleccin. Artculo 62 Una vez elegidos los representantes, las autoridades escolares convocarn a la primera reunin de lo que se constituir como Asamblea. Artculo 63 En el marco de la Asamblea de Representantes se elegir a los Consejeros Electorales Alumnos para integrar el Comit que ser encargado de coordinar el proceso electoral.
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APARTADO II Preparacin de la Eleccin Escolar Artculo 64 La preparacin de la Eleccin Escolar consta de seis etapas: a) Convocatoria. b) Impresin y distribucin de las listas de alumnos inscritos. c) Registro de planillas de candidatos. d) Campaas electorales escolares. e) Integracin y ubicacin de las MRV (Funcionarios de MRV, insaculacin, capacitacin, nombramiento y publicacin). f) Preparacin y distribucin de documentacin y materiales electorales. APARTADO III Convocatoria Artculo 65 Dentro de los cuarenta y cinco das siguientes a la fecha e iniciacin del ao escolar, el director de la escuela en calidad de Presidente del Comit y por acuerdo de ste, convocar a los alumnos para que, en forma democrtica, elijan a la mesa directiva: el registro de las planillas escolares y la realizacin de las elecciones. Dicha convocatoria deber contener la siguiente informacin: a) Que participarn planillas, las cuales debern proponer candidatos, quienes disputarn los cargos de representacin escolar. b) Para que un estudiante sea postulado como candidato y pueda competir en el proceso electoral escolar, deber ser registrado ante el Comit.
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c) Lugar, fecha y hora de eleccin. d) La convocatoria ser publicada por lo menos 15 das hbiles antes de la Jornada Electoral Escolar. APARTADO IV De la lista nominal de alumnos Artculo 66 1. La lista nominal de alumnos es el instrumento que contiene el nombre de los alumnos inscritos y que ser utilizada por el Comit para llevar el control de los alumnos electores que se presenten a sufragar en las MRV. 2. Los candidatos a conformar las planillas debern estar en la lista nominal de alumnos. 3. La impresin de la lista nominal de alumnos ser responsabilidad del Comit. 4. Los alumnos deben estar al tanto de su registro en dicha lista. APARTADO V De la constitucin y financiamiento; registro, derechos y obligaciones de las planillas Artculo 67 Para que una agrupacin de alumnos pueda ser registrada como planilla, deber cumplir con los siguientes requisitos: a) Tener nombre, logotipo y organizacin propia. b) Presentar una breve declaracin de principios. c) Una breve estrategia de la forma en que se proponen incrementar la participacin escolar entre los alumnos.
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d) Una vez que se ha constituido la planilla deber designarse a uno de los miembros como representante ante el Comit, as como ante las MRV. e) Presentar un documento que contenga las propuestas a realizar en favor de la escuela (programa de trabajo). f) Cuando una planilla no cuente con alguno de los requisitos estipulados, su registro ser improcedente. Artculo 68 1. Para constituir una planilla, la agrupacin interesada deber notificar ese propsito al Comit, respetando en todo momento los plazos estipulados en la convocatoria publicada por el propio Comit y respaldando su peticin con los documentos probatorios de los requisitos solicitados. 2. Concluido el plazo de registro, el Comit deber de publicar una lista con el nombre del total de las planillas registradas para participar en el proceso electoral. Esta relacin deber ser copiada y entregada a cada MRV. Artculo 69 El registro de una planilla podr ser cancelado en todo momento cuando incurra en alguna de las siguientes faltas: a) Comportamiento agresivo e intolerante con el resto de las planillas. b) Intencin o ejecucin de fraude en el proceso electoral. c) Realizacin de acciones que impidan el voto libre y secreto de los alumnos. d) Ausencia en la escuela como alumno regular y sin reemplazo del Presidente de Planilla, el Representante de planilla o el candidato (o candidatos) de la misma.
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e) Cualquier otra accin que implique un desapego al presente Estatuto. f) Toda cancelacin deber de ser publicada en la misma forma que el registro. Artculo 70 Son derechos de las planillas: a) Participar en el proceso de eleccin de representantes en el espacio escolar. b) Gozar de las garantas que este Estatuto les otorga. c) Recibir cursos o plticas de capacitacin, as como materiales del Comit para el mejor entendimiento y desempeo de los integrantes de la planilla. d) Postular candidatos para el proceso electoral a nivel escolar. e) Nombrar un representante ante el Comit y ante las MRV, titulares y suplentes. f) Las dems que les otorgue este Estatuto. Artculo 71 Son obligaciones de las planillas: a) Conducir sus actividades dentro de los cauces legales y ajustar su conducta y la de sus militantes a los principios democrticos, respetando la libre participacin de las dems planillas y los derechos de los alumnos. b) Abstenerse de recurrir a la violencia. c) Ostentarse con la denominacin, logotipo y nombre que tengan registrados el da de la eleccin. d) Comunicar oportunamente al Comit los cambios de su organizacin (Presidente y Representante). e) Abstenerse de cualquier expresin que implique diatriba, calumnia, infamia, injuria, difamacin o que denigre a alumnos, profesores o autoridades educativas.
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f) Abstenerse de utilizar smbolos religiosos, as como expresiones, alusiones o fundamentaciones de carcter religioso en su propaganda; y g) Abstenerse de establecer vinculacin formal con partidos o agrupaciones polticas nacionales o locales que puedan vulnerar las condiciones de imparcialidad y el carcter educativo de estos ejercicios. h) Nombrar representantes ante el Comit y ante las MRV. i) Las dems que establezca este Estatuto. APARTADO VI Del financiamiento Artculo 72 Las planillas financiarn por cuenta propia sus actividades de propaganda que se refieran a su bsqueda por la obtencin del voto. El Comit conminar a las planillas a que predomine la imaginacin y el ingenio en lugar del derroche econmico en sus campaas. APARTADO VII Registro de planillas Artculo 73 1. Corresponde exclusivamente a las planillas escolares el derecho de solicitar el registro de candidatos a cargos de eleccin escolar a travs de su representante ante el Comit. 2. Las planillas escolares o candidatos contarn con los das que estipule el Comit para poder registrar su candidatura.
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3. La solicitud de registro de candidaturas, deber sealar la planilla o coalicin que las postulen y los siguientes datos de los candidatos: a) Nombre de la escuela b) Apellido paterno, apellido materno y nombre completo c) Fecha en que presentan su registro d) Grado escolar e) Cargo para el que se le postula Artculo 74 Recibida la solicitud de registro de candidatura por el Presidente o el Secretario del Comit se verificar que se haya cumplido con todos los requisitos sealados en el artculo anterior. Artculo 75 Despus de haberse cumplido el plazo para el registro de candidaturas el Comit deber publicar la lista de los nombres de los candidatos, y la planilla que los postule. APARTADO VIII de las Campaas Artculo 76 Las planillas escolares realizarn eventos de orientacin e informacin dirigidos a los alumnos sobre sus propuestas electorales. Las campaas debern contar con las siguientes caractersticas: a) Tener propuestas para el mejoramiento de la escuela. b) Debern ser respetuosas tanto de las planillas electorales como de los alumnos y de las autoridades educativas.
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c) Debern darle mayor importancia a la creatividad y al ingenio que al derroche material o econmico. d) Se sugiere que la campaa de cada planilla o candidato se base esencialmente en la creacin de un LEMA que los identifique y vincule con su propuesta y que sea significativo para la comunidad estudiantil. Artculo 77 Las campaas electorales en la escuela pueden incluir el desarrollo de debates. El Comit ser el encargado de organizarlos y arbitrarlos. Artculo 78 Queda estrictamente prohibido pintar bardas o muros en el interior y exterior del edificio escolar. Artculo 79 La campaa electoral no tendr ms lmite que el respeto a candidatos y a la institucin educativa. Artculo 80 La campaa electoral se cerrar dos das antes de la eleccin y por ningn motivo se prorrogar ms all del tiempo estipulado. APARTADO IX De la integracin de la MRV Artculo 81 Cualquier alumno podr ser responsable de la MRV siempre y cuando no desempee un cargo en alguna planilla vigente y adems haya sido insaculado y capacitado. Artculo 82 La eleccin de funcionarios de mesa receptora deber hacerse al menos tres das antes de la eleccin.
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Artculo 83 El da de la jornada electoral, se instalar una MRV por cada 240 alumnos en el interior de la Institucin y en el lugar que seale el Comit. Artculo 84 La MRV se integrar por un Presidente, un Secretario, dos Escrutadores, y un suplente que cubrir las vacantes que se llegasen a generar hasta el da anterior al da de la eleccin. Artculo 85 Los funcionarios de mesa receptora, tienen como facultad y responsabilidad: a) La instalacin de la MRV. b) El inicio y cierre de la votacin. c) Realizar el escrutinio y cmputo de la votacin. d) Integrar los expedientes de la eleccin. e) Clausurar la MRV. f) Publicar los resultados de la eleccin en la MRV. g) Entrega del paquete electoral al Comit. Artculo 86 Son actividades que desarrollarn los Funcionarios de MRV durante la instalacin: a) Presidente Llevar a la MRV los documentos y los materiales electorales. Verificar los nombramientos de los dems integrantes de la MRV (Secretario, escrutadores y suplente). Revisar las acreditaciones de los representantes de las planillas. Armar las urnas y mostrar que estn vacas, para colocarlas a la vista de todos.
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b) Secretario Contar las boletas recibidas para la eleccin. Llenar el acta de la Jornada Electoral Escolar en el apartado de Instalacin de MRV. c) Escrutadores Auxiliar al presidente y al secretario en las actividades que se les encomienden. APARTADO X Del Proceso de Insaculacin Artculo 87 Los pasos a seguir para la insaculacin son los siguientes: a) Se realizar un proceso de insaculacin en el que sortear un mes del calendario. Se elegirn a los alumnos que hayan nacido en ese mes, hasta cubrir el porcentaje de alumnos que se requiere para integrar las MRV, teniendo como base el nmero total de alumnos que integran el plantel educativo. b) Los alumnos insaculados sern capacitados por los profesores para ser funcionarios de MRV. c) El Comit Escolar realizar un nuevo sorteo en sesin pblica para determinar quines de los que fueron insaculados y capacitados del gran total del nmero de alumnos, fungirn como funcionarios de las mesas receptoras. d) Para llevar a cabo este sorteo, se colocarn en urna transparente tantos papelitos doblados, como alumnos capacitados haya. Algunos de esos papelitos tendrn escrito el cargo y la MRV en la cual se desempearn hasta contar con el total de funcionarios alumnos para el proceso.
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e) En orden, los alumnos pasarn uno por uno, y tomarn un papelito, el cual debern abrir en ese momento en sesin pblica. Los alumnos quienes hayan tomado un papelito con cargo a desempear sern quienes funjan como funcionarios de MRV. Artculo 88 Los integrantes del Comit, de las MRV, y en su momento, los representantes escolares electos (Asamblea de representes de grupo e integrantes de la MDSA), debern rendir la protesta de guardar y hacer guardar la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y las leyes que de ella emanen, cumplir con las normas contenidas en el marco normativo de los procesos escolares electorales y desempear leal y patriticamente la funcin que se les ha encomendado. APARTADO XI De la documentacin y materiales electorales Artculo 89 El Comit deber contar con el material electoral con antelacin al da de la Jornada electoral escolar a fin de distribuirlo con oportunidad a las MRV. La documentacin y el material electoral se menciona a continuacin: a) Documentacin Electoral: Lista nominal de alumnos. Relacin de los representantes de las planillas registradas. Las boletas. Acta de la Jornada Electoral Escolar. Acta de Escrutinio y Cmputo. b) Material electoral y papelera: urnas
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mamparas o lugar seguro para emitir el voto hojas en blanco crayolas cojn de sello con tinta mesas plumas, lpices, ligas, etctera Artculo 90 La documentacin electoral que se utilizar el da de la eleccin en cada MRV, ser entregada al Presidente de la misma, por el Comit con anticipacin a la Jornada Electoral Escolar en paquete cerrado. APARTADO XII Jornada Electoral Escolar Artculo 91 La Jornada Electoral Escolar se divide en cuatro etapas: a) Instalacin y apertura de MRV. b) Recepcin de la votacin. c) Escrutinio y Cmputo en las MRV. d) Clausura de MRV. Instalacin y apertura de la Mesa Receptora de Votacin Artculo 92 1. Durante el da de la eleccin se levantar el acta de la Jornada Electoral Escolar, que contendr los datos correctamente requisitados. 2. El da acordado por el Comit, se llevar a cabo la Jornada Electoral Escolar que iniciar con la instalacin de la MRV en los turnos: Matutino: a las 7:30 horas Vespertino: a las 14:00 horas
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3. Los alumnos que funjan como Presidente, Secretario y Escrutadores de las MRV, procedern a la instalacin de la misma en presencia de los representantes de planilla. Artculo 93 El acta de la Jornada electoral escolar constar de los siguientes apartados: a) De instalacin b) De cierre de votacin En el apartado correspondiente a la instalacin, se har constar: a) Lugar, fecha, y la hora en que se inicia el acto de instalacin. b) Nombre de los alumnos que actan como funcionarios de MRV. c) Nmero de boletas recibidas para la eleccin. d) Que las urnas se armaron o abrieron en presencia de los funcionarios de MRV, Comit y alumnos electores para comprobar que estaban vacas y que se colocaron en una mesa o lugar adecuado a la vista del resto del alumnado. e) Una relacin de los incidentes presentados, si los hubiera. En ningn caso se podr instalar MRV antes de la hora acordada Los miembros de las MRV, no podrn retirarse sino hasta que sta sea clausurada. Artculo 94 En caso de que faltase uno de los funcionarios de MRV el da de la Jornada Electoral Escolar, el suplente general realizar las actividades de quien se haya ausentado. Si faltasen ms de uno de los funcionarios necesarios, los dems procedern a designar a los sustitu-
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tos seleccionndolos de entre quienes se encuentren en la fila con disposicin para suplir a los funcionarios faltantes. Artculo 95 Los funcionarios que actuaron en la MRV, debern, sin excepcin, firmar las actas. Artculo 96 1. El Secretario llenar el acta de la Jornada Electoral Escolar en el apartado correspondiente a la instalacin, el Presidente de la MRV anunciar el inicio de la votacin. 2. Iniciada la votacin no podr suspenderse sino por causa de fuerza mayor. En este caso, corresponde al Presidente dar aviso inmediato al Comit para que se tomen las medidas necesarias. Las causas para suspensin de la votacin pueden ser: a) Alteracin del orden escolar; b) Circunstancias que impidan la libre emisin del voto; violen el secreto del voto o c) Circunstancias que atenten contra la seguridad personal de los electores, de los representantes de las planillas o de los funcionarios de la MRV Desarrollo de la votacin Artculo 97 1. El Presidente de la MRV dar inicio a la votacin en los turnos: Matutino: a las 8:00 horas. Vespertino: a las 14:30 horas. 2. Los alumnos electores que se presenten ante la MRV para ejercer su voto respetarn el orden en que se hayan formado.
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3. Los alumnos electores debern mostrar su credencial o documento que los acredite como alumnos del plantel. En su caso, el Comit Escolar Electoral determinar la forma de acreditacion. 4. El Secretario comprobar que el nombre del estudiante aparezca en la lista nominal de alumnos. 5. Para la bsqueda de los nombres, el Secretario deber tener en sus manos las listas nominal de alumnos de los tres grados escolares dividida por grupos. 6. Habiendo verificado que el alumno elector aparece en la lista, el Presidente le entregar las boletas. 7. Acto seguido el alumno se dirigir a la mampara y una vez ah, solo, con absoluta libertad y en secreto votar. 8. El alumno elector depositar cada boleta en la urna correspondiente. 9. Despus de que haya depositado las boletas en las urnas regresar con el Secretario que marcar junto al nombre del estudiante en la lista nominal de alumnos la palabra Vot y distinguir la credencial del alumno con una marca o perforacin. 10.La MRV recordar al alumno elector el principio democrtico de que por cada elector, un voto. Nadie debe votar ms de una vez. 11.El Comit, el da del cmputo escolar, cotejar las listas para verificar que nadie vot ms de una vez. Quien as lo hiciera ser amonestado de manera oficial segn el artculo 71 del Acuerdo 98 de la SEP. Artculo 98 Corresponde al Presidente de la MRV, el ejercicio de la autoridad para preservar el orden, asegurar el libre acceso de los alumnos electores y garantizar en todo tiempo el secreto del voto.
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Los miembros de la MRV debern permanecer en ella a lo largo de la votacin, pero en ningn caso podrn interferir con la libertad y secreto del voto de los alumnos electores. Artculo 99 El Presidente de la MRV podr solicitar, en todo momento, el auxilio del Comit y de la autoridad escolar de la escuela a fin de preservar el orden en la MRV y la normalidad de la votacin, ordenando el retiro de cualquier persona que indebidamente interfiera o altere el orden. Artculo 100 La votacin se cerrar en los turnos: Matutino: a las 12:00 horas Vespertino: a las 18:30 horas Slo permanecer abierta despus de la hora acordada, aquella MRV en la que an se encontraran alumnos electores formados para votar. En este caso, se cerrar una vez que quienes estuvieran formados hayan votado. Artculo 101 1. El presidente declarar cerrada la votacin al cumplir con los puntos previstos en el artculo anterior. 2. Acto seguido el Secretario llenar el apartado correspondiente al cierre de votacin del acta de la Jornada Electoral Escolar, la cual deber ser firmada por los funcionarios de MRV. 3. En todo caso, el apartado correspondiente al cierre de la votacin contendr: a) Hora de cierre de la votacin; y b) Causa por la que se cerr antes o despus de la hora acordada.
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Escrutinio y Cmputo Artculo 102 Una vez cerrada la votacin, llenado y firmado el apartado correspondiente del acta de la Jornada Electoral Escolar, los integrantes de la MRV procedern al escrutinio y cmputo de los votos depositados en la urna. Artculo 103 1. El escrutinio y cmputo es el procedimiento por el cual los integrantes de cada una de las MRV, determinan: a) El nmero de electores que vot en la MRV b) El nmero de votos emitidos a favor de cada una de la planillas o candidatos c) El nmero de votos anulados por la MRV d) El nmero de boletas sobrantes de cada eleccin. 2. Se entiende por voto nulo cuando el estudiante haya marcado o escrito aspectos que la boleta no solicita o la deposite en blanco. 3. Se entiende por boletas sobrantes aquellas que habiendo sido entregadas a las MRV, no fueron utilizadas por los alumnos electores. Artculo 104 1. El escrutinio de la eleccin se realizar conforme a las reglas siguientes: a) El Secretario de la MRV contar las boletas sobrantes y las inutilizar poniendo dos rayas diagonales con tinta y las guardar en un sobre especial, el cual quedar cerrado. Anotar en el exterior el nmero de boletas que se contienen en l. b) El primer escrutador contar en la lista de alumnos el nmero de estudiantes que votaron. c) El Presidente de la MRV, sacar las boletas y mostrar a los presentes que la urna qued vaca.
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d) El segundo escrutador contar las boletas extradas de la urna. e) Los dos escrutadores, bajo la supervisin y ayuda del Presidente, clasificarn las boletas para determinar: El nmero de votos emitidos a favor de cada una de las planillas. El nmero de votos nulos. 2. El Secretario anotar en hojas por separado los resultados de cada uno de los escrutinios realizados, los que una vez verificados transcribir en las respectiva actas de escrutinio y cmputo. 3. Se levantar un acta de escrutinio y cmputo por cada MRV. Cada acta contendr por lo menos: a) El nmero de votos emitidos a favor de cada planilla o candidato. b) El nmero total de las boletas sobrantes que fueron inutilizadas. c) El numero de votos nulos. d) Una relacin de los incidentes presentados en caso de que los hubiera. 4. Concluido el conteo de la votacin se levantarn las actas correspondientes de cada mesa, las que debern firmar, sin excepcin, todos los funcionarios de la MRV. Artculo 105 1. Al trmino del escrutinio, se formar un expediente de MRV con la siguiente documentacin: a) Acta de la Jornada Electoral Escolar. b) Acta de escrutinio y cmputo de MRV de la eleccin. 2. Se remitirn tambin, en sobres por separado, las boletas sobrantes inutilizadas y las que contengan los
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votos vlidos, los votos nulos y la lista nominal de alumnos. 3. Para garantizar la inviolabilidad de la documentacin anterior, con el expediente de la eleccin y los sobres, se formar un paquete en cuya envoltura firmarn los integrantes de la MRV. Artculo 106 Cumplidas las acciones anteriores, el Presidente de la MRV, fijar en un lugar visible del exterior de la MRV un cartel con los resultados de la eleccin, los que sern firmados por el Presidente. Clausura de la MRV Artculo 107 Una vez terminadas las operaciones anteriores por los funcionarios de MRV, el Secretario har entrega del paquete al Comit y la MRV quedar cerrada. APARTADO XIII Resultados Artculo 108 1. Los miembros del Comit recibirn las actas de escrutinio y cmputo inmediatamente darn lectura en voz alta del resultado preliminar de las votaciones que aparezcan en ellas y lo registrarn. El Presidente del Comit, tomar las medidas necesarias para el depsito y resguardo de la documentacin electoral hasta la conclusin del proceso. 2. El Comit publicar los resultados preliminares en un lugar a la vista de los alumnos.
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APARTADO XIV Dictamen Articulo 109 El Comit celebrar sesin despus de no ms de tres das posteriores a la Jornada Electoral Escolar, para dictaminar y darle validez a la eleccin. Artculo 110 1. El cmputo definitivo de la eleccin es la suma total que realiza el Comit, de los resultados registrados en las actas de escrutinio y cmputo de la MRV. El cmputo de la votacin se sujetar al procedimiento siguiente: a) Se abrirn los paquetes que contengan los expedientes de la eleccin que no tengan muestras de alteracin. b) Si se detectara alguna incongruencia en los datos o alguna alteracin o ausencia de documentos, se proceder nuevamente al escrutinio y cmputo de la MRV. 2. El Comit verificar que se hayan cumplido los requisitos formales de la eleccin. CAPTULO QUINTO Declaracin de validez de la eleccin y entrega de la Constancia de Mayora y Validez Artculo 111 Concluido el cmputo, se har formalmente la declaracin de validez de la eleccin; el Presidente del Comit, expedir la Constancia de Mayora y Validez de Mayora y Validez a la planilla triunfadora.
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Artculo 112 El Presidente del Comit fijar en un lugar visible el resultado definitivo de la eleccin. Artculo 113 El Presidente del Comit presentar su informe tcnico y educativo y ordenar la destruccin de los paquetes electorales. CAPTULO SEXTO De las faltas y sanciones Artculo 114 El Comit conocer las infracciones y violaciones que a las disposiciones de este Estatuto cometan los funcionarios electorales (integrantes del Comit y funcionarios de MRV), y proceder a su sancin, que puede consistir en amonestacin, suspensin o destitucin del cargo. Artculo 115 1. Las planillas podrn ser sancionadas: a) Con una amonestacin, en la cual se le conminar a no persistir en sus actitudes violatorias; b) Con la suspensin de su registro como planilla; y c) Con la cancelacin de su registro como planilla. 2. Las sanciones a que se refiere el prrafo anterior, podrn ser impuestas cuando: a) Incumplan con las obligaciones sealadas en este Estatuto; b) Incumplan con las resoluciones o acuerdos del Comit c) Excedan la media de utilizacin material y econmica en la propaganda existente en la escuela; e d) Incurran en cualquier otra falta de las previstas en este Estatuto.
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3. Las sanciones previstas en los incisos b) y c) del prrafo 1 de este artculo, slo podrn imponerse cuando el incumplimiento o infraccin sea particularmente grave o sistemtico. Artculo 116 1. Para los efectos del artculo anterior, el Comit conocer de las irregularidades en que haya incurrido una planilla. 2. Una vez que tenga conocimiento de la irregularidad, el Comit emplazar a la planilla para que, en un plazo no mayor a dos das, comparezca ante el propio Comit para explicar sus actos. 3. Concluido el plazo a que se refiere el prrafo anterior, se formular el dictamen correspondiente, el cual deber ser aprobado por la mayora de los integrantes del Comit. Artculo 117 El Comit conocer y castigar las infracciones que comentan los alumnos. La sancin los inhabilitar para acreditarlos como tales en al menos dos procesos electorales escolares y, en caso de tratarse de observadores electorales, su acreditacin se cancelar de inmediato. Artculo 118 El Comit, al conocer de infracciones en que incurran personas que por cualquier forma pretendan inmiscuirse o se inmiscuyan en asuntos propios de la institucin, tomar las medidas conducentes y proceder a informar de inmediato a la Direccin de la escuela para que sta acte conforme a derecho.
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TRANSITORIOS Artculo 1 En los casos de inconformidad debidamente fundados por alguna planilla, con respecto al resultado de la eleccin, el Comit en sesin de la mayora de sus integrantes, determinar lo conducente. Artculo 2 El Comit si as lo acuerda, podr imprimir un sello para legalizar su documentacin. Artculo 3 Destruida la documentacin electoral y finalizado totalmente el proceso electoral, quedan sin efecto las funciones del Comit; no sin antes haber entregado a las instancias correspondientes el material electoral, muebles y dems implementos que para tal efecto fueron utilizados. Artculo 4 El incumplimiento de las disposiciones de este Estatuto estar sujeto a amonestacin, suspensin o retiro de derechos electorales por el ao de la eleccin del que se trate, previo anlisis y desahogo de cargos y descargos por las partes involucradas. Artculo 5 Se faculta al Comit, para tomar y ejecutar acuerdos en los casos no previstos en el presente Estatuto. Artculo 6 El presente ordenamiento entrar en vigor el da siguiente de su publicacin. Artculo 7 Para el proceso electoral escolar 2002 la Subsecreara de Servicios Educatico del Distrito Federal (SSEDF), el Instiutto Federal Electoral (IFE) y el Instituto Electoral del Distrito Federa (IEDF), han convenido llevar a cabo
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un ejercicio cvico de eleccin y consulta juvenil. Para su instrumentacin se establece el Comit Tcnico del ejercicio con representantes de las instituciones en materia pedaggica, logstica y de difusin.
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