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TALLER DE QUIMICA PARA GRADO ONCE (11)

1. GRAFICA LOS SIGUIENTES PENSAMIENTOS PROPOSICIONALES EN TU CUADERNO PROPIEDADES DE LA MATERIA

FASE COGNITIVA
P1: Las propiedades peridicas se diferencian de las propiedades no peridicas, en tanto que las propiedades peridicas se repiten a intervalos regulares llamados periodos y pueden predecirse teniendo en cuenta la posicin del elemento en la tabla peridica, adems se pueden determinar de manera cuantitativa. En cambio las propiedades no peridicas, no poseen intervalos, se determinan de manera cualitativa y no poseen un valor exacto. Ejemplo la ductibilidad y la maleabilidad, siendo ambas propiedades qumicas. P2: Las propiedades peridicas se clasifican segn su naturaleza en radio atmico, que es la distancia que existe entre el ncleo y la capa de valencia y por medio de la cual podemos determinar el tamao del tomo. L a energa de ionizacin, la cual se caracteriza por ser la energa necesaria para quitarle un electrn a un tomo, formando los cationes. La afinidad electrnica, que es la capacidad que presenta un tomo para aceptar un electrn en su capa de valencia formando aniones. La electronegatividad, que es la fuerza con que los tomos de una molcula traen a los electrones que participan en un enlace y es proporcional a la afinidad electrnica debido a que a mayor afinidad electrnica mayor electronegatividad. Otras propiedades peridicas muy importantes son la configuracin electrnica, la cual muestra la manera en la cual los electrones se estructuran en un tomo, molcula u otra estructura fsica. La masa atmica, la cual se obtiene del nmero total de neutrones y protones que un tomo tiene en su ncleo y es representado con la letra A. Estas propiedades peridicas tienen en comn que se pueden determinar de manera cuantitativa, adems se repiten a intervalos regulares llamados periodos y pueden predecirse teniendo en cuenta la posicin del elemento en la tabla peridica 2. CONSTRUYE EL TEXTO QUE HACE REFERENCIA AL SIGUIENTE MENTEFACTO, NO OLVIDES UTILIZAR BUENOS CONECTORES Y SER CREATIVO A LA HORA DE AHCER UN TEXTO LOGICO Y COHERENTE

TALLER DE QUIMICA PARA GRADO ONCE (11)


TALLER DE COMPRENSION LECTORA Y TIPO ICFES Se sabe que cuando las partes verdes de las plantas son expuestas a la luz solar, bajo condiciones favorables de temperatura y humedad, el dixido de carbono atmosfrico es absorbido por las plantas y el oxgeno producido durante el proceso qumico es liberado al ambiente. Este intercambio de gases que ocurre en las plantas, a diferencia de lo que ocurre en la respiracin, es lo que se denomina fotosntesis. Durante este proceso, los carbohidratos son sintetizados por medio de estructuras especializadas en el citoplasma de las clulas de las plantas llamadas cloroplastos, los cuales contienen no solamente la clorofila que atrapa la luz solar, sino tambin enzimas que catalizan la reaccin. En trminos simples, por cada molcula de dixido de carbono usado, una molcula de oxgeno es liberada. Aqu se presenta una ecuacin qumica simplificada de la fotosntesis 6CO2 (g) + 6 H2O (l) C6H12O6 (g) + 6 O2 (g) Como resultado de este proceso, la energa radiante proveniente del sol es almacenada como energa qumica a travs de la formacin de compuestos orgnicos complejos. En otras palabras, el proceso de fotosntesis puede ser entendido como un cambio qumico inducido enzimticamente que convierte el CO2 y el H2O en una azcar simple o glucosa, la cual a su vez sirve de bloque de construccin para estructuras ms complejas como el almidn, la lignina y la celulosa. Por otra parte, el proceso de fotosntesis, no solo proporciona el alimento a la planta sino que tambin se convierte en un mecanismo que mantiene un balance de masa de los gases en la atmosfera. 1. El ttulo que mejor describe la idea central de la anterior lectura, es: A. La captura del CO2 por las plantas y el efecto climtico. B. La conversin, en las plantas, del CO2 y el H2O en glucosa. C. El proceso de la fotosntesis. D. Las partes de una planta. 2. La combinacin del CO2 y el H2O para formar azcar, en el proceso fotosinttico, trae como resultado un exceso de: A. Agua. B. Oxgeno. C. Carbono. D. Clorofila. 3. De acuerdo con el texto, el trmino fotosntesis sirve para describir: A. La descomposicin y oxidacin del CO2 (g) por parte de las plantas. B. El proceso que transforma el CO2 (g) y el agua en glucosa por accin enzimtica. C. La difusin y respiracin del oxgeno por parte de las plantas. D. La combustin de los carbohidratos presentes en las plantas. 4. El trmino inducido enzimticamente, que aparece en negrilla en el texto, significa que: A. Las enzimas transforman el O2 y el agua en glucosa. B. Los cloroplastos absorben la luz y la convierten en glucosa mediante estructuras especializadas. C. Las enzimas catalizan la reaccin entre el CO2 (g) y el agua de las plantas. D. La clorofila se produce ms rpidamente por accin enzimtica. 5. El trmino bloque de construccin, que aparece en negrilla en el texto, hace referencia a: A. Al almidn, la lignina y la celulosa. B. A la molcula simple de azcar. C. A la clula de la planta. D. A las enzimas. Preguntas 6 a 8. Polmeros tales como protenas, polisacridos y cidos nucleicos estn presentes como componentes bsicos en los sistemas de los organismos vivos. Los polmeros sintticos, los cuales estn diseados para

simular estos biopolmeros, han sido desarrollados en una variedad de formas funcionales para que puedan ser usados en aplicaciones industriales y cientficas. Los polmeros sintticos pueden ser clasificados en categoras diferentes basados en sus propiedades qumicas. Por fuera de esta clasificacin, algunos tipos especiales de polmeros han surgido como una clase muy til de polmeros con propiedades qumicas caractersticas muy especiales y con aplicaciones en varias reas. Estos polmeros han sido denominados de distinta forma, basados en sus propiedades fsicas o qumicas como: polmeros que responden a estmulos, polmeros inteligentes o polmeros sensibles al ambiente. El cambio en el ambiente que dispara estas transiciones puede ser un cambio en temperatura, pH, incremento de fuerza inica, presencia de ciertos metabolitos, adicin de un polmero con carga opuesta y en consecuencia formacin de un complejo policatin-polianin. La caracterstica que hace inteligente a estos polmeros es su habilidad para responder a ligeros cambios en el medio que los rodea. Lo que hace nicos a estos materiales no es slo que sufren cambios macroscpicos en su estructura, sino tambin en que estas transiciones son reversibles. Ellos sufren cambios rpidos, reversibles en microestructura de un estado hidroflico a hidrofbico. Estos cambios pueden notarse a nivel macroscpico como la formacin de un precipitado a partir de una solucin o cambios de orden de magnitud en el tamao y contenido de agua de hidrogeles sensibles a estmulos. Se cree que se requiere una proporcin adecuada de hidrofobicidad e hidrofilicidad en la estructura molecular del polmero para que ocurra una transicin de fase. 6. El ttulo que mejor describe la idea central del texto, es: A. Polmeros presentes en los organismos vivos. B. La qumica de los polmeros inteligentes. C. Polmeros sintticos de uso industrial. D. Polmeros hidrfobos y su accin biolgica. 7. De acuerdo con el texto, el trmino biopolmeros, el cual aparece en negrilla, se refiere a: A. Polmeros sintticos. B. Polmeros que se encuentran en los organismos vivos. C. Polmeros inteligentes. D. Polmeros que cumplen con las caractersticas de los nombrados en a. y b. 8. El trmino polmeros inteligentes, el cual aparece en negrilla en el texto, sirve para denotar a: A. Todos los polmeros sintticos tradicionales. B. Una clase especial de polmeros que responden a estmulos del medio. C. Un cierto tipo de biopolmeros que sufren cambios reversibles. D. A todos aquellos polmeros que tienen las caractersticas mencionadas en b. y 9. Por procesos reversibles, trmino que aparece en negrilla en el texto, se entiende: A. Procesos que pueden realizarse en el sentido opuesto. B. Procesos en el cual la velocidad de la reaccin en el sentido directo y opuesto es igual. C. Procesos en equilibrio. D. Procesos que cumplen con las caractersticas enunciadas en b. y c. 10. El texto se refiere a cambios leves en el medio que determinan la respuesta de los polmeros inteligentes. Uno de los siguientes cambios no fue mencionado: A. Cambios en pH. B. Cambios en la fuerza inica. C. Cambio en temperatura. D. Cambio en el potencial de xido-reduccin INTERPRETACIN DE TEXTOS GRFICOS. 11. Las reacciones qumicas llevan asociado un cambio en la energa del sistema reactivo. Esto implica un intercambio energtico con el medio. Teniendo en cuenta esto, sustente por escrito lo que quiere informar la grfica.