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EL MARCO TEORICO
Capacidades 1. Define, caracteriza Y valora el marco terico como elemento del proceso de investigacin

cientfica.
2. Selecciona las fuentes y extrae la informacin necesaria para construir pertinentemente el

marco terico. 3. Utiliza normas internacionales para consignar las referencias bibliogrficas de su trabajo de investigacin. Contenidos Marco terico: Definicin, bases, funciones, proceso y estrategia para elaborar el marco terico. Fuentes de informacin: Definicin y tipos. Proceso de recopilacin de la informacin. Normas internacionales de referencias bibliogrficas. Indicadores 1. Identifica las funciones e importancia del marco terico y lo comunica a travs de un organizador visual. 2. Identifica los tipos de fuentes de informacin en un PIC. mediante ejemplos propios de su especialidad. 3. Consigna referencias bibliogrficas utilizando las normas internacionales. Actitudes 1. 2. 3. A. Evidencia actitud crtica y reflexiva frente a la informacin propuesta por el profesor. Demuestra responsabilidad y disposicin al trabajo en equipo. Es asertivo y tolerante ante la opinin de los dems. ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN

1. En equipo, realizan las siguientes actividades: 2. De acuerdo a su carrera profesional, comunica verbalmente la importancia del marco terico y las fuentes de informacin para el PIC. 3. Proyectando el marco terico de su problema de investigacin y utilizando recursos pertinentes, consignan las referencias bibliogrficas de acuerdo a normas internacionales. 4. El profesor evala los aprendizajes y actitudes de los estudiantes, segn los indicadores de evaluacin programados, mediante las tcnicas e instrumentos pertinentes. D. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA 1. En equipo y en base al problema de investigacin, construya el marco terico, consignando las referencias bibliogrficas.

1. GENERALIDADES Implica analizar y exponer las teoras, enfoques tericos, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideran vlidos para el correcto encuadre del estudio. Es entendido como el conjunto de conocimiento y experiencias previas, relacionados con un tipo especifico de problemas, que poseen o han sido acumulados y sistematizados por todos los investigadores, cientficos y estudiosos de la humanidad y que se encuentran registrados en libras, informes de investigacin cientficas, publicaciones especializadas y otros documentos. En el desarrollo de toda investigacin, desde su diseo, se emplea el Marco Terico Referencial, dada la ausencia de respuestas a las preguntas que forzosamente surgen. El dinamismo de los conocimientos cientficos, hace posible el avance de fa ciencia, los conocimientos organizados y sistematizados por otros investigadores permiten, plantear nuevos problemas, por tanto, toda investigacin debe tener un marco terico particular, o referencial cientfico que oriente el desarrollo de la misma. 2. BASES DEL MARCOTERICO 2.1. EL Marco Terico l Constituido por el conjunto de teoras, leyes, principios, etc. que describen o explican una realidad concreta o bases tericas en que se apoya la investigacin, por lo que afirmamos que toda investigacin y, lgicamente la ciencia, no es producto slo del esfuerzo individual, sino que tiene una connotacin grupal, social; la ciencia pertenece a la humanidad en su conjunto, no a alguien o a un pas determinado. EI avance de una ciencia particular o especfica se hace a partir de los conocimientos ya organizados y estructurados anteriormente, adems, como ya se dijo al plantear la finalidad de la investigacin, esta no solo pretende descubrir algo nuevo, en aporte original a la ciencia especfica, sino contrastar y verificar constantemente la validez y vigencia de los conocimientos existentes. Las referencias tericas se ubicaran en los textos de autores de mayor y reconocida solvencia acadmica, en revistas e informes que renan los requisitos de seriedad y garanta pertinentes, reconocidas por los crculos cientficos. EI marco conceptual, implica la definicin de trminos bsicos y tambin conceptos con significados especficos que necesitan darles aceptaciones distintas a las de uso comn, cuando se toma un trmino de un texto determinado se debe utilizar las formas de citas adecuadas que ms adelante se explican: sin embargo en algunas ocasiones el investigador se ve obligado a crear conceptos y definiciones para explicar trminos que faciliten la lectura y comprensin de los fenmenos que se estudian. 3. FUNCIONES PRINCIPALES DEL MARCO TERICO Las funciones del marco terico son: Ayuda prevenir errores que se han cometido en otros estudios. Orienta sobre como habr de realizarse el estudio (cmo se ha tratado un problema especifico de investigacin: qu tipo de estudios se han efectuado, con qu tipo de sujetos, como se han recolectado los datos, en que lugares se han realizado, que tipo de diseos se han utilizados) Amplia el horizonte de estudio y gua al investigar para que se centre en su problema evitando desviarse del planteamiento original. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de 2

suscitarse a prueba en la realidad. Inspira nuevas ideas y reas de investigacin. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

4. ELABORACIN DEL MARCO TERICO La elaboracin del marco terico implica: Revisin de la literatura, y Sistematizacin de la informacin y/o conocimientos existentes. Despus de analizar ampliamente el tema de las teoras, contaremos con la informacin suficiente y pertinente para formular el marco terico de nuestra investigacin, como estrategias, se debe trabajar con: 1. La existencia de una teora completamente desarrollada; es decir, cuando hay una teora capaz de describir, explicar y predecir el fenmeno de manera lgica y consistente, ser esta la mejor estrategia para construir el marco terico, porque lo tomaramos a esta teora como la estructura misma del marco terico. Pero se descubre una teora, que explica muy bien el problema de investigacin que nos interesa, debemos darle un nuevo enfoque e nuestro estudio a fin de no investigar algo que ya fue estudiado a fondo. 2. La existencia de varias teoras aplicables a nuestro problema de investigacin cuando al revisar la teora, se descubren varias teoras aplicables al problema de nuestra investigacin, podemos elegir una y basarnos en ella para construir el marco terico; o bien, tomar parte de algunos o de todas las teoras, pero solo aquello que ms se relacione con el problema de estudio. Se recomienda hacer una buena sistematizacin de la informacin para no caer en contradicciones lgicas. Lo ms comn es tomar una teora como base y extrae elementos de otras teoras tiles para complementar y/o consolidar la construccin del marco terico. 3. La existencia de "piezas o trozos" de teoras: se revisa la literatura solo se encuentran generalizaciones empricas lo que se hace entonces, es construir una perspectiva terica, sobre la cual se construye el marco terico, pero incluyendo los resultados y conclusiones a los que han llegado los estudios antecedentes. 4. La existencia de guas aun no investigadas e ideas vagamente relacionadas en el problema de investigacin. En ocasiones se descubre que estos casos debemos buscar literatura, que aunque no se refiera al problema especfico de nuestra investigacin, nos ayude a orientarnos dentro de l. (Paniagua - 1985) aunque la informacin corresponda a otros contextos o realidades. 5. FUENTE DE INFORMACIN La revisin de las fuentes consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los propsitos del estudio, de donde se debe extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae a nuestro problema de investigacin. La revisin de fuentes de informacin, comprende: 1. Detectar las fuentes y otros documentos: Se debe identificar las fuentes de informacin. Segn DANKHE (1986) existen tres tipos de fuentes: 3

a) Fuentes primarias (directas). Constituyen el objetivo de la investigacin bibliogrfica o revisin de la literatura y que proporcionan datos de primera mano. b) Fuentes secundaras. Las compilaciones, resmenes, listados de referencias publicadas o aquellas que reprocesan informacin de primera mano. b) Fuentes terciarias. Son los documentos que compendian nombres y ttulo de revisto y otras publicaciones periodsticas, boletines, conferencia, simposios, reportes, etc. 2. Obtener de las fuentes: Identificadas las fuentes primarias pertinentes, es necesario socializarlas fsicamente en las bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren. 3. Consultar de las fuentes: Localizada fsicamente la literatura (fuentes primarias) de inters, se procede a consultarlas. El primer paso ser seleccionar las que sern de utilidad para nuestro marco terico especfico y desechar las que no sirven. En todas las reas de conocimiento, las fuentes primarias ms utilizadas, son los libros, revistas cientficas y ponencias de trabajos presentados en congresos, simposios y otros eventos similares. Una vez solucionadas las referencias o fuentes primarias tiles para el problema de nuestra investigacin, se revisa y extrae cuidadosamente la informacin necesaria para integrarla y desarrollar el marco terico. Al respecto es recomendable anotar todos los datos completos de identificacin de la referencia. 4. Extraer y recopilar la informacin de inters en la literatura: Existen diversas maneras de recopilar la informacin, sin embargo cada forma puede idear su propio mtodo de acuerdo con la forma en que trabaja. Por ejemplo, algunos sugieren el uso de fichas, pero la recopilacin tambin puede hacerse en hojas sueltas, libretas o cuadernos, grabadoras, etc. En cualquier caso, resulta indispensable anotar la referencia completa de donde se extrae la informacin; segn el tipo de fuente de que se trate. Ejemplos: De libros: Titulo y subttulos del libro, nombre (es) de los autores, lugar y ao de edicin, nombre de la editorial y cuando se trate de una reimpresin, el nmero de esta. Captulos de libros: Cuando fueron escritos por varios autores y recopilados por una o varias personas (copiladores). Artculos de revistas: Ttulo y subttulos del artculo, nombres del o de los autores, nombre de la revista, ao volumen, numero, paginas donde comienza y donde termina el articulo. Articulo periodstico: Titulo y subttulos del artculo, nombre del o de los autores, nombre del peridico, seccin y pginas, donde se public, da y ano de su publicacin. Anotaciones similares, se hace con: Videotecas y pelculas. Trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos, etc. Entrevistas realizadas a expertos. Tesis y disertaciones. Documentos manuscritos, etc. 4