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_________________Introduccin a los mtodos estadsticos, numricos y probabilsticos.

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BREVE DICCIONARIO DE ESTADSTICA



























Teodoro
Rodriguez
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Teodoro Rodriguez
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Rodriguez,
o=Colegio Marista
Cristo Rey, c=US
Date: 2002.08.25
10:39:04 +02'00'
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BREVE DICCIONARIO DE ESTADISTICA



Al Azar o Aleatorio:
Referente a todos aquellos eventos fortuitos o productos de la suerte.

Anlisis de Covarianza:
Representa una extensin del anlisis de varianza y es particularmente til cuando
no ha sido posible comparar muestras seleccionadas al azar.

Aleatoriamente:
Actividades o mtodos producidos o llevados a cabo simulando un comportamiento
al azar.

Clase:
Subdivisin de escala de datos.

Centl:
Valor de la distribucin ordenada bajo el cual se haya un determinado porcentaje de
casos.

Coeficiente:
Medida de relacin entre variables.

Confiabilidad:
Es la capacidad que posee un instrumento de medicin o de recoleccin de
informacin.

Correlacin:
Cuando dos fenmenos sociales, fsicos o biolgicos crecen o decrecen de forma
simultnea y proporcional debido a factores externos, se dice que los fenmenos
estn positivamente correlacionados. Si uno crece en la misma proporcin que el
otro decrece, los dos fenmenos estn negativamente correlacionados. El grado de
correlacin se calcula aplicando un coeficiente de correlacin a los datos de ambos
fenmenos.

Covarianza:
Media de los productos cruzados de las desviaciones (x,y) de dos variables.


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Cuartiles, Deciles y Percentiles:
Si un conjunto de datos est ordenado por magnitud, el valor central (o la media de
los dos centrales) que divide al conjunto en dos mitades iguales, es la mediana.
Extendiendo esa idea, podemos pensar en aquellos valores que dividen al conjunto de
datos en cuatro partes iguales. Esos valores denotados C
1
,C
2
,C
3
se llaman primer
cuartl, segundo cuartl y tercer cuartl, respectivamente. EL C
2
coincide con la
mediana.
Anlogamente, los valores que dividen a los datos en 10 partes iguales se llaman
deciles, y se le denotan D
1
, D
2
,...,D
9
, mientras que los valores que lo dividen en 100
partes iguales se llaman percentiles, denotados por P
1
, P
2
,...,P
99
. El 5 decil y el 50
percentil coinciden con la mediana. El 25 y 75 percentiles coinciden con el primer
y tercer cuartiles. Colectivamente, cuartiles, deciles y percentiles se denominan
cuantiles.

Curva Normal:
La forma prevista de la distribucin normal.

Datos:
Son los valores cualitativos o cuantitativos mediante los cuales se miden las
caractersticas de los objetos, sucesos o fenmenos a estudiar.

Desviacin:
Diferencia entre un valor y otro valor medio o tpico.

Desviacin Tpica:
La desviacin de un elemento del conjunto es su diferencia con respecto a la medida;
por ejemplo, en sucesin x
1
, x
2
, ..., x
n
la desviacin de x
1
es x
1
x , y el cuadrado de
la desviacin es ) (
1
x x . La varianza es la media del cuadrado de las desviaciones.
Por ltimo, la desviacin tpica, representada por la letra griega sigma (), es la raz
cuadrada de la varianza.

Dicotoma:
Se entiende como el proceso de categorizacin de una variable en sus dos
modalidades posibles.

Entrevista y Encuesta:
Son mtodos de recoleccin de datos, la entrevista es una serie de preguntas
realizadas personalmente y la encuesta es llevada a cabo generalmente a travs de
algn formulario que la persona debe llenar.



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Estadstica:
La Estadstica estudia los mtodos cientficos para recoger, organizar, resumir y
analizar datos, as como para sacar conclusiones vlidas y tomar decisiones
razonables basadas con tal anlisis.
En un sentido menos amplio, el trmino estadstica se usa para denotar los propios
datos, o nmeros derivados de ellos, tales como los promedios. As se habla de
estadstica de empleo, estadstica de accidentes.

Estadstico:
Unidad de medida referente a la muestra. Se le llama estadstico tambin a la persona
que trabaja con la estadstica.

Errores de Sesgo:
Son los debidos a una cierta parcialidad que introducimos en nuestros criterios.

Estimacin:
Valor estadstico para el clculo del parmetro poblacional.
El valor particular proporcionado por un estimador; entendindose por estimador
una norma o mtodo para estimar a una constante perteneciente a una poblacin.

Estratos:
Divisin del total de la poblacin; subpoblacin.

Finalidad:
Es el objetivo o meta del estudio que realizamos.

Frecuencia:
Nmero de veces que se repite un dato.

Frecuencia Acumulada:
Es la suma de las frecuencias de todas las clases o elementos menores o iguales que
aquel que se estudia; es decir, incluye la frecuencia del propio elemento en estudio.

Frecuencia Relativa:
Es la proporcin o cociente entre la frecuencia de un intervalo y el nmero total de
datos.

Hiptesis:
Una Hiptesis Estadstica es un enunciado respecto a una poblacin; usualmente es
una afirmacin respecto a uno o ms parmetros de la misma.


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Hiptesis Nula:
Pone en duda el efecto de una variable experimental hasta que se caracteriza dicho
efecto como una diferencia significativa y no como resultado del azar.

Histograma:
Es una representacin grfica de los datos, que consiste en una serie de rectngulos
con base igual al tamao de los intervalos y con reas proporcionales a la frecuencias
de los mismos.

Inferir:
Es emitir juicios o conclusiones basados en algn conocimiento o experiencia sobre
un evento o suceso.

Inferencia Estadstica:(Realizar)
Es aplicar los resultados de los estudios llevados a cabo sobre una muestra de la
poblacin y emitir juicios o conclusiones sobre la poblacin general.

Intervalo de Clase:
Agrupacin de datos de una distribucin

Item:
Cualquier unidad simple o elemento, de las pruebas o de los materiales
experimentales.

Lmites del Intervalo:
Son los valores extremos que tiene el intervalo de clase; inferior y superior, entre los
cuales estn los valores de los datos agrupados en dicho intervalo.

Media Aritmtica:
La media de un conjunto de N nmeros, . Se define por:
n
x x x ... .......... ,
2 1

i
n
i
i
f x
N
x

=
=
1
1
x x ,
2 1



Media Aritmtica Ponderada:
A veces asociamos con los nmeros ciertos factores peso (o pesos)
p
n
x ... ..........
1
,p
2
......p
n
de la relevancia asignada a cada nmero.
En tal caso,

=
=
n
i
i i
p x
N
x
1
1

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Se llama media aritmtica ponderada

Mediana:
Valor central que divide a la poblacin en dos subpoblaciones iguales

Media Armnica H:
La media armnica H de un conjunto de nmeros X
1
, X
2
, X
3
, , X
N
es el recproco de
la media aritmtica de los recprocos de esos nmeros.

Media Geomtrica G:
La media geomtrica G de un conjunto de N nmeros positivos X
1
, X
2
, X
3
, ...,X
N
es
la raz N-sima del producto de esos nmeros elevados a sus respectivas frecuencias
f
1
,f
2
,......f
N

Medidas de Centralizacin:
Un promedio es un valor tpico o representativo de un conjunto de datos. tales
valores suelen situarse en torno al centro del conjunto de datos ordenados por
magnitud.

Medidas de Dispersin:
Normalmente la estadstica tambin se ocupa de la dispersin de la distribucin, es
decir, si los datos aparecen sobre todo alrededor de la media o estn distribuidos en
todo el rango. Una medida de la dispersin es la diferencia entre dos percentiles, por
lo general entre el 25 y el 75

Moda:
Es el valor que ocurre con mayor frecuencia; es decir, el valor ms frecuente. La
moda puede no existir, e incluso no ser nica en caso de existir.

Modelos Matemticos:
Un modelo matemtico es una representacin ideal (en la forma de un sistema,
proposicin, frmula o ecuacin) de un fenmeno fsico, biolgico o social.

Nivel de significacin:
El rechazo o aceptacin de una hiptesis nula se basa sobre algn nivel de
significacin como criterio. Una diferencia se denomina significativa cuando la
distancia entre dos medias muestrales seala una diferencia verdadera entre los
parmetros de las poblaciones de las que se sacaron las muestras.





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Normalidad:
Se puede hablar de normalidad en una distribucin de datos, cuando las medidas de
tendencia central (media, mediana y moda) coinciden en su valor. Lo cual origina
grficamente una curva simtrica, donde su eje de simetra es el punto donde
coinciden las tres medidas de tendencia central

Observacin de Campo:
Es la observacin que realiza el investigador en el lugar donde ocurren los sucesos o
eventos, para extraer los datos.

Poblacin y Muestra:
Al recoger datos relativos a las caractersticas de un grupo de individuos u objetos,
suele ser imposible o nada prctico observar todo el grupo, en especial si es muy
grande. En lugar de examinar el grupo entero, llamado poblacin o universo, se
examina una pequea parte del grupo, llamada muestra.

Polgono de frecuencia:
Se obtiene conectando los puntos medios de cada intervalo de un histograma de
frecuencias acumuladas con segmentos rectilneos.

Porcentaje:
Es la proporcin de una cantidad de datos especficos, con respecto al total de esos
datos.

Probabilidad:
Es el conjunto de posibilidades de que un evento ocurra o no en un momento y
tiempo determinado. Dichos eventos pueden ser medibles mediante una escala de 0 a
1, donde el evento que no pueda ocurrir tiene una probabilidad de 0 y uno que ocurra
con certeza es de 1.

Promedio:
Es una medida que caracteriza un grupo de datos bajo algn criterio. Como: la
media aritmtica y la media ponderada.

Rango:
Situacin de un dato respecto a una distribucin.

Rechazo:
Es la accin de descartar, en un estudio estadstico, lo propuesto en la hiptesis
planteada.



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Sndrome:
Conjunto de signos, sntomas y caractersticas que permiten inferir sobre un evento.

Tamao de la Muestra:
Es la cantidad de datos que sern extrados de la poblacin para formar parte de la
muestra.

Tendencia:
Es el comportamiento global que presenta una serie de datos.

Umbral:
Referido a la entrada o paso a cualquier otro estado de un evento.

Validez: Importancia predictiva para los propsitos que se persiguen.

Variabilidad:
Se entiende como el rango o recorrido de una variable en estudio.

Variable
Cada uno de los estmulos, repuestas o elementos de fondo estudiados en una
investigacin.

Variables Dicotmicas:
Son aquellas que, por su propia naturaleza slo pueden manifestarse segn dos
modalidades.

Variables Politmicas:
Son aquellas que, por su propia naturaleza pueden manifestar ms de dos
modalidades.

Varianza:
Cuadrado de la desviacin tpica (s), tambin notada o V(x)











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PROBLEMAS DE CAMPO



























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PROBLEMA DE CAMPO N1

Cacahuetes


DESCRIPCIN:

El grupo encargado del trabajo adquirir bien en bolsa, bien a granel, 1kg de
cacahuetes con cscara. Valindose de calibre y balanza de precisin, medir y
pesar cada una de las vainas de cacahuete, anotando cuidadosamente en una tabla el
resultado de las medidas as como el nmero de lbulos de cada vaina y calculando
seguidamente la media y desviacin estndar poblacionales.
A continuacin, cada uno de los componentes del grupo seleccionar de la
bolsa una muestra del tamao que crea conveniente, elegida de forma aleatoria y sin
reemplazamiento, repitiendo las medidas de peso y longitud de vaina para la muestra
seleccionada.
Cada uno de los componentes del grupo, de forma individual, calcular la
media y desviacin estndar de las medidas tomadas en su muestra, es decir, tanto
del peso como de la longitud de los frutos secos.
Sobre los resultados de la muestra se intentar, en primer lugar, establecer
una relacin funcional entre la longitud y el peso de los cacahuetes, mediante
interpolacin grfica o algebraica y posteriormente, si fuese posible, ajustar una
distribucin.
Una vez establecidas las caractersticas de la muestra y mediante sucesivos
tests de diferencia de medias, realizados de dos en dos, se intentar confirmar la
procedencia comn de todas las muestras, con un grado de significacin del 95%.
Usando Excel para manejar con mayor facilidad la totalidad de los datos, se
calcularn los parmetros poblacionales que se consideren convenientes, se intentar
ajustar una distribucin a la poblacin completa y se contrastar sta con las
obtenidas a partir de las muestras, comparando los resultados, mediante el uso del
test adecuado.
De forma individual se valorar la experiencia, haciendo especial hincapi en
las ventajas, si los resultados lo justifican, de manejar muestras en lugar de
poblaciones completas. Un control de los tiempos de ejecucin de medidas y
clculos, as como de la exactitud de los resultados obtenidos del tratamiento de las
muestras, dar una certera idea de la economa del manejo de stas, y debera ser la
base del anlisis final.



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PROBLEMA DE CAMPO N2.

PH del agua de lluvia



DESCRIPCIN:



Pidiendo la colaboracin de los grupos encargados de las mediciones de
pluviometra, velocidad y direccin del viento, se manejar, a diario, una muestra de
5 cm de agua de lluvia ( naturalmente, cuando la haya) a la que se realizarn
medidas de pH y colormetra, usando el equipo disponible en el laboratorio de
Fsica. Teniendo en cuenta la situacin del lugar de extraccin de la muestra, la
direccin del viento, y la situacin respecto a los lugares de extraccin de muestras
de los focos ms importantes de contaminacin ambiental de la comarca, centrales
trmicas y refinera, se intentar verificar si existe relacin entre los mismos y la
acidez del agua de lluvia, realizando para ello, un estudio estadstico lo ms completo
posible, as como las estimaciones y clculos necesarios.




















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PROBLEMA DE CAMPO N3.

Calificaciones



DESCRIPCIN:



Tomando como punto de partida los boletines de calificaciones finales de la
totalidad de los compaeros de clase, se proceder a su tabulacin por asignaturas y
al diseo de un grfico que pueda aproximarnos, en cada asignatura del ao anterior,
a una distribucin de probabilidad.
Con una idea cualitativa de cul puede ser dicha distribucin, se proceder al
ajuste de una distribucin convenientemente parametrizada a los datos disponibles,
estudiando la bondad de dicho ajuste.

Se proceder a continuacin a la valoracin, acotacin y justificacin de los
errores y mediante encuesta y clculo estadstico, sobre valores que el grupo
encargado de trabajo considere fundamentales, a intentar relacionar los resultados
obtenidos, con el parmetro actitudinal ms influyente (vg. Horas de estudio diario).


















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PROBLEMA DE CAMPO N4.

Capacidad vital



DESCRIPCIN:


Valindose del aparato histrico llamado ESPIRMETRO, con el que contamos en
el laboratorio de Ciencias, el equipo encargado del trabajo medir la capacidad
torcica, tambin llamada capacidad vital, de todos los alumnos de la clase (en total
en torno a 30 medidas) as como de otros compaeros del centro, hasta completar 75
medidas, procurando que sus complexiones fsicas sean lo ms variadas posibles.
De manera simultnea a la capacidad vital, se llevarn a cabo tantas medidas fsicas
de los compaeros constituyentes del campo del experimento, como se considere
necesario por los componentes del equipo de trabajo; algunas sugerencias son:
- Permetro torcico
- Peso
- Altura
- Hbitos (tabaco (n de cigarrillos diarios), alcohol, deporte etc...,
cuantificando siempre dichas medidas).
Una vez realizadas las medidas de campo se representar grficamente la capacidad
vital frente a cada una de las medidas adicionales, hasta completar un mnimo de diez
grficas. Sobre la base de dichas representaciones se intentar relacionar, de la forma
ms fiable posible, la capacidad vital con alguna o algunas de las medidas
adicionales.
Una vez seleccionada la que mejor ajuste presente se intentar, sobre la base de dicha
distribucin bidimensional y el clculo de todos los parmetros estadsticos de la
misma, ajustar una distribucin estandarizada a los datos.
Dados por buenos los clculos, se realizarn medidas de capacidad vital y la
medicin fsica adicional de otros 25 compaeros de complexin fsica variada,
comprobando la bondad de la prediccin y acotando el error de la misma en base a la
totalidad de los datos.




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PROBLEMA DE CAMPO N5.

Crecimiento de plantas



DESCRIPCIN:



Recordando las experiencias llevadas a cabo en aos anteriores sobre los
diferentes factores que influyen en el crecimiento de las plantas y revisando la
documentacin necesaria al efecto, se plantear desde el inicio un proyecto cientfico
sobre el tema.

Se contar para ello con el nmero necesario de semillas de leguminosas,
plantadas en vasos de yoghurt, que se separarn en grupos a los que se someter a
diferentes condiciones medioambientales que abarcarn, desde modificaciones del
substrato a uso de abonos, cantidad de agua recibida, iluminacin, etctera.

Ser especialmente importante la escrupulosidad cientfica en el
planteamiento del ensayo, el diario del experimento, el control de condiciones y la
eleccin de los ensayos estadsticos necesarios para concluir el factor determinante
del mayor crecimiento de los plantones.















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PROBLEMA DE CAMPO N6.

Humedad relativa



DESCRIPCIN:


El equipo encargado del trabajo tomar cada maana y exactamente a la
misma hora, una medicin de humedad relativa en diferentes lugares de la ciudad,
valindose de higrmetros de intemperie que deben estar colocados en idnticas
condiciones de altura, y sin exposicin directa al viento o lluvia.
Tras tomar dichas humedades relativas durante un mes se elaborar una
grfica de las mismas, intentando establecer mediante tcnicas de interpolacin, una
funcin que nos permita predecir humedades relativas durante los quince das
siguientes.
Durante dichos quince das adicionales se seguirn tomando humedades
relativas y comparndolas con las resultantes de la extrapolacin, anotando
cuidadosamente el error absoluto cometido, representando dichos errores en un
grfico e intentando conseguir, mediante tcnicas de interpolacin, una funcin de
error.

Por ltimo, para completar el ejercicio, se intentar, mediante la conjuncin
de la funcin original de clculo de humedad relativa, y la funcin de error, obtenida
durante el segundo periodo de quince das, acotar una banda de humedad relativa, en
la que se encuentren las medidas tomadas durante otros quince das, que completarn
los sesenta que se dedicarn a este ejercicio.

Los resultados obtenidos, se conservarn, ya que sern utilizados en
conjuncin con los de otros equipos de trabajo, para la resolucin de un problema
ms complejo, de prediccin de condiciones atmosfricas, en el mbito de la
programacin lineal.






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PROBLEMA DE CAMPO N7.

Muelle



DESCRIPCIN:



El problema consiste el determinar, mediante un estudio estadstico completo,
cual es el factor fsico de mayor influencia en el nmero de oscilaciones efectuadas
por un muelle cargado con una masa y suspendido por un extremo.

Tomando como punto de partida el montaje clsico de Laboratorio de Fsica
para la determinacin del periodo de oscilacin del muelle, el grupo encargado del
estudio, en condiciones controladas y naturalmente planteando el mismo en las
condiciones dictadas por el mtodo cientfico, ir probando diferentes variables y
comprobando su influencia, no en el periodo del muelle, sino simplemente en el
nmero de oscilaciones que el mismo realiza hasta detenerse completamente.

Siguiendo el esquema de montaje de muelles acoplados, se repetirn
experiencia y clculos para una estructura de este tipo.

Se pretende que el grupo disee la experiencia as como que se haga cargo, de
forma autnoma, de plantear y justificar el estudio estadstico conveniente para
fundamentar sus conclusiones.

El grupo encargado de esta experiencia de campo debe tener en cuenta que
necesitar, en algn momento, conocer o determinar la constante de elasticidad del
muelle.








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PROBLEMA DE CAMPO N8.

Pndulo



DESCRIPCIN:


El problema consiste el determinar, mediante un estudio estadstico completo, cual es
el factor fsico de mayor influencia en el nmero de oscilaciones efectuadas por un
pndulo.

Tomando como punto de partida el montaje clsico de Laboratorio de Fsica
para la determinacin del periodo de oscilacin del pndulo, el grupo encargado del
estudio, en condiciones controladas y naturalmente planteando el mismo en las
condiciones dictadas por el mtodo cientfico, ir probando diferentes variables y
comprobando su influencia, no en el periodo del pndulo, sino simplemente en el
nmero de oscilaciones que el mismo realiza hasta detenerse completamente.

Siguiendo el esquema de montaje de pndulos acoplados, se repetirn
experiencia y clculos para una estructura de este tipo.

Se pretende que el grupo disee la experiencia as como que se haga cargo, de
forma autnoma, de plantear y justificar el estudio estadstico conveniente para
fundamentar sus conclusiones.













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PROBLEMA DE CAMPO N9.

Pluviometra




DESCRIPCIN:


El equipo encargado del trabajo tomar cada maana y exactamente a la
misma hora, una medicin de pluviometra en diferentes lugares de la ciudad,
valindose de un sencillo vaso de precipitados de 10 cm de dimetro que debe estar
colocado en condiciones de medicin meteorolgica.
Tras tomar dichas lecturas pluviomtricas durante un mes, se elaborar una
grfica de las mismas, intentando establecer mediante tcnicas de interpolacin, una
funcin que nos permita predecir cantidad de lluvia esperada durante los quince das
siguientes.
Durante dichos quince das adicionales se seguirn tomando lecturas y
comparndolas con las resultantes de la extrapolacin, anotando cuidadosamente el
error absoluto cometido, representando dichos errores en un grfico e intentando
conseguir, mediante tcnicas de interpolacin, una funcin de error.

Por ltimo, para completar el ejercicio se intentar, mediante la conjuncin de
la funcin original de clculo pluviomtrico y la funcin de error, obtenida durante el
segundo periodo de quince das, acotar una banda de precipitaciones en la que se
encuentren las medidas tomadas durante otros quince das, que completarn los
sesenta que se dedicarn a este ejercicio.

Los resultados obtenidos se conservarn ya que sern utilizados en
conjuncin con los de otros equipos de trabajo, para la resolucin de un problema
ms complejo, de prediccin de condiciones atmosfricas, en el mbito de la
programacin lineal.







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PROBLEMA DE CAMPO N10.

Presin Atmosfrica



DESCRIPCIN:



El equipo encargado del trabajo tomar cada maana y exactamente a la
misma hora, una medicin de presin atmosfrica, en diferentes lugares de la ciudad,
valindose de barmetros anaerobios de intemperie, que deben estar colocados en
idnticas condiciones de altura, y sin exposicin directa al viento o lluvia.
Tras tomar dichas presiones durante un mes, se elaborar una grfica de las
mismas, intentando establecer mediante tcnicas de interpolacin, una funcin que
nos permita predecir presiones durante los quince das siguientes.
Durante dichos quince das adicionales se seguirn tomando presiones y
comparndolas con las resultantes de la extrapolacin, anotando cuidadosamente el
error absoluto cometido, representando dichos errores en un grfico e intentando
conseguir, mediante tcnicas de interpolacin, una funcin de error.

Por ltimo, para completar el ejercicio se intentar, mediante la conjuncin de
la funcin original de clculo de presiones y la funcin de error, obtenida durante el
segundo periodo de quince das, acotar una banda de presiones en la que se
encuentren las tomadas durante otros quince das, que completarn los sesenta que se
dedicarn a este ejercicio.

Los resultados obtenidos se conservarn, ya que sern utilizados en
conjuncin con los de otros equipos de trabajo, para la resolucin de un problema
ms complejo de prediccin de condiciones atmosfricas, en el mbito de la
programacin lineal.







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PROBLEMA DE CAMPO N11.

Temperatura



DESCRIPCIN:



El equipo encargado del trabajo tomar cada maana y exactamente a la
misma hora, una medicin de temperatura en diferentes lugares de la ciudad,
valindose de termmetros de intemperie que deben estar colocados en idnticas
condiciones de altura, y sin exposicin directa al viento o lluvia.
Tras tomar dichas temperaturas durante un mes, se elaborar una grfica de
las mismas, intentando establecer mediante tcnicas de interpolacin, una funcin
que nos permita predecir temperaturas durante los quince das siguientes.
Durante dichos quince das adicionales se seguirn tomando temperaturas y
comparndolas con las resultantes de la extrapolacin, anotando cuidadosamente el
error absoluto cometido, representando dichos errores en un grfico e intentando
conseguir, mediante tcnicas de interpolacin, una funcin de error.

Por ltimo, para completar el ejercicio se intentar, mediante la conjuncin de
la funcin original de clculo de temperatura y la funcin de error, obtenida durante
el segundo periodo de quince das, acotar una banda de temperatura, en la que se
encuentren las medidas tomadas durante otros quince das, que completarn los
sesenta que se dedicarn a este ejercicio.

Los resultados obtenidos se conservarn, ya que sern utilizados en
conjuncin con los de otros equipos de trabajo, para la resolucin de un problema
ms complejo de prediccin de condiciones atmosfricas, en el mbito de la
programacin lineal.







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PROBLEMA DE CAMPO N12.

Velocidad y direccin del viento



DESCRIPCIN:



El equipo encargado del trabajo tomar cada maana y exactamente a la
misma hora, una medicin de direccin y velocidad del viento en diferentes lugares
de la ciudad, valindose de un sencillo anemmetro casero, de diseo libre,que debe
estar colocado en condiciones de medicin meteorolgica.
Tras tomar dichas lecturas de velocidad y direccin del viento (sta ltima,
mediante una veleta de fabricacin casera de diseo libre, y una brjula de colegial)
durante un mes, se elaborar una grfica de las mismas intentando establecer,
mediante tcnicas de interpolacin, una funcin que nos permita predecir velocidad y
direccin del viento esperadas durante los quince das siguientes.
Durante dichos quince das adicionales se seguirn tomando lecturas y
comparndolas con las resultantes de la extrapolacin, anotando cuidadosamente el
error absoluto cometido, representando dichos errores en un grfico e intentando
conseguir, mediante tcnicas de interpolacin, una funcin de error.

Por ltimo, para completar el ejercicio se intentar, mediante la conjuncin de
la funcin original de clculo anemomtrico y la funcin de error, obtenida durante
el segundo periodo de quince das, acotar una banda de velocidades en la que se
encuentren las medidas tomadas durante otros quince das, que completarn los
sesenta que se dedicarn a este ejercicio.

Los resultados obtenidos se conservarn, ya que sern utilizados en
conjuncin con los de otros equipos de trabajo, para la resolucin de un problema
ms complejo de prediccin de condiciones atmosfricas, en el mbito de la
programacin lineal.





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177

PROBLEMA DE CAMPO N13.

Estudio general de medios



DESCRIPCIN:


El trabajo consiste en determinar, mediante investigacin de campo, los
hbitos de la poblacin relativos a medios de comunicacin. El fundamento del
estudio es la encuesta, cuyo patrn deber realizase por el equipo de alumnos,
manteniendo en mente el ocupar el menor tiempo posible de los transentes
entrevistados, no realizar la encuesta en el entorno privado, para as evitar una falsa
sensacin de homogeneidad de la poblacin, no realizar intromisiones en la vida
privada de las personas y organizar la batera de preguntas en una cara de un folio,
con casilleros para marcar por el propio entrevistador, de forma que la entrevista se
complete en el menor tiempo y con las menores molestias posibles para las personas
que colaboren.
El objetivo del trabajo es determinar las cadenas de TV, radio y prensa escrita que
gozan de mayor aceptacin en la ciudad, as como una investigacin colateral
enfocada a presentadores, columnistas etc..
El punto fuerte del trabajo es, tras realizar la toma de datos, usar los mecanismos
estudiados en la segunda parte del curso, para extender con cierta fiabilidad los
resultados de la muestra a la totalidad de la poblacin de la ciudad.


Ver NOTA en trabajo 16












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PROBLEMA DE CAMPO N14.

Uso del Gallego en la ciudad de La Corua.



DESCRIPCIN:


Al igual que el problema anterior el trabajo tiene dos fases fundamentales;
una inicial, consistente en elaborar y negociar una encuesta que aporte datos y
actitudes frente al uso de la lengua co-oficial con el castellano en la comunidad, en
condiciones anlogas a las descritas en el problema de campo n13 y una segunda
parte, concerniente a la elaboracin de dichos datos, extraccin de conclusiones y
extensin de las mismas a la totalidad de la poblacin de la ciudad.




Ver NOTA en trabajo 16




















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PROBLEMA DE CAMPO N16.

Uso del telfono mvil



DESCRIPCIN:


El trabajo pretende determinar los usos y costumbres, los gastos y hbitos del
telfono mvil en la sociedad urbana actual; como en los casos anteriores, ser
fundamental la elaboracin de una encuesta en las condiciones descritas en el
problema 13, y la elaboracin de dichos datos de forma que puedan ofrecer
conclusiones a respecto del problema en estudio. Se usar posteriormente el material
trabajado en el segundo parcial del curso para extender los resultados del estudio a la
poblacin general de la ciudad.

NOTA: Es importante hacer notar que el xito en los trabajos 13, 14, 15 y 16,
depende en buena medida, por no decir casi en su totalidad, de la seleccin adecuada
de la muestra, que deber llevarse a cabo siguiendo unos criterios establecidos a
priori por el grupo de trabajo.



















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PROBLEMA DE CAMPO N17.

Tecnificacin del hogar en la ciudad de La Corua



DESCRIPCIN:

El trabajo va destinado a la obtencin y manejo de datos sobre elementos de
tecnologa dentro de un hogar urbano tpico; abarcar desde electrodomsticos de
gama blanca considerados esenciales hasta aquellos de gama gris de ltima
incorporacin al mercado. Se intentar con ello establecer un parmetro de nivel de
vida que pueda contrastarse con los datos oficiales al respecto.
Respecto a muestras y toma de datos, aplican los criterios generales
enunciados en el problema n 13.

























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PROBLEMA DE CAMPO N18.

Movimiento areo en Galicia


DESCRIPCIN:

El trabajo pretende comparar la oferta de vuelos existentes en los tres
aeropuertos de Galicia con la demanda en los mismos, usando parmetros como
poblacin, ubicacin, rea de influencia, y razones polticas para tal comparacin.
Se estudiarn datos de movimientos de carga y pasajeros desde 1980 hasta la
actualidad (son los que se hallan disponibles).
Como conclusin final, se intentar distribuir el trfico areo buscando la
mayor rentabilidad de los aeropuertos actuales.


























_________________Introduccin a los mtodos estadsticos, numricos y probabilsticos.
182

ndice

INTRODUCCIN........................................................ Error! Marcador no definido.
TABLA DE CONTENIDOS.................... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
OPERATIVIDAD..................................... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
INTERPOLACIN.................................. ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
DISTRIBUCIONES UNIDIMENSIONALES............ ERROR! MARCADOR NO
DEFINIDO.
VARIABLE ESTADSTICA BIDIMENSIONAL ..... ERROR! MARCADOR NO
DEFINIDO.
COMBINATORIA................................... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
PROBABILIDAD..................................... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD FUNDAMENTALES......... ERROR!
MARCADOR NO DEFINIDO.
TEORA DE MUESTRAS ...................... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
TEORA DE LA ESTIMACIN............ ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

CONTRASTE DE HIPTESIS.................................. Error! Marcador no definido.
PROCESOS ESTOCSTICOS .............. ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
CADENAS DE MARKOV...................... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
SERIES DE TIEMPO.............................. ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
PROGRAMACIN LINEAL................. ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
_________________Introduccin a los mtodos estadsticos, numricos y probabilsticos.
183
PROGRAMACIN LINEAL CON EXCEL ............. ERROR! MARCADOR NO
DEFINIDO.

BREVE DICCIONARIO DE ESTADSTICA.....................................................160

PROBLEMAS DE CAMPO.................................................................................. 168

NDICE....................................................................................................................186

TABLAS ESTADSTICAS....................................................................................188

BIBLIOGRAFA Y AGRADECIMIENTOS.......................................................195































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TABLAS ESTADSTICAS
























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Distribucin Binomial

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Distribucin Normal


186
_________________Introduccin a los mtodos estadsticos, numricos y probabilsticos.
Distribucin Normal simplificada

187
_________________Introduccin a los mtodos estadsticos, numricos y probabilsticos.
Distribucin t-Student


188
_________________Introduccin a los mtodos estadsticos, numricos y probabilsticos.
Distribucin
2
de Pearson


189
_________________Introduccin a los mtodos estadsticos, numricos y probabilsticos.
Tabla de Nmeros Aleatorios













190
_________________Introduccin a los mtodos estadsticos, numricos y probabilsticos.
191
BIBLIOGRAFA



Walpole & Myers. Probabilidad y Estadstica para ingenieros. Ed. Interamericana.

Lipschutz. Probabilidad. Ed. McGraw-Hill Serie Schaum.

Novo. Mtodos Estadsticos. Ed. UNED.

Hastie et al. Elements of Statistical Learning. Ed. Springer Verlag.

Lemeshow et al. Applied Logistic Regresion. Ed. Wiley & Sons..

Harrell. Regression Modeling Strategies. Ed. Springer Verlag..

Ross. Introduction to Probability Models. Ed. Harcourt.

Downing & Clark. Statistics The Easy Way. Ed. Barrons Educational.

Slavin & Slavin. Chances are: The Only Statistics Book Youll Ever Need. Ed
Madison.

Billingsley. Probabilidad Y Medida. Ed Wiley Interscience.

Berk & Carey. Data Analysis With Microsoft Excel. Ed. Duxbury Press..

Evans. Statistical Distributions. Ed. Wiley & Sons..

Degroot & Schervish. Probabilidad Y Estadstica. Ed. Addison-Wesley.