Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad

Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa !tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad

Yatzar Riera I.P.T. Alto de Piedra Santa e "era#uas

Ttulo de la unidad $ominar el baln% te abre las puertas a la interaccin a nivel mundial. Resumen de la unidad &o#ra la t'cnica de la conduccin% utiliza test rendimiento (sico% e)ercicios de (uerza y e)ercicios de rela)acin en el (*tbol. Para % vivenciar resultados tan#ibles y comprobables. Situacin de Aprendizaje Nuestros )u#adores en los torneo clasi(icatorios% no lo#raron un nivel de rendimiento satis(actorio% consideras +ue el poco dominio del baln y una preparacin (sica% m,s acorde con las e-i#encias internacionales% pueden .aber a(ectado para lo#rar una me)or participacin/ Espacio/s curricular/es o asignatura/s Educacin Fsica Ao y nivel 001 22 media Tiempo necesario aproximado 4 periodos de clase de 40 minutos. undamentos de la unidad !ontenidos
02Participacin en los es+uemas masivos de #imnasia natural y deportes.

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"#jetivos del aprendizaje $omina las t'cnicas de la conduccin del baln en el (*tbol para lo#rar una destreza y .abilidad en este deporte. $reguntas orientadoras del plan de unidad $regunta esencial Cmo nos ayudan estas tcnicas a mejorar nuestras habilidades en este deporte? 0. 3u' nos permiten lo#rar las t'cnicas del (*tbol/ 4. 3u' t'cnicas podemos combinar para lo#rar esta .abilidad/ 5. Por +u' son necesarias estas t'cnicas para alcanzar un alto nivel deportivo/ Qu son tcnicas de conduccin? Cu ntas tcnicas de conduccin conoces? Cmo podemos lo!rar un a"ance combinando di#erentes tcnicas de en los estudiantes $ue representen una acti"idad recreati"a y no de estrs?

$reguntas de unidad

$reguntas de contenido

Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo del proyecto !luvia de idea Durante el desarrollo del proyecto
'e reali(ar un )uego de *+ $inutos.
estacion n 6.doc7RIT9RI!S A 9"A&UAR.doc7oordinacin y 8abilidad.doc-

Una vez completado el proyecto %&bricas

"#todos de entrena$iento
Test de preparacin ,-sica

estacion num ero 5.doc-

estacion n10.doc-

Resumen de evaluaciones
!os estudiantes co$entar n con el pro,esor.a/ a cerca de los ,unda$entos t#cnicos el ,&tbol 0 la i$portancia de la preparacin ,-sica para lograr las habilidades 1ue se re1uieren. Co$o prueba diagnstica se reali(ar un )uego de *+ $inutos para detectar las habilidades 0 conoci$iento de los estudiantes. 'e aplicar en ,or$a de estaciones $#todos de entrena$iento para desarrollar las habilidades re1ueridas. 2stacin n3*4 !evantar la vista durante la conduccin
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2stacin n324 "ini partidos 2stacin n354 Coordinacin 0 habilidad Test de preparacin ,-sica4 Test de Cooper o prueba de *2 $inutos.

Detalles de la unidad abilidades previas %econoce las reglas del ,&tbol Co$enta con tus co$pa6eros sobre el terreno de )uego 0 las caracter-sticas de cada )ugador. %eali(a una s-ntesis despu#s de haber co$entado en 1u# consisten los $#todos de entrena$iento con tus co$pa6eros para sustentar tus co$entarios. Procedimientos
Adquiere en un resumen presentado por el profesor los fundamentos tericos del ftbol. Ejecuta en diferentes estaciones previamente designadas los fundamentos tcnicos de la conduccin y recepcin del ftbol. Realiza trabajos fsicos de fuerza y preparacin fsica utilizando los diferentes test de entrenamiento en las estaciones designadas. Aplica antes y despus de cada sesin los ejercicios de relajacin.

Actitudinal 7is,ruta )ugando al ,&tbol Inculca el respeto 0 la tolerancia entre tus co$pa6eros 0 t& durante los partidos "ant#n un esp-ritu de cooperacin en el desarrollo de este deporte colectivo. !ogra la paciencia 0 la constancia en la preparacin 1ue te per$ite vencer los contratie$pos 0 di,icultades propias de este deporte. Estudiante con necesidades especiales !o "ispano#parlantes Estudiante talentoso
Atencin personalizada con los estudiantes de lento aprendizaje en forma demostrativa durante la clase.

8o aplica
!tilizar a estudiantes sobresalientes como monitores en el proyecto..

'u$inistrar tareas adicionales a estos estudiantes.

$ateriales y recursos necesarios para la unidad %ecnolog&a ' C $ara Co$putadora.s/ C $ara digital %eproductor de 797 Conexin a Internet %ecnolog&a ' )o*t(are .necesario/ ;ase de datos<Ho)a de c lculo 7iagra$ador de publicaciones Progra$a de correo electrnico 2nciclopedia en C7=%:"
$ateriales impresos )uministros Enciclopedias libros de referencia videos. "alones conos cintas banderolas silbatos bancos etc.
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ard(are .e1uipo necesario/ 7isco l ser I$presora 'iste$a de pro0eccin 2sc ner Televisor 9C% C $ara de v-deo 21uipo de v-deo con,erencia :tro

2ditor de i$ genes ;uscador >eb "ulti$edia

7esarrollo de p ginas ?eb Procesador de texto :tro :::::

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Recursos de Internet

???.sesiones de entrena$iento de conduccin en el ,&tbol. ???.sesiones de entrena$iento para desarrollar ,uer(a en las extre$idades in,eriores. ???.circuitos $etablicos de e)ercicios. ???.escolade,utbol.co$
#isitas de campo e$perimentos oradores invitados mentores otros estudiantes%clases miembros de la comunidad padres cronmetros etc.

+tros Recursos

!os progra$as de Intel@ 2ducacin son ,inanciados por la Aundacin Intel 0 la Corporacin Intel. 7erechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel 2ducacin 0 el Progra$a Intel 2ducar son $arcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los 2stados Bnidos 0 otros pa-ses. C:tros no$bres 0 $arcas pueden ser recla$adas co$o la propiedad de terceras partes.

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