Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido

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Mario Barra Escuela El Macho as !almas "eraguas Escuela multi grado, pertenece a la $ona %&

Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa #tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

Conozcamos Nuestro Universo Resumen de la unidad

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Al mirar el cielo, podemos ver los cuerpos celestes que hay en l: la luna, el sol, las estrellas y ms, lo que nos hace pensar que somos parte de un gran Universo y que como tal somos solo una parte pequea , ubicada dentro de un grupo llamado Cuerpos Celestes. Para este proyecto reali aremos e!posiciones utili ando herramientas como deep oom, slide share o movie ma"er donde se e!pondrn las caracter#sticas de los cuerpos celestes y los que acompaan a $a %ierra en su orbitar alrededor del sol. Al &inal de la aplicaci'n de este proyecto los estudiantes sern capaces de reali ar un m'vil espacial con las caracter#sticas de cada cuerpo celeste. Situaciones de aprendizaje (n nuestro centro educativo los nios del primer grado no di&erencian los cuerpos celestes que observan a simple vista desde la tierra .) como podemos hacer pensar a los nios que en el universo hay di&erencia en los elementos* Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias +aturales, correlacionado con (spaol, (!presiones art#sticas

Ao y nivel %(./ primer grado Tiempo necesario apro imado 0os semanas 1eis sesiones de 2& minutos

!undamentos de la unidad Contenidos Cuerpos Celestes "ue o#servamos desde la tierra$ %a %una$ El &ol $%as Estrellas '
Programa de (ducaci'n ,sica -eneral Primer -rado Ciencias +aturales

*#N*E!,U3

!4#*E0+MEN,3

3*,+,U0+N3

Los Cuerpos Celestes: - La Luna, El Sol, Las Estrellas

Clasificacin de las caractersticas propias de cada cuerpo celeste.

Concienciacin de las Caractersticas que permiten la vida del ser humano en nuestro planeta.

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(#)etivos del aprendi*a)e

Identifica los cuerpos celestes que se observan desde la tierra.

Indicadores Logros

Describe representa de forma creativa modelos para representar el mvil espacial sus componentes. !nda"a, anali#a describe las caractersticas de cada cuerpo celeste que observaste. !dentifica describe acertadamente los cuerpos celestes que ha en la sopa de letras.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial ).u vemos en el d#a y en la noche en el cielo*

Preguntas de unidad

)/omos el 0nico planeta con vida* )Por qu algunas estrellas se ven ms cerca que otras* ).u elementos pueden permitir la vida en un planeta* ).u son cuerpos celestes* )Cul es la estrella de nuestro sistema* ).u cuerpos celestes observaste desde la tierra* )Cul es la di&erencia entre estrellas y cuerpos celestes* ).u caracter#stica hacen di&erente a nuestro planeta*

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones

Antes de empe*ar el tra#a)o del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

+na ve* completado el proyecto !resentacin de movie ma<er o ppt

sobre los cuerpos celestes.

luvias de ideas Encuestas 1.5.3. *rear una lista de cote6o o una 7icha de observacin.

Bit-cora de los cuerpos celestes con im-genes y8o dibu6os de cada uno. Notas en su cuaderno 3notaciones en su 7icha de observacin 94econoce en un pareo los cuerpos celestes en una ho6a de traba6o.

!resentacin de un mini proyecto=

mvil espacial.

!resentacin de un -lbum
utili$ando herramienta 0eep >oom.

1.5.3.

Encuesta sobre el universo 7ormado por los cuerpos :ue hay en el espacio a sus compa;eros.

Resumen de evaluaciones

E$C%ES&'.doc(

L!S&' DE C)&E* ) +!C,'.doc(

L!S&' DE C)&E* ) -./-!C' 0'-' L!S&' DE C)&E* ) m apa.doc( E1'L%'C!2$ DE L' 3'4%E&'.doc( /!&5C)-'.doc(

(valuaci'n (ncuesta, /.A

Proceso y prop'sito A travs de estas herramientas el estudiante pondr a re&erencia su nivel de conocimiento sobre los cuerpos celestes y las condiciones que propician la vida sobre la tierra. 5egistrar el progreso a medida que se avan a en el desarrollo. +os proporcionar in&ormaci'n para redirigir si es necesario el orden de las actividades. 5egistro gr&ico de los desarrollos de la unidad. 4ostrar a travs de estas herramientas las caracter#sticas de los cuerpos celestes que observamos desde la tierra.
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1icha de observaci'n, Anotaciones en su cuaderno

,itcora Presentaci'n en 2eep 3oom, 4aqueta, 4apa conceptual

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Detalles de la unidad ,a#ilidades previas Uso de algunas ,+*?1 @Aord, *map, otrosB mane6o y creacin de -lbum y mvil espacial.

Procedimientos

0lan Sem anal de la unidad.doc(

Apoyado con el plan semanal, se reali aran las siguientes actividades:

26A 7 Aplicaci'n de (ncuesta para ver su conocimiento de los cuerpos celestes y la vida en la tierra. 8arn un /...A. de los cuerpos celestes. 9nvestigarn en sus casas sobre los cuerpos celestes que observan de d#a y noche desde la tierra.. 26A : ,uscarn imgenes, &iguras, e in&ormaci'n sobre los cuerpos celestes, su planeta. 8arn anotaciones en su cuaderno, y en su &icha de observaci'n 26A ; 5esolvern la ho<a de traba<o. (n equipos de traba<o colaborativo, compararn las respuestas de sus ho<as de traba<os. Anotarn en su ,itcora y en su &icha de observaci'n. 26A = Con el apoyo del docente, prepararn su presentaci'n usando alguna de las herramientas. 26A > (n equipo colaborativo con&eccionarn un mini proyecto. 26A ? Presentarn su Producto 1inal: 4'vil espacial, su Presentaci'n usando %9C@/.

Estudiante con necesidades especiales -o .ispano/ parlantes

Para estudiantes con di&icultad de lectura y escritura, puede hacer el encuesta en &orma oral. A se considera la bitcora como nota o apunte.

( mi grupo no contamos con estudiantes que posean otra lengua materna di&erente al espaol BcastellanoC $as indicaciones se darn con calma y repetidas por si alg0n estudiante con&ronta problemas de comprensi'n

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Estudiante talentoso

1uncionan como monitores de grupos. 2irigen el desarrollo de la unidad y estn pendientes del mane<o de las herramientas y materiales a utili ar.

0ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa 1 ,ard2are @e:uipo necesarioB *-mara *omputadora@sB *-mara digital 4eproductor de 0"0 *onexin a +nternet Tecnologa 1 &o3t2are @necesarioB Base de datos8Ho6a de c-lculo 0iagramador de publicaciones !rograma de correo electrnico Enciclopedia en *0C4#M
0ateriales impresos &uministros Recursos de Internet (tros Recursos $ibros de te!to de Ciencias +aturales , $ibro de &iguritas +acho ,$ibro /antillana, de competencia y valores. 4odelos de &iguras, palitos, goma &ria, cartonsillo, pintura acr#lica o tmpera, pinceles, hilos de naylon, otras.

0isco l-ser +mpresora 1istema de proyeccin Esc-ner ,elevisor

"*4 *-mara de vdeo E:uipo de vdeo con7erencia #tro

Editor de im-genes Buscador Aeb Multimedia

0esarrollo de p-ginas Deb !rocesador de texto #tro 66666

http://www.astromia.com/solar/sistemasolar.htm, http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar
Cartulina, papel bond, goma, ti<era, marcadores, proyector

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