PERSONALIDAD

Ad"inistra#i$n D%ra#i$n Apli#a#i$n Si&ni'i#a#i$n

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Inventario de Personalidad para Vendedores (IPV) 1998, 199 , 198! Individual y colectiva Variable, en torno a 40 minutos Adolescentes y adultos, con un nivel cultural bsico Medida de una Disposicin General para la Venta (DGV) !uede aportar in"ormacin #til, tanto en los procesos selectivos como de orientacin $acia puestos de traba%o relacionados con la comerciali&acin 'onsta de () elementos *ue miden + ras,os de personalidad- comprensin, adaptabilidad, control de s. mismo, tolerancia a la "rustracin, combatividad, dominancia, se,uridad, actividad y sociabilidad / "actores o dimensiones amplias- receptividad y a,resividad Manual 'uadernillo 0o%a de respuestas y per"il (%estionario de Personalidad para Ni)os (ESP*) + 1998 1 2 'oan y 1 3 'attell Individual y colectiva Variable, entre 40 y 40 minutos cada parte De 5 a ( a6os Apreciacin de di"erentes ras,os de la personalidad 7n la labor cl.nica, para el dia,nstico y tratamiento de problemas emocionales y de conducta 7n la orientacin, "inalidad similar a la de la labor cl.nica 7n el aula, para ampliar la comprensin de las necesidades de desarrollo personal de cada ni6o8a, $acer ms "iable esta comprensin con el contacto personal y ayudar a interpretar los di"erentes aspectos de la adaptacin escolar del8la alumno8a 9on :4 escalas *ue aluden a variables psicol,icas *ue $an sido aisladas "actorialmente- A (reservado8abierto); 3 (inteli,encia ba%a8alta); ' (A"ectado por los sentimientos8emocionalmente estable); D (calmoso8e<citable); 7 (sumiso8dominante); = (sobrio8entusiasta); G(despreocupado8consciente); 0 (co$ibido8emprendedor); I (sensibilidad dura8blanda); > (se,uro8 dubitativo); ? (sencillo8astuto); @ (sereno8aprensivo); A4 (rela%ado8tenso) Manual 0o%a de per"il 0o%a de respuestas !lantilla de correccin Inventario (l-ni#o .%ltia/ial de .illon+II (.(.I+II) + 1998 B Millon Individual y colectiva De /0 a 40 minutos :48:4 a6os 'uestionario de personalidad cuyo ob%etivo es suministrar in"ormacin al8la pro"esional en tareas de evaluacin y toma de decisiones de tratamiento sobre personas con di"icultades emocionales e interpersonales De "orma ,eneral, con pacientes ambulatorios, en centros comunitarios, centros de salud mental, en $ospitales ,enerales, pro,ramas de asesoramiento, as. como en consultas privadas para in"ormes periciales de todo tipo Cos puntos de corte individuales para cada escala del M'MIDII pueden usarse para tomar decisiones sobre trastornos comportamentales primarios o s.ndromes cl.nicos Cos niveles de puntuacin de los ,rupos de escalas pueden o"recer motivos para en%uiciar el deterioro, la ,ravedad y cronicidad de la patolo,.a

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'onsta de :)E .tems con "ormato de respuesta verdadero8"also D 4 escalas de "iabilidad y valide&- sinceridad, valide&, deseabilidad y alteracin D :0 escalas bsicas de personalidad- es*ui&oide, "bica, dependiente, $istrinica, narcisista, antisocial, a,resivoDsdica, compulsiva, pasivoD a,resiva y autodestructiva8maso*uista D 4 escalas de personalidad patol,ica- es*ui&ot.pica, l.mite y paranoide D 5 s.ndromes cl.nicos de ,ravedad moderada (7%e I, D9MDIIID1)- ansiedad, $isteri"orme, $ipoman.a, distimia, abuso del alco$ol y abuso de las dro,as D 4 s.ndromes cl.nicos de ,ravedad severa (7%e I, D9MDIIID1)- pensamiento psictico, depresin mayor y trastorno delirante Manual 'uadernillo 0o%a de correccin manual y per"il Datos socioD demo,r"icos y cl.nicos : dis*uet Inventario (l-ni#o .%ltia/ial de .illon+III (.(.I+III) + 0 1 B Millon Individual y colectiva (,rupos reducidos) De /0 a 40 minutos Adultos 7l en"o*ue de Millon para la e<ploracin e identi"icacin de di"icultades emocionales y personales se $a convertido en un importante re"erente en el campo de la !sicopatolo,.a 7l M'MIDIII re#ne los #ltimos avances tericos, emp.ricos y pro"esionales para con"ormar un instrumento muy #til en la toma de decisiones con los trastornos comportamentales o s.ndromes cl.nicos 7l inventario se apoya en un nuevo marco terico- la teor.a evolutiva 'on la "inalidad de optimi&ar la correspondencia con el D9M IV se $an sustituido +E elementos y se $an a6adido dos nuevas escalas- un patrn de personalidad cl.nico (Depresivo) y un nuevo s.ndrome (7strFs postraumtico) Ca adaptacin espa6ola $a contado con ms de +00 casos, lo *ue $a permitido reali&ar un estudio ri,uroso sobre las tasas de prevalencia de cada trastorno y s.ndrome en nuestra poblacin, un anlisis detallado sobre las bondades psicomFtricas del inventario y la construccin de baremos y puntos de corte representativos Manual Gu.a 0o%a de respuestas / $o%as de instrucciones para la correccin por internet .IPS, (inventario "illon de estilos de personalidad), 0 1 B Millon Individual y colectiva Variable, en torno a 40 minutos A partir de :( a6os Bodas las personas en su vida cotidiana y diaria tienen *ue a"rontar diversas situaciones *ue sur,en en el traba%o, la "amilia, la pare%a y otros entornos de relaciones MI!9 permite una pro"unda comprensin de los mecanismos de la personalidad del su%eto 7s un instrumento especialmente #til en los pro,ramas de desarrollo de empleados, en orientacin educativa y vocacional, seleccin de personal, desarrollo de e*uipos de traba%o, 7<plora tres .ndices de control y permite obtener los conocidos :5 tipos de >un, 'onsta de :(0 elementos *ue se distribuyen en /4 escalas a,rupadas en tres ,randes reas- Metas Motivacionales, Modos 'o,nitivos y 1elaciones Interpersonales Dispone de dos .ndices de deseabilidad y uno de control 9u correccin se reali&a con un disco de correccin8per"il; se necesita : uso por su%eto evaluad; o mediante un pin en GGG eDper"il com 'onsume : uso por su%eto evaluado Manual Auadern =ull de respostes : "ull amb les instruccions i la clau per la correcci via internet

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(%estionario de Personalidad de 12 3a#tores (12 P3+4) 1991, 1994 M B 1ussell y D C Harol Individual y colectiva Variable, entre 40 y 4E minutos Adolescentes y adultos Ca edicin :5!=DE es una revisin y actuali&acin de las "ormas anteriores Biene :(E elementos y mide, con al,unas variaciones y me%oras, las mismas :5 escalas primarias Cas E dimensiones superiores se denominan a$ora Idimensiones ,lobalesI (aun*ue si,uen siendo vectores secundarios de"inidos mediante anlisis "actorial), y estn en la l.nea de los Icinco ,randesI medidos e<presamente por otros instrumentos Actualmente est ya tipi"icado en la poblacin espa6ola con varios miles de casos, e incorpora una escala de Ideseabilidad socialI (Mi), otra de in"recuencia (I?) y otra de Ia*uiescenciaI (AA) para controlar los ses,os en las respuestas 3aremos en decatipos para adultos, varones, mu%eres y ambos se<os reunidos 9u correccin se reali&a con un disco de correccin8per"il o mediante un pin en GGG eDper"il com; se consume : uso por su%eto evaluado Manual 'uadernillo 0o%a de respuestas 0o%a de per"il :dis*uet (%estionario Revisado de Personalidad de E5sen#6 (EP*+R) + 1991 0 > 7ysencJ y 9 3 G 7ysencJ Individual y colectiva Variable, entre :E y 40 minutos A partir de los :5 a6os Amplia revisin de la prueba 7!A, con importantes aportaciones para la interpretacin y "iabilidad de la variable !DDure&a; puede resultar de ,ran ayuda en diversas reas, educativas, laborales (problemas de conducta, orientacin pro"esional, seleccin, promocinK) 7sta versin del cuestionario posibilita, con un #nico e%emplar, aplicar una versin abreviada o reducida *ue consi,ue las mismas puntuaciones *ue la versin completa Manual 'uestionario !lantilla

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.an%al o' t7e E5sen#6 Personalit5 Pro'iler (S7ort) and 8sin& and interpretin& t7e E5sen#6 Personalit5 Pro'iler + 1991 (EPP+S) + 1992 A%tor,a 0 > 7ysencJ, G D 2ilson y ' > >acJson Ad"inistra#i$n Individual y colectiva D%ra#i$n Variable, apro<imadamente /0 minutos Apli#a#i$n Adolescentes y adultos Si&ni'i#a#i$n Measure psyc$oticism (!), e<traversin (7) and neuroticism (?) B$ere are /0 *uestions comprisin, eac$ o" t$e nine trait scales, and "or t$e tent$ (Cie) scale, maJin, /00 items in total (o"posi#i$n Manual 'uestionario 0o%a de respuestas 4 !lantilles de correccin

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Es#alas de Ad9etivos Interpersonales (IAS) + 1992 > 9 2i,,ins Individual y colectiva Variable, apro<imadamente :E minutos Adolescentes y adultos Autoin"orme elaborado para evaluar / importantes dimensiones de las relaciones interpersonales- dominancia y sostenimiento Cista de 54 ad%etivos Cas respuestas permiten obtener puntuaciones en ( escalasse,uroDdominante; ,re,arioDe<travertido; clidoDa"ectuoso; in,enuoD modesto; inse,uroDdependiente; reservadoDintrovertido; "r.o de nimo; arro,anteDcalculador Manual !rueba (%estionario de Valores Personales (SPV) + 1992 C V Gordon Individual y colectiva 9in tiempo l.mite; :E minutos apro<imadamente Adolescentes y adultos Medida del ,rado o intensidad relativa de cada uno de los seis valores personales- practicidad, resultados, variedad, orden y mFtodo, decisin, y metas o claridad de ob%etivos a conse,uir 9eleccin, asesoramiento u orientacin vocacional, conse%o personal, prctica acadFmica e investi,acin Manual 'uestionario !lantilla de correccin (%estionario :;i& 3ive< (;3*) + 1994 G V 'aprara, ' 3arbaranelli y C 3or,o,ni Individual y colectiva 7ntre /0 y 40 minutos Adolescentes y adultos 'uestionario con :4/ elementos de respuesta m#ltiple (tipo CiJert) para identi"icar las cinco dimensiones "undamentales de la personalidad $umana- D 7ner,.a, in$erente a una visin con"iada y entusiasta de m#ltiples aspectos de la vida, principalmente de tipo interpersonal D A"abilidad, preocupacin de tipo altruista y de apoyo emocional a los dems D Besn, propia de un comportamiento de tipo perseverante, escrupuloso y responsable D 7stabilidad emocional, ras,o de amplio espectro, con caracter.sticas tales como capacidad para a"rontar los e"ectos ne,ativos de la ansiedad, de la depresin, de la irritabilidad o de la "rustracin D Apertura mental, sobre todo de tipo intelectual ante nuevas ideas, valores, sentimientos e intereses Incorpora una escala tipo LCL para medir la deseabilidad social Ca correccin se reali&a mediante un pin en GGG eDper"il com 'onsume : uso por su%eto evaluado Manual 'uestionario 0o%a de respuestas /E usos para reali&ar la correccin de la prueba por internet 0o%a con normas de utili&acin para la correccin mecani&ada P34+PLAN + 1994

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: dis*uet

Siste"a In'or"=ti#o para la Apli#a#i$n 5 (orre##i$n de >ests de Personalidad (>EA+S?S>E.) + 199@ A%tor,a M 7stebaran&, > Min,ui%on, ! !Fre& y ? 9eisdedos Si&ni'i#a#i$n Versin / 0 de B7AD9M9B7M !ermite la aplicacin y correccin de los si,uientes tests- 'AA, '!I, 09!A, I!!, I!V, >A9, HND71D', M3BI, MM!I, :5 != y 9MAB (o"posi#i$n 'orreccin de los si,uientes tests- 'AA, '!I, 09!A, I!!, I!V, >A9, HND71D', M3BI, MM!I, :5 != y 9MAB .an%al de la >A#ni#a de Re9illa "ediante el Pro&ra"a Re#ord + 1990 A%tor,a G =ei<as i Viaplana y > M 'orne%o Olvare& Ad"inistra#i$n Individual D%ra#i$n Variable Apli#a#i$n Adolescentes y adultos Si&ni'i#a#i$n !retende captar la "orma en *ue una persona da sentido a su e<periencia en sus propios tFrminos 7s una "orma de entrevista estructurada orientada a e<plicitar los constructos con los *ue la persona or,ani&a su mundo ?uestra "orma de conocer o interpretar nuestro entorno, est ,uiada por una teor.a impl.cita "ruto de las particulares conclusiones *ue $emos sacado de nuestra e<periencia previa Ca tFcnica de re%illa es, un mFtodo para e<plorar la estructura y contenido de estas teor.as impl.citas o redes de si,ni"icado a travFs de las cuales percibimos y actuamos en el acontecer cotidiano (o"posi#i$n Cibro Inventario Psi#ol$&i#o de (ali'ornia ((PI) + 1990 0 G Gou,$ Individual y colectiva Variable, entre 4E y 50 minutos Adolescentes y adultos 7valuacin de variables cotidianas *ue usan las personas para comprender, clasi"icar y predecir su propia conducta y la de los dems Intenta medir esos conceptos populares *ue se observan en todas las situaciones en *ue se re#nen personas y se establecen "unciones sociales 45/ .tems /0 escalas a,rupadas en 4 clases- actuacin interpersonal; valores y en"o*ue de la normativa; actuacin co,nitiva e intelectual; pre"erencias de actuacin Manual 'uadernillo 0o%a de per"il Dis*uet

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Revised NEO Personalit5 Inventor5 and NEO 3ive+3a#tor Inventor5 (NEO PI+R) ,, (NEO+33I) 1990, 0 0 A%tor,a ! B 'osta y 1 1 Mc'rae Ad"inistra#i$n Individually or in ,roups Si&ni'i#a#i$n B$e ?7@D!ID1 is a concise measure o" t$e E ma%or dimensions o" personality and some o" t$e more important traits or "acets t$at de"ine eac$ domain Bo,et$er, t$e E domain scales and 40 "acet scales o" t$e ?7@D!ID 1 alloG a compre$ensive assessment o" adult personality B$ere are / versions- =orm 9 "or sel"Dreports and =orm 1 "or observer ratin,s =orm 9 consist o" /40 items ansGered on a EDpoint scale It is sel"Dadministered and is appropriate "or men and Gomen o" all a,es =orm 1 is a companion instrument Git$ /40 parallel items Gritten in t$e t$ird person "or peer, spouse, or e<pert ratin,s =orm 1 can be used to obtain independent estimates o" standin, on t$e same E domains o" personality and may be o" particular value in instances in G$ic$ it is desirable to validate or supplement sel"Dreports In addition, t$is manual provides in"ormation on t$e ?7@D==I, a 50Ditem version o" t$e ?7@D!ID1 t$at is scored "or t$e E domains only B$e ?7@D ==I is use"ul G$en time available "or testin, is limited and ,lobal in"ormation on personality is considered su""icient Inventario >ipol$&i#o 3or"a+B (.;>I) + 1990 I 3ri,,sDMyers Individual y colectiva Variable, entre /0 y 40 minutos Adolescentes y adultos 7valuacin de cuatro escalas bipolares de pre"erencias- e<traversinD introversin, sensacinDintuicin, pensamientoDsentimiento y %uicioD percepcin; la combinacin de los polos e<tremos de las escalas permite de"inir :5 tipos distintos de personalidad Manual 'uadernillo 0o%a de respuestas 0o%a de per"il E plantillas de correccin Per'il e Inventario de Personalidad (PPB + IPB) + 1991 C V Gordon Individual y colectiva Variable, entre /0 y /E minutos Adolescentes y adultos 7valuacin de oc$o ras,os bsicos de la personalidad 7l !!G permite una medida simple de 4 aspectos de la personalidad *ue resultan si,ni"icativos en la vida cotidiana Adems, el per"il o"rece la posibilidad de una medida con%unta de autoestima 7l I!G es un instrumento complementario para medir 4 ras,os adicionales =ormado por :( ,rupos de 4 "rases en el !!G y otros /0 ,rupos en el I!GD !!G (!er"il !ersonal)- sociabilidad, ascendencia, responsabilidad y estabilidad emocional D I!G (Inventario !ersonal)- cautela, ori,inalidad, comprensin y vitalidad Manual 'uestionario / !lantillas de correccin

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>7e Cesness Inventor5 + 1991 ' = >esness Individual y colectiva 7dades comprendidas entre los ( y :( a6os Mide :: caracter.sticas de personalidad ya citadas en la composicin @ri,inalmente se desarrollo para el conse%o y clasi"icacin de los %venes $ombres delincuentes Manual B$e >esness Inventory =orm G (!rova) !ro"ile s$eet AnsGer s$eet (:0 !lantilles de correcci)- 9ocial Malad%ustment, Value @rientation, Immaturity, Autism, Alienation, Mani"est A,,ression, 2it$draGal, 9ocial An<iety, 1epression, Denial (%estionario de Valores Interpersonales (SIV) 1991,1992 C V Gordon Individual y colectiva 9in tiempo l.mite; :E minutos apro<imadamente Adolescentes y adultos Medida del ,rado o intensidad relativa de cada uno de los seis valores interpersonales Cas medidas temperamento y valores, son importantes como descripcin de la personalidad 40 series de 4 proporciones o tr.adas 'ontiene 5 escalas- est.mulo, con"ormidad, reconocimiento, independencia, benevolencia y lidera&,o Manual 'uestionario !lantilla de correccin (%estionario de An=lisis (l-ni#o ((A*) 0 4, 1989

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9 7 Hru, Individual y colectiva Variable, entre 40 y 4E minutos Adolescentes y adultos (nivel- estudios primarios) 7ste cuestionario se elabor para completar la in"ormacin *ue se obtiene a travFs de al,unas pruebas de personalidad (ras,os no patol,icos) 'ontiene :/ escalas- 0ipocondr.a, Depresin suicida, A,itacin, Depresin ansiosa, Depresin ba%aDener,.a, 'ulpabilidadDresentimiento, Apat.aD retirada, !aranoia, Desviacin psicoptica, 7s*ui&o"renia, !sicastenia y Desa%uste psicol,ico BambiFn incluye baremos de casos cl.nicos Manual 'uestionario 0o%a de respuestas !lantilla de correccin

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($"o eval%ar la adapta#i$n de los adoles#entes 5 9$venesD >est :.RA< + 1989 A%tor,a C Garc.a Mediavilla, 1 I&*uierdo Mara6n y > 9nc$e&D'abe&udo Ad"inistra#i$n Individual y colectiva D%ra#i$n Variable, unos 40 minutos Apli#a#i$n 7ntre los :/ y :+ a6os Si&ni'i#a#i$n 9e $a con"eccionado con el "in de anali&ar al,unos aspectos de la personalidad de los adolescentes y %venes, "undamentalmente su adaptacin en los planos personal, "amiliar, escolar y social, y sus "ormas de reaccin ante los problemas propios y convivenciales 'omprende 4( cuestiones, situaciones o problemas, relativos a las 4 reas clsicas de adaptacin (personal, "amiliar, escolar y social), repartiFndose e*uitativamente :/ temas a cada apartado

(o"posi#i$n

Cibro

Es#ala de Personalidad Sit%a#ional para (ond%#tores (PSS) + 1989 A%tor,a > C =ernnde& 9eara Ad"inistra#i$n Individual y colectiva D%ra#i$n Variable, entre 40 y E0 minutos Apli#a#i$n Adultos Si&ni'i#a#i$n 0a sido dise6ada para anali&ar las caracter.sticas comportamentales del su%eto en conte<tos de tr"ico y, para ver *uF tipo de conductas elicitan las situaciones de tr"ico (o"posi#i$n Manual 'uadernillo !lantilla de correccin 0o%a de respuestas (%estionario 3a#torial de Personalidad (12 P3) + 1988 1 3 'attell Individual y colectiva Variable, entre 40 y 50 minutos las =ormas A o 3, y entre 40 y 40 minutos las =ormas ' o D Adolescentes y adultos (a partir de los :5 a6os) Apreciacin de :5 ras,os de primer orden y 4 de se,undo orden de la personalidad !osible medida de la distorsin motivacional en las =ormas A, ' y D, y de la ne,acin en la =orma A Manual 'uadernillo "orma A 'uadernillo "orma 3 'uadernillo "orma ' 0o%a de respuestas "orma AD3 0o%a de respuestas "orma 'DD !lantilla de correccn 'DD (%estionario de personalidad ..PI (..PI) + 1988 9 1 0at$aGay y > ' McHinley =orma colectiva Variable, de 4E a 50 minutos A partir de los :5 a6os 7valuacin de varios "actores o aspectos de la personalidad relacionados con la adaptacin personal y social del su%eto EE5 elementos D 4 escalas de validacin- interro,ante, sinceridad, puntuacin de valide& y "actor corrector D :0 escalas cl.nicas- $ipocondr.asis, depresin, $isteria, desviacin psicoptica, masculinidadD"eminidad, paranoia, psicastenia, es*ui&o"renia, $ipoman.a e introversin social D E escalas adicionales- "uer&a del yo, dependencia, dominancia, control y responsabilidad Manual 'uadernillo 0o%a de anotacin y per"il :E !lantillas (%estionario de Personalidad (EPI) 1998, 1981 0 > 7ysencJ y s 3 G 7ysencJ Individual y colectiva Variable, apro<imadamente unos :/ minutos Adolescentes y adultos 7valuacin de dos dimensiones de la personalidad, neuroticismo y e<traversin; incluye una escala de sinceridad Aplicaciones industriales, orientacin y conse%o escolar, dia,nstico cl.nico y aplicaciones

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e<perimentales (o"posi#i$n
Manual 'uestionario =orma A 'uestionario =orma 3 !lantilla =ormas A y 3

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(%estionario de Personalidad para Ni)os 5 Ad%ltos (EP*+A,C) + 1982 0 > 7ysencJ y 9 3 G 7ysencJ Individual y colectiva Variable, alrededor de /0 minutos De ( a :E a6os (7!AD>) y a partir de :5 a6os (7!ADA) 7valuacin de tres dimensiones bsicas de la personalidad (e<traversin, neuroticismo y psicoticismo o dure&a) y sinceridad (: .tems el 7!AD>, y +4 .tems el 7!ADA Manual 'uaderno de respuestas / !lantillas de correccin Interpersonal St5le Inventor5 (ISI) 1982

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M Corr Individual y colectiva Nse Git$ individuals :4 years o" a,e and older B$e I9I primarily measures an individualPs c$aracteristic Gays o" relatin, to ot$er people It also evaluates style o" impulse control and c$aracteristic modes o" dealin, Git$ GorJ and play A broad measure o" emotional stability versus an<iety $as also been included 'ontains 400 trueD"alse statements B$e sel"Dreport inventory is computerDscored and evaluates c$aracteristics Git$in E broad areas o" personality- interpersonal involvement, sociali&ation, autonomy, sel"Dcontrol and stability Manual Administration booJlet Best report (%estionario de Personalidad ((EP) 0 !, 1984 Departamento IQD de B7A Individual y colectiva !rueba de tiempo libre- la mayor.a la completan en /0 /E minutos A partir de los :48:E a6os Aprecia aspectos distintos de la personalidad :/5 pre,untas *ue de"inen 4 escalas- control, e<traversin, paranoidismo y sinceridad 'omprende adems :+ pre,untas "inales, no incluidas en la clave de respuestas, cuya valide& no $a sido a#n estudiada y *ue slo se considerarn para la puntuacin en la escala RST Manual 0o%a de respuestas 'uestionario (%estionario PNP 0 0, 1980 ! !ic$ot Individual y colectivo 7ntre :E y /0 minutos Adultos Mide insinceridad, elementos de paranoidismo, elementos psicopticos, neuroticismo, ,ustos alimenticios y cone<iones verbales Discriminacin de los su%etos *ue presentan alteraciones patol,icas y dia,nstico del tipo de tendencias patol,icas presentadas por los su%etos Manual 'uestionario 0o%a de per"il / plantillas de correccin

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A%tor,a Apli#a#i$n Si&ni'i#a#i$n

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El >est del ErFol + 198 1 9tora, M =ranUoise, G =romont, A Muel, ' de 9ousa y = de 'astro Diversas edades @"rece numerosos e%emplos de la aplicacin de este test ,r"ico antes y despuFs de la psicoterapia, e<posiciones complementadas en todos los casos con la reproduccin de los dibu%os y valori&adas por el anlisis de los tra&os y su interpretacin psicol,ica Cibro >A#ni#a del Psi#odia&n$sti#o de Rors#7a#7 1919 L="inas Rors#7a#7 + 19@8 3 Hlop"er y D Helly Individual ?o $ay l.mite de tiempo 9uele ser variable se,#n la persona y la lmina >venes y adultos MFtodo proyectivo para el dia,nstico de la personalidad 7sta prueba ocupa desde $ace muc$os a6os un lu,ar destacado entre los tests proyectivos Ca constituyen die& lminas con manc$as de tinta inestructuradas, susceptibles de diversas interpretaciones 9u aplicacin e interpretacin re*uieren conocimientos psicol,icos y una amplia e<periencia prctica 9e utili&a en orientacin, seleccin de personal y cl.nica y $a dado lu,ar a in"inidad de estudios y publicaciones Manual- tFcnica del psicodia,nstico de 1orsc$ac$ !rotocolo de puntuali&acin y locali&acin Babla para el clculo de porcenta%es Gu.a para la aplicacin A parte de la carpeta tambiFn se encuentran las :0 lminas >est de (%adros para Adoles#entes (S?.ONDS) + 1929 ! M 9ymonds Individual Variable Adolescentes BFcnica proyectiva para el e<amen de la personalidad de los adolescentes, especialmente en relacin con su $istoria personal 'onstituye un mFtodo rpido para e<plorar los "actores dinmicos (impulsos, "rustraciones, ansiedad, con"lictos y manera peculiar con *ue la personalidad individual mane%a estos procesos) y las relaciones interpersonales del individuo, particularmente con los miembros de su ,rupo "amiliar Manual /0 laminas

A%tor,a Ad"inistra#i$n D%ra#i$n Apli#a#i$n Si&ni'i#a#i$n

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A%tor,a Ad"inistra#i$n D%ra#i$n Apli#a#i$n Si&ni'i#a#i$n

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IA+>P (inventario de ad9etivos para la eval%a#i$n de los trastornos de personalidad) 0 4 A%tor > M Bous, ? !ont y 1 Mui6os Apli#a#i$n Adolescentes y adultos Ad"inistra#i$n Individual y colectiva D%ra#i$n 7ntre :0 y :E minutos Si&ni'i#a#i$n 7l IADB! es un instrumento psicol,ico de autoin"orme *ue, mediante la tFcnica de los ad%etivos, eval#a + escalas, las ( primeras estn diri,idas a detectar la predisposicin $acia trastornos de personalidad descritos en el 7%e II del D9MDIV (personalidades introvertida, in$ibida, cooperadora, sociable, con"iada, convincente, respetuosa y sensible) y la escala + (cl.nica) eval#a la intensidad con *ue se mani"iestan los s.ntomas Ca brevedad del tiempo de aplicacin "acilita su uso en conte<tos muy di"erentes, as. como las aplicaciones masivas Cos abundantes estudios de valide&, "iabilidad y tipi"icacin *ue se $an reali&ado, y su relacin con las teor.as de B Millon sobre la personalidad, $acen *ue esta obra sea muy valiosa y #til para los pro"esionales de la psicolo,.a cl.nica y del campo educativo Ca correccin se reali&a mediante un pin en GGG eDper"il com 9e consume un uso por su%eto evaluado. (o"posi#i$n Manual 'uestionario varon y mu%er / $o%as de /E usos cada una

A%tor Apli#a#i$n Si&ni'i#a#i$n

(o"posi#i$n

S(ID+II, 1999 =irst, Mic$ael 3 Individual D Ca 9'IDDII es una entrevista semiestructurada destinada a reali&ar los dia,nsticos ms importantes de la personalidad del e%e II del D9MDIV D Cas entrevistas estructuradas aumentan la "iabilidad dia,nstica por la estandari&acin del proceso de evaluacin, y aumentan la valide& dia,nstica a travFs de los criterios dia,nsticos del D9MDIV D Nno de sus ob%etivos es aportar un instrumento e"iciente y sencillo, para *ue las venta%as de la entrevista estructurada pudieran aplicarse en el mbito cl.nico D Ca 9'ID puede ser utili&ada en centros de asistencia primaria en salud mental y puede ser muy #til por los casos comple%os *ue e<isten en dic$os centros D Ca 9'IDDII a$orra tiempo, ase,ura una revisin concien&uda, es "cil de utili&ar, y proporciona toda la in"ormacin necesaria, mientras *ue me%ora la precisin dia,nstica D 'onsta de 4 elementosGu.a del usuario 'uaderno de entrevista 'uestionario de personalidad

;IP, inventario Fo#7%" de personalidad 5 #o"peten#ias, 0 2 A%tor,a 1 0ossiep y M !arc$en Ad"inistra#i$n 'olectiva D%ra#i$n 7ntre 40 y 4E minutos Apli#a#i$n Adultos Si&ni'i#a#i$n 7l Inventario 3oc$um de !ersonalidad y 'ompetencias (3I!) proporciona una e<celente prediccin de la e"ectividad del su%eto evaluado en diversas situaciones de traba%o Ca inclusin de "actores motivacionales y de personalidad convierten al 3I! en un instrumento ideal para evaluar tanto al personal administrativo como a los e%ecutivos de alto nivel 7l 3I! est "ormado por diecinueve escalas, evaluando elementos clave de motivacin, competencias sociales, aspectos de constitucin psicol,ica y conductas orientadas a la tarea, incluyendo adems una escala de distorsin de la ima,en para contrastar la valide& de los resultados obtenidos 7ntre las

(o"posi#i$n

escalas evaluadas para el 3I! "i,uran al,unas tan demandadas como@rientacin a resultado, Cidera&,o, Inteli,encia social, @rientacin a la accin, Braba%o en e*uipo, Iniciativa para el cambio, 7smero, =le<ibilidad, 9ociabilidad, 'apacidad de traba%o, 9e,uridad en si mismo, In"luencia, 7stabilidad emocional, etc Ca correccin se reali&a mediante un pin en GGG eDper"il com 9e consume un uso por su%eto evaluado Manual In"orme personal 'uadernillo 0o%a de respuestas / "ulls amb les instruccions i la clau per la correcci via internet

;3*+NA , 0 2 ((%estionario :;i& 'ive< de personalidad para ni)os 5 adoles#entes) A%tor,a G V 'aprara, ' 3arbaranelli y A 1abasca Ad"inistra#i$n Individual y colectiva D%ra#i$n 7ntre /0 y 40 minutos Apli#a#i$n !ara ni6os y adolescentes Si&ni'i#a#i$n 7l 3=AD?A representa la adaptacin del modelo de los 'inco Grandes de la personalidad para ni6os y adolescentes 7stas cinco dimensiones son'onciencia (eval#a autonom.a, orden, precisin y el cumplimiento de normas y compromisos), Apertura (incluye elementos de aspectos intelectuales, creatividad, intereses culturales), 7<traversin (actividad, entusiasmo, asertividad y autocon"ian&a), Amabilidad (preocupacin y sensibilidad $acia los otros y sus necesidades) e Inestabilidad emocional (ansiedad, depresin, descontento o ira) 7s un breve cuestionario (5E elementos) *ue puede ser cumplimentado por el ni6o o por los padres, tutores o pro"esores ya *ue el instrumento permite *ue los elementos puedan ser "ormulados en tercera persona re"iriFndose al ni6o Ca correccin se reali&a mediante un pin en GGG eDper"il com 'onsume : uso por su%eto evaluado (o"posi#i$n Manual 'uestionario / $o%as de sistemas de correccin por internet

A%tor,a Ad"inistra#i$n D%ra#i$n Apli#a#i$n Si&ni'i#a#i$n

>P>, test de personalidad de tea, 0 @ 9 'orral, > !ere6a, A !amos y ? 9eisdedos Individual y colectiva Apro<imadamente 40 minutos !ara adolescentes y adultos Aprecia unas variables *ue la realidad pro"esional espa6ola ven.a demandando, y o"rece puntuaciones en tres ,randes "actores o dimensiones- 7stabilidad emocional, Apertura mental y 1esponsabilidad, a partir de :E escalas- Desa%uste, Ansiedad, Depresin, Bolerancia al estrFs,

(o"posi#i$n

Autoconcepto, Bolerancia y "le<ibilidad, Adaptacin a los cambios, InterFs por otras culturas, Disponibilidad, Inteli,encia social, Inte,racin social, Braba%o en e*uipo, Autoe<i,encia pro"esional, Dinamismo y actividad y Besn y constancia Incorpora una escala de control (9inceridad), y como resumen unitario de toda la personalidad o"rece una puntuacin criterial de estimacin del V<ito en la vida pro"esional 'ontiene :50 elementos *ue se contestan en una escala de 4 ,rados de "recuencia de la conducta concreta de cada "rase o elemento 'oncebido especialmente para el mbito laboral es aplicable tambiFn en otros conte<tos (educativo o personal) 9u correccin se reali&a con un disco de correccin8per"il o mediante un pin en GGG eDper"il com ; se consume : uso por su%eto evaluado /W 7DI'IX? 17VI9ADA M AM!CIADA Manual 'uadernillo 0o%a de respuestas ?ormas de utili&acin de $o%as para correccin mecani&ada 9istema de correccin por internet

A%tor,a Ad"inistra#i$n D%ra#i$n Apli#a#i$n Si&ni'i#a#i$n

(PS, #%estionario de personalidad sit%a#ional, 0 J.L. Fernndez-Seara, N. Seisdedos y M. Mielgo Individual y colectiva Apro<imadamente 4E minutos !ara adolescentes y adultos

(o"posi#i$n

7laborado .nte,ramente en 7spa6a, permite evaluar :) escalas de personalidad de ,ran interFs prctico en !sicolo,.a aplicada, entre otrasAnsiedad, Autoconcepto, 7"icacia, Independencia, 'ontrol co,nitivo, A%uste social, A,resividad, Bolerancia, Inteli,encia social, Inte,ridadD$onestidad, Cidera&,o 'onsta de /44 elementos de tipo verdaderoD"also y es de breve y "cil aplicacin 7specialmente concebido para uso en el mbito laboral por*ue eval#a la personalidad de los su%etos cuando interact#an con el entorno Incluye dos medidas de ,ran interFs para apreciar la valide& de la evaluacin- Deseabilidad social y 'ontrol (co$erencia de las respuestas) Ca correccin se reali&a mediante un pin en GGG eDper"il com 'onsume : uso por su%eto evaluado. Manual 'uadernillo 0o%a de respuestas 0o%a de instrucciones para la respuesta mecani&ada / $o%as con clave e instrucciones para la correccin v.a internet

A%tor,a Ad"inistra#i$n D%ra#i$n Apli#a#i$n Si&ni'i#a#i$n

>EA, tests de aptit%des es#olares, (nivel+1),0 C C B$urstone y B$ G B$urstone Individual y colectiva Apro<imadamente /5 minutos ?i6os entre ( y :/ a6os

Cos RBest de Aptitudes 7scolaresT son un potente instrumento para evaluar

(o"posi#i$n

la inteli,encia desde el en"o*ue clsico *ue entiende Fsta como la aptitud del su%eto para aprender 9in embar,o, la posibilidad de convertir las puntuaciones obtenidas en los tests en 'I les sit#an en la l.nea de la medida de la inteli,encia ,eneral y sus "actores De este modo los B7A reconcilian la evaluacin del rendimiento en tareas espec."icas (en este caso escolares) con la de medida de variables psicol,icas puras, como sin duda es la inteli,encia =ormados por tres niveles *ue abarcan desde 4Y de !rimaria en adelante y evaluando las tres aptitudes escolares "undamentales, aptitud verbal, aptitud numFrica y ra&onamiento, los B7A constituyen una completa bater.a de pruebas de "iabilidad y valide& sobradamente constatadas 7n esta nueva edicin de la prueba se evidencia una ve& ms su e<celente "uncionamiento y su indiscutible utilidad en el mbito escolar 'on materiales renovados, nuevos baremos y otra serie de me%oras, los B7A se nos presentan "ieles a su esp.ritu de siempre al tiempo *ue completamente actuali&ados Manual 'uadernillo 0o%a de respuestas

.an%al de trata"iento de los trastornos de personalidad l-"ite, 0 ! A%tor,a Mars$a M Cine$an Si&ni'i#a#i$n Cas personas con trastornos de personalidad l.mite suelen tener importantes dF"icits en $abilidades conductuales 7ste libro es una detallada ,u.a para la ense6an&a de cuatro ,rupos de $abilidades esenciales- la e"ectividad interpersonal, la re,ulacin de emociones, la tolerancia al malestar y la conciencia 9u propsito es ense6ar a llevar a cabo los procedimientos y principios *ue la autora de"iende en lo *ue se re"iere a los en"o*ues de este tipo de tratamientos 7n la actualidad, el presente libro se est empleando con F<ito en unidades de tratamiento internas y e<ternas 9us contenidos proporcionan todo lo necesario para *ue cual*uier pro"esional lleve a la prctica el pro,rama, tanto en la terapia individual como en la ,rupal Adems, incluye pe*ue6os te<tos de e<plicacin para los clientes, temas para el debate, e%ercicios y conse%os prcticos para superar los problemas *ue suelen encontrar los "ormadores en $abilidades (o"posi#i$n Cibro El DiF%9o de la 3i&%ra G%"ana en los Ni)os (D3G) + 1994 7 MZnsterber, Hoppit& Individual o colectiva De E a :/ a6os D BFcnica proyectiva *ue anali&a los dibu%os buscando si,nos de necesidades inconscientes, con"lictos y ras,os de personalidad D Best evolutivo de maduracin mental 7ntre :0 y 40 minutos aun*ue no $ay l.mite de tiempo Cibro

A%tor,a Ad"inistra#i$n Apli#a#i$n Si&ni'i#a#i$n D%ra#i$n (o"posi#i$n

3=F%las de DHssD El "Atodo de las '=F%las en psi#oan=lisis in'antil 0 @, 0 A%tor,a C DZss Ad"inistra#i$n Individual D%ra#i$n ?o tiene tiempo pre"i%ado Apli#a#i$n A partir de 4 a6os Si&ni'i#a#i$n MFtodo de dia,nstico de los comple%os y de las resistencias en ni6os8as :D = del p%aro- para descubrir la "i%acin del8la ni6o8a en uno de los padres o su ,rado de independencia /D = del aniversario del matrimonio- para veri"icar si el8la su%eto $a tenido un Rs$ocJT en la $abitacin de los padres; envidia de la reunin de los padres 4D = del cordero- para e<plorar el comple%o de destete y $ermanos8as 4D = del entierro- para e<plorar la a,resividad, deseos de muerte, culpabilidad y autopunicin ED = del miedo- para apreciar la an,ustia y autopunicin 5D = del ele"ante- para el e<amen del comple%o de castracin )D = del ob%eto "abricado- para detectar el carcter obstinado y posesivo 'omple%o anal (D = del paseo con el padre o la madre- para descubrir el comple%o de 7dipo +D = de la noticia- para conocer los deseos o temores del8de la su%eto :0D = del mal sue6o- para el control de las "bulas anteriores (o"posi#i$n Manual 0o%a de anotacin y re,istro