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National University College

DEPARTAMENTO DE ARTES LIBERALES




PRONTUARIO

TTULO : Redaccin y Composicin
CODIFICACIN : ESPA 2020
CRDITOS : Dos (2)
PREREQUISITOS : ESPA 1010, ESPA 1020
COREQUISITOS : Ninguno
DURACIN : Un (1) trmino
HORAS CONTACTO : 30 horas de teora
TRAB. ASIGNADOS
FUERA DEL
SALN DE CLASES : 60 horas estimadas

I. DESCRIPCIN :

En este curso el estudiante fortalecer las destrezas del proceso de la redaccin aprendida en
Espaol 1010, Espaol 1020; partiendo de la lectura y comprensin de textos y del estudio
prctico del vocabulario y las estructuras gramaticales indispensables para expresarse con
correccin. Se hace hincapi en la redaccin expositiva y argumentativa utilizando la
computadora y otros recursos del centro multimedios.

II. OBJETIVOS :

Al finalizar el curso, los estudiantes estarn capacitados para:

A. Conocer los principios generales de la redaccin de ensayos expositivos y
argumentativos.

B. Analizar la estructura de un ensayo.

C. Aplicar las tcnicas de generar ideas.

D. Utilizar adecuadamente los recursos ms comunes de la redaccin: descripcin,
narracin, comparacin y contraste, causa y efecto, entre otros.

E. Leer, comprender y analizar ensayos de diferentes grados de complejidad.

F. Reconocer y corregir sus propios errores de redaccin.
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G. Desarrollar las destrezas de pensamiento crtico a travs de la escritura y de la
discusin oral.

H. Utilizar las estructuras gramaticales indispensables para expresarse con correccin.

I. Comprender, analizar, sintetizar e interpretar diversos tipos de textos.

J. Aplicar los recursos de la tecnologa computadorizada relacionados con los
procesos de la redaccin.

III. CONTENIDO:

Unidad I. Introduccin al curso: comunicacin y redaccin

1. La comunicacin: importancia y concepto
2. Elementos de la comunicacin
3. Requisitos de la comunicacin escrita

Unidad II. Preliminares de la redaccin.

1. La redaccin como proceso.
2. Generacin de ideas: mtodos
3. El tomo y la edicin
4. La precisin en el vocabulario.

Unidad III. La oracin como ncleo de la expresin escrita:

1. Correccin, claridad y coherencia en la oracin
2. La estructura gramatical
3. Los modificadores
4. La oracin compuesta

Unidad IV. El prrafo como unidad de la composicin:

1. La oracin tesis en el prrafo
2. La estructura del prrafo

Unidad V. El ensayo expositivo

Unidad VI. El ensayo argumentativo

Unidad VII. La descripcin y la narracin

Unidad VIII. Tcnicas de la monografa y Bibliografa anotada.
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IV. TEXTO:

Cazurro Garca, C. (2009). Hacia la bsqueda de un estilo II. Puerto Rico: Editorial
Plaza Mayor.

Se le requerir al estudiante la utilizacin del texto principal. Se evidenciar en la Gua
Temtica la manera en que se incorporar el texto en el proceso de enseanza aprendizaje.

V. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

A. Pizarra
B. Proyector vertical
C. Pantalla de proyeccin
D. Videos
E. Televisor y videograbadora
F. Dinmicas de grupos
G. Roll-playing

El profesor utilizar estrategias educativas que promuevan en el estudiante el uso de
recursos para el aprendizaje en medios impresos y electrnicos disponibles en el Centro de
Recursos Educativos. Recomendar, mediante los formularios correspondientes, la
adquisicin de los recursos informativos necesarios para el enriquecimiento del curso.
Mantendr comunicacin efectiva con los bibliotecarios para asegurar que los estudiantes
utilizan continua y adecuadamente los recursos recomendados.

El profesor tendr la responsabilidad de orientar a los estudiantes sobre el cumplimiento
con la Ley de Derechos de Autor y el uso apropiado de material instruccional.

VI. MTODOS DE EVALUACIN Y ASSESSMENT:
(En los mtodos de evaluacin se mide el trabajo asignado dentro y fuera del saln de clases que el
estudiante requiere para dominar los conocimientos y destrezas requeridas en el curso).

A. Exmenes parciales (debe contener una parte de redaccin)
B. Prueba cortas
C. Participacin en clase
D. Asignaciones
E. Talleres de redaccin (los trabajos debern ser redactados en computadora)
F. Monografa final (la misma deber ser redactada en computadora)
G. Examen final

Se utilizar la curva estndar

100 90 A
89 80 B
79 70 C
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69 60 D
59 - 0 F

Es responsabilidad del profesor utilizar estrategias de assessment y mantener evidencia
de las mismas y de los resultados de la efectividad del proceso. El profesor podr utilizar
diferentes estrategias aplicables, segn el curso.

VII. TRAB. ASIGNADOS FUERA DEL SALN DE CLASES
Tarea Tiempo Estimado
Participar en la clase en el horario establecido. Horas contacto por semana: 2 horas 20
minutos. Requerido..
Completar lecturas de libros de texto y trabajos
relacionados.
**Aproximadamente 1 hora y 45 minutos
por semana.
24 horas a travs del trmino.
Acceder y utilizar recursos adicionales
identificados por el profesor y/o a travs de la
investigacin de los estudiantes.
*Aproximadamente 6 horas a travs del
trmino.
Completar trabajos o proyectos con o sin
calificacin y escritos finales.
*Aproximadamente 1 hora y 45 minutos por
semana.
24 horas a travs del trmino
Preparar portafolio o proyecto final. *Aproximadamente 6 horas..
*Aunque para cada estudiante la asignacin especfica de tiempo para realizar tareas fuera de
clases pueda variar, ste debe anticipar que el compromiso de tiempo total, dentro y fuera de la
clase, es necesario para completar este curso.

VIII. REFERENCIAS:

Arroyo, E. (2000). Leer para escribir. Madrid: Plaza Mayor.

Cassany, D. (1999). Recetas para escribir. Barcelona: Anagrama.

Referencias disponibles en nuestra Base de Datos EBSCO:

American Journal of Education
Educational Research Quarterly
Language & Speech

Los estudiantes podrn acceder los siguientes portales electrnicos para la bsqueda de
informacin.

http://www.cervantesvirtual.com/hemeroteca/
http://cvc.cervantes.es/obref/biblioteca_ele/



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IX. FECHA DE REALIZACIN:

2000

X. FECHA DE REVISIN:

2001, 2005, 2006

National University College est comprometido a ofrecer acomodo razonable a todo
estudiante con alguna necesidad especial. Para lograrlo, se requiere que el estudiante lo
notifique inmediatamente a sus profesores y se comunique con la Oficina de Consejera y
Orientacin para determinar junto con el estudiante, opciones disponibles. Para ms
detalles comunquese con el Consejero(a).