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CONSTRUCCIN I
Crditos: Horas totales: Horas tericas: Horas prcticas:
5 Facultad(es)/Escuela(s):
FACULTAD DE INGENIERA
Programa(s) Educativo(s):
CONSTRUCCIN
SUSTANTIVO
3. 4. Genricas 7. 8. 10.
Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo La utilizacin de las TIC en el mbito profesional Habilidades de investigacin Capacidades metodolgicas Capacidad individual Capacidad de organizacin Programar, construir, conservar y rehabilitar Obras Hidrulicas y Sanitarias, Sistemas Estructurales, Vas Terrestres,
Edificacin y Obras de Infraestructura Urbana e Industrial, que d soluciones a la problemtica actual y satisfagan necesidades sociales, considerando el uso ptimo de recursos, la seguridad y su impacto social y ambiental. Especficas Utilizar Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TICs), software y herramientas electrnicas para la Ingeniera Civil y Administracin de obras. Conocer y comprender la diversidad de sistemas constructivos de construccin, mediante el conocimiento de los materiales, equipos, sistema de costos y programacin de obra, a travs de la aplicacin de la normatividad, especificaciones y la legislacin vigente. Emplear y aplicar los diferentes sistemas de construccin, materiales y equipos; en obra civil; a travs del conocimiento y la legislacin vigente.
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SUSTANTIVO
No. de sesiones Sub-Competencias Comprender los diferentes tipos de proyectos, la conformacin de un proyecto ejecutivo por medio de la legislacin vigente Temas Tipos de proyectos; Vivienda, Edificacin, Industrial, Obra pesada Conformacin de un proyecto ejecutivo; Anteproyecto; Proyecto arquitectnico; Proyecto estructural; Proyecto de instalaciones, en base al reglamento de construcciones del municipio de Campeche y sus normas tcnicas complementarias Docente
Actividades Alumno Investigo los diferentes tipos de proyectos Investig0, anteproyecto, y proyecto ejecutivo Elaboro cuadros sinpticos, mapas conceptuales Discuto puntos de vista entre equipos
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Evaluacin Sub-Competencias Comprender los diferentes tipos de proyectos, la conformacin de un proyecto ejecutivo por medio de la legislacin vigente Criterios Expreso con diferentes estrategias de comunicacin las ideas y conceptos abordando las opiniones de grupo, con base a los diferentes tipos del conocimiento. Evidencias Portafolio de investigacin (impresa y en archivo digital) Carpeta de presentacin (impresa y digital) Ponderacin 20 % Ponderacin de la SubCompetencia 20 %
Referencias bibliogrficas 1, 2 y 5
40 %
EXADES
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No. de sesiones
Actividades Sub-Competencias Conocer y aplicar los diferentes tipos de materiales de construccin, en obra civil a travs del conocimiento acorde a los materiales actuales. Temas Materiales aglomerantes, aglutinantes Morteros Concretos Materiales acabados para Docente Expone los diferentes tipos de materiales para la construccin Alumno Investigo los diferentes tipos de materiales para la construccin Discuto puntos de vista entre equipos Elaboro diapositivas para la exposicin
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SUSTANTIVO
Evaluacin Sub-Competencias Conocer y aplicar los diferentes tipos de materiales de construccin, en obra civil a travs del conocimiento acorde a los materiales actuales. Criterios Expreso con diferentes estrategias de comunicacin las ideas y conceptos abordando las opiniones de grupo, con base a los diferentes tipos del conocimiento. Evidencias Portafolio de investigacin (impresa y en archivo) Ponderacin 20 % Ponderacin de la SubCompetencia 20 %
Referencias bibliogrficas 3, 4 y 5
de en
20 %
de
20 %
EXADES
40 %
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No. de sesiones
Actividades Sub-Competencias Identificar los diferentes equipos y herramientas utilizados en la construccin por medio de sus caractersticas de aplicacin y rendimiento. Temas Herramienta y equipo manual y/o ligero Docente Expone las diferentes herramientas y equipo manual y/o ligero para la construccin Expone las diferentes herramientas y equipo pesado para la construccin Alumno Investigo las diferentes herramientas y equipo manual y/o ligero y pesado para la construccin Discuto puntos de vista entre equipos Elaboro diapositivas para la exposicin
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Evaluacin Sub-Competencias Identificar los diferentes equipos y herramientas utilizados en la construccin por medio de sus caractersticas de aplicacin y rendimiento. Criterios Expreso con diferentes estrategias de comunicacin las ideas y caractersticas de equipo y herramienta a emplear, abordando las opiniones de grupo, con base a los diferentes tipos del conocimiento. Evidencias Portafolio de investigacin (impresa y en archivo) Ponderacin 20 % Ponderacin de la SubCompetencia 20 %
de en
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No. de sesiones Sub-Competencias Identificar los diferentes sistemas constructivos en sus diferentes etapas de edificacin, para su aplicacin en los proyectos de obra civil. Temas Preliminares Excavaciones Cimentaciones Cimbras Estructuras Acabados Instalaciones Docente
Actividades Alumno Investigo los diferentes sistemas constructivos Discuto puntos de vista entre equipos Elaboro diapositivas
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Evaluacin Sub-Competencias Aplicar los diferentes sistemas constructivos en sus diferentes etapas de edificacin, para la integracin en los proyectos de obra civil. Criterios Expreso de manera oral y grfica diversas ideas y conceptos, los diferentes sistemas constructivos con diferentes materiales y creatividad en el contexto que me encuentro y los objetivos que persigo. Evidencias Portafolio de investigacin (impresa y en archivo) Carpeta presentacin (impresa y archivo) Maqueta constructiva Reporte de visitas de obra de 20 % en Ponderacin 20 % Ponderacin de la SubCompetencia 40 %
10 %
10%
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Bibliografa sugerida
BSICA: 1.- ENCLOPEDIA DE ARQUITECTURA, Alfredo Plazola Cisneros, Vol. 1-10,Edit Noriega 2.- REGLAMENTO DE CONSTRUCCIONES del municipio de Campeche y sus normas complementarias vigentes. 3.- MATERIALES DE CONSTRUCCIN, Esteban Villasante, Edit Trillas. 4.- METODOS, PLANTEAMIENTO Y EQUIPOS DE CONSTRUCCIN, peurifoy, edit. Diana.
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Fecha de evaluacin
Ponderacin
20 % 20 % 20 % 40 %
Perfil del docente ACADMICOS: Ingeniero Civil y/o Arquitecto; y/o con maestra PROFESIONALES: Interpretacin y Elaboracin de planos de proyectos ejecutivos DOCENTES: Planificar el proceso de enseanza-aprendizaje. Seleccionar y preparar los contenidos disciplinares. Ofrecer informacin y explicaciones comprensibles y bien organizadas. Manejo de las nuevas tecnologas. Disear la metodologa y organizar las actividades.
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Programa(s) Educativo(s):
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ARQ. EDGAR RENE CHAN TUN Nombre y firma de los docentes que participaron en su elaboracin: M.A.C. FRANCISCO JAVIER BERNES BUAIZ M.A.C. GABRIELA PATRICIA ALDANA NARVAEZ Nombre y firma del Presidente de la Academia Nombre y firma del Secretario de la Academia Nombre y firma del Coordinador de Carrera Nombre y firma del Secretario Acadmico Nombre y firma del Director de la Facultad o Escuela ARQ. EDGAR RENE CHAN TUN ING. MAURICIO ROMAN QUEN AVILES DR. CARLOS MANUEL BUENFIL BERZUNZA M. EN I. FRANCISCO ANTONIO BALAN NOVELO M. EN I. MIGUEL JESUS MARTINEZ RUIZ
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