Baltimore County Public Schools

Office of Instructional Technology
Instructional Software and Web Based Resources Evaluation Process

Request for Evaluation of Instructional Software and Web Based Resources Form

Complete this form to begin the evaluation process for instructional software and/or web based resources. This is a 
three­step process. First, the software will be evaluated for content by the appropriate curriculum office. The 
second step is an evaluation to consider accessibility and Education That Is Multicultural requirements to comply 
with COMAR. The third step is a technical evaluation to determine the compatibility with BCPS hardware. When 
submitting this form, a copy of either the Instructional Software Evaluation Form or the Web Based Instructional  
Resources Evaluation Form (as appropriate) must be attached to indicate that you have read and understand the 
criteria by which the resource will be evaluated. A description of the evaluation process and copies of all forms can 
be obtained from the school’s technology liaison or at the OIT website: 
http://www.bcps.org/offices/oit/software.asp.  

Name of Person Requesting Evaluation: School/Office: Baltimore County

Position: Teacher School/Office  Phone: N/A
Email address:     No Software submitted with request form
N/A
Title of Software Program or URL of Web Based  Version: 8.3
Resource:  RocketReader
Copyright date: 11 Dec 2007
Vendor/Publisher/Producer: RocketReader

Format:  (circle)            CD­ROM          Web Based          Other

Hardware Platform(s) Supported:    PC  only                     

Curriculum Connections to Software Program
Instructional Level(s)/Grade(s): K­12                          Content Area: English/Reading Comprehension

Unit(s):  Standard 1: Fluency, vocabulary, general comprehension
Description of Content of Software or Web Based Resource: Software to evaluate student reading 
performance and improve reading comprehension, fluency, vocabulary, speed, and accuracy. 

Send this form, a copy of either the Instructional Software Evaluation Form or the Web Based Instructional Resources  
Evaluation Form, (as appropriate) and a copy of the software to: Office of Instructional Technology, Timonium Office. 
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Office of Instructional Technology
Instructional Software and Web Based Resources Evaluation Process
Description of Instructional Use: Teachers can test students periodically to evaluate student perfomance 
and improvement.  This test can help struggling and proficient students to improve their general reading 
processes.  Teachers can assess student reading ability levels and assign literature according to their 
ability level whether it is frustration level or independent level.                            
                          
Describe and cite research that ties this software or web based resource to improved student 
achievement. (if available) This software promises improved scores on SATs and fulfills the standards 
associated with the No Child Left Behind assessments.  

Intended Use:        Stand­alone        Site License (School­Based)     District License         
Signature of Person Requesting Evaluation: 
Signature of Instructional Technology Liaison:
Signature of the School Principal:

Send this form, a copy of either the Instructional Software Evaluation Form or the Web Based Instructional Resources  
Evaluation Form, (as appropriate) and a copy of the software to: Office of Instructional Technology, Timonium Office. 
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