ESTNDARES CURRICULARES

Son equiparables con estndares internacionales y, en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones nacionales e

internacionales que sirven para conocer el avance de los estudiantes durante su trnsito por la Educacin Bsica, asumiendo la complejidad y gradualidad de los aprendizajes.

ESTNDARES CURRICULARES:

ESPAOL

Los Estndares Curriculares de Espaol integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educacin Bsica usar con eficiencia el lenguaje como herramienta de comunicacin y para seguir aprendiendo. Se agrupan en cinco componentes, cada uno de ellos refiere y refleja aspectos centrales de los programas de estudio: 1. Procesos de lectura e interpretacin de textos. 2. Produccin de textos escritos. 3. Produccin de textos orales y participacin en eventos comunicativos. 4. Conocimiento de las caractersticas, funcin y uso del lenguaje 5. Actitudes hacia el lenguaje.

ESTNDARES CURRICULARES: MATEMTICAS

Los Estndares Curriculares de Matemticas presentan la visin de una poblacin que sabe utilizar los conocimientos matemticos. Comprenden el conjunto de aprendizajes que se espera de los alumnos en los cuatro periodos escolares para conducirlos a altos niveles de alfabetizacin matemtica. Se organizan en: 1. Sentido numrico y pensamiento algebraico. 2. Forma espacio y medida. 3. Manejo de la informacin. 4. Actitud hacia el estudio de las matemticas.

Su progresin debe entenderse como: Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemtico para explicar procedimientos y resultados. Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la comprensin y el uso eficiente de las herramientas matemticas. Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo autnomo.

EJE TEMTICO

Son aquellos estructurados a partir de temas, de los cuales se derivan los contenidos: Sentido numrico y pensamiento algebraico

Forma, espacio y medida

Manejo de la informacin

Estndar de contenido
Describen lo que los profesores debieran ensear y lo que se espera que los estudiantes aprendan, stos proporcionan descripciones claras y especficas de las competencias que debieran promoverse en los estudiantes. ste debe ser evaluable para que los educandos puedan demostrar realmente su nivel de competencia.

Estndar de desempeo

PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

APRENDIZAJE ESPERADO

Es el elemento que define lo que se espera que logren los alumnos, expresado en forma concreta, precisa y visualizable.

COMPETENCIAS ESPECFICAS EN ESPAOL

Contribuyen al desarrollo de las competencias para la vida y al logro del perfil de egreso de la Educacin Bsica:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Valorar la diversidad lingstica y cultural del Mxico.

COMPETENCIAS MATEMTICAS

Las cuatro competencias matemticas que se pretender desarrollar a lo largo de la Educacin Bsica, son: Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados

 Manejar tcnicas eficientemente