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Act.

8: Leccin Evaluativa 2
Question 1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Segn la teora del economista Manfred MaxNeef existen unos satisfactores de necesidades que pueden ordenarse y desglosarse dentro de los cruces de una matriz que, por un lado, despliega las necesidades existenciales y por el otro las necesidades axiolgicas y que busca contribuir al mejoramiento de la calidad de vida o el logro del bienestar para todos los miembros de la sociedad. segn esto, de la teora del Desarrollo a Escala Humana se puede decir que: Seleccione una respuesta. a. Los valores son el pilar del desarrollo b. La economa global no se mueve de acuerdo a los contextos culturales impulsados por las necesidades que posee cada nacin. c. Se debe procurar la satisfaccin de la mayor cantidad de necesidades que tiene un grupo humano d. Solo la inversin en educacin puede generar desarrollo humano. Question 2 Puntos: 1 Seleccin mltiple con nica respuesta A continuacin, usted encuentra una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta. ________ Entre los fines de la UNAD, se encuentra el Proyecto pblico vital, el que exige permitir la cobertura geogrfica y poblacional con calidad y equidad social; as entonces, es posible hablar del carcter pblico de la UNAD, porque Seleccione una respuesta. a. La formacin integral en el marco de la sociedad del conocimiento. b. Cuenta con diversas acciones formativas y de proyeccin social que son propias de la organizacin c. Es universidad pblica que depende de las instrucciones del Estado. d. La gestin del autoaprendizaje como modelo pedaggico mediado por las TIC.

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Question 3 Puntos: 1 Seleccin mltiple con nica respuesta A continuacin, usted encuentra una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones derespuesta. ________________ Observe la tabla Siguiente. Nvel de formacin Programa de formacin tcnica. Programa de formacin tecnolgica. Programa de formacin acadmica. Programa de especializacin. Nmero de crditos acadmicos 60 70 90 100 140 160 25 30

Teniendo en cuenta el grfico, es posible observar que la determinacin del tiempo que se debe invertir en el desarrollo de un programa, depende especficamente de Seleccione una respuesta. a. El programa al que se haya matriculado sin diferenciacin de crditos acadmicos, pues entre los cursos se puede hacer el proceso de homologacin de manera directa. b. La asignacin del nmero de crditos acadmicos en la formacin acadmica ya que resulta ms costosa que una especializacin. c. El periodo acadmico que haya matriculado. d. El nmero de crditos acadmicos requeridos para alcanzar la formacin en educacin superior segn el nivel de formacin matriculado. Question 4 Puntos: 1 Muy cerca a usted encuentra el apoyo de su Consejera o Consejero de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, en su CEAD o desplazndose a su CERES; adems cada zona cuenta con una Consejera o Consejero que puede contactarlo a travs de http://campus.unadvirtual.org/campus/course/view.php?id=104 que es el enlace consejera virtual; segn el Artculo 21 del Reglamento General Estudiantil el carcter voluntario es por parte de: Seleccione una respuesta. a. El Consejero.

b. El estudiante. c. La Consejera. d. La Universidad. Question 5 Puntos: 1 Una de las estrategias significativas para el trabajo socialmente til, relevante y pertinente, as como para la innovacin tecnolgica y la productividad sistemtica es: Seleccione una respuesta. a. El desarrollo de las potencialidades del talento humano. b. El desarrollo de competencias. c. El desarrollo de habilidades lecto-escriturales d. El desarrollo de conocimiento.
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Question 6 Puntos: 1 Las fases de aprendizaje por medio de las cuales se estructuran los dispositivos pedaggicos y didcticos de los cursos acadmicos en el contexto de la educacin a distancia o mediada y segn el sistema de crditos acadmicos de la UNAD, son: Seleccione una respuesta. a. Contextualizacin y productividad. b. Reconocimiento, Profundizacin y Transferencia. c. Procesos, procedimientos y metodologas. d. Mtodos, tcnicas y herramientas. Question 7 Puntos: 1 Se identifica como el servicio de orientacin, acompaamiento, apoyo y seguimiento que la UNAD dispone para los estudiantes: Seleccione una respuesta. a. La Coordinacin Acadmica. b. La Consejera. c. La Direccin del CEAD. d. La tutora. Question 8 Puntos: 1

Es considerado como el orientador, acompaante e interlocutor del aprendizaje de los estudiantes, centra la atencin tanto en el trabajo independiente como en el colaborativo: Seleccione una respuesta. a. El evaluador del curso. b. El Director del curso. c. El Profesor. d. El tutor.
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Question 9 Puntos: 1 La modalidad de educacin de la UNAD es: Seleccione una respuesta. a. Abierta y a Distancia. b. Virtual. c. Semi-presencial. d. Presencial. Question 10 Puntos: 1 La teora de las necesidades humanas de Abraham Maslow, expresa que el resorte interior de una persona esta constituido por una serie de necesidades en orden jerrquico, que va desde la ms material a la ms espiritual. Se identifican cinco niveles, que son las necesidades fisiolgicas, la de seguridad, las sociales, la de autoestima y la de autorrealizacin; segn el autor el primer escalon por atender es: Seleccione una respuesta. a. Autorrealizacin b. Estima c. Fisiolgico d. Seguridad