ESTADSTICA

SUERTE NO!, , SOLO ES SABER HACER FRENTE A LA ESTADSTICA

(...) Conseguimos obtener as la frmula estadstica para conocer aproximadamente la posicin de un electrn en un instante determinado. Pero, personalmente, no creo que dios juegue a los dados.
Albert Einstein

Unidad Educativa Gral Juan Crisstomo Bonilla Bachillerato

Profr. Jos Martn Meja Hernndez

ESTADSTICA BSICA

Contenido:
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INTRODUCCIN
Desde la ms remota antigedad, los gobernantes han hecho censos de los tipos ms variados: poblacin de una regin cantidad de tributos recaudados, efectivos militares Estos recuentos, hechos en principio por intereses de estado, dan origen a la palabra estadstica . La ESTADSTICA se ocupa, en una primera fase, de recopilar y presentar ordenadamente la informacin. Usa para ello tablas y grficos de distintos tipos. Se encarga, adems, de extraer conclusiones de un conjunto de datos (poco numeroso pero representativo) y de hacerlas extensivas a poblaciones ms numerosas. Nos invade diariamente: cuando evitamos las horas pico en el trnsito, cuanto prevemos cuntos productos se vendern o cuntos kg de pollo por persona se ingieren por ao, estamos usando la Estadstica. Habrs escuchado hablar del INEGI (Instituto Nacional de Estadstica Geografa e Informtica) y de generalizaciones que se utilizan en diferentes ciencias como indicadores de normalidad, incluso en las Ciencias Sociales y, en reas tan humansticas como la Psicologa.

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Resulta muy til e interesante conocer acerca de los conceptos (poblacin, muestras, variables) y los clculos de parmetros o estadgrafos (promedio, mediana, modo, varianza, desviacin estndar, coeficiente de variacin) que la Estadstica utiliza para enunciar conclusiones y estudiar fenmenos de diversos tipos. La idea de esta actividad es que trabajando en grupos ocho alumnos o menos y con la ayuda de la computadora logres: Conocer someramente la historia de la Estadstica y sus principales aplicaciones. Elaborar tu propio concepto de esta rama de la Matemtica Aplicada. Elaborar e interpretar grficos estadsticos. Calcular e interpretar parmetros (valores) que te permiten arribar a conclusiones estadsticas. Enunciar y fundamentar conclusiones estadsticas

Te propongo internarnos a travs de grficos y nmeros en esta rama de la Matemtica.

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Utilizando los links que se te indican y siguiendo las consignas que se detallan, debes reunirte con un compaero para trabajar intercambiando opiniones y distribuyendo las tareas como prefieran, pero ambos deben conocer y aplicar los conceptos que descubran y/o construyan para cumplir con las consignas que se detallan:
Elaborar un cronograma ( o lnea histrica) sealando momentos y personajes importantes de la historia de la Estadstica y una historieta corta ( 2 3 vietas) donde se destaque alguna de sus aplicaciones. Definir conceptos, deducir formas de clculo y resolver situaciones. Realizar un mapa conceptual donde integres las ideas que consideres importantes. Elegir una poblacin/ muestra y estudiar el comportamiento de tres variables estadsticas de tu inters, realizando grficos adecuados y estableciendo conclusiones en relacin a ellas. Presentar el trabajo de la manera que estimes ms conveniente ( documento escrito, documento electrnico, presentacin PowerPoint, etc.) y en forma oral.

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ACTIVIDAD 1: Historia y Aplicaciones

1.- Lean atentamente ( 1 ) la Historia de la Estadstica.

2.- Sealen o extraigan ideas principales. 3.- Elaboren un cronograma detallando hechos y personas importantes en relacin con esta rama de la Matemtica.

4.- Lean ( 2 ) y elaboren un listado de aplicaciones estadsticas.

5.-Realicen el guin de una historieta con 2 3 vietas sobre alguna aplicacin de la Estadstica.

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ACTIVIDAD 2: Poblacin, muestras y variables. 1.- Analicen la informacin desarrollada en ( 3 ) ( 4 ) y ( 5 ) a.) Realicen una lista de 5 (cinco) poblaciones y muestras estadsticas, sealando cmo seleccionaras la muestra en cada caso. b.) Definan los distintos tipos de variables. Enumeren 10 ejemplos de cada tipo. ACTIVIDAD 3: Tablas y Grficos Una vez elegidas las variables a estudiar en una poblacin, se recogen los datos que deben organizarse para que resulten tiles 1.- Lean atentamente (6) y (7) y realicen un esquema donde identifiques las diferentes formas de organizar datos correspondientes a los diferentes tipos de variables. 2.- Realicen las actividades del 1 al 5 consignadas en ( 8 ).( Pueden utilizar Microsoft Excel si lo desean )

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Actividad 4 : Medidas de Tendencia Central Una medida de tendencia es una sntesis, un resumen, una representacin del comportamiento caracterstico de la variable: un valor que puede tomarse como representativo de la poblacin. En este grupo se incluyen la media aritmtica, la mediana, la moda o modo. 1.- Investiguen en ( 9 ), ( 10 ) y ( 11 ) y determinen la forma de clculo de cada uno de estos estadgrafos. 2.- Analicen el cuadro comparativo de ventajas y desventajas de estos parmetros que aparece en ( 11 ). 3.- Realicen los ejercicios 1. 2.y 5 propuestos en ( 12 ) . Interpreten los estadgrafos calculados.( Pueden utilizar la calculadora de Accesorios de Windows y/o Microsoft Excel si lo desean )

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Actividad 5 : Medidas de Dispersin Las medidas de dispersin son aquellas que describen como se agrupan o dispersan los datos alrededor de un promedio. Permiten conocer si el promedio representa adecuadamente la distribucin de datos que s esta considerando; cuanto menor sea la dispersin ms representativos sern el promedio, la mediana o la moda. 1.- Investiguen en ( 13 ), ( 14) y ( 15 ) y determinen la forma de clculo y el significado de la Varianza, el Desvo Stndart y el Coeficiente de Variacin. 2.- Calculen las medidas de dispersin para los ejercicios 2 y 5 de ( 12 ) e interprtenlos. ( Pueden utilizar la calculadora de Accesorios de Windows y/o Microsoft Excel si lo desean ) Actividad 6 : Integracin y cierre 1.- Elaboren un mapa conceptual donde integren lo que consideren significativo acerca de lo investigado y trabajado a lo largo de las actividades anteriores. 2.- Elijan una poblacin/ muestra y estudien el comportamiento de 3 ( tres ) variables estadsticas que les interesen, realizando grficos adecuados y estableciendo conclusiones en relacin a ellas.

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RECURSOS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Historia y Aplicaciones Conceptos bsicos Poblacin Estadstica Muestras Generalidades Ejercicio 1 Tablas y Grficos Ejercicio 2 Media aritmtica Definiciones de Estadstica http://www.vitutor.com/pro/2/a_1.html

Vnculos Principales (Sugeridos para la resolucin de las actividades)

http://www.gestiopolis.com/recursos/experto/catsexp/pagans/eco/21/estadistica.htm Historia de la Estadstica http://www.mitecnologico.com/Main/ProbabilidadYEstadistica Generalidades, conceptos, grficos, medidas de tendencia central y medidas de dispersin. http://dm.udc.es/asignaturas/estadistica2/

(10) Mediana (11) Moda (12) Ejercicio 3 (13) Varianza (14) Desviaciones (15) Coeficiente de variacin (16) Curso de Estadstica (17) Definiciones de Estadstica (18) INEGI
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Vnculos Complementarios ( Para profundizar)

http://www.ucv.cl/web/estadistica/med_centro.htm http://www.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htm / Generalidades, conceptos, grficos, medidas de tendencia central y medidas de dispersin.

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EVALUACIN
Para calificar este trabajo se propone aplicar los siguientes criterios y puntajes:
ACTIVIDAD CRITERIOS PUNTOS

1.

Cronograma o Lnea Histrica Listado de Aplicaciones Estadsticas

Historieta

Pertinencia de los hechos seleccionados, precisin y sntesis en el lenguaje, limpieza Originalidad y relevancia de la eleccin
Originalidad, limpieza y pertinencia Originalidad , pertinencia, buen uso del lenguaje. Originalidad , pertinencia, buen uso del lenguaje, pertenencia al entorno del alumno Claridad y precisin conceptual Pertinencia en la eleccin, uso adecuado de escalas, prolijidad

2.
3.

Listado de poblaciones/ muestras Listado de Variables Esquema Grficos

5 10

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ACTIVIDAD

CRITERIOS

PUNTOS

4.
5. 6.

Clculo de parmetros
Interpretacin de parmetros Clculo de parmetros Interpretacin de parmetros Mapa Conceptual

Precisin en la operatoria
Precisin conceptual, uso del lenguaje

5
10 5

Precisin en la operatoria Precisin conceptual, uso del lenguaje Inclusin y organizacin de todos los conceptos y/o nociones fundamentales. Interpretacin de los conceptos. Limpieza Pertinencia , originalidad y practicidad en la eleccin de poblaciones y variables. Claridad y precisin en la elaboracin de grficos. Precisin en el clculo de los estadgrafos. Claridad, precisin conceptual y uso del lenguaje en la interpretacin Claridad, limpieza y buen uso del soporte Claridad y seguridad en la explicacin oral

10
15 15

Estudio Estadsitico

Presentacin

10

CONCLUSIN

Luego de trabajar durante estas clases con estos temas, seguramente habrn comprendido algunos de estos procesos, muy elementales, que utiliza la Estadstica. Visiten http://iies.faces.ula.ve/Revista/Articulos/Revista_02/rev2zavrotsky.htm, reflexionen y seleccionen la definicin de Estadstica ms adecuada y fundamenten esa eleccin. Exploren la web del INEGI (http://www.inegi.org.mx/) piensen acerca de los siguientes interrogantes ( pueden consultar con profesores de otras reas) : -Para qu necesita la Estadstica el Estado de Puebla?

Para qu utiliza la Estadstica un ciudadano comn ?

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PARA PENSAR.

"Dios no solo juega a los dados, sino que a veces los lanza donde no podemos verlos"
Stephen Hawking(1942- ) Fisico

La estadstica es una ciencia segn la cual todas las mentiras se tornan cuadros.
Pitigrilli (1893-1975) Escritor italiano

La estadstica es la primera de las ciencias inexactas.

Edmond Gouncourt (1822-1896) Novelista naturalista francs

De humor y estadstica
Mmmmmm Si el 20 por ciento de las personas muere a causa del tabaco entonces, el 80 por ciento de las personas muere por no fumar. Por tanto queda demostrado que: no fumar es peor que fumar

Gua Didctica
AUTOR Meja Hernndez Jos Martn josmar799@hotmail.com Para aplicar a 3er. Ao Bachillerato Matemtica Componente Bsico Programa de 3 Unidades 4 sesiones por semana en el aula de 50 min. 1 sesin para trabajo en lnea (mnimo) por semana Conocer someramente la historia de la Estadstica y sus principales aplicaciones. Elaborar tu propio concepto de esta rama de la Matemtica. Elaborar e interpretar grficos estadsticos. Calcular e interpretar parmetros (valores) que te permiten arribar a conclusiones estadsticas. Enunciar y fundamentar conclusiones estadsticas - Estadstica : desarrollo histrico, generalidades - Poblacin y muestra : mtodos de muestreo. - Variables estadsticas : clasificacin. - Organizacin y presentacin de datos: Tablas de Distribucin y Grficas. - Medidas de Tendencia Central : Media, Mediana y Moda - Medidas de Dispersin : Varianza, Desviacin Estndar, Coeficiente de Variacin.

NIVEL ACADMICO CURSO ASIGNATURA TIEMPO

OBJETIVOS

CONTENIDOS

Gua Didctica

PROCEDIMIENTOS TICs

Uso de Internet. Uso de Calculadora. Uso de Microsoft Excel, de ser posible Uso de Procesador de Textos u/ otro software para la presentacin del trabajo.

CONTEXTO DESCRIPCIN DE LA CLASE RECURSOS

Introduccin, desarrollo y cierre de tema. Grupo de 33 alumnos, con 2 sesiones de asesora por semana. Computadora, calculadora. Presentacin PPT al grupo material impreso y notas. Pginas web detalladas en el desarrollo. Especificados en diapositivas. El uso de otros softwares para la presentacin y de Excel para los grficos y clculos queda sujeto a la realidad de cada curso y si lo ha trabajado con Informtica o en ocasiones anteriores. El tiempo puede modificarse de acuerdo a la respuesta de los grupos. La cantidad de alumnos por grupo puede adaptarse a la cantidad de PCs disponibles o a las caractersticas del curso.

CRITERIOS DE EVALUACIN OBSERVACIONES