JORNADA VIDA EN LA NATURALEZA

TRABAJO PRCTICO (2da. Parte) Realizar un informe individual explicitando el recorrido. 1. Toda la informacin e investigacin previa a la Jornada: 1.1. Lectura de Marco Terico subido al AV y otros consultados. 1.2. Bsqueda de material bibliogrfico para la seleccin de juegos. 1.3. Seleccin de los contenidos a trabajar, criterios. 1.4. Reflexiones de los aspectos legales previos y durante un campamento o jornada. 2. Las vivencias en la misma, las imgenes o huellas que fueron quedando. 3. Reflexin, de la importancia o no de una experiencia en Jornada o en Campamento para los alumnos de la Escuela Primaria o Nivel Inicial. Las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA). Fecha de entrega: primera semana de Julio segn el da de clase de AEE. 1.1 Por medio de la lectura del archivo la programacin pudimos adquirir ms conocimientos en cuanto a lo que implica una salida fuera del mbito escolar y as tener herramientas para poder desempear bien la tarea docente. 1.2 El material bibliogrfico fue extrado de: http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com.ar/2011/12/juegos-y-actividades-infantilesal-aire.html 1.3 Conforme a los juegos fuimos leyndolos y viendo como se podan articular con las reas de esttico expresiva, pero nos result ms fcil descubrir con que disciplina los podamos unir y a qu grado corresponda realizar el juego; todo ello fue gracias a los Nap y los diseos curriculares. Dependiendo de cada juego y hablando con distintas profesoras fuimos encontrando los contenidos. 1.4 Los aspectos legales previos son:

ANEXO 4 Solicitud para la realizacin de Salida Educativa / Salida de Representacin Institucional (tachar lo que no corresponda) Regin __________ Distrito___________________________________________ Institucin educativa_____________ N_______ Domicilio ____________________________ Telfono ______________ Denominacin del Proyecto ________________________________________ Lugar a visitar ___________________________________________________ _______________________________________________________________ (consignar direccin, localidad, distrito y telfono si hubiere) Fecha de salida _________ Fecha de regreso _______ Lugar __________ Lugar ___________ Hora ___________ Hora ___________

Itinerario (detalle pormenorizado del mismo) Actividades______________________________________________________ Cronograma diario _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Datos del/ los docente/s a cargo Apellido y Nombre _________________________ Cargo ---------------------_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________ Cantidad de alumnos _______ Cantidad de docentes acompaantes _______ Cantidad de no docentes acompaantes _______ Total de personas _________

ANEXO 5 PLANILLA DE ALUMNOS, Y ACOMPAANTES INSTITUCIN EDUCATIVA_____________________N _____________ DISTRITO__________________________ LUGAR A VISITAR___________________________FECHA__________________
N Apellido y Nombre Documento Alumno Edad Docente No Docente

La presente planilla tendr validez para toda tramitacin oficial que se realice.

Lugar y fecha Firma de Autoridad del Establecimiento

Lugar y fecha Firma del Inspector

PLAN DE ACTIVIDADES DE SALIDA EDUCATIVA

Institucin educativa

Sala, grupo, ao

DIVISIN

AREA/MATERIA/ASIGNATUR A/ ESPACIO CURRICULAR

DOCENTE RESPONSABLE

Se adjunta copia del Proyecto en ........ fojas

OBJETIVO/S DE LA SALIDA

Fecha de la Salida

Lugares que visitar/n

ACTIVIDADES PREVIAS DESCRIPCIN RESPONSABLES OBSERVACIONES

ACTIVIDADES DURANTE EL DESARROLLO DESCRIPCIN RESPONSABLES OBSERVACIONES

EVALUACIN DESCRIPCIN RESPONSABLES OBSERVACIONES

Firma Docente Responsable

Firma Jefe de Departamento ( Si Correspondiera)

Firma Director / a

ANEXO 9

PLANILLA INFORME DE TRANSPORTE A CONTRATAR Nombre de la persona o razn social de la empresa Nombre del gerente o responsable Domicilio del propietario o la empresa Telfono del propietario o la empresa Domicilio del gerente o responsable Telfono Telfono mvil Titularidad del vehculo Habilitacin del vehculo (nmero de registro, fecha, tipo de habilitacin) Ca. aseguradora Nmero de pliza Tipo de seguro Nombre del conductor DNI del conductor Nmero de carnet de conducir y vigencia Adjuntar fotocopia de Constancia de habilitaciones, carnet de conductor, DNI de conductor o conductores (choferes) Si se contratare transporte pblico de pasajeros se consignarn los datos de los respectivos pasajes o boletos
Fuente

ANEXO 10 PLANILLA INFORMATIVA PARA PADRES: Nombre del proyecto salida Lugar, Da y hora de salida Lugar, Da y hora de regreso Lugares de estada- domicilios y telfonos Nombres de los acompaantes Telfonos de los acompaantes Empresa y/o empresas contratadas, nombre, direccin telfonos Otros datos de la Infraestructura disponible Hospitales y Centros asistenciales cercanos direcciones y telfonosInformacin sobre vas o medios alternativos de acceso y transporte al lugar

Otros datos de inters

Fuente http://escuelaagrotecnicapergamino.blogspot.com.ar

Durante la jornada: Demostrar los lmites, Reconocimiento del lugar, Orientaciones Cada chico deber estar identificado con un distintivo, Botiqun a cargo del docente Cada diez nios deber haber una docente y un directivo Salida y llegada en la escuela.

2 .Vivencias: Me sent como una nia, me divert de una manera nica. Yo creo que esta experiencia vivida se convertir en algo inolvidable .El poder compartir y relacionarme con mis compaeros de las otras divisiones hizo que saliera de las estructuras de juntarme con el mismo grupito de siempre, y conocer ms gente que comparte el mismo deseo : poder el da de maana ser docentes que dejen huellas positivas en la niez que tanto necesita de un cambio a su favor. Aqu aado algunas fotos en las que intervine.

En conjunto creamos a Robertito, mi aporte fue idear la cancin que cantamos con l.

Por medio de este juego conoc lo que es un clavel del aire.

Aqu slo ayud con mis ideas.

3 - Reflexin: Una jornada al aire libre o fuera del mbito escolar nos permite salir de la rutina, divertirnos, aprender de muchas otras maneras, saliendo as del tradicionalismo. Yo considero valiosa una salida as ya que me permite conocer nuevos lugares y nuevos horizontes nuevas personas, disfrutar del aire libre, y sobre todo de la naturaleza. Fortaleza: Lugar espacioso. Oportunidades: posibilidades para hacer variedades de juegos. Debilidades: Un organizado y respetado cronograma de actividades. Amenazas: las condiciones climticas.