LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA TECNOLOGAS AGRCOLAS

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO: 733410 VERSIN: DURACION MXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN: 100 Lectiva 9 meses Prctica 3 meses TCNICO
El programa Produccin Agropecuaria se cre para brindar al sector productivo Agropecuario, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas en preparacin de suelos, siembra de cultivos, labores de mantenimiento, manejo de residuos, y organizacin empresarial basado en las buenas prcticas tanto agrcolas como pecuarias, propendiendo pro el uso de tecnologas limpias, el buen manejo de especies Pecuarias . El (los) Departamento(s), regin(es), zona(s), Andina, Pacifica, Caribe, Orinoquia y amazonia cuenta con potencial productivo en flores, frutas, hortalizas, granos, cereales, produccin animal con especies menores ente otros y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

DENOMINACIN DEL PROGRAMA PRODUCCIN AGROPECUARIA ESTADO: EN EJECUCIN Total

12 meses

JUSTIFICACIN:

REQUISITOS DE INGRESO:

- Superar prueba de aptitud y conocimiento "Acondiciona lotes para siembra, Recepcionar la materia prima e insumos de acuerdo con las necesidades de produccin, Ejecuta labores de mantenimiento, propagacin, adaptacin y crecimiento Recolecta las frutas y hortalizas de acuerdo a los requerimientos del mercado y norma tcnica legal vigente. Desarrolla labores pecuarias segn manuales de calidad y procedimiento. "

DESCRIPCIN:

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO 270401003 270401007 270403023 270403045 270501003 240201500 240201501 DENOMINACIN
EJECUTAR LABORES DE MANTENIMIENTO EN PROPAGACIN, ADAPTE Y CRECIMIENTO SEGN RECOMENDACIN TCNICA ACONDICIONAR EL LOTE PARA LA SIEMBRA TENIENDO EN CUENTA LOS REQUERIMIENTOS TCNICOS RECEPCIONAR LA MATERIA PRIMA E INSUMOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE PRODUCCIN. RECOLECTAR LAS FRUTAS Y HORTALIZAS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL MERCADO Y NORMA TCNICA LEGAL VIGENTE DESARROLLAR LABORES PECUARIAS SEGN MANUALES DE CALIDAD Y PROCEDIMIENTOS PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN ETAPA PRACTICA OCUPACIONES QUE PODR TRABAJADORES PECUARIOS DESEMPEAR

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acedmicos mnimos El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, conformado por: Profesionales en programas de formacin relacionados con los procesos de gestin agropecuaria, tales como: administradores de empresas y ciencias afines y/o ingenieros agrnomos y/o ingenieros agrcolas y/o ingenieros ambientales y /o Tecnlogos en produccin agrcola y/o riego drenaje y manejo de suelos y /o tcnicos en produccin agropecuaria o reas afines con el sector

Experiencia laboral y/o especializaci Competencias mnimas

Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su profesin.

Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la ESTRATEGIA formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que METODOLGICA estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin

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RED TECNOLGICA TECNOLOGAS AGRCOLAS de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: - El instructor - Tutor - El entorno - Las TIC - El trabajo colaborativo garantizar

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 27040100

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
EJECUTAR LABORES DE MANTENIMIENTO EN PROPAGACIN, ADAPTE Y CRECIMIENTO SEGN RECOMENDACIN TCNICA

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

530 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DETERMINAR LOS REQUERIMIENTOS DEL TRABAJO A REALIZAR CON BASE EN PRINCIPIOS TCNICOS Y POLTICAS DE LA EMPRESA. PROPAGAR Y SEMBRAR LA ESPECIE DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS, CONDICIONES TCNICAS Y PARMETROS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA PODAR Y DESHOJAR EL MATERIAL VEGETAL SEGN REQUERIMIENTOS TCNICOS DE LOS DIFERENTES AMBIENTES Y SEGN EL TIPO DE CULTIVO. EJECUTAR EL PLAN DE FERTILIZACIN DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES DE ANLISIS DE SUELOS, NORMAS TCNICAS Y TIPO DE CULTIVO. OPERAR SISTEMA DE RIEGO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS TCNICOS Y TIPO DE CULTIVO. REALIZAR Y DOCUMENTAR EL MANEJO INTEGRADO DEL CULTIVO (MIC) DE ACUERDO CON LOS PARMETROS TCNICOS, TIPO DE CULTIVO Y POLTICAS EMPRESARIALES.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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MATEMTICAS: UNIDADES Y CONVERSIONES DE MEDIDA MAQUINARIAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: CONCEPTO, TIPOS, USOS, CARACTERSTICAS Y TCNICAS DE OPERACIN, DESINFECCIN Y CALIBRACIN SEGN MANUAL TCNICO Y NORMAS DE LA EMPRESA CONCEPTOS BSICOS DE BOTNICA Y FISIOLOGA VEGETAL CONDICIONES AGROCLIMTICAS: CONCEPTO, ELEMENTOS (TEMPERATURA, HUMEDAD RELATIVA, PRECIPITACIN, EVAPORACIN, BRILLO SOLAR), EQUIPOS Y MTODOS DE MEDICIN SIEMBRA, RESIEMBRA Y TRANSPLANTE: CONCEPTO, MTODOS Y DENSIDADES CULTIVO: TIPOS, CARACTERSTICAS Y MANEJO. NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL PROPAGACIN VEGETAL: CONCEPTO, MTODOS (SEXUAL Y ASEXUAL), INSTALACIONES PARA PROPAGACIN (SEMILLEROS, ALMCIGOS, INVERNADEROS, VIVEROS), SUSTRATOS Y TCNICAS DE DESINFECCIN (SUSTRATOS Y MATERIAL VEGETAL) MANEJO DE ARVENSES: CONCEPTO, CLASIFICACIN, MTODOS DE CONTROL (MANUALES, MECNICOS Y QUMICOS) RIEGO: CONCEPTOS DE RELACIN AGUA-PLANTA, NORMATIVIDAD DEL USO DE AGUAS PARA ESTABLECER SISTEMAS DE RIEGO, NECESIDADES HDRICAS DE LOS CULTIVOS, PARMETROS DE RIEGO (SISTEMAS, TURNOS Y FRECUENCIAS), TCNICAS DE DRENAJE, CARACTERSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS Y EQUIPOS DE RIEGO FUENTES NUTRICIONALES (FERTILIZANTES): FORMULACIONES, MEZCLAS, MTODOS DE APLICACIN. PODAS: CONCEPTO, TIPOS (FORMACIN, MANTENIMIENTO Y RENOVACIN), POCAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS E INSUMOS TUTORADO: CONCEPTO, TIPOS Y MATERIALES CONOCIMIENTOS BSICOS DE ENTOMOLOGA: CLASIFICACIN DE LOS INSECTOS, MORFOLOGA, HBITOS ALIMENTICIOS CONOCIMIENTOS BSICOS DE FITOPATOLOGA: CLASIFICACIN MICROORGANISMOS, HONGOS, VIRUS, BACTERIAS, NEMTODOS PLAGAS Y ENFERMEDADES: CONCEPTO DE PLAGAS Y ENFERMEDADES, TCNICAS DE MONITOREO DE PLAGAS Y ENFERMEDADES, CONCEPTO DE UMBRALES DE DAO ECONMICO PLAGUICIDAS: CLASES Y TIPOS, CARACTERSTICAS, FORMAS DE APLICACIN NORMAS DE MANEJO SEGURO DE PLAGUICIDAS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

SELECCIONAR Y AJUSTAR HERRAMIENTAS TCNICAMENTE REALIZAR LA MULTIPLICACIN DEL MATERIAL VEGETAL POR VA SEXUAL O ASEXUAL SEGN EL CULTIVO ADECUAR LAS INSTALACIONES PARA REALIZAR LAS LABORES DE PROPAGACIN DE ACUERDO A LAS NECESIDADES TCNICAS DE LA ESPECIE SEMBRAR EN SEMILLERO, VIVERO O SITIO DEFINITIVO DE ACUERDO AL REQUERIMIENTO TCNICO DEL CULTIVO SELECCIONAR TRAZADOS Y DISTANCIAS DE SIEMBRA SEGN REQUERIMIENTO TCNICO DE LA ESPECIE APLICAR ENMIENDAS Y FERTILIZANTES SEGN RECOMENDACIONES DEL ANLISIS DE SUELOS

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TRASPLANTAR EL MATERIAL VEGETAL PARA AQUELLAS ESPECIES CUYO MANEJO LO REQUIERA ALISTAR, ADECUAR Y DESINFECTAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS NECESARIOS EN LA EJECUCIN DE LAS LABORES CULTURALES CONTROLAR INTEGRADAMENTE ARVENSES APLICAR RIEGO DE ACUERDO A LAS ETAPAS Y REQUERIMIENTOS DEL CULTIVO SUMINISTRAR FERTILIZANTES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES Y ETAPAS DEL CULTIVO REALIZAR LABORES DE PODA DE FORMACIN, MANTENIMIENTO Y RENOVACIN MONITOREAR Y CONTROLAR PLAGAS EN LOS CULTIVOS MONITOREAR Y CONTROLAR ENFERMEDADES EN LOS CULTIVOS HACER LABORES DE TUTORADO EN LOS CULTIVOS QUE LO REQUIERAN DOSIFICAR Y APLICAR LOS PRODUCTOS NECESARIOS PARA LAS LABORES DE FERTILIZACIN, CONTROL DE ARVENSES Y CONTROL FITOSANITARIO LLEVAR REGISTROS DE SIEMBRA Y DE LABORES CULTURALES DEL CULTIVO UTILIZAR EL EQUIPO DE PROTECCIN DE ACUERDO A LA NORMA QUE RIGE PARA LA APLICACIN DE PRODUCTOS FERTILIZANTES Y PLAGUICIDAS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
UTILIZA Y REALIZA EL MANTENIMIENTO TCNICO A LAS HERRAMIENTAS Y EQUIPOS, DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD CULTURAL Y LOS PROCEDIMIENTOS DE OPERACIN INDICADOS PARA LA ESPECIE APLICA TCNICAMENTE LOS MTODOS PARA LA MULTIPLICACIN DEL MATERIAL VEGETAL USANDO LAS INSTALACIONES Y MATERIALES ADECUADOS QUE GARANTICEN UN PROCESO CON CALIDAD Y EFICIENCIA REALIZA OPORTUNA Y TCNICAMENTE LA DISTRIBUCIN DEL MATERIAL VEGETAL EN CAMPO SIGUIENDO LAS INDICACIONES POR ESPECIE PARA SIEMBRA Y TRANSPLANTE IDENTIFICA Y OPERA EL SISTEMA DE RIEGO PERTINENTE PARA LA ESPECIE A EXPLOTAR, APLICANDO LAS INDICACIONES TCNICAS Y NORMATIVIDAD PARA EL USO DE AGUA EN LOS CULTIVOS CONTROLA LOS ARVENSES Y SUMINISTRA LOS FERTILIZANTES SEGN LAS NECESIDADES DEL CULTIVO, RESPONDIENDO A LOS CRITERIOS DE SOSTENIMIENTO AMBIENTAL EJECUTA LABORES DE PODA SIGUIENDO LAS INDICACIONES TCNICAS PARA CADA ESPECIE, DISPONIENDO LOS RESIDUOS SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS APLICA ACCIONES DE CONTROL DE PLAGAS Y ENFERMEDADES PRODUCTO DE LA IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA, MONITOREO Y NIVEL DE DAO PARA LA ESPECIE, SIGUIENDO LAS RECOMENDACIONES DE USO Y MANEJO SEGURO DE PRODUCTOS PLAGUICIDAS

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 27040100

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
ACONDICIONAR EL LOTE PARA LA SIEMBRA TENIENDO EN CUENTA LOS REQUERIMIENTOS TCNICOS

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

80 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ALISTAR MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS, CON BASE EN LOS MANUALES Y LOS REQUERIMIENTOS TCNICOS DEL CULTIVO Y DE LA EMPRESA. ESTABLECER LAS ACCIONES CORRECTIVAS O ENMIENDAS (INSUMOS PRESIEMBRA) CON BASE EN LOS RESULTADOS DEL ANLISIS DE SUELOS PARA EL CULTIVO. OPERAR MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TCNICAMENTE SEGN REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA, MANUALES Y ORDEN DE TRABAJO DISPONER LOS RESIDUOS DE COSECHAS ANTERIORES CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS DEL CULTIVO Y PROCEDIMIENTOS TCNICOS. COMPARAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS DE LOS PROCESOS ANTERIORES FRENTE A LOS NUEVOS, JUSTIFICANDO TCNICAMENTE LAS DECISIONES ASUMIDAS.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

- Siembra y presiembra: Conceptos, caractersticas, tipos, tendencias, importancia en el mundo productivo y social - Lote: Conceptos, tipos, medidas. - Labranza: Conceptos, tipos, aplicaciones. - Cultivo: Tipos, caractersticas y manejo. - Maquinarias, equipos y herramientas: Concepto, tipos, usos, caractersticas y tcnicas de operacin y calibracin - Mantenimiento: Concepto, tipos, importancia, tcnicas - Manuales tcnicos: Conceptos y usos - Tcnicas de interpretacin de textos en ingls - Suelo: conceptos, principios, propiedades fsicas, qumicas y biolgicas y tcnicas de manejo y conservacin. - Muestras: Conceptos, tcnicas y procedimientos - Insumos: - Acciones correctivas o enmiendas: Conceptos, tipos, tratamientos. - Residuos: Conceptos, tipos, tratamientos, tcnicas. - Normas de seguridad y salud ocupacional

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- Fuentes nutricionales (fertilizantes, enmiendas): Concepto, tipos, fuentes, caractersticas, usos. - Mtodos de tratamiento y disposicin de residuos de cosecha: Abonos verdes, compostaje y lombricultura

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- Seleccionar, ajustar y calibrar las maquinas y herramientas. - Operar maquinaria, equipos y herramientas - Determinar, ubicar y caracterizar el lote o terreno a muestrear - Tomar, empacar y etiquetar muestras de suelos - Identificar las caractersticas de los perfiles del suelo - Aplicar fertilizantes presiembra - Aplicar e incorporar al suelo las enmiendas, correctivos y fertilizantes. - Ejecutar mtodos de labranza de acuerdo con las condiciones de suelo - Cortar, recoger, distribuir y tratar residuos de cosecha

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Selecciona, calibra y ajusta las herramientas, equipos y maquinarias segn norma tcnica, seguridad y polticas de la empresa. - Determina las condiciones del suelo para seleccin de equipos y herramientas cumpliendo las normas tcnicas y de seguridad ocupacional. - Toma muestras de acuerdo con las especificaciones tcnicas, - Fertiliza y realiza enmiendas con base en los resultados de los anlisis y las caractersticas de los perfiles del suelo, asumiendo una actitud responsable a nivel de seguridad, manejo ambiental y aplicacin de la normatividad vigente - Emplea los criterios tcnicos para la disposicin de los residuos de cosecha - Maneja integradamente malezas - Aplica insumos en la presiembra de acuerdo con los requerimientos del cultivo y recomendaciones tcnicas. - Trabaja en equipo y acta dentro de criterios de las buenas relaciones de manera permanente, siendo receptivo a la crtica y defiendo las acciones para corregir deficiencias. - Asume con responsabilidad las actividades planeadas y con los recursos disponibles para el trabajo, e informa oportunamente las irregularidades encontradas. Define y controla acciones de mejoramiento de los procesos de manera permanente y con una actitud autocrtica. - Levanta del lote los escombros y los ubica segn normas tcnicas, criterios ambientales y polticas de la empresa.

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 27040302

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
RECEPCIONAR LA MATERIA PRIMA E INSUMOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE PRODUCCIN.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

20 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

SELECCIONAR Y MANIPULAR MATERIAS PRIMAS E INSUMOS APLICANDO CONOCIMIENTOS TCNICOS Y DE ACUERDO CON ORDEN DE PRODUCCIN DISTRIBUIR LA MATERIA PRIMA E INSUMOS EN EL PROCESO PRODUCTIVO DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA PRODUCCIN VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE LA ORDEN DE TRABAJO CON BASE EN RECOMENDACIN TCNICA.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

- MATERIAS PRIMAS: CONCEPTOS, TIPOS, USOS, CARACTERSTICAS, TENDENCIAS EN EL MERCADO - ORDEN DE PRODUCCIN: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS - TCNICAS DE MANIPULACIN, RECEPCIN, ALMACENAMIENTO Y CONTROL DE MATERIAS PRIMAS - ENMIENDAS Y FERTILIZANTES: CONCEPTO, TIPOS, FUENTES, CARACTERSTICAS, USOS - PLAGUICIDAS: CLASES Y TIPOS, CARACTERSTICAS, FORMAS DE APLICACIN - NORMAS DE MANEJO SEGURO DE PLAGUICIDAS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- RECIBIR, SELECCIONAR Y DISTRIBUIR INSUMOS (SEMILLAS, FERTILIZANTES, PLAGUICIDAS, ENTRE OTROS) - CLASIFICAR, SELECCIONAR Y DISTRIBUIR MATERIAS PRIMAS (MATERIAL VEGETAL) DE ACUERDO CON LA ETAPA DEL PROCESO - UBICAR EN EL SITIO DE ALMACENAMIENTO O LOTE INSUMOS O MATERIAS PRIMAS - CONFIRMAR LAS CONDICIONES DEL LUGAR DE ALMACENAMIENTO DE INSUMOS Y MATERIAS PRIMAS

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

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- SELECCIONA Y MANIPULA MATERIAS PRIMAS E INSUMOS APLICANDO CONOCIMIENTOS TCNICOS Y DE ACUERDO CON ORDEN DE PRODUCCIN. - CONSULTA LOS REQUERIMIENTOS DE LA PRODUCCIN PARA DISTRIBUIR LA MATERIA PRIMA E INSUMOS EN EL PROCESO PRODUCTIVO. - VERIFICA EL CUMPLIMIENTO DE LAS CONDICIONES TCNICAS DE ALMACENAMIENTO Y CONSERVACIN DE INSUMOS Y MATERIAS PRIMAS - ORGANIZA EL PUESTO DE TRABAJO DE ACUERDO CON CONOCIMIENTOS TCNICOS Y POLTICAS DE LA EMPRESA.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 27040304

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
RECOLECTAR LAS FRUTAS Y HORTALIZAS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL MERCADO Y NORMA TCNICA LEGAL VIGENTE

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

50 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

COSECHAR Y ACOPIAR EL PRODUCTO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD TCNICA PERTINENTE A LA VARIEDAD Y POLTICA DE LA EMPRESA. MONITOREAR Y VERIFICAR LA CALIDAD Y LA SANIDAD DEL CULTIVO DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS DE LA ESPECIES Y VARIEDADES, LAS NORMAS TCNICAS, EXIGENCIAS DEL MERCADO Y POLTICA DE LA EMPRESA. REGISTRAR Y REPORTAR LOS DATOS Y HECHOS PRESENTADOS DURANTE LOS PROCESOS DE LA PRECOSECHA, COSECHA Y ACOPIO DEL PRODUCTO USANDO TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA EMPRESA SELECCIONAR Y AJUSTAR HERRAMIENTAS Y RECIPIENTES PARA LA COSECHA DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICA Y POLTICA DE LA EMPRESA. SELECCIONAR EN EL LOTE LOS PRODUCTOS A COSECHAR TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIOS TCNICOS Y LAS ESPECIFICACIONES DE MERCADO INDUSTRIAL O EN FRESCO POR VARIEDADES.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

- CONCEPTOS BSICOS DE FISIOLOGA PRECOSECHA - EQUIPOS PARA DETERMINAR MADUREZ EN PRECOSECHA: TIPOS, USOS Y TCNICAS - MTODOS DE INTERPRETACIN DE RESULTADOS QUE DAN LOS EQUIPOS O TABLAS DE COLORES ( ANLISIS INSTRUMENTAL, OBSERVACIN VISUAL DE MUESTRAS)

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- NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE SOBRE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL - FORMATOS Y REGISTROS: TIPOS, CARACTERSTICAS, USOS, TCNICAS - MANUALES TCNICOS EN ESPAOL Y UN SEGUNDO IDIOMA PARA LA OPERACIN TCNICA DE EQUIPOS Y MATERIALES - ZONAS DE ACOPIO TEMPORAL: CARACTERSTICAS, USOS Y TIPOS - MANIPULACIN DEL PRODUCTO: CONCEPTOS, TCNICAS, IMPORTANCIA, TENDENCIAS DEL MERCADO - HERRAMIENTAS: TIPOS, TCNICAS DE OPERACIN, DE CONSERVACIN Y MANTENIMIENTO - MATERIALES DE RECOLECCIN Y EMPAQUE: CONCEPTOS, TCNICAS DE MANIPULACIN, USOS EN EL PROCESO, NUEVOS MATERIALES

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- ALISTAR, ADECUAR Y DESINFECTAR HERRAMIENTAS Y EMPAQUES PARA LA LABOR DE COSECHA - VERIFICAR EN CAMPO CALIDAD Y CANTIDAD DE PRODUCTO A COSECHAR - COSECHAR EL PRODUCTO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS TCNICOS Y NORMAS DEL MERCADO - ACOPIAR EL PRODUCTO COSECHADO SIGUIENDO LAS NORMAS - DETERMINAR LA CALIDAD DEL PRODUCTO CON BASE EN LA APARIENCIA FSICA Y LAS CARACTERSTICAS EXTERNAS REQUERIDAS POR LAS ESPECIFICACIONES DEL MERCADO - OPERAR LOS EQUIPOS PARA ESTABLECER EL GRADO DE MADUREZ SEGN LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE - TOMAR Y ANALIZAR COMPARATIVAMENTE MUESTRAS DE PRODUCTOS RESPECTO A LAS NORMAS DE CALIDAD PARA COSECHAR - SELECCIONAR EN EL LOTE LOS PRODUCTOS TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIOS TCNICOS DE LA VARIEDAD - REALIZAR REGISTRO DURANTE Y DESPUS DE LAS LABORES DE PRECOSECHA, COSECHA Y ACOPIO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- IDENTIFICA ESPECIE Y VARIEDAD DEL PRODUCTO PARA SATISFACER LOS REQUERIMIENTOS DEL MERCADO Y LAS POLTICAS DE LA EMPRESA. - USA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN EN LA PREPARACIN Y EJECUCIN DEL TRABAJO, DE ACUERDO CON LAS NORMAS. - MONITOREA Y VERIFICA LA CALIDAD Y LA SANIDAD DEL CULTIVO DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICA Y POLTICA DE LA EMPRESA - SELECCIONA Y USA TCNICAMENTE HERRAMIENTAS Y MTODOS PARA MONITOREAR TAMAO, PESO, NIVEL DE MADURACIN, GRADOS BRIX DE LOS PRODUCTOS. - SELECCIONA EN EL LOTE LOS PRODUCTOS A COSECHAR TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIOS TCNICOS Y LAS ESPECIFICACIONES DE MERCADO, POLTICAS DE LA EMPRESA, POR VARIEDADES - SELECCIONA Y AJUSTA HERRAMIENTAS Y RECIPIENTES PARA LA COSECHA DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICA Y POLTICA DE LA EMPRESA. - SELECCIONA LAS MUESTRAS DEL PRODUCTO DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS, CARACTERSTICAS DEL CULTIVO, ESPECIFICACIONES DEL MERCADO Y POLTICAS DE LA EMPRESA..

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- COSECHA Y ACOPIA EL PRODUCTO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD TCNICA Y POLTICA DE LA EMPRESA. - VERIFICA EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL SEGN LA NORMATIVIDAD VIGENTE. - REGISTRA Y REPORTA LA PRODUCCIN, CON INFORMACIN VERAZ Y OPORTUNA, DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA EMPRESA Y USANDO LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN - PRESENTA INFORMES DE MANERA OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS DE REDACCIN Y ORTOGRAFA - PRESENTA PROPUESTAS CREATIVAS PARA APLICAR LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS A NUEVAS SITUACIONES Y NUEVOS CONTEXTOS. - DESARROLLO PLAN DE EJERCICIOS DIARIOS PARA LOGRAR EL DESARROLLO FSICO Y MENTAL REQUERIDO POR LA COMPETENCIA. - RECONOCE Y VALORA LA IMPORTANCIA DE LA COMPETENCIA PARA SU PROYECCIN PROFESIONAL.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 27050100

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
DESARROLLAR LABORES PECUARIAS SEGN MANUALES DE CALIDAD Y PROCEDIMIENTOS

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

640 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

MONITOREAR EL PROCESO DE GESTACIN Y NACIMIENTO SEGN MANUAL DE PROCEDIMIENTO POR ESPECIE. ATENDER ACTIVIDADES DE REPRODUCCIN SEGN PROTOCOLO REPRODUCTIVO DE LA EMPRESA REPORTAR INFORMACIN CON BASE EN LOS REGISTROS GENERADOS EN CADA UNO DE LOS PROCESOS DE LA ACTIVIDAD PECUARIA POR ESPECIE. INFORMAR LAS NOVEDADES NUTRICIONALES, SANITARIAS Y REPRODUCTIVAS IDENTIFICADAS EN EL PROCESO, PARA SU RESPECTIVO ANLISIS Y POSTERIOR TRATAMIENTO. SUMINISTRAR PLAN DE ALIMENTACIN SEGN ESPECIE, FASE PRODUCTIVA,PROPSITOS Y CRITERIOS TCNICOS. REALIZAR ACTIVIDADES SANITARIAS GARANTIZANDO EL ESTADO SALUDABLE DEL ANIMAL, CON BASE EN LOS PROPSITOS, ESPECIE, FASE DEL PROCESO PRODUCTIVO Y OBJETIVOS DE LA EMPRESA. DEFINIR Y ADECUAR INSTALACIONES, MAQUINARIA Y EQUIPO A UTILIZAR SEGN LA ETAPA PRODUCTIVA DE LA ESPECIE.

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3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

- TCNICAS DE DILIGENCIAMIENTO: INFORMES, REGISTROS Y CRONOGRAMAS. - MTODOS DE INTERPRETACIN DE DOCUMENTOS: NORMAS, REGLAMENTOS Y MANUALES DE PROCEDIMIENTO. - MATEMTICAS: UNIDADES Y CONVERSIONES DE MEDIDAS - INSTALACIONES Y EQUIPOS : CONCEPTOS (GALPONES, POTREROS, ESTABLOS, PIARAS, JAULAS, COMEDEROS, BEBEDEROS, ORDEADEROS, BRETES, APRISCOS, CATRES PARADEROS, NIDALES, CLASIFICADORA DE HUEVOS); TIPOS, MATERIALES - CONCEPTOS DE ANATOMA Y FISIOLOGA DE ESPECIES MAYORES Y MENORES - PROCESO DE MANEJO: AVICULTURA: RECEPCIN, PESAJE, DESPIQUE, SELECCIN Y DESCARTE, RECOLECCIN Y CLASIFICACIN DE HUEVOS PORCICULTURA: DESCOLMILLADO, DESCOLADO, MARCACIN, SELECCIN Y DESCARTE CUNICULTURA: MARCACIN, PESAJE, SACRIFICIO, SALADO Y CURTIDO DE PIELES OVINO Y CAPRICULTURA: PESAJE, ESQUILADO DESPEZUE BOVINOS: TOPIZADO, ORDEO - FASES DEL PROCESOS PRODUCTIVO SEGN ESPECIE: CRA, LEVANTE, CEBA, PRODUCCIN - CONCEPTOS DE PROTOCOLOS Y TRATAMIENTOS - CONCEPTOS BSICOS DE NUTRICIN: COMPOSICIN NUTRICIONAL DE LOS ALIMENTOS, DIETAS, FORRAJES, ALIMENTO CONCENTRADO, SAL MINERALIZADA, EL AGUA EN LA ALIMENTACIN, SUPLEMENTOS - MANEJO DE PRADERAS: CLASES DE PASTOS, TIPOS DE PASTOS, CONDICIONES AGROECOLGICAS (SUELOS Y CLIMA), AFORO, PERODO DE RECUPERACIN, USOS, SISTEMAS DE CONSERVACIN DE FORRAJES (ENSILAJE, HENOLAJE, HENO) - CONCEPTOS DE REPRODUCCIN: HORMONAS, CICLOS ESTRALES, CELO, GESTACIN, PARTO, CASTRACIN, INSEMINACIN - CONCEPTOS DE SANIDAD ANIMAL: SALUD, ENFERMEDAD, PARASITO, BACTERIA, VIRUS, HONGOS, PROTOZOARIO, TRATAMIENTO CURATIVO Y TRATAMIENTO PREVENTIVO, FRMACO (TIPOS, VAS DE PENETRACIN, USOS, TIEMPO DE RETIRO, FORMA DE APLICACIN), VACUNA, DESINFECTANTE, ASEPSIA, INYECCIN, CONSTANTE FISIOLGICA, PLANES DE VACUNACIN. - NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE OCUPACIONAL EN: INSTALACIONES, EQUIPOS Y PROCESOS (ALIMENTICIOS, REPRODUCTIVOS, SANITARIOS Y DE MANEJO)

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- PREPARAR INSTALACIONES O TERRENOS PARA DESARROLLAR EL PROCESO PRODUCTIVO SEGN LA ESPECIE - LAVAR Y DESINFECTAR EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y UNIDADES DE EXPLOTACIN. - EQUIPAR LAS INSTALACIONES O TERRENOS PARA EL PROCESO PRODUCTIVO - SELECCIONAR LOS ANIMALES DE ACUERDO CON EDADES, PESO Y FASE DEL ANIMAL - REGISTRAR LAS LABORES EN EL MANEJO DE LA ESPECIE - REALIZAR PRCTICAS DE MANEJO EN AVICULTURA - EJECUTAR PRACTICAS DE MANEJO EN LA PORCICULTURA - EJECUTAR PRACTICAS DE MANEJO EN LA CUNICULTURA

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- EJECUTAR PRACTICAS DE MANEJO EN OVINOS Y CAPRINOS - REALIZAR PRCTICAS DE MANEJO EN BOVINOS - ALIMENTAR AVES, PORCINOS, CONEJOS, OVINOS, BOVINOS Y CAPRINOS. - ATENDER PRCTICAS DE REPRODUCCIN EN PORCINOS, CONEJOS, OVINOS, BOVINOS Y CAPRINOS. - REALIZAR PRCTICAS DE SANIDAD: VACUNAR, DESPARASITAR, APLICAR MULTIVITAMNICOS, DESINFECTAR, PRESTAR PRIMEROS AUXILIOS, DETECTAR MASTITIS Y APLICAR CORRECTIVOS - EJECUTAR EL PROCESO DE CASTRACIN EN OVINOS, BOVINOS Y CAPRINOS - CUMPLIR LOS PARMETROS PRODUCTIVOS PARA CADA FASE DEL PROCESO - CONTROLAR CONSUMO DE AGUA Y SUPLEMENTOS ALIMENTICIOS - APLICAR CORRECTIVOS PARA LOGRAR LOS PARMETROS PRODUCTIVOS SEGN RECOMENDACIONES TCNICAS

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD Y NORMATIVIDAD EN INSTALACIONES, EQUIPOS Y PRCTICAS DE MANEJO CON SEMOVIENTES. - UTILIZA LAS INSTALACIONES, MAQUINARIA Y EQUIPO DE ACUERDO CON MANUALES TCNICOS ACORDE CON LA ESPECIE, FASE PRODUCTIVA Y METAS DE LA EMPRESA - ATIENDE LA ESPECIE CON BASE EN SUS REQUERIMIENTOS Y PLAN DE ALIMENTACIN Y SANIDAD ESTABLECIDO SEGN CRITERIOS TCNICOS. - LOGRA LOS PARMETROS REPRODUCTIVOS ESTABLECIDOS PARA CADA ESPECIE APLICANDO NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA. - MONITOREA EL PROCESO DE GESTACIN Y PRESTAR ATENCIN AL PARTO Y AL RECIN NACIDO. - ATIENDE ACCIONES DE CONTINGENCIA (PRIMEROS AUXILIOS , PARTOS) - PRESENTA INFORMES DE MANERA OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS DE LA EMPRESA - PRESENTA PROPUESTAS CREATIVAS PARA APLICAR LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS A NUEVAS SITUACIONES Y NUEVOS CONTEXTOS.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 24020150

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

0 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA. INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES. DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL. GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL. ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL. APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL. REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

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Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad Pensamiento creativo Inteligencias mltiples Formulacin y Resolucin de problemas Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin. Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje

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Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recurso renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

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Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privado Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos. Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas. Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones. Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos. Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos. Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas,

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desventajas.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable. Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.

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Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad segn principios y valores universales. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del contexto social y productivo. Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso formativo. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas de convivencia. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas. Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas institucionales.

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Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de proteccin ambiental. Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico. Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.

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Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias: Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 24020150

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

180 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

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COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. -Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. *My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. -Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, *Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. -This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. *Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. -Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. *Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. -WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. *Permission and request. Talking about ability. -Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. *Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. -Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. -Reconocer vocabulario tcnico bsico. -Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. -Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de

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prctica o trabajo. -Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. -Llenar formularios o registros con datos personales. -Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. -Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. -Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. -Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. -Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. - Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, -Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. -Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. -Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma -Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. -Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. -Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. -Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. -Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: -Formular y desarrollar proyectos -Capacidad para trabajar en equipo -Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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No se encontro informacin del histrico de control del documento para mostrar en el reporte.

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