COMO LIDERAR, MEJORAR TU DESEMPEO Y CREAR VENTAJA COMPETITIVA PARA DESTACAR PROFESIONALMENTE?

Las palabras correctas, el conocimiento y la informacin, no hacen por s mismos ninguna diferencia en la vida, no tienen impacto en el mundo. Mientras que las lecturas sobre liderazgo o trabajo en equipo no producen lderes, el oaching genera accin. !sta es una disciplina rigurosa que no habla de confianza, genera confianza" no habla de liderazgo sino que crea liderazgo, no habla de compromiso, sino que convoca compromiso, porque slo una accin comprometida es capaz de hacer una diferencia en el mundo#. ESIC $l directivo de la empresa del futuro requerir% disponer de las competencias de un coach... &ebe ser alguien capaz de identificar los obst%culos que obstruyen el desempe'o y el aprendizaje de su gente y desarrollar intervenciones capaces de disolverlos.( Rafael Echeverr a

INTRODUCCI!N $l ambiente global y de hipercompetividad requiere de nuevas competencias en los profesionales y organizaciones. La velocidad y polivalencia de los cambios actuales demandan competencias de liderazgo y competencias comunicacionales o conversacionales especficas de m%s calidad y profundidad para prosperar en la incertidumbre.

$sto hace que las organizaciones sin distincin est)n centr%ndose m%s en lo que realmente crea valor para sus clientes.

$l lder del siglo **+ ante los nuevos desafos deber% realizar una misin relevante, compleja y apasionante, gestionar a las personas de una manera diferente a la tradicional con el objetivo de formar nuevos lderes adem%s de motivar y retener a los mejores profesionales. La gestin integral de los procesos de cambio depende de la capacidad humana de conocerse a s mismo y al entorno, trabajando en y desde s mismo, creciendo, madurando, logrando conductas satisfactorias que den felicidad y plenitud. Liderar la propia vida y por ende todas las dimensiones de desempe'o, hacerse cargo, tomar el timn, coger las riendas de los acontecimientos para ser protagonistas y no victimas coyunturales de situaciones adversas. $mpoderar a las personas y equipos permite integrar, cohesionar y generar un alto sentido de unidad que permite el logro superior de metas y objetivos propuestos. -enerar autonoma para superar todo tipo de automatismos recuperando la satisfaccin cotidiana. &esarrollar e incentivar la creatividad y la imaginacin para hacer del desempe'o laboral un disfrute continuo. $ntrenarse en el arte de saber escucharse y escuchar al otro, rompiendo y disolviendo barreras internas y e.ternas. -estionar ambientes emocionalmente inteligentes que propicien un clima de confianza, de apertura, propiciando el mutuo respeto, la escucha activa, la armona de interrelacin, la cordialidad, la integracin y el sentido de unicidad en una estructura sana y saludable. La salud / buenas pr%cticas 0 o enfermedad / malas pr%cticas 0 organizacional, dependen de un liderazgo institucional transformador, del comportamiento eficaz de los directivos y no directivos,

de la capacidad de ser ejemplo en la vida cotidiana, significando el trabajo con valores vividos y compartidos hacia una cultura singular de e.celencia en personas y servicios. 1i sumamos como profesionales capacidades m%s compromiso m%s accin generaremos cambios importantes dentro y fuera de nosotros mismos generadores de los resultados integrales de gran impacto social. 2+1+34 5 6L7689 &$ L+&$89:-;

4o se est%n desarrollando adecuadamente las habilidades y competencias de liderazgo en las organizaciones y hasta en muchos casos se ignoran. Los gerentes sin liderazgo son hoy el mayor problema de las empresas, el desarrollo del liderazgo se ha convertido en importancia vital. Muchos gerentes suelen confundir la administracin con el liderazgo, y se sabe que un gerente o jefe no necesariamente es un lder y que un lder no necesariamente tiene un puesto alto o tiene gente a su cargo. <oy sabemos que no solo se debe usar el poder psicional para jefear equipos, sino m%s bien liderarlos. $l cambio de paradigmas implica pasar del enfoque de los resultados al enfoque de las personas. Lo correcto sera seleccionar y formar gerentes que posean, adem%s de amplios conocimientos, probadas habilidades para liderarse a s mismos, y saber liderar personas y equipos, que est)n orientados hacia los resultados y las personas. $s el enfoque del gerente=lder, que da el ejemplo, que construye personas y equipos, y sabe que los resultados los producen personas y equipos inspirados y motivados. &esarrollar las habilidades de liderazgo gerencial debe estar entre los objetivos estrat)gicos organizacionales como prioridad. $sto se logra con programas de aprendizaje, de coaching ejecutivo y el desarrollo constante de los profesionales. 9prender a liderar es un proceso que no se acaba nunca, es una habilidad a desarrollar permanentemente. $l liderazgo como cultura es un asunto de todos en las organizaciones, la visin es desarrollar comunidades de lderes, un colaborador un lder.

>u) competencias son las m%s adecuadas,

LIDERA"#O #ERENCIAL ? @ A B C D E +ntegridad y onfianza <%bil $stratega omunicacin ;btencin de 8esultados 7oma de &ecisiones 4egociacin reacin y &esarrollo de $quipos
SEIS FACTORES PRIMARIOS MOTIVACIONALES

El L$%r$ La Af&l&ac&'( La I(fl)e(c&a La E*+e(,&'( El C$(+r$l La De-e(.e(c&a

F H ?I

Gerseverancia +mportancia en la 9ccin 9dministracin del 7iempo

l$, /0 err$re, .e la, -er,$(a, e,+re,a.a, Jav&er Carr&l De,e,+re,a+e Error 1: reer que somos directores generales del universo - arrogancia Error 2: 2ivir esclavizados por los debera# y los 7engo que#. Puedo/quiero/hago Error 3: 4o dejar de pensar ni un segundo al da. atencin plena Error 4: 2ivir en el pasado o el futuro, nunca en el presente. Error 5: 7rabajar demasiadas horas y creerse imprescindible. Error 6: 1er reactivos en lugar de proactivos. Error 7: Groponerse objetivos poco realistas y querer hacer muchas cosas a la vez. Error 8: reer que el estr)s se elimina yendo de vacaciones o haciendo deporte. Error : 4o tener objetivos claros. Error 1!: 4o parar ni un minuto para estar solo, en silencio con uno mismo.

MODELOS DE LIDERA"#O
J8$&5 K;JM94 L+&$89:-; ;41 +$47$
ACTITUDES INCONSCIENTES4T!5ICAS

1A2ILIDADES DEL L3DER CONSCIENTE

La responsabilidad incondicional La integridad esencial La humildad ontolgica La comunicacin aut)ntica La negociacin constructiva La coordinacin +mpecable La maestra emocional

ulpa incondicional $gosmo esencial 9rrogancia ontolgica omunicacin manipuladora 4egociacin narcisista oordinacin negligente +ncompetencia emocional

-+LL$87 96L$87 L+&$89:-; &$1&$ $L 1$8

Fl)&r
onstruir personas $l liderazgo es lo que cada quien es como persona. Liderar desde el ser $s autenticidad Liderarse a si mismo 9utogestinM9utoliderarse $l liderazgo es un flujo de proactividad

I(fl)&r
onstruir equipos lderes y

C$(fl)&r
onstruir conte.tos, lugares de encuentro, de campos de resonancia sin)rgicos. $s liderar la organizacin dando prioridad a los valores, la cultura y

$s ayudar a construir equipos e inspirar grandeza en las personas que lidera Mentes y sus corazones, para que amplen su visin y sus posibilidades, y as

$s la capacidad de saber guiar la propia vida, de mejorarla y enriquecerla, es saber lo que realmente queremos, sin trabas $l lder que fluye es aquel que se prepara toda su vida para auto liderarse, es aquel que tiene la capacidad de verse a s mismo, es el que irradia calidad humana

motivarlos a realizar cambios permanentes ;ptimizar el crecimiento de sus equipos y el rendimiento de las personas que los conforman, en inspirar grandeza en las personas que lidera y encender el alma de todos Jacultar a las personas en todos los niveles y darles la oportunidad de promover agilidad, creatividad y proactividad onstruir un ambiente de confianza. rear equipos donde hay comunicacin fluida

la estrategia.

$s gestionar procesos organizacionales

RONALD 1EIFET" LIDERA"#O ADAPTATIVO $s la capacidad de crear inteligencia y compromiso colectivo para solucionar un problema que afecta a todos. Movilizar a la gente a que enfrente sus problemas, a que enfrente decisiones dolorosas y aprender nuevas formas de ser. $l trabajo adaptativo es aprendizaje para pensar y para cambiar nuestros valores. $l ejercicio del liderazgo es peligroso ya que implica trascender el %mbito de autorizacin. $nfocarse m%s en las preguntas que en las respuestas. 6n lder adaptativo no busca seguidores que esperan de )l soluciones /no acepta ser ni'era poltica o social0, sino que desafa al grupo con preguntas difciles porque sabe que juntos es siempre posible construir soluciones inteligentes y equitativas. RO2IN S1ARMA EL L3DER 6UE NO TEN3A T3TULO4CAR#O ualquier persona en cualquier parte del mundo puede dar el paso y asumir la responsabilidad de impulsar el cambio, buscar la e.celencia y conocer el liderazgo. $l liderazgo tiene que ver con la e.celencia de tu trabajo y de tu comportamiento. 1e trata de realizar magnficamente tu trabajo en el puesto en que te encuentres. 1e trata de estimular a cada una de las personas con las que trabajas y a las que atiendes. 4o hace falta tener un cargo para ser lder. 7odo el mundo puede ser lder. 4o vivimos mucho tiempo. 1olo unos veintinueve mil das. 4ovecientos sesenta meses. Las C reglas, innovacin N maestra N autenticidad N gran valor N )tica.

DANIEL #OLEMAN LIUDERA"#O RESONANTE La inteligencia emocional describe cmo una persona maneja sus propias emociones y las de los dem%s. Las habilidades emocionales relacionadas c$( )($ incluyen, conciencia de s mismo, control de los impulsos, manejo del estr)s y la ansiedad, capacidad de auto=motivarse. Las que tienen que ver con la, relac&$(e,, conciencia de la perspectiva de los otros, sociabilidad, capacidad para motivar a la gente y manejar conflictos. $stas habilidades son clave en la consecucin del ).ito y la felicidad.# MANUAL DE PR7CTICA DE TAL 2EN8S1A1AR Fel&c&.a.9 :La &(+er,ecc&'( e(+re el ,e(+&.$ ; el -lacer< $l principal indicador del bienestar es el tiempo de calidad# que pasamos con familia y amigos. $l ejercicio fsico contribuye a la felicidad. $st% demostrado que AI a BI minutos de entrenamiento aerbico tres veces por semana equivalen a tomar algunas de las drogas psiqui%tricas m%s poderosas para lidiar con la tristeza y la depresin. 1implificar, hacer menos cosas en lugar de abarcar m%s en menos tiempo, permite ganar en calidad en t)rminos de relaciones y de trabajo. Llevar un diario de agradecimiento#, en el cual cada noche escribimos al menos cinco cosas por las que estamos agradecidos, nos har% m%s felices, optimistas y generosos, adem%s de fortalecer nuestro sistema inmunolgico.

La, /= clave, -ara ,er fel&> /?8 Real&>a al%@( eAerc&c&$ B?8 T$Ca .e,a;)($ =?8 A%ra.ece a la v&.a +$.$ l$ D)e($ E)e +&e(e, F?8 SG a,er+&v$ H?8 #a,+a +) .&(er$ e( e*-er&e(c&a, ($ e( c$,a, I?8 E(fre(+a +), re+$, J?8 Pe%a rec)er.$, D$(&+$,, fra,e, ; f$+$, .e +), ,ere, E)er&.$, -$r +$.$, la.$, K?8 S&eC-re ,al).a ; ,G aCaDle c$( $+ra, -er,$(a, L?8 U,a >a-a+$, E)e +e E)e.e( c'C$.$, /0?8 C)&.a +) -$,+)ra //?8 E,c)cha C@,&ca /B?8 Al&CG(+a+e D&e( /=?8 ArrG%la+e ; ,&G(+e+e a+rac+&v$MaN

L&c? ArCa(.$ Alvara.$ R$%%er$ C$ach A.a-+a+&v$

L&.erar La V&.a