CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL DACUM, AMOD Y SCID Criterios

Idea clave de su definicin

DACUM
Mtodologa que utiliza el anlisis cualitativo para determinar los requisitos necesarios para el desempeo de labores en determinados trabajos en el campo laboral.

AMOD
Metodologa considerada como variante del Dacum, se enfoca en las competencias y subcompetencias, enfocada en los elementos del currculo y el proceso de enseanzaaprendizaje. Su estudio considera adems las evaluaciones. 1.Se confa ms en los trabajadores expertos que en supervisores o profesores del rea. 2.Se describe de manera precisa la funcin realizada por los trabajadores expertos. 3.Para que el trabajo a desempear se desarrolle con xito se necesitan una serie de capacidades, habilidades, destrezas entre otras.

SCID
Metodologa que funciona como complemento del DACUM se centra en las necesidades de los trabajadores y especifica las tareas y funciones a realizar.

Principios bsicos

1.Se basa fundamentalmente en lo que puedan aportar los trabajadores expertos para el desarrollo de un trabajo eficaz. 2.La descripcin de las tareas y funciones de los trabajadores expertos va a ser el pilar de su funcionamiento. 3.Este estudio nos permite identificar los conocimientos, capacidades, equipo y dems elementos necesarios para un desempeo exitoso en el contexto real.

1. A travs de entrevistas y observaciones a los trabajadores expertos se van sacando los esquemas laborales a implementar. 2.Luego de un consenso y discusin de ideas se implementa el esquema laboral que se va a desarrollar. 3.Estos elementos pueden ser luego implementados al currculo.

Pasos para aplicar

1. Elaboracin de un plan de trabajo a realizar. 2. Estudio del plan de trabajo o taller 3. Estructuracin del esquema ocupacional 4. Verificacin de las prioridades en las tareas a desarrollar. 5. Aplicacin del estudio

1.Identificacin de las tareas y funciones a realizar 2.Elaboracin del perfil profesional con sus competencias y subcompetencias. 3.Ordenamiento de la secuencia de capacitacin a desarrollar.

1Anlisis de las necesidades del campo laboral 2). Diseo de parmetros de desempeo basados en el estudio de las necesidades 3). Determinacin del perfil de competencias y el desempeo necesario segn las investigaciones 4). Poner en prctica el estudio y evaluar las fortalezas y debilidades. 5).Evaluacin de lo propuesto.

Ventajas

1.La informacin recopilada es confiable ya que proviene de los expertos. 2.Utiliza un lenguaje sencillo de entender y fcil de aplicar 3.La descripcin del desempeo de las funciones de las tareas ocupacionales se realizan de manera clara disminuyendo el margen de error. 4.Es un mtodo flexible que busca la funcionalidad prctica.

1.La creacin eficaz del perfil del trabajador. 2.El ordenamiento de las normas , evaluaciones, funciones y pasos a seguir permite una mayor efectividad en su realizacin.

1.Su estudio permite determinar de manera prctica las competencias y subcompetencias necesarias para que se lleve a cabo con xito el desempeo laboral. 2.Sirve de gua ordenada y especfica de las tareas y funciones a seguir. 3.Con la informacin sustrada de la investigacin al momento de implementar sus criterios en el curriculum asegura la calidad y la efectividad de su elaboracin y cumplimiento ya que est basado en el contexto real.

Desventajas

1.Al basarse slo en las funciones,limita aspectos como valores,formacin acadmica,filosofa de vida,relaciones con los compaeros y dems aspectos Humansticos. 2.El buscar la especifidad en los materiales didcticos puede producir la prdida de la visin global que implica el trabajo. 3.El trabajador se convierte en un robot diseado slo para desempear funciones especficas.

1. El proceso de evaluacin pudiera ser afectado por la subjetividad al momento de tomar decisiones. 2. El estndar de ejecucin requerida no es claro al momento de estudiarse. 3.Las guas didcticas de apoyo al desarrollo de las competencias son limitadas.

1. Al ser un anlisis profundo y requerir mucho tiempo, puede demorar mucho su implementacin o puede quedar inconcluso si no hay constancia en su ejecucin. 2.Al repetirse los conocimientos y habilidades requeridas, puede hacerse tedioso al momento de aplicarse. 3. Al poseer tanta informacin, al momento de seleccionar lo ms importante puede ser que se elimine algo esencial del estudio.