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REGLAMENTO DE INSTITUTOS BBLICOS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS

Acuerdo No. 01-010



Direccion Nacional de Teologia

0n Ninisteiio ue las Asambleas ue Bios
REuLANENT0 BE INSTIT0T0S BBLIC0S BE LAS
ASANBLEAS BE BI0S
Biieccion Nacional ue Teologia




REGLAMENTO DE INSTITUTOS BBLICOS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS
010-2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011
Direccion Nacional de Teologia Universidad Martin Lutero

A
0n Ninisteiio ue las Asambleas ue Bios










REuLANENT0 BE INSTIT0T0S BBLIC0S BE LAS
ASANBLEAS BE BI0S





Biieccion Nacional ue Teologia





REuLANENT0 BE INSTIT0T0S BBLIC0S BE LAS
Managua, marzo 2012

Direccion Nacional de Teologia
EL SUSCRITO PRESIDENTE DE LA 3UNTA DIRECTIVA DE LA UNIVERSIDAD
Hace saber al personal docente, administrativo y a la
REGLAMENTO DE INSTITUTOS BBLICOS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS
Aprobado
El Consejo Superior de Direccin de la Universidad Martn Lutero,
le confiere el articulo 6.8 de su reglamento, acta constitutiva y estatutos de la UML, y en
congruencia con el marco legal vigente de la educacion superior nicar
Primero: Que a la luz de la Ley de Autonomia de las Instituciones de Educacion Superior de
nuestro pais, es potestad de los consejos universitarios, aprobar
mejor organizacion y funcionamiento tcni

Segundo: Que los Institutos Biblicos activos de las Asambleas de Dios, estan a cargo de la
Direccion Nacional de Teologia
curriculum de los mismos, ste, a su vez tiene una aplicacion internacional meramente ministerial y
no representa lucro desde ningun punto de vista, sino que mas bien, constituye un aporte moral que
la universidad y las Asambleas de Dios dan a la sociedad, no teniendo reg
tipo.

Tercero: Que los Institutos Biblicos de las Asambleas de Dios de Nicaragua, han garantizado,
garantizan y garantizaran la formacion biblica, teologica y ministerial de los apostoles, profetas,
evangelistas, pastores y maestros que se necesitan en el pais para la expansion del Reino de Dios.

Cuarto: Que los Institutos Biblicos de las Asambleas de Dios
de la Direccion Nacional de Teologia
proponer para su aprobacion las disposiciones destinadas a la mejor organizacion y funcionamiento
tcnico, docente y administrativo de los mismos, a fin de que alcancen
permita atender con eficiencia, eficacia y calidad a los

En uso de las facultades que le confiere el
la Ley de Autonomia de las Instituciones de Educacion Superior de Nicaragua,
Acta Constitutiva de la UML, articulo
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REGLAMENTO DE INSTITUTOS BBLICOS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS
Acuerdo No. 01-010-2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011

Direccion Nacional de Teologia Universidad Martin Lutero
EL SUSCRITO PRESIDENTE DE LA 3UNTA DIRECTIVA DE LA UNIVERSIDAD
MARTN LUTERO,

Hace saber al personal docente, administrativo y a la comunidad universitaria de esta Alma Mater,
que el Consejo
Superior de Direccion
En uso de sus facultades
Ha dictado el siguiente:

REGLAMENTO DE INSTITUTOS BBLICOS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS

robado mediante Acuerdo No. 01-010-2011
Del 30 DE AGOSTO DE 2011

El Consejo Superior de Direccin de la Universidad Martn Lutero, en uso de las facultades que
le confiere el articulo 6.8 de su reglamento, acta constitutiva y estatutos de la UML, y en
congruencia con el marco legal vigente de la educacion superior nicaragense:

CONSIDERANDO

: Que a la luz de la Ley de Autonomia de las Instituciones de Educacion Superior de
nuestro pais, es potestad de los consejos universitarios, aprobar las disposiciones destinadas a la
mejor organizacion y funcionamiento tcnico, docente y administrativo de la institucion.
: Que los Institutos Biblicos activos de las Asambleas de Dios, estan a cargo de la
de la Universidad Martin Lutero, quien se encarga de administrar el
s mismos, ste, a su vez tiene una aplicacion internacional meramente ministerial y
no representa lucro desde ningun punto de vista, sino que mas bien, constituye un aporte moral que
la universidad y las Asambleas de Dios dan a la sociedad, no teniendo regulacion estatal de ningun
: Que los Institutos Biblicos de las Asambleas de Dios de Nicaragua, han garantizado,
garantizaran la formacion biblica, teologica y ministerial de los apostoles, profetas,
ros que se necesitan en el pais para la expansion del Reino de Dios.
los Institutos Biblicos de las Asambleas de Dios de Nicaragua, se encuentran a cargo
Direccion Nacional de Teologia de la Universidad Martin Lutero y corresponde a sta
las disposiciones destinadas a la mejor organizacion y funcionamiento
tcnico, docente y administrativo de los mismos, a fin de que alcancen un pleno desarrollo
permita atender con eficiencia, eficacia y calidad a los futuros ministros de las Asambleas de Dios.
Por tanto;

En uso de las facultades que le confiere el articulo 123 de la Constitucion Politica,
la Ley de Autonomia de las Instituciones de Educacion Superior de Nicaragua, clausula
Acta Constitutiva de la UML, articulo 9 de sus estatutos y articulo 6.8 de su propio Reglamento,

Acuerda:
Aprobar el siguiente
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2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011
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EL SUSCRITO PRESIDENTE DE LA 3UNTA DIRECTIVA DE LA UNIVERSIDAD
de esta Alma Mater,
REGLAMENTO DE INSTITUTOS BBLICOS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS
en uso de las facultades que
le confiere el articulo 6.8 de su reglamento, acta constitutiva y estatutos de la UML, y en
: Que a la luz de la Ley de Autonomia de las Instituciones de Educacion Superior de
las disposiciones destinadas a la
co, docente y administrativo de la institucion.
: Que los Institutos Biblicos activos de las Asambleas de Dios, estan a cargo de la
de la Universidad Martin Lutero, quien se encarga de administrar el
s mismos, ste, a su vez tiene una aplicacion internacional meramente ministerial y
no representa lucro desde ningun punto de vista, sino que mas bien, constituye un aporte moral que
ulacion estatal de ningun
: Que los Institutos Biblicos de las Asambleas de Dios de Nicaragua, han garantizado,
garantizaran la formacion biblica, teologica y ministerial de los apostoles, profetas,
ros que se necesitan en el pais para la expansion del Reino de Dios.
, se encuentran a cargo
de la Universidad Martin Lutero y corresponde a sta,
las disposiciones destinadas a la mejor organizacion y funcionamiento
pleno desarrollo que les
futuros ministros de las Asambleas de Dios.
articulo 16.2 de
clausula octava del
articulo 6.8 de su propio Reglamento,
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Direccion Nacional de Teologia
LIBRO PRIMERO
APERTURA

Artculo 1.- El presente reglamento tiene por objeto regular la apertura, funcionamiento y cierre de
los Institutos Biblicos de las Asambleas de Dios de Nicaragua, que en lo sucesivo de este
documento, se les denominara
formacion biblica, teologica y ministerial del Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de
Dios para Amrica Latina (SEC),

Artculo 2.- Los IBAD, estaran dirigidos por la
Martin Lutero (UML), quien administrara el curriculum y certificara los estudios correspondientes a
este nivel.
Artculo 3.-Para efectos del presente r
1. CRAIB: Comisiones Regionales de Apoyo a los Institutos Biblicos
2. 3untas Zonales: Corresponden a las Juntas zonales de las Asambleas de Dios.
3. 3untas Distritales: Corresponden a las Juntas Distritales de las Asambleas de Dios.
4. SEC: Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de Dios para Amrica Latina.
3. CSD: Consejo Superior de Direccion de la Universidad Martin Lutero

REQUSITOS

Artculo 4.- Para la solicitar la apertura
1. Acuerdo de solicitud de apertura, tomado en: J
oJunta Directiva de Iglesia
firmarlo todos los miembros de la
Teologia la que estudiara la viabilidad, y en caso de
solicitud a la Junta Directiva de la UML quienes
2. Dirigir carta de solicitud acompanada de los siguientes datos:
a) Descripcion de la toma del acuerdo y sus razones.
b) Propuesta de candidatos a Junta Administrativa.
c) Breve descripcion del lugar en donde estara ubicado el IBAD y zonas que se pretenden
atender.
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LIBRO PRIMERO
APERTURA Y CIERRE DE LOS IBAD

TTULO I
GENERALIDADES

CAPITULO I
OB3ETO
El presente reglamento tiene por objeto regular la apertura, funcionamiento y cierre de
los Institutos Biblicos de las Asambleas de Dios de Nicaragua, que en lo sucesivo de este
documento, se les denominara los IBAD, stos a su vez, son las instancias encargadas de la
formacion biblica, teologica y ministerial del Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de
(SEC), que operan en la Republica de Nicaragua.
D, estaran dirigidos por la Direccion Nacional de Teologia de la Universidad
Martin Lutero (UML), quien administrara el curriculum y certificara los estudios correspondientes a
CAPTULO II
DEFINICIONES

Para efectos del presente reglamento se establecen las siguientes definiciones
Comisiones Regionales de Apoyo a los Institutos Biblicos
Corresponden a las Juntas zonales de las Asambleas de Dios.
Corresponden a las Juntas Distritales de las Asambleas de Dios.
: Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de Dios para Amrica Latina.
: Consejo Superior de Direccion de la Universidad Martin Lutero.
TTULO II
APERTURA DE LOS IBAD
CAPTULO I
REQUSITOS PARA LA APERTURA DE UN IBAD
Para la solicitar la apertura de un IBAD, se tendra que llenar los siguientes requisitos:
Acuerdo de solicitud de apertura, tomado en: Junta Zonal, Asamblea de Avance
glesiaLocal. Se levantara un acta del acuerdo tomado, el cual deberan
firmarlo todos los miembros de la instancia solicitante, dirigirla ala Direccion Nacional de
estudiara la viabilidad, y en caso de gozar con su visto bueno, remitira la
la Junta Directiva de la UML quienes autorizaran o denegaran dicha solicitud.
Dirigir carta de solicitud acompanada de los siguientes datos:
Descripcion de la toma del acuerdo y sus razones.
Propuesta de candidatos a Junta Administrativa.
e descripcion del lugar en donde estara ubicado el IBAD y zonas que se pretenden
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DE LOS IBAD
El presente reglamento tiene por objeto regular la apertura, funcionamiento y cierre de
los Institutos Biblicos de las Asambleas de Dios de Nicaragua, que en lo sucesivo de este
los IBAD, stos a su vez, son las instancias encargadas de la
formacion biblica, teologica y ministerial del Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de
de Teologia de la Universidad
Martin Lutero (UML), quien administrara el curriculum y certificara los estudios correspondientes a
establecen las siguientes definiciones:
Corresponden a las Juntas zonales de las Asambleas de Dios.
Corresponden a las Juntas Distritales de las Asambleas de Dios.
: Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de Dios para Amrica Latina.
se tendra que llenar los siguientes requisitos:
vance Ministerial
. Se levantara un acta del acuerdo tomado, el cual deberan
Direccion Nacional de
gozar con su visto bueno, remitira la
utorizaran o denegaran dicha solicitud.
e descripcion del lugar en donde estara ubicado el IBAD y zonas que se pretenden

Direccion Nacional de Teologia
d) Listado de todo el personal docente y administrativo disponible
requisitos y deberes establecidos
curriculum de cada uno.
e) Tener cuando menos 23 alumnos o candidatos debidamente comprobados en su
apertura.
f) Un local adecuado para el desarrollo de las labores
i. Local especifico para oficinas en los cuales se pueda guardar con seguridad los
documentos y equipos administrativos y docentes del instituto.
ii. Aulas de clases para el desarrollo del proceso E
pizarras y pupitres
iii. Local para la realizacion de los devocionales y reuniones de asambleas.
iv. rea de biblioteca y
v. Compromiso de fidelidad en el cumplimiento del pensum, horas de clases
asignadas para cada materia y demas normas acadmicas.
vi. Contar con area de cocina, comedor y dormitorios (en caso de no tenerlos,
presentar plan alternativo). Excepto, las modal
semanales.
g) Contar con una biblioteca basica, y en caso contrario, presentar un plan
de bibliografia y medidas atenuantes para garantizar el acceso al material bibliografico
por parte de docentes y estudiantes
h) Para solicitar autorizacion del Bachillerato en Teologia, se debera cumplir con estos
mismos requisitos, excepto, el numero de estudiantes que podra
a criterio de la Junta Directiva de la UML

Artculo 5.-Si un instituto quiere
avocarse a la autoridad correspondiente
fisicaspara desarrollar el proceso E

Artculo 6.- Todas las recomendaciones
instituto biblico, obedeceran a los fines estratgicos del desarrollo de la obra en la region y seran
avalados con el visto bueno de la
Directiva de la UML, unica instancia para aprobar la apertura de un nuevo IBAD, la aprobacion de
nuevos programas para un centro autorizado

Artculo 7.-Todo IBAD una vez aprobado
operacion establecida por la Direccion Nacional de Teologia
se le reconoceran las calificaciones de sus estudiantes
PROCEDIMIENTO PARA LA APROBACIN
Artculo 8.-Vista la solicitud de
establecidas en los articulos 3 al 6 de este
todos los pasos necesarios. El Proyecto debera ser presentado en dos ejemplares ante la
de Teologia, quien con su recomendacion,
para su analisis y respectiva tramitacion

Artculo 9.- El proceso de sancion del proyecto de
siguientes pasos esenciales:
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Listado de todo el personal docente y administrativo disponible, que cumpla con los
quisitos y deberes establecidos para el nivel solicitado. Se debera adjuntar el
curriculum de cada uno.
Tener cuando menos 23 alumnos o candidatos debidamente comprobados en su
Un local adecuado para el desarrollo de las labores educativas:
Local especifico para oficinas en los cuales se pueda guardar con seguridad los
documentos y equipos administrativos y docentes del instituto.
de clases para el desarrollo del proceso E A, que como minimo
pizarras y pupitres.
Local para la realizacion de los devocionales y reuniones de asambleas.
rea de biblioteca y lectura.
Compromiso de fidelidad en el cumplimiento del pensum, horas de clases
asignadas para cada materia y demas normas acadmicas.
Contar con area de cocina, comedor y dormitorios (en caso de no tenerlos,
presentar plan alternativo). Excepto, las modalidades nocturna y por encuentro

Contar con una biblioteca basica, y en caso contrario, presentar un plan
y medidas atenuantes para garantizar el acceso al material bibliografico
por parte de docentes y estudiantes.
Para solicitar autorizacion del Bachillerato en Teologia, se debera cumplir con estos
mismos requisitos, excepto, el numero de estudiantes que podra oscilar entre 13 y 20
a criterio de la Junta Directiva de la UML.

Si un instituto quiere expandir su oferta acadmica, a travs de una aula anexa,
avocarse a la autoridad correspondiente, quien hara la inspeccion y verificara las condiciones
para desarrollar el proceso E A con calidad.
Todas las recomendaciones emitidas por las CRAIB acerca de la creacion de un
instituto biblico, obedeceran a los fines estratgicos del desarrollo de la obra en la region y seran
el visto bueno de la Direccion Nacional de Teologia y la aprobacion de la Junta
de la UML, unica instancia para aprobar la apertura de un nuevo IBAD, la aprobacion de
rogramas para un centro autorizado o el cierre de los mismos.
una vez aprobado, debera pagar anualmente una cuota de derecho de
Direccion Nacional de Teologia. Al centro que no pague esta cuota, no
ones de sus estudiantes, ni se le emitiran titulos.
CAPTULO II
PROCEDIMIENTO PARA LA APROBACIN

Vista la solicitud de apertura de un nuevo Instituto Biblico, en cualquiera de las formas
establecidas en los articulos 3 al 6 de este cuerpo legal, se procedera de conformi
El Proyecto debera ser presentado en dos ejemplares ante la
con su recomendacion, remitira copia a la Junta Directiva por medio de Rectoria
tramitacion.
El proceso de sancion del proyecto de apertura del nuevo IBAD, contara de
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que cumpla con los
. Se debera adjuntar el
Tener cuando menos 23 alumnos o candidatos debidamente comprobados en su
Local especifico para oficinas en los cuales se pueda guardar con seguridad los
como minimo incluya
Local para la realizacion de los devocionales y reuniones de asambleas.
Compromiso de fidelidad en el cumplimiento del pensum, horas de clases
Contar con area de cocina, comedor y dormitorios (en caso de no tenerlos,
idades nocturna y por encuentro
Contar con una biblioteca basica, y en caso contrario, presentar un plan de adquisicion
y medidas atenuantes para garantizar el acceso al material bibliografico
Para solicitar autorizacion del Bachillerato en Teologia, se debera cumplir con estos
oscilar entre 13 y 20, o
aula anexa, debera
ion y verificara las condiciones
IB acerca de la creacion de un
instituto biblico, obedeceran a los fines estratgicos del desarrollo de la obra en la region y seran
y la aprobacion de la Junta
de la UML, unica instancia para aprobar la apertura de un nuevo IBAD, la aprobacion de
una cuota de derecho de
Al centro que no pague esta cuota, no
en cualquiera de las formas
, se procedera de conformidad, agotando
El Proyecto debera ser presentado en dos ejemplares ante la Direccion
por medio de Rectoria
, contara de los

Direccion Nacional de Teologia
1. Recepcion y analisis del proyecto e
2. Constatacion in situ de la informacion
3. Dictamen del Consejo Superior de Direccion
un plazo de 30 dias.
4. Presentado el dictamen del CSD ante laJunta Directiva, sobre la apertura del nuevo IBAD,
esta tendra un plazo de treinta dias para resolver.
5. En caso de que la solicitud sea denegada y
resolucion, podran introducir un recurso de apelacion ante la misma Junta Directiva, quien
debe resolver en un plazo de treinta dias
Artculo 10.- Un IBAD se cierra por las siguientes causales:
a) Por decision de las Autoridades Locales por razones justificadas, siempre y cuando, cuente
con el aval de las instancias superiores correspondientes.
b) Por decision de la Direccion Nacional, siempre que se compruebe la insuficiencia del IBAD
o que este centro ya no sea viable.

Artculo 11.- Cuando proceda un cierre de un IBAD, deben salvaguardarse todos los derechos de
los estudiantes. Es decir, no se debe cerrar un centro a medio ano y los estudiantes que no han
graduado al momento de cierre, debe tramitarseles su traslado a u
debe trasladarse todos los registros acadmicos a la Direccion Nacional y los bienes del centro,
deben pasar a manos de la zona, distrito o iglesia titular del IBAD.



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Acuerdo No. 01-010-2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011

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del proyecto escrito,por el Director Nacional de Teologia.
Constatacion in situ de la informacion por parte del Director de Teologia.
del Consejo Superior de Direccion, dirigido a la Junta Directiva de la
Presentado el dictamen del CSD ante laJunta Directiva, sobre la apertura del nuevo IBAD,
esta tendra un plazo de treinta dias para resolver.
En caso de que la solicitud sea denegada y los solicitantes no estn de acuerdo con l
, podran introducir un recurso de apelacion ante la misma Junta Directiva, quien
debe resolver en un plazo de treinta dias.
CAPAITULO III
CIERRE DE UN IBAD

Un IBAD se cierra por las siguientes causales:
Autoridades Locales por razones justificadas, siempre y cuando, cuente
con el aval de las instancias superiores correspondientes.
Por decision de la Direccion Nacional, siempre que se compruebe la insuficiencia del IBAD
o que este centro ya no sea viable.
Cuando proceda un cierre de un IBAD, deben salvaguardarse todos los derechos de
los estudiantes. Es decir, no se debe cerrar un centro a medio ano y los estudiantes que no han
graduado al momento de cierre, debe tramitarseles su traslado a un IBAD mas cercano, ademas,
debe trasladarse todos los registros acadmicos a la Direccion Nacional y los bienes del centro,
deben pasar a manos de la zona, distrito o iglesia titular del IBAD.






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de Teologia.
, dirigido a la Junta Directiva de la UML, en
Presentado el dictamen del CSD ante laJunta Directiva, sobre la apertura del nuevo IBAD,
no estn de acuerdo con la
, podran introducir un recurso de apelacion ante la misma Junta Directiva, quien
Autoridades Locales por razones justificadas, siempre y cuando, cuente
Por decision de la Direccion Nacional, siempre que se compruebe la insuficiencia del IBAD
Cuando proceda un cierre de un IBAD, deben salvaguardarse todos los derechos de
los estudiantes. Es decir, no se debe cerrar un centro a medio ano y los estudiantes que no han
n IBAD mas cercano, ademas,
debe trasladarse todos los registros acadmicos a la Direccion Nacional y los bienes del centro,

Direccion Nacional de Teologia
LIBRO SEGUNDO
FUNCIONAMIENTO DE LOS IBAD
FUNCIONAMIENTO DE LOS IBAD
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

Artculo 12.- Para el buen funcionamiento de los IBAD, se establece la siguiente estructura
organizativa:
1. A nivel nacional habra la siguiente estructura:
a. Director (a)

2. A nivel local habra una Junta Administrativa
a. Director
b. Sub director
c. Administrador
d. Secretario

Las Juntas locales estaran subordinadas a la Direccion

Artculo 13.-La Junta Administrativa Local de los IBAD, sera electa
siguientes instancias:
a) La Junta Zonal.
b) La Junta Distrital
c) La Junta de la Iglesia Local

El periodo sera por cuatro anos, reelegibles
DE LA DIRECCIN CENTRAL DELOS

Artculo 14.- El Director Nacional de Teoloqa
formacion biblica, teologica y ministerial de las Asambleas de Dios de Nicaragua y las respectivas
coordinaciones a nivel internacional.
Autonomia de las Instituciones de Educacion Superior y d
UML, y en lo tendiente a los IBAD,las establecidas en el siguiente articulo.

Artculo15.- El Director desempenara las
1. Elaborar planes para todos los aspectos y detalles que tengan que ver con la operacion del
programa de educacion teologica, el cuerpo docente, finanzas, vida estudiantil, material
didactico y otros aspectos relacionados.
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LIBRO SEGUNDO
FUNCIONAMIENTO DE LOS IBAD

TTULO I
FUNCIONAMIENTO DE LOS IBAD

CAPITULO I
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
Para el buen funcionamiento de los IBAD, se establece la siguiente estructura
habra la siguiente estructura:
(a) Nacional de Teologia.
una Junta Administrativa integrada por:
Sub director
Administrador
Juntas locales estaran subordinadas a la Direccion Nacional de Teologia.
La Junta Administrativa Local de los IBAD, sera electa por cualquiera de las
La Junta de la Iglesia Local
, reelegibles.
CAPTULO II
DE LA DIRECCIN CENTRAL DELOS IBAD
Nacional de Teoloqa es el funcionario de la UML, encargado de toda la
formacion biblica, teologica y ministerial de las Asambleas de Dios de Nicaragua y las respectivas
coordinaciones a nivel internacional. Cumplira todas las funciones establecidas en la Ley de
ones de Educacion Superior y del Manual de Cargos y Funciones de la
UML, y en lo tendiente a los IBAD,las establecidas en el siguiente articulo.
esempenara las funciones siguientes:
Elaborar planes para todos los aspectos y detalles que tengan que ver con la operacion del
programa de educacion teologica, el cuerpo docente, finanzas, vida estudiantil, material
didactico y otros aspectos relacionados.
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FUNCIONAMIENTO DE LOS IBAD
Para el buen funcionamiento de los IBAD, se establece la siguiente estructura
por cualquiera de las
es el funcionario de la UML, encargado de toda la
formacion biblica, teologica y ministerial de las Asambleas de Dios de Nicaragua y las respectivas
as funciones establecidas en la Ley de
de Cargos y Funciones de la
Elaborar planes para todos los aspectos y detalles que tengan que ver con la operacion del
programa de educacion teologica, el cuerpo docente, finanzas, vida estudiantil, material

Direccion Nacional de Teologia
2. Verificar el progreso de los programas y proyectos, desarrollo de los planes, cumplimiento
de objetivos propuestos y la direccion correcta de cada centro, tomando las decisiones
oportunas en cada caso.
3. Realizar visitas a cada IBAD por lo menos una vez al ano
a. Evaluar y supervisar el cumplimiento del programa y curriculum de estudio.
b. Cultivar y mantener en tiempo y forma,
c. Brindar asesoria e informacion sobre disposiciones de trabajo.
d. Hacer el correspondiente llamado de atencion a
de los programas o condiciones del centro.
e. Supervisar y evaluar el trabajo docente, acadmico y administrativo.
f. Impulsar el desarrollo de programas de capacitacion de los equipos de trabajo de
cada centro.
4. Impulsar la calidad y nivel de los programas, correcta administracion del pensum,
mejoramiento de las condiciones didacticas y vinculacion ministerial practica.
3. Hacer el Plan Operativo Anual, derivado y/o en estrecha concordancia con el Plan
Estratgico de la UMLy pr
copia al Ejecutivo Nacional
6. Coordinar los equipos regionales de trabajo, verificando el correcto desempeno del trabajo
de cada uno de ellos, orientando el rumbo de la
la mejor calidad, fundamento biblico
constante optimizacion.
7. Representar a los IBAD en foros y ante organismos nacionales e internacionales.
8. Autorizar con su firma la
equivalentes y demas documentos de graduacion
9. Promover en todo el pais una vida devocional constante en cada uno de los IBAD, juntas
regionales, juntaslocales, cuerpo docente y estudiantado.

Artculo 16.- Para la cobertura administrativa de los IBAD, el
Comisiones Regionales de Apoyo a los IBAD

Artculo 17.-El nombramiento del Director, quedara sin efecto por las siguientes causas:
1. Muerte
2. Renuncia al cargo.
3. Sancion disciplinaria ministerial.
4. Insujecion a las normas y a las autoridades, asi como a las doctrinas de las Asambleas de
Dios.
3. Deficiencia e improductividad en las funciones de su cargo.
REQUISITOS Y DEBERES DE LOS MIEMBR
Artculo 18.- Son requisitos para ser Director
a) Que tenga la calificacion teologica acorde con el nivel que ofertara.
b) Ministro activo de A.D
c) Ser Bachiller en Ciencias y Letras, excepto cuando no se cuente con un recurso que
alcance este nivel.
d) Tener conocimiento del sistema educativo y administrativo de las A.D.
e) Haber recibido capacitacion para dirigir un instituto bibli
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progreso de los programas y proyectos, desarrollo de los planes, cumplimiento
de objetivos propuestos y la direccion correcta de cada centro, tomando las decisiones

Realizar visitas a cada IBAD por lo menos una vez al ano,con el proposito de
Evaluar y supervisar el cumplimiento del programa y curriculum de estudio.
var y mantener en tiempo y forma, comunicacion fluida.
Brindar asesoria e informacion sobre disposiciones de trabajo.
Hacer el correspondiente llamado de atencion ante las deficiencias en la aplicacion
de los programas o condiciones del centro.
Supervisar y evaluar el trabajo docente, acadmico y administrativo.
Impulsar el desarrollo de programas de capacitacion de los equipos de trabajo de
calidad y nivel de los programas, correcta administracion del pensum,
mejoramiento de las condiciones didacticas y vinculacion ministerial practica.
el Plan Operativo Anual, derivado y/o en estrecha concordancia con el Plan
y presentarlo ala Junta Directiva, previa aprobacion del CSD,
Nacional de las Asambleas de Dios.
Coordinar los equipos regionales de trabajo, verificando el correcto desempeno del trabajo
de cada uno de ellos, orientando el rumbo de la preparacion y entrenamiento de obreros con
la mejor calidad, fundamento biblico-doctrinal, instalaciones, equipos y medios en

Representar a los IBAD en foros y ante organismos nacionales e internacionales.
Autorizar con su firma la expedicion de certificados de promocion, titulos, diplomas,
equivalentes y demas documentos de graduacion.
Promover en todo el pais una vida devocional constante en cada uno de los IBAD, juntas
locales, cuerpo docente y estudiantado.
Para la cobertura administrativa de los IBAD, el Director se coordinara con las
Comisiones Regionales de Apoyo a los IBAD.
El nombramiento del Director, quedara sin efecto por las siguientes causas:
Sancion disciplinaria ministerial.
Insujecion a las normas y a las autoridades, asi como a las doctrinas de las Asambleas de
Deficiencia e improductividad en las funciones de su cargo.
CAPTULO III
REQUISITOS Y DEBERES DE LOS MIEMBROS DE LAS 3UNTAS ADMINISTRATIVAS
LOCALES

Son requisitos para ser Director o Sub Director Local de IBAD, los siguientes:
Que tenga la calificacion teologica acorde con el nivel que ofertara.
Ministro activo de A.D, cuando menos con credencial de Plena Licencia
Ser Bachiller en Ciencias y Letras, excepto cuando no se cuente con un recurso que
Tener conocimiento del sistema educativo y administrativo de las A.D.
Haber recibido capacitacion para dirigir un instituto biblico. (TAR, Procepa).
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progreso de los programas y proyectos, desarrollo de los planes, cumplimiento
de objetivos propuestos y la direccion correcta de cada centro, tomando las decisiones
oposito de:
Evaluar y supervisar el cumplimiento del programa y curriculum de estudio.
nte las deficiencias en la aplicacion
Supervisar y evaluar el trabajo docente, acadmico y administrativo.
Impulsar el desarrollo de programas de capacitacion de los equipos de trabajo de
calidad y nivel de los programas, correcta administracion del pensum,
mejoramiento de las condiciones didacticas y vinculacion ministerial practica.
el Plan Operativo Anual, derivado y/o en estrecha concordancia con el Plan
a Junta Directiva, previa aprobacion del CSD, con
Coordinar los equipos regionales de trabajo, verificando el correcto desempeno del trabajo
preparacion y entrenamiento de obreros con
doctrinal, instalaciones, equipos y medios en
Representar a los IBAD en foros y ante organismos nacionales e internacionales.
titulos, diplomas,
Promover en todo el pais una vida devocional constante en cada uno de los IBAD, juntas
se coordinara con las
El nombramiento del Director, quedara sin efecto por las siguientes causas:
Insujecion a las normas y a las autoridades, asi como a las doctrinas de las Asambleas de
OS DE LAS 3UNTAS ADMINISTRATIVAS
Local de IBAD, los siguientes:
ial de Plena Licencia.
Ser Bachiller en Ciencias y Letras, excepto cuando no se cuente con un recurso que
co. (TAR, Procepa).

Direccion Nacional de Teologia
f) Manifestar inters y amor por el ministerio de preparacion de obreros y lideres.
g) Tener madurez espiritual, vision educativa y lealtad a la mision y a sus autoridades.

Artculo 19.- Son deberes de los directores locales de IBAD, los

a) Presidir todas las sesiones del IBAD
mes.
b) Presentar informes de trabajo a
establecido
c) Garantizar el fiel cumplimiento de los lineamientos acadmicos y
establecidos.
d) Mantener en conjunto con el Administrador
e) Asegurar la organizacion, supervision y delegacion del trabajo docente.
f) Supervisar y evaluar el trabajo asignado a cada miembro de la Junta Local.
g) Reproducir material
h) Recibir las solicitudes de convalidacion proveniente de alumnos que estudiaron en otros
Institutos o Seminarios Biblicos, los cuales remit
el tramite correspondiente.
i) Administrar el archivo general del IBAD
j) Asistir fielmente a las reuniones regionales y nacionales.
k) Velar por que el Administrador, envie fielmente el pago mensual de los diezmos del
IBAD.

Artculo 20 Son deberes de los

a) Garantizar la provision de materiales didacticos y bibliograficos.
b) Elaborar las propuestas docentes y presentarlas al director
c) Establecer modelos de Plan de
d) Sustituir al Director en caso de ausencia y al
la funcion mientras se nombra a
e) Administrara el buen uso de la Biblioteca del IBAD
f) Garantizar la celebracion de las actividades de formacion espiritual en el Instituto
Biblico. Sera el encarga
directamente al Director acerca de los resultados de los nombramientos.
g) Cualquier otra funcion que el Director le delegue.

Artculo 21.- Son requisitos para ser administrador local de IBAD, los siguientes:
a) Ser ministro o un lider debidamente recomendado por su pastor.
b) Tener conocimientos basicos de Contabilidad
c) Tener cuando menos tercer ano de secundaria
d) Saber trabajar en equipo
e) Equilibrio espiritual

Artculo 22.-Son deberes del administrador local de IBAD, los siguientes:

a) Elaborar en conjunto con el director loc
presentado a la C.A.R.I.B
b) Coordinar los programas de genera
c) Supervisar el trabajo de los estudiantes en el plantel
d) Elaborar y mantener
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Manifestar inters y amor por el ministerio de preparacion de obreros y lideres.
Tener madurez espiritual, vision educativa y lealtad a la mision y a sus autoridades.
Son deberes de los directores locales de IBAD, los siguientes:
Presidir todas las sesiones del IBAD, que como minimo deben realizarse una vez al
resentar informes de trabajo a la Direccion Nacional de Teologia
Garantizar el fiel cumplimiento de los lineamientos acadmicos y
n conjunto con el Administrador, la solvencia financiera del IBAD.
Asegurar la organizacion, supervision y delegacion del trabajo docente.
Supervisar y evaluar el trabajo asignado a cada miembro de la Junta Local.
docente.
las solicitudes de convalidacion proveniente de alumnos que estudiaron en otros
Institutos o Seminarios Biblicos, los cuales remitira a la Oficina Nacional
correspondiente.
ivo general del IBAD.
Asistir fielmente a las reuniones regionales y nacionales.
Velar por que el Administrador, envie fielmente el pago mensual de los diezmos del
Son deberes de los subdirectores locales de IBAD, los siguientes:
antizar la provision de materiales didacticos y bibliograficos.
Elaborar las propuestas docentes y presentarlas al director local.
Establecer modelos de Plan de Cursos para el banco de docentes del IBAD
Sustituir al Director en caso de ausencia y al tratarse de la renuncia de este
la funcion mientras se nombra al nuevo Director.
Administrara el buen uso de la Biblioteca del IBAD.
Garantizar la celebracion de las actividades de formacion espiritual en el Instituto
Biblico. Sera el encargado de nombrar a los capellanes estudianti
irector acerca de los resultados de los nombramientos.
Cualquier otra funcion que el Director le delegue.
Son requisitos para ser administrador local de IBAD, los siguientes:
o un lider debidamente recomendado por su pastor.
Tener conocimientos basicos de Contabilidad
Tener cuando menos tercer ano de secundaria
Saber trabajar en equipo

Son deberes del administrador local de IBAD, los siguientes:
Elaborar en conjunto con el director local el presupuesto del IBAD
presentado a la C.A.R.I.B. y a la Direccion Nacional.
Coordinar los programas de generacion de recursos.
el trabajo de los estudiantes en el plantel.
al dia los libros de inventarios del IBAD.
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Manifestar inters y amor por el ministerio de preparacion de obreros y lideres.
Tener madurez espiritual, vision educativa y lealtad a la mision y a sus autoridades.
, que como minimo deben realizarse una vez al
Direccion Nacional de Teologia en el periodo
administrativos
el IBAD.

Supervisar y evaluar el trabajo asignado a cada miembro de la Junta Local.
las solicitudes de convalidacion proveniente de alumnos que estudiaron en otros
Nacional, a fin de darle
Velar por que el Administrador, envie fielmente el pago mensual de los diezmos del
del IBAD.
tratarse de la renuncia de este, desempenar
Garantizar la celebracion de las actividades de formacion espiritual en el Instituto
do de nombrar a los capellanes estudiantiles e informar

al el presupuesto del IBAD a fin de ser

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e) Recibir los fondos provenientes de mensualidades, ofrendas, ventas, donaciones y otros.
f) Proveer la alimentacion del IBA
las politicas de captacion de alimentos.
g) Realizar las compras, pagos de servicios
administrativos.
h) Realizar la constante promocion de fondos para el desarrollo de
formativas del IBAD.
i) Garantizar la limpieza del centro y los materiales que se requieran pa
funcionamiento del mismo.
j) Reportar los diezmos del IBAD

Artculo 23.- Son requisitos para ser secretario local
a) Ser ministro o un lider debidamente recomenda
b) Tener Secundaria aprobada.
c) Tener capacidad y experiencia en la redaccion de documentos tcnicos.
d) Manejar el office.
e) Poseer conocimiento de archivo y cuido de

Artculo 24.- Son deberes de los secretarios locales de IBAD, los siguientes:

a) Guardar los libros de inventario del IBAD.
b) Administrar el Archivo del Registro Acadmico:
i. Expedientes docentes
ii. Expedientes
iii. Registro de notas
iv. Archivo de Planes de curso
v. Archivo de Examenes
vi. Archivo de Titulos y promociones
c) Ser secretario de actas de la Junta Administrativa
d) Manejar siempre que sea posible, una respaldo electronico de:
i. Las actas de reuniones de la
ii. El registro de calificaciones estudiantiles
iii. Inventario del IBAD
e) Remitir al Registro Acadmico Central UML
IBAD, la base de datos de la matricula de nuevo ingreso de cada ano con el fin de
tramitar los carn y el numero de Registro de Cada estudiante.
FUNCIONES GENERALES DE LOS IBAD

Artculo 25.- Son funciones de los IBAD, las siguientes:
1. Formar ministros y lideres para desarrollar un ministerio integral a fin de perfeccionar a los
santos para la proclamacion del reino, la extension de la iglesia y la formacion de los
creyentes.
2. Desarrollar la vocacion de aquellos que tienen evidencias de un llamamiento divino para
servir en la obra del Senor en su doctrina.
3. Establecer un modelo de lide
a. Leal y comprometido con Dios y la mision en el ejercicio de su ministerio.
b. Pentecostal en su accionar.
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los fondos provenientes de mensualidades, ofrendas, ventas, donaciones y otros.
la alimentacion del IBAD, para lo cual en conjunto con el Director impulsaran
las politicas de captacion de alimentos.
las compras, pagos de servicios publicos y de servicios docente
Realizar la constante promocion de fondos para el desarrollo de todas las actividades
formativas del IBAD.
Garantizar la limpieza del centro y los materiales que se requieran pa
funcionamiento del mismo.
Reportar los diezmos del IBAD a las cuentas de la UML.
Son requisitos para ser secretario local de IBAD, los siguientes:
Ser ministro o un lider debidamente recomendado por su pastor.
Tener Secundaria aprobada.
Tener capacidad y experiencia en la redaccion de documentos tcnicos.
Poseer conocimiento de archivo y cuido de documentacion administrativa y acadmica.
Son deberes de los secretarios locales de IBAD, los siguientes:
Guardar los libros de inventario del IBAD.
Administrar el Archivo del Registro Acadmico:
Expedientes docentes
Expedientes estudiantiles
Registro de notas
Archivo de Planes de curso
Archivo de Examenes
Archivo de Titulos y promociones
Ser secretario de actas de la Junta Administrativa.
Manejar siempre que sea posible, una respaldo electronico de:
Las actas de reuniones de la Junta Administrativa
El registro de calificaciones estudiantiles
Inventario del IBAD
Remitir al Registro Acadmico Central UML, en coordinacion con el Director del
IBAD, la base de datos de la matricula de nuevo ingreso de cada ano con el fin de
los carn y el numero de Registro de Cada estudiante.
CAPTULO IV
FUNCIONES GENERALES DE LOS IBAD
Son funciones de los IBAD, las siguientes:
Formar ministros y lideres para desarrollar un ministerio integral a fin de perfeccionar a los
tos para la proclamacion del reino, la extension de la iglesia y la formacion de los
Desarrollar la vocacion de aquellos que tienen evidencias de un llamamiento divino para
servir en la obra del Senor en su doctrina.
Establecer un modelo de liderazgo enmarcado en los siguientes principios:
Leal y comprometido con Dios y la mision en el ejercicio de su ministerio.
Pentecostal en su accionar.
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los fondos provenientes de mensualidades, ofrendas, ventas, donaciones y otros.
D, para lo cual en conjunto con el Director impulsaran
publicos y de servicios docente y
todas las actividades
Garantizar la limpieza del centro y los materiales que se requieran para el

documentacion administrativa y acadmica.
en coordinacion con el Director del
IBAD, la base de datos de la matricula de nuevo ingreso de cada ano con el fin de
Formar ministros y lideres para desarrollar un ministerio integral a fin de perfeccionar a los
tos para la proclamacion del reino, la extension de la iglesia y la formacion de los
Desarrollar la vocacion de aquellos que tienen evidencias de un llamamiento divino para
Leal y comprometido con Dios y la mision en el ejercicio de su ministerio.

Direccion Nacional de Teologia
c. Biblico en su base.
d. Cristocntrico en su mensaje.
e. Irreprensible en su conducta.
f. Constante en su devocion.
g. Diligente en la busqueda de la verdad divina.
h. Valiente en el desempeno ministerial.
i. Prospero en el sostn financiero.
j. Capaz de trabajar en equipo.
k. Transparente en la administracion de su familia, la iglesia, las finanzas y las
relaciones con su entorno.
4. Motivar al lider a implementar constantemente la auto superacion integral en su vida para
experimentar un constante desarrollo personal, familiar y ministerial.
3. Desafiar al lider a participar activamente en el desarrollo de la sociedad atendiendo
oportunamente aquellos problemas de su comunidad.
6. Estimular en el lider en formacion una vision y cometido evangelistico y misionero.
7. Profundizar los principios y normas de vida espiritual en armonia con las Sagradas
Escrituras.
8. Fortalecer la obra pentecostal en Nic
doctrina, fervor y ministerio.

Artculo 26.- Cada IBAD rendira informe a la oficina nacional de los IBAD al menos una vez al
trimestre. Entre la informacion enviada iran reportes acadmicos,
docentes, supervisiones, porcentajes de retencion y rendimiento,
actividades de fortalecimiento espiritual y capacitaciones docentes realizadas.
DE LA DIRECCIN LOCAL DE LOS IBAD

Artculo 27.- Las Juntas Administrativas Locales de IBAD tendran los siguientes deberes:
1. Asistir fiel y puntualmente a todas
convoque.
2. Supervisar el desarrollo de las clases, el estado optimo del
horario y las normas generales del centro.
3. Programar visitas a las iglesias y reuniones distritales con el fin de promover ofrendas,
colaboraciones docentes, nuevas matriculas y mantener relaciones permanentes con la
pastoral y las iglesias.
4. Mantener al dia la informacion a fin de brindarla a la CRAIB y oficina nacional.
3. Promover en los estudiantes y docentes una constante busqueda de experiencias y
crecimiento espiritual.
6. Reunirse con el cuerpo docente al menos una vez por trim
a. Mantener fluida la comunicacion entre las instancias.
b. Evaluar el trabajo docente.
c. Recoger inquietude
d. Emanar orientaciones
e. Asignar responsabilidades de trabajos
f. Analisis de la conducta estudiantil
7. Hacer los preparativos necesarios para la
Nacionales cuando se realice una visita al IBAD.
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Biblico en su base.
en su mensaje.
Irreprensible en su conducta.
Constante en su devocion.
Diligente en la busqueda de la verdad divina.
Valiente en el desempeno ministerial.
Prospero en el sostn financiero.
Capaz de trabajar en equipo.
Transparente en la administracion de su familia, la iglesia, las finanzas y las
relaciones con su entorno.
otivar al lider a implementar constantemente la auto superacion integral en su vida para
experimentar un constante desarrollo personal, familiar y ministerial.
Desafiar al lider a participar activamente en el desarrollo de la sociedad atendiendo
nte aquellos problemas de su comunidad.
Estimular en el lider en formacion una vision y cometido evangelistico y misionero.
Profundizar los principios y normas de vida espiritual en armonia con las Sagradas
Fortalecer la obra pentecostal en Nicaragua transmitiendo a cada generacion la vision,
doctrina, fervor y ministerio.
Cada IBAD rendira informe a la oficina nacional de los IBAD al menos una vez al
trimestre. Entre la informacion enviada iran reportes acadmicos, administrativos, propuestas
docentes, supervisiones, porcentajes de retencion y rendimiento, aportes economicos,
actividades de fortalecimiento espiritual y capacitaciones docentes realizadas.
CAPTULO V
DE LA DIRECCIN LOCAL DE LOS IBAD
Las Juntas Administrativas Locales de IBAD tendran los siguientes deberes:
Asistir fiel y puntualmente a todas las reuniones de la Junta Local y nacional, cuando se les
Supervisar el desarrollo de las clases, el estado optimo del plantel, el cumplimiento del
horario y las normas generales del centro.
Programar visitas a las iglesias y reuniones distritales con el fin de promover ofrendas,
colaboraciones docentes, nuevas matriculas y mantener relaciones permanentes con la
Mantener al dia la informacion a fin de brindarla a la CRAIB y oficina nacional.
Promover en los estudiantes y docentes una constante busqueda de experiencias y
Reunirse con el cuerpo docente al menos una vez por trimestre a fin de:
Mantener fluida la comunicacion entre las instancias.
Evaluar el trabajo docente.
Recoger inquietudes.
Emanar orientaciones
Asignar responsabilidades de trabajos
Analisis de la conducta estudiantil
Hacer los preparativos necesarios para la atencion de los funcionarios regionales y
Nacionales cuando se realice una visita al IBAD.
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Transparente en la administracion de su familia, la iglesia, las finanzas y las
otivar al lider a implementar constantemente la auto superacion integral en su vida para
Desafiar al lider a participar activamente en el desarrollo de la sociedad atendiendo
Estimular en el lider en formacion una vision y cometido evangelistico y misionero.
Profundizar los principios y normas de vida espiritual en armonia con las Sagradas
aragua transmitiendo a cada generacion la vision,
Cada IBAD rendira informe a la oficina nacional de los IBAD al menos una vez al
administrativos, propuestas
aportes economicos, asi como, las
Las Juntas Administrativas Locales de IBAD tendran los siguientes deberes:
las reuniones de la Junta Local y nacional, cuando se les
plantel, el cumplimiento del
Programar visitas a las iglesias y reuniones distritales con el fin de promover ofrendas,
colaboraciones docentes, nuevas matriculas y mantener relaciones permanentes con la
Mantener al dia la informacion a fin de brindarla a la CRAIB y oficina nacional.
Promover en los estudiantes y docentes una constante busqueda de experiencias y
atencion de los funcionarios regionales y

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8. Impulsar el programa de preparacion y entrenamiento ministerial conforme a los planes de
estudio orientado por la decanatura de teologia
9. Celebrar reuniones para trabajar lo relacionado con:
a. Evaluacion al desempeno y preparacion docente.
b. Desarrollo y cumplimiento de los planes y objetivos propuestos del centro.
i. Planes de trabajo y presupuesto del ano lectivo en estrecha correspondencia
con el Plan Estratgico de la UML
ii. Actividades de promocion economica
iii. Conducta estudiantil
iv. Adquisicion de utiles y materiales didacticos y de oficina
v. Edificacion, reparacion y mejora de las instalaciones

Artculo 28.- Los IBAD contaran con el apoyo y asesoria permanente de los siguientes organos:
1. Comision Regional de Apoyo a los
2. Juntas Zonales
3. Juntas Distritales

Artculo 29.- Las Comisiones Regionales de Apoyo a los IBAD la compondran de 3 a 3 pers
que seran nombradas por la Junta Z
por el Director en reunion formal. Siendo su nombramiento por un periodo de cinco anos y
pudiendo revocarse mediante las razones expresadas
podran ser reelectos.

Artculo30.- Sern Funciones de las comisiones, las siguientes:
1. Compartir con el Director
nacionales y su aplicacion en la region, para lo cual, recibiran del
IBAD con las respectivas orientaciones de trabajo a realizar.
2. Celebrar una reunion de trabajo semestral para estud
los planes de desarrollo educativo en la region y tomar las decisiones mas correctas para el
avance mas optimo de los IBAD de la zona. Estas reuniones deberan estar presididas por el
Director o por la persona que est
3. Rendir informes de trabajo trimestralmente al
desarrollo de su trabajo, siempre que esta lo solicite.
4. Coordinar la participacion de los maestros y administrativos de los IBAD de su zona en los
talleres nacionales.
3. Promover y apoyar la celebracion de al menos un Taller de Adiestramiento y Renovacion
(TAR) para la zona cada ano, coordinado por el director nacional.
6. Promover la renovacion y adquisicion de recursos bibliograficos.
7. Recopilar para su aprobacion
anexos y extensiones, la cual debe ser entregada en el mes de enero de cada ano en la
conferencia anual de la CEPENAD.
8. Promover y supervisar la vida devocional estudiantil y docente de todos los I
zona.
9. Asistir a las reuniones distritales que se celebren en la zona, con el fin de promover la
matricula, dar orientaciones y solicitar ayuda economica o material para el sostenimiento
de los IBAD.

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Impulsar el programa de preparacion y entrenamiento ministerial conforme a los planes de
decanatura de teologia y emanados del Plan Basico.
Celebrar reuniones para trabajar lo relacionado con:
Evaluacion al desempeno y preparacion docente.
Desarrollo y cumplimiento de los planes y objetivos propuestos del centro.
Planes de trabajo y presupuesto del ano lectivo en estrecha correspondencia
n el Plan Estratgico de la UML, derivado por instancias.
Actividades de promocion economica
Conducta estudiantil
Adquisicion de utiles y materiales didacticos y de oficina
Edificacion, reparacion y mejora de las instalaciones
contaran con el apoyo y asesoria permanente de los siguientes organos:
Apoyo a los Institutos Biblicos (CRAIB).
Las Comisiones Regionales de Apoyo a los IBAD la compondran de 3 a 3 pers
e seran nombradas por la Junta Zonal de la respectiva region de entre los candidatos presentados
en reunion formal. Siendo su nombramiento por un periodo de cinco anos y
pudiendo revocarse mediante las razones expresadas el articulo 17 de este reglamento
Sern Funciones de las comisiones, las siguientes:
Directorde Teologia la responsabilidad de poner en vigor los planes
nacionales y su aplicacion en la region, para lo cual, recibiran del Director
IBAD con las respectivas orientaciones de trabajo a realizar.
Celebrar una reunion de trabajo semestral para estudiar el progreso de la implementacion de
los planes de desarrollo educativo en la region y tomar las decisiones mas correctas para el
avance mas optimo de los IBAD de la zona. Estas reuniones deberan estar presididas por el
o por la persona que este delegue.
Rendir informes de trabajo trimestralmente al Director e informar a la Junta Zonal del
desarrollo de su trabajo, siempre que esta lo solicite.
Coordinar la participacion de los maestros y administrativos de los IBAD de su zona en los
Promover y apoyar la celebracion de al menos un Taller de Adiestramiento y Renovacion
(TAR) para la zona cada ano, coordinado por el director nacional.
Promover la renovacion y adquisicion de recursos bibliograficos.
Recopilar para su aprobacion las listas de docentes que funcionaran en cada uno de los
anexos y extensiones, la cual debe ser entregada en el mes de enero de cada ano en la
conferencia anual de la CEPENAD.
Promover y supervisar la vida devocional estudiantil y docente de todos los I
Asistir a las reuniones distritales que se celebren en la zona, con el fin de promover la
matricula, dar orientaciones y solicitar ayuda economica o material para el sostenimiento
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Impulsar el programa de preparacion y entrenamiento ministerial conforme a los planes de

Desarrollo y cumplimiento de los planes y objetivos propuestos del centro.
Planes de trabajo y presupuesto del ano lectivo en estrecha correspondencia

contaran con el apoyo y asesoria permanente de los siguientes organos:
Las Comisiones Regionales de Apoyo a los IBAD la compondran de 3 a 3 personas
onal de la respectiva region de entre los candidatos presentados
en reunion formal. Siendo su nombramiento por un periodo de cinco anos y
de este reglamento, asi mismo
la responsabilidad de poner en vigor los planes
Director el POA de los
iar el progreso de la implementacion de
los planes de desarrollo educativo en la region y tomar las decisiones mas correctas para el
avance mas optimo de los IBAD de la zona. Estas reuniones deberan estar presididas por el
e informar a la Junta Zonal del
Coordinar la participacion de los maestros y administrativos de los IBAD de su zona en los
Promover y apoyar la celebracion de al menos un Taller de Adiestramiento y Renovacion
las listas de docentes que funcionaran en cada uno de los
anexos y extensiones, la cual debe ser entregada en el mes de enero de cada ano en la
Promover y supervisar la vida devocional estudiantil y docente de todos los IBAD de la
Asistir a las reuniones distritales que se celebren en la zona, con el fin de promover la
matricula, dar orientaciones y solicitar ayuda economica o material para el sostenimiento

Direccion Nacional de Teologia
Artculo 31.- Las juntas zonales y distritale
reglamento interno de las Asambleas de Dios, pero ademas deberan prestar todo su apoyo a los
IBAD que se encuentren en sus respetivos territorios.
DE LAS DISTINTAS MODALIDADES DEL
DISPOSICIONES GENERALES SOBRE LA ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN DEL

Artculo 32.- El ano escolar es el periodo de tiempo determinado para desarrollar todas las
docentes- educativas. Se divide en
Artculo 33.- Perodo lectivo es el tiempo determinado para desarrollar las acciones educativas.
Incluye la ejecucion de las actividades programaticas y coprogramaticas, planeamiento,
capacitacion y evaluacion del ano escolar, contenidos programati
de estudios y curriculo.
Artculo34.- Perodo vacacional:
docente y administrativo.
Artculo 35.- Para efectos de ordenamiento de las labores escolares, el ano
cuatro ciclos y dos semestres. Comprende las siguientes actividades:
1. organizacion y planificacion general:
a. Determinacion de los recursos humanos y materiales.
b. Asignacion de funciones, tareas y responsabilidades docentes, acadmicas,
administrativas, etc.
c. Organizacion de los encuentros de clases, calendario escolar y reuniones docentes,
de Junta y estudiantado.
d. Acondicionamiento del centro.
e. Elaboracion de horarios y distribucion de trabajos y asignaciones de materias.
f. Estudios y aplicac
g. Elaboracion, ejecucion y evaluacion del plan del centro, ano escolar, plan de
actividades, etc.
2. Realizacion de examenes especiales o de reparacion.
3. Preparacion, revision y actualizacion del registr
calificaciones del centro.
4. Matricula: organizacion y realizacion de la matricula, registro de la misma en los archivos
correspondientes.
3. Capacitacion: acciones de capacitacion y participacion obligatoria en las actividade
capacitacion que son organizadas por la
6. Planificacion docente: Elaboracion de planes de curso de cada una de las asignaturas o anos
(de esto, cada IBAD debera llevar un archivo), presentacion de resultados fin
asignaturas y prevision de las actividades coprogramaticas.
7. Actividades de desarrollo:
a. Inicio del ano escolar con un acto oficial.
b. Realizacion de actividades programaticas y coprogramaticas.
c. Realizacion de pruebas parciales, finales y de reparacion
d. Informes de rendimiento acadmico y de conducta.
e. Reuniones ordinarias y extraordinarias.
f. Informes del desarrollo del curso escolar.
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Las juntas zonales y distritales tendran las funciones que les ha establecido el
reglamento interno de las Asambleas de Dios, pero ademas deberan prestar todo su apoyo a los
IBAD que se encuentren en sus respetivos territorios.
TTULO II
DE LAS DISTINTAS MODALIDADES DELOS IBAD

CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES SOBRE LA ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN DEL
AO ESCOLAR IBAD
El ano escolar es el periodo de tiempo determinado para desarrollar todas las
educativas. Se divide en: lectivo, habil y vacacional.
es el tiempo determinado para desarrollar las acciones educativas.
Incluye la ejecucion de las actividades programaticas y coprogramaticas, planeamiento,
capacitacion y evaluacion del ano escolar, contenidos programaticos contemplados en el programa
Perodo vacacional: es el determinado para el descanso de los estudiantes, personal
Para efectos de ordenamiento de las labores escolares, el ano escolar se divide en
omprende las siguientes actividades:
organizacion y planificacion general:
Determinacion de los recursos humanos y materiales.
Asignacion de funciones, tareas y responsabilidades docentes, acadmicas,
dministrativas, etc.
Organizacion de los encuentros de clases, calendario escolar y reuniones docentes,
de Junta y estudiantado.
Acondicionamiento del centro.
Elaboracion de horarios y distribucion de trabajos y asignaciones de materias.
Estudios y aplicacion de disposiciones y lineamientos superiores e internos.
Elaboracion, ejecucion y evaluacion del plan del centro, ano escolar, plan de

Realizacion de examenes especiales o de reparacion.
Preparacion, revision y actualizacion del registro de notas en el libro de actas de
calificaciones del centro.
Matricula: organizacion y realizacion de la matricula, registro de la misma en los archivos
Capacitacion: acciones de capacitacion y participacion obligatoria en las actividade
capacitacion que son organizadas por la Direccion Nacional de Teologia de la UML.
Planificacion docente: Elaboracion de planes de curso de cada una de las asignaturas o anos
(de esto, cada IBAD debera llevar un archivo), presentacion de resultados fin
asignaturas y prevision de las actividades coprogramaticas.
Actividades de desarrollo:
Inicio del ano escolar con un acto oficial.
Realizacion de actividades programaticas y coprogramaticas.
Realizacion de pruebas parciales, finales y de reparacion.
Informes de rendimiento acadmico y de conducta.
Reuniones ordinarias y extraordinarias.
Informes del desarrollo del curso escolar.
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Pagina j 12
s tendran las funciones que les ha establecido el
reglamento interno de las Asambleas de Dios, pero ademas deberan prestar todo su apoyo a los
DISPOSICIONES GENERALES SOBRE LA ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN DEL
El ano escolar es el periodo de tiempo determinado para desarrollar todas las acciones
es el tiempo determinado para desarrollar las acciones educativas.
Incluye la ejecucion de las actividades programaticas y coprogramaticas, planeamiento,
cos contemplados en el programa
es el determinado para el descanso de los estudiantes, personal
escolar se divide en
Asignacion de funciones, tareas y responsabilidades docentes, acadmicas,
Organizacion de los encuentros de clases, calendario escolar y reuniones docentes,
Elaboracion de horarios y distribucion de trabajos y asignaciones de materias.
ion de disposiciones y lineamientos superiores e internos.
Elaboracion, ejecucion y evaluacion del plan del centro, ano escolar, plan de
o de notas en el libro de actas de
Matricula: organizacion y realizacion de la matricula, registro de la misma en los archivos
Capacitacion: acciones de capacitacion y participacion obligatoria en las actividades de
de la UML.
Planificacion docente: Elaboracion de planes de curso de cada una de las asignaturas o anos
(de esto, cada IBAD debera llevar un archivo), presentacion de resultados finales de

Direccion Nacional de Teologia
g. Correcciones a las deficiencias cometidas
h. Implementacion de planes contingentes
8. Actividades de clausura:
a. Evaluacion del ano escolar
b. Inventario y aseguramiento de los bienes y archivos
c. Avance en la planificacion del ano proximo
d. Entrega de notas finales
e. Acto de clausura
NATURALEZA Y FILOSOFA EDUCATIVA DE LAS MODALIDADES IBAD

Artculo 36.-Con el fin de extender
ministerial acorde con las necesidades formativas y realidades de acceso, los IBAD han
diversificado sus modalidades de estudio.
Estas modalidades son:
1. Residencial: Comprende la realizacion d
en los cuales los estudiantes residen durante el mes, teniendo oportunidad de ir a su casa los
fines de semana. En su periodo de permanencia en el centro, realiza todas las actividades
programaticas y coprogramaticas. La disciplina a implementarse en estos centros se
impartira mediante reglamento emanado del presente texto y adaptado a las particularidades
del centro, con la debida validacion de la

2. Semi residencial (Llamad
se imparten las clases por seminarios intensivos durante una semana al mes. Para la debida
realizacion de un buen trabajo formativo, este tipo de centros requeriran de instalaciones
que tengan como condiciones minimas:
a. Un aula de clases por cada grupo de estudios con dimensiones cuando menos de 36
vrs cuadradas.
b. Una semejante para oficinas en donde se instalaran mesas y escritorios para los
despachos de los funcionarios, mobiliario de archivos estudiantiles, docentes y
administrativos, equipos docentes y atencion al usuario.
c. rea para dormitorios de varones y de mujeres con ca
estn en ubicaciones que garanticen la privacidad y el decoro.
d. rea de biblioteca: debe contemplar el espacio necesario para el almacenamiento y
cuido de los libros, asi como el area de lectura y estudio. El horario de atencio
debe estar acorde con el horario disponible por los estudiantes para el estudio e
investigacion. La biblioteca debe tener los libros de texto de las asignaturas en
estudio. Aquellos textos que son utilizados en diversas materias, se debe tener
cuidado de contar con al menos tres copias del mismo.
e. Capilla: debe tener un local dedicado para la celebracion de los devocionales,
retiros y momentos de oracion y que puede ser utilizado para reuniones o
asambleas y para actos de apertura y clausura de ano lectivo
f. Banos y servicios higinicos: Deben instalarse banos o areas de aseo personal para
varones, aparte del area para mujeres con suficiente cantidad que evite las
aglomeraciones que generan malestar y retrasos. De igual forma con los servicios
higinicos o letrinas.
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Acuerdo No. 01-010-2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011

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Correcciones a las deficiencias cometidas
Implementacion de planes contingentes
Actividades de clausura:
ano escolar
Inventario y aseguramiento de los bienes y archivos
Avance en la planificacion del ano proximo
Entrega de notas finales
Acto de clausura
CAPTULO II
NATURALEZA Y FILOSOFA EDUCATIVA DE LAS MODALIDADES IBAD
Con el fin de extender las oportunidades de acceso a la formacion biblica, teologica y
ministerial acorde con las necesidades formativas y realidades de acceso, los IBAD han
diversificado sus modalidades de estudio.
: Comprende la realizacion de estudios en centros internados y semi internados
en los cuales los estudiantes residen durante el mes, teniendo oportunidad de ir a su casa los
fines de semana. En su periodo de permanencia en el centro, realiza todas las actividades
programaticas. La disciplina a implementarse en estos centros se
impartira mediante reglamento emanado del presente texto y adaptado a las particularidades
del centro, con la debida validacion de la Direccion Nacional de Teologia.
(Llamados tambin por encuentros): comprende los institutos en los que
se imparten las clases por seminarios intensivos durante una semana al mes. Para la debida
realizacion de un buen trabajo formativo, este tipo de centros requeriran de instalaciones
n como condiciones minimas:
Un aula de clases por cada grupo de estudios con dimensiones cuando menos de 36
para oficinas en donde se instalaran mesas y escritorios para los
despachos de los funcionarios, mobiliario de archivos estudiantiles, docentes y
administrativos, equipos docentes y atencion al usuario.
rea para dormitorios de varones y de mujeres con camas o literas adecuadas y que
estn en ubicaciones que garanticen la privacidad y el decoro.
rea de biblioteca: debe contemplar el espacio necesario para el almacenamiento y
cuido de los libros, asi como el area de lectura y estudio. El horario de atencio
debe estar acorde con el horario disponible por los estudiantes para el estudio e
investigacion. La biblioteca debe tener los libros de texto de las asignaturas en
estudio. Aquellos textos que son utilizados en diversas materias, se debe tener
contar con al menos tres copias del mismo.
Capilla: debe tener un local dedicado para la celebracion de los devocionales,
retiros y momentos de oracion y que puede ser utilizado para reuniones o
asambleas y para actos de apertura y clausura de ano lectivo.
Banos y servicios higinicos: Deben instalarse banos o areas de aseo personal para
varones, aparte del area para mujeres con suficiente cantidad que evite las
aglomeraciones que generan malestar y retrasos. De igual forma con los servicios
etrinas.
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2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011
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NATURALEZA Y FILOSOFA EDUCATIVA DE LAS MODALIDADES IBAD
las oportunidades de acceso a la formacion biblica, teologica y
ministerial acorde con las necesidades formativas y realidades de acceso, los IBAD han
e estudios en centros internados y semi internados
en los cuales los estudiantes residen durante el mes, teniendo oportunidad de ir a su casa los
fines de semana. En su periodo de permanencia en el centro, realiza todas las actividades
programaticas. La disciplina a implementarse en estos centros se
impartira mediante reglamento emanado del presente texto y adaptado a las particularidades
os tambin por encuentros): comprende los institutos en los que
se imparten las clases por seminarios intensivos durante una semana al mes. Para la debida
realizacion de un buen trabajo formativo, este tipo de centros requeriran de instalaciones
Un aula de clases por cada grupo de estudios con dimensiones cuando menos de 36
para oficinas en donde se instalaran mesas y escritorios para los
despachos de los funcionarios, mobiliario de archivos estudiantiles, docentes y
mas o literas adecuadas y que
rea de biblioteca: debe contemplar el espacio necesario para el almacenamiento y
cuido de los libros, asi como el area de lectura y estudio. El horario de atencion
debe estar acorde con el horario disponible por los estudiantes para el estudio e
investigacion. La biblioteca debe tener los libros de texto de las asignaturas en
estudio. Aquellos textos que son utilizados en diversas materias, se debe tener
Capilla: debe tener un local dedicado para la celebracion de los devocionales,
retiros y momentos de oracion y que puede ser utilizado para reuniones o
Banos y servicios higinicos: Deben instalarse banos o areas de aseo personal para
varones, aparte del area para mujeres con suficiente cantidad que evite las
aglomeraciones que generan malestar y retrasos. De igual forma con los servicios

Direccion Nacional de Teologia
g. rea de cocina y comedor: Se debe garantizar el espacio para el almacenamiento y
la preparacion higinica de los alimentos que seran consumidos por directivos,
docentes y estudiantes. El comedor debe ser lo suficientemente amplio para que
garantice la cobertura al estudiantado del centro.
3. Sabatinos y
4. Nocturnos
Por su naturaleza, estos centros deben garantizar aulas para cada grupo, oficinas, capilla y
servicios higinicos. Las demas areas se desenvolveran de acuerdo con las realidades y
posibilidades de cada centro.

Artculo 37-La implementacion de dichas modalidades
formacion existente en el liderazgo, como tambin a las condiciones socioeconomicas del pais.
Artculo 38.- Estos centros y sus modalidad
1. Responder a la necesidad real de incorporar al proceso de formacion a lideres diversos, sin
sacarlos de su contexto y respetando su nivel acadmico, asi como su propio ritmo de
aprendizaje.
2. Hacer la educacion teologica
gama de lideres. Tratando de vencer las barreras geograficas, culturales, sociales,
economicas y psicologicas.
3. Entrenar e incorporar a lideres a la obra y a su ambiente, por la gran necesidad d
ante el rapido crecimiento de la iglesia nacional.
4. Ser vehiculos educativos para la reflexion, informacion y transformacion personal, social y
eclesial de lideres e iglesias.
DISPOSICIONES DE FUNCIONAMIENTO COMN DE LAS MODALIDADES

Artculo 39.- Sobre el horario:
1. Es de obligatorio cumplimiento la confeccion anticipada de un horario, a travs del cual
deberan orientar y optimizar adecuadamente el uso del tiempo para todas las actividades
diarias.
2. El horario es el instrumento guia
estudiante y el supervisor para orientar el desarrollo de las clases y verificar el
cumplimiento fiel a las horas de clases asignadas a cada materia.
3. El horario debera reflejar la carga horaria a
clases que cada docente impartira en el encuentro de clases (sea internado sabatino,
nocturno o por encuentros).
4. El horario se elaborara garantizando los siguientes espacios:
a. Tiempo de recesos entre bloques
b. Tiempos para devocionales.
c. Tiempos de descanso (especialmente modalidad por encuentros)
d. Tiempos para las comidas.
e. Tiempo para las horas de clases
f. Tiempo para el estudio independiente
g. Tiempo para las labores de aseo y arre

Artculo 40.- Por razon de las necesidades de tiempo y optimizacion del aporte docente se requerira
de implementar el sistema de bloques que consistira en juntar dos horas pedagogicas de un grupo
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rea de cocina y comedor: Se debe garantizar el espacio para el almacenamiento y
la preparacion higinica de los alimentos que seran consumidos por directivos,
docentes y estudiantes. El comedor debe ser lo suficientemente amplio para que
e la cobertura al estudiantado del centro.
Por su naturaleza, estos centros deben garantizar aulas para cada grupo, oficinas, capilla y
servicios higinicos. Las demas areas se desenvolveran de acuerdo con las realidades y
posibilidades de cada centro.
La implementacion de dichas modalidades responde a la mayuscula demanda de
formacion existente en el liderazgo, como tambin a las condiciones socioeconomicas del pais.
Estos centros y sus modalidades de estudio son implementados para:
Responder a la necesidad real de incorporar al proceso de formacion a lideres diversos, sin
sacarlos de su contexto y respetando su nivel acadmico, asi como su propio ritmo de
Hacer la educacion teologica accesible, inclusiva, contextual y de bajo costo para toda la
gama de lideres. Tratando de vencer las barreras geograficas, culturales, sociales,
economicas y psicologicas.
Entrenar e incorporar a lideres a la obra y a su ambiente, por la gran necesidad d
ante el rapido crecimiento de la iglesia nacional.
Ser vehiculos educativos para la reflexion, informacion y transformacion personal, social y
eclesial de lideres e iglesias.
CAPTULO III
DISPOSICIONES DE FUNCIONAMIENTO COMN DE LAS MODALIDADES
Es de obligatorio cumplimiento la confeccion anticipada de un horario, a travs del cual
deberan orientar y optimizar adecuadamente el uso del tiempo para todas las actividades
El horario es el instrumento guia imprescindible para el centro, el director, los docentes, el
estudiante y el supervisor para orientar el desarrollo de las clases y verificar el
cumplimiento fiel a las horas de clases asignadas a cada materia.
El horario debera reflejar la carga horaria asignada a cada materia, especificando las horas
clases que cada docente impartira en el encuentro de clases (sea internado sabatino,
nocturno o por encuentros).
El horario se elaborara garantizando los siguientes espacios:
Tiempo de recesos entre bloques de clases (se sugieren 3 minutos).
Tiempos para devocionales.
Tiempos de descanso (especialmente modalidad por encuentros)
Tiempos para las comidas.
Tiempo para las horas de clases
Tiempo para el estudio independiente
Tiempo para las labores de aseo y arreglo del centro
Por razon de las necesidades de tiempo y optimizacion del aporte docente se requerira
de implementar el sistema de bloques que consistira en juntar dos horas pedagogicas de un grupo
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rea de cocina y comedor: Se debe garantizar el espacio para el almacenamiento y
la preparacion higinica de los alimentos que seran consumidos por directivos,
docentes y estudiantes. El comedor debe ser lo suficientemente amplio para que
Por su naturaleza, estos centros deben garantizar aulas para cada grupo, oficinas, capilla y
servicios higinicos. Las demas areas se desenvolveran de acuerdo con las realidades y
a la mayuscula demanda de
formacion existente en el liderazgo, como tambin a las condiciones socioeconomicas del pais.
Responder a la necesidad real de incorporar al proceso de formacion a lideres diversos, sin
sacarlos de su contexto y respetando su nivel acadmico, asi como su propio ritmo de
accesible, inclusiva, contextual y de bajo costo para toda la
gama de lideres. Tratando de vencer las barreras geograficas, culturales, sociales,
Entrenar e incorporar a lideres a la obra y a su ambiente, por la gran necesidad del mismo
Ser vehiculos educativos para la reflexion, informacion y transformacion personal, social y
DISPOSICIONES DE FUNCIONAMIENTO COMN DE LAS MODALIDADES
Es de obligatorio cumplimiento la confeccion anticipada de un horario, a travs del cual
deberan orientar y optimizar adecuadamente el uso del tiempo para todas las actividades
imprescindible para el centro, el director, los docentes, el
estudiante y el supervisor para orientar el desarrollo de las clases y verificar el
signada a cada materia, especificando las horas-
clases que cada docente impartira en el encuentro de clases (sea internado sabatino,
Por razon de las necesidades de tiempo y optimizacion del aporte docente se requerira
de implementar el sistema de bloques que consistira en juntar dos horas pedagogicas de un grupo

Direccion Nacional de Teologia
para que sean atendidos por un profesor en el abordaje de una materia. Pa
programar un maximo de 100 minutos de bloque, luego pasar a un periodo de receso y
posteriormente cambiar de materia.
Artculo 41.- Sobre orientaciones a Juntas locales, docentes y director respecto a las modalidades
residenciales, sabatinas y nocturnas:
1. La junta local, especialmente el director, deberan conocer y manejar correctamente las
formas de operacion de la modalidad de la cual seran responsables. Dominar los
reglamentos acadmicos, administrativos y constitucion del I
2. El director esta en la obligacion de explicar a docentes y estudiantes (especialmente a los de
nuevo ingreso) el modo de funcionamiento y operacion de la modalidad.
3. Entre las informaciones que debera compartir estan:
a. El funcionamiento de la modalidad en relacion a horas, bloques, carga de horas de
la materia en cada periodo de clases, segun sea la modalidad, o en cada ciclo.
b. Periodicidad de las clases en cada modalidad.
c. El periodo lectivo, inicio y cierre en que laborara el docen
d. El arreglo del horario para todas las actividades.
e. Deberes y derechos de los docentes y estudiantes.
f. Normas y regulaciones del trabajo docente.
g. Normas y procedimientos de evaluacion
h. Faltas y sanciones a docentes y estudiantes.
i. Evaluacion y supervision
j. Presentacion de las autoridades del centro, asi como de sus colegas.
k. Reglamento de relaciones de trabajo.

Artculo 42.- Sobre la carga horaria de las modalidades:
1. Se entendera como carga horaria, la cantidad de horas que se le asigne a
desarrollo de los contenidos programaticos de la misma durante los periodos de clases
estipulados.
2. El horario de clases para un centro de estudios nocturno sera de un minimo de 9 horas de
clases semanales.
3. Para un centro sabatino ser
4. Para un centro residencial la carga semanal de horas de clase sera de 17 horas segun lo
establece el Plan Basico.
3. Para los IBAD con modalidad de semi residencial debera programarse un horario de 43
horas de clases de 43 minutos por encuentro mensual.
6. La distribucion de las horas clases asignadas para cada materia estara en correspondencia
con la cantidad de horas requeridas segun el pensum vigente.
7. El proposito de tener en cuenta la carga horaria es para garantizar la
evaluaciones, los contenidos y los objetivos del curso.

Artculo 43.- Sobre medidas acadmicas a tomar en cuenta en cada modalidad.
1. En todas las modalidades sera de obligatoriedad el abordaje de las materias con el uso,
lectura y estudio del correspondiente libro de texto para lo cual el IBAD debera tomar las
medidas necesarias para garantizar el acceso de los estudiantes al mismo y asignar tareas,
exposiciones e investigaciones sobre la base del mismo. Se recomienda asignar puntaje a l
preparacion anticipada.
2. Siendo la modalidad por encuentros el estudio intensivo de los contenidos de una
asignatura, se orienta el inicio del ciclo con el abordaje de los contenidos por medio de
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para que sean atendidos por un profesor en el abordaje de una materia. Para regular esto, se deberan
programar un maximo de 100 minutos de bloque, luego pasar a un periodo de receso y
posteriormente cambiar de materia.
Sobre orientaciones a Juntas locales, docentes y director respecto a las modalidades
ales, sabatinas y nocturnas:
La junta local, especialmente el director, deberan conocer y manejar correctamente las
formas de operacion de la modalidad de la cual seran responsables. Dominar los
reglamentos acadmicos, administrativos y constitucion del IBAD y ponerlos en practica.
El director esta en la obligacion de explicar a docentes y estudiantes (especialmente a los de
nuevo ingreso) el modo de funcionamiento y operacion de la modalidad.
Entre las informaciones que debera compartir estan:
miento de la modalidad en relacion a horas, bloques, carga de horas de
la materia en cada periodo de clases, segun sea la modalidad, o en cada ciclo.
Periodicidad de las clases en cada modalidad.
El periodo lectivo, inicio y cierre en que laborara el docente
El arreglo del horario para todas las actividades.
Deberes y derechos de los docentes y estudiantes.
Normas y regulaciones del trabajo docente.
Normas y procedimientos de evaluacion
Faltas y sanciones a docentes y estudiantes.
Evaluacion y supervision del trabajo docente
Presentacion de las autoridades del centro, asi como de sus colegas.
Reglamento de relaciones de trabajo.
Sobre la carga horaria de las modalidades:
Se entendera como carga horaria, la cantidad de horas que se le asigne a una materia para el
desarrollo de los contenidos programaticos de la misma durante los periodos de clases
El horario de clases para un centro de estudios nocturno sera de un minimo de 9 horas de
Para un centro sabatino sera de 8 horas de clases por encuentro.
Para un centro residencial la carga semanal de horas de clase sera de 17 horas segun lo
establece el Plan Basico.
Para los IBAD con modalidad de semi residencial debera programarse un horario de 43
43 minutos por encuentro mensual.
La distribucion de las horas clases asignadas para cada materia estara en correspondencia
con la cantidad de horas requeridas segun el pensum vigente.
El proposito de tener en cuenta la carga horaria es para garantizar la cobertura de las
evaluaciones, los contenidos y los objetivos del curso.
Sobre medidas acadmicas a tomar en cuenta en cada modalidad.
En todas las modalidades sera de obligatoriedad el abordaje de las materias con el uso,
del correspondiente libro de texto para lo cual el IBAD debera tomar las
medidas necesarias para garantizar el acceso de los estudiantes al mismo y asignar tareas,
exposiciones e investigaciones sobre la base del mismo. Se recomienda asignar puntaje a l
Siendo la modalidad por encuentros el estudio intensivo de los contenidos de una
asignatura, se orienta el inicio del ciclo con el abordaje de los contenidos por medio de
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ra regular esto, se deberan
programar un maximo de 100 minutos de bloque, luego pasar a un periodo de receso y
Sobre orientaciones a Juntas locales, docentes y director respecto a las modalidades
La junta local, especialmente el director, deberan conocer y manejar correctamente las
formas de operacion de la modalidad de la cual seran responsables. Dominar los
BAD y ponerlos en practica.
El director esta en la obligacion de explicar a docentes y estudiantes (especialmente a los de
miento de la modalidad en relacion a horas, bloques, carga de horas de
la materia en cada periodo de clases, segun sea la modalidad, o en cada ciclo.

una materia para el
desarrollo de los contenidos programaticos de la misma durante los periodos de clases
El horario de clases para un centro de estudios nocturno sera de un minimo de 9 horas de
Para un centro residencial la carga semanal de horas de clase sera de 17 horas segun lo
Para los IBAD con modalidad de semi residencial debera programarse un horario de 43
La distribucion de las horas clases asignadas para cada materia estara en correspondencia
cobertura de las
En todas las modalidades sera de obligatoriedad el abordaje de las materias con el uso,
del correspondiente libro de texto para lo cual el IBAD debera tomar las
medidas necesarias para garantizar el acceso de los estudiantes al mismo y asignar tareas,
exposiciones e investigaciones sobre la base del mismo. Se recomienda asignar puntaje a la
Siendo la modalidad por encuentros el estudio intensivo de los contenidos de una
asignatura, se orienta el inicio del ciclo con el abordaje de los contenidos por medio de

Direccion Nacional de Teologia
conferencias preparadas por el docente, dejando la asignac
exposiciones y examenes para los siguientes encuentros de clases.
3. En cada asignatura se procurara asignar la carga horaria adecuada, en los caso
fuerza mayor no se puede cubrir el tiempo establecido, se debe tene
exceda el 83% de lo programado en el pensum vigente. En este caso las horas presenciales
suprimidas las asignara en tareas e investigaciones. Esto debe explicarsele a los estudiantes.
4. En dependencia de la modalidad y de las diferencias
ella, se establecera el sistema de calificaciones acorde con el trabajo realizado por el
docente y los estudiantes.
LIBRO TERCERO
DEL ESTUDIANTE
DEL RGIMEN ACADMICO ESTUDIANTIL

Artculo44.- La matricula es el compromiso por medio del cual el estudiante se obliga a cumplir
con el reglamento, disposiciones educativas y arancelarias. Por su parte la administracion del
centro, se obliga a proporcionar al estudiante la f

Artculo 45.- La matricula debera anunciarse debidamente recurriendo a los medios publicitarios al
alcance de la junta administrativa correspondiente. Para tal fin se deben destinar periodos de tiempo
previo al inicio de cada ano lectivo, ciclo o semestre.

Artculo 46.- Se le autorizara matricula al estudiante que llego tarde siempre y cuando no haya
perdido un maximo del 23% de las horas de clases del trimestre.

Artculo 47.- La Junta Administrativa de cada i
informacion de la matricula estudiantil a mas tardar 43 dias despus del primer dia de clases.

Artculo 48.- Para ser matriculado en un IBAD se requiere de los siguientes requisitos:
1. Tener una edad minima de 16 anos
2. Tener como minimo un ano de ser miembro bautizado y estar en plena comunion con su
congregacion.
3. Llenar la Hoja de solicitud de matricula.
4. Dos fotos tamano carn
3. Constancia o carta de recomendacion de su pastor o denominacion
6. Recibo de cancelacion de matricula y
7. Si es becado, presentar carta de beca
asumir el pago de correspondiente, caso contrario, pagara el estudiante.
8. Fotocopia de notas y titulos acadmicos adquiridos

Artculo 49.- Para los estudiantes de reingreso solo se requerira:
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Direccion Nacional de Teologia Universidad Martin Lutero
conferencias preparadas por el docente, dejando la asignacion de investigaciones, tareas,
exposiciones y examenes para los siguientes encuentros de clases.
En cada asignatura se procurara asignar la carga horaria adecuada, en los caso
fuerza mayor no se puede cubrir el tiempo establecido, se debe tener cuidado de que no
exceda el 83% de lo programado en el pensum vigente. En este caso las horas presenciales
suprimidas las asignara en tareas e investigaciones. Esto debe explicarsele a los estudiantes.
En dependencia de la modalidad y de las diferencias en el proceso E-A implementado en
ella, se establecera el sistema de calificaciones acorde con el trabajo realizado por el
docente y los estudiantes.
LIBRO TERCERO
DEL ESTUDIANTE

TTULO I
DEL RGIMEN ACADMICO ESTUDIANTIL
CAPITULO I
MATRCULA ESTUDIANTIL

La matricula es el compromiso por medio del cual el estudiante se obliga a cumplir
con el reglamento, disposiciones educativas y arancelarias. Por su parte la administracion del
centro, se obliga a proporcionar al estudiante la formacion correspondiente.
La matricula debera anunciarse debidamente recurriendo a los medios publicitarios al
alcance de la junta administrativa correspondiente. Para tal fin se deben destinar periodos de tiempo
lectivo, ciclo o semestre.
Se le autorizara matricula al estudiante que llego tarde siempre y cuando no haya
perdido un maximo del 23% de las horas de clases del trimestre.
La Junta Administrativa de cada instituto enviara a la Direccion Nacional,
informacion de la matricula estudiantil a mas tardar 43 dias despus del primer dia de clases.
Para ser matriculado en un IBAD se requiere de los siguientes requisitos:
Tener una edad minima de 16 anos
nimo un ano de ser miembro bautizado y estar en plena comunion con su
Llenar la Hoja de solicitud de matricula.

ecomendacion de su pastor o denominacion
Recibo de cancelacion de matricula y primera mensualidad
Si es becado, presentar carta de beca de la instancia autorizada para hacerlo, quien debe
asumir el pago de correspondiente, caso contrario, pagara el estudiante.
Fotocopia de notas y titulos acadmicos adquiridos
los estudiantes de reingreso solo se requerira:
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ion de investigaciones, tareas,
En cada asignatura se procurara asignar la carga horaria adecuada, en los casos de que por
r cuidado de que no
exceda el 83% de lo programado en el pensum vigente. En este caso las horas presenciales
suprimidas las asignara en tareas e investigaciones. Esto debe explicarsele a los estudiantes.
A implementado en
ella, se establecera el sistema de calificaciones acorde con el trabajo realizado por el
La matricula es el compromiso por medio del cual el estudiante se obliga a cumplir
con el reglamento, disposiciones educativas y arancelarias. Por su parte la administracion del
La matricula debera anunciarse debidamente recurriendo a los medios publicitarios al
alcance de la junta administrativa correspondiente. Para tal fin se deben destinar periodos de tiempo
Se le autorizara matricula al estudiante que llego tarde siempre y cuando no haya
la Direccion Nacional, la
informacion de la matricula estudiantil a mas tardar 43 dias despus del primer dia de clases.
Para ser matriculado en un IBAD se requiere de los siguientes requisitos:
nimo un ano de ser miembro bautizado y estar en plena comunion con su
stancia autorizada para hacerlo, quien debe

Direccion Nacional de Teologia
1. Llenar la hoja de matricula
2. Recibos correspondientes de cancelacion de matricula y primer mensualidad
3. Notas del ultimo ano aprobado en un IBAD.
REGISTRO ACADMICO ESTUDIANTIL
Artculo 50.- Es obligacion de cada instituto biblico llevar un Registro Acadmico Estudiantil el
cual sera de caracter obligatorio. Dicho registro se organizara garantizando la seguridad y veracidad
de los datos contenidos en el mismo.
Artculo 51.- En dicho registro acadmi
1. Los datos consignados en los articulos 3 y 6.
despus de ordenarlo)
2. Historial Acadmico del estudiante
3. Documentacion del historial y tica del estudiante

Artculo 52.- El Registro Acadmico estara a cargo del Secretario de la Junta Administrativa d
IBAD y se coordinara con el Director local.

Artculo 53.- El Registro acadmico
estudiante en este reglamento. Cada
numero de carn del estudiante.

Artculo 54.- Tendran derecho a recibir informacion del registro
siguientes personas:
1. El estudiante, en cuanto a su propio estado.
2. Los miembros de la Junta Directiva local
3. El Directorde Teologia
4. EL Rector de la UML
3. EL Director de Registro Acadmico de la Sede Central de la UML
6. El Ejecutivo de Zona
7. La Junta Directiva Nacional de las A.D

Artculo 55.- Se llama baja acadmica,
definitiva. Esta puede ser provocada por las siguientes causas:
1. Expulsion
2. Desercion
3. Retiro Voluntario
4. Insuficiencia Acadmica
3. Deceso.

Artculo56.- Se da baja acadmica por expulsio
grave, ya sea en el centro o en su iglesia o mision y como consecuencia de ello, ha perdido el
derecho a continuar sus estudios.
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Acuerdo No. 01-010-2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011

Direccion Nacional de Teologia Universidad Martin Lutero
Llenar la hoja de matricula
Recibos correspondientes de cancelacion de matricula y primer mensualidad
Notas del ultimo ano aprobado en un IBAD.
CAPTULO II
REGISTRO ACADMICO ESTUDIANTIL

igacion de cada instituto biblico llevar un Registro Acadmico Estudiantil el
cual sera de caracter obligatorio. Dicho registro se organizara garantizando la seguridad y veracidad
de los datos contenidos en el mismo.
En dicho registro acadmico se guardara la siguiente informacion:
Los datos consignados en los articulos 3 y 6. (referenciar el articulo correspondiente,
Historial Acadmico del estudiante
Documentacion del historial y tica del estudiante
egistro Acadmico estara a cargo del Secretario de la Junta Administrativa d
irector local.
El Registro acadmico conservara ordenadamente la informacion requerida para cada
estudiante en este reglamento. Cada expediente tendra un numero que se correspondera con el

derecho a recibir informacion del registro estudiantil
, en cuanto a su propio estado.
miembros de la Junta Directiva local
e Registro Acadmico de la Sede Central de la UML
Junta Directiva Nacional de las A.D
CAPTULO III
BA3AS ACADMICAS

llama baja acadmica, al cese de actividad estudiantil de forma temporal o
Esta puede ser provocada por las siguientes causas:
Insuficiencia Acadmica
Se da baja acadmica por expulsion cuando el estudiante ha cometido una falta muy
grave, ya sea en el centro o en su iglesia o mision y como consecuencia de ello, ha perdido el
derecho a continuar sus estudios.
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2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011
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Recibos correspondientes de cancelacion de matricula y primer mensualidad
igacion de cada instituto biblico llevar un Registro Acadmico Estudiantil el
cual sera de caracter obligatorio. Dicho registro se organizara garantizando la seguridad y veracidad
(referenciar el articulo correspondiente,
egistro Acadmico estara a cargo del Secretario de la Junta Administrativa del
conservara ordenadamente la informacion requerida para cada
expediente tendra un numero que se correspondera con el
unicamente las
al cese de actividad estudiantil de forma temporal o
n cuando el estudiante ha cometido una falta muy
grave, ya sea en el centro o en su iglesia o mision y como consecuencia de ello, ha perdido el

Direccion Nacional de Teologia

Artculo 57.- Es baja por desercion cuando el estudiante abandona sus estudio

Artculo 58.- Es baja por retiro v
continuar sus estudios, estableciendo las razones que le llevan a tomar esa decision.

Artculo 59.- Es baja por insuficiencia acadmica aquella que se d
derecho a continuar por bajo nivel de rendimiento. Esto ocurrira cuando el estudiante no apruebe el
30% de las asignaturas correspondientes a cada semestre.

Artculo 60.- Toda baja debera consignarse en el expediente
necesario, informar a las autoridades eclesiasticas del alumno retirado.
IDENTIFICACIN ESTUDIANTIL

Artculo 61.- Una vez concluido el tramite de matricula, el estudiante podra obtener su carn de
identificacion estudiantil.

Artculo 62.- El carn sera utilizado en todos los tramites oficiales a lo interno del centro, la
comunidad de IBAD, gestiones en la
la UML y en las instancias que el estudi

Artculo 63.- El numero de carn del estudiante, sera el mismo del registro del expediente
estudiantil. Sera un numero perpetuo que se registrara en la base de Datos del Registro Acadmico
Central de la UML.

Artculo 64.- El carn de identificacion contendra la siguiente informacion
Consecutivo de Matricula, No. Ano Acadmico.

Artculo 65.- El carn sera emitido por el Registro Acadmico de la UML en coordinacion con el
Director y Secretario de cada IBAD y el Director de Teologia de la UML.

Artculo 66.- En caso de prdida del Carn, se hara reposicion del mismo previo pago de los
aranceles correspondientes.

Artculo 67.- Ningun estudiante expulsado o bajo sancion disciplinaria eclesiastica que le im
desarrollar su labor acadmica podra portar su carn estudiantil, por lo que el Director del IBAD
correspondiente, debera retirarselo.

Artculo 68.- En caso de traslado, el estudiante podra usar el carn extendido por el centro anterior,
hasta terminar el periodo de vigencia del mismo o bien reponerlo en el centro donde se trasladara.
Si sucede lo segundo, debera entregar el carn anterior.

Artculo 69.- La vigencia del carn sera de un ano, renovable hasta la conclusion de sus estudios en
el centro.
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Acuerdo No. 01-010-2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011

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Es baja por desercion cuando el estudiante abandona sus estudios.
Es baja por retiro voluntario cuando el estudiante comunica por escrito que no podra
continuar sus estudios, estableciendo las razones que le llevan a tomar esa decision.
Es baja por insuficiencia acadmica aquella que se da cuando el estudiante pierda el
derecho a continuar por bajo nivel de rendimiento. Esto ocurrira cuando el estudiante no apruebe el
30% de las asignaturas correspondientes a cada semestre.
Toda baja debera consignarse en el expediente personal del estudiante y de ser
necesario, informar a las autoridades eclesiasticas del alumno retirado.
CAPTULO IV
IDENTIFICACIN ESTUDIANTIL
Una vez concluido el tramite de matricula, el estudiante podra obtener su carn de
El carn sera utilizado en todos los tramites oficiales a lo interno del centro, la
comunidad de IBAD, gestiones en la Direccion Nacional de Teologia, tramites en el nivel central de
la UML y en las instancias que el estudiante considere conveniente.
El numero de carn del estudiante, sera el mismo del registro del expediente
estudiantil. Sera un numero perpetuo que se registrara en la base de Datos del Registro Acadmico
carn de identificacion contendra la siguiente informacion: No. De Inst.
Consecutivo de Matricula, No. Ano Acadmico.
El carn sera emitido por el Registro Acadmico de la UML en coordinacion con el
BAD y el Director de Teologia de la UML.
En caso de prdida del Carn, se hara reposicion del mismo previo pago de los
Ningun estudiante expulsado o bajo sancion disciplinaria eclesiastica que le im
desarrollar su labor acadmica podra portar su carn estudiantil, por lo que el Director del IBAD
correspondiente, debera retirarselo.
En caso de traslado, el estudiante podra usar el carn extendido por el centro anterior,
ar el periodo de vigencia del mismo o bien reponerlo en el centro donde se trasladara.
Si sucede lo segundo, debera entregar el carn anterior.
La vigencia del carn sera de un ano, renovable hasta la conclusion de sus estudios en
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oluntario cuando el estudiante comunica por escrito que no podra

a cuando el estudiante pierda el
derecho a continuar por bajo nivel de rendimiento. Esto ocurrira cuando el estudiante no apruebe el
personal del estudiante y de ser
Una vez concluido el tramite de matricula, el estudiante podra obtener su carn de
El carn sera utilizado en todos los tramites oficiales a lo interno del centro, la
, tramites en el nivel central de
El numero de carn del estudiante, sera el mismo del registro del expediente
estudiantil. Sera un numero perpetuo que se registrara en la base de Datos del Registro Acadmico
: No. De Inst. Biblico,
El carn sera emitido por el Registro Acadmico de la UML en coordinacion con el
En caso de prdida del Carn, se hara reposicion del mismo previo pago de los
Ningun estudiante expulsado o bajo sancion disciplinaria eclesiastica que le impida
desarrollar su labor acadmica podra portar su carn estudiantil, por lo que el Director del IBAD
En caso de traslado, el estudiante podra usar el carn extendido por el centro anterior,
ar el periodo de vigencia del mismo o bien reponerlo en el centro donde se trasladara.
La vigencia del carn sera de un ano, renovable hasta la conclusion de sus estudios en

Direccion Nacional de Teologia
DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 70.- Son derechos de los estudiantes:
1. Ser respetados en su dignidad de persona.
2. Conocer los deberes y derechos expresados en el presente reglamento.
3. Conocer la estructura del plan de estudios
formas de evaluacion a las que sera sometido.
4. Recibir el numero de clases conforme a lo estipulado en los programas de estudio.
3. Utilizar las instalaciones, equipos y medios disponibles del centro para el desarr
actividades programaticas y co
6. Participar en las diversas actividades que se organicen en el centro para el cumplimiento del
plan de estudios y los program
del centro o de gestion economica a favor del IBAD.
7. Recibir una formacion integral fundamentada en los mas actualizados mtodos
andragogicos, participativa, investigativa, critica, apegada a la sana doctrina y vinculada a
las necesidades principales del desarrollo de l
8. Ser respetado en sus opiniones e ideas que sean presentadas coherente y muy
ecuanimemente en el aula y ante las autoridades tanto del centro como nacionales.
9. Conocer los resultados de las evaluaciones realizadas sobre su rendimiento acadmico, sean
sistematicos, exposiciones, pruebas parciales, finales o de rescate.
10. Contar con un expediente individual manejado por el centro.
11. Recibir asesoria de los docentes y direccion del centro en las asignaturas que cursa.
12. Ser atendido por las diferentes instanci
relacionados con su vida acadmica.
13. Ser nominado a Capellan y/o Representante estudiantil.

Artculo 71.- Son deberes de los estudiantes:
1. Respetar la dignidad personal de los miembros de su comunidad educa
docentes, personal de servicio, Junta local, directivos nacionales.
2. Asistir puntualmente a todas las horas de clases estipuladas en los programas, horarios y
demas actividades en pro de la buena marcha del IBAD.
3. Cancelar en tiempo y form
ser examinado.
4. Cuidar y fomentar la preservacion y mejora de las instalaciones, mobiliario y bibliografia
del IBAD, asi como de la propiedad privada de los demas.
3. Practicar las normas de hig
acorde a los principios cristianos.
6. Respetar el desarrollo normal de las clases sin interrumpirlas con actividades ajenas a la
misma.
7. Mantener el orden y disciplina adecuada en el centro
8. Pagar y cumplir con los compromisos economicos y arancelarios correspondientes en el
centro.
9. Cumplir con el presente reglamento y normas internas propias de cada centro.
10. Ser puntual y fiel en la asistencia a los servicios devocionales, tiempo de oracion y demas
eventos de orden espiritual.
11. Permanecer en las horas de clases, recesos y demas actividades organizadas por la direccion
y hasta la conclusion de la jornada y horario escolar, solo se podran retirar del centro con
un permiso dado por la direccion o personal
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CAPITULO V
DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

Son derechos de los estudiantes:
Ser respetados en su dignidad de persona.
Conocer los deberes y derechos expresados en el presente reglamento.
Conocer la estructura del plan de estudios desde el inicio de su vida acadmica y de las
formas de evaluacion a las que sera sometido.
Recibir el numero de clases conforme a lo estipulado en los programas de estudio.
Utilizar las instalaciones, equipos y medios disponibles del centro para el desarr
actividades programaticas y co- programaticas.
Participar en las diversas actividades que se organicen en el centro para el cumplimiento del
plan de estudios y los programas, asi como en actividades co-programaticas o de promocion
de gestion economica a favor del IBAD.
Recibir una formacion integral fundamentada en los mas actualizados mtodos
andragogicos, participativa, investigativa, critica, apegada a la sana doctrina y vinculada a
las necesidades principales del desarrollo de la obra.
Ser respetado en sus opiniones e ideas que sean presentadas coherente y muy
ecuanimemente en el aula y ante las autoridades tanto del centro como nacionales.
Conocer los resultados de las evaluaciones realizadas sobre su rendimiento acadmico, sean
sistematicos, exposiciones, pruebas parciales, finales o de rescate.
Contar con un expediente individual manejado por el centro.
Recibir asesoria de los docentes y direccion del centro en las asignaturas que cursa.
Ser atendido por las diferentes instancias de la UML en los diversos tramites y gestiones
relacionados con su vida acadmica.
Ser nominado a Capellan y/o Representante estudiantil.
Son deberes de los estudiantes:
Respetar la dignidad personal de los miembros de su comunidad educativa: estudiantes,
docentes, personal de servicio, Junta local, directivos nacionales.
Asistir puntualmente a todas las horas de clases estipuladas en los programas, horarios y
demas actividades en pro de la buena marcha del IBAD.
Cancelar en tiempo y forma los aranceles correspondientes, sin lo cual no tendra derecho a
Cuidar y fomentar la preservacion y mejora de las instalaciones, mobiliario y bibliografia
del IBAD, asi como de la propiedad privada de los demas.
Practicar las normas de higiene y limpieza personal, cortesia y tica dentro del centro
acorde a los principios cristianos.
Respetar el desarrollo normal de las clases sin interrumpirlas con actividades ajenas a la
Mantener el orden y disciplina adecuada en el centro
cumplir con los compromisos economicos y arancelarios correspondientes en el
Cumplir con el presente reglamento y normas internas propias de cada centro.
Ser puntual y fiel en la asistencia a los servicios devocionales, tiempo de oracion y demas
entos de orden espiritual.
Permanecer en las horas de clases, recesos y demas actividades organizadas por la direccion
y hasta la conclusion de la jornada y horario escolar, solo se podran retirar del centro con
un permiso dado por la direccion o personal responsable.
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desde el inicio de su vida acadmica y de las
Recibir el numero de clases conforme a lo estipulado en los programas de estudio.
Utilizar las instalaciones, equipos y medios disponibles del centro para el desarrollo de las
Participar en las diversas actividades que se organicen en el centro para el cumplimiento del
programaticas o de promocion
Recibir una formacion integral fundamentada en los mas actualizados mtodos
andragogicos, participativa, investigativa, critica, apegada a la sana doctrina y vinculada a
Ser respetado en sus opiniones e ideas que sean presentadas coherente y muy
ecuanimemente en el aula y ante las autoridades tanto del centro como nacionales.
Conocer los resultados de las evaluaciones realizadas sobre su rendimiento acadmico, sean
Recibir asesoria de los docentes y direccion del centro en las asignaturas que cursa.
as de la UML en los diversos tramites y gestiones
tiva: estudiantes,
Asistir puntualmente a todas las horas de clases estipuladas en los programas, horarios y
a los aranceles correspondientes, sin lo cual no tendra derecho a
Cuidar y fomentar la preservacion y mejora de las instalaciones, mobiliario y bibliografia
iene y limpieza personal, cortesia y tica dentro del centro
Respetar el desarrollo normal de las clases sin interrumpirlas con actividades ajenas a la
cumplir con los compromisos economicos y arancelarios correspondientes en el
Cumplir con el presente reglamento y normas internas propias de cada centro.
Ser puntual y fiel en la asistencia a los servicios devocionales, tiempo de oracion y demas
Permanecer en las horas de clases, recesos y demas actividades organizadas por la direccion
y hasta la conclusion de la jornada y horario escolar, solo se podran retirar del centro con

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12. Cumplir y rendir puntualmente con todas las obligaciones acadmicas de rigor (examenes,
sistematicos, tareas, trabajos en grupos, etc.) en el tiempo y forma requerido por el docente
y direccion.
13. Respaldar y participar activamente en las
promocion y cualquier otra actividad especial promovida y organizada por el centro.
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD ESTUDIANTIL

Artculo 72.- La asistencia y la puntualidad a las clases constituyen un deb
estudiante.

Artculo 73.-Para tener derecho a aprobar una asignatura, el estudiante debera hacer presencia
cuando menos al 73% de las horas de clases que correspondan a la materia en estudio.

Artculo 74.- Las excepciones deberan ser aprobadas por la direccion.

Artculo 75.- Se consideran como razones para aplicar las excepciones las siguientes:
1. Maternidad
2. Problemas de Salud y recuperacion, previa presentacion de certificado mdico.
3. Otras razones validas y consideradas de fuerza mayor por la direccion del centro.

Artculo 76.- El estudiante tiene el derecho de solicitar la justificacion de su ausencia ante los
profesores y la direccion del centr

Artculo 77.- El estudiante que sobrepase el 23% de inasistencias perdera la materia y recibira la
nota final de REPROBADO. Para aprobarla, debera cursarla nuevamente.
DE LAS FALTAS

Artculo 78.-Las faltas disciplinarias son acciones u omisiones cometidas por los estudiantes,
violentando los estatutos, reglamentos y resoluciones establecidos por la Universidad
clasifican en leves, graves y muy graves.

Artculo 79.- Son faltas leves:
1. Faltar a clases injustificadamente.
2. Abandonar el centro antes de cumplir la jornada escolar, sin la autorizacion
correspondiente.
3. Faltar a actividades de promocion dirigidas por el centro sin justificacion alguna.
4. Incumplir con sus deberes, tareas, examenes, orientaciones

Artculo 80.- Son faltas graves:
1. Dos faltas leves, constituyen una falta grave.
2. Irrespetar la dignidad personal de sus colegas, docentes y miembros de la Junta.
3. Ausentarse de las actividades de caracter espiritual.
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Cumplir y rendir puntualmente con todas las obligaciones acadmicas de rigor (examenes,
sistematicos, tareas, trabajos en grupos, etc.) en el tiempo y forma requerido por el docente
Respaldar y participar activamente en las actividades evangelisticas, espirituales, de
promocion y cualquier otra actividad especial promovida y organizada por el centro.
CAPITULO VI
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD ESTUDIANTIL
La asistencia y la puntualidad a las clases constituyen un deber fundamental de cada
Para tener derecho a aprobar una asignatura, el estudiante debera hacer presencia
cuando menos al 73% de las horas de clases que correspondan a la materia en estudio.
Las excepciones deberan ser aprobadas por la direccion.
Se consideran como razones para aplicar las excepciones las siguientes:
Problemas de Salud y recuperacion, previa presentacion de certificado mdico.
idas y consideradas de fuerza mayor por la direccion del centro.
El estudiante tiene el derecho de solicitar la justificacion de su ausencia ante los
profesores y la direccion del centro cuando lo considere necesario.
iante que sobrepase el 23% de inasistencias perdera la materia y recibira la
nota final de REPROBADO. Para aprobarla, debera cursarla nuevamente.
CAPITULO VII
DE LAS FALTAS Y SANCIONES A ESTUDIANTES
disciplinarias son acciones u omisiones cometidas por los estudiantes,
violentando los estatutos, reglamentos y resoluciones establecidos por la Universidad
clasifican en leves, graves y muy graves.
injustificadamente.
Abandonar el centro antes de cumplir la jornada escolar, sin la autorizacion
Faltar a actividades de promocion dirigidas por el centro sin justificacion alguna.
Incumplir con sus deberes, tareas, examenes, orientaciones y normas escolares.
Dos faltas leves, constituyen una falta grave.
Irrespetar la dignidad personal de sus colegas, docentes y miembros de la Junta.
Ausentarse de las actividades de caracter espiritual.
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Cumplir y rendir puntualmente con todas las obligaciones acadmicas de rigor (examenes,
sistematicos, tareas, trabajos en grupos, etc.) en el tiempo y forma requerido por el docente
actividades evangelisticas, espirituales, de
promocion y cualquier otra actividad especial promovida y organizada por el centro.
er fundamental de cada
Para tener derecho a aprobar una asignatura, el estudiante debera hacer presencia
cuando menos al 73% de las horas de clases que correspondan a la materia en estudio.
Se consideran como razones para aplicar las excepciones las siguientes:
Problemas de Salud y recuperacion, previa presentacion de certificado mdico.
idas y consideradas de fuerza mayor por la direccion del centro.
El estudiante tiene el derecho de solicitar la justificacion de su ausencia ante los
iante que sobrepase el 23% de inasistencias perdera la materia y recibira la
disciplinarias son acciones u omisiones cometidas por los estudiantes,
violentando los estatutos, reglamentos y resoluciones establecidos por la Universidad y se
Abandonar el centro antes de cumplir la jornada escolar, sin la autorizacion
Faltar a actividades de promocion dirigidas por el centro sin justificacion alguna.
y normas escolares.
Irrespetar la dignidad personal de sus colegas, docentes y miembros de la Junta.

Direccion Nacional de Teologia
4. Danar y no entregar los materiales didacticos o libros recibidos por el centro en calidad de
prstamo.
3. Danar intencionalmente las instalaciones, mobiliario, material y propiedad del centro.
6. Faltar a la tica, el decoro y la moral biblica y cristiana dentro del centro
7. Interrumpir la clase deliberadamente con actividades ajenas al proceso educativo del centro
o docente.

Artculo 81.- Son jaltas muy qraves:
1. Dos faltas graves, constituyen una falta muy grave.
2. Cometer fraude acadmico, es decir: copiarse de sus companeros a la ho
y facilitar copia a sus companeros en horas de examenes.
3. Falsificar, plagiar o alterar tareas, evaluaciones y resultados de calificaciones.
4. Agredir fisica o moralmente a companeros, docentes y personal de la Junta.
3. Cometer actos delictivos penados por nuestro sistema juridico.

Artculo 82.- Se aplicaran sanciones a los estudiantes que incurran en faltas, esta tendra caracter
educativo y sera justa y a la medida de la
la misma seproduzca.
Artculo 83.- Las faltas cometidas por los
misma:
A. Sanciones por faltas leves:
1. Citacion del alumno por el director para amonestacion privada.
2. Aplicacion de medidas correctivas.
3. En caso de reincidencia, amonestacion en el seno del grupo.
4. Amonestacion escrita que pasara a formar parte de su expediente con copia a su pastor o
presbitero de distrito.

B. Sanciones por faltas graves:
1. Separacion temporal del centro, por el tiempo y criterio de la
2. Separacion temporal del ciclo.
3. En caso de danos a la propiedad, el estudiante esta obligado a reparar o reponer el dano
ocasionado, pudiendo por tal falta suspendrsele temporalmente del centro.

C. Sanciones por faltas muy graves:
1. Separacion temporal del semestre, sin privilegio de ingresar a otro centro de formacion
teologica de las Asambleas de Dios.
2. Expulsion del estudiante del ano escolar. Durante dicho periodo, no podra ingresar a otro
centro de las Asambleas de Dios.
3. En caso de danos a la propiedad, el estudiante esta obligado a reparar o reponer el dano
ocasionado, pudiendo por tal falta suspendrsele temporalmente del centro.
4. En caso de fraude acadmico se le aplicara el puntaje de cero en la prueba o tarea
correspondiente. La reincide
a reparacion.
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Acuerdo No. 01-010-2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011

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los materiales didacticos o libros recibidos por el centro en calidad de
Danar intencionalmente las instalaciones, mobiliario, material y propiedad del centro.
Faltar a la tica, el decoro y la moral biblica y cristiana dentro del centro
mpir la clase deliberadamente con actividades ajenas al proceso educativo del centro
Son jaltas muy qraves:
Dos faltas graves, constituyen una falta muy grave.
aude acadmico, es decir: copiarse de sus companeros a la hora de los examenes
y facilitar copia a sus companeros en horas de examenes.
Falsificar, plagiar o alterar tareas, evaluaciones y resultados de calificaciones.
Agredir fisica o moralmente a companeros, docentes y personal de la Junta.
os penados por nuestro sistema juridico.
Se aplicaran sanciones a los estudiantes que incurran en faltas, esta tendra caracter
ivo y sera justa y a la medida de la magnitud de la falta cometida y a las circunstancias en que
faltas cometidas por los estudiantes, se sancionaran de acuerdo al nivel de la
Sanciones por faltas leves:
Citacion del alumno por el director para amonestacion privada.
Aplicacion de medidas correctivas.
reincidencia, amonestacion en el seno del grupo.
Amonestacion escrita que pasara a formar parte de su expediente con copia a su pastor o
B. Sanciones por faltas graves:
Separacion temporal del centro, por el tiempo y criterio de la Junta Local.
Separacion temporal del ciclo.
En caso de danos a la propiedad, el estudiante esta obligado a reparar o reponer el dano
ocasionado, pudiendo por tal falta suspendrsele temporalmente del centro.
C. Sanciones por faltas muy graves:
temporal del semestre, sin privilegio de ingresar a otro centro de formacion
teologica de las Asambleas de Dios.
Expulsion del estudiante del ano escolar. Durante dicho periodo, no podra ingresar a otro
centro de las Asambleas de Dios.
la propiedad, el estudiante esta obligado a reparar o reponer el dano
ocasionado, pudiendo por tal falta suspendrsele temporalmente del centro.
En caso de fraude acadmico se le aplicara el puntaje de cero en la prueba o tarea
correspondiente. La reincidencia se sancionara con reprobacion en la asignatura sin derecho
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los materiales didacticos o libros recibidos por el centro en calidad de
Danar intencionalmente las instalaciones, mobiliario, material y propiedad del centro.
mpir la clase deliberadamente con actividades ajenas al proceso educativo del centro
ra de los examenes
Falsificar, plagiar o alterar tareas, evaluaciones y resultados de calificaciones.

Se aplicaran sanciones a los estudiantes que incurran en faltas, esta tendra caracter
magnitud de la falta cometida y a las circunstancias en que
se sancionaran de acuerdo al nivel de la
Amonestacion escrita que pasara a formar parte de su expediente con copia a su pastor o
En caso de danos a la propiedad, el estudiante esta obligado a reparar o reponer el dano
temporal del semestre, sin privilegio de ingresar a otro centro de formacion
Expulsion del estudiante del ano escolar. Durante dicho periodo, no podra ingresar a otro
la propiedad, el estudiante esta obligado a reparar o reponer el dano
En caso de fraude acadmico se le aplicara el puntaje de cero en la prueba o tarea
atura sin derecho

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REPRESENTANTES Y CAPELLANES

Artculo 84.- El representante estudiantil es un estudiante destacado que es electo por sus
companeros con el fin de ser enlace entre
mejor atencion a los siervos en formacion, asi como el aseguramiento del apoyo a las orientaciones
y lineamientos de la direccion del centro.

Artculo 85.- El procedimiento para la eleccion sera por levantamiento de manos y la escogencia se
hara con la mitad mas uno de los votos favorables de los companeros de grupo.

Artculo 86.- Sera apoyo para la direccion del centro en la movilizacion de los estudiantes
cumplir las actividades coprogramaticas, g

Artculo 87.- Seran electos de forma democratica en Asambleas de grupos o anos conducidas por el
subdirector. El nombramiento sera por un periodo de un
1. Renuncia
2. Deceso
3. Baja acadmica
4. Remocion por negligencia en el ejercicio de su cargo

Artculo 88.- Los capellanes ejerceran funcion de pastores entre los estudiantes. Se escogeran dos,
uno para las mujeres y otro para los varones.

Artculo 89.- Los capellanes trabajaran con el director en la organizacion de los devocionales,
cadenas de oracion, nfasis espirituales y toda actividad de comunion espiritual.

Artculo 90.- Los capellanes deberan brindar tiempo par
companeros de clases y docentes.

Artculo 91.- La evaluacion del aprendizaje es parte integrante y vital del proceso docente
educativo y debera efectuarse en base a los objetivos y contenidos de la asignatura.
1. Evaluaciones sistematicas.
2. Evaluaciones parciales.
3. Evaluacion final
4. Examenes de reparacion

Artculo 92.- La evaluacion sistematica consistira en:
1. Preguntas de control, estas deberan formularse oralmente y podran realizarse al inicio del a
clase o en el transcurso de la misma. Su proposito es el diagnostico el estimulo y la
comprobacion del aprendizaje.
2. Pruebas cortas, llamadas tambin sistematicos o qiz. Estas seran evaluaciones escritas que
preparan los docentes sobre los aspectos esenciales de una clase este tipo de evaluacion
tendra una duracion no mayor de 10 minutos.
3. Trabajos extra-clase. Este tipo de evaluaciones permitira al estudiante ampliar y profundizar
los conocimientos impartidos en clases, como tambin desarrollar las habilidades y habitos
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CAPITULO VIII
REPRESENTANTES Y CAPELLANES
El representante estudiantil es un estudiante destacado que es electo por sus
companeros con el fin de ser enlace entre ellos y la Junta Administrativa del IBAD para garantizar
a los siervos en formacion, asi como el aseguramiento del apoyo a las orientaciones
y lineamientos de la direccion del centro.
El procedimiento para la eleccion sera por levantamiento de manos y la escogencia se
hara con la mitad mas uno de los votos favorables de los companeros de grupo.
Sera apoyo para la direccion del centro en la movilizacion de los estudiantes
as actividades coprogramaticas, garantizando el orden y disciplina entre sus companeros.
Seran electos de forma democratica en Asambleas de grupos o anos conducidas por el
subdirector. El nombramiento sera por un periodo de un ano, pudiendo quedar sin efecto en caso de:
Remocion por negligencia en el ejercicio de su cargo
Los capellanes ejerceran funcion de pastores entre los estudiantes. Se escogeran dos,
ro para los varones.
Los capellanes trabajaran con el director en la organizacion de los devocionales,
cadenas de oracion, nfasis espirituales y toda actividad de comunion espiritual.
Los capellanes deberan brindar tiempo para consejeria e intercesion por sus
ompaneros de clases y docentes.

CAPITULO IX
SISTEMA DE EVALUACION
La evaluacion del aprendizaje es parte integrante y vital del proceso docente
educativo y debera efectuarse en base a los objetivos y contenidos de la asignatura.
Evaluaciones sistematicas.

Examenes de reparacion de notas
La evaluacion sistematica consistira en:
Preguntas de control, estas deberan formularse oralmente y podran realizarse al inicio del a
clase o en el transcurso de la misma. Su proposito es el diagnostico el estimulo y la
del aprendizaje.
Pruebas cortas, llamadas tambin sistematicos o qiz. Estas seran evaluaciones escritas que
preparan los docentes sobre los aspectos esenciales de una clase este tipo de evaluacion
tendra una duracion no mayor de 10 minutos.
clase. Este tipo de evaluaciones permitira al estudiante ampliar y profundizar
los conocimientos impartidos en clases, como tambin desarrollar las habilidades y habitos
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El representante estudiantil es un estudiante destacado que es electo por sus
iva del IBAD para garantizar
a los siervos en formacion, asi como el aseguramiento del apoyo a las orientaciones
El procedimiento para la eleccion sera por levantamiento de manos y la escogencia se
Sera apoyo para la direccion del centro en la movilizacion de los estudiantes para
arantizando el orden y disciplina entre sus companeros.
Seran electos de forma democratica en Asambleas de grupos o anos conducidas por el
ano, pudiendo quedar sin efecto en caso de:
Los capellanes ejerceran funcion de pastores entre los estudiantes. Se escogeran dos,
Los capellanes trabajaran con el director en la organizacion de los devocionales,
a consejeria e intercesion por sus
La evaluacion del aprendizaje es parte integrante y vital del proceso docente-
Preguntas de control, estas deberan formularse oralmente y podran realizarse al inicio del a
clase o en el transcurso de la misma. Su proposito es el diagnostico el estimulo y la
Pruebas cortas, llamadas tambin sistematicos o qiz. Estas seran evaluaciones escritas que
preparan los docentes sobre los aspectos esenciales de una clase este tipo de evaluacion
clase. Este tipo de evaluaciones permitira al estudiante ampliar y profundizar
los conocimientos impartidos en clases, como tambin desarrollar las habilidades y habitos

Direccion Nacional de Teologia
contemplados en los objetivos de curso. Los trabajos extra
de problemas, resumenes de lectura, preguntas, tareas practicas.
Este tipo de evaluacion podra utilizarse como preparacion anticipada a determinada clase o
clases, o si no despus de impartir determinado tema.

Artculo 93.- Se realizara una prue
debera incluir los contenidos desarrollados hasta una semana o un encuentro antes de la realizacion
de la evaluacion.

Artculo 94.- La evaluacion final consistira en una prueba general y d
debera comprobar el logro de los objetivos generales de la materia.

Artculo 95.- Los examenes especiales y de reparacion seran practicados a los estudiantes que
reprueban una materia, siempre que no sea por causa de inasistencias relativo al 23% de ausencias
que el estudiante tiene derecho, no asi a la fecha del examen, cuando por ra
puede presentar al mismo. Seran realizados inmediatamente despus de terminada la asignatura en
coordinacion con el docente y la direccion. En caso de reprobar dicho examen el estudiante tendra
que repetir la materia.

Artculo 96.- Los estudiantes que despus de realizar los examenes requeridos resulten reprobados
tendran derecho a presentarse a los examenes especiales o de reparacion.

Artculo 97.- En los examenes especiales o de reparacion el estudiante se presentara sin promedio
de entrada, por tanto la nota sacada en ese examen sera su nota minima. El estudiante que no se
presente o repruebe dicho examen recibira la nota de reprobado en la materia y debera cursarla de
nuevo.

Artculo 98.- La nota minima para aprobar una materia
categorias evaluativas:
1. 100% a 93% Excelente
2. 94% a 86% Muy bueno
3. 83% a 76% Bueno
4. 73% a 70% Regular
3. 69% a 0% Reprobado

Artculo 99.- Ademas de la calificacion acadmica, en todas las asignaturas se calificara conducta
utilizando de 0 a 100 puntos. Esta sera una calificacion independiente de la calificacion acadmica y
servira como uno de los parametros para conceder la graduacion.

Artculo 100.- Cada maestro debera entregar a la direccion del instituto un proyecto de examen en
tiempo y forma establecidos por la direccion del centro y la Junta Administrativa Nacional.

Artculo 101.- Los proyectos de examenes se elaboraran para los exam
reparacion. Deberan ser revisados y aprobados por la direccion del centro.

Artculo 102.- Las situaciones no especificas en el presente reglamento sobre aspectos evaluativos
seran definidos en el espiritu del presente instrume
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Acuerdo No. 01-010-2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011

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contemplados en los objetivos de curso. Los trabajos extra- clase consistiran en res
de problemas, resumenes de lectura, preguntas, tareas practicas.
Este tipo de evaluacion podra utilizarse como preparacion anticipada a determinada clase o
clases, o si no despus de impartir determinado tema.
Se realizara una prueba parcial por cada 16 horas de clases. En cada prueba parcial se
debera incluir los contenidos desarrollados hasta una semana o un encuentro antes de la realizacion
La evaluacion final consistira en una prueba general y de toda la materia, la que
debera comprobar el logro de los objetivos generales de la materia.
Los examenes especiales y de reparacion seran practicados a los estudiantes que
reprueban una materia, siempre que no sea por causa de inasistencias relativo al 23% de ausencias
que el estudiante tiene derecho, no asi a la fecha del examen, cuando por razon justificada, no se
puede presentar al mismo. Seran realizados inmediatamente despus de terminada la asignatura en
coordinacion con el docente y la direccion. En caso de reprobar dicho examen el estudiante tendra
Los estudiantes que despus de realizar los examenes requeridos resulten reprobados
tendran derecho a presentarse a los examenes especiales o de reparacion.
En los examenes especiales o de reparacion el estudiante se presentara sin promedio
de entrada, por tanto la nota sacada en ese examen sera su nota minima. El estudiante que no se
presente o repruebe dicho examen recibira la nota de reprobado en la materia y debera cursarla de
La nota minima para aprobar una materia sera de 70%. Se establecen las siguientes

94% a 86% Muy bueno
69% a 0% Reprobado
Ademas de la calificacion acadmica, en todas las asignaturas se calificara conducta
utilizando de 0 a 100 puntos. Esta sera una calificacion independiente de la calificacion acadmica y
servira como uno de los parametros para conceder la graduacion.
Cada maestro debera entregar a la direccion del instituto un proyecto de examen en
tiempo y forma establecidos por la direccion del centro y la Junta Administrativa Nacional.
Los proyectos de examenes se elaboraran para los examenes parciales, finales y de
reparacion. Deberan ser revisados y aprobados por la direccion del centro.
Las situaciones no especificas en el presente reglamento sobre aspectos evaluativos
espiritu del presente instrumento, por el director local y nacional.
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clase consistiran en resolucion
Este tipo de evaluacion podra utilizarse como preparacion anticipada a determinada clase o
ba parcial por cada 16 horas de clases. En cada prueba parcial se
debera incluir los contenidos desarrollados hasta una semana o un encuentro antes de la realizacion
e toda la materia, la que
Los examenes especiales y de reparacion seran practicados a los estudiantes que
reprueban una materia, siempre que no sea por causa de inasistencias relativo al 23% de ausencias
zon justificada, no se
puede presentar al mismo. Seran realizados inmediatamente despus de terminada la asignatura en
coordinacion con el docente y la direccion. En caso de reprobar dicho examen el estudiante tendra
Los estudiantes que despus de realizar los examenes requeridos resulten reprobados
En los examenes especiales o de reparacion el estudiante se presentara sin promedio
de entrada, por tanto la nota sacada en ese examen sera su nota minima. El estudiante que no se
presente o repruebe dicho examen recibira la nota de reprobado en la materia y debera cursarla de
sera de 70%. Se establecen las siguientes
Ademas de la calificacion acadmica, en todas las asignaturas se calificara conducta
utilizando de 0 a 100 puntos. Esta sera una calificacion independiente de la calificacion acadmica y
Cada maestro debera entregar a la direccion del instituto un proyecto de examen en
tiempo y forma establecidos por la direccion del centro y la Junta Administrativa Nacional.
enes parciales, finales y de
Las situaciones no especificas en el presente reglamento sobre aspectos evaluativos
por el director local y nacional.

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PROMOCIN Y GRADUACIN

Artculo 103.- Los estudiantes que reprueben una materia, podran repararla, siempre y cuando no la
hayan reprobado por faltas de asistencia, en este caso deberan repetirla.

Artculo 104.- Promoveran de ano acadmico los estudiantes que hayan aprobado todas las
materias correspondientes al plan de estudios para ese nivel acadmico.

Artculo 105.- Para graduar se requiere:
1. Solvencia acadmica:
a. Para graduar de Bachiller en
b. Para graduar de Diploma en Teologia 96 crditos
2. Solvencia financiera
3. Solvencia de Biblioteca
4. Estar en plena comunion.
3. Tener una conducta minima de 83%

TRASLADO Y CONVALIDACIN DE NOTAS

Artculo 106.- Los cambios o traslados de los estudiantes hacia otro centro se concederan cuando
existan razones justificadas.

Artculo 107.- La secretaria de registro, o el responsable delegado para registro, deberan ser
informados de los traslados, homologaciones y
necesarios en el registro.

Artculo 108.- La secretaria de registro del IBAD una vez completados los tramites de traslado por
el estudiante debera entregarle el expediente acadmico que de l se tenga. Se dej
expediente personal del estudiante.

Artculo 109.- Cuando un estudiante solicite a un centro su ubicacion de estudio en el mismo,
debera presentar la sig. Documentacion:

1. El expediente estudiantil con toda su documentacion contenido en e
anterior.
2. El carn estudiantil vigente.
3. Solvencia financiera
4. Solvencia de Biblioteca
3. Estar en plena comunion.
6. Tener una conducta minima de 83%

Artculo 110.- Las convalidaciones de notas o anos de estudios de otras ins
teologicos fuera de las Asambleas de Dios
de Teologia de la UML.

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CAPITULO X
PROMOCIN Y GRADUACIN
Los estudiantes que reprueben una materia, podran repararla, siempre y cuando no la
hayan reprobado por faltas de asistencia, en este caso deberan repetirla.
Promoveran de ano acadmico los estudiantes que hayan aprobado todas las
materias correspondientes al plan de estudios para ese nivel acadmico.
Para graduar se requiere:
Para graduar de Bachiller en Teologia 128 crditos
Para graduar de Diploma en Teologia 96 crditos

Estar en plena comunion.
Tener una conducta minima de 83%
CAPTULO XI
TRASLADO Y CONVALIDACIN DE NOTAS
Los cambios o traslados de los estudiantes hacia otro centro se concederan cuando
La secretaria de registro, o el responsable delegado para registro, deberan ser
informados de los traslados, homologaciones y convalidaciones a fin de efectuar los cambios
La secretaria de registro del IBAD una vez completados los tramites de traslado por
el estudiante debera entregarle el expediente acadmico que de l se tenga. Se dejara una copia del
expediente personal del estudiante.
Cuando un estudiante solicite a un centro su ubicacion de estudio en el mismo,
debera presentar la sig. Documentacion:
El expediente estudiantil con toda su documentacion contenido en el mismo por el centro
El carn estudiantil vigente.

Estar en plena comunion.
Tener una conducta minima de 83%
Las convalidaciones de notas o anos de estudios de otras instituciones de
s fuera de las Asambleas de Dios, seran realizadas unicamente por la Direccion Nacional
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Los estudiantes que reprueben una materia, podran repararla, siempre y cuando no la
Promoveran de ano acadmico los estudiantes que hayan aprobado todas las
Los cambios o traslados de los estudiantes hacia otro centro se concederan cuando
La secretaria de registro, o el responsable delegado para registro, deberan ser
convalidaciones a fin de efectuar los cambios
La secretaria de registro del IBAD una vez completados los tramites de traslado por
ara una copia del
Cuando un estudiante solicite a un centro su ubicacion de estudio en el mismo,
l mismo por el centro
tituciones de estudios
seran realizadas unicamente por la Direccion Nacional

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Artculo 111.- Para la solicitud de convalidaciones se deberan presentar los certificados de notas
en original y fotocopias. Se deberan adjuntar las unidades tematicas correspondientes a cada
asignatura. La decanatura de Teologia tendra ocho dias habiles para responder.

Artculo 112.- No se haran convalidaciones de materias o anos lectivos cuando:

1. Las calificaciones provenga
Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de Dios o de la Direccion Nacional de
Teologia de la UML.
2. Los certificados vengan de programas o academias de nivel de iglesia local.
3. La solicitud corresponda a estudios realizados en instituciones cuya posicion teologica sea
contraria a la linea doctrinal de las Asambleas de Dios.
4. La calificacion sea de materias cuyos arreglos sean entre maestros y estudiantes a espaldas
de las autoridades correspondi
3. La materia no corresponda a los lineamientos establecidos por el reglamento acadmico de
los IBAD en cuanto a carga horaria, exigencias acadmicas, tematica basica, entre otros
criterios.
ACTIVIDADES CO

Artculo 113.- Se denominan actividades co
formativa.

Artculo 114.- La participacion de estudiantes, docentes y personas de la Junta sera obligatoria, por
lo menos en dos de esas actividades durante el ano
1. Catedras especiales de teologia
2. Actividades evangelisticas
3. Actividades espirituales
4. Actividades recreativas
3. Jornadas de preservacion del medio ambiente.
6. Campana pro-biblioteca del centro.
7. Proyectos dirigidos por el centro.

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Para la solicitud de convalidaciones se deberan presentar los certificados de notas
Se deberan adjuntar las unidades tematicas correspondientes a cada
asignatura. La decanatura de Teologia tendra ocho dias habiles para responder.
No se haran convalidaciones de materias o anos lectivos cuando:
Las calificaciones provengan de centros de estudios teologicos no reconocidos por el
Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de Dios o de la Direccion Nacional de
Los certificados vengan de programas o academias de nivel de iglesia local.
rresponda a estudios realizados en instituciones cuya posicion teologica sea
contraria a la linea doctrinal de las Asambleas de Dios.
La calificacion sea de materias cuyos arreglos sean entre maestros y estudiantes a espaldas
de las autoridades correspondientes al centro.
La materia no corresponda a los lineamientos establecidos por el reglamento acadmico de
los IBAD en cuanto a carga horaria, exigencias acadmicas, tematica basica, entre otros

CAPITULO XII
ACTIVIDADES CO-PROGRAMTICAS

Se denominan actividades co-programaticas las que sirven de apoyo a la labor
La participacion de estudiantes, docentes y personas de la Junta sera obligatoria, por
lo menos en dos de esas actividades durante el ano, estas pueden ser:
Catedras especiales de teologia
vangelisticas


Jornadas de preservacion del medio ambiente.
biblioteca del centro.
Proyectos dirigidos por el centro.

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Para la solicitud de convalidaciones se deberan presentar los certificados de notas
Se deberan adjuntar las unidades tematicas correspondientes a cada
n de centros de estudios teologicos no reconocidos por el
Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de Dios o de la Direccion Nacional de

rresponda a estudios realizados en instituciones cuya posicion teologica sea
La calificacion sea de materias cuyos arreglos sean entre maestros y estudiantes a espaldas
La materia no corresponda a los lineamientos establecidos por el reglamento acadmico de
los IBAD en cuanto a carga horaria, exigencias acadmicas, tematica basica, entre otros
programaticas las que sirven de apoyo a la labor
La participacion de estudiantes, docentes y personas de la Junta sera obligatoria, por

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LI
DE LOS DOCENTES
REQUISITOS

Artculo 115.- Seran requisitos necesarios para ser docentes del IBAD:
1. Tener llamado al Ministerio de Maestro.
2. Ser promocionado y/o graduado del nivel
3. Tener buen testimonio cristiano.
4. Preferiblemente ministro activo, en caso de no serlo, que tenga mini
reconocido y recomendado por su pastor.
3. Estar en plena comunion con su iglesia o
6. Tener cuando menos tres anos de experiencia ministerial certificado.
7. Estar libre de sanciones eclesiasticas o juridicas.
8. Completar la documentacion e informacion requerida por el centro sobre su persona.

Artculo 116.- La seleccion de los pr
seleccion. Los criterios para la seleccion y proceso de solicitudes para docentes
siguientes:
1. Llenar el formulario de aplicacion
2. Adjuntar dos cartas de recomendacion preferiblemente por pastores, presbiteros o
ejecutivos.
3. Adjuntar fotocopias de titulos acadmicos y teologicos adquiridos.
4. Una foto tamano carn.
3. Curriculum Vitae.

Artculo 117.- Se puede ingresar al IBAD como docente:
1. A solicitud del aspirante.
2. A solicitud del centro local o nacional.
3. Por convenios con instituciones educativas nacionales o extranjeras.

Artculo 118.- El nombramiento se hara por el director en acuerdo con la Junta Local d
el visto bueno del Director nacional.

Artculo 119.- De cada docente se debera llevar un expediente personal que contenga la
documentacion basica y ademas, las evaluaciones de lo
de atencion por escrito. El numero de expediente sera el mismo que el de su carn.

Artculo 120.- El nombramiento quedara sin efecto por las siguientes causas:
1. Renuncia del docente.
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LIBRO CUARTO
DE LOS DOCENTES

TTULO I
DEL RGIMEN DOCENTE

CAPITULO I
REQUISITOS DE SELECCIN DEL DOCENTE
Seran requisitos necesarios para ser docentes del IBAD:
Tener llamado al Ministerio de Maestro.
Ser promocionado y/o graduado del nivel teologico o profesional en el que laborara.
Tener buen testimonio cristiano.
Preferiblemente ministro activo, en caso de no serlo, que tenga ministerio y liderazgo
recomendado por su pastor.
Estar en plena comunion con su iglesia o denominacion.
Tener cuando menos tres anos de experiencia ministerial certificado.
Estar libre de sanciones eclesiasticas o juridicas.
Completar la documentacion e informacion requerida por el centro sobre su persona.
La seleccion de los profesores debera cumplir con un proceso de solicitud y
seleccion. Los criterios para la seleccion y proceso de solicitudes para docentes
Llenar el formulario de aplicacion proporcionado por la Direccion de Teologia de la UML.
dos cartas de recomendacion preferiblemente por pastores, presbiteros o
Adjuntar fotocopias de titulos acadmicos y teologicos adquiridos.

Se puede ingresar al IBAD como docente:
itud del aspirante.
A solicitud del centro local o nacional.
Por convenios con instituciones educativas nacionales o extranjeras.
El nombramiento se hara por el director en acuerdo con la Junta Local d
r nacional.
De cada docente se debera llevar un expediente personal que contenga la
y ademas, las evaluaciones de los cursos impartidos, sanciones
de atencion por escrito. El numero de expediente sera el mismo que el de su carn.
El nombramiento quedara sin efecto por las siguientes causas:
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teologico o profesional en el que laborara.
sterio y liderazgo
Completar la documentacion e informacion requerida por el centro sobre su persona.
ofesores debera cumplir con un proceso de solicitud y
seleccion. Los criterios para la seleccion y proceso de solicitudes para docentes, seran los
de Teologia de la UML.
dos cartas de recomendacion preferiblemente por pastores, presbiteros o
El nombramiento se hara por el director en acuerdo con la Junta Local del centro y
De cada docente se debera llevar un expediente personal que contenga la
s cursos impartidos, sanciones o llamados

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2. Incumplimiento de las obligaciones incluidas en el presente
3. Sanciones disciplinarias o judiciales que lesione el testimonio del centro.
4. Cancelacion de los servicios docentes por causa de deficiencias debidamente documentadas
en el ejercicio de sus funciones.
DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENT

Artculo 121.- Son responsabilidades especificas del docente:
1. Realizar las tareas educativas segun los objetivos propuestos en los planes de estudios de
cada materia.
2. Cumplir y hacer cumplir el reglamento disciplinario, asi como las disposiciones emana
por la Junta Local y autoridades nacionales.
3. Participar en las actividades programaticas y co
los docentes a los devocionales es de ineludible cumplimiento.
4. Preparar y programar de forma responsable, adecuada
programas de cursos, examenes y tareas.
3. Respetar a sus companeros, estudiantes y superiores.
6. Llevar al dia la documentacion de su asignatura en lo relacionado con informes de
calificaciones, record de asistencia, etc.
7. Ser puntual y consistente con las horas asignadas a la materia y el horario de clases.
8. Entregar los informes de calificaciones en el tiempo establecido por la Junta Local o el
presente reglamento.
9. Ser esforzado por la calidad del proceso Ensenanza
10. Velar por la correcta realizacion y aplicacion de las evaluaciones acadmicas en su materia.
11. Realizar las tareas especificas delegadas por la direccion local.
12. Promover, incentivar y consolidar el nivel de vida espiritual del alumno.
13. Mantener un testimonio consecuente con su ministerio y vida cristiana.
14. Asistir a las reuniones requeridas por la Junta Local.
13. Mantenerse en constante actualizacion de su preparacion teologica, pedagogica y cientifica.
16. Formar a los estudiantes en la sana doctrina y con los
teologicos, ticos y morales.
17. Entregar sus programaciones en tiempo y forma establecido por la Junta Local y el
Reglamento.
18. Fomentar en los estudiantes el respeto, consideracion y obediencia a las autoridades del
IBAD, la UML y la mision.

Artculo 122.- Son derechos de los docentes:
1. Desarrollar su labor educativa en las mejores condiciones posibles, segun las posibilidades
de la institucion.
2. Ser designado a impartir cursos o materias que estn prioritariamente en su especial
experiencia, y de ser posible en horarios que le favorezcan.
3. Conocer el resultado de las evaluaciones y/o supervisiones que se realicen de su trabajo.
4. Apelar en caso de inconformidad con el resultado de las supervisiones y evaluaciones
aplicadas.
3. Ejercer libertad de catedra sin que esta lesione los derechos del estudiantado y la filosofia
educativa de la institucion o mision.
6. Recibir apoyo para su formacion docente.
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Incumplimiento de las obligaciones incluidas en el presente reglamento.
Sanciones disciplinarias o judiciales que lesione el testimonio del centro.
Cancelacion de los servicios docentes por causa de deficiencias debidamente documentadas
en el ejercicio de sus funciones.
CAPITULO II
DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES
Son responsabilidades especificas del docente:
Realizar las tareas educativas segun los objetivos propuestos en los planes de estudios de
Cumplir y hacer cumplir el reglamento disciplinario, asi como las disposiciones emana
por la Junta Local y autoridades nacionales.
Participar en las actividades programaticas y co- programaticas del centro. La asistencia de
los docentes a los devocionales es de ineludible cumplimiento.
Preparar y programar de forma responsable, adecuada y cientifica sus planes de clases,
programas de cursos, examenes y tareas.
Respetar a sus companeros, estudiantes y superiores.
Llevar al dia la documentacion de su asignatura en lo relacionado con informes de
calificaciones, record de asistencia, etc.
er puntual y consistente con las horas asignadas a la materia y el horario de clases.
Entregar los informes de calificaciones en el tiempo establecido por la Junta Local o el
Ser esforzado por la calidad del proceso Ensenanza- Aprendizaje.
Velar por la correcta realizacion y aplicacion de las evaluaciones acadmicas en su materia.
Realizar las tareas especificas delegadas por la direccion local.
Promover, incentivar y consolidar el nivel de vida espiritual del alumno.
onio consecuente con su ministerio y vida cristiana.
Asistir a las reuniones requeridas por la Junta Local.
Mantenerse en constante actualizacion de su preparacion teologica, pedagogica y cientifica.
Formar a los estudiantes en la sana doctrina y con los mas altos principios biblicos,
teologicos, ticos y morales.
Entregar sus programaciones en tiempo y forma establecido por la Junta Local y el
Fomentar en los estudiantes el respeto, consideracion y obediencia a las autoridades del
y la mision.
on derechos de los docentes:
Desarrollar su labor educativa en las mejores condiciones posibles, segun las posibilidades
Ser designado a impartir cursos o materias que estn prioritariamente en su especial
experiencia, y de ser posible en horarios que le favorezcan.
Conocer el resultado de las evaluaciones y/o supervisiones que se realicen de su trabajo.
Apelar en caso de inconformidad con el resultado de las supervisiones y evaluaciones
ercer libertad de catedra sin que esta lesione los derechos del estudiantado y la filosofia
educativa de la institucion o mision.
Recibir apoyo para su formacion docente.
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Cancelacion de los servicios docentes por causa de deficiencias debidamente documentadas
Realizar las tareas educativas segun los objetivos propuestos en los planes de estudios de
Cumplir y hacer cumplir el reglamento disciplinario, asi como las disposiciones emanadas
programaticas del centro. La asistencia de
y cientifica sus planes de clases,
Llevar al dia la documentacion de su asignatura en lo relacionado con informes de
er puntual y consistente con las horas asignadas a la materia y el horario de clases.
Entregar los informes de calificaciones en el tiempo establecido por la Junta Local o el
Velar por la correcta realizacion y aplicacion de las evaluaciones acadmicas en su materia.
Mantenerse en constante actualizacion de su preparacion teologica, pedagogica y cientifica.
mas altos principios biblicos,
Entregar sus programaciones en tiempo y forma establecido por la Junta Local y el
Fomentar en los estudiantes el respeto, consideracion y obediencia a las autoridades del
Desarrollar su labor educativa en las mejores condiciones posibles, segun las posibilidades
Ser designado a impartir cursos o materias que estn prioritariamente en su especialidad o
Conocer el resultado de las evaluaciones y/o supervisiones que se realicen de su trabajo.
Apelar en caso de inconformidad con el resultado de las supervisiones y evaluaciones
ercer libertad de catedra sin que esta lesione los derechos del estudiantado y la filosofia

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7. Ejercer tutoria de trabajo, tesis, monografia en coordinacion y supervision con la di
8. Aspirar y/o ser promovido a cargos jerarquicos superiores dentro del centro, segun su
desempeno, niveles de preparacion, constitucion y estatutos del CEPENAD.
9. Presentar, a travs de los canales correspondientes
de solucion que contribuyan al mejor funcionamiento del centro.
FALTAS Y SANCIONES DISCIPLINARIAS A DOCENTES

Artculo 123.- Se denomina falta a la accion u omision que lesiona la
oatenten contra los principios, filosofia, fines y reglamento del IBAD.

Artculo 124.- Las faltas disciplinarias se clasifican en:
1. Leves
2. Graves
3. Muy Grave

Artculo 12S.- Se consideran faltas leves:
1. No registrar, ni llevar al dia el control de asistencia correspondiente a los estudiantes.
2. Faltar injustificadamente al 3% de sus horas de clases.
3. Vestir impropiamente, contrario al orden, pulcritud y recato.
4. No entregar al estudiante en tiempo y forma los resultados d
3. Presentarse de forma impuntual al cumplimiento de sus deberes
y justificacion del caso, a

Artculo 126.- Se consideran faltas graves:
1. Retrasar y no entregar los informes de cali
centro.
2. Ser reincidente en la ejecucion de faltas leves.
3. Cometer actos que irrespeten la honestidad e integridad de sus colegas, direccion y
estudiantado.
4. Observar una conducta rproba en las relaciones inte
consiervos, autoridades del centro y autoridades denominacionales.
3. No elaborar los debidos planes de curso y de clases para el desarrollo de la materia.
6. Faltar injustificadamente al 10% de sus horas
7. No participar en las actividades de capacitaci
local, o la Direccion Nacional de Teologia
8. Permitir la indisciplina estudiantil en el aula de clases y en el centro de estudios.
9. Faltar a los eventos de orden espiritual q
programaticas del instituto tales como:
a. nfasis Espirituales
b. Devocionales
c. Cultos de promocion de fondos
d. Vigilias
10. Efectuar comercios, prstamos o cualquier otro acto de esta indole sin la autorizacion del
centro.
11. Ser negligente en la realizacion de las debidas evaluaciones acadmicas de los estudiantes.
REGLAMENTO DE INSTITUTOS BBLICOS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS
Acuerdo No. 01-010-2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011

Direccion Nacional de Teologia Universidad Martin Lutero
Ejercer tutoria de trabajo, tesis, monografia en coordinacion y supervision con la di
Aspirar y/o ser promovido a cargos jerarquicos superiores dentro del centro, segun su
desempeno, niveles de preparacion, constitucion y estatutos del CEPENAD.
los canales correspondientes: sugerencias, inquietudes y alternat
de solucion que contribuyan al mejor funcionamiento del centro.
CAPTULO III
FALTAS Y SANCIONES DISCIPLINARIAS A DOCENTES
Se denomina falta a la accion u omision que lesiona la funcion docente, que
os, filosofia, fines y reglamento del IBAD.
Las faltas disciplinarias se clasifican en:
Se consideran faltas leves:
ni llevar al dia el control de asistencia correspondiente a los estudiantes.
Faltar injustificadamente al 3% de sus horas de clases.
contrario al orden, pulcritud y recato.
No entregar al estudiante en tiempo y forma los resultados de sus evaluaciones.
Presentarse de forma impuntual al cumplimiento de sus deberes, sin la debida informacion
ante las autoridades del centro.
Se consideran faltas graves:
Retrasar y no entregar los informes de calificacion finales en el tiempo estipulado por el
Ser reincidente en la ejecucion de faltas leves.
Cometer actos que irrespeten la honestidad e integridad de sus colegas, direccion y
Observar una conducta rproba en las relaciones interpersonales con estudiantes, colegas,
consiervos, autoridades del centro y autoridades denominacionales.
No elaborar los debidos planes de curso y de clases para el desarrollo de la materia.
Faltar injustificadamente al 10% de sus horas- clases.
participar en las actividades de capacitacion organizadas por la Direccion d
, o la Direccion Nacional de Teologia.
Permitir la indisciplina estudiantil en el aula de clases y en el centro de estudios.
Faltar a los eventos de orden espiritual que son parte de las actividades programaticas y co
programaticas del instituto tales como:
nfasis Espirituales
Cultos de promocion de fondos
Efectuar comercios, prstamos o cualquier otro acto de esta indole sin la autorizacion del
Ser negligente en la realizacion de las debidas evaluaciones acadmicas de los estudiantes.
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2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011
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Ejercer tutoria de trabajo, tesis, monografia en coordinacion y supervision con la direccion.
Aspirar y/o ser promovido a cargos jerarquicos superiores dentro del centro, segun su

sugerencias, inquietudes y alternativas
funcion docente, que violen
ni llevar al dia el control de asistencia correspondiente a los estudiantes.
e sus evaluaciones.
la debida informacion
ficacion finales en el tiempo estipulado por el
Cometer actos que irrespeten la honestidad e integridad de sus colegas, direccion y
rpersonales con estudiantes, colegas,
No elaborar los debidos planes de curso y de clases para el desarrollo de la materia.
on organizadas por la Direccion del IBAD
Permitir la indisciplina estudiantil en el aula de clases y en el centro de estudios.
ue son parte de las actividades programaticas y co-
Efectuar comercios, prstamos o cualquier otro acto de esta indole sin la autorizacion del
Ser negligente en la realizacion de las debidas evaluaciones acadmicas de los estudiantes.

Direccion Nacional de Teologia

Artculo 127.- Se consideran faltas muy graves:
1. Realizar actividades contrarias a los fines y objetivos de los
asi como a la filosofia de la institucion.
2. Faltar injustificadamente al 20% de sus horas
3. Ofender con injurias y calumnias y/o agresiones fisicas o verbales a cualquier miembro de
la comunidad educativa.
4. Facilitar o suministrar la informacion de contenido de
3. Observar una conducta que contrarie gravemente la tica docente y cristiana.
6. Permitir el fraude acadmico.
7. Destruir la propiedad material del centro en forma intencionada.
8. Falsificar o alterar los datos de las calificaciones.
9. Negarse a participar reiteradamente en las actividades promovidas por el centro, las
autoridades regionales o la Decanatura de Teologia.
10. Haber cometido un delito que amerite sancion judicial o eclesiastica.
11. Ser ineficiente e incumplir reiteradamente con el desarrollo y d
asignatura que imparte.
12. Realizar arreglos de cualquier indole sobre las asignaturas a espaldas de las autoridades del
centro o renidas con los lineamientos estab
13. Denigrar en el ejercicio de l
Dios.

Artculo 128.- La sancion es la medida correctiva aplicada a los docentes segun el grado de la falta
cometida, dichas sanciones se clasifican en:
1. Sanciones leves.
2. Sanciones graves
3. Sanciones muy graves

Artculo 129.- La aplicacion de todas las sanciones: leves, graves y muy graves estaran a cargo de
la Junta local, dirigida por el director. Se exceptuan, los casos en los que ameriten el tratamiento de
las autoridades superiores de la UML o

Artculo 130.- Una vez conocida la falta
informacion disponible, verificar la objetividad de la falta y aplicar la sancion correspondiente.

Artculo 131.- Todo docente tendra el derecho de apelar, explicar y/o defender su situacion.

Artculo 132.-Por la comision de faltas leves, s
1. Amonestacion verbal privada.
2. Amonestacion escrita, en caso de reincidencia.

Artculo 133.-Por la comision de faltas graves, se aplicaran las siguientes sanciones:
1. Amonestacion verbal y publica.
2. Amonestacion escrita con copia al expediente docente.

Artculo 134.- Por la comision de faltas muy graves, se aplicaran las siguientes sanciones:
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Se consideran faltas muy graves:
Realizar actividades contrarias a los fines y objetivos de los planes y programas de estudio,
la filosofia de la institucion.
Faltar injustificadamente al 20% de sus horas- clases.
Ofender con injurias y calumnias y/o agresiones fisicas o verbales a cualquier miembro de

Facilitar o suministrar la informacion de contenido de los examenes.
Observar una conducta que contrarie gravemente la tica docente y cristiana.
Permitir el fraude acadmico.
Destruir la propiedad material del centro en forma intencionada.
Falsificar o alterar los datos de las calificaciones.
cipar reiteradamente en las actividades promovidas por el centro, las
autoridades regionales o la Decanatura de Teologia.
Haber cometido un delito que amerite sancion judicial o eclesiastica.
Ser ineficiente e incumplir reiteradamente con el desarrollo y documentacion de la

Realizar arreglos de cualquier indole sobre las asignaturas a espaldas de las autoridades del
centro o renidas con los lineamientos establecidos por la Direccion Nacional de Teologia
Denigrar en el ejercicio de las funciones docentes, a las autoridades de las Asambleas de
La sancion es la medida correctiva aplicada a los docentes segun el grado de la falta
cometida, dichas sanciones se clasifican en:
La aplicacion de todas las sanciones: leves, graves y muy graves estaran a cargo de
la Junta local, dirigida por el director. Se exceptuan, los casos en los que ameriten el tratamiento de
las autoridades superiores de la UML o CEPENAD.
Una vez conocida la falta, la instancia correspondiente debera recoger toda la
informacion disponible, verificar la objetividad de la falta y aplicar la sancion correspondiente.
Todo docente tendra el derecho de apelar, explicar y/o defender su situacion.
Por la comision de faltas leves, se aplicaran las siguientes sanciones:
Amonestacion verbal privada.
Amonestacion escrita, en caso de reincidencia.
Por la comision de faltas graves, se aplicaran las siguientes sanciones:
Amonestacion verbal y publica.
Amonestacion escrita con copia al expediente docente.
Por la comision de faltas muy graves, se aplicaran las siguientes sanciones:
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planes y programas de estudio,
Ofender con injurias y calumnias y/o agresiones fisicas o verbales a cualquier miembro de
Observar una conducta que contrarie gravemente la tica docente y cristiana.
cipar reiteradamente en las actividades promovidas por el centro, las
ocumentacion de la
Realizar arreglos de cualquier indole sobre las asignaturas a espaldas de las autoridades del
Direccion Nacional de Teologia.
a las autoridades de las Asambleas de
La sancion es la medida correctiva aplicada a los docentes segun el grado de la falta
La aplicacion de todas las sanciones: leves, graves y muy graves estaran a cargo de
la Junta local, dirigida por el director. Se exceptuan, los casos en los que ameriten el tratamiento de
la instancia correspondiente debera recoger toda la
informacion disponible, verificar la objetividad de la falta y aplicar la sancion correspondiente.
Todo docente tendra el derecho de apelar, explicar y/o defender su situacion.

Por la comision de faltas muy graves, se aplicaran las siguientes sanciones:

Direccion Nacional de Teologia
1. Suspension temporal por el tiempo que
de la falta.
2. Suspension definitiva de su funcion docente.
IDENTIFICACION DEL DOCENTE Y LAS 3UNTAS LOCALES

Artculo 135.- Cada docente y personal de la
identificara y le facilitara sus gestiones dentro y fuera del centro.

Artculo 136.- La Direccion Nacional de Teologia
el carn de las juntas locales, direct

Artculo 137.- Dicho carn contendra los siguientes elementos:
1. Nombre de la Universidad y del area de Teologia
2. Nombre oficial del centro local
3. Nombre y apellidos del portador.
4. Cargo que desempena dentro del centro.
3. Foto del portador
6. Numero del carn, el que correspondera con el archivo del docente o Junta.
7. Logotipo de la UML.
8. Firmas Requeridas: Director
9. Fechas de Expedicion y Vencimiento

Artculo 138.- Se dara carn de identi
requerimientos establecidos en el presente reglamento, pero que ademas:
1. Tenga un ano minimo de funcion, en la docencia.
2. Expresen deseos de continuar colaborando con el centro.

Artculo 139.- A los docentes con m
de forma ocasional, o recin ingresados
podra extender Carta de Recomendacion.

Artculo 140.- Ningun docente portara carn en caso de estar bajo sancion disciplinaria ministerial o
bajo sancion de la junta local por cometer faltas muy graves. El carn quedara a resguardo del
Director del centro hasta que el docente supere la situacion que amerita
de identificacion.

Artculo 141.- El numero de registro del carn y del expediente sera unico durante el tiempo de vida
y desempeno ministerial. Para los docentes, sera revalidado cada dos anos, en caso de las juntas,
sera revalidado cada cuatro anos. En caso de prdida del carn, se hara la reposicion del mismo
todos los casos, se requerira del pago previo
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pension temporal por el tiempo que considere a bien la Junta Local, segun la gravedad
de su funcion docente.
CAPITULO IV
IDENTIFICACION DEL DOCENTE Y LAS 3UNTAS LOCALES
Cada docente y personal de la Junta local portara un carn oficial el que los
identificara y le facilitara sus gestiones dentro y fuera del centro.
Direccion Nacional de Teologia de la UML es la instancia facultada para extender
rn de las juntas locales, directores y docentes.
Dicho carn contendra los siguientes elementos:
dad y del area de Teologia
Nombre oficial del centro local
Nombre y apellidos del portador.
Cargo que desempena dentro del centro.
Numero del carn, el que correspondera con el archivo del docente o Junta.
DirectorNacional de Teologia y Director del Centro respectivamente.
Fechas de Expedicion y Vencimiento
Se dara carn de identificacion de docente solamente a quienes cumplan con los
en el presente reglamento, pero que ademas:
enga un ano minimo de funcion, en la docencia.
Expresen deseos de continuar colaborando con el centro.
centes con menos de un ano en su funcion, aquellos que su cola
de forma ocasional, o recin ingresados, no se les emitira carn, pero cuando lo requieran,
podra extender Carta de Recomendacion.
Ningun docente portara carn en caso de estar bajo sancion disciplinaria ministerial o
bajo sancion de la junta local por cometer faltas muy graves. El carn quedara a resguardo del
Director del centro hasta que el docente supere la situacion que amerita la retencion del documento
El numero de registro del carn y del expediente sera unico durante el tiempo de vida
y desempeno ministerial. Para los docentes, sera revalidado cada dos anos, en caso de las juntas,
idado cada cuatro anos. En caso de prdida del carn, se hara la reposicion del mismo
todos los casos, se requerira del pago previo correspondiente.
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a bien la Junta Local, segun la gravedad
IDENTIFICACION DEL DOCENTE Y LAS 3UNTAS LOCALES
Junta local portara un carn oficial el que los
es la instancia facultada para extender
y Director del Centro respectivamente.
ficacion de docente solamente a quienes cumplan con los
que su colaboracion sea
ira carn, pero cuando lo requieran, se les
Ningun docente portara carn en caso de estar bajo sancion disciplinaria ministerial o
bajo sancion de la junta local por cometer faltas muy graves. El carn quedara a resguardo del
la retencion del documento
El numero de registro del carn y del expediente sera unico durante el tiempo de vida
y desempeno ministerial. Para los docentes, sera revalidado cada dos anos, en caso de las juntas,
idado cada cuatro anos. En caso de prdida del carn, se hara la reposicion del mismo. En

Direccion Nacional de Teologia
CONTENIDO, ORGANIZACIN Y NORMACIN DEL TRABA3O DOCENTE
Artculo 142.- El docente es el principal ejecutor en el aula de los principios, fines y objetivos del
Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de Dios para Amrica Latina implementados por
la Direccion Nacional de Teologia
biblicos, teologicos y ministeriales.

Artculo 143.- El contenido y organizacion del trabajo docente es el conjunto de tareas que el
docente debe desarrollar en el ejercicio de sus funciones de acuerdo a una planificacion aprobada
por el centro y la direccion.

Artculo 144.- El trabajo docente implica las tareas de:
1. Preparacion del Plan de Curso de cada materia a impartir. Esta preparacion la debera hacer
con el mas profundo rigor cientifico y pedagogico, variedad metodologica, correspondencia
con los fines y objetivos planteados.
2. Preparacion responsable de cada una de las clases, conferencias, seminarios,
3. Elaboracion, aplicacion y calificacion de las evaluaciones establecidas en el rgimen
acadmico.
4. Atencion a consultas de los estudiantes.
3. Ejercer tutoria de trabajos, tesis, monografias.

Artculo 145.- El trabajo de investigacion y desarrollo metodologico comprende las siguientes
exigencias:
1. Documentacion cientifica, biblica y bibliografica de su trabajo docente.
2. Elaboracion de programas de curso,

Artculo 146.- Los trabajos de formacion profesional comprenden:
1. Participar en cursos, talleres, seminarios y nfasis espirituales.
2. Recibir formacion metodologica general, basica o especializada.
3. Realizar estudios de nivel de pregrado y posgrado

Artculo 147.- Los trabajos administrativos abarcan:
1. Presentar informes periodicos.
2. Participar en reuniones facultativas, evaluativas y programaticas.
3. Apoyar el proceso de matriculas
4. Participar en la celebracion de semina
3. Apoyar las gestiones de promocion economica, de propaganda u otra funcion que se le
delegue.

Artculo 148.- La normacion del trabajo docente es la determinacion cuantitativa del tiempo de
horas clases estipuladas para cada materia segun el pensum y curriculo de estudios. Dichas horas de
clases seran de cumplimiento obligatorio. En esas horas de clases los do
contenido y documentacion pertinente de su trabajo. Ademas de las horas clases a impartir por cada
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CAPITULO V
CONTENIDO, ORGANIZACIN Y NORMACIN DEL TRABA3O DOCENTE

l principal ejecutor en el aula de los principios, fines y objetivos del
Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de Dios para Amrica Latina implementados por
Direccion Nacional de Teologia de la UML en lo que respecta a los lineamientos educat
biblicos, teologicos y ministeriales.
El contenido y organizacion del trabajo docente es el conjunto de tareas que el
docente debe desarrollar en el ejercicio de sus funciones de acuerdo a una planificacion aprobada
l trabajo docente implica las tareas de:
Preparacion del Plan de Curso de cada materia a impartir. Esta preparacion la debera hacer
con el mas profundo rigor cientifico y pedagogico, variedad metodologica, correspondencia
los fines y objetivos planteados.
Preparacion responsable de cada una de las clases, conferencias, seminarios,
Elaboracion, aplicacion y calificacion de las evaluaciones establecidas en el rgimen
Atencion a consultas de los estudiantes.
tutoria de trabajos, tesis, monografias.
El trabajo de investigacion y desarrollo metodologico comprende las siguientes
Documentacion cientifica, biblica y bibliografica de su trabajo docente.
Elaboracion de programas de curso, clases y otros componentes curriculares.
Los trabajos de formacion profesional comprenden:
Participar en cursos, talleres, seminarios y nfasis espirituales.
Recibir formacion metodologica general, basica o especializada.
s de nivel de pregrado y posgrado
Los trabajos administrativos abarcan:
Presentar informes periodicos.
Participar en reuniones facultativas, evaluativas y programaticas.
Apoyar el proceso de matriculas
Participar en la celebracion de seminarios y talleres.
Apoyar las gestiones de promocion economica, de propaganda u otra funcion que se le
La normacion del trabajo docente es la determinacion cuantitativa del tiempo de
horas clases estipuladas para cada materia segun el pensum y curriculo de estudios. Dichas horas de
clases seran de cumplimiento obligatorio. En esas horas de clases los docentes desarrollaran el
contenido y documentacion pertinente de su trabajo. Ademas de las horas clases a impartir por cada
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CONTENIDO, ORGANIZACIN Y NORMACIN DEL TRABA3O DOCENTE
l principal ejecutor en el aula de los principios, fines y objetivos del
Servicio de Educacion Cristiana de las Asambleas de Dios para Amrica Latina implementados por
de la UML en lo que respecta a los lineamientos educativos,
El contenido y organizacion del trabajo docente es el conjunto de tareas que el
docente debe desarrollar en el ejercicio de sus funciones de acuerdo a una planificacion aprobada
Preparacion del Plan de Curso de cada materia a impartir. Esta preparacion la debera hacer
con el mas profundo rigor cientifico y pedagogico, variedad metodologica, correspondencia

Elaboracion, aplicacion y calificacion de las evaluaciones establecidas en el rgimen
El trabajo de investigacion y desarrollo metodologico comprende las siguientes
clases y otros componentes curriculares.
Apoyar las gestiones de promocion economica, de propaganda u otra funcion que se le
La normacion del trabajo docente es la determinacion cuantitativa del tiempo de
horas clases estipuladas para cada materia segun el pensum y curriculo de estudios. Dichas horas de
centes desarrollaran el
contenido y documentacion pertinente de su trabajo. Ademas de las horas clases a impartir por cada

Direccion Nacional de Teologia
materia, parte de la normacion del trabajo docente incluira la inversion de cuando menos una hora
de preparacion por cada hora de cla

Artculo 149.- La distribucion de las horas de trabajo se hara de acuerdo a la planificacion,
integracion y delegacion de responsabilidades y distribucion de materias.
EVAL

Artculo 150.- Con el fin de contribuir en el mejoramient
valoraciones del trabajo que ellos

Artculo 151.- Debera entenderse la evaluacion como un proceso educativo permanente, sistematico
y participativo cuyas funciones princ
1. Servir de instrumento para verificar el cumplimiento de los objetivos de clases, de curso o
de la institucion.
2. Diagnosticar las necesidades, ofrecer sugerencias, ayuda y orie
contribuir a mejorar la calidad pedago
3. Ayudar al docente a adquirir una mayor competencia didactica.
4. Evaluar los resultados de los esfuerzos de cada maestro, de acuerdo con el desarrollo
alcanzado por los alumnos, segun los objetivos establecidos.
3. Brindar asistencia profesional al docente.
6. Diagnosticar las dificultades de los estudiantes en el aprendizaje con el fin de superarlos.
7. Verificar posibles fallas en el desarrollo del proceso Ensenanza
8. Atender las relaciones entre los maestros y los estudiantes.

Artculo 152.- La supervision en general estara orientada a:
1. Revisar toda documentacion de trabajo docente.
2. Valorar los habitos, esttica y vida espiritual del docente.
3. Estimar la calidad del proceso evaluativo efectuado por el docente.
4. Comprobar la calidad y vocacion educativa del docente.

Artculo 153.- Las tcnicas a utilizar en la evaluacion aplicada en forma independiente o integrada,
seran:
1. Tcnicas indirectas de supervision:
2. Estudio del curriculum vitae
3. Estudio de los planes de curso
4. Control de proyectos de examen
3. Observacion general del comportamiento del docente en sus relaciones diarias.
6. Tcnicas directas de supervision
7. Reuniones docentes
8. Entrevistas individuales
9. Visitas de supervision programadas a clases
10. Control del cuaderno de planeamiento
11. Demostracion pedagogica del docente de una tarea frente al personal autorizado del centro.

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materia, parte de la normacion del trabajo docente incluira la inversion de cuando menos una hora
de preparacion por cada hora de clases a impartir.
La distribucion de las horas de trabajo se hara de acuerdo a la planificacion,
integracion y delegacion de responsabilidades y distribucion de materias.
CAPITULO VI
EVALUACION DEL TRABA3O DOCENTE
Con el fin de contribuir en el mejoramiento del proceso docente,
ellos realizan.
Debera entenderse la evaluacion como un proceso educativo permanente, sistematico
y participativo cuyas funciones principales seran:
Servir de instrumento para verificar el cumplimiento de los objetivos de clases, de curso o
Diagnosticar las necesidades, ofrecer sugerencias, ayuda y orientacion al docente, asi como
contribuir a mejorar la calidad pedagogica y educativa del mismo.
Ayudar al docente a adquirir una mayor competencia didactica.
Evaluar los resultados de los esfuerzos de cada maestro, de acuerdo con el desarrollo
alcanzado por los alumnos, segun los objetivos establecidos.
profesional al docente.
Diagnosticar las dificultades de los estudiantes en el aprendizaje con el fin de superarlos.
Verificar posibles fallas en el desarrollo del proceso Ensenanza- Aprendizaje.
Atender las relaciones entre los maestros y los estudiantes.
La supervision en general estara orientada a:
Revisar toda documentacion de trabajo docente.
Valorar los habitos, esttica y vida espiritual del docente.
Estimar la calidad del proceso evaluativo efectuado por el docente.
dad y vocacion educativa del docente.
Las tcnicas a utilizar en la evaluacion aplicada en forma independiente o integrada,
cnicas indirectas de supervision:
Estudio del curriculum vitae
Estudio de los planes de curso
proyectos de examen
Observacion general del comportamiento del docente en sus relaciones diarias.
Tcnicas directas de supervision

Visitas de supervision programadas a clases
Control del cuaderno de planeamiento diario de temas o clases.
Demostracion pedagogica del docente de una tarea frente al personal autorizado del centro.
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2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011
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materia, parte de la normacion del trabajo docente incluira la inversion de cuando menos una hora
La distribucion de las horas de trabajo se hara de acuerdo a la planificacion,
o del proceso docente, se haran
Debera entenderse la evaluacion como un proceso educativo permanente, sistematico
Servir de instrumento para verificar el cumplimiento de los objetivos de clases, de curso o
ntacion al docente, asi como
Evaluar los resultados de los esfuerzos de cada maestro, de acuerdo con el desarrollo
Diagnosticar las dificultades de los estudiantes en el aprendizaje con el fin de superarlos.
Aprendizaje.
Las tcnicas a utilizar en la evaluacion aplicada en forma independiente o integrada,
Observacion general del comportamiento del docente en sus relaciones diarias.
Demostracion pedagogica del docente de una tarea frente al personal autorizado del centro.

Direccion Nacional de Teologia
Artculo 154.-Con el fin de obtener diferentes puntos de vista y darle mayor consistencia a la
evaluacion docente, se procedera de la sigu
1. Entrevista a los estudiantes
2. Criterio de la direccion del centro
3. Supervision al docente en el aula.
En los tres casos, se debe aplicar un instrumento pre elaborado y autorizado para este ejercicio por
las autoridades correspondientes.

Artculo 155.- La evaluacion incluira elementos como:
4. Disciplina laboral
3. Conducta tica, social y cristiana
6. Calidad y nivel de ensenanza
7. Capacidades tcnicas y metodologicas
8. Responsabilidad, fidelidad y eficiencia en el desempeno y cumplimiento de su trab

Artculo 156.- Los resultados de las evaluaciones serviran de base para el otorgamiento de
estimulos y recomendaciones.

Artculo 157.- Los resultados de las evaluacion
copia del mismo para el profesor interesado. Dichos resultados seran firmados por la direccion y el
propio docente.
DISPOS

Artculo 158.- En caso del incumplimiento de los aranceles correspondientes de un
retendra su tarjeta de calificaciones, certificado de promocion o titulo de graduacion. Una vez
cancelada la deuda con el centro, se le entregara su respectiva calificacion. Ademas, en el siguiente
ano lectivo no se le permitira ingresar

Cualquier asunto de caracter administrativo o acadmico no previsto en este reglamento, sera
evacuado por este consejo, previa consulta con la Junta Directiva de la UML

Artculo 159.- El presente reglament
ajustarse a los cambios propios de la educacion superior nicaragense, o cuando lo decida la
mayoria calificada de este cuerpo colegiado.
Artculo 160.- Este reglamento entrara en vigencia a partir de
cuente con la sancion del presidente de la junta directiva de la universidad.

Dado en la Salon de Sesiones de la Universidad Martin Lutero, a los treinta y un dias del mes de
agosto del ano dos mil once.- Dr. Jos Mois
Superior de Direccion - UML.- MSc. Erick Prez Chavarria, Secretario General.

Por Tanto.- Tngase como Norma Oficial y Obligatoria.
de marzo de dos mil doce.- Dr. Roberto Rojas Moya, Presidente de la Junta Directiva
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Acuerdo No. 01-010-2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011

Direccion Nacional de Teologia Universidad Martin Lutero
Con el fin de obtener diferentes puntos de vista y darle mayor consistencia a la
evaluacion docente, se procedera de la siguiente manera:
os estudiantes
direccion del centro
Supervision al docente en el aula.
En los tres casos, se debe aplicar un instrumento pre elaborado y autorizado para este ejercicio por
las autoridades correspondientes.
La evaluacion incluira elementos como:
Conducta tica, social y cristiana
alidad y nivel de ensenanza
Capacidades tcnicas y metodologicas
Responsabilidad, fidelidad y eficiencia en el desempeno y cumplimiento de su trab
Los resultados de las evaluaciones serviran de base para el otorgamiento de
Los resultados de las evaluaciones pasaran al expediente local, y del docente con
copia del mismo para el profesor interesado. Dichos resultados seran firmados por la direccion y el
SICIONES FINALES Y TRANSITORIAS
En caso del incumplimiento de los aranceles correspondientes de un estudiante, se le
retendra su tarjeta de calificaciones, certificado de promocion o titulo de graduacion. Una vez
cancelada la deuda con el centro, se le entregara su respectiva calificacion. Ademas, en el siguiente
ano lectivo no se le permitira ingresar sin que antes cancele sus deudas con el centro.
ualquier asunto de caracter administrativo o acadmico no previsto en este reglamento, sera
do por este consejo, previa consulta con la Junta Directiva de la UML.
El presente reglamento podra ser reformado parcial o totalmente cuando deba
ajustarse a los cambios propios de la educacion superior nicaragense, o cuando lo decida la
mayoria calificada de este cuerpo colegiado.
Este reglamento entrara en vigencia a partir de la aprobacion del mismo, siempre que
cuente con la sancion del presidente de la junta directiva de la universidad.
Dado en la Salon de Sesiones de la Universidad Martin Lutero, a los treinta y un dias del mes de
Dr. Jos Moiss Rojas Talavera, Rector y Presidente del Consejo
MSc. Erick Prez Chavarria, Secretario General.
Tngase como Norma Oficial y Obligatoria.- Comuniquese y Ejecutese.
Dr. Roberto Rojas Moya, Presidente de la Junta Directiva
REGLAMENTO DE INSTITUTOS BBLICOS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS
2011, Aprobado en sesin Nmero 010 del 30 de aqosto de 2011
Pagina j 33
Con el fin de obtener diferentes puntos de vista y darle mayor consistencia a la
En los tres casos, se debe aplicar un instrumento pre elaborado y autorizado para este ejercicio por
Responsabilidad, fidelidad y eficiencia en el desempeno y cumplimiento de su trabajo.
Los resultados de las evaluaciones serviran de base para el otorgamiento de
y del docente con
copia del mismo para el profesor interesado. Dichos resultados seran firmados por la direccion y el
estudiante, se le
retendra su tarjeta de calificaciones, certificado de promocion o titulo de graduacion. Una vez
cancelada la deuda con el centro, se le entregara su respectiva calificacion. Ademas, en el siguiente
sin que antes cancele sus deudas con el centro.
ualquier asunto de caracter administrativo o acadmico no previsto en este reglamento, sera
o podra ser reformado parcial o totalmente cuando deba
ajustarse a los cambios propios de la educacion superior nicaragense, o cuando lo decida la
la aprobacion del mismo, siempre que
Dado en la Salon de Sesiones de la Universidad Martin Lutero, a los treinta y un dias del mes de
s Rojas Talavera, Rector y Presidente del Consejo
Comuniquese y Ejecutese.- Managua, 30
Dr. Roberto Rojas Moya, Presidente de la Junta Directiva - UML.