UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA - PARFOR

PROJETO AJUDE A COMBATER O LIXO

HUMAIT-AM 2012

ACADMICA Petronilha Fernandes do Nascimento

PROJETO AJUDE A COMBATER O LIXO

Trabalho

elaborado

como

requisito de nota parcial na disciplina Educao e Sade Ministrada pela Prof. Suzana Arajo.

HUMAIT-AM 2012

PROJETO AJUDE A COMBATER O LIXO

TEMA: Preservao da comunidade e Sade coletiva. PERODO DE EXECUO: 2 (dois) meses a partir do ms de agosto. NECESSIDADES: A escola apresenta uma boa estrutura fsica com duas salas de aula, secretaria, dispensa cozinha e banheiros excelentes, mas h um desinteresse por parte do poder pblico que no d manuteno na mesma como deveria, e tambm no d recursos para que a funcione de forma correta como os banheiros, tem, mas nem sempre usado pelos alunos por falta de gua, que na poca da seca fica muito difcil, levando assim os alunos a procurarem o mato para fazerem suas necessidades. PBLICO ALVO: Comunidade, Alunos e corpo docente. CONTEXTO: O projeto ser executado na Escola Municipal Rural Nossa Senhora do Rosrio na comunidade Floresta. Atendendo 54 alunos entre Educao Infantil e 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental. A escola encontra-se em uma situao de total descaso pelo poder pblico gerando a desmotivao do corpo docente e comunitrio. A escola no tem lugar adequado para colocar o seu lixo e por ficar em uma rea muito prxima da igreja, vem causando problemas com lixos deixados durante os festejos. As problemticas apresentadas pela escola refletem a falta de um local apropriado para a coleta adequada do lixo. OBJETIVOS GERAIS: Promover a preservao e a conscientizao de consumo de materiais descartveis, reforando a importncia dos cuidados com o lixo e fortalecendo a prtica dos mesmos no cotidiano. OBJETIVOS ESPECFICOS: Relacionar as consequncias ocasionadas pela falta de cuidado com o lixo; Ensinar a forma adequada da coleta seletiva do lixo; e explicar a funo de cada um; Sensibilizar educandos e educadores quantos aos cuidados com o lixo e quanto tempo leva para a sua decomposio;

Mostrar a importncia da participao dos pais na conscientizao da temtica, obtendo um resultado favorvel para a problemtica apresentada pela escola; Propor a construo de lixeiros, incentivando a prtica da coleta seletiva diria dentro do contexto escolar; Conscientizar os funcionrios da escola que os lixeiros sero de utilidade exclusiva para a conscientizao e aprendizado sobre a temtica dentro do contexto escolar. JUSTIFICATIVA: No se pode mais pensar a Educao com a simples viso reducionista de ensinar a ler, escrever e to somente com o intuito da formao profissional. Mais do que isso, a Escola precisa se comprometer com a cidadania, formando seres humanos plenos e pensantes, onde o professor o mediador entre aluno e conhecimento, para que o educando saiba os seus direitos e deveres diante da sociedade. Diante dessa falta de respeito com o meio ambiente dentro do contexto escolar, faz-se necessrio investigar o porqu essa temtica continua sendo uma deficincia no Brasil inteiro, onde todos reclamam, mas nada feito para mudar este cenrio. Por esses e outros motivos necessrio construo de lixeiros para proporcionar aos alunos um espao adequado para desenvolver e aplicar o projeto de ao junto com parecerias de comunitrios, e outros interessados. RECURSOS, PARCERIAS E TEMPO: O projeto pretende contar com parcerias e recursos patrocinados pela Comunidade (pais, responsveis, corpo docente da escola e voluntrios). No foi possvel a colaborao das secretarias do municpio como a secretria do meio ambiente e secretaria de educao, tais motivos a distncia e o difcil acesso at a comunidade, pois na poca da seca se torna ainda pior, levando de 24 a 30 horas de viagem e somos obrigados a retornar a cidade somente no ms de Dezembro. O tempo estimado do Projeto ser de 2 (dois) meses, sendo que as atividade sero executadas por quinzena. CONTEDOS: O lixo, o lixo orgnico, o lixo reciclvel, Maneira corretas de coletar o lixo, como diminuir o lixo domstico, doenas que podem ser causadas pelo lixo.

METODOLOGIAS: Promover cursos de conscientizao sobre a temtica para docentes, pais e responsveis, para que em seguida todos esses agentes participem na execuo do mesmo; Utilizar o lixeiro ensinando a prtica da coleta seletiva correta, separando-o em locais adequados; Executar com os alunos e funcionrios a coleta seletiva antes e depois das atividades e principalmente a importncia da utilizao adequada dos lixeiros Aplicar atividades ldicas como: teatro de fantoches, jogos educativos envolvendo a temtica do projeto, msicas, pinturas, vdeos animados e confeco de objetos com lixos reciclveis, ensinando como devemos reaproveitar estes materiais; Desenvolver atividades plsticas visuais, onde os alunos tero que expor atravs de desenhos seus conhecimentos sobre o tema; Executar atividades prtica que o aluno possa diferenciar os tipos de lixos. AVALIAO: Os critrios de avaliao sero de acordo com a evoluo dos alunos referentes s atividades desenvolvidas dentro do contexto escolar. Dentro do critrio de avaliao ser estabelecido a observao, constando o desenvolvimento, a participao, o interesse, a criatividade, a desenvoltura e o cuidado com os materiais utilizados na realizao do projeto. Planificao das aes do projeto por tempo e avaliao

ATIVIDADE
Reunio com o objetivo de expor o projeto aos pais e corpo docente da escola Atividades como: exibindo ldicas fotos e

TEMPO

AVALIAO
Observarei se o projeto obteve uma boa aceitao comunidade. Avaliar aps a das pela

45 minutos

30 minutos referente realizao cada sala

reportagens.

atividades o grau de aprendizagem dos

educados, atravs de perguntas. Avaliar os alunos Realizar educativas brincadeiras bonecos 30 minutos referente a cada sala. atravs de ilustraes, verificando o potencial adquirido.

com

construdos com sucatas.

Observar Executar coleta pela prtica de 50 minutos referente a cada sala. manipulao durante a

a correta coleta

comunidade,

orientando os educando a maneira correta da coleta seletiva.

comunitria, verificando a referente abordado. aprendizagem ao assunto

RELAO PEDAGGICA: Os contedos relacionados no projeto esto coerentes com a grade curricular da escola. Os professores abordam a temtica dentro da sala de aula, porm a escola no possui nenhum projeto voltado para a problemtica encontrado na mesma. Por estes motivos certa que este projeto ser desenvolvido com sucesso. RESULTADOS E PERSPECTIVA: Espera-se obter um resultado favorvel diante das problemticas abordadas no projeto contando com a participao da comunidade, corpo docente e discente da escola no envolvimento das atividades do projeto, com o objetivo de combater o lixo dentro do contexto escolar. Que os alunos se conscientize, de seu prprio lixo produzido e dos danos que podem causar ao meio ambiente e sua prpria sade. Obter um resultado positivo referente ao pblico alvo quantos aos cuidados com o lixo. O enceramento do projeto dever ser executado com uma ao local envolvendo os pais, alunos e professores onde os mesmos tero que transmitir os

conhecimentos adquiridos, por intermdio de atividades ldicas, teatro, dana, exposies ou ficando a critrio da gesto escolher a atividade mais adequada.

RELATRIO DAS ETAPAS DESENVOLVIDAS DO PROJETO AJUDE A COMBATER O LIXO

O presente projeto foi desenvolvido em 4 etapas. A primeira etapa iniciou-se com uma reunio com os pais da Escola Municipal Rural Nossa Senhora do Rosrio, na

Comunidade Floresta, com o objetivo de expor detalhadamente como iria funcionar o projeto e explicar sua importncia para a comunidade, pedindo o total apoio para que sejam desenvolvidas as atividades com a ajuda de todos.

Como mostra as fotos acima h apenas um homem, e o restante todos so mulheres percebe-se que desta forma no foi possvel colaborao da comunidade para construo dos lixeiros, que iriam ficar prximo escola e a igreja devido ser jogado muito lixo na poca de festejos. Mas foi garantido e se comprometeram que todos iriam fazer lixeiros em suas casas quem ainda no tinha, e todos cumpriram com seu compromisso. A segunda etapa foi desenvolvida com os educandos, dentro da sala de aula, expondo fotos e reportagens que mostram os problemas causados pelo lixo quando no cuidado pela populao, informando como este pode prejudicar a sade de todos, levando a escassez de gua peixes e at mesmo o ambiente em seu redor. Aps a discusso e apresentao da temtica foram distribudas

atividades para medir o aprendizado da turma em relao ao tema. Foi aberto tambm espao para que eles falassem sobre a natureza e como podemos cuidar para que estes problemas no venham acontecer futuramente.

A terceira etapa foi a mais importante, por que mostrou o resultado de todo o trabalho desenvolvido anteriormente, que foi a parte prtica, fazendo a coleta seletiva com os alunos e alguns funcionrios, somente na rea em que pertence a escola, devido s casas dos moradores serem muito distante, mais todos fizeram seus lixeiros quem ainda no o tinha. E deram muita importncia a toda as indicaes feitas em relao ao lixo.

As fotos acima mostram alguns alunos, um professor e um transportador, na coleta feita ao redor da escola. Fazemos esta coleta todo final de semana aps a aula, para no deixar lixo produzido pela escola espalhado na comunidade. Usamos apenas os cestos de lixo da escola, caixas onde colocamos as latas como mostra a foto abaixo e sacos de fibra, dificilmente usamos os sacos de lixos, pois estes so psticos, ento preferimos deix-lo de usar.

Percebe-se nas fotos que no h nenhum plstico, estes a merendeira leva para casa, e l queima, pois se deixar junto com os outros acaba no queimando e vai se espalhando para outros lugares. Ainda somos obrigados a queimar o lixo nas comunidades pois no temos onde colocar e nem para onde mandar. As vezes se torna at difcil a forma de coleta seletiva sem ter um destino certo deste lixo.

A quarta e ltima etapa foi realizada com brincadeiras educativas com bonecos construdos com sucatas, personagens amigos do meio ambiente construdos com E.V.A. Nesta brincadeira foram envolvidos alguns pais que apresentaram teatros para os seus filhos.

As crianas ficaram surpresos com a criatividade de seus pais e muitos deles nem imaginavam como aquilo era gratificante pra escola e pro seu filho. Percebendo assim, sua total importncia na comunidade escolar, deixando de ser um ignorante individualista e se tornando uma pessoa melhor que colabora com a sociedade. Essas foram as palavras de alguns pais emocionados. As fotos abaixo mostra um vendedor ambulante que fica todos os domingos na comunidade aps as celebraes, mas h uma lixeira prxima para quem comprar algo depositar ali mesmo o lixo ou resduo, isso foi discutido na reunio de pais e explicado para estes. E os comrcios da regio tambm adotaram este mtodo de vender e recolher seu prprio lixo.

Abaixo h a foto de uma fonte que fica enfrente da escola, h alguns metros dali, esta est sendo preservada pelos educandos para que no jogue plstico, papel ou qualquer outra coisa que possa prejudicar a sua nascente.

Temos tambm a foto do lugar para onde vai todo lixo produzido durante os festejos. Infelizmente no tem lugares adequados onde possa colocar e nem tem como queimar, pois so materiais diferentes de ser reaproveitados e reciclados, e no tendo outra forma de coleta este ainda o destino do lixo nas comunidades do interior de Humait.