UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE CHILE INACAP PUERTO MONT INGENIERIA EN PREVENCION DE RIESGOS CALIDAD Y AMBIENTE ANALISIS ESTADISTICO

ME ESTADISTICO: EL USO DE TICS EN ESTAB

S EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

NOMBRES:

Rosa Baeza Andres Torres Roxana Apablaza Anita Flores

MARIO OYARZUN 6/30/2012

PROFESOR FECHA

Resumen

El presente informe detalla el Anlisis Estadstico, indicando algunos factores sobre el concimiento del sofware y s

Introduccin

Este informe se enfoca principalmente en realizar una estadstica sobre los niveles de rendimiento es de estudio que tienen los padres para cubrir las necesidades que se requieren para que los alumnos de 11 a las necesidades a cubrir. Estos datos son recopilados por parte de nuestro profesor Sr. Mario Oyarzun, que realiza clases en la U decima region de los lagos. Siendo estos datos de vital importancia, ya que en nuestro pas es muy importante tener una educacin

Mtodos

Coeficiente de pearson (para saber si hay corelacin entre peso y estatura) Tabla de frecuencias con "La edad del nio" "Rendimiento escolar, asignatura lenguaje", indicanco en ambas tabla Tabla de contingencias de la situacin educacional. Grficos

Anlisis

El coefiente de pearsona nos da como resultado (0.81) en el cual existe correlacion y esta es directa (positiva) lo q estatura y peso de los nios Tabla de frecuencia de las edades de los nios: Mediana (11,5) significa que de la mitad unos son menores que 11,5 aos y mayores sobre 11,85. Media (11.82) significa el promedio de los alumnos. Moda (11) significa que son las edades que mas se repiten. Tabla de frecuencia de rendimiento escolar asignatura lenguaje: Media (5,3) significa que el promedio de todas las notas de los alumnos es de 5,3 Mediana (5,18) significa que que la mitad se va a sacar menor que un 5,1 y la otra mitad mayor que 5,2 Moda (4,95) significa que es el rendimiento que mas se repite. Tablas de contingencia: Cul es el total de lo analfabetos? R// 2 De los padres que tubieron educacion superior que porcenaje pertenece a los papas R// 8% De las madres que porcentaje corresponde de la sutuacion educacional de 3 a 8 R// 67%

bre el concimiento del sofware y sobre el acceso al computador

obre los niveles de rendimiento escolar que presenta un colegio rural de acuerdo a las condiciones uieren para que los alumnos de 11 hasta 14 aos puedan optar a un rendimiento adecuado, conforme

Oyarzun, que realiza clases en la Universidad Tecnologica Inacap, sede Puerto Montt ubicada en la importante tener una educacin digna y de calidad.

nguaje", indicanco en ambas tablas la media, mediana y moda.

on y esta es directa (positiva) lo que quire decir es que tenemos una corrrelacin entre la

ores sobre 11,85.

ra mitad mayor que 5,2

os papas R// 8% 8 R// 67%

Rendimiento escolar

Nonbres Aguilar Almonacid Alvarado Cardenas Catalan Diaz Espinoza Galdamez Galindo Gallardo Hernandez Legue Macias Martines Miranda Muoz Nuez Ortega Oyarze Oyarzo Oyarzun Riquelme Ruiz Torrez Uribe Valdes Vera Vera

Lenguaje 5.3 6.3 5.8 6.0 5.9 6.0 6.0 5.6 5.2 4.5 4.3 4.0 3.6 6.2 5.4 6.2 4.2 4.2 4.9 4.8 4.8 6.3 5.2 4.7 4.3 5.9 5.2 5.2

Ingles 4.3 6.5 5.9 4.6 5.0 5.0 5.8 5.2 4.1 4.1 4.8 4.5 4.0 6.4 5.6 5.6 3.0 4.4 4.6 5.0 4.6 5.5 5.1 4.6 4.3 5.6 5.1 5.1

Matematica 6.1 6.6 6.6 6.0 3.6 6.8 6.6 6.2 6.0 6.1 4.8 6.4 4.2 6.1 6.4 5.9 3.7 4.6 6.5 6.5 5.0 6.4 5.4 4.8 6.8 6.5 6.3 6.3

Historia 4.9 6.1 5.7 5.4 4.9 5.6 5.9 5.6 4.9 4.7 4.5 4.7 4.1 6.1 5.6 5.8 3.7 4.6 5.5 5.3 5.0 6.2 5.1 4.9 5.0 5.9 5.6 5.6

Anlisis de grfico Los datos del presente grfico se obtuvieron al azar de la lista entregada, el cual nos indica las notas pertenecientes a

7 6.8 6.6 6.4 6.2 6 5.8 5.6 5.4 5.2 5 4.8 4.6 4.4 4.2 4 3.8 3.6 3.4 3.2 3 2.8 2.6 2.4 2.2 2 1.8 1.6 1.4 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0

5.2

5.3 3.6

Aguila Alumnos

nos indica las notas pertenecientes a la asigantura de Lenguaje con respecto a 5 alumnos.

5.2 5.2

4.2

Aguila Macas Ortega Ruiz Vera Vera Ruiz Ortega

Macas

Aguila

Nombre del alumno Aguilar Almonacid Alvarez Barra Carcamo Currieco Espinoza Gallardo Godoi Gonzales Perez Ruiz Silva Vargas Valenzuela

Diagnosticos 10 5 7 7 9 4 5 7 6 4 8 8 9 6 3

Horas en el Se ve interesado sofware o motivado 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 MUCHO NADA POCO POCO MUCHO NADA NADA POCO MUCHO MUCHO POCO POCO MUCHO MUCHO NADA

Hizo Preguntas SI NO SI SI NO NO SI SI SI SI SI SI SI SI NO

TOTAL

X 10 5 7 7 9 4 5 7 6 4 8 8 9 6 3 98

Y 17 9 13 10 15 7 8 12 18 18 11 14 19 18 7 196

PEARSON x*y 170 45 91 70 135 28 40 84 108 72 88 112 171 108 21 1343

(X - Promedio de X)^2 12.25 2.25 0.25 0.25 6.25 6.25 2.25 0.25 0.25 6.25 2.25 2.25 6.25 0.25 12.25 59.75 Promedio = 1343/15= 89,53

Promedio X = 98/15 = 6,5 Promedio Y = 178/15 = 11,9 Cov (x,y) 89,53 -6,5* 11,9 = 12,18

Lx = 59,75/15= 3,98 => Lx raiz 3,98 = 1,99 Ly = 279,35/15= 18,62 => Ly raiz 18,62 = 4,31 Pearson =12,18 / 1,99*4,31= 1,42

Grados de Satisfaccin MUCHO NADA MUCHO POCO MUCHO POCO POCO MUCHO MUCHO MUCHO POCO MUCHO MUCHO MUCHO NADA

Evaluacin Final 17 9 13 10 15 7 8 12 18 18 11 14 19 18 7

(Y - Promedio de Y)^2 26.01 8.41 1.21 3.61 9.61 24.01 15.21 0.01 37.21 37.21 0.81 4.41 50.41 37.21 24.01 279.35

43/15= 89,53

Tiene Acceso a Pc Propio Tiene Acceso al comutador Propio SI NO Total Fi 17 1 18

Sexo Hombre Mujer Total Tiene acceso a otro pc

Si 7 10 17

Tiene acceso a otro computadores Si No No se Sabe

Fi 6 1 11

Sexo Hombre Mujer Total

Si 3 3 6

Uso de Tics Si Uso de Tics 17 No 1 Total 18

Cuales son los Tics que se utilizan Data Computador Power point Radio Video Celular Internet Notebook Office

No 1 1

No 1 1

No Sabe 3 8 11

Es Posible Implementar Tics en los establecimientos? Si No No se Sabe 14 4 1

*Que hay un dato mas porque respondio las dos variables

Conclusin A partir de los datos expuestos, fuimos capaces de aplicar las metodologas aprendidas durante el semestre, de tal manera que ahora somos capaces de utilizar las estadsticas para respaldar datos e informacin que se entregan.

urante el semestre, de tal rmacin que se entregan.

Horas Semanales De trabajo en computador i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Xi 1 2 3 5 6 8 10 12 10 20 21 n=18 Fi 1 1 2 3 1 1 3 2 1 2 1 =169 Xi * Fi 1 2 6 15 6 8 30 24 16 40 21

Los Recursos Tecnolgico mas utlizados i 1 2 3 4 5 6 7 xi Data Coputador Power Point Video Radio Internet Office Fi 11 10 4 1 2 1 1 Moda MO = Data y Computador

Media Aritmetica X = 149/18 = 9,38 9,4

i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

x [ 22,9 -27,1[ [27,1 - 31,3[ [31,3 -35,5[ [35,5 - 39,7[ [39,7 - 43,7[ [43,7 -48,1[ [48,1 - 52,3[ [52,3 -56,5[ [56,5 -60,7[ [60,7 -64,9[

EDAD mi 36.5 29.2 33.4 37.6 41.7 45.9 50.2 54.4 58.6 62.8

fi 3 1 1 3 2 2 1 2 1 1 n 17

fir 0.17 0.05 0.05 0.17 0.11 0.11 0.05 0.11 0.05 0.05

fi% 17 5 5 17 11 11 5 11 5 5

Promedio =740,5 /17 = 43,55 Moda = 37,025 mediana = 22,9 + (8,5 /3) *2,1= 28,85 mediana = 22,9 + (3,5/ 3) *2,1= 25,35 28,85 + 25,35/ 2 = 41,525

mi*fi 109.5 29.2 33.4 112.8 83.4 91.8 50.2 108.8 58.6 62.8 740.5

Fi 3 4 5 8 10 12 13 15 16 17

(mi-Promedio)^2 * fi 171.9 219.63 112.8 123.63 10.76 7.06 38.19 215.48 212.57 77.08

DATOS PERSONALES n 1 2 3 4 5 6 Sexo F F F M F M 54 38 edad 56 30 51 Ao de servicio 28 2 25 5 28 9

DATOS LABORALES DEL DOCENTE Asignatura Artes. Visuales Lenguaje Ingles Musica Ed. Matematicas Ciencias Curso que atiende 1r a 4t E.Media 1r a 4t E.Media E.Bsica y E.Media 2do. Ciclo E. Media 5t a 8v E. Bsica 2do.Ciclo TIENE ACCESO A PC PROPIO SI SI SI SI SI SI

DATO

7 8 9 10 11 12 13

F F F F F F F

44 26 63 43 25 25 34

10 4 29 19 1 1 6

Lenguaje y comunicacin NB1 todas las asignaturas Ed. Tegnolgica y artistica Ed. Parvularia Proyecto Integracin Lenguaje Y matemticas NB1 todas las asignaturas

3r a 8v E.Bsica 1er Ciclo E.Bsica 2do Ciclo E.Bsica Prekinder y Kinder 2d a 7m E.Bsica y 1 E. Media 1r a 7m E.Bsica y 1r a 3r E. Media 1r E. Bsica 3r a 8v E.Bsica 2do Ciclo 5t a 8v E. Bsica y 1r a 4t E. Media 1r a 4t E.Media 3r a 8v E.Bsica 1r 4t E.Media

NO SI SI SI SI SI SI

14

38

Ciencias

SI

15 16 17 18

M M M M

43 52 36 44

14 28 3 10

Religin Ed. Fsica Matemticas Matemticas

SI SI SI SI

Suma Promedio

DATOS ACCESO AL PC U OTRO NO HRS. SEMANALES SE MANEJA A TRABAJADAS CON NIVEL BSICO EL PC O AVANZADO 1 21 20 SI 10 3 20 NINGUNO BASICO BASICO AVANZADO BASICO BASICO CONOCE ALGUN SOFWARE NO NO NO SI SI SI MICROSOFT PUBLISHER - A TUBE CATCHER POWER POINT UDD NO SI SI SI SI ABRAPALABRAS DEXIA - CANTANDOAPAHABLAR ALEXIA FINALE X NOMBRE DEL SOFWARE

SI

10 6 2

BASICO BASICO BASICO BASICO BASICO Y AVANZADO BASICO BASICO

SI

SI SI

16 10 5 5

12

BASICO BASICO Y AVANZADO BASICO BASICO AVANZADO

SI

CLIC 30

SI

8 3

SI SI SI SI

WINDOW OFFICE WINDOW POWER POINT WINDOW, EXCEL GRAPHMATICS

< SI

5 12

DATOS DE RECURS EN SU PLANIFICACION INCLUYE EL USO DE ALGUN SOFWRE NUNCA NUNCA RARA VEZ RARA VEZ RARA VEZ SIEMPRE CLIC, PROGRAMA MINISTERIO POWER POINT/ MICROSOFT PPT PPT NOMBRE DEL SOFWARE UTILIZA ALGUN RECURSO TECNOLGICO EN EL DESARROLLO DE SU CLASE SI SI SI SI SI SI NOMBRE DEL RECURSO TECNOLGICO DATA - COMPUTADOR PPT COMPUTADOR - DATA RADIO PPT - VIDEO - RADIO - PC DATA DATA - PC - RADIO - RADIO

A VECES A VECES NUNCA A VECES SIEMPRE SIEMPRE NUNCA

SI SI NO PPT

ABRAPALABRAS DEXIA CANTANDOAPAHABLAR

SI SI SI SI

DATA - PC COMPUTADOR - INTERNET RADIO COMPUTADOR PPT (DATA) NOTBOOK, EQUIPO DE MUSICA DATA - PC

A VECES

CLIC 30

SI

SIEMPRE A VECES SIEMPRE RARA VEZ

OFFICE POWER POINT WINDOW WORD GRAPHMATICS

SI SI SI SI

DATA - OFFICE COMPUTADOR - DATA DATA - COMPUTADOR DATA - PC - SOFWARE

DATOS DE RECURSOS TECNOLGICO SE USA LA LA ULTIMA VEZ IMPLEMENTACION QUE HIZO USO DE LAS TICS EN EL DE LAS TICS ESTABLECIMIENTO HOY HOY 4-Jun NO ME ACUERDO 1 MES SI SI SI SI

Por qu?

CREE QUE EL RECURSO TICS, ES UN APORTE PARA EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES

EXISTEN RECURSOS

NO HAY INTERNET NO HAY CONECTAVIDAD ADECUADA POCOS RECURSOS VISTE LOS RECURSOS POR EL ESPACIO DISPONIBLE SI SI SI

11-Jun AYER

NO NO SI

SEMANA PASADA AYER AYER 13-Jun

SI SI

SI SI SI FALTA INTERNET Y MUCHOS RECURSOS SON EN LINEA HAY RECURSOS DISPONIBLES ES MAS ENTRETENIDO ESTAN LOS RECURSOS SI SI

NO

SI SI SI SI

TODOS LOS DAS 17-May 1 SEMANA ATRS 14

SI SI SI SI