DIFERENCIAS ENTRE SISTEMAS EDUCATIVOS.

ARABIA SAUDITA
En el sistema de educacin en Arabia Saudita, tienen responsabilidades el Ministerio de Educacin, el de Educacin Superior, Organizacin General para la Educacin Tcnica y Formacin Profesional. Aparte de estos ministerios, otras autoridades como el Ministerio de Defensa y Aviacin, la Presidencia de la Guardia Nacional y el Ministerio de Interior proporcionan a sus afiliados y a los nios en todos los grados de educacin(desde la guardera hasta la Educacin secundaria) planes de estudio y ayudas para el currculum. En Arabia Saudita, la ms alta institucin que controla la enseanza es el Comit Supremo para la Poltica Educacional, establecido en 1963.1 De acuerdo con la base de datos del Banco Mundial, el gasto pblico en educacin del total del PIB es de n 6'8%. Este gasto se ha triplicado de 1970 al 2000. El Ministerio de Educacin hizo un plan por diez aos, desde 2004 a 2014. Fij los siguientes objetivos: 1.La educacin de nios de 4 a 6 aos y la consideracin de la guardera cmo una etapa independiente en la educacin. 2.Organizar en etapas la educacin desde los 6 a los 18 aos. 3.Profundizar el espritu de lealtad y el orgullo hacia el pas con premios intelectuales basados en temas del pas. 4.Preparar a los alumnos acadmica y culturalmente para poder conseguir puestos avanzados internacionalmente en el campo matemtico-cientfico. 5.Organizar la educacin tcnica de las chicas. 6.Desarrollar el sistema educativo para nios con necesidades especiales. 7.Preparacin y crecimiento del entrenmiento del personal educativo y administrativo del Ministerio. 8.Mejora de la suficiencia interna y externa para el sistema educativo. 9.Desarrollar programas basados en los valores del Islam para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y su integracin en la sociedad, as como la ejecucin de materias cientificas, mentales y cotidianas para ayudar a su integracin. 10.Mejorar la calidad de los profesores y la visin del pueblo saud acerca de la educacin para conseguir todos los recursos humanos saudes en ese campo. 11.Desarrollar la estructura educativa y actualizar el mapa escolar para atender a los cambios cuantitativos y cualitativos en la prxima etapa. 12.Desarrollar la infraestructura de tecnologa, de informacin y comunicacin y su empleo en la educacin y el aprendizaje. 13.Desarrollar la educacin de hombres y mujeres adultos para erradicar el analfabetismo. 14.El Ministerio del amplio desarrollo administrativo. 15.Ampliacin de la participacin social en la educacin. 16.Establecer sistemas integrados de rendicin de cuentas. EDUCACIN PRIMARIA.- En Arabia Saudita, los nios de 3 a 5 aos van a las guarderas. A pesar de esto, no es un requisito para cursar la educacin primaria ni son consideradas parte de la educacin de los nios. Algunas de ellas tienen enfermeras privadas con ayuda tcnica y econmica el gobierno.1 De acuerdo a la base de datos del gobierno saud, 100.714 nios (51.364 chicos y 49.350 chicas) estuvieron cursando la educacin pre-primaria en 2007 EDUCACIN SECUNDARIA.- La educacin primaria en Arabia Saudita dura seis aos, siendo a los seis aos, cuando se cursa el primer grado. Todas las escuelas primarias son diarias y no son escuelas co-educacionales. Para pasar a la educacin intermedia, los alumnos deben pasar un examen en el sexto curso para obtener el Certificado de Educacin Elemental.1 De acuerdo a la base de datos del gobierno saud, 2.442.482 alumnos(1.255.117 chicos y 1.187.365 chicas) estudiaban la educacin primaria en 2007.4 El nmero total de profesores era de 217.555(107.227 hombres y 110.328 mujeres) en 2007. EDUCACIN SUPERIOR.- La educacin superior en Arabia Saud dura cuatro aos en el campo de las humanidades y las ciencias sociales y de cinco a seis en el de medicina, ingeniera y farmacia. El establecimiento de la Universidad Rey Saud en 1957, fue el comienzo de la educacin superior moderna en Arabia Saud.1 Esta tambin fue la primera universidad de los pases del Golfo Prsico. Hay once univesidades del gobierno en Arabia Saudita

INDIA

La India ha sido uno de los principales lugares de aprendizaje durante miles de aos, que se remonta a la antigedad de los puestos de aprendizaje como Nalanda. En los tiempos modernos, en la India las instituciones educativas (como la IITs, IISc, IIM, NITs, AIIMS, ISI, JU, BITS, y JIS) son muy reconocidas. India se ha propuesto retos e iniciativas educativas; una de las principales concepciones en la educacin primaria, es el lograr alcanzar el 100% de alfabetizacin. La educacin primaria universal y obligatoria, con sus problemas de mantenimiento de los nios pobres en la escuela y el mantenimiento de la calidad de la educacin en las zonas rurales, ha sido difcil de lograr, Kerala es el nico estado indio para llegar a este objetivo hasta el momento. Todos los niveles de la educacin en la India, desde la primaria hasta la secundaria, son supervisadas por el Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos (Departamento de Educacin Superior (India) y el Departamento de Educacin Escolar y Alfabetizacin), y fuertemente subvencionadas por el Gobierno de la India, aunque hay un movimiento para que la educacin superior parcialmente auto-financiacin. El Gobierno indio est estudiando la posibilidad de permitir el 100% de la inversin extranjera directa en la Educacin Superior adems de que ha contribuido con mejoras dentro de la misma. La tasa total de alfabetizacin de adultos, 2005-2008 es del 63% La tasa neta de matriculacin/asistencia enseanza primaria, 2005-2009 es del 83% El gobierno indio pone principal enfasis en la educacin primaria hasta la edad de catorce aos (conocido como la educacin primaria de la india)

COREA
Aunque la educacin preescolar no es todava obligatoria, la importancia de la educacin preescolar ha estado trazando el reconocimiento de aumento en aos recientes. Tan recientemente como el an o 80, haba solamente 901 jardines de la infancia a travs de la nacin pero este nmero ha aumentado a8.976 en fecha 1998.(8.494 en fecha 2000).El ministerio de la educacin ha estado resolviendo un plan de desarrollo a largo plazo para la educacin preescolar, con una meta de lograr la inscripcin de 100 por ciento antes de 2005. El sistema educativo en la repblica de Corea consiste en las escuelas primarias de seis aos, escuelas medias de tres aos, High Schools secundarias de tres aos, y universidades y universidades de cuatro aos, que tambin ofrecen los cursos graduados que conducen a los grados del PH. D.. Hay tambin dos a las universidades de primero y segundo ao de tres aos y a las universidades vocacionales tambin. El ensear elemental es obligatorio con un ndice de la inscripcin de 100 por ciento. Comparado con una relacin de transformacin del estudiante-profesor de 58,8 de 1960, esta figura se ha reducido a 28,7 de 2000. El nmero medio de estudiantes en una clase en 2000 era 35,8 con los planes para que ste sea reducido a 30 antes de 2002. El plan de estudios de la escuela primaria se centra en nueve temas: educacin moral, lenguaje coreano, estudios sociales, matemticas, ciencia, educacin fsica, msica, artes finos, y los artes prcticos. La terminacin del estudio educativo de cuatro aos en la universidad de un profesor se requiere de un profesor de la escuela primaria. Sobre la terminacin de la escuela primaria, los nios en las doce a catorce categoras de edad incorporan el sistema escolar medio para el sptimo a los novenos cursos del grado. La relacin de transformacin del estudiante-profesor en 2000 era 20,1, mientras que la figura comparable para 1970 era 42,3. El nmero de estudiantes por clase en 2000 era 38,0 y esto se est reduciendo a 35 antes de 2002. El plan de estudios de la escuela media consiste en 11 bsicos o los cursos requeridos, un nmero de temas electivos, y las actividades extracurricular generales y vocacionales pueden buscar el empleo despus de la graduacin. Hay dos tipos de High Schools secundarias en la repblica de Corea, general y vocacional. Los aspirantes para las High Schools secundarias vocacionales (reas de la cubierta que se extienden de agricultura, de la ingeniera, y del negocio, a los estudios martimos) tienen una opcin de escuelas y se admiten en base de los resultados de la examinacin, administrados por cada escuela, y de los expedientes de la escuela media. El plan de estudios en las High Schools secundarias vocacionales es generalmente cursos generales de 40-60 por ciento con el resto que es cursos vocacionales. En fecha 2000, haba 764 High Schools secundarias vocacionales con 746.986 estudiantes. Entre High Schools secundarias generales, hay varias High Schools secundarias especializadas en las reas de artes, de la educacin fsica, de la ciencia, y de idiomas extranjeros. La meta de estas escuelas es proporcionar a la educacin apropiada para los estudiantes de capacidad especial en ciertos campos. En las High Schools secundarias generales, los estudiantes en el 11mo grado pueden perseguir los estudios centrados en humanidad y ciencias sociales, ciencias naturales, o la formacin profesional. Aunque la formacin profesional est disponible como opcin, los cursos en la High School secundaria general tienden para centrarse alrededor de las preparaciones para las universidades que entran. En fecha 2000, haba 1.193 High Schools secundarias generales con 1,3 millones de estudiantes. Combinando los dos tipos de High Schools secundarias juntos, la relacin de transformacin de los graduados de la escuela media que avanzaban a la High School secundaria era 99,5 de 2000.

ESTADOS UNIDOS
Aunque no son idnticos, los trminos "college" y universidad con frecuencia son utilizados indistintamente en Estados Unidos. No existe un control oficial o legal sobre la opcin de la institucin para escoger uno u otro trmino como parte de su nombre. Muchas instituciones cambian su nombre cuando aaden programas y niveles de estudio nuevos. En general, un "college" ofrece programas de estudios de cuatro aos para la obtencin de una licenciatura. Los "colleges" pueden ser independientes. impartiendo nicamente programas de licenciatura, o pueden ser parte de una universidad que ofrece tanto licenciaturas como de posgrados. Las universidades hacen nfasis en la investigacin y con frecuencia incluyen escuelas profesionales, "colleges" con licenciaturas en arte y ciencias, y escuelas para graduados. Existen ms de 2.000 "colleges" y universidades tradicionales de cuatro aos en Estados Unidos, y cada una posee una identidad nica. Cada escuela superior define sus propias metas, sus nfasis y sus normas de admisin. Las escuelas superiores de "artes liberales", por ejemplo, hacen nfasis en la excelencia de la enseanza de temas tales como humanidades, ciencias naturales, ciencias sociales, e idiomas. Adems de las escuelas superiores de artes liberales, existen escuelas superiores de otro tipo. Histricamente, algunas escuelas superiores nicamente admiten hombres, otras slo mujeres o slo estudiantes de color: sin embargo, en la actualidad la mayora estn abiertas a todos los estudiantes calificados que solicitan admisin. En otras escuelas superiores se le da especial nfasis a la religin. Las universidades que hacen hincapi en la preparacin para una carrera, pueden tener programas especiales de cooperacin educativa o pasantas en los cuales los estudiantes tienen que trabajar medio tiempo como requisito para obtener su grado. Las universidades pueden ser pblicas o privadas. Las instituciones de alto nivel se hallan por igual entre las universidades pblicas y las privadas; la diferencia estriba en el origen de sus fondos. Las instituciones pblicas utilizan fondos del gobierno estatal (por ejemplo, Texas o Florida), fondos del pago de matrculas de los estudiantes, y donaciones. Puesto que las instituciones pblicas estn apoyadas por el gobierno estatal, stas dan preferencia a la inscripcin y matrcula de estudiantes de su estado. El costo es menor en las instituciones estatales que en las privadas, aun para los estudiantes que no son residentes del estado. Las universidades estatales caen en dos categoras generales: Universidades de investigacin: La mayora de los estados cuentan al menos con una universidad pblica cuya misin es brindar oportunidades educativas de tipo tradicional en diversas reas acadmicas. Estas universidades, adems de ofrecer estudios a nivel licenciatura, hacen hincapi tanto en la investigacin como en la enseanza. Por lo general, en el nivel de posgrado se insiste menos en los estudios aplicados y la investigacin, y se hace ms nfasis en la teora o la investigacin pura. Universidades "land giant" (cuya rea son las disciplinas terrestres) y "sea giant" (cuya rea principal son las disciplinas martimas) Estatua de Homero en la Universidad de Virginia En 1862 el Congreso aprob la Ley Morrill, otorgando terrenos a muchos estados para establecer universidades. Estas universidades "land grant", adems de brindar una amplia variedad educativa en muchas reas, enfatizan la aplicacin de los conocimientos en reas tales como agricultura e ingeniera. Las universidades cuyo nfasis son los conocimientos aplicados, generalmente se llaman "Universidad de Agricultura y Mecnica" o "Universidad Tecnolgica". Otros estados las llaman "universidades estatales" ("state university"). Ms recientemente, algunas universidades estatales han sido llamadas universidades "sea grant" para enfatizar la importancia de sus estudios martimos aplicados.

La educacin en Mxico es un derecho consagrado por la Constitucin vigente, que en su artculo 3 declara que la educacin impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del pas. La Ley General de Educacin de Mxico obliga a quienes residen en Mxico a cursar por lo menos los niveles primario, secundario y ahora nivel medio superior de la educacin, y establece que los padres de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con este deber.1 La Secretara de Educacin Pblica (SEP) es la institucin encargada de administrar los distintos niveles educativos del pas desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de su creacin.2 Adems, cada una de las entidades federativas posee organismos anlogos que regulan y administran la educacin que se imparte en los territorios de su competencia. En Mxico existen diferentes niveles de educacin: educacin bsica, media-superior y superior, los cuales comprenden estudios en: Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Licenciatura, Maestra, Doctorado, como tambin diplomados y otras modalidades de educacin superior. La educacin bsica (conformada por preescolar, primaria, secundaria y bachillerato) es obligatoria e impartida por el Estado (federacin, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los trminos del artculo tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.3 aunque igualmente existen colegios autnomos particulares que ofrecen estos niveles educativos. En los aos 40s se proclamo el fin del radicalismo en la educacin, es decir la educacin socialista, no se trataba ya de que la escuela sirviera de palanca a la transformacin de Mxico, si no que fuera un instrumento para unificar al pas, con el nimo de consolidar la convivencia nacional; no con el fin estimular la lucha de clases, sino para favorecer la unidad de los mexicanos, por lo tanto el presidente vila Camacho convoc una asamblea de acercamiento nacional el 15 de Septiembre de 1942 a los ex presidentes del Partido Revolucionario, Adolfo de la Huerta, Plutarco Elas Calles, Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz Rubio, y Lzaro Crdenas; el motivo de dicha reunin era erradicar las diferencias ideolgicas entre estos personajes que militaban en un mismo partido, pero que no llegaban algn acuerdo para la unin del estado mexicano. El ser y la finalidad de la Unidad Nacional, propuesta por el presidente vila Camacho y respaldada por los ex presidentes del Partido Revolucionario, era preparar a individuos para el trabajo eficiente y productivo. La causa publica de una educacin que sirviera para unir a todos los mexicanos. Al mismo tiempo la Unidad Nacional era un eslogan que no tena otro fin ms que alinear las fuerzas polticas con el gobierno para luchar contra el fascismo y el nazismo y, en el trayecto, afianzar el presidencialismo. El 24 de diciembre de 1943 Jaime Torres Bodet fue designado secretario de Educacin Pblica. Fue l quien se encargo de elaborar un nuevo texto para el artculo 3 constitucional, del cual elimina el trmino socialista e incorpora principios de: educacin humanista, integral, laica, nacional y democrtica, que deba colaborar a desaparecer discriminaciones y privilegios adems que se orientaba al respeto de la dignidad humana, integracin familiar, independencia poltica y solidaridad internacional. En el periodo de Unidad Nacional las instituciones y proyectos que se llevaron a cabo fueron: 1.Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educacin (SNTE) 2.Misiones culturales (Biblioteca Enciclopdica Cultural) 3.Campaa Nacional contra el Analfabetismo 4.Instituto Federal de Capacitacin del Magisterio (IFCM) 5.Institucin Nacional Indigenista (INI/1948) 6.Plan para la Expansin y Mejoramiento de la Escuela Primaria (Plan de los Onces Aos) 7.Comisin Nacional de los Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG

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