Cartilha Deficincia Intelectual Conceito O conceito de Deficincia intelectual, passou no decorrer dos anos por diversas definies e terminologias

para caracteriz-la, tais como: Oligofrenia, Retardo mental, Atraso mental, Deficincia mental, etc. De acordo com Krynski et al. (1983), esse tipo de deficincia um vasto complexo de quadros clnicos, produzidos por vrias etiologias e que se caracteriza pelo desenvolvimento intelectual insuficiente, em termos globais ou especficos. Segundo a Associao Americana de Deficincia Mental (AAMR) e o Manual Diagnstico e Estatstico de Transtornos Mentais (DSM-IV), Deficincia Intelectual ou Deficincia Mental (DM como no mais chamada) o estado de reduo notvel do funcionamento intelectual, significativamente abaixo da mdia, oriundo no perodo de desenvolvimento, e associado limitaes de pelo menos dois aspectos do funcionamento adaptativo ou da capacidade do indivduo em responder adequadamente s demandas da sociedade em comunicao, cuidados pessoais, competncias domsticas, habilidades sociais, utilizao dos recursos comunitrios, autonomia, sade e segurana, aptides escolares, lazer e trabalho. A deficincia intelectual se caracteriza tambm por um quociente de inteligncia (QI) inferior a 70, mdia apresentada pela populao. Esta uma nova classificao e tem importantes implicaes para o sistema de prestao de servios para pessoas com esse tipo de deficincia. A maneira anterior de classificao fazia referncia aos elementos diagnsticos da deficincia mental. Assim, a utilizao de um nico cdigo de diagnstico de deficincia mental se afasta da conceituao prvia amplamente baseada no QI, que estabelecia as

categorias de leve, mdio, severo e profundo. Deste modo a pessoa era diagnosticada como deficiente mental ou no, com base no comprometimento dos trs critrios de: idade de instalao, habilidades intelectuais significativamente inferiores mdia, limitaes em duas ou mais das dez reas de habilidades adaptativas estabelecidas. Diagnstico

criana demora em firmar a cabea, sentar, andar, falar) e na dificuldade no aprendizado (dificuldade de compreenso de normas e ordens, dificuldade no aprendizado escolar), mas existem ou critrios para o diagnstico da DM como: Funcionamento intelectual significativamente inferior mdia; Dficits ou prejuzos concomitantes no funcionamento adaptativo atual; Incio no perodo de desenvolvimento at os 18 anos; Diversidades culturais e lingisticas, assim como as diferenciadas formas de comunicao e comportamentos; Limitaes nas reas adaptativas de acordo com as exigncias de cada meio, idade e necessidade de suportes individualizados; Capacidades especficas sempre coexistem com outras habilidades adaptativas. preciso que haja uma srie de sinais associados para que se suspeite de deficincia mental. Um

nico aspecto no pode ser considerado como indicativo de qualquer deficincia. O diagnstico da deficincia intelectual deve ser feito por uma equipe multiprofissional, composta de pelo menos um assistente social, um mdico e um psiclogo. Inclui-

se tambm nas deficincias mentais algumas sndromes como: Sindrome de Down, Sndrome de Angelman, Sndrome de Rubinstein-Taybi, Sndrome de Lennox-Gastaut,, Esclerose Tuberosa, Sndrome do X-Frgil, Sndrome de
Prader-Willi, Sndrome Williams, Erros Inatos de Metabolismo (Fenilcetonria, Hipotireoidismo congnito etc.)

Causas e fatores

Muitas so as causas e os fatores de risco que podem levar instalao da deficincia mental. Pem muitas vezes, mesmo utilizando sofisticados recursos diagnsticos, no se chega a definir com clareza a etiologia (causa) da deficincia intelectual. A Deficincia Intelectual
resultado, quase sempre, de uma alterao no desempenho cerebral, provocada por fatores genticos, distrbios na gestao, problemas no parto ou na vida aps o nascimento. Um dos maiores desafios enfrentados pelos pesquisadores da rea que em grande parte dos casos estudados essa

alterao no tem uma causa conhecida ou identificada. Muitas vezes no se chega a estabelecer claramente a origem da deficincia. Os fatores de risco e causas que podem levar Deficincia Intelectual podem ocorrer em trs fases: pr-natais, perinatais e ps-natais. Pr-natais Fatores que incidem desde o momento da concepo do beb at o incio do trabalho de parto: Fatores genticos Alteraes cromossmicas (numricas ou estruturais) - provocam Sndrome de Down, entre outras. Alteraes gnicas (erros inatos do metabolismo): que provocam Fenilcetonria, entre outras. Fatores que afetam o complexo materno-fetal Tabagismo, alcoolismo, consumo de drogas, efeitos colaterais de medicamentos teratognicos (capazes de provocar danos nos embries e fetos). Doenas maternas crnicas ou gestacionais (como diabetes mellitus). Doenas infecciosas na me, que podem comprometer o feto: sfilis, rubola, toxoplasmose. Desnutrio materna. Perinatais Fatores que incidem do incio do trabalho de parto at o 30. dia de vida do beb: Hipxia ou anoxia (oxigenao cerebral insuficiente). Prematuridade e baixo peso: Pequeno para Idade Gestacional (PIG).

 Ictercia grave do recm-nascido (kernicterus). Ps-natais Fatores que incidem do 30. dia de vida do beb at o final da adolescncia: Desnutrio, desidratao grave, carncia de estimulao global. Infeces: meningites, sarampo. Intoxicaes exgenas: envenenamentos provocados por remdios, inseticidas, produtos qumicos como chumbo, mercrio etc. Acidentes: trnsito, afogamento, choque eltrico, asfixia, quedas etc.
Orientaes Gerais

A incluso social um instrumento extremamente importante na determinao da qualidade de vida dessa pessoa, pois permite o acesso a todos os recursos da comunidade, que favorecero o seu desenvolvimento global, reforaro a sua autonomia e ajudaro a construir a sua cidadania. Como qualquer um de ns, a pessoa com Deficincia Intelectual percebe tudo que se passa ao seu redor. Portanto, devemos criar as oportunidades para que ela possa realizar todas as atividades que achar interessantes e auxili-la no que for possvel.
Orientaes aos pais Orientao escola Orientao aos professores

A Deficincia Intelectual no uma doena, mas uma limitao. A pessoa com Deficincia Intelectual deve receber acompanhamento mdico e estmulos, atravs de trabalhos teraputicos com psiclogos, fonoaudilogos e terapeutas ocupacionais. De forma geral, a pessoa com Deficincia Intelectual tem, como qualquer outra, dificuldades e potencialidades. Seu acompanhamento consiste em reforar e favorecer o desenvolvimento destas potencialidades e proporcionar o apoio necessrio s suas dificuldades garantindo seu bem-estar e incluso na sociedade. A importncia da incluso

Pesquisado em: http://www.revistapontocom.org.br/artigos/deficienciaintelectual-o-conceito http://www.apaesp.org.br/SobreADeficienciaIntelectual/Pa ginas/O-que-e.aspx