TALLER 1.

Mapa conceptual sobre las estrategias de aprendizaje utilizadas en nuestro CIPAS:

2. De qu manera los ambientes digitales de aprendizaje posibilitan la interaccin entre estudiantes y con el profesor? Por medio de los ambientes digitales de aprendizaje no es necesario tener una comunicacin presencial con una persona ya que por medio de plataformas, redes sociales, software podemos tener una comunicacin ya sea sincrnica donde se establecen comunicaciones que se tiene que efectuar en tiempo real o comunicacin asincrnica donde el proceso de envi y recibo de informacin no deben estar necesariamente comunicndose al mismo tiempo. Los ambientes digitales hoy en da son muy importantes en el mundo ya que suplen esa necesidad de estudiar sin importar la distancia en tiempos pasado el estudio slo se realizaba presencial y por ende muchas personas de escasos recursos o personas aisladas de las ciudades no tenan la oportunidad de capacitarsen y llegar a ser unos grandes profesionales, pero gracias a los avances tecnolgicos las personas tenemos acceso a dispositivos como los son los computadores, tablet, celulares e infinidades de dispositivos que salen al mercado y nos brindan esta facilidad.

3. Qu ventajas y desventajas genera la interaccin con los diversos textos (escritos, audiovisuales e hipertextuales) a travs de ambientes digitales de aprendizaje? Ventajas y desventajas de la enseanza virtual Ventajas para el alumno: Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus compaeros. Puede adaptar el estudio a su horario personal. Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar off-line. Podr seguir el ritmo de trabajo marcado por el profesor y por sus compaeros de curso. El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir informacin sino que forma parte de su propia formacin. Todos los alumnos tienen acceso a la enseanza, no vindose perjudicados aquellos que no pueden acudir peridicamente a clase por motivos como el trabajo, la distancia, etc...

 Existe feed-back de informacin, de manera que el profesor conoce si el alumno responde al mtodo y alcanza los objetivos fijados inicialmente. Se beneficia de las ventajas de los distintos mtodos de enseanza y medios didcticos tradicionales, evitando los inconvenientes de los mismos. Para la universidad Permite a la universidad ofertar formacin a las empresas sin los aadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores. Permite a la universidad ampliar su oferta de formacin a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a sus cursos presnciales. Permite superar la calidad de los cursos presnciales. Aumenta la efectividad de los presupuestos destinados a la educacin: en muchos pases los presupuestos de educacin estn congelados aunque la demanda aumenta. Mientras que la financiacin disminuye, los gobiernos piden niveles ms altos y mayor relevancia del factor "profesionalizador" de los cursos. Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos no slo esperan que las instituciones educativas mejoren su relacin coste-eficacia, sino que tambin esperan que stas justifiquen el uso que hacen del dinero pblico Desventajas A pesar de las mltiples ventajas que ofrece el recurso virtual no se pueden desconocer los riesgos potenciales por el mal uso que se le puede dar, entre ellos tenemos: La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un "medio fcil". Inexistencia de estructura pedaggica en la informacin y multimedia Tecnfobos y tecnfilos. Dificultades organizativas, problemas tcnicos y altos costos de mantenimiento. Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad de mirar un programa de TV (telenovelas) caracterizado por una tendencia al facilismo inmediato, inconveniente para aprender ciertos contenidos.

 La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de lado el uso de medios ms sencillos como el retroproyector. Falta de una estructura pedaggica adecuada, diseada intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes.

4. Qu diferencia los procesos de formacin y evaluacin en ambientes digitales y presenciales? DIFERENCIA PRESENCIAL 1. La educacin presencial, utiliza DISTANCIA libros, 1. La educacin virtual hace uso de las TICs, en especial de Internet para llevar a cabo los procesos comunicativos y de

cuadernos, piza-rras y tizas para llevar a cabo los procesos de enseanza y

aprendizaje. 2. Utiliza salones de clases y espacios 2. presenciales. 3. El alumno es un simple receptor pasivo de 3. esos conocimientos. 4. El docente transmite conocimientos 4.

aprendizaje. Utiliza espacios virtuales o plataformas para habilitar los cursos. El alumno es el centro del proceso de aprendizaje. El docente es un facilitador virtual que gua al alumno en la obtencin de dicho aprendizaje.

5. Los materiales de estudio por lo general son 5. libros de texto, pizarras.

En las plataformas el docente coloca los insumos necesarios o materiales de estudio para guiar al alumno en la adquisicin del conocimiento.

6.

El horario est establecido: hay un inicio y 6. No existen horarios establecidos, ya que el un final clase. Por lo general el docente no atiende consultas es horarios diferentes a ste. alumno estudia cuando dispone de tiempo. Es ms econmico (tiempo y dinero) y el lugar de estudio puede ser cualquier espacio.

7. La comunicacin se da en forma sincrnica. 7.

La comunicacin se da en dos vas sincrnica y asincrnica.

8. La evaluacin es sumativa y por lo general se 8. La forma de evaluacin es por medio de la da al final del perodo lectivo. forma de pruebas escritas. Se da en creacin de portafolios, tareas personales, ensayos o informes grupales de lecturas, o y

exposiciones asincrnicas,

sincrnicas

evaluaciones

autoevaluaciones en lnea, uso de blogs y de wikis, etc.