Escuela San Vicente de Lo Arcaya

Puntaje ot al

Puntaje !$tenido

"ota

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Lenguaje y Comunicacin Profesora Susan Miranda

PRUEBA DE LEC URA C!MPLEME" AR#A Li$ro %El &iejo y el Mar' "om$re()*))))))))))))))))))))))** +ec,a()**-))**-))** !$jeti&os( Responder preguntas explcitas e implcitas de un texto narrativo ledo. Expresar puntos de vista u opiniones del cuento ledo. #* Lee atentamente cada una de las siguientes .reguntas/ luego encierra en un c0rculo la alternati&a correcta* 123 .untos4

1.- El libro El viejo y el mar que leste es: ! "n cuento. #! "na novela. $! "na %&bula. '! "n libro. (.- El nombre del personaje principal del libro es: ! $ampe)n. #! $ien %uegos. $! *antiago. '! El +iejo. ,.- -$u&nto tiempo .aca que el viejo no capturaba un pe/0 ! 1c.enta y ( das. #! 1c.enta y 2 das. $! 1c.enta das. '! 3inguna de las anteriores. 2.- El viejo coma .uevos de tortuga4 para darse %uer/a en los meses de: ! 5ayo a septiembre. #! Enero a diciembre. $! 5ar/o a diciembre. '! 1ctubre a %ebrero. 6.- El enorme pe/ que el viejo capturo arrastr) el bote: ! 7acia el %ondo del mar. #! 7acia delante. $! 'e vuelta a la 7abana. '! 7acia unos enormes crculos en el agua. 8.-El signi%icado de la palabra sedal es: ! limento para atraer a los peces. #! n/uelo que muerden los peces. $! 7ilo %ino y muy resistente que en un extremo se une al an/uelo y en el otro a la ca9a de pescar. '! $arnada que se pone en el an/uelo para distraer a los peces y luego capturarlos. :.- *i pescaba ese enorme pe/4 el viejo o%reci): ! Re/ar 1; <adre 3uestro. #! Re/ar 1; ve 5ara. $! 7acer una peregrinaci)n a la +irgen del $obre. '! =odas las anteriores.

>.- El pe/ que captur) el viejo tena un tama9o: ! 5enor que el bote. #! ?gual que el bote. $! 'os pies m&s largo que el bote. '! 3inguna de las anteriores. @.- El enorme pe/ muri) a causa de: ! El cansancio y el agotamiento. #! causa del arpona/o en el costado. $! causa del .ambre. '! causa de la %alta de sue9o. 1;.- <ara de%ender a su pe/4 el viejo mat): ! $uatro tiburones. #! $inco tiburones. $! *iete tiburones. '! 'os tiburones. 11.- Aos tiburones persiguieron al viejo y a su pe/ por que: ! Bue un accidente. #! <orque tenan demasiada .ambre. $! <orque son los asesinos del mar. '! <or la nube de sangre que dej) el pe/. 1(.- *antiago le gustaba muc.o so9ar con: ! =iburones y galenos. #! Aeones marinos. $! $ardCmenes de bonitos. '! Drandes y .ermosas ballenas. ##* Lee detenidamente cada una de las siguientes afirmaciones* Luego/ escri$e so$re la l0nea una V si es &erdadero y + si es falso* 7ustifica las falsas 18 .untos4*

2 EEE El autor de El viejo y el mar es Fulio +erne. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 3 EEE El viejo pescador se llamaba Ernesto. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 9 EEE El joven tena cinco a9os cuando subi) a un bote por primera ve/. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 5 EEE El viejo tiene una mala rac.a en la pesca. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE : EEE El viejo no logra capturar peces durante el transcurso de la obra. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE ; EEE El viejo guardaba en un estante4 una %oto de su mujer %allecida. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE < EEE El pe/ era dos veces m&s grande que el bote. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 8 EEE El viejo es atacado por tiburones. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

###* Relaciona a cada .ersonaje con su caracter0stica/ escri$iendo so$re la l0nea el n=mero >ue corres.onda* 19.untos4* PERS!"A7ES 1. *antiago4 el +iejo (. El pe/ EEEE CARAC ER?S #CAS prendi/ del .ombre .asta que sus padres lo obligaron a ir a pescar en botes m&s exitosos. Es a%ectuoso y atento. EEEE "n pobre pescador4 %laco y desgarbado4 con arrugas pro%undas en la parte posterior del cuello. <ero de ojos alegres e invictos4 y .ombros todava poderosos. EEEE "na criatura .ermosa4 poderosa y noble a la que el viejo llama su .ermano.

,. 5anoln4 GEl muc.ac.oG

#V* Contesta las siguientes .reguntas* Recuerda escri$ir con letra legi$le y cuida tu ortograf0a* 18 .untos4 2* 'a tres ra/ones de por quH el viejo quera que el muc.ac.o estuviera con Hl cuando persegua y captur) el pe/ I, pts.! 1! EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE (!EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE ,!EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 3* -<or quH ra/)n el viejo estaba arrepentido de matar al pe/0 'a ( ra/ones I( pts.! 1!EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE (!EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 9* 'a dos ra/ones de por quH crees que el muc.ac.o quera tanto al viejo I( pts.!. 1!EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE (!EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 5* 'escribe al viejo. Escribe , caractersticas %sicas y , sicol)gicas. I8 puntos!. Bsica *icol)gicamente

:* Relata brevemente el %inal del cuento. I2 pts.!. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE