INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD DE

ASIS

Gua No. 4
Pgina 1 de 3

ESTUDIANTE
AREA

CIENCIAS NATURALES

TEMA

CICLOS BIOGEOQUMICOS

PROFESOR
FABIN ORTIZ
TIEMPO DE
DEL: 5 de Junio de 2013
REALIZACION

GRADO

A: 7 de Junio DE
2013

INDICADORES DE DESEMPEO:
Explica el comportamiento cclico de la materia en el ecosistema y la
participacin de los seres vivos en este proceso mediante la
elaboracin de modelos explicativos, utiliza y elabora documentacin
pertinente para el trabajo que desarrolla.
I. FASE EXPLORATORIA
Objetivo

Comprender el comportamiento cclico de la materia a travs de los

ciclos biogeoqumicos.

INTRODUCCION
La materia y la energa fluyen a travs de los ecosistemas, pasando desde
el medio abitico hacia los seres vivos y movindose a travs de distintos
niveles trficos. La energa tiene una ruta en un solo sentido, pues
proviene originalmente del sol, se fija en las plantas a travs de la
fotosntesis y va pasando hacia los siguientes niveles trficos (herbvoros,
carnvoros y detritvoros), disipndose en cada paso hasta perderse por
completo. Por otro lado, la materia sigue rutas de ida y vuelta, pues pasa
del medio abitico a los seres vivos, y luego de stos al medio abitico otra
vez; es decir, la materia se mueve a travs de ciclos que pueden llegar a
ser bastante intrincados. Los diferentes elementos y compuestos que
constituyen los nutrientes bsicos de los seres vivos se mueven por
distintas rutas, durante las cuales pasan por una serie de compartimentos.
Se le llama compartimento a aquella parte del ambiente (ya sea bitico o
abitico) que retiene por un tiempo a algn elemento o compuesto. Por
ejemplo, se dice que el suelo es uno de los compartimentos en el ciclo del
nitrgeno, pues los tomos de nitrgeno pasan por el suelo (en forma de
iones de nitrato, NO3, o de amonio, NH4) antes de ser absorbidos por las
plantas e incorporados en sus tejidos.

Las rutas que describen el movimiento de la materia a travs de los

ecosistemas se conocen como ciclos biogeoqumicos. Su nombre deriva del
hecho de que en ellos se encuentran involucrados procesos biolgicos
(como el consumo de un organismo por otro), geolgicos (como la erosin
y el intemperismo) y qumicos (como la reaccin entre diferentes
elementos y compuestos para dar lugar a otros). Existen dos tipos de
ciclos biogeoqumicos: los atmosfricos (o globales, en los cuales la
atmsfera funge como uno de los compartimentos posibles) y los
sedimentarios (o locales, que no pasan por la atmsfera).
TRABAJO INTRODUCTORIO
Lectura

(Ciclo del oxgeno)

El oxgeno, al igual que el carbono, cuando no se encuentra constituyendo

los cuerpos de los organismos vivos en la forma de molculas orgnicas
complejas, se encuentra en forma gaseosa en la atmsfera. El oxgeno
constituye cerca del 21% de los gases que dan lugar a la atmsfera, en
donde se encuentra en forma de molculas de O 2; tambin se le encuentra
en la forma de molculas de xidos (como los xidos de nitrgeno y azufre,
el dixido de carbono) y de agua (H 2O). El oxgeno molecular (O2) se
incorpora a la atmsfera a travs de dos procesos fundamentales: 1) por
fotodisociacin de las molculas de vapor agua (esto es, la ruptura de las
molculas de agua por la accin de la radiacin solar); y 2) por medio de
la fotosntesis. En este ltimo proceso, los organismos fotosintticos toman
molculas de agua directamente del medio en el que se encuentra (del
suelo, en el caso de las plantas terrestres, o del medio acutico, en el caso
de algas y cianobacterias). Durante la fotosntesis, la molcula de agua se
hidroliza, separndose en H+ y OH-, y posteriormente los tomos de
oxgeno se liberan en la forma de oxgeno molecular. Este oxgeno es
consumido por todos los organismos aerobios durante la respiracin y es
utilizado para oxidar sus alimentos y producir energa, dixido de carbono
y vapor de agua. De hecho, gran parte del oxgeno que los organismos
absorben durante la respiracin, se devuelve a la atmsfera en forma de
molculas de agua. El agua que se encuentra en la atmsfera, se condensa
y cae como lluvia o roco, alimentando al suelo y a los cuerpos de agua, de
donde los organismos fotosintticos lo pueden volver a tomar, cerrando el
ciclo.
Trabajo Individual
Representa en un esquema lo ledo anteriormente

II- INTERACCION TEORICO PRACTICA (ACTIVIDAD)

Visita la siguiente direccin en internet y desarrolla los trabajos prcticos y
autoevaluaciones
que all encontraras referentes a los ciclos
biogeoquimicos:
http://www2.epm.com.co/bibliotecaepm/biblioteca_virtual/actividadespcbgq.htm
III. SOCIALIZACION Y EVALUACION:
Despus de la presentacin y explicacin del tema en clase y su respectivo
estudio a travs del laboratorio virtual la evaluacin del tema se llevara a
cabo de la siguiente manera:
1. Entregar el desarrollo de esta gua
2. Presentar impresa la evaluacin sobre el ciclo del agua que
encontraste en la direccin anterior.
Recuerda que en la institucin cuentas con equipos con conexin a internet,
aprovecha tu tiempo en horas de la tarde o cuando lo necesites en la jornada
escolar.
WEBGRAFA
http://www.google.com.co/
http://www2.epm.com.co/bibliotecaepm/biblioteca_virtual/actividadespcbgq.htm