UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS ESCUELA DE DRECHO CATEDRA: PROYECTO II

BACHILLER: Daniela Avedanke C.I: 20.827.200 DOCENTE: Zoraya Zuinaga

SAN ANTONIO DE LOS ALTOS, NOVIEMBRE DE 2013

INTRODUCCIN

La metodologa de la investigacin, hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigacin cientfica, una exposicin doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados especficos. Alternativamente puede definirse la metodologa como el estudio o eleccin de un mtodo pertinente para un determinado objetivo La metodologa es una de las etapas especficas de un trabajo o proyecto que parte de una posicin terica y conlleva a una seleccin de tcnicas concretas (o mtodos) acerca del procedimiento para realizar las tareas vinculadas con la investigacin, el trabajo o el proyecto. Al describir una metodologa adecuada, la postura filosfica se orienta segn trminos como los siguientes: Racionalismo, en oposicin al empirismo, acenta la funcin de la razn en la investigacin Pragmtica, que es la manera en que los elementos del proyecto influyen en el significado. Constructivismo o constructivismo epistemolgico, en el que el conocimiento se desarrolla a partir de presunciones (hiptesis de partida) del investigador. Criticismo, tambin de orden epistemolgico, que pone lmites al conocimiento mediante el estudio cuidadoso de posibilidades. Escepticismo, duda o incredulidad acerca de la verdad o de la eficacia de lo generalmente admitido como vlido. Positivismo, derivado de la epistemologa, afirma que el nico conocimiento autntico es el saber cientfico. Hermenutica, que interpreta el conocimiento. La metodologa de la investigacin juega un papel importante dentro del Derecho ya que nos permite evitar adoptar conductas dogmaticas o de adoctrinamiento y adicionado a esto nos brinda la posibilidad de cumplir con la caracterstica esencial de todo investigador que es innovar.

Importancia de la Metodologa de la investigacin Jurdica en la formacin de los estudiantes de Derecho.

El estudioso Gabriel lvarez Undurraga nos da una breve resea en su informe acerca de la importancia de la Metodologa de la investigacin Jurdica en la formacin de los estudiantes de Derecho, en la cual seala varios aspectos interesantes referente a un diagnostico del Estado actual de la investigacin dentro del campo del Derecho, como lo son: El predominio de la concepcin positivista-formalista del derecho; El aislamiento de los estudios jurdicos respecto al resto de las ciencias sociales que impiden enfoques globales a los problemas jurdicos; Una concepcin binaria entre teora y prctica, externo-interno, ser-deber ser, estructura-funcin, etctera, que parcializa y segmenta el fenmeno jurdico de su contexto sociocultural, y, una enseanza jurdica discursiva, memorstica y repetitiva que omite todo juicio crtico y participativo de estudiantes pasivos y esencialmente receptivos. Es importante mencionar que la problemtica de este Estado de la metodologa de la investigacin jurdica radica en que la mayora de los estudiosos del Derecho y en esto me incluyo, debido a que nos dedicamos a poner en prctica los conocimientos ya establecidos a lo largo de los aos, nos hemos olvidado de que debemos ser investigadores y evidentemente una de las caractersticas esenciales que posee todo investigador es la capacidad y disposicin de innovar; Entendindose por innovar como renovar, mejorar, crear, descubrir, inventar, perfeccionar o reformar cualquier actividad, objeto, etc. Gabriel lvarez Undurraga sealo, adems, que la perspectiva tradicional de la investigacin en el Derecho ha sido de marcado carcter documental y en virtud a esto el avance del Derecho como ciencia en muchos pases se considera como lento, en unos mas que otros como es el caso de Chile, en el cual se le ha dado al Derecho una proyeccin o un enfoque tradicional del conocimiento de las ciencias Jurdicas como estudio Esttico de la norma y no se han incorporado al mismo el estudio de las tcnicas de las Ciencias Sociales, las cuales juegan un papel de suma y vital importancia dentro del Derecho.

Hace referencia adems, a que en Chile en las instituciones donde se imparten las Ciencias Jurdicas, se les caracteriza a los estudiantes por poseer conductas de tipo pasiva, esto debido a que los docentes, maestros o profesores se han dedicado a impartir clases de carcter magistral y evidentemente no es otorgada la posibilidad a los alumnos de participar de manera colectiva o individual en el desarrollo del tema; Teniendo esto muchos aspectos negativos en cuanto al rol de investigador que deben cumplir los docentes. Este enfoque del estudio del Derecho realizado en el ao 1973, fue profundizado debido a acompaaban formalistas; Es decir que entre los aos 1973-1990, los alumnos o bien llamados acadmicos eran sometidos a investigaciones generalmente documental y dogmatica; Teniendo en cuenta que el Dogma, es denominado como una proposicin que se asienta por firme y cierta y como principio innegable de una ciencia. Sin embargo, su sentido ms comn es el de una doctrina sostenida por una religin u otra organizacin de autoridad y que no admite rplica; es decir, es una creencia individual o colectiva no sujeta a prueba de veracidad, cuyo contenido puede ser religioso, filosfico, social, etc., impulsado por una utilidad prctica. La enseanza de un dogmatismo o de doctrinas, principios o creencias de carcter dogmtico se conoce como adoctrinamiento. De esta manera llegamos a la segunda parte de la dcada del ao 1970, donde empieza a predominar la tendencia a estudiar la legislacin Positiva aunque aislndolo del contexto social, poltico y econmico. Esto trae como consecuencia que la investigacin jurdica decaiga sensiblemente. Es de gran relevancia acotar dentro de este punto que, con la creacin de nuevas Universidades tanto pblicas como regionales empiezan a darse transformaciones dentro de lo concerniente a facultades del Derecho dentro del Pas. que se fueron eliminando las relaciones que que no fuesen estrictamente jurdicas

consideraciones

En cuanto a los estudios a nivel de postgrado, se forman abogados con una visin integral la cual busca una comprensin lo ms abarcante posible del ser humano y del universo, mediante la combinacin de la ciencia y de la intuicin espiritual, y llevando esta comprensin a la transformacin global desde el cuerpo, la mente, el corazn y el alma y una actitud cientfica la cual no es mas que l a manera correcta que tiene de asumir una investigador una determinada tarea que amerita ser resuelta o como tocamos anteriormente la posibilidad que tenga el investigador de innovar frente a cualquier actividad. En base a esto se estableci que la investigacin Jurdica es el conjunto de procedimientos de carcter reflexivo, sistemtico, controlado, crtico y creativo, cuyo objetivo es la bsqueda, indagacin y el estudio de las normas, los hechos y los valores, considerando la dinmica de los cambios sociales, polticos, econmicos y culturales que se desarrollan en la sociedad. Muchos de los estudiosos del Derecho poseen la idea de que el objeto del mismo no es ms que el estudio de las fuentes formales del Derecho como lo son la Constitucin, la ley, los decretos, los reglamentos, las ordenanzas, las instrucciones, las resoluciones, jurisprudencia, costumbre, actos jurdicos, actos corporativos y principios generales del derecho, idea errada segn lo estudiado ya que al objeto del Derecho adems de esto se le debe adicionar el estudio de las realidades sociales que definen la eficacia de toda norma jurdica. Por lo tanto, el objeto de investigacin del Derecho son las normas, los hechos y los valores. Coexisten incorporados en una unidad armnica, dialctica y concreta. Ahora bien, Guillermo Briones establece que la investigacin social considera la realidad desde los puntos de vista de dos continuos en los cuales ubica sus problemas de estudio. El primero de ellos es el continuo microscpico-macroscpico dentro del cual se definen poblaciones de distinto tamaos que pueden ser objetos de estudio. El segundo es el continuo objetivo-subjetivo compuesto de conductas, acciones, representaciones y actitudes de las personas que interesan en una investigacin.

En el cruzamiento de ambos continuos se definen problemas de investigacin. Como punto final pero no menos importante debo destacar que esta definicin o aporte de ideas hecha por este Estudioso del Derecho es de gran relevancia debido a que afirma lo que hemos venido estudiando

proyectndonos que la investigacin social es bastante importante y va ligada con la investigacin Jurdica.

CONCLUSIN

Si de forma bsica asumimos al mtodo de investigacin como la sucesin de pasos para descubrir nuevos conocimientos y le tratamos de otorgar un contenido jurdico, debemos reconocer que en lo que al Derecho respecta, podemos llegar a nuevos conocimientos no slo cuando realizamos investigaciones cientficas, sino tambin cuando aplicamos el Derecho y se comprueban hiptesis que esclarecen conductas y explican fenmenos desconocidos. Tal realidad provoca diversidad de opiniones y enfoques al abordar el contenido de la Metodologa en Derecho. Existen ciencias orientadas al conocimiento terico de una praxis y que, a la par, deben servir para guiar esta prctica, que investigan, exponen y explican tericamente. A este tipo de ciencia responden tanto la Medicina como el Derecho. En el campo de las ciencias sociales y polticas, los estudios tericos y prcticos cada da se acercan ms. En muchos casos quienes tienen que decidir, toman en cuenta el decir de los que se dedican a la teora y los consultan y hasta se le solicitan los estudios, mientras que los investigadores cada vez con mayor frecuencia, persiguen entre sus objetivos, que sus resultados cientficos sean introducidos en la prctica, para contribuir a su transformacin. Es por ello, que la metodologa de la investigacin juega un rol importante en el Desarrollo del Derecho como Ciencia.