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POLITICAS DE INVESTIGACIN ENS SAN JUAN DEL CESAR LA GUAJIRA

La investigacin forma parte intrnseca de la vida acadmica. Una de las principales funciones de la Investigacin en la ENS es la de asegurar la excelencia acadmica en especial en el Programa de Formacin Complementaria, respondiendo a los ms altos criterios de calidad en la educacin. Por lo tanto, se considera que la poltica de investigacin y fomento a la innovacin debe asegurar una alta calidad en la investigacin que desarrollan sus grupos, buscando responder a criterios de calidad mundial. Esto es indispensable para evolucionar de una Normal Superior con algunos elementos de investigacin, hacia una Normal Superior que constantemente est en Investigacin, haciendo un nfasis en la reflexin de las prcticas investigativas. La concepcin de la investigacin en la ENS permite que los grupos de investigacin de estudiantes del PFC y de docentes en general encaucen los esfuerzos en perspectiva del Proyecto Educativo Institucional, sin necesidad de contar con organismos reguladores nicos y centralizados. Es as como los grupos, de acuerdo a las lneas de investigacin en la que deseen matricularse, disearn y desarrollarn sus propios procesos de investigacin, definiendo sus alcances y las estrategias para lograrlo. Por lo tanto, las unidades acadmicas trabajarn en la creacin y consolidacin de grupos de investigacin que puedan lograr reconocimiento en el contexto regional y por su calidad, su pertinencia y su aporte al desarrollo del conocimiento.

1. Visin y estrategias generales que orientan la poltica de investigacin. La Poltica de Investigacin y Fomento a la Innovacin en la Escuela Normal Superior San Juan del Cesar ha surgido gradualmente a lo largo de los ltimos aos, construyndose a partir de la prctica y de la experiencia que se ha acumulado en el fomento a la investigacin, en el apoyo a un proceso de consolidacin por parte del MEN en el proyecto 442 y en facilitar la transferencia del conocimiento de la ENS a su entorno por medio de procesos de apropiacin social del conocimiento y de innovacin tecnolgica y social. Esta poltica se organiza alrededor de tres grandes dimensiones: Una Visin misional que define su propsito central y un conjunto de principios que le suministran un marco de referencia a la poltica y definen su orientacin general. Estrategias que focalizan los esfuerzos alrededor de seis temas estratgicos, los cuales reflejan las prioridades programticas de esta poltica.

Un conjunto de mecanismos e instrumentos por medio de los cules se operacionalizan cada una de estas estrategias, con el fin de lograr los objetivos que claramente se definen para cada una de ellas. La Poltica de Investigacin e Innovacin de la Escuela Normal Superior San Juan del Cesar se basa en la visin misional de la ENS al plantearse el desafo de evolucionar para pasar de una Normal Superior con algunos elementos de investigacin, hacia una Normal Superior que constantemente este en Investigacin, haciendo un nfasis en la reflexin de las prcticas investigativas. Las seis estrategias que constituyen esta poltica responden, cada una de ellas, a seis caractersticas esenciales que debe tener una ENS de Investigacin, tal como esta se ha caracterizado en la literatura reciente sobre el tema: En primer lugar, tiene una gran capacidad para concentrar talento en los campos de la educacin inicial en los que trabaja una ENS, basado en una estrategia sistemtica de formacin de capital humano y de formacin de investigadores a travs del programa de formacin complementaria. En segundo lugar, la ENS pone un gran nfasis en el desarrollo y consolidacin del programa de formacin complementaria con nfasis en el desarrollo investigativo como medio para lograr una investigacin de calidad nacional. En tercer lugar, tiene una produccin cientfica medida en trminos de artculos en peridicos institucionales, revistas, sistematizacin de experiencias de formacin y proyectos de grado. En cuarto lugar, tiene una capacidad para aportar al conocimiento que requiere la regin de la cual forma parte. Este aspecto destaca el papel que la ENS de investigacin desempea en el fomento a la innovacin y en la capacidad que tiene para insertarse en sistemas y procesos regionales de innovacin. 2. De este anlisis se desprenden los siguientes objetivos generales que orientan la presente poltica: Consolidar los Grupos de Investigacin de la ENS y mejorar su visibilidad regional y nacional. Lograr movilizar los recursos financieros que sus proyectos de investigacin requieren. Establecer y consolidar convenios interinstitucionales de alta calidad estrechamente relacionados con los grupos de investigacin en sus respectivas lneas. Atraer talento y formar talento (capital humano) en los campos de investigacin de inters para la ENS. Fomentar una alta produccin cientfica medida en trminos de artculos en revistas institucionales (ENS) y regionales, sistematizacin de experiencias de formacin y proyectos de grado con el objetivo de incrementar la visibilidad de la investigacin que se realiza en la ENS. Fortalecer la capacidad para transferir el conocimiento generado por la investigacin a la sociedad buscando vincularlo a procesos de apropiacin social del conocimiento y de innovacin, generando valor a partir de este ltimo. 3. Cuatro Estrategias para lograr la Visin y los Instrumentos para desarrollarlas La Poltica de Investigacin y Fomento a la Innovacin se est planteando alrededor de cuatro estrategias para lograr la Visin y los objetivos generales planteados en la seccin anterior: Estrategia para Fomentar un Entorno Propicio para la Investigacin y consolidar los Grupos de Investigacin de la ENS. Estrategia de Financiacin de la Investigacin, con el fin de viabilizarla y hacerla sostenible. 2

 Estrategia para Fomentar las Publicaciones Cientficas en revistas institucionales (ENS) y regionales, sistematizacin de experiencias de formacin y proyectos de grado de los grupos de investigacin y sus resultados. Estrategia de Valorizacin y Gestin del Conocimiento, vinculndolo a procesos de apropiacin social del mismo y al fomento de la innovacin. A continuacin se presenta una breve descripcin del contenido de cada una de estas estrategias, en trminos de los mecanismos e instrumentos de poltica que se plantean para operacionalizar cada una. 3.1. Estrategia para Fomentar un Entorno Propicio para la Investigacin y consolidar los Grupos de Investigacin de la ENS: La primera estrategia para fomentar un Entorno Propicio para la investigacin en la ENS es la referida a los colectivos docentes organizados por ambientes de formacin, los cuales a partir de una pregunta problematizadora principal, formularn una pregunta problematizadora por ambiente, tomando como punto de partida la estructura curricular, para visibilizarla en las guas de trabajo pedaggico y por consiguiente en el aula. Los resultados derivados de este proceso, sern sistematizados por los estudiantes del PFC, quienes, acompaados por los docentes, problematizarn y los pondrn en escena de investigacin, divulgarn sus hallazgos, constituyndose en el producto que nutrir las lneas de investigacin. Desde esta perspectiva, los grupos de investigacin se convierten en la clula principal del Sistema de Investigacin de la ENS. Las Lneas de Investigacin que cada grupo selecciona constituyen el principal instrumento para organizar las Agendas de Investigacin de cada uno. Es importante lograr consolidar una masa crtica en cada grupo de investigacin, siendo preferible tener un menor nmero de grupos, pero con una mayor capacidad de hacer aportes significativos en sus respectivos campos del conocimiento. Con el fin de fomentar una cultura de la autoevaluacin, se invita a los grupos a que peridicamente realicen una reflexin crtica sobre el grado de avance de sus labores y sobre las metas que deben plantearse, con el fin de facilitar una evaluacin del grado al cual se estn alcanzando dichas metas en cada una de sus Lneas de Investigacin. En este orden de ideas cada grupo deber identificar metas para lograr en un SEMESTRE que estime adecuado, sugirindose una periodicidad. Se destaca la importancia de realizar estas apreciaciones peridicas del impacto que se est logrando y de cmo se inserta la investigacin que realiza en el contexto de las tendencias de investigacin en sus respectivos campos. Esto permite desarrollar un proceso de evaluacin y seguimiento de la investigacin, e igualmente le permite a cada grupo hacer una gestin de su conocimiento y de sus intangibles. Para lograr lo anterior la poltica contempla dos aspectos importantes. En primer lugar, es poltica de la ENS, asignar tiempo a sus profesores para investigar, en la medida de sus posibilidades. La administracin debe definir procedimientos claros para aprobar dicha asignacin tiempo. La formacin de recursos humanos para investigacin es de alta prioridad. Este aspecto se desarrolla por medio de tres instrumentos. En primer lugar, la ENS tiene como poltica incrementar la proporcin de sus profesores con formacin a nivel de Especializaciones y en la medida de lo posible Maestras.

Ya que esto contribuye a crear una comunidad con capacidad de investigacin de alto nivel. En segundo lugar, se considera importante fomentar el inters por la investigacin entre los estudiantes de todos los niveles en especial en el PFC, por medio de la constitucin de Semilleros de Investigacin. Realizacin de encuentros de Investigacin en la ENS, con el objetivo de crear un foro de intercambio de informacin sobre la investigacin. 3.2 Estrategia de Financiacin de la Investigacin con el fin de viabilizarla y hacerla sostenible. El objetivo de esta segunda estrategia es el de lograr un nivel adecuado de financiacin que permita desarrollar los programas y proyectos de investigacin. La Estrategia de Financiacin de la Investigacin de la ENS tiene tres componentes por medio de los cuales ella se concretiza: Creacin de un fondo de Investigaciones de la ENS. Por medio de este Fondo se financian directamente proyectos de investigacin a los grupos de la ENS, utilizando el mecanismo de las convocatorias competitivas y el uso de pares externos para evaluar los proyectos. Se analizar la posibilidad de desarrollar otros instrumentos de financiacin externa que apoyen el proceso de consolidacin de los grupos. Se desarrollan diversas actividades orientadas a mejorar la capacidad de gestin de los grupos de investigacin de sus proyectos y dems actividades que realizan.

3.3. Estrategia para fomentar las publicaciones cientficas en revistas institucionales (ENS) y regionales, sistematizacin de experiencias de formacin y proyectos de grado e incrementar la visibilidad internacional de los grupos de investigacin y sus resultados. Uno de los aspectos importantes en el desarrollo y consolidacin de las escuelas normales en el nuevo entorno de la ciencia globalizada del siglo XXI, es el de la capacidad que ellas desarrollan para participar en las dinmicas educativas de formacin de educadores por medio de publicaciones. La circulacin de ideas por medio de publicaciones es una de las caractersticas esenciales de la ciencia en el mundo contemporneo. Esta tercera estrategia tiene tres objetivos especficos: fomentar una alta calidad en la investigacin desarrollada por la ENS por medio de la evaluacin por pares; incrementar el impacto cientfico de la investigacin realizada al facilitar su circulacin; e incrementar la visibilidad de la investigacin desarrollada. Esta estrategia contempla cinco mecanismos concretos para lograr sus objetivos: Asesora a los grupos de investigacin en el desarrollo de estrategias para incrementar sus publicaciones, en el contexto de sus respectivas disciplinas y campos de conocimiento. Capacitacin en tcnicas y prcticas acadmicas que facilitan tener acceso a las mejores revistas indexadas en los respectivos campos del conocimiento, reflejando las caractersticas de cada uno. Anlisis peridicos de tendencias importantes en el mundo de las publicaciones cientficas, tanto a nivel nacional como internacional, por medio de estudios e resumes analticos especializados (RAE). Esto permite identificar tendencias en los diversos campos de la educacin que son de inters para los grupos de investigacin de la universidad y sirven para fijar metas a alcanzar. 4

3.4. Estrategia de valorizacin y gestin del conocimiento, vinculndolo a procesos de apropiacin social del mismo y al fomento de la innovacin El objetivo principal de la cuarta estrategia es el de facilitar procesos de apropiacin social del conocimiento y de fomento a la innovacin. Esta dimensin de la poltica de investigacin est constituida por una gama de mecanismos e instrumentos relacionados con los diversos procesos que se requieren para darles valor al conocimiento por medio de su transferencia a los usuarios de este ltimo. En el proceso de evaluacin y seguimiento a la investigacin se prestar especial atencin al desarrollo de indicadores que permitan caracterizar el capital intelectual de la ENS y la relacin entre produccin cientfica y los intangibles de conocimiento que la Normal acumula. El tercer componente de esta estrategia tiene como objetivo fomentar la transferencia del conocimiento y la tecnologa desarrollada por la ENS a usuarios de este conocimiento en su entorno. Para alcanzar este objetivo la ENS desarrolla diversos proyectos y actividades que tienen este fin, incluyendo programas orientados a fomentar al emprendimiento entre profesores y estudiantes de la institucin. 4. Marco institucional de la poltica de investigacin y proceso de evaluacin y seguimiento A inicios del 2000- se estableci la coordinacin de investigacin con el fin de contar con un rgano encargado del fomento y coordinacin de la investigacin en la ENS. En el desarrollo de sus funciones ella apoya a los grupos de investigacin en su proceso de consolidacin y de proyeccin en la comunidad, Para tal fin, la coordinacin de investigacin trabaja de la mano con la coordinacin del programa de formacin complementaria, y con la rectora de la institucin con el fin de contar con un espacio organizacional de concertacin y de intercambio de informacin entre los grupos de investigacin de la ENS en el que se pueda discutir temas relacionados con la poltica y la prctica de la investigacin y su articulacin con las otras dos funciones acadmicas, se estableci el Comit Asesor de Investigacin, foro que desempea un papel central en el seguimiento a esta poltica. Uno de los rasgos centrales de esta poltica de investigacin es el de fomentar una cultura de la autoevaluacin entre los grupos de investigacin, como se destaca en el numeral 3.1.2, a partir de las metas de produccin cientfica y otro tipos de metas que los grupos puedan adoptar en sus respectivos campos. Con base en esto, se desarrollar un proceso de evaluacin y seguimiento permanente a la investigacin, con el fin de ver en qu medida se estn cumpliendo las metas adoptadas por cada grupo. Esto permitir as mismo establecer una poltica de sostenibilidad de los grupos de investigacin con base en los resultados que efectivamente logren.