BANCO DE LOGROS PLAN DE REA COLEGIO EL PANDO SUPERIOR 1. Diferencia eficazmente el software del hardware, reconoce su utilidad y estructura.

2. Reconoce fcilmente las funciones del Mouse Muestra gran inters por la asignatura. 3. dentifica claramente los conceptos de informtica y los aplica claramente a la prctica, cumple e!itosamente con los tra"a#os $ue se le asignan. %. Reconoce la importancia del computador y sus funciones, muestra gran inters por la asignatura, se muestra acti&o y atento a las instrucciones. '. (omprende los conceptos dados durante la clase, sigue instrucciones satisfactoriamente o"teniendo e!celentes resultados en las acti&idades. ). Responde positi&amente ante las acti&idades propuestas en clase su dedicaci*n por la asignatura lo hace responsa"le e inno&ador en sus tareas y tra"a#os. +. ,s organizado en la presentaci*n de sus tra"a#os, tareas y e&aluacionestra"a#a con orden l*gico y pulcritud. .. /resenta un e!celente mane#o frente al computador, aplicando de manera fcil las tcnicas dadas en clase, es gil e inno&ador 0. n&estiga y realiza las tareas con eficiencia, su comportamiento y participaci*n es e!celente, muestra especial inters por las acti&idades. 11.(onsulta y realiza las tareas con eficiencia, su comportamiento y participaci*n es e!celente 11.2alora y cuida el computador haciendo uso adecuado de los materiales utilizados durante las acti&idades. 12.Realiza di"u#os y tra"a#os creati&os con gran destreza haciendo uso del cuadro de herramientas paint. 13.Modifica con gran agilidad el adecuadamente en sus tra"a#os. tama3o de imgenes y los u"ica

1%.Realiza de forma creati&a e inno&adora cuentos, cartas y te!tos en 4ord, aplica fondos, "ordes, imgenes y som"reado. 1'.,la"ora ta"las sencillas y pega con agilidad las ta"las en el programa de 4ord, aplicando estos procesos en la presentaci*n de tra"a#os otras reas.

NIVEL ALTO
1. (omprende eficazmente las partes "sicas del computador y su funcionamiento, demuestra inters en el desarrollo de las acti&idades propuestas. 2. /rofundiza en el uso y aplicaci*n del sistema operati&o de 4indows, utiliza de forma adecuada las &entanas. 3. Reconoce las herramientas $ue permite hacer un me#or uso de los programas 5tiliza adecuadamente las herramientas para a"rir y guardar un archi&o %. Mane#a herramientas para copiar, pegar y cortar unos formatos en los diferentes programas nterpreta 6conos y representaciones sim"*licas sencillas utilizadas en el entorno inmediato.

'. 7e muestra creati&o e inno&ador en la construcci*n de artefactos sencillos, ordenando

y clasificando la informaci*n $ue reci"e seg8n su criterio.

). ,s recursi&o, presenta soluciones rpidas a las dificultades $ue se le presentan

durante el desarrollo de las acti&idades en clase.

+. ,sta"lece de manera satisfactoria relaci*n con las dems reas del conocimiento para
despe#ar las in$uietudes y dar respuesta a los interrogantes $ue surgen del tra"a#o.

.. /articipa e!itosamente en la presentaci*n de tra"a#os grupales, se muestra disponi"le

y cola"orador en cada una los talleres.

0. Mane#a adecuadamente las herramientas de 4ord para transcri"ir y dise3ar te!tos

cortos. 7e muestra interesado y acti&o durante las clases.

11. 5tiliza creati&amente las herramientas del programa paint, utiliza de forma precisa
cada uno de los recursos dados en clase.

11. ,la"ora diapositi&as, carteles y afiches creati&os y coloridos para la presentaci*n de

sus e!posiciones.

12. ,s atento, cola"orador y participati&o, se muestra disponi"le e in&enti&o durante las

acti&idades grupales. 13. /articipa en la e#ecuci*n de proyectos escolares como feria de la ciencia, e!posiciones dentro y fuera de la instituci*n, es responsa"le, atento y cola"orador. 1%. Muestra dedicaci*n y pulcritud en la presentaci*n de los tra"a#os y talleres $ue se asignan , tiene en cuenta las instrucciones para lograr !ito en sus presentaciones. 1'. ,s ordenado , cumplidor y aplicado lle&a sus apuntes y tra"a#os de"idamente organizado con las acti&idades $ue se han desarrollado hasta la fecha.

NIVEL BASICO 1. 7e esfuerza al m!imo por asimilar todos los temas Mostrando entusiasmo y capacidad para realizar los tra"a#os en clase y e!tra clase. 2. /resenta un "uen rendimiento y comportamiento, es responsa"le y eficiente en clase. 3. Muestra inters y se esfuerza por seguir las instrucciones durante las clases, presenta sus tareas y tra"a#os. %. 5tiliza materiales escritos para recolectar informaci*n de su inters. '. (onstruye creati&amente ma$uetas y artefactos referidos materiales de recicla#e. a la tecnolog6a con

). 9le&a sus apuntes y tra"a#os de"idamente organizado con las acti&idades $ue se han desarrollado hasta la fecha.

+. 5tiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno de los
recursos dados en clase.

..

/resenta soluciones rpidas a las dificultades $ue se le presentan durante el desarrollo de las acti&idades en clase.

0. :ace "uen uso de las herramientas $ue permite hacer un me#or uso de los programas 5tiliza adecuadamente las herramientas para a"rir y guardar un archi&o. 11. Mane#a las herramientas de 4ord para transcri"ir y dise3ar te!tos cortos. 7e muestra interesado durante las clases. 11 Reconoce las partes "sicas del computador y su funcionamiento, demuestra inters en e desarrollo de las acti&idades propuestas. 12. /articipa e!itosamente en la presentaci*n de tra"a#os grupales, se muestra disponi"le y cola"orador en cada una los talleres. 13. (ola"orador y participati&o, se muestra disponi"le acti&idades grupales. e in&enti&o durante las

1% /articipa con inters y dedicaci*n, e!posiciones dentro y fuera de la instituci*n, es responsa"le, atento y cola"orador. 1'. Muestra dedicaci*n y pulcritud en la presentaci*n de los tra"a#os y talleres $ue se asignan , tiene en cuenta las instrucciones para lograr !ito en sus presentaciones.

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1. 7e le dificulta diferenciar el software del hardware Muestra poco inters por aprender ncumple con sus de"eres e!tractases. 2. Demuestra poco inters por asimilar los conceptos &istos en clase incumple con sus tareas. 3. /resenta deficiencias para formular soluciones acorde con el pro"lema propuesto. %. 7e le dificulta diferenciar el software del hardware muestra poco inters por aprender incumple con sus de"eres e!tra clases. '. Demuestra poco inters por asimilar los conceptos &istos en clase incumple con frecuencia con sus tareas. ). /resenta poco inters en la realizaci*n de talleres grupales, e muestra poco cola"orador y desatento. +. 7e le dificulta diferenciar el software del hardware Muestra poco inters por aprender ncumple con sus de"eres e!traclases.