1

FSICA
APLICADA
TECNOLOGIA EM MECATRNICA INDUSTRIAL
TECNOLOGIA EM ELETRNICA INDUSTRIAL
TECNOLOGIA EM FABRICAO MECNICA


Elaborado por:
Prof. Walmor Cardoso Godoi, M.Sc.
Prof. Alexandre Meira, M.Sc.








REV.01
2
Ao Aluno

Voc est recebendo um material de apoio para as aulas de Fsica Aplicada. Esse
material tem como objetivo facilitar o processo de ensino/aprendizagem dentro da sala
de aula apenas, no tirando do aluno a responsabilidade de buscar a bibliografia
recomendada da disciplina na biblioteca. Esta bibliografia est no Plano de Ensino.
Recomenda-se tambm consultas em outros livros, internet e revistas.

Prof. Walmor Cardoso Godoi, M.Sc.
Curitiba, PR







































3
1. otao cientfica
Muitas vezes realizamos medidas e precisaremos manipular essas medidas (somar,
multiplicar, aplicar em frmulas, etc). O problema que as medidas que obtemos nem
sempre so fceis de lidar. Obtemos ou nmeros muito grandes, ou muito pequenos.
A notao cientfica uma forma concisa de representar nmeros, em especial muito
grandes (100000000000) ou muito pequenos (0,00000000001). baseada no uso de
potncias de 10 (os casos acima, em notao cientfica, ficariam: 1 10
11
e 1 10
-11
,
respectivamente).
Como exemplo, observe os nmeros abaixo:
600000
30000000
500000000000000
7000000000000000000000000000000000
0,0004
0,00000001
0,0000000000000006
0,0000000000000000000000000000000000000000000000008
A representao desses nmeros na forma convencional torna-se difcil, em especial no
quarto e oitavo exemplos. O principal fator de dificuldade a quantidade de zeros
extremamente alta para a velocidade normal de leitura dos nmeros.
Pode-se pensar que esses valores so pouco relevantes e de uso quase inexistente na
vida cotidiana. Mas este pensamento incorreto. Em reas como a Fsica e a Qumica
esses valores so frequentes. Por exemplo, a maior distncia observvel do universo
mede cerca de 740 000 000 000 000 000 000 000 000 metros, e a massa de um prton
aproximadamente 0,00000000000000000000000000167 gramas.
Para valores como esses, a notao cientfica mais compacta. Outra vantagem da
notao cientfica que ela sempre pode representar adequadamente a quantidade de
algarismos significativos. Por exemplo, a distncia observvel do universo, do modo
que est escrito, sugere a preciso de 30 algarismos significativos. Mas isso no
verdade (seria coincidncia demais 25 zeros seguidos numa aferio).
No confunda algarismos significativos com casas decimais. Considere os
comprimentos 35,6 mm, 3,56 m, e 0,00356 m. Todos tm 3 (trs) algarismos
significativos, mas else tm uma, duas e cinco casas decimais, respectivamente.
1.1 Histria
A primeira tentativa conhecida de representar nmeros demasiadamente extensos foi
empreendida pelo matemtico e filsofo grego Arquimedes, e descrita em sua obra O
Contador de Areia
[1]
, no sculo III a.C.. Ele desenvolveu um mtodo de representao
numrica para estimar quantos gros de areia existiam no universo. O nmero estimado
por ele foi de 1 10
63
gros.
4
Foi por meio da notao cientfica que foi concebido o modelo de representao de
nmeros reais atravs de ponto flutuante. Essa idia foi proposta independentemente por
Leonardo Torres y Quevedo (1914), Konrad Zuse (1936) e George Robert Stibitz
(1939). A codificao em ponto flutuante dos computadores atuais basicamente uma
notao cientfica de base 2.
A programao com o uso de nmeros em notao cientfica consagrou uma
representao sem nmeros subscritos. 1,785 10
5
e 2,36 10
-14
so representados
respectivamente por 1.785E5 e 2.36E-14 (como a maioria das linguagens de
programao so baseadas na lngua inglesa, as vrgulas so substitudas por pontos).
1.2 Descrio
Um nmero escrito em notao cientfica segue o seguinte modelo:
X 10
x

O nmero X denominado mantissa e x a ordem de grandeza.
Notao cientfica padronizada
A definio bsica de notao cientfica permite uma infinidade de representaes para
cada valor. Mas a notao cientfica padronizada inclui uma restrio: a mantissa
deve ser maior ou igual a 1 e menor que 10. Desse modo cada nmero
representado de uma nica maneira.
Como transformar
Para transformar um nmero qualquer para a notao cientfica padronizada devemos
deslocar a vrgula obedecendo o prncpio de equlbrio.
Vejamos o exemplo abaixo:
253756,42
A notao cientfica padronizada exige que a mantissa esteja entre 1 e 10. Nessa
situao, o valor adequado seria 2,5375642 10
5
(observe que a sequncia de
algarismos a mesma, somente foi alterada a posio da vrgula). Para o exponente,
vale o princpio de equilbrio: "Cada casa decimal que diminui o valor da mantissa
aumenta o expoente em uma unidade, e vice-versa".
Nesse caso, o expoente 5.
Observe a transformao passo a passo:
253756,42 = 25 375,642 10
1
= 2 537,5642 10
2
= 253,75642 10
3
= 25,375642
10
4
= 2,5375642 10
5


5
Um outro exemplo, com valor menor que 1:
0,0000000475 = 0,000000475 10
-1
= 0,00000475 10
-2
= 0,0000475 10
-3
=
0,000475 10
-4
= 0,00475 10
-5
= 0,0475 10
-6
= 0,475 10
-7
= 4,75 10
-8

Desse modo, os exemplos da primeira pgina ficaro:
6 10
5

3 10
7

5 10
14

7 10
33

4 10
-4

1 10
-8

6 10
-16

8 10
-49

1.3 Operaes
Adio e subtrao
Para somar dois nmeros em notao cientfica, necessrio que o expoente seja o
mesmo. Ou seja, um dos valores deve ser transformado para que seu expoente seja igual
ao do outro. A transformao segue o mesmo princpio de equilbrio. O resultado
possivelmente no estar na forma padronizada, sendo convertido posteriormente.
Forma geral : X 10
x
+ Y 10
x
= (X+Y) 10
a
Exemplos:
4,2 10
7
+ 3,5 10
5
= 4,2 10
7
+ 0,035 10
7
= 4,235 10
7

6,32 10
9
- 6,25 10
9
= 0,07 10
9
(no padronizado) = 7 10
7
(padronizado)
Multiplicao
Multiplicamos as mantissas e somamos os expoentes de cada valor. O resultado
possivelmente no ser padronizado, mas pode ser convertido:
Forma geral: (X 10
a
) (Y 10
b
)

= (XY) 10
a+b
Exemplos:
a) (6,5 10
8
) . (3,2 10
5
) = (6,5 3,2) 10
8+5
= 20,8 10
13
(no padronizado) = 2,08
10
14
(convertido para a notao padronizada)
b) (4 10
6
) (1,6 10
-15
) = (4 1,6) 10
6+(-15)
= 6,4 10
-9
(j padronizado sem
necessidade de converso)
6
Diviso
Dividimos as mantissas e subtramos os expoentes de cada valor. O resultado
possivelmente no ser padronizado, mas pode ser convertido:
Forma geral: (X 10
a
)/ (Y 10
b
)

= (X/Y) 10
a-b
Exemplos:
(8 10
17
) / (2 10
9
) = (8 /2) 10
17-9
= 4 10
8
(padronizado)
(2,4 10
-7
) / (6,2 10
-11
) = (2,4 /6,2) 10
-7-(-11)
0,3871 10
4
(no padronizado) =
3,871 10
3
(padronizado)
Exponenciao
A mantissa elevada ao expoente externo e o expoente da base dez multiplicado pelo
expoente externo.
Forma geral: (X 10
x
)
y
=X
y
10
xy

(2 10
6
)
4
= (2
4
) 10
6 4
= 16 10
24
= 1,6 10
25
(padronizado)
Radiciao
Antes de fazer a radiciao preciso transformar um expoente para um valor mltiplo
do ndice. Aps feito isso, o resultado a radiciao da mantissa multiplicada por dez
elevado razo entre o expoente e o ndice do radical.




Ordem de grandeza
A ordem de grandeza de um nmero o expoente da potncia de dez que aparece
quando o nmero expresso em notao cientfica. Por exemplo, se A=2,3 x10
4
e
B=7,8X10
4
, A e B possuem a mesma ordem de grandeza (no caso 4).







7

(X) 1

Parcial ( ) 2

Parcial ( ) Recuperao
( ) Exame Final ( ) Aproveitamento Extraordinrio de
Estudos ( X ) Exerccios ( ) Avaliao Substitutiva
Nota
(valor:10,0
Peso: 2):

Disciplina: Fsica Aplicada
Turma: Data:

Aluno (a):
1. Represente os nmeros dados com a notao cientfica, forma padronizada e
trs significativos:
a) 1236,840
b) 4,22
c) 0,000000000000211
d) 0,000238
e) 9,10
f) 8003
g) 945330001
2. Resolva. Apresente o resultado em notao cientfica, forma padronizada e trs
significativos:
a) (3 10
5
) (3 10
6
) =
b) (2 10
7
) (3 10
-9
) =
c) (4 10
-6
) (4 10
-4
) =
d) (7,510
2
) (2,310
-21
)=
3 . Apresente os resultados das operaes indicadas em notao cientfica, forma
padronizada e trs significativos:
a) 3.45 10
8
/ 6.74 10
-2
=
b) 6.7 10
7
/ 8.6 10
3
=
c) 4.7 10
-2
/ 5.7 10
-6
=
d) 6,0003 /2,00210
-3
=
4. Efetue as operaes. Apresente os resultados das operaes indicadas em
notao cientfica, forma padronizada e trs significativos:
a) (8.41 10
3
) + (9.71 10
4
) =
b) (5.11 10
2
) - (4.2 10
2
) =
c) (8.2 X 10
2
) + (4.0 10
3
) =
d) (6.3 10
-2
) - (2.1 10
-1
) =

8
Resposta Lista 1 Notao Cientfica
1
a. 1,2410
2

b. 4,2210
0

c. 2,1110
-13

d. 2,3810
-4

e. 9,10 10
0

2
a) 9 10
11

b) 6 10
-2

c) 1,6 10
-9

d) 1,7310
-18

3
a) 5.1210
9

b) 7.79 10
3

c) 8,2510
3

d) 3,0010
3

4

a) 1.06 10
5

b) 9.1 10
1

c) 4.82 10
3

d) 1,47 10
-1


















9
2 Medidas e Grandezas Fsicas
2.1 Introduo
Por que medir?

O desenvolvimento e a consolidao da cultura metrolgica vm-se constituindo em
uma estratgia permanente das organizaes, uma vez que resultam em ganhos de
produtividade, qualidade dos produtos e servios, reduo de custos e eliminao de
desperdcios. A construo de um senso de cultura metrolgica no tarefa simples,
requer aes duradouras de longo prazo e depende no apenas de treinamentos
especializados, mas de uma ampla difuso dos valores da qualidade em toda a
sociedade. Inmetro, 2007

A Fsica trabalha com as grandezas fsicas, ou seja, com aquelas grandezas na natureza
que podem ser medidas e quantificadas.

Exemplo: No nado livre a velocidade do nadador pode chegar a at 7,2 km/h.

Aqui a grandeza fsica em questo a velocidade. Esta grandeza mede a rapidez do
nadador. A unidade usada para representar a rapidez do nadador foi o km/h
(quilmetros por hora). Note que se eu quiser posso usar outras unidades para
representar a grandeza fsica velocidade. Poderia usar o m/s (metros por segundo), ou
ento a mph (milhas por hora) que utilizada nos EUA, por exemplo.

Descobrimos a fsica aprendendo como medir e comparar suas grandezas. Medimos
cada grandeza fsica em suas prprias unidades, por meio da comparao com um
padro. A unidade o nico nome com o qual designamos a medida daquela grandeza
(por exemplo, a unidade metro para a grandeza comprimento).

Assim,
Uma grandeza fsica uma propriedade de um corpo, ou particularidade de
um fenmeno, suscetvel de ser medida, i.e. qual se pode atribuir um valor
numrico.
A medio de uma grandeza pode ser efetuada por comparao direta com um
padro ou com um aparelho de medida (medio direta), ou ser calculada, por
meio de uma expresso conhecida, custa das medies de outras grandezas
(medio indireta).
A unidade o nico nome com o qual designamos a medida daquela grandeza.
Exemplo, o metro para a grandeza comprimento.

2.2 O Sistema Internacional de Unidades
Em 1971, na 14 Conferncia Geral sobre Pesos e Medidas, foram selecionadas sete
grandezas como fundamentais, as quais formam o SI: comprimento (m), tempo (s),
massa (kg), corrente eltrica (A), temperatura termodinmica (K), quantidade de
matria (mol), intensidade luminosa (cd). As grandezas, em geral, foram definidas
para estarem em escala humana.

10

Unidades das Grandezas do SI


Prefixos para unidades do SI
Antes de falarmos dos prefixos, temos que voltar ateno especial a um alfabeto
diferente do nosso. O alfabeto grego utiliado em muitos dos prefixos de fsica.

Quando tratamos com grandezas muito grandes ou muito pequenas usamos os
prefixos listados abaixo.


11
2.3 Mudana de Unidades
Frequentemente precisamos mudar as unidades nas quais uma determinada grandeza
fsica est expressa. Fazemos isso por um mtodo denominado de converso em cadeia
(multiplicamos por uma razo entre as unidades que igual ao fator unitrio). Por
exemplo,

Por exemplo, para converter 2 min em segundos, temos


Mais exemplos: Realize as converses solicitadas
a) 1,5 kg mg
b) 60 km/h m/s e mm/s
c) 3 m
3
cm
3

d) 10 l ml
2.4 Comprimento

A definio do metro baseada no prottipo internacional em platina iridiada, em vigor
desde 1889, foi substituda na 11 CGPM (1960) por uma outra definio baseada no
comprimento de onda de uma radiao do criptnio 86, com a finalidade de aumentar a
exatido da realizao do metro. A 17 CGPM (1983, Resoluo 1; CR 97 e Metrologia,
1984, 20, 25) substituiu, em 1983, essa ltima definio pela seguinte:


Tal nmero foi escolhido para que a velocidade da luz c, fosse dada exatamente por
c=299792458 m/s


12
2.5 Tempo
Primitivamente, o segundo, unidade de tempo, era definido como a DE TEMPO
(SEGUNDO) frao 1/86 400 do dia solar mdio. Porm no era muito exato. Assim, a
13 CGPM (1967) decidiu substituir a definio do segundo pela seguinte:



Na sesso de 1997, o Comit Internacional confirmou que:
Essa definio se refere a um tomo de csio em repouso, a uma temperatura de 0 K.

2.6 Massa
A massa uma grandeza fsica fundamental, definida segundo a mecnica Newtoniana
como inrcia ou resistncia de um corpo em ter seu movimento acelerado, na teoria da
gravitao universal de Newton, a massa tem outro papel, a origem da fora
gravitacional. A teoria da relatividade de Einstein d razo a essa funo dupla, e
relaciona a massa como um tipo de Energia atravs da famosa equao E=mc.
Ao contrrio do espao e do tempo, que podemos dar uma definio operacional e
intuitiva atravs de rguas e relgios, para definirmos o conceito de massa necessrio
recorrermos explicitamente teoria fsica. O conceito intuitivo de quantidade de
matria( que no deve ser confundido com quantidade de substncia em mols) muito
vago para uma definio operacional e referem-se a propriedades comuns de peso e
inrcia, que so tratados de forma diferente na dinmica Newtoniana.
Atualmente existem algumas teorias que tentam explicar a massa, dentre elas podemos
falar do mecanismo de Higgs, teoria das cordas e a teoria quntica da gravidade mas
nenhuma ainda foi testada experimentalmente (O LHC cuja incio de operao ocorreu
em 2008 tem potncia suficiente para encontrar o Bson de Higgs se ele existir).
A 3 CGPM (1901; CR,70), para acabar com a ambigidade que ainda existia no uso
corrente sobre o significado da palavra peso, confirmou que:
O quilograma a unidade de massa (e no de peso, nem fora); ele igual
massa do prottipo internacional do quilograma.
Este prottipo internacional em platina iridiada conservado no Bureau
Internacional, nas condies que foram fixadas pela 1 CGPM em 1889.

13

O quilograma padro.

Um segundo padro de massa
As massas dos tomos podem ser comparados entre si mais precisamente do que o
quilograma padro. Por esta razo, temos um segundo padro de massa, o tomo de
carbono-12 ao qual, por acordo internacional, foi atribuda uma massa de 12 unidades
de massa atmica (u)

com uma incerteza de 10 nas duas ltimas casas decimais.