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TEMA: La descripcin. Tipos. Marque la alternativa correspondiente a las preguntas que se le presentan. 1. Describir consiste en : A) representar aspectos de la realidad o de la imaginacin de manera vvida. B) analizar las partes que componen una cosa. C) evaluar los rasgos o cualidades de algo. D) observar, seleccionar organizar aquello que se pretende describir. !) in"ormar acerca de los detalles de una persona, cosa o situacin. . #. $Cu%l es la "uncin principal del te&to descriptivo' A) detener la accin. B) e&plicar cmo es algo. C) transmitir la impresin que produce un lugar. D) cautivar la atencin del receptor. !) re"le(ar "ielmente la realidad. ). $!n cu%l de las siguientes situaciones comunicativas es esperable que el emisor organice su discurso de manera "undamentalmente descriptiva' A) un estudiante respondiendo un e&amen. B) un paciente *ablando de los sntomas de su en"ermedad a un m+dico. C) un consumidor de"endiendo sus derec*os ante un vendedor. D) un periodista en un programa de conversacin. !) una amiga cont%ndole a otra la pelcula que acaba de ver. ,. Con respecto a la descripcin es -A./0 que A) sit1a los ob(etos en el espacio. . B) rompe la continuidad cronolgica. C) sirve para ambientar la accin. D) e&plica cmo se desarrolla un proceso !) se adapta a di"erentes situaciones ling2sticas. .ea los siguientes te&tos responda las preguntas que se encuentran a continuacin. 3Alberto era rubio, con o(os azules4 tena la 5piel cubierta de manc*itas mu peque6as, unas tirando a rosa, otras marroncitas. .a cara las manos eran as. 7n da lo vi lav%ndose en la pila de la cocina, tambi+n tena la espalda los brazos con manc*itas. 8ena un lunar grande, casi como una cereza, deba(o del cogote, casi en la espalda, como de terciopelo3. Ana 9ara 9atute. Una estrella en la piel :. !l te&to ledo corresponde a una descripcin porque A) se a(usta a la realidad. B) los verbos se encuentran en tiempo pasado. C) re"le(a la intencin del autor con m%s o menos "idelidad. D) *a predominio de ad(etivos cali"icativos. !) representa las caractersticas peculiares de un persona(e. ;. .a descripcin que aparece en el te&to ledo se caracteriza por la A) ob(etividad. B) sub(etividad. C) impersonalidad. D) espontaneidad. !) precisin. 3/e qued sola. !n su corazn se e&tenda un silencio que no era el silencio de la calma4 era el silencio que slo se siente en el cauce de un torrente cu o caudal se *a desviado, o m%s bien en las galeras de una mina agotada, porque ni siquiera el aire circulaba por +l. !ra como una bveda muda, llena de desorden de instrumentos in1tiles, de todo lo que momentos antes estaba dispuesto para la vida de pronto quedaba abandonado 5a la *errumbre, al orn. /olamente un ruido sordo, que no saba si era el zumbar de sus odos o su aletear agitado5, se arrastraba dentro de ella, %spero, como .el bu"ido que de(a escapar un gri"o cuando al abrirlo no cae agua3. . <osa C*acel. Teresa =. !l "ragmento ledo trata sobre la descripcin de A) la soledad. B) el silencio. C) el estado anmico de la protagonista. D) la agona de quien est% pr&imo a la muerte. !) situaciones particulares de la vida real. >!l to .ucas era m%s "eo que ?icio. .o *aba sido toda su vida, a tena cerca de cuarenta a6os. /in embargo, pocos *ombres tan simp%ticos agradables *abr%n ec*ado Dios al mundo. .ucas era en aquel entonces de peque6a estatura, un poco cargado de espaldas, mu moreno, 5barbilampi6o, narign, ore(udo picado de viruelas. !n cambio, su boca era regular su dentadura, inme(orable. Di(+rase que slo la corteza de aquel *ombre era tosca "ea4 que tan pronto como empezaba a penetrarse dentro de +l aparecan sus per"ecciones, estas per"ecciones principiaban por los dientes. .uego vena la voz, vibrante, el%stica, atractiva. .legaba despu+s lo que aquella voz deca: todo oportuno, discreto, ingenioso, persuasivo3. ?edro A. De Alarcn. El sombrero de tres picos @. $Au+ recursos verbales se emplean en la descripcin anterior' B) Comparacin BB) Ad(etivacin BBB) Denominacin A) /lo B B) /lo BB C) /lo BBB D) /lo BB BBB !) B, BB BBB

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C. $A qu+ tipo de descripcin corresponde el te&to ledo' A) ?rosopogra"a B) !tope a C) 8opogra"a D) <etrato !) Caricatura 3!strella de los pobres *ada madrina envuelta en delicado papel, sales del suelo, eterna, intacta, pura como semilla de astro, al cortarte el cuc*illo en la cocina sube la 1nica l%grima sin pena3. ?ablo Deruda, Oda a la cebolla 1E. !n el poema ledo A) no aparece una descripcin. B) el *ablante lrico se identi"ica con lo descrito. C) se presenta una valoracin positiva de lo descrito. D) se de(a entrever la utilidad pr%ctica de lo descrito. !) la descripcin inclu e elementos a(enos a lo descrito. TEMA: Los actos de habla 1. .os actos de *abla son A) e&presiones emocionales del emisor. B) mensa(es intencionales. C) enunciados que realizan una accin. D) interpretaciones culturales del *abla. !) grados de entonacin en el *abla. #. !l "actor que determina un determinado tipo de acto de *abla es Fson) A) las convenciones sociales, B) el e"ecto en el receptor. C) lo que se dice. D) la intencin del emisor. !) el conte&to de produccin. ). !l acto ilocutivo corresponde a A) lo que decimos o comunicamos. B) la intencin que se tiene al *ablar. C) el e"ecto que producen nuestras palabras, D) el momento de la enunciacin. !) la interpretacin de lo dic*o. ,. .7n acto de *abla es indirecto cuando A) requiere de una interpretacin a partir de lo dic*o. B) la intencin es ambigua. C) el resultado de la enunciacin no se cumple. D) el receptor lleva a cabo el acto de *abla. !) se cumplen las condiciones de la comunicacin. <e"erencia: 9anual. pp. ,@ a :). Identifique y marque la alternativa que corresponda al tipo de acto de habla presente en los siguientes enunciados. :. 38engo verg2enza de mi boca triste, de mi voz rota mis rodillas rudas3. Vergenza. G. 9istral A) Declarativo o veredictivo. B) Asertivo o e&positivo. C) Compromisorio. D) Directivo o e(ercitativo. !) !&presivo. ;. 3!n las noc*es como +sta la tuve entre mis brazos. .a bes+ tantas veces ba(o el cielo in"inito3. Poema 20. ?. Deruda A) Asertivo o e&positivo. B) !&presivo. C) Directivo o e(ercitativo. D) Declarativo o veredictivo. !) Compromisorio. =. Romeo. /e6ora. por la luna que de plata corona esta arboleda, o te (uro ... Hulieta. Do (ures por la luna, la inconstante... Iilliam /*aJespeare A) Declarativo o veredictivo. B) Compromisorio. C) Asertivo o e&positivo. D) Directivo o e(ercitativo. !) !&presivo.

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@. Kolvi+ndose a los discpulos, les di(o aparte: 3LDic*osos los o(os que ven lo que veisM ?orque os digo que muc*os pro"etas re es quisieron ver lo que vosotros veis, pero no lo vieron, or lo que vosotros os, pero no lo o eron3. A) Declarativo o veredictivo. B) Compromisorio. C) Asertivo o e&positivo. D) Directivo o e(ercitativo. !) !&presivo. Lea el siguiente texto y conteste las preguntas que se encuentran a continuacin. Ba(a un teln de "ondo que tiene pintada la entrada de un cine de barrio. ?egados a ambos lados de la puerta unos cartelones con "otos en colores de <ita Na Oort, ClarJ Gable, o cualquier otra de esas "iguras demasiado popular del cine americano. /e ilumina la entrada aparecen en la puerta Huan Carlos, armando cigarrillos. 3Huan.P !st% bastante bien, $no' Carlos.P Regular. Do me gustan las cmicas. Huan.P A* $no' $Q qu+ te gustan' $.as de Bette Davis' Do embromes, c*+. Como dice mi vie(a: 3Al cine *a que ir a divertirse. Bastante amarga es la vida3. Carlos.P ?ero decime un poco: $a vos esto te divierte' Huan.P Claro que s. Carlos.P 9ir% lo que son las cosas... A m me divierte muc*o m%s Fse6alando *acia la derec*a) esa casita pes*os*a que viene as. Huan.P Fdistrado, insistiendo Qo al cine cmico le encuentro cuatro venta(as, a saber... Carlos.P FBnterrumpi+ndolo) ?rimero: suspend+ la "iloso"a ... /egundo mir% esas brutas piernas que vienen a*... Huan.P F9irando a*ora, verdaderamente asombrado) L.a gran sieteM3 Ida y vuelta. 9ario Benedetti. 7rugua , 1C#E C. Cuando Huan dice a Carlos 3!st% bastante bien, $no'3, podemos a"irmar que B. es un acto de *abla indirecto. Bl. la intencin de Huan es que Carlos est+ de acuerdo en ver esa pelcula. BBB. Huan desea saber qu+ opina Carlos de la pelcula. BK. es un acto de *abla directo. A) /lo B B) /lo BB C) /lo B BB D) /lo B, BB BBB !) /lo BBB BK 1E. .os actos de *abla de Huan Carlos est%n vinculados al conte&to, el que en este caso es Fson) l. /ituacional: entrada de un cine. Bl. /ociocultural: relacin entre amigos. Bn. .ing2stico: enunciados puestos en conte&to. A) /lo B .B) /lo n C) /lo BB Bn D) /lo B n !) B, BB BBB 11. De acuerdo a la serie de enunciados emitidos por Huan Carlos, el macroacto de *abla que caracteriza su di%logo es A) e&presar emociones. B) e(ercer alg1n poder sobre el otro. C) e&poner gustos opiniones. D) modi"icar la conducta del otro. !) convencer al interlocutor. 1#. $A qu+ tipo de acto de *abla corresponde la siguiente e&presin'L.a gran sieteM3 A) !&presivo. B) Declarativo o veredictivo. C) Directivo o e(ercitativo. D) Asertivo o e&positivo. !) Compromisario. Lea el siguiente texto y conteste las preguntas que se encuentran a continuacin. Daniel Fllamando): L!*, AnitaM F!sta se detiene) Ana: Fregresando de su mundo secreto angustiado): $A*' Daniel Fsonriente): $/aliste m%s temprano *o ' Ana Fcon leve vacilacin): /... Daniel: $?or qu+, o e' 5. . Ana Fturbada): Como empiezan los e&%menes... Daniel siempre sonriente): $Q' $Cmo te encuentras en matem%ticas, a*' FCon picarda): $0 tendr+ que a udarte igual que el a6o pasado' Ana Frecuperando gradualmente su aire de (uventud): LA udarmeM LQaM RCrrete l Daniel Friendo): L?ero si es ciertoM $0 lo vas anegar a*ora' Ana: RA udarmeM L8remenda a udaM L?or dos o tres tonteras que me e&plicaste , total, o las sabaM Daniel: $Q por qu+ me preguntabas, entonces' Ana Fcon molestia en la cual reaparece un repunte de angustia): Sndate a traba(ar me(or. a ni!a en la palomera. -ernando Cuadra

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1). !n la 5situacin comunicativa anterior, el acto de *abla predominante es A) Declarativo o veredictivo. B) Compromisorio, C) Asertivo o e&positivo. D) Directivo o e(ercitativo. !) !&presivo. 1,. .a intencin de Daniel al llamar la atencin de Ana es A) conversar un rato. B) a udarla en matem%ticas. C) molestarla. D) corte(arla. !) saber qu+ pasa con Ana. 1:. Cuando Ana responde a Daniel 3Sndate a traba(ar me(or3, podemos a"irmar que B. su enunciacin es una orden. BB. su acto de *abla es indirecto, pues pretende que no la moleste ni le pregunte m%s. BBB. el acto perlocutivo o e"ecto no se puede determinar en la situacin dada. A) /lo B B) /lo BB C) /lo Bll D) /lo B Bl . !) B, BB BBB 1;. Con la e&presinL8remenda a udaM, Ana quiere e&presar que la a uda de Daniel es A) insigni"icante. B) importante. C) innecesaria. D) vital. !) terrible. TEMA: Comunicacin verbal, no verbal !araverbal 1. /i durante un proceso de .comunicacin se utiliza el cdigo 9orse, *ablamos de A) comunicacin verbal B) comunicacin no verbal pro&+mica C) comunicacin ?araverbal D) comunicacin no verbal icnica !) comunicacin no verbal Jin+sica #. Con respecto a la comunicacin ?araverbal es verdadero que B. se produce slo en situaciones de oralidad. BB. cumple b%sicamente Runcin metaling2stica. BBB. corresponde a entonaciones, +n"asis, ritmo de *abla, etc .. A) /lo B B) /lo BB C) /lo BBB D) /lo l BBB !) B, BB BBB ). 7n e(emplo de comunicacin no verbal Jin+sica corresponde a A) los (erogl"icos egipcios: B) los gestos de un mimo. C) la m1sica incidental. D) las se6ales del tr%nsito !) un silencio prolongado. ,. !n el lengua(e de los sordomudos *a un especial +n"asis en A) lo verbal B) lo paraverbal C) lo icnico D) lo pro&+mico !) lo Jin+sico :. !l modo m%s *abitual de se6alar el cambio de5 turno entre los participantes en una conversacin "ormal es por medio de .A) lo no verbal B) lo ?araverbal C) lo verbal D) lo ?ro&+mico !) lo icnico ;. D0 son parte del paralengua(e A) los cali"icadores vocales: intensidad Ftenue, "uerte), tono Falto, ba(o), e&tensin Farrastrada, incisiva). B) las e&presiones "aciales los movimientos corporales. C) los. /egregados vocales: 3*umrn3, 3a(%3, sonidos de acompa6amiento como nasalizaciones, inspiraciones4 gru6idos, pausas de silencio, sonidos e&tra6os, etc. D) los caracterizadores vocales: risa, llanto, bostezo5, suspiro, etc. !) el tipo de voz, el ritmo la continuidad.

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Lea los siguientes textos y responda las preguntas que se encuentran a continuacin. 8e&to 3.os estudiantes se *allan agrupados en los asientos de las 1ltimas "ilas *ablando entre ellos. .a pro"esora F?) los mira, sonre, sube a la tarima, de(a los papeles el bolso sobre la mesa, ba(a de la tarima, se acerca a los estudiantes F!, !s) mir%ndolos con una sonrisa irnica, mientras con los5 brazos les *ace gestos para que se acerquen *acia delante, empieza a *ablar: . ?: A ver, por "avor, buenas tardes, F<iendo e&tendiendo los brazos) Do se coloquen as. !/: F<isas). . ?: Colquense de manera que puedan traba(ar con comodidad en "orma individual. ?asen adelante de(en espacio entre unos otros. !/: FAvanzan se distribu en en silencio). ?: F/ube a la tarima coge unos papeles) Bueno, les va a pasar primero las *o(as en blanco, antes de entregarles la *o(a con las preguntas. F/e reparten las *o(as) . . ?: .as notas las publicar+ el lunes, al ladito de la puerta de mi o"icina. /i alguien no puede venir a verlas, puede llamarme por tel+"ono. $/aben mi n1mero' F.a ma ora de los alumnos *ace gestos de negacin). ?: Anoten, es el cinco cuatro oc*o. tres dos nueve. F.a pro"esora toma en sus manos las *o(as con las preguntas. .os estudiantes se ponen a *ablar). ?: L/ilencio, por "avorM A*ora les entregar+ las preguntas3. =. $Au+ elementos de comunicacin no verbal icnica se pueden reconocer en la situacin comunicativa anterior' A) .a sala de clases, la tarima, las. pruebas. B) .as risas de los estudiantes. C) !l n1mero tele"nico de la pro"esora. D) .a distribucin de los alumnos en la sala !) Do aparecen elementos de este tipo en la situacin representada. @. $Au+ in"ormacin obtiene la pro"esora a trav+s de lo no verbal Jin+sico' .os estudiantes B. se muestran temerosos ante el e&amen. BB. no est%n bien preparados para la prueba. BBB. no conocen el n1mero tele"nico de su o"icina. A) /lo B B) /lo BB C) /lo BBB D) /lo l BB !) B, BB BBB C, .a comunicacin que se produce desde los estudiantes *acia la pro"esora es "undamentalmente A) verbal5 no verbal pro&+mica. B) ?araverbal no verbal Jin+sica. C) ?araverbal no verbal icnica. D) verbal ?araverbal . !l no verbal icnica pro&+mica. 1E. 3Do se puede llamar a alguien sin poner en ello un mnimo de e&presin aunque no sea m%s que por la manera de pronunciar su nombre3 FC*. Ball ) .a cita leda alude a . A) lo icnico. B) lo paraverbal. C) lo verbal. D) lo pro&+mico. !) lo Jin+sico. 8e&to # 3!n su o"icio Fel ciego) era un %guila. Ciento5 tantas oraciones saba de coro. Un tono ba"o# reposado y muy sonable# $ue %ac&a resonar la iglesia donde rezaba' un rostro %umilde y devoto# $ue con muy buen continente pon&a cuando rezaba# sin %acer gestos ni visa"es con boca ni o"os# como otros suelen %acer.( El azarillo de Tormes. Annimo 11. !l te&to en cursiva destaca el empleo de recursos: B. Bcnicos BB. ?araverbales BBB. Tin+sicos A) /lo B B) /lo BB C) /lo BBB D) /lo BB BBB !) B, BB BBB 1#. 3Do "ue lo que di(o, sino cmo lo di(o3, esta "rase alude principalmente a A) lo verbal. B) lo ?araverbal. C) lo icnico. D) lo ?ro&+mico. !) lo Tin+sico.

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8e&to ) .a pro&emia se re"iere, b%sicamente, a la manera en que el espacio se concibe .individual socialmente, a cmo los participantes se apropian del lugar en que se desarrolla un intercambio comunicativo a cmo se lo distribu en. 8iene que ver, por lo tanto, con el lugar que cada persona ocupa P libremente o porque alguien se lo asignaP, con los posibles cambios de lugar de algunos de los participantes, con el valor que se atribu e a estar situados en esos lugares con la posibilidad de moverse o no. 8ambi+n tiene que ver con la distancia que mantienen entre s los participantes en un intercambio comunicativo. !sta distancia puede variar por muc*os motivos. A lo largo de un mismo intercambio, alg1n participante puede acercarse a otro u otros para susurrar, para mostrar intimidad, para asustar, etc.4 del mismo modo, puede ale(arse un poco para abarcar me(or a todos los interlocutores, para gritar, para marcar distancia social. etc. .a distancia entre los cuerpos depende muc*o, tambi+n, del tipo de evento del que se trate: no es la misma la que guarda en una con"erencia el con"erenciante la audiencia, que la que se mantiene en una conversacin ntima o en una reunin de traba(o. ?or supuesto, la distancia que se considera apropiada seg1n los eventos o los. di"erentes momentos dentro de un mismo evento vara intraculturalmente e interculturalmente. As, por e(emplo, la distancia que se considera adecuada entre dos personas de !!.77. que conversan en un lugar p1blico Fcalle, pasillo o durante una reunin in"ormal) suele ser la e&tensin de un brazo algo m%s, mientras que en la cultura latina no suele pasar de medio metro a1n es menor en determinadas culturas a"ricanas. . .as personas asociamos signi"icados psicosociales culturales a esos lugares a esos espacios que nos separan o nos acercan a los dem%s, de "orma no slo "sica sino tambi+n simblica. .o que para unas puede ser una distancia 3normal3, puede ser interpretada por otras como muestra de "rialdad viceversa, una distancia para m normal puede ser interpretada por otra como agresiva. )alsamiglia y Tus*n. as cosas del decir 1). /eg1n el te&to, la pro&emia se relaciona con B. la distancia que mantienen entre s los interlocutores BB. el lugar donde se realiza un intercambio comunicativo. BBB. el modo como emisores receptores se distribu en el espacio. A) slo B B) /lo BB C) /lo BBB D) /lo l BBB !) B, BB BBB 1,. .a manera como los individuos la sociedad conciben el espacio est% determinada por A) aspectos interculturales. B) lo "sico lo simblico. C) lo 3normal3 lo 3anormal3 D) las intenciones comunicativas . !) signi"icados psicosociales culturales. 1:. Del te&to se deduce que A) los lugares que ocupan las personas no siempre poseen un valor predeterminado. B) los norteamericanos, latinos a"ricanos son los 1nicos que con"ieren signi"icado a la distancia entre los interlocutores C) la distancia que se considera apropiada en un mismo evento es invariante para todos los miembros de una cultura. D) la posibilidad de moverse o no en el espacio de un evento depende de la voluntad de los organizadores de dic*o evento. !) la distancia o pro&imidad "sica entre los interlocutores est% determinada espacialmente.