Rosana Soibelmann Glock Jos Roberto Goldim

Prof. Jos Roberto Goldim A seguir so apresentadas algumas idias de diferentres autores sobre o que tica e as suas defini es mais usuais. tica uma pala!ra de origem grega" com duas origens poss#!eis. A primeira a pala!ra grega thos" com e curto" que pode ser tradu$ida por costume" a segunda tambm se escre!e thos" porm com e longo" que significa propriedade do car%ter. A primeira a que ser!iu de base para a traduo latina &oral" enquanto que a segunda a que" de alguma forma" orienta a utili$ao atual que damos a pala!ra tica. tica a in!estigao geral sobre aquilo que bom.
Moore GE. Princpios ticos. So Paulo: Abril Cultural, 1975:

A tica tem por ob'eti!o facilitar a reali$ao das pessoas. (ue o ser )umano c)egue a reali$ar*se a s# mesmo como tal" isto " como pessoa. +..., A tica se ocupa e pretende a perfeio do ser )umano.
Clotet !. "na intro#ucci$n al te%a #e la &tica. Psico 19'()1*+1,' -9*.

A tica e-iste em todas as sociedades )umanas" e" tal!e$" mesmo entre nossos parentes no*)umanos mais pr.-imos. /.s abandonamos o pressuposto de que a tica unicamente )umana. A tica pode ser um con'unto de regras" princ#pios ou maneiras de pensar que guiam" ou c)amam a si a autoridade de guiar" as a es de um grupo em particular +moralidade," ou o estudo sistemtico da argumentao sobre como ns devemos agir +filosofia moral,.
Sin.er P. Et/ics. 012or#: 0"P, 199 : -(.

0Realmente os termos 0tica1 e 0moral1 no so particularmente apropriados para nos orientarmos. 2abe aqui uma obser!ao sobre sua origem" tal!e$ em primeiro lugar curiosa. Arist.teles tin)a designado suas in!estiga es te.rico*morais * ento denominadas como 0ticas1 * como in!estiga es 0sobre o et)os1" 0sobre as propriedades do car%ter1" porque a apresentao das propriedades do car%ter" boas e m%s +das assim c)amadas !irtudes e !#cios, era uma parte integrante essencial destas in!estiga es. A proced3ncia do termo tica" portanto" nada tem a !er com aquilo que entendemos por 0tica1. /o latim o termo grego thicos foi ento tradu$ido por moralis. Mores significa4 usos e costumes. 5sto no!amente no corresponde" nem 6 nossa compreenso de tica"

nem de moral. Alm disso" ocorre aqui um erro de traduo. Pois na tica aristotlica no apenas ocorre o termo thos +com 7e7 longo," que significa propriedade de car%ter" mas tambm o termo thos +com 7e7 curto, que significa costume" e para este segundo termo que ser!e a traduo latina.1
3u.en#/at E. 4i56es sobre tica. Petr$polis: 7o8es 1997:95.

8ierkegaard e 9oucault di$iam que a tica grega uma esttica" ou uma potica" preocupando*se com a arte de !i!er" com a elaborao de uma !ida bela e b

2onceituao4 : que tica Profissional; e-tremamente importante saber diferenciar a tica da &oral e do <ireito. =stas tr3s %reas de con)ecimento se distinguem" porm t3m grandes !#nculos e at mesmo sobreposi es. >anto a &oral como o <ireito baseiam*se em regras que !isam estabelecer uma certa pre!isibilidade para as a es )umanas. Ambas" porm" se diferenciam. A &oral estabelece regras que so assumidas pela pessoa" como uma forma de garantir o seu bem*!i!er. A &oral independe das fronteiras geogr%ficas e garante uma identidade entre pessoas que sequer se con)ecem" mas utili$am este mesmo referencial moral comum. : <ireito busca estabelecer o regramento de uma sociedade delimitada pelas fronteiras do =stado. As leis t3m uma base territorial" elas !alem apenas para aquela %rea geogr%fica onde uma determinada populao ou seus delegados !i!em. Alguns autores afirmam que o <ireito um sub* con'unto da &oral. =sta perspecti!a pode gerar a concluso de que toda a lei moralmente aceit%!el. 5n?meras situa es demonstram a e-ist3ncia de conflitos entre a &oral e o <ireito. A desobedi3ncia ci!il ocorre quando argumentos morais impedem que uma pessoa acate uma determinada lei. =ste um e-emplo de que a &oral e o <ireito" apesar de referirem*se a uma mesma sociedade" podem ter perspecti!as discordantes. A tica o estudo geral do que bom ou mau" correto ou incorreto" 'usto ou in'usto" adequado ou inadequado. @m dos ob'eti!os da tica a busca de 'ustificati!as para as regras propostas pela &oral e pelo <ireito. =la diferente de ambos * &oral e <ireito * pois no estabelece regras. =sta refle-o sobre a ao )umana que caracteri$a a tica.

tica Profissional4 (uando se inicia esta refle-o; =sta refle-o sobre as a es reali$adas no e-erc#cio de uma profisso de!e iniciar bem antes da pr%tica profissional. A fase da escol)a profissional" ainda durante a adolesc3ncia muitas !e$es" '% de!e ser permeada por esta refle-o. A escol)a por uma profisso optati!a" mas ao escol)3*la" o con'unto de de!eres profissionais passa a ser obrigat.rio. Geralmente" quando !oc3 'o!em" escol)e sua carreira sem con)ecer o con'unto de de!eres que est% prestes ao assumir tornando*se parte daquela categoria que escol)eu. >oda a fase de formao profissional" o aprendi$ado das compet3ncias e )abilidades referentes 6 pr%tica espec#fica numa determinada %rea" de!e incluir a refle-o" desde antes do in#cio dos est%gios pr%ticos. Ao completar a formao em n#!el superior" a pessoa fa$ um 'uramento" que significa sua adeso e comprometimento com a categoria profissional onde formalmente ingressa. 5sto caracteri$a o aspecto moral da c)amada tica Profissional" esta adeso !olunt%ria a um con'unto de regras estabelecidas como sendo as mais adequadas para o seu e-erc#cio. &as pode ser que !oc3 precise comear a trabal)ar antes de estudar ou paralelamente aos estudos" e inicia uma ati!idade profissional sem completar os estudos ou em %rea que nunca estudou" aprendendo na pr%tica. 5sto no e-ime !oc3 da responsabilidade assumida ao iniciar esta ati!idadeA : fato de uma pessoa trabal)ar numa %rea que no escol)eu li!remente" o fato de 0pegar o que apareceu1 como emprego por precisar trabal)ar" o fato de e-ercer ati!idade remunerada onde no pretende seguir carreira" no isenta da responsabilidade de pertencer" mesmo que temporariamente" a uma classe" e )% de!eres a cumprir. @m 'o!em que" por e-emplo" e-erce a ati!idade de au-iliar de almo-arifado durante o dia e" 6 noite" fa$ curso de programador de computadores" certamente estar% pensando sobre seu futuro em outra profisso" mas de!e sempre refletir sobre sua pr%tica atual. tica Profissional4 2omo esta refle-o; Algumas perguntas podem guiar a refle-o" at ela tornar*se um )%bito incorporado ao dia*a*dia. >omando*se o e-emplo anterior" esta pessoa pode se perguntar sobre os de!eres assumidos ao aceitar o trabal)o como au-iliar de almo-arifado" como est% cumprindo suas responsabilidades" o que esperam dela na ati!idade" o que ela de!e fa$er" e como de!e fa$er" mesmo quando no )% outra pessoa ol)ando ou conferindo. Pode perguntar a si mesmo4 =stou sendo bom profissional; =stou agindo adequadamente; Reali$o corretamente min)a ati!idade;

 fundamental ter sempre em mente que )% uma srie de atitudes que no esto descritas nos c.digos de todas as profiss es" mas que so comuns a todas as ati!idades que uma pessoa pode e-ercer. Atitudes de generosidade e cooperao no trabal)o em equipe" mesmo quando a ati!idade e-ercida solitariamente em uma sala" ela fa$ parte de um con'unto maior de ati!idades que dependem do bom desempen)o desta. @ma postura pr.*ati!a" ou se'a" no ficar restrito apenas 6s tarefas que foram dadas a !oc3" mas contribuir para o engrandecimento do trabal)o" mesmo que ele se'a tempor%rio. Se sua tarefa !arrer ruas" !oc3 pode se contentar em !arrer ruas e 'untar o li-o" mas !oc3 pode tambm tirar o li-o que !oc3 !3 que est% prestes a cair na rua" podendo futuramente entupir uma sa#da de escoamento e causando uma acumulao de %gua quando c)o!er. Boc3 pode atender num balco de informa es respondendo estritamente o que l)e foi perguntado" de forma fria" e estar% cumprindo seu de!er" mas se !oc3 mostrar*se mais dispon#!el" tal!e$ sorrir" ser agrad%!el" a maioria das pessoas que !oc3 atende tambm sero assim com !oc3" e seu dia ser% muito mel)or. &uitas oportunidades de trabal)o surgem onde menos se espera" desde que !oc3 este'a aberto e recepti!o" e que !oc3 se preocupe em ser um pouco mel)or a cada dia" se'a qual for sua ati!idade profissional. =" se no surgir" outro trabal)o" certamente sua !ida ser% mais feli$" gostando do que !oc3 fa$ e sem perder" nunca" a dimenso de que preciso sempre continuar mel)orando" aprendendo" e-perimentando no!as solu es" criando no!as formas de e-ercer as ati!idades" aberto a mudanas" nem que se'a mudar" 6s !e$es" pequenos detal)es" mas que podem fa$er uma grande diferena na sua reali$ao profissional e pessoal. 5sto tudo pode acontecer com a refle-o incorporada a seu !i!er. = isto parte do que se c)ama empregabilidade4 a capacidade que !oc3 pode ter de ser um profissional que qualquer patro dese'aria ter entre seus empregados" um colaborador. 5sto ser um profissional eticamente bom. tica Profissional e rela es sociais4 : !arredor de rua que se preocupa em limpar o canal de escoamento de %gua da c)u!a" o au-iliar de almo-arifado que !erifica se no )% umidade no local destinado para colocar cai-as de alimentos" o mdico cirurgio que confere as suturas nos tecidos internos antes de completar a cirurgia" a atendente do asilo que se preocupa com a limpe$a de uma sen)ora idosa ap.s ir ao ban)eiro" o contador que impede uma fraude ou desfalque" ou que no maquia o balano de uma empresa" o engen)eiro que utili$a o material mais indicado para a construo de uma ponte" todos esto agindo de forma eticamente correta em suas profiss es" ao

fa$erem o que no !isto" ao fa$erem aquilo que" algum descobrindo" no saber% quem fe$" mas que esto preocupados" mais do que com os de!eres profissionais" com as P=SS:AS. As leis de cada profisso so elaboradas com o ob'eti!o de proteger os profissionais" a categoria como um todo e as pessoas que dependem daquele profissional" mas )% muitos aspectos no pre!istos especificamente e que fa$em parte do comprometimento do profissional em ser eticamente correto" aquele que" independente de receber elogios" fa$ A 2:5SA 2=R>A.

tica Profissional e ati!idade !olunt%ria4

:utro conceito interessante de e-aminar o de Profissional" como aquele que regularmente remunerado pelo trabal)o que e-ecuta ou ati!idade que e-erce" em oposio a Amador. /esta conceituao" se diria que aquele que e-erce ati!idade !olunt%ria no seria profissional" e esta uma conceituao pol3mica. =m realidade" Bolunt%rio aquele que se disp e" por opo" a e-ercer a pr%tica Profissional no*remunerada" se'a com fins assistenciais" ou prestao de ser!ios em benefic3ncia" por um per#odo determinado ou no. Aqui" fundamental obser!ar que s. eticamente adequado" o profissional que age" na ati!idade !olunt%ria" com todo o comprometimento que teria no mesmo e-erc#cio profissional se este fosse remunerado. Se'a esta ati!idade !olunt%ria na mesma profisso da ati!idade remunerada ou em outra %rea. Por e-emplo4 @m engen)eiro que fa$ a ati!idade !olunt%ria de dar aulas de matem%tica. =le de!e agir" ao dar estas aulas" como se esta fosse sua ati!idade mais importante. isto que aquelas crianas c)eias de d?!idas em matem%tica esperam deleA Se a ati!idade !olunt%ria" foi sua opo reali$%*la. =nto" eticamente adequado que !oc3 a reali$e da mesma forma como fa$ tudo que importante em sua !ida.

tica Profissional4 Pontos para sua refle-o4

 imprescind#!el estar sempre bem informado" acompan)ando no apenas as mudanas nos con)ecimentos tcnicos da sua %rea profissional" mas tambm nos aspectos legais e normati!os. B% e busque o con)ecimento. &uitos processos tico*disciplinares nos consel)os profissionais acontecem por descon)ecimento" neglig3ncia. 2ompet3ncia tcnica" aprimoramento constante" respeito 6s pessoas" confidencialidade" pri!acidade" tolerCncia" fle-ibilidade" fidelidade" en!ol!imento" afeti!idade" correo de conduta" boas maneiras" rela es genu#nas com as pessoas" responsabilidade" corresponder 6 confiana que depositada em !oc3... 2omportamento indissoci%!eisA eticamente adequado e sucesso continuado so