COMPRENSIN LECTORA

GENERALIDADES TCNICAS PARA MEJORARLA

Qu es Comprensin Lectora?
La comprensin lectora es el proceso de elaborar el significado por la va de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen; es el proceso a travs del cual el lector interacta con el texto.

Qu es saber leer?
Es mucho ms que descifrar signos y smbolos. Saber leer es la

capacidad de la persona para comprender el sentido de ese acto de

lectura.

Pensar

Identificar las ideas

Captar los detalles

Emitir juicios

Sera un aprendizaje constante

Importancia de la lectura
En el proceso de desarrollo, maduracin y rendimiento universitario ya que proporciona cultura, desarrolla el sentido esttico, acta sobre la formacin de la personalidad y es fuente de valioso conocimiento.

Lectura Aplicativa

Lectura de Investigacin

Lectura Polmica

Lectura Informativa

Lectura Interpretativa

Lectura Recreativa

Lectura Informativa

IMPORTANTE: Antes de la lectura

Para qu voy a leer? (Determinar los objetivos de la lectura)
Para aprender. Para presentar un ponencia. Para practicar la lectura en voz alta. Para obtener informacin precisa. Para seguir instrucciones. Para revisar un escrito. Por placer. Para demostrar que se ha comprendido.

Qu s de este texto? (Activar el conocimiento previo) De qu trata este texto? Qu me dice su estructura? (Formular hiptesis y hacer predicciones sobre el texto)

Durante la lectura
Formular hiptesis y hacer predicciones sobre el texto Formular preguntas sobre lo ledo Aclarar posibles dudas acerca del texto

Resumir el texto
Releer partes confusas Consultar el diccionario

Pensar en voz alta para asegurar la comprensin

Crear imgenes mentales descripciones vagas para visualizar

Despus de la lectura
Hacer resmenes Formular y responder preguntas Utilizar organizadores grficos

IMPORTANCIA DE LA LECTURA COMPRENSIVA

Gran parte de la enseanza en escuelas y universidades se realiza a travs de la comunicacin escrita en libros, artculos, apuntes. Por esta razn es de suma importancia que los estudiantes aprendan a manejar muy bien estos documentos para sacarles el mximo provecho con la lectura de los mismos.

Niveles de comprensin lectora

Nivel 1 (Mal lector) Localizar informacin puntual del texto exclusivamente

Nivel 2 (Regular lector) Localizar informacin compleja explcita. Hacer inferencias simples.
Nivel 3 (Regular lector) Integrar informacin dispersa. Captar relaciones entre partes diferentes. Nivel 4 (Buen lector) Localizar informacin implcita en los textos. Captar matices en los textos. Nivel 5 (Buen lector) Evaluacin crtica de los textos y manejo de hiptesis

PASOS PARA LLEGAR A LA LECTURA COMPRENSIVA

Lectura Exploratoria
Permite tener una idea general de todo el contenido.

Se realiza mediante el anlisis del ndice, los ttulos y subttulos, la estructura de los prrafos en cuanto a tamao y contenido.

Es una ojeada rpida parar formularse una idea

Examen preliminar

Lectura de bsqueda de datos

Es la bsqueda de una determinada y reducida informacin para concretar un objetivo previamente establecido.

Lectura para obtener ideas generales

Sirve para obtener informacin pero sin la necesidad de enfocarse en los detalles del texto.
formularse algunas preguntas
Formulacin de preguntas

Lectura Comprensiva
Se requiere saber si ya se poseen conocimientos previos del tema, es decir, ser consciente de nuestras capacidades y limitaciones en cuanto a la terminologa utilizada a la hora de leer determinados textos cientficos.

meditacin de lo ledo
Investigar los conocimientos

Uso posterior de la informacin

Un buen lector debe tener la capacidad de utilizar esa informacin en el futuro para su beneficio, de manera tal de darle un sentido al estudio y a la lectura comprensiva.

MALOS HABITOS DE LECTURA

Regresin: volver una o ms veces, cada silaba, cada palabra o frase ya leda. Vocalizacin: Leer en voz alta o acompaar con movimientos de labios la lectura.

MALOS HABITOS DE LECTURA

Movimientos corporales: Movimientos innecesarios de manos, dedos o cabeza para recorrer lneas e indicar el avance de la lectura.

EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA

EL PAPEL
En el Antiguo Egipto se escriba sobre papiro (de donde proviene la palabra papel), el cual se obtena a partir del tallo de una planta muy abundante en las riberas del ro Nilo.

EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA

En Europa, durante la Edad Media, se utiliz el pergamino que consista en pieles de cabra o de carnero curtidas, preparadas para recibir la tinta, que por desgracia era bastante costoso, lo que ocasion que a partir del siglo VIII se popularizara la mala costumbre de borrar los textos de los pergaminos para reescribir sobre ellos (dando lugar a los palimpsestos) perdindose de esta manera una cantidad inestimable de obras.

EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA

Sin embargo, los chinos ya fabricaban papel a partir de los residuos de la seda, la paja de arroz y el camo, e incluso del algodn. Se considera tradicionalmente que el primer proceso de fabricacin del papel fue desarrollado por el eunuco Cai Lun, consejero del emperador He de Han, en el S. II d. C.

EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA

Durante unos 500 aos, el arte de la fabricacin de papel estuvo limitado a China; en el ao 610 se introdujo en Japn, y alrededor del 750 en Asia central. El conocimiento se transmiti a los rabes, quienes a su vez lo llevaron a las que hoy son Espaa y Sicilia en el siglo X. La elaboracin de papel se extendi a Francia que lo produca utilizando lino desde el siglo XII.

PREGUNTAS SOBRE LA LECTURA

Verdadero o Falso?
V V F F En el Antiguo Egipto se escriba sobre pieles de animales. El pergamino se haca con el tallo de una planta llamada

papiro.
V F Los chinos fabricaban papel a partir de los residuos de la seda. V V V V F F F F Los rabes introdujeron el papel en Europa en el siglo X En Japn no conocieron el papel hasta el siglo pasado. En el Egipto antiguo se escriba sobre papiros. La palabra papel proviene precisamente del trmino papiro.

Complete las frases:

El pergamino consista en pieles .de cabra o de carnero curtidas. China En .se haca papel con residuos de seda, paja de arroz y camo. 610 En el ao . se introdujo la fabricacin del papel en Japn.

Complete las frases:

Antes de la llegada del papel en Europa pergaminos se usaba . El inventor del papel pudo ser un eunuco al servicio del emperador chino. Francia produca papel utilizando lino . desde el siglo XII.

Escoja la respuesta correcta:

En la orilla del ro Nilo creca una planta que se

llamaba papiro.
El papiro se haca con el tronco de unas plantas que crecan en la orilla del Nilo. El papiro tena un tallo igual que una planta que creca en el ro Nilo.

Escoja la respuesta correcta:

Las pieles de cabra o carnero las usaban los

peregrinos.
El pergamino se haca con los cuernos de las cabras y carneros. Con la piel de las cabras y corderos se hacan los pergaminos.

Escoja la respuesta correcta:

Con

paja

de

arroz

camo

los

chinos

aprendieron a hacer papel.

Los chinos hacan seda y la usaban como papel. El camo y la paja de arroz eran utilizados para fabricar residuos de seda.

EN BASE A LA PROPOSICIN, escoja la respuesta correcta:

Durante unos 500 aos, el arte de la fabricacin
de papel estuvo limitado a China. Hace 500 aos la fabricacin de papel ya se conoca en toda China. Hace 500 aos los chinos no saban todava fabricar papel.

Durante 500 aos solo los chinos fabricaron papel.

EN BASE A LA PROPOSICIN, escoja la respuesta correcta:

El conocimiento se transmiti a los rabes,

quienes lo llevaron a Espaa y Sicilia. Los rabes aprendieron a fabricar papel

trajeron a Espaa y Sicilia. Los rabes aprendieron a fabricar papel en Espaa y Sicilia. Slo en Espaa y Sicilia fabricaron papel los rabes.

y lo

EN BASE A LA PROPOSICIN, escoja la respuesta correcta:

La elaboracin de papel se extendi a Francia que lo produca utilizando lino desde el siglo XII. En Francia empezaron a fabricar papel en el siglo XII.

En Francia usaban lino hasta el siglo XII.

En el siglo XII Francia no quiso producir lino

para hacer papel.

EJERCICIO GRUPAL