De dnde sac la idea de investigacin?

DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

Desde el ao 2003, la Secretara de Educacin Municipal de Girardot (en adelante SEM) es un ente territorial certificado. Actualmente a travs del proceso de acreditacin de calidad. Por eso, el grupo de tutores del Programa Todos a Aprender (PTA) pretende generar la discusin alrededor de la propuesta de la construccin y desarrollo de la red de docentes para dialogar acerca de sus prcticas de aula. Su establecimiento posibilitara la construccin de un escenario de investigacin cualitativa que permita explorar las concepciones pedaggicas y disciplinares que subyacen las prcticas docentes. Actualmente, la coyuntura educativa territorial en materia de calidad est ligada a tres elementos. En primer lugar, el Ministerio de Educacin Nacional (MEN) est desarrollando una serie de programas que atienden a la necesidad de mantener y aumentar la cobertura del servicio educativo en el sector oficial a travs del Programa Ni uno menos, pero a su vez despliega el Programa Todos a Aprender como una apuesta por el mejoramiento de la calidad educativa. La SEM colabora y coopera administrativamente en el desarrollo del PTA incorporndolo en su Plan de Apoyo al Mejoramiento como un elemento importante en pro de la calidad educativa en trminos de cualificacin docente para las reas de Lenguaje y Matemticas. En segundo lugar, en el ao 2011, la SEM mediante Resolucin 369 de 2011 cre el Comit de Investigacin Pedaggica y Educativa. Dicho ente tiene como misin generar y promover una cultura de investigacin en las instituciones educativas de la ciudad de Girardot, a partir de la construccin de una comunidad acadmica portea, enfocada al fortalecimiento del desarrollo humano integral. Adems, este comit tiene entre sus Objetivos propiciar la conformacin de grupos de investigacin, a travs de comunidades acadmicas. En tercer lugar, el magisterio a travs de la Subdirectiva local ha venido celebrando encuentros de experiencias significativas. Precisamente, este ao se cumpli la quinta versin y se evidencia mayor y mejor convocatoria y participacin de la comunidad en general. Todos estos tres elementos permiten configurar un escenario para establecer una apuesta autnoma territorial que afiance la poltica de calidad educativa.

Entre los aspectos destacados del problema para estudiar esta propuesta, se encuentra: 1. Dbil reflexin profesional docente en los ambientes de las instituciones educativas oficiales acerca del quehacer pedaggico a raz de la priorizacin de las rutinas administrativas que prevalecen en perjuicio de la cualificacin docente. 2. Aislamiento acadmico dentro de y entre las instituciones educativas para generar un dilogo de saberes impidiendo el reconocimiento de experiencias pedaggicas susceptibles de mejoramiento o consolidacin. 3. Discontinuidad frente a procesos de mejoramiento en reas de gestin acadmica, pedaggica e investigativa mediante compromisos autnomos que complementen el desarrollo de programas de calidad educativa por parte de la SEM y la administracin municipal, excepto inversiones en infraestructura.
LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Cmo crear redes docentes territoriales mediante la organizacin de grupos de discusin para el mejoramiento de las prcticas de aula sustentadas desde referentes de Movimiento Pedaggico y Proyecto Educativo Pedaggico Alternativo?
OBJETIVOS

General Fundamentar la creacin de redes docentes territoriales mediante la organizacin de grupos de discusin para el mejoramiento de las prcticas de aula reconocidos por la Secretara de Educacin Municipal de Girardot (SEM) desde los referentes acadmicos del Movimiento Pedaggico y los Proyectos Educativos Pedaggicos Alternativos (PEPA). Especficos 1. Valorar la expectativa de participacin de los docentes oficiales del Municipio de Girardot. 2. Identificar elementos corporativos de las Instituciones Educativas Oficiales y la SEM que justifican la creacin de estas redes. 3. Fundamentar la propuesta de creacin de Redes Docentes como grupos de discusin para el mejoramiento continuo profesional desde los referentes acadmicos del Movimiento Pedaggico y los Proyectos Educativos Pedaggicos Alternativos (PEPA).
CUL ES EL IMPACTO QUE BUSCA CON LA INVESTIGACIN?

Materializar el compromiso social del magisterio a partir de estos escenarios de discusin

De dnde vamos a sacar la informacin? Revista educacin y cultura Textos de Marco Ral Meja Textos de otros autores sobre MP y PEPA. Documentos sobre grupos de discusin acadmica