UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAO

DEPARTAMENTO DE CINCIAS DA INFORMAO
PLANO DE ENSINO
CDGO/DSCPLNA
BB03033 GERNCA E CONSULTORA DE SSTEMAS DE NFORMAO
PR-REQUSTOS
BB03030
DOCENTE
Rosane Beatriz Allegretti Borges
ETAPA ACONSELHADA
Sexta
CRDTOS/CARGA HORRA
CR 02/30ha
PERODO LETVO
2009/2
HORRO
Tera 7h30m/9h10m
NATUREZA
Obrigatria
SMULA
Conhecimentos bsicos das prticas de consultoria e gerenciamento de sistemas de
informao.
1 OBJETIVOS
Desenvolver competncias em consultoria e gerenciamento de sistemas de
informao. Capacitar o educando a gerir sua carreira e inserir-se no mercado de trabalho
pblico e/ou privado.
2 COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao final da Disciplina o aluno dever ser competente para:
2.1 Inserir-se no mercado de trabalho.
2.2 Gerir sua carreira profissional.
2.3 Elaborar projetos e propostas de trabalho.
3 CONTEDO PROGRAMTICO
O Contedo Programtico da Disciplina trata:
3.1 A transformao do trabalho e do mercado de trabalho. Teletrabalho.
3.2 ercado de trabalho. !onceitos. "ituao de oferta e procura. "e#mentao.
3.3 Empre#abilidade. !onceitos. Empre#o. $ases da empre#abilidade. !arreira.
3.% !urr&culo. !onte'do. (reparao. (ortf)lio profissional.
3.* !onsultoria. !onceitos. +ist)rico. !ampos de atuao. ,ormao- habilidades-
atitudes.
3.. !onsultoria em sistemas de informao. (ropostas e projetos. ,ases. !ustos.
3./ Trabalho com 0&nculo empre#at&cio 0ersus trabalho aut1nomo.
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Curso de Biblioteconomia
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4 METODOLOGIA
Os procedimentos e os recursos utilizados para ministrar a disciplina so
informados a seguir.
%.1 (rocedimentos (eda#)#icos2
a) aulas expositivas e dialogadas;
b) estudo em grupo;
c) estudo individual;
d) visitas/observaes;
e) seminrios;
f) palestras;
g) leitura e discusso de textos;
h) trabalhos individuais e/ou em grupos.
%.2 3ecursos (eda#)#icos2
a) quadro verde;
b) datashow;
c) textos;
d) biblioteca;
e) ambiente de aprendizagem assistido por computador Teleduc.
5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADES MS 1 MS 2 MS 3 MS 4
A transformao do trabalho e do mercado de
trabalho. Mercado de trabalho. Conceitos.
Situao de oferta e procura. Segmentao.
Teletrabalho.
Empregabilidade. Conceitos. Emprego. Bases
da empregabilidade. Carreira. Currculo.
Contedo. Preparao. Portflio profissional.
Consultoria. Conceitos. Histrico. Campos de
atuao. Formao, habilidades, atitudes.
Consultoria em sistemas de informao.
Propostas e projetos. Fases. Custos.
Trabalho com vnculo empregatcio versus
trabalho autnomo.
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E!PERINCIAS DE APRENDI"AGEM
Aplicao de exerccios tericos e prticos. Questes objetivas e dissertativas.
Seminrios. Estudos de caso. Desempenho em aula e participao. Trabalhos individuais
e em grupo. Trabalho individual, na forma de artigo de peridico, que demonstre a
aplicao dos conhecimentos adquiridos no contexto da disciplina.
# AVALIAO
Envolver o domnio cognitivo atravs da avaliao de conhecimento, interao
professor-aluno, desempenho individual e grupal.
/.1 (rocedimentos
Aplicao de exerccios tericos e prticos. Questes objetivas e dissertativas.
Seminrios, estudos de caso. Desempenho em aula e participao. Trabalhos individuais
e em grupo. Trabalho individual final que demonstre a aplicao dos conhecimentos
adquiridos no contexto da disciplina. Pontualidade na entrega dos trabalhos solicitados.
Provas.
/.2 !rit4rios
A seguir so apresentados os critrios que norteiam a atribuio de conceitos para
a avaliao do aluno.
7.2.1 Conceito A - trabalhos excelentes
O aluno demonstra ter aprendido o contedo ministrado; usa adequadamente o
vocabulrio da rea; utiliza bibliografia atualizada e pertinente; evidencia conhecimento
do referencial terico; contribui com a dinmica do processo de ensino e de
aprendizagem, atravs de questionamentos, observaes ou outra forma de participao.
7.2.2 Conceito B - trabalhos muito bons
O aluno demonstra ter aprendido o contedo ministrado, mas ainda evidencia
lacunas em seu conhecimento, manifestas por meio de dvidas ou incorrees em seu
desempenho, em relao: ao uso do vocabulrio da rea; utilizao da bibliografia
atualizada e pertinente; e ao conhecimento do referencial terico. Contribui com a
dinmica do processo de ensino e de aprendizagem, atravs de questionamentos,
observaes ou outra forma de participao.
7.2.3 Conceito C - trabalhos regulares
O aluno demonstra ter aprendido, em parte, o contedo ministrado; apresenta
dvidas e imprecises conceituais e metodolgicas; pouco contribui com a dinmica do
processo de ensino e de aprendizagem, atravs de questionamentos, observaes ou
outra forma de participao.
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7.2.4 Conceito D - trabalhos e participao insuficientes
O aluno demonstra no ter aprendido o contedo ministrado; apresenta muitas
falhas conceituais e metodolgicas; no contribui com a dinmica do processo de ensino
e de aprendizagem, atravs de questionamentos, observaes ou outra forma de
participao.
A ocorrncia de mais de 25% de faltas reprova automaticamente o aluno na
Disciplina.
/.3 Ati0idades de 3ecuperao
Ser oportunizada uma recuperao ao final do semestre. No ser dada nova
oportunidade quando se tratar de no cumprimento dos prazos estipulados, respeitando-
se a legislao vigente quanto questes da sade.
$ BIBLIOGRAFIA
A Bibliografia solicitada para o desenvolvimento dos contedos programticos da
disciplina divide-se em Bsica Essencial, Bsica e Complementar.
5.1 $iblio#rafia $6sica Essencial
DRUCKER, Peter. I%&'()*& + E,-./01& E2-/++%3+3&/: prtica e princpios. So Paulo:
Thomson, 2005. 378 p.
MACHADO, Elaine de Oliveira. P/&4+302+%1&, -(/( & B0560&1+47/0& A5/0/ ,8(
P+98+%( E2-/+,( 3+ P/+,1()*& 3+ S+/'0)&,: So Carlos: EdUFSCar, 2001. 36 p.
5.2 $iblio#rafia $6sica
BARON, Robert A. E2-/++%3+3&/0,2&: uma viso do processo. So Paulo: Thomson
Learning, 2007. 443 p.
CASTELLS, Manuel. A S&40+3(3+ +2 R+3+. So Paulo: Paz e Terra, 1999. 617 p.
CONCETOS OBJETVOS ALCANADOS QUALDADE DE ATNGMENTO DOS
OBJETVOS ALCANADOS
A
PLENAMENTE, COM AVANOS
EXCELENTE
B PLENAMENTE SUFCENTE
C PARCALMENTE SUFCENTE
D MUTO PARCALMENTE NSUFCENTE
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EMPREGO e trabalho. So Paulo: USP, [2000?]. Disponvel em:
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PARKER, Yana; AGUAR, Luiz Antonio. C&2& F(<+/ 82 E=4+6+%1+ C8//.486&: dez
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5.3 $iblio#rafia !omplementar
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UFRGS/FABCO
Curso de Biblioteconomia
BB03033 Gerncia e Consultoria em Sistemas de nformao 2008/2
CASTELLS, Manuel. Globalizacin, tecnologa, trabajo, empleo y empresa. L( F(41&/0(,
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COSTA, Sely Maria de Souza. mpactos Sociais das Tecnologias de nformao. R+'0,1(
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GARCA, Maria de Fatima; KATZ, Frederico Jayme. E2-/+;& + T/(5(6>&: uma viso
multidisciplinar. Maring: UEM, 2004.
KENNEDY, Joyce Lain. C8//.486& -(/( D8220+,. Rio de Janeiro: Campus, 2001.
KOVCS, lona. A, M+1(2&/?&,+, 3& E2-/+;&: iluses e problemas da sociedade da
informao. Oeiras: Celta, 2002.