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REVISTA DEL COLEGIO DE INGENIEROS DE CHILE A.G. ENERO MARZO 2013 / EDICIN N 204
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CARRETERA
ELCTRICA
Centros de Estudio y el Sistema de Gobierno Corporativo
Andrs Weintraub
La innovacin es ineludible
SUMARIO
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ANDRS WEINTRAUB En una conversacin con Juan Carlos Sez, Director de la Revista, el Profesor Titular del Departamento de Ingeniera Industrial de la Universidad de Chile destaca la importancia de la innovacin para el desarrollo del pas; se refiere a la necesidad de transformar la carrera de ingeniera, al sistema universitario y a su rol como herramienta estratgica de educacin superior. CARRETERA ELCTRICA En los ltimos aos, Chile ha enfrentado sequas, estrechez energtica, falta de combustibles como es el caso del gas natural, altos precios de combustibles y de la electricidad. Cristin Hermansen analiza la situacin energtica y sostiene que se necesita incrementar la generacin elctrica y los sistemas de transmisin para llegar a todos los tipos de consumo en el ms breve plazo. Tres ejes para el desarrollo de Chile Lenka Friedmann, organizadora del ciclo Ingeniera, Ciencia y Tecnologa: Un tro imprescindible para el desarrollo nacional, resume las presentaciones y cuenta que el propsito del encuentro fue analizar las potencialidades y carencias que el pas tiene en su capital humano, relacionndolas con el desarrollo y uso de sus recursos naturales ms relevantes hoy y en el futuro cercano. GOBIERNO CORPORATIVO No hay una receta nica para enfrentar los problemas de agencia ni el rol de los Directores en las empresas. El tema inquieta a las universidades que, a travs de centros especializados, buscan formar tanto a los dueos como a los gerentes y directores de las compaas, investigar y difundir prcticas y estrategias de gobierno corporativo. REESTRUCTURACIN DE INGENIERA UC Generar valor a travs de la innovacin y el emprendimiento, homologar la carrera a la de prestigiosas universidades y formar ingenieros capaces de interactuar con otras reas del conocimiento son las tres razones que llevaron a Ingeniera UC a implementar este desafo. El Decano, Ingeniero Juan Carlos de la Llera, explica cmo se articula la carrera profesional desde 2013. EL APORTE DE LA INGENIERA NAVAL en siniestros Y catstrofes Labores de rescate y de salvataje y mejoramiento del Sistema Nacional de Alarma de Maremotos (SNAM), son algunas de las acciones analizadas durante un seminario que estudi el rol presente y futuro de la ingeniera naval frente a los siniestros y catstrofes ocurridos en Chile. PERSPECTIVA CIENTFICA DEL MAR Artista e ingeniero, Patricio Winckler cursa un doctorado en la Universidad de Cornell, Estados Unidos, donde se perfecciona en el rea de hidrodinmica martima, buscando comprender los procesos fsicos que ocurren en la franja costera y cmo las acciones del hombre los alteran. Optimista, piensa en lo que significar el regreso de los estudiantes de postgrado al pas.
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COLUMNAS DE OPININ 18 28
Toms Guendelman B. Armando Cisternas S.
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ESCRIBEN
ARMANDO CISTERNAS SILVA
Ingeniero Civil en Minas de la Universidad de Chile y Ph.D. en Sismologa, Instituto Tecnolgico de California, Caltech, es Profesor de Geofsica de la Universidad de Estrasburgo, Francia, y de la Universidad de Chile. Sus reas de especializacin son Sismologa Terica,Tsunamis y Mtodos Matemticos de la Geofsica. Reconocido en su especialidad, ha encabezado un grupo de cientficos que exigen al Estado mayor inversin para la investigacin de los terremotos.
carta al director
Santiago, 29 de Octubre de 2012 Seor Juan Carlos Sez Contreras Director Revista Ingenieros Presente. Muy estimado Director: Siempre leo su pgina editorial y en la del ltimo nmero de la Revista aprecio una omisin que me apresuro en comunicrsela. Cuando hace referencia a la gran obra de Claudio Gay, contratado por el Gobierno chileno all por 1830 para hacer un amplio levantamiento catastral de nuestro pas, en especial a su libro Historia fsica y poltica de Chile, Botnica I, seala que fue reeditado por la Biblioteca Nacional junto a otros 99 ttulos emblemticos, pero no dice que ello corresponde en realidad a un proyecto desarrollado conjuntamente con otras grandes instituciones, que omite mencionar. Pienso que se debe reconocer y agradecer que, por iniciativa de la Cmara Chilena de la Construccin, en conjunto con la Pontificia Universidad Catlica de Chile y la Direccin de Bibliotecas, Archivos y Museos, realizaron la Biblioteca Fundamentos de la Construccin de Chile como un regalo al pas con motivo de su bicentenario como nacin. Esta es una magnfica coleccin que, en formato impreso y multimedia, rene las obras escritas de otros tantos grandes chilenos y chilenas que contribuyeron con sus trabajos a la organizacin de la Repblica, desarrollo del pas y, en general, a la construccin de la Nacin. Saluda atentamente a usted Mximo Honorato Alamos Ex Presidente Colegio de Ingenieros de Chile A.G.
Revista Ingenieros es una publicacin oficial del Colegio de Ingenieros de Chile A.G. que circula cada tres meses. COLEGIO DE INGENIEROS DE CHILE Presidente: Fernando Agero Garcs Primer Vicepresidente: Sergio Contreras Arancibia SegundoVicepresidente: Mario Ral Domnguez Rojas Secretario General: Cristin Ocaa Alvarado Tesorera: Mara Isabel Infante Barros Gerente General: Jaime Blanco. REVISTA INGENIEROS | Comit Editorial: Fernando Agero G., Jaime Al Y., Armando Cisternas S., Arturo Gana de L.; Toms Guendelman B., Mara Vernica Patio S., Margarita Garca , Juan Carlos Sez C., Jaime Blanco. Director: Juan Carlos Sez. PRODUCCIN EDITORIAL: Marta Infante, Fabiola Martin. |
Diseo: Mary Ann Streeter, Vanessa Kusjanovic. Fotografa Ingeniero Destacado: Eduardo Cifuentes. Impresin: ALFABETA. Ventas: Margarita Gatica: mgatica@ingenieros.cl / Tel. (56-2) 570 1900 Toda reproduccin, total o parcial, deber citar a Revista Ingenieros, del Colegio de Ingenieros de Chile. Las opiniones publicadas en esta edicin son de exclusiva responsabilidad de quienes las emiten; por lo tanto, no reflejan una visin oficial del Colegio de Ingenieros de Chile ni del Comit Editorial de esta revista. COLEGIO DE INGENIEROS DE CHILE Avda. Santa Mara 0508, Providencia. Santiago de Chile. Tel. (56-2) 570 1900| Fax (56-2) 570 1903 colegio@ingenieros.cl www.ingenieros.cl
Ingenieros
La aparicin tmida pero creciente de las ctedras de Gobierno Corporativo me parece un acontecimiento completamente revolucionario, fundador de un nuevo futuro en el ejercicio de nuestra profesin y otras, y lejos de ser una moda pasajera. En efecto, la llegada de esta disciplina holstica es tan importante como lo fue, dcadas atrs, la aparicin de la ingeniera de sistemas, o quizs ms importante, por su enorme potencial tico en todas las profesiones y en el ejercicio moderno del poder democrtico. La holstica alude a la mirada que permite entender los eventos desde las mltiples interacciones que los caracterizan; corresponde a una actitud integradora como tambin a una teora explicativa que orienta hacia una comprensin contextual de los procesos y de los protagonistas. Se refiere a la manera de ver las cosas enteras, en su totalidad, en su conjunto, en su complejidad. Como nos dice la prctica sistmica, el sistema no est definido por sus partes, sino por las relaciones entre las mismas. El corpus terico en rpido desarrollo y profundizacin del Gobierno Corporativo por fin mira no solo la empresa, sino todo tipo de cuerpo social, gobierno, escuelas, clubes deportivos, partidos polticos, parlamentos, etc., ocupndose de todas sus partes y, fundamentalmente, de las relaciones entre las mismas. Qu son sino las preocupaciones por los efectos de las decisiones productivas o comerciales o tecnolgicas en el entorno social interno (trabajadores) y externo (vecinos, clientes, acreedores, deudores, etc.), o en el medio ambiente natural, en las generaciones futuras, sino una preocupacin por las relaciones existentes? Es el reconocimiento explcito, estructurado y sistemtico de que s nos interesan las consecuencias de nuestras decisiones y acciones, no solo entre quienes tenemos ms cerca por amor o responsabilidad, sino en todos, transformando a la sociedad en un cuerpo formado no por otros annimos sino por otros significativos, en palabras de Rafael Echeverra. Este cuerpo disciplinario integra desde la tica, pasando por las estrategias, los elementos polticos del buen gobierno, las lealtades, los deberes de cuidado, en fin, todo aquello que en la vida de la sociedad puede hacer la diferencia entre caminar por la senda de una mejor civilizacin o bien caminar por la ruta que conduce a la barbarie del slvese quien pueda. En este nmero invitamos a nuestros lectores a recorrer, entre otros desafos de la ingeniera, los programas universitarios pioneros que revolucionarn el gobierno corporativo desde las escuelas, pasando por las empresas, hasta los mismos cimientos de los gobiernos nacionales.
Juan Carlos Sez
Director Revista Ingenieros Enero - Marzo 2013 5
En cifras
INGENIERA EN CHILE
La duracin formal, promedio, del nmero de semestres de dos carreras: ingeniera civil e ingeniera industrial, de acuerdo al plan de estudios, difiere de su duracin real. De acuerdo a datos del MINEDUC, los estudiantes desde que ingresan a 1 ao hasta que se titulan tardan hasta cuatro semestres ms.
Fuente: mifuturo.cl
Ingeniera Civil, plan comn y licenciatura en Ciencias de la Ingeniera Nmero de titulados 2010
350 300 250 200 150 100 50 0
318 258
1982 1469
60
Femenino Masculino Total
513
Femenino
Masculino
Total
Duracin formal y real de estudios de Ingeniera Civil, plan comn y licenciatura en Ciencias de la Ingeniera
Duracin formal
12.1 semestres
Duracin formal
12.2 semestres
Duracin real
18.5 semestres
Duracin real
16.1 semestres
Ingenieros 0 5 10 15 20
0 5 10 15
editorial
DURACIN DE LAS CARRERAS DE INGENIERA
En el ltimo tiempo se ha reactivado el debate sobre la extensin de las carreras de Ingeniera, donde se enfrenta la postura de quienes consideran relevante una formacin integral de base cientfica, que implica cursar planes de estudios de hasta seis aos, con los que piensan que dicha concepcin es ineficiente y de alto costo, por lo que deben acortarse a cuatro aos, como lo han hecho las universidades europeas que han adherido a los Acuerdos de Bolonia y entregan un primer grado acadmico luego de tres o cuatro aos de estudio, o como ocurre desde hace un siglo en Estados Unidos, donde otorgan el grado de ingeniero luego de cuatro aos. La comparacin entre la prctica a nivel internacional y Chile no es correcta. Las condiciones son muy diferentes. En Chile el ttulo otorgado por una Universidad habilita para el ejercicio inmediato y de por vida de la profesin; en otros pases son necesarios aos de prctica y exmenes adicionales, rendidos ante pares reunidos en los colegios profesionales o en asociaciones de ingenieros especializadas. Por otra parte, en Chile existen carreras de ingeniera con base tecnolgica, muy necesarias en el pas, con excelentes niveles de empleabilidad y mallas curriculares de cuatro, tres o menos aos, que derivan en ttulos como Ingeniero en Computacin, en Comercio Exterior, Prevencin de Accidentes, entre muchos otros. En estos casos se imparte una malla de asignaturas que no constituyen una licenciatura en ciencias de la ingeniera. Las carreras de Ingeniera Civil, en sus diversas especialidades, deben incluir un fundamento extenso y profundo de las matemticas, fsica y qumica, requerido para la formacin de una mentalidad analtica e indispensable para la comprensin de las ciencias de la ingeniera. Con esta formacin, los futuros ingenieros quedan capacitados para recibir luego los conocimientos propios de la especialidad que deseen. Proponer carreras de ingeniera civil de El Colegio de Ingenieros sostiene cuatro aos resulta riesgoso para estos que para completar la formacin profesionales y especialmente para la de un ingeniero civil se requieren sociedad, y contradictorio con la calidad no menos de mil horas reloj de que se debe exigir a la formacin de los clases de ctedra y de apoyo con tutores, destinadas al estudio ingenieros. d e c i e n c i a s b s i c a s , co m o matemticas, fsica y qumica. Luego, otras mil horas de clases y prctica de laboratorio y taller relacionadas con las ciencias de la ingeniera. Para los estudios de pregrado deben destinarse no menos de 800 horas y alrededor de 400 horas para cursos que complementan la formacin con materias indispensables para el correcto desempeo profesional, tales como tica, fundamentos de antropologa y responsabilidad social, la legislacin atingente a contratos, derecho laboral y del medio ambiente, idioma ingls y cursos de cultura. As, un programa de estudio con 3.200 horas de docencia puede efectuarse entre diez y doce semestres, dependiendo del nivel de especializacin que se otorgue al perfil profesional de los egresados en cada universidad y a la intensidad horaria que se asigne a la docencia en cada jornada. No es del todo correcto aducir una insuficiente preparacin inicial en ciencias bsicas para justificar una carrera ms larga. Los estudiantes que ingresan a Ingeniera Civil tienen mejores rendimientos y mayor aptitud en estas reas. Si esto no es as, es porque se han rebajado los requisitos de ingreso, aceptndose postulantes con aptitud para las ingenieras de base tecnolgica, restndose las posibilidades de tener los profesionales de ese nivel que tanto necesita el pas. En resumen, dado el marco legal vigente para el ejercicio profesional, consideramos que los programas de estudios de ingeniera civil se deben impartir en perodos acadmicos de cinco a seis aos.
Fernando Agero G.
Presidente Colegio de Ingenieros de Chile
HACIENDO INGENIERA
La iluminacin por LEDs aventaja a su principal rival
Las lmparas de diodos emisores de luz (LEDs) actuales tienen una ligera ventaja medioambiental sobre las lmparas fluorescentes compactas. Y se espera que esa ventaja crezca a medida que mejoren la tecnologa y los mtodos de fabricacin en los prximos cinco aos, de acuerdo con un nuevo informe del Laboratorio Nacional estadounidense del Pacfico Noroeste y la empresa britnica N14 Energy Limited. En el informe se examinaron los ciclos de vida completos de tres tipos de lmparas: las de LEDs, las fluorescentes compactas y las incandescentes tradicionales. Ese anlisis corrobor que tanto las de LEDs como las fluorescentes compactas son mucho ms ecolgicas que las lmparas incandescentes tradicionales, las cuales consumen mucha ms electricidad. Por ejemplo, para generar aproximadamente la misma cantidad de luz, la lmpara incandescente consume 60 vatios de electricidad, mientras que la de LEDs analizada, slo12,5 vatios, y la fluorescente, 15 vatios. Como las lmparas incandescentes usan ms energa para generar luz, tambin es mayor el consumo de recursos naturales que se requiere para generar electricidad. Este anlisis muestra que se podra reducir de 3 a 10 veces el impacto medioambiental producido por la iluminacin si todo
(Foto: PNNL)
el mundo usara lmparas ms eficientes que las incandescentes, independientemente de si se optase por lmparas de LEDs o por fluorescentes compactas.
http://noticiasdelaciencia.com/not/5412/la_iluminacion_por_leds_ya_empieza_a_aventajar_medioambientalmente_a_su_principal_rival/
http://noticiasdelaciencia.com/not/5455/nueva_y_revolucionaria_pantalla_3d_para_dispositivos_moviles/ Ingenieros
Turbinas elicas.
http://noticiasdelaciencia.com/not/5383/la_energia_eolica_es_capaz_de_abastecer_de_electricidad_al_mundo/
Cristal de espacio-tiempo.
HACIENDO INGENIERA
Uso nocturno de ordenadores tableta y las alteraciones del ritmo circadiano
Leer de noche en ordenadores tableta con pantalla de luz posterior (backlit) durante un perodo largo puede alterar el ritmo circadiano (el ciclo natural de sueo-vigilia de 24 horas). Un estudio a cargo del Centro de Investigaciones sobre la Iluminacin (LRC por sus siglas en ingls), dependiente del Instituto Politcnico Rensselaer, en Troy, Nueva York, muestra que una exposicin de dos horas a dispositivos electrnicos equipados con pantalla de luz posterior acarrea una fuerte disminucin en la secrecin de melatonina, lo cual puede retardar la aparicin del sueo y hacer que las personas afectadas, sobre todo si son adolescentes, se duerman tarde. Los resultados indican que una exposicin de dos horas a la luz de tales pantallas puede reducir la melatonina hasta en un 22 % y alterar el ritmo circadiano en quienes usen esos dispositivos poco antes de dormir. Este estudio y el modelo predictivo desarrollado en el Centro de Investigaciones sobre la Iluminacin podran inducir a los fabricantes a disear dispositivos electrnicos ms adecuados para proteger el ciclo circadiano, que aumentaran o disminuiran automticamente los estmulos circadianos segn la hora del da: reducirlos en las tardes y noches para promover el sueo, y aumentarlos por la maana para animar el estado de vigilia. En el futuro, los fabricantes podran usar datos y modelos predictivos para disear los ordenadores tableta de manera que reaccionen automticamente a la exposicin o ausencia de la luz natural diurna de forma que minimicen los efectos de algunos trastornos relacionados con el nivel de luz y/o con el sueo. El equipo de investigadores del LRC estableci que la duracin de la exposicin a la luz y la distancia entre el ojo y la pantalla luminosa, factores que determinan la cantidad de luz que alcanza el fondo del ojo y por ende al nervio ptico, afectan a los niveles de melatonina. La produccin de melatonina no fue afectada significativamente despus de una exposicin de una hora a un ordenador tableta; sin embargo, despus de una exposicin de dos horas se registr una supresin significativa. Para reducir las interferencias que las pantallas luminosas convencionales de hoy en da pueden causar en nuestro ciclo circadiano recomiendan: 1 Atenuar tanto como sea posible el brillo de las pantallas por la noche. 2 Limitar el tiempo de uso de esos aparatos con pantalla antes de acostarnos. El objetivo, en ambos casos, es minimizar tanto como sea posible la supresin de la melatonina.
(Foto: RPI)
http://noticiasdelaciencia.com/not/5463/uso_nocturno_de_ordenadores_tableta_y_las_alteraciones_del_ritmo_circadiano/
http://www.theengineer.co.uk/sectors/civil-and-structural/news/us-engineers-pinpoint-flaws-in-bridges-by-analysing-rain-noise/1014355.article#ixzz2AhLJOxmJ 10 Ingenieros
http://www.ing.puc.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=1331&catid=8&Itemid=104
El estudio emplea circuitos superconductores para reproducir la interaccin entre materia y radiacin.
http://noticiasdelaciencia.com/not/5176/proponen_un_experimento_para_transferir_informacion_entre_el_pasado_y_el_futuro/
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HACIENDO INGENIERA
Rels fotnicos para acelerar el flujo de datos en internet
Un equipo de cientficos e ingenieros en la Universidad de Minnesota, Estados Unidos, ha inventado un singular dispositivo ptico microscpico que podra aumentar bastante la velocidad de transmisin de datos online utilizando la fuerza generada por la luz para accionar un conmutador mecnico segn las necesidades de cada momento. El dispositivo es similar a los rels electromecnicos, pero slo utiliza luz. En el nuevo dispositivo, los investigadores han comprobado que esta fuerza ptica es tan fuerte que la propiedad mecnica del dispositivo puede ser dominada por completo a travs del efecto ptico en lugar de su propia estructura mecnica. El efecto se amplifica para controlar seales adicionales de luz de colores a un nivel de potencia mucho ms alto. Esta sera la primera vez que se usa este efecto optomecnico para amplificar seales pticas sin convertirlas en elctricas. Actualmente, el nuevo rel ptico opera a un milln de veces por segundo. Los investigadores esperan mejorarlo hasta que pueda alcanzar varios miles de millones de veces por segundo. Sin embargo, el movimiento mecnico del dispositivo actual ya es lo bastante rpido como para conectar dispositivos de radiofrecuencia directamente con vas de transmisin por fibra ptica para comunicaciones de banda ancha.
(Foto: UMN)
Un equipo de cientficos e ingenieros ha inventado un singular dispositivo ptico microscpico que podra aumentar bastante la velocidad de transmisin de datos online.
http://noticiasdelaciencia.com/not/5524/reles_fotonicos_para_acelerar_el_flujo_de_datos_en_internet/
luz roja en el parabrisas del tractocamin para que el conductor, al verla, inmediatamente frene o cambie de trayectoria. Si el conductor no responde ante la seal luminosa, entonces el sistema emite un sonido y en caso de permanecer sin respuesta, activa automticamente los frenos de las ruedas para, en la medida de lo posible, detener el vehculo. Para evitar que los vehculos que circulan detrs lo impacten, el sistema tambin activa las luces de frenado de manera intermitente, para que sea una seal visible. El procedimiento descrito se puede observar en la animacin presentada en el video: http://www.youtube.com/playlist?list=PL54172764AF8D100B &feature=plcp
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Ingeniero Destacado
Andrs Weintraub
En una conversacin entre ingenieros, el Profesor Titular del Departamento de Ingeniera Industrial, Universidad de Chile; M.A. Estadstica y Ph.D. en Investigacin de Operaciones e Ingeniera Industrial, Universidad de Berkeley, repasa su infancia como hijo de inmigrantes, su inters por las matemticas, sus estudios tanto en el pas como en Estados Unidos y su gran amor por la investigacin. Crtico del sistema universitario chileno, cree que se avanz en cobertura, pero lo que se crey inicialmente bueno y necesario, result en un proceso en el que se han cometido muchos errores, que hay universidades de calidad cuestionable, tanto estatales como privadas, y que la carrera de ingeniera requiere un rediseo ms profundo que slo el de replantear su duracin. Con entusiasmo se refiere a la tarea que est desarrollando en el Instituto de Sistemas Complejos.
ijo nico de un matrimonio de inmigrantes judos vieneses en los aos 40, Andrs Weintraub fue un nio muy feliz que creci entre dos culturas. Sus padres le hablaban en alemn, pero l les responda en castellano; los nios con que jugaba a la pelota en la tranquila calle Hueln, de Providencia, reemplazaban a los primos y familia que no tena, y los numerosos amigos que hicieron sus padres sustituan a sus tos ausentes. Andr s Weintr aub creci en una generacin ms orientada a la sociedad, con un sentido de servicio pblico. La vida cultural era muy fuerte en esa poca, no haba televisin, internet ni juegos. Conversbamos mucho sobre lo que habamos ledo, la cuestin poltica, muy efervescente en esa poca. Qu lo llev a la ingeniera y a mirar la ciencia como un camino para el desarrollo de Chile? No haba mucho que pensar, yo era bueno para las matemticas. En la eleccin de la especialidad estuve bien perdido; uno escuchaba que los choros se van a Elctrica, y me fui a Elctrica. Fue un error, no me gustaba, era malo para los laboratorios. En 6 ao un amigo Industrial me dijo: Oye, aqu hay un curso nuevo, de Investigacin de Operaciones que puede gustarte, lo est dando Eduardo Schwartz, que es de la Escuela, y pas a ser un acadmico muy notable en UCLA. Me gust el curso, me cambi la vida y segu en Investigacin de Operaciones.
Hice la tesis en ese tema, trabaj un ao en Entel y me orient a eso. De alguna forma yo haba pensado que me iba a dedicar a la academia, fue una cosa que sali casi intuitiva. Andrs Weintraub siempre ha disfrutado lo que hace en la Universidad de Chile, incluyendo sus tiempos como Director del Depar tamento de Industrias, una poca lgida polticamente que recuerda con mucho cario. Como Profesor Titular del Departamento de Ingeniera Industrial, hoy sostiene: Si quieres ser acadmico tienes que estar apasionado por la investigacin. Hacer algo nuevo, trabajar con los alumnos; si no tienes esa pasin no tiene sentido estar ac. Con distinciones en Estados Unidos y en Chile, cada vez que lo premian se siente muy honrado: Me sube el ego, pero son cosas que van pasando. Es el recorrido, el trayecto, lo que importa; el camino que se hace al andar, y ese es el da a da que a m me encanta y van resultando cosas sin pensar. Cmo fue el paso de resolver problemas bien concretos en la investigacin operacional a preocuparse por la innovacin, porque las cosas se hagan distinto, empiecen a cambiar? Mi tesis en la Universidad de California, Berkeley, EE.UU., era bien terica y hasta los aos 80 no tuve mucho la oportunidad de hacer cosas aplicadas. En el currculum tpico de un acadmico lo ms fuerte son sus primeros aos, para obtener tenure: el cargo en propiedad. El mo es al revs,
mis primeros 10 aos son los ms dbiles. Mientras esperaba que mi seora avanzara en sus estudios de doctorado me consegu un trabajo con grants del Servicio Forestal de EE.UU. al Centro de Investigacin de Operaciones en Berkeley. Trabaj unos tres aos con ellos mientras Marisa se titulaba. Como haba establecido una relacin excelente con el grupo forestal, cuando volv a Chile segu con un cuarto de jornada. Haca el trabajo en Chile, nos comunicbamos por carta y un par de veces al ao iba a EE.UU.. Con eso me financi y me mantuve en el mundo de la investigacin, porque aqu no pasaba nada. Ahora trabajo muchsimo ms que cuando tena 35 aos: en ese entonces, slo haba que hacer las clases bastante bien. La vida acadmica era bastante relajada; hoy, en cambio, en el Departamento estn todos trabajando hasta la 8 PM, estresados, lo mismo que me pasa a m. Hay que hacer investigacin, terica y aplicada, en forma intensa, clases, extensin al medio.
La ceguera de Chile
Hacia el final de los aos 80, Andrs Weintraub empez a trabajar con empresas, en cosas ms complicadas, muchas con su socio Rafael Epstein. El ingeniero chileno es de primersimo nivel internacional, pero en las empresas chilenas no hay gente con doctorados, que pueda hacer desarrollos realmente s of i s t i c a d o s . L a r e s p o n s a b i l i d a d est recayendo mucho ms en las universidades, explica. Hemos trabajado
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Ingeniero Destacado
en el sector forestal, minero. En logstica, un proyecto con la CSAV que en 2010, el primer ao de uso, signif ic una mayor utilidad de US$ 80 millones, la mitad de la utilidad de ese ao. Con ese proyecto fuimos finalistas en el Premio Franz Edelman. Con el sector forestal desarrollamos sistemas para manejar cosecha y transporte, que fueron usados por las empresas chilenas y algunas en otros pases. Estos proyectos ganaron el Premio Edelman 1998, otorgado por la Sociedad de Operations Research Management Science EE.UU. al mejor trabajo aplicado. Chile es un pas muy poco innovador. En el Consejo de Innovacin veo que el gran problema es cmo hacemos que nuestras empresas sean ms innovadoras. Cuesta hacer ver los beneficios de la inversin en investigacin, desarrollo e innovacin. Cules son las causas para esa mirada? Entre las explicaciones que han circulado, una es la cultural; aparentemente los chilenos somos poco audaces. Si se hace una encuesta entre los alumnos de 6 ao de ingeniera, la gran mayora quiere emplearse en una empresa. En la misma encuesta en un MBA de Estados Unidos, la mitad ya est pensando en su propio emprendimiento. Somos tmidos, conservadores, aversos al riesgo, nos da mucho miedo hacer el ridculo con un fracaso. Una segunda causa seran, aparentemente, las leyes. La quiebra ac es muy complicada y un emprendedor, por el simple hecho de serlo, tiene una alta probabilidad de quebrar. En Estados Unidos, una quiebra honorable en un buen proyecto es un buen antecedente. Una tercera razn es el por te del mercado. Tpicamente de 10 proyectos fracasan 8 o 9. Los pocos exitosos, en un gran mercado como EE.UU., pagan los fracasos. En Chile el proyecto exitoso no gana grandes sumas por lo pequeo del mercado. Recin debe exportar su emprendimiento. Otra razn es que no hay inversionistas ngeles, un grupo que haya visto muchos proyectos y por lo tanto, puede guiar muy bien al emprendedor novato que tiene
Chile es un pas muy poco innovador. Cuesta hacer ver los beneficios de la inversin en investigacin, desarrollo e innovacin.
En Chile hemos topado con esa muralla y se ve difcil que nuestro pas tenga un crecimiento sostenido fuerte si no pasamos a industrias ms de frontera, con alto valor agregado. La innovacin es un desafo ineludible. Tambin requiere educacin de alto nivel. Cul es tu visin sobre la enseanza de la ingeniera chilena? Cuando los estudiantes salieron a marchar uno poda criticar una serie de cosas, pero su punto bsico es vlido: la calidad de la educacin, municipal o subvencionada, es mediocre. Incluso el 5% de la educacin privada de lite en Chile est bajo el estndar internacional. Pero las escuelas de ingeniera principales, la Universidad de Chile y la Catlica, captan el 2% mejor del pas, la lite intelectual. La discusin es cmo transformar la carrera de ingeniera. Tenemos seis aos de formacin, el ingeniero civil egresa muy bien preparado, con un prestigio, un estatus, un ingreso por sobre los mdicos, los abogados y otras profesiones. En Estados Unidos la tecnologa es de punta, pero los ingenieros (en carreras de 4 aos) que alcanzan las posiciones de prestigio y alta responsabilidad son los que tienen postgrados, magster, sobre todo doctorados; ah es donde realmente se produce la innovacin en Norteamrica. Hay que revisar los programas, hacer reformas. Los ingenieros salimos con pocas habilidades blandas; hay que insistir con el dominio del ingls, no sabemos ni hablar ni escribir bien y eso hay que desarrollarlo como habilidad fundamental. Hay que dar ms cultura, tres cursos de humanidades es muy insuficiente.
su idea, muy buena, pero sin experiencia en gestin ni finanzas. Y tampoco est la gran necesidad. A las empresas, en general, hasta ahora les ha ido bien sin ser mayormente innovadoras. Los pases en desar rollo explotan inicialmente las opor tunidades en reas donde hay mayores y crecientes productividades marginales. Aproximndose a la frontera de posibilidades de produccin hay que empezar a invertir e innovar para desplazar esa frontera y seguir mejorando productividades. Dnde estamos? Chile creci al establecer reglas claras en la macroeconoma. Hay una teora que cuando los pases en desarrollo llegan a un ingreso per cpita entre US$10.000 a 15.000, tocan una muralla; incluso China se estara topando con ella en la actualidad. Los sueldos suben, por lo que ms exportaciones se hacen menos competitivas. Vietnam est reemplazando a China en varios rubros. Al haber una clase media crecientemente importante, aumentan las aspiraciones, que son justas, y por lo tanto, aun estando mejor que hace 10 o 15 aos, se genera mayor descontento porque la sociedad es ms exigente con las nuevas posibilidades. Es lo que estamos viendo en las calles hoy, las aspiraciones. En todo el mundo, Chile no es la excepcin, la inequidad no ha mejorado, incluso hay pases como Estados Unidos en los que se han deteriorado los niveles de equidad. Eso naturalmente crea un grado de insatisfaccin.
Se ve difcil que Chile tenga un crecimiento sostenido fuerte si no pasamos a industrias ms de frontera, con alto valor agregado.
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Ingenieros
Una conversacin entre ingenieros fue la entrevista de Juan Carlos Sez, Director de la Revista, al profesor Andrs Weintraub.
El ingeniero debe ser un hombre culto que se mueva en todas las facetas del mundo. Hay que hacer cambios, pero no creo que debamos hacerlos mirando al sistema norteamericano de cuatro aos. Eso sera un error. El decano de ingeniera del MIT, Tom Magnanti, hace algunos aos reconoci que ese fue un error. Debieron haber hecho un preengineering, tomar en el college la especialidad de ingeniera y despus los mejores deberan estudiar dos aos ms, de modo que el ingeniero sea un profesional de alto vuelo. Crees que esta propuesta tiene viabilidad poltica? Un alto ejecutivo de una empresa me deca: Yo contrato ingenieros de las mejores universidades para posiciones de diseo, liderazgo, y gente de DUOC, Inacap, para el trabajo tcnico. En muchas universidades, los titulados de ingeniera no estn bien preparados ni para el nivel de diseo y liderazgo, ni para la parte tcnica. Es un tema que tiene que ver con los estudiantes marchando por las calles que se endeudan; por ejemplo, estudian ingeniera y cuando salen no tienen habilidades claras.
Han perdido un poco su tiempo y su inversin. Eso hay que mejorarlo. Una mirada sobre la educacin de las universidades privadas que ya estn instaladas en el sistema exige una visin de calidad antes que de cantidad? Recuerdo que en una exposicin en el Colegio de Ingenieros, Enrique DEtigny sostuvo que impor taba la cantidad, que pasar por la universidad ya es una experiencia transformadora. Hay mucho de verdad en eso. La educacin superior es importante, pero la calidad tambin es importante. Yo estaba muy orgulloso cuando se deca que el 70% de los estudiantes universitarios es primera generacin, pero despus nos dimos cuenta de que fue demasiado acelerado. No es bueno el cierre de una universidad como la del Mar, con 15.000 alumnos que quedan botados, y hay 10 universidades ms que tambin debieran cerrar o cambiar profundamente, no slo privadas, tambin del Estado. Esto se debi haber previsto, el pas ha sido demasiado laxo en dejar que se formen universidades sin chequear si tienen los profesores, los programas, las instalaciones adecuadas. Todos somos culpables, no nos dimos cuenta de lo que estaba pasando.
Los universitarios pudimos decir esto no se est haciendo bien. S quiero destacar que hay unas 5 o 6 universidades privadas bastante buenas, que estn haciendo esfuerzos en su docencia. Son serias y estn abriendo pequeos nichos de investigacin. Las universidades que son buenas tienen un ADN interno, quieren ser buenas, hacer investigacin de frontera, algo que surge de nosotros. Otro problema es que el Estado no influye ni financia realmente las Universidades Estatales. No capta que son una herramienta estratgica de educacin superior. Sin embargo, los fundadores de la Repblica s lo captaban. Desde el punto de vista de captar la impor tancia estratgica de for mar los profesionales, tener pensamiento de punta, crear movilidad social, en la Universidad de Chile de hace 100 aos esa idea era mucho ms clara que hoy. Se ha perdido mucho e incluso creo no tiene las herramientas o mecanismos para transformar las universidades estatales que no son de calidad. Creo que los errores han estado en que en las universidades privadas ha sido muy laxa la parte acreditacin, y en las
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Ingeniero Destacado
universidades pblicas, no ha habido el apoyo requerido ni control necesario para asegurar calidad. Las universidades pblicas tienen derechos, pero tambin deberes frente a la sociedad y el Estado. Cuando uno tiene que disear un sistema educacional y cientfico superior, estratgico, debe tener un sueo de pas. Chile tiene un proyecto, un sueo como el que tena la clase poltica en 1900? No me siento capaz de contestar sobre el sueo de pas. S puedo opinar sobre el sueo de educacin y ah me toc la suerte de estar en Berkeley, en la U. de California, en los ltimos aos de la poca de oro, cuando haba un sueo detrs, un esquema muy bien armado: colegios comunitarios de dos aos, muy baratos, con una educacin tcnica. Los mejores pasaban a los colleges, muchos de cuatro aos, y los mejores de esos pasaban a la universidad de investigacin. Era un sistema que se adaptaba a las capacidades de cada uno. Haba mucha movilidad y funcionaba excelente, haba un muy buen financiamiento. Cuando parti, el Estado de California financiaba el 80 a 90% de sus universidades con matrcula muy barata, para los residentes del estado. El apoyo estatal ha ido bajando. Hoy debe estar por el 25%. Berkeley, en mi poca, era la N1 o 2 en Estados Unidos y hoy no es capaz de contratar a los buenos profesores porque las condiciones que ofrece no son ptimas, con lo cual los alumnos mejores ya no van a Berkeley a su posgrado. Uno observa la decadencia de las universidades pblicas en Estados Unidos. Podemos entender muchos trminos tpicos de ingeniera de sistemas, pero cuando se crea un Instituto de Sistemas Complejos
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Cuando se juntan 15 o 20 acadmicos de alto nivel se produce un fenmeno que hemos definido como dinmicas de escala. Se producen colaboraciones interdisciplinarias muy potentes.
de Ingeniera, qu mensaje se est dando y cul es el propsito final? No le podamos poner Instituto de Inves tigacin de Oper aciones , de economa, etc., porque somos distintos grupos de ingenieros; hay gente de Investigacin de Operaciones, Transporte, Energa, Economa, Matemticas, Tenamos que buscar un nombre como paraguas: sistemas, porque trabajamos mucho con sistemas, y complejos porque los problemas que nos interesan son de gran tamao, importantes para el pas, donde hay incer tidumbre. La idea es que el Instituto cubra la amplia gama desde problemas tericos a aplicaciones innovadoras, de impacto. Por qu es distinto del Departamento de Industria? Hay una dedicacin especial? Es muy parecido al Depar tamento, en un concepto de excelencia . Su
funcin es apoyar y complementar las actividades del Departamento. Cuando se juntan 15 o 20 acadmicos de alto nivel se gener a un fenmeno que hemos definido como dinmicas de escala. Se producen colaboraciones interdisciplinarias muy potentes, gente que est en temas distintos, pero en realidad se complementan mucho. Empezamos a ver temas en comn con la gente de transporte, de economa, de marketing. Un tema par ticular es el apoyo a la educacin secundaria. Tenemos un staff de personas dedicadas a los colegios. Lo que hace mos es e ntr ete nido; vamos a los colegios, hacemos juegos, competencias, charlas. Tambin estamos formando profesores que ensean nuestros temas a alumnos de secundaria. Creo que podemos tener un impacto interesante no tanto en conocimiento, sino que en despertar el entusiasmo de los alumnos por la ciencia, la tecnologa, la innovacin. Y eso, si no es a partir de un grupo de excelencia, no se consigue. Me da la impresin que ese Instituto es como la ingeniera industrial moderna, del siglo XXI. En Chile, ingeniera industrial es la especialidad ms deseada por los alumnos. Hemos hecho una mezcla; el profesional que egresa se puede mover en todos los mbitos, desde hacer su propia e mpr esa ha s t a ir a una e mpr esa tecnolgica. Entiende bien la tecnologa y el management en industrias, en finanzas, consultora, en ministerios. Nuestros egresados han sido exitosos como altos ejecutivos, empresarios, investigadores. Llevamos cinco ministros que han sido investigadores jornada completa; que egresados de nuestro Depar tamento sean exitosos en mbitos tan variados creo indica la buena formacin de los ingenieros industriales. g
EN CHILE
SOLO UN NUEVO DATA CENTER O UN POLO DE INNOVACIN Y DESARROLLO?
Por: Arturo Alba Ingeniero Civil Industrial Consejo de Ingeniera Industrial Adriana Norea, Directora Regional de Google, anunci que en 2013 instalar en Chile el primer Data Center de la empresa en Amrica Latina. El foco principal de esta inversin es proveer a sus clientes locales un uso ms rpido y accesible de sus servicios. Hasta aqu esta podra ser una noticia ms de empresas tecnolgicas que expanden sus operaciones en el pas; sin embargo, vale la pena analizar y revisar algunas consideraciones adicionales: 1. Siempre ser destacable que una empresa como Google (tercera empresa tecnolgica mundial en capitalizacin burstil) decida reforzar su presencia en Chile, con una inversin a mediano plazo de hasta USD 150 millones y la contratacin de 20 especialistas locales a contar de 2013. 2. Los nuevos servicios y productos de Google requerirn capacidades comerciales, tcnicas y operacionales locales en sus principales mercados regionales si la empresa quiere seguir siendo un actor relevante de la economa digital a nivel global. Chile es uno de esos mercados; aunque en ventas represente en promedio el 10% de las ventas regionales, su nivel de sofisticacin, madurez y desarrollo del sector TIC lo hacen muy atractivo. Este camino ya lo recorrieron otros grandes actores de la industria como IBM y HP. 3. Con esta decisin, Google refuerza su estrategia orientada a potenciar sus servicios Cloud, como son su clsico buscador, Google apps, su plataforma de correo Gmail y el portal de videos YouTube, que requieren crecientes capacidades de almacenamiento, procesamiento y mayores velocidades de subida y bajada internacionales. Frente a los altos precios para masificar la banda ancha y la cuestionable transparencia en las velocidades que ofrecen las Operadoras de Telecomunicaciones (que termina afectando la percepcin de los servicios que tienen los usuarios), esta inversin parece una decisin en la direccin correcta. Esto permitir a Google proveer capacidades localmente y usar su mayor escala para acceder a mejores costos y servicios internacionales de comunicaciones, otorgando un mejor servicio a sus clientes. 4. Sin embargo, si consideramos que el valor de las empresas y naciones depende de la capacidad de generar y gestionar sus activos tangibles e intangibles, y que crecientemente son estos ltimos la principal fuente de valor (en relacin de 3 a 1 respecto de los activos tangibles), cmo podemos valorar esta inversin y aporte que Google hace en Chile? Resulta evidente la generacin de capital tangible asociado al nuevo Data Center de USD 150 millones; sin embargo, podemos esperar ms de una empresa como Google? Deberamos esperar anuncios en el mbito del capital intangible como desarrollo e innovacin, de formacin de capital intelectual, de convenios con universidades o centros de formacin profesional, entre otros? En la ceremonia de anuncio del nuevo Data Center se deslizaron algunas ideas sobre potenciar a Santiago como el epicentro de los negocios de publicidad y marketing en la regin, as como uno de los ncleos donde se desarrollarn aplicaciones para telfonos mviles. Pero de la empresa de Android, de Google Nexus y Google Glass esperaramos anuncios ms suculentos. En este lnea vale la pena destacar ejemplos del establecimiento en Chile de Centros de Investigacin, Desarrollo e Innovacin como el Centro Wageningen UR de Holanda (expertos en la industria alimenticia), CSIRO de Australia (expertos en minera y energa), Inria de Francia (expertos en computacin, automatizacin y matemtica aplicada) y Fraunhofer de Alemania (expertos en biotecnologa), el Centro de Innovacin de 3M en Chile (que invertir unos USD 30 millones) y el Centro de Investigacin que Yahoo Research tiene operando en Chile en conjunto con el Centro de Investigacin de la Web, liderado por el Premio Nacional de Ciencias Exactas 2009, Ing. Ricardo Baeza. Tenemos un compromiso como pas para seguir desarrollando y mejorando las condiciones y mecanismos que permitan que empresas como Google hayan decidido seguir profundizando sus inversiones y que se sumen nuevas empresas y emprendimientos tecnolgicos. Felicitaciones a Google. Nos llena de satisfaccin su decisin de invertir en su nuevo Data Center y esperamos que sea un primer paso para seguir invirtiendo en la formacin de capacidades de innovacin y desarrollo tecnolgico en Chile. g
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Ingenieros Emprendedores
CARRETERA ELCTRICA
Por : Cristin Hermansen Rebolledo
Presidente Comisin de Energa Colegio de Ingenieros de Chile A.G. Director Gerente de ACTIC Consultores Ltda.
l pas en los ltimos aos ha debido enfrentar variadas situaciones de abastecimiento de energa elctrica, predominando sequas, estrechez energtica, falta de combustibles como es el caso del gas natural, altos precios de combustibles y de la electricidad, y una incertidumbre respecto al abastecimiento futuro de energa elctrica y de sus precios para consumo residencial, minero e industrial, tanto en las etapas de produccin como de transporte de electricidad. La matriz elctrica presenta una gran dependencia de las impor taciones de combustibles, ya que solamente la hidroelectricidad es una energa nacional, junto a una pequea generacin elica y de biomasa. Las nuevas unidades incorporadas en los ltimos aos utilizan combustibles como el carbn y petrleo importados, aumentando nuestra dependencia energtica y la huella de carbono, pero con la ventaja de estar ubicadas cerca de los consumos, por lo cual requieren lneas de transmisin elctrica de menor longitud. En el transporte de electricidad las redes presentan un bajo desarrollo, lo cual lleva a numerosos casos de congestin de lneas, que se traducen en precios altos y tambin en no poder suministrar electricidad a nuevos proyectos en algunas zonas del pas, unido a los black out ocurridos en los ltimos aos. Chile necesita lograr un crecimiento econmico sostenido del orden del 6% anual para rescatar de la pobreza a millones de nuestros compatriotas, lo que hace necesario un fuerte desarrollo de generacin elctrica diversificando nuestra matriz energtica, en lo posible con energas renovables y sin incrementar la huella de carbono, y desarrollando los sistemas de transmisin elctrica que permitan transportar la electricidad desde los puntos de produccin a los centros de consumo, considerando las grandes distancias de nuestro largo y angosto territorio. Por otra parte, a pesar de ocupar el pas los primeros lugares en la exportacin de materias agrcolas y mineras, actividades con consumos relevantes de electricidad, tiene un consumo elctrico per cpita del orden de la mitad de California o Europa, o la cuarta parte de Estados Unidos. A medida que el pas supere los US$ 20.000 por habitante, este consumo
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debiera incrementarse por la mejor calidad de vida, alumbrado peatonal en todas las ciudades, etc. Ante un crecimiento de la economa de 6%, el crecimiento elctrico tradicional ha sido del 7.5% y si se incorpora eficiencia energtica, debiera bajar a tasas del 6% 4.5% anual. Sin embargo, aun con eficiencia energtica, Chile necesita duplicar o triplicar su produccin de electricidad en los prximos 15 aos, como se muestra en la siguiente tabla y grfico:
Potencia Instalada (MW)
2011
4,5% anual 6,0% anual 7,5% anual
Fte. ACTIC Consultores
2016
20.349 21.852 23.442
2021
25.358 29.242 33.654
2026
31.601 39.133 48.315
Crecimiento demanda
60.000 Potencia instalada MW 50.000 40.000 30.000 20.000 10.000
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
aos
Chile, para alcanzar el desarrollo econmico, deber consumir mayores cantidades de electricidad durante un largo perodo de tiempo hasta lograr una estabilizacin de su crecimiento econmico y, por lo tanto, energtico. Esto no solamente para satisfacer los nuevos proyectos mineros, sino tambin para mejorar la calidad y seguridad de vida de las personas como es, por ejemplo, la iluminacin peatonal de las calles en las grandes ciudades y tambin en pequeos poblados.
2026
Es por ello que el nuevo desafo del sector elctrico es tener una adecuada capacidad de transporte de electricidad, situacin que no se est cumpliendo ni siquiera para la produccin y consumo actual, por lo que en la Estrategia Nacional de Energa de febrero de 2012, el Gobierno incluy el tema de desarrollar una carretera elctrica para resolver los urgentes problemas del sistema de transmisin elctrico. La regulacin de la transmisin elctrica se inici con un enfoque marginalista en los aos 80 del siglo pasado, con un pas con un PIB per cpita del orden de US$ 3.000; se modific el ao 2004 para tomar un enfoque de planificacin estratgica y permitir, a travs de un Estudio de Transmisin Troncal (ETT) cada 4 aos, un sistema de transporte confiable y con los incentivos para la recuperacin de las inversiones en transmisin elctrica con un horizonte de planificacin mnimo de 10 aos. Pero en la realidad se ha configurado una oposicin ciudadana a la construccin de las lneas de transmisin elctrica, complementada por un nuevo mercado de servidumbres de paso de los dueos de terrenos, cobrando valores incluso superiores al valor comercial agrcola de los terrenos. Esta situacin ha generado atrasos en la construccin de lneas de transmisin y una incertidumbre de la viabilidad de desarrollo de transmisin; el tiempo de construccin de lneas se extendi de 2 a 3 aos en el pasado, a plazos de 5 a 6 aos en la actualidad. El 30 de agosto de 2012, el Gobierno present al Senado un Proyecto de ley de Carretera Elctrica, en el que plantea que el sistema de transmisin troncal en el Sistema Interconectado Central ha mostrado congestiones que no garantizan la operacin econmica de la generacin elctrica y dificultan el desarrollo de nuevas centrales generadoras, lo que amerita que se adopten acciones correctivas. Adems indica que las lneas no se han construido con las suficientes holguras y que el atraso en los proyectos se debe a los tiempos que demandan las concesiones elctricas y autorizaciones ambientales por la creciente oposicin ciudadana, por lo cual se debe realizar un anlisis pblico-privado en el establecimiento y determinacin de los trazados de la transmisin.
El nuevo desafo del sector elctrico es tener una adecuada capacidad de transporte de electricidad, situacin que no se est cumpliendo ni siquiera para la produccin y consumo actual. El proyecto en discusin parlamentaria es un avance, pero no soluciona los problemas de transmisin. Debe perfeccionarse para disponer de electricidad segura, sustentable, con baja huella de carbono y a precios razonables.
sustentabilidad, sociales, productivos, ambientales y del ecosistema. Como contraparte del consultor se propone un Comit Interministerial formado por Ministerio de Energa, Ministerio de Medio Ambiente, Comisin Nacional de Energa y Superintendencia de Electricidad y Combustibles. El consultor del EFT debe recomendar un trazado, levantar informacin relevante e individualizar a los dueos de los terrenos afectados. En nuestra opinin, el proyecto actualmente en discusin parlamentaria, aun cuando es un avance, no soluciona los problemas de transmisin, ya que no incluye la facultad explcita de expropiar terrenos para permitir el paso de lneas de transmisin y solamente incluye la facultad de imponer una servidumbre de paso a travs de un proceso que puede demorar del orden de 10 aos hasta tener la lnea en operacin. La Corte Suprema califica esta imposicin de servidumbres como expropiacin regulatoria, por lo cual habra sido interesante recoger la experiencia de la expropiacin de obras viales cuyo funcionamiento ha sido exitoso. Adicionalmente, al definirse las franjas transversales en niveles de voltaje de 220 KV se est considerando en la prctica los proyectos elicos y solares, cuyos costos de produccin se han reducido fuertemente en el ltimo ao y si aprovechamos la mejor radiacin solar del planeta, que tenemos en la Segunda Regin, para generacin solar de electricidad, contribuir a llegar con dicha electricidad a la zona central. Pero no se incluye la agrupacin de pequeas centrales hidrulicas, que, por ejemplo, en una cuenca con 10 centrales de 10 MW cada una, la lnea de transmisin para dichos proyectos agrupados resulta conveniente en 110 KV y no optara para ser considerada como parte de la carretera elctrica.
Proposiciones concretas
El proyecto de ley propone que el Estado busque mecanismos para facilitar el desarrollo de redes longitudinales y transversales, por medio de la creacin de franjas de servidumbres concesionadas por el Estado, permitiendo un mejor aprovechamiento del uso del territorio evitando duplicacin de lneas. Tambin indica que la carretera elctrica apoya el desarrollo de energas renovables en ubicaciones alejadas de los centros de consumo. El ETT propone que las lneas sean de utilidad pblica, acceso abierto, con holguras de capacidad, y desarrollar zonas de generacin a travs de lneas en 220 KV; ampla de 10 a 20 aos el horizonte de planificacin mnima y define para nuevas lneas el Estudio de Franja Troncal (EFT). El EFT es realizado por un consultor que determina la faja territorial considerando aspectos tcnicos, econmicos,
Es necesario para el desarrollo del pas incrementar nuestra generacin elctrica y los sistemas de transmisin para llegar a todos los tipos de consumo en el ms breve plazo, por lo que en nuestra opinin deben perfeccionarse este y otros proyectos para disponer de electricidad segura, sustentable, con baja huella de carbono y a precios razonables. g
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Ciencia
y mejorar la formacin de capital humano en consonancia con los requerimientos presentes y del futuro cercano. Avanzando en el tema, Eduardo Bitrn, ex Ministro OO.PP., lo abord desde la necesidad de incrementar la productividad y en cmo ello se logra a travs de cambios y mejoras en la formacin y educacin. Puso nfasis en la urgencia de incorporar un mayor contingente de mujeres y jvenes a las tareas productivas. Asimismo, recalc que la juventud postula hoy da, en su mayora, a carreras universitarias; que son muy pocos los egresados de la Enseanza Media interesados en seguir carreras tcnicas y que, de los que entran, un gran porcentaje se retira sin terminar sus estudios. Concluy este Primer Encuentro el Padre Fernando Montes, Rector Universidad Alberto Hurtado, quien abord el tema Globalizacin, tica y educacin, haciendo hincapi en que no basta con mejorar las tcnicas y elevar la produccin, que ello no nos har ms felices ni tendremos una sociedad ms inclusiva. Si solo tenemos en cuenta esos aspectos, seremos un pas en la ingobernabilidad, seal.
acadmicos de la Escuela Oceanografa, U. de Valparaso. Los cinco expositores destacaron la necesidad de fomentar la investigacin de nuestras riquezas martimas y cmo aprovecharlas en beneficio de la humanidad, pero que para ello es imprescindible avanzar en la formacin de capital humano y contar con los recursos financieros requeridos. Las ideas principales fueron: Conservar, proteger y mantener limpio el ocano para obtener y gozar de las riquezas martimas. Contar con personal preparado, por ejemplo, para transformar las mareas en fuente de energa o el agua salada en agua para la minera y otros usos. Incorporar la Antrtica al desarrollo nacional. El rescate y salvataje del Astillero Asmar de Talcahuano constituye un ejemplo de cmo la ingeniera y la tecnologa, combinadas con la tcnica, experiencia y creatividad, pueden resolver grandes problemas y minimizar costos. Ajustar normativas relativas a construccin y urbanizacin de modo de poder mitigar los efectos de un eventual tsunami. El rol que juegan las algas en el calentamiento global; sus propiedades, usos y potenciales, ya sea como alimentos, biofiltros o biocombustibles.
Durante su exposicin, Mnica Rubio, Directora del Programa de Astronoma de Conicyt.
emite millones de datos que es necesario digitalizar, almacenar, leer, procesar, combinar y trabajar, para lo que se necesitarn nuevos instrumentos y espacios. En el mismo Encuentro, Mara Teresa Ruiz, Premio Nacional de Ciencias, dio a conocer cmo las investigaciones astronmicas son tiles en diversos mbitos, incluso en el de la salud; por ejemplo, la tecnologa empleada en el estudio de las galaxias se puede aplicar en la deteccin precoz de cncer de mamas. Para finalizar la jornada, Massimo Tarenghi, representante de ESO en Chile, explic los avances que se lograrn con la instalacin del nuevo telescopio E-ELT, el ms grande del mundo.
III. Astronoma
Importantes expertos, chilenos y extranjeros, que trabajan en diversos Observatorios, se dieron cita en este Tercer Encuentro. Mnica Rubio, Directora del Programa de Astronoma de Conicyt, inform los avances del pas y los programados, en trminos de adquisicin de moderna instrumentacin. Record que desde 2005 Chile cuenta con la mayor cantidad de telescopios modernos, y que en el ao 2020 tendremos equipos de diferentes tamaos, todos de ltima generacin. Hay diez universidades chilenas, entre pblicas y privadas, que forman astrnomos, para lo que se requiere, a lo menos, una dcada de estudio. En 2000 haba 25 astrnomos chilenos; hoy son 80, adems de 70 que estn haciendo su postdoctorado. En Atacama, la implementacin de un Parque Astronmico, administrado por Conicyt, permitir el desarrollo de nuevos proyectos. Por su parte, los destacados astrnomos Jorge Ibsen, Leonardo Vanzi, Gustavo Arriagada y Chris Smith, coincidieron en que la insuficiencia de profesionales, tcnicos y tecnlogos chilenos puede hacer ms lentos los proyectos. Se necesita personal altamente calificado, tecnologa asociada a los laboratorios, y tecnlogos que provean la posibilidad de apoyar la astronoma y construir elementos altamente sofisticados. Precisaron que a futuro habr que trabajar enormes volmenes de datos astronmicos y para ello se requerir un contingente importante de especialistas. Un ejemplo de la demanda profesional que se requiere es lo que ocurre en el Radiotelescopio Alma, el ms grande del mundo. Pese a no estar terminado, lo que actualmente opera
Ciencia
en especial a travs del Proyecto Pas. Mostr los indicadores de desercin y de desempleo juvenil; tambin seal la importancia de la bsqueda del saber, de generar igualdad de oportunidades y de lograr un desarrollo integral. Insisti en que deben profundizarse los lazos entre el empresariado y la educacin, y acabar con la desconexin existente. Primera Mesa Redonda: Educacin Bsica, Media y Tcnica Moderador: Jos Weinstein, Gerente Centro de Innovacin en Educacin de Fundacin Chile.
El Cuarto Encuentro fue inaugurado por el Ministro Hernn de Solminihac, al centro, junto a los organizadores del Ciclo.
Panelistas: Mariana Aylwin, Mnica Jimnez, Marcela Romero, Jos J. Brunner; Francisco Claro, Daniel Prez, Alejandro Weinstein y Jorge Yutronic. Educacin Tcnica Resulta contradictorio que slo el 0,7% de los 946 liceos tcnicos del pas ofrezca minera, a pesar de ser el sector que paga mejores salarios. La mayora de los 200 mil alumnos que estudian en estos establecimientos proviene de familias vulnerables, con padres de muy reducida escolaridad. Preocupante tambin, es que ms del 50% de los docentes de los liceos tcnicos no tiene formacin pedaggica, el equipamiento es mnimo y normalmente obsoleto, y las prcticas muchas veces no son atingentes a las materias estudiadas. De los 95 mil egresados cada ao, slo el 55% se titula, lo que sumado a la psima empleabilidad de algunas especialidades, transforma a sus egresados en cesantes, hasta que se colocan en empleos no atingentes a lo que estudiaron. Es evidente que el desacreditado sector tcnico requiere una rpida modificacin si se persigue contar con los tcnicos que el pas necesita para su desarrollo. Los panelistas coincidieron en que debe avanzarse hacia una educacin que estimule la creacin de habilidades generales, profundice en las tcnicas y en las competencias transversales. Deben propiciarse los cambios que permitan efectivamente aprender-haciendo, cambiar la pedagoga para fomentar el desarrollo de aptitudes de liderazgo; incrementar el trabajo en equipo; practicar, equivocarse y rehacer. La docencia y los docentes pueden y deben cambiar el sistema de enseanza-aprendizaje. Educacin Bsica y Media Los expositores destacaron la necesidad de que los alumnos adquieran las capacidades que les permitan desenvolverse en la sociedad. Chile debe crear conocimiento tecnolgico. Falta mucho por mejorar en la comprensin lectora y en la educacin integral. Se ha dejado de contemplar las habilidades para la vida, para convivir, tanto en los niveles humanistas como tcnicos. Al implementar el Simce, los profesores tuvieron que cambiar la orientacin de los controles y pruebas. Respecto a los profesores: los jvenes estudian Pedagoga en 25 universidades que ofrecen la carrera y se titulan alrededor de 25.000 anualmente; durante el ejercicio de su profesin muchos
Respecto a la falta de profesionalizacin del capital humano para el sector, los expertos indicaron que, como solucin, las empresas la incentivan a travs de la capacitacin; no obstante, tambin debe complementarse con habilidades para comunicarse, trabajar en equipo, lograr un alto desempeo y mirar en forma optimista su futuro. A juicio de los expositores, las universidades deben asumir su cuota de culpa en la escasez de profesionales para la actividad minera, ya que de las 59 universidades existentes en el pas, slo 15 ofrecen minera, por lo que es imperativo impulsar a los jvenes a que se inclinen por carreras afines.
Tercera Mesa Redonda: Educacin Tecnolgica a nivel de la Universidad Moderador: Luis Riveros, ex Rector Universidad de Chile. Panelistas: Juan Carlos de la Llera (PUC), Claudio Ruff (UBO), Crescente Urrutia (UTEM), Juan M. Zolezzi (USACH). El Panel destac que la actual formacin en el rea tecnolgica est caracterizada por una gran versatilidad, lo cual hace que sea cada vez ms difcil definir un ingeniero, aunque su formacin requerir innovacin y productividad cientfica como ambiente indispensable. Los retos implican definir, peridicamente, la orientacin formativa, la duracin de los estudios y la activa relacin entre pregrado e investigacin. Debido a la ausencia de un plan estratgico de pas, no hay mapa de ruta para orientar la formacin tecnolgica; sin embargo, est claro que debe ser continua, con nfasis en la innovacin, basada en capital humano e investigacin, pero caracterizada por una mayor y ms activa participacin de la empresa. Sealaron que se debe fomentar, entre los alumnos, el liderazgo, el trabajo en equipo y fortalecer las habilidades comunicacionales. En el aspecto puramente docente, se indic que la formacin del ingeniero requiere gran motivacin y buen ambiente de enseanza-aprendizaje, lo cual incluye el adecuado equipamiento y una actitud motivadora del cuerpo docente.
se frustran por la dificultad y escasa compensacin que significa ensear. Por su parte, los directores se manifiestan, en general, convencidos de que nada depende de ellos. Al interior del aula, los nios estn todo el tiempo conectados a sus aparatos, la disciplina es difcil y los padres, con frecuencia, ofenden a los profesores. En suma, es difcil encontrar profesores, sobre todo en sectores vulnerables. Por otra parte, los currculos quedan obsoletos con mucha rapidez. Segunda Mesa Redonda: Educacin Superior Tcnica y Tecnolgica Moderador: Toms Guendelman, Presidente Instituto de Ingenieros. Panelistas: Jaime Retamal (Duoc), Esteban Sefair (U.de Valpo), Gonzalo Vargas (Inacap)y Alejandro Velsquez (UTEM). En un futuro altamente tecnolgico, la diferencia entre los operadores del tercer mundo versus los creadores, lderes del primer mundo, ser mayor que la actual. La Educacin Tcnica y Tecnolgica debera establecer un nexo entre ambos extremos, permitiendo as una transicin racional al desarrollo de los pases. En Chile, pese a tener un crecimiento del PIB del 7% anual sostenido durante 30 aos, se subvalora la educacin tcnica y tecnolgica. El proceso de insercin en el mundo tecnolgico debe comenzar en el sector docente, en una labor orientada a fortalecer las competencias de vinculacin enseanza-aprendizaje-trabajo. Es fundamental medir con precisin y objetividad las expectativas de los alumnos y definir los Perfiles de Egreso. Hay que dotar de identidad a las diferentes carreras tcnicas y tecnolgicas, considerando la enorme gama de denominaciones ambiguas y arbitrarias existente. Se sugiere el empleo de la denominacin europea, en que el nombre de la carrera, su duracin, conocimientos, habilidades y desempeo, son precisos.
Se destac que hay una gran dinmica en cuanto a produccin y diseminacin del conocimiento, lo cual envuelve necesariamente la formacin y rol del ingeniero, considerando que no hay innovacin ni crecimiento sin investigacin ni educacin, poniendo as de relieve la necesidad de adecuado financiamiento y de buenas definiciones curriculares.
Como conclusin podemos sealar que el Ciclo de Cinco Encuentros Ingeniera, Ciencia y Tecnologa: Un tro imprescindible para el desarrollo nacional, permiti entender mejor las carencias existentes relativas a los requerimientos de tcnicos y tecnlogos que el pas necesita para el mejor aprovechamiento de sus recursos naturales en las reas de oceanografa, minera y astronoma, y avanzar propuestas relativas a cmo solucionar las falencias existentes. g
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Noticias
Los premiados: Fernando Fischmann, de Crystal Lagoons, y Mximo Honorato, destacado por su trayectoria.
en el exterior. Por ltimo, destac que estar agrupados y tener relacin con instituciones congneres, como la CCHC y el Colegio de Arquitectos, potencia su voz y suma gremios para aportar al desarrollo nacional. Crystal Lagoons obtuvo el premio a la empresa que ha sido un aporte significativo para el pas. Fue creada en 1996 por Fernando Fischmann, un bioqumico que descubri la frmula para hacer las lagunas transparentes que caracterizan a sus proyectos inmobiliarios en todo el mundo. La presentacin de la empresa ganadora estuvo a cargo de Fernando Agero, Presidente del Colegio, quien la defini como una empresa chilena de tecnologa que basa su desarrollo y sus fortalezas en la innovacin. Hoy Crystal Lagoons tiene proyectos en desarrollo en 48 pases, oficinas en Estados Unidos y Medio Oriente y patentes de invencin registradas
en 160 pases, 100 mil millones de dlares de inversin y 50 personas trabajando en sus oficinas de Vitacura, 40% de las cuales son ingenieros. Adems est buscando nuevas aplicaciones para sus lagunas, que tienen un bajo costo de operacin y pequeo consumo de energa. Fernando Fischmann agradeci el premio recordando que descubri la frmula para mantener transparente el agua de sus lagunas despus de 5 aos de experimentos. Esta tecnologa usa hasta 100 veces menos aditivos qumicos que los sistemas convencionales de piscinas, slo un 2% de la energa requerida por sistemas tradicionales de filtrado y tiene un muy bajo consumo de agua. Las nuevas aplicaciones incluyen un sistema, ya patentado, de Enfriamiento Sustentable para Procesos Industriales; Desalinizacin y Purificacin de Agua; Infiltracin de Acuferos; Uso de Agua en Minera, Calefaccin y Aire Acondicionado, etc.
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Ingenieros
Ciencia
Seminario Internacional
gran longitud, nuevas formas de construccin, sus caractersticas, diseos, aspectos tcnicos relevantes, dado las obras que se estn proyectando en nuestro pas, informan Ropert y Ortega. Frente al desafo chileno, vieron soluciones probadas en otros pases: Estamos entrando con mucho xito en las ligas mayores en la construccin de tneles de gran longitud, especialmente por la presencia e inters en Chile de grandes empresas lderes mundiales. En el pas hay un importante nmero de tneles, no slo en fase de construccin sino de explotacin. Los asistentes al Seminario visitaron los tneles de San Cristbal y Costanera, equiparables a tneles de pases europeos, segn Ignacio del Rey, y el alto grado de concienciacin acerca de la importancia de la seguridad en este tipo de infraestructuras.
Performance Computing) y es apoyado por el Programa de Investigacin Asociativa (PIA) de CONICYT. Permite que los principales centros cientficos nacionales intercambien cantidades masivas de datos y cuenten con una plataforma para el desarrollo colaborativo de la ciencia y educacin, apta para la transmisin y anlisis en tiempo real de datos obtenidos de diversas reas de investigacin, tales como astronoma, genmica, minera, cambio climtico, y el monitoreo de fenmenos naturales, entre muchas otras. En la Regin Metropolitana se instalaron cinco nodos que conectan a la Universidad de Chile, la Pontificia Universidad
Catlica, la Universidad de Santiago y REUNA, la cual a travs de un nodo central fotnico, integra esta infraestructura a la red nacional, en la que participan otros 16 centros universitarios y astronmicos. Una vez hecha la conexin, los centros asociados al proyecto NLHPC se podrn conectar a travs de REUNA al cluster de computacin de alto rendimiento del CMM, uno de los sper computadores con mayor capacidad de Amrica Latina, destinado a satisfacer la demanda nacional por procesamiento de datos cientficos e industriales, indispensable para mantener la competitividad global de la investigacin.
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Ciencias a partir de quienes volvan con diferentes especialidades. Arturo Arias fue determinante en la formacin del Instituto de Fsica, pero al regreso de los nuevos investigadores prefiri modestamente retirarse, volver a la ingeniera y dejarles la responsabilidad de definir la poltica a seguir. Sin embargo, acept ser parte de los profesores de la Facultad de Ciencias. La estructura de la nueva Facultad, que comenz a funcionar a comienzos de 1965, consista en los cuatro Depar tamentos mencionados. El primer Decano fue Gustavo Hoecker; Igor Saavedra fue responsable de Fsica en la primera etapa y su sucesor fue Carlos Martinoya, un ingeniero con gran capacidad de organizacin y muy cercano a Arturo Arias.
Como Rector de la Universidad de Chile, Juan Gmez Millas inici un proceso de formacin de investigadores.
Los fsicos que integraron la Facultad eran en su mayora tericos. En cambio, los experimentales quedaron ms bien en la FCFM bajo la conduccin de Jacobo Rappaport, pues all estaban los laboratorios principalmente especializados en Fsica Nuclear. Sin embargo, Rappaport tambin
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DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE
intervino en los primeros tiempos de la nueva Facultad; Zaddach y Jaime Michelow fueron muy importantes en el desarrollo de las Matemticas; en las especialidades de Biologa y Qumica se encontraban Fernando Vargas y Mario Luxoro. Al iniciarse la Facultad de Ciencias tuvimos que desplazarnos a un nuevo local en Macul, cerca del Instituto Pedaggico. Esta situacin cre dificultades en Ingeniera y en Medicina, cuyos Decanos no vean con agrado que un grupo de cientficos bien formados abandonara sus Facultades. Por otro lado, haba que construir todo a partir de cero. Era un nacimiento y haba que organizar la educacin, tener alumnos, recrear bibliotecas y centros de investigacin. Sin embargo, la formacin recibida en el exterior daba sus frutos y la nueva Facultad comenz una vida cada vez ms dinmica. Llegaron jvenes estudiantes, no muchos, pero muy inteligentes y profundamente interesados. El contacto con ellos fue decisivo para la vida de la Facultad. En Fsica tuvimos excelentes alumnos. Entre ellos estaban Claudio Teitelboim (hoy Claudio Bunster, quien es Premio Nacional de Ciencias y Director del Centro de Estudios Cientficos de Valdivia), Fernando Lund, Romualdo Tabensky y Alejandro Contreras, quien desgraciadamente falleci en EE.UU. mientras trabajaba su doctorado. Hacer clases a tales estudiantes no era fcil. Exigan explicaciones completas y correctas para cada tema. Era necesario preparar cuidadosamente cada clase. Si el profesor no era capaz de responder a sus preguntas, se creaba una situacin altamente conflictiva. Hubo casos en que un profesor no pudo continuar con sus clases y tuvo que ser reemplazado. Gran experiencia Uno de los cursos que me toc ensear fue sobre Mecnica Estadstica. Me pareci conveniente usar un libro de un profesor de MIT, Kerson Huang, que acababa de salir y que traa todas las novedades del tema. Pues bien, un da estaba explicando la entropa de sistemas complejos usando el mtodo de Huang. De repente, uno de los alumnos me indica que hay un problema en la demostracin. Miro bien el desarrollo y efectivamente tena razn. Como no vea el camino correcto, les indiqu que retomaramos el problema en la clase siguiente. Trabaj duramente y consult el artculo original sobre el tema. All estaba todo claro. Al retomar la clase, confirm que haba un error y mostr el mtodo correcto. Los estudiantes comprendieron y quedaron satisfechos. Para m tambin fue una leccin, pues comprend que lo mejor era ir a los artculos originales en lugar de contentarse con interpretaciones de segunda mano. Muchos recuerdos positivos me quedaron de mi estada en la Facultad de Ciencias. Los seminarios presentados por visitantes o por miembros de la Facultad, las interacciones con los otros colegas tanto en Fsica como en Matemticas, la sensacin de estar participando en un proceso nico: la formacin de una Facultad nueva. Como no tena mucha ms edad que los estudiantes, me era fcil relacionarme con ellos y continubamos con nuestras conversaciones fuera de clases. Estuve en la Facultad de Ciencias durante los aos 1965 y 1966. Todos habamos llegado all con grandes ideales, con sueos respecto del desarrollo de la Ciencia en Chile. Sin embargo, como lo humano es ms complejo que un ideal determinado, pronto comenzaron a organizarse grupos antagnicos. Reunir a personas que venan de lugares diferentes y que deban trabajar juntos no era cosa simple. El problema del poder se plante rpidamente y al final se consolid un movimiento mayoritario en torno a Fernando Vargas y Mario Luxoro. Esto no era malo en s, pues ellos daban una visin positiva del camino a seguir; pero en particular los Fsicos, se sentan desplazados a un segundo lugar. Esta sensacin no era general, pero afectaba a algunas personas. En mi caso, el hecho de tener continuos conflictos termin por fatigarme y decid volver a la FCFM, aunque continu mi clases en Ciencias por dos aos. El Decano Enrique DEtigny y el Director del Departamento de Geofsica, Edgar Kausel, me recibieron amistosamente. Esto me permiti dedicarme a tiempo completo a la investigacin sobre los terremotos, que haba sido mi actividad dominante en EE.UU. Otra persona que tambin volvi fue Igor Saavedra, quien jug un rol esencial en el desarrollo de la Fsica en ambas Facultades; Egon Marx, en cambio, eligi regresar a EE.UU. La Facultad de Ciencias, a pesar de estas divergencias, consigui continuar y desarrollarse dinmicamente. El nmero de alumnos y de investigadores fue en constante aumento y hoy es un Centro de primera clase a nivel internacional. La experiencia de crear tal Facultad fue algo genial y, en particular, la competencia y la interaccin entre las diferentes Facultades interesadas en la Ciencia han sido enormemente positivas.
Reportaje
GOBIERNO CORPORATIVO
CERTIFICACIN INTERNACIONAL
En 2011, la Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo Ibez, la Facultad de Economa y Empresa de la Universidad Diego Por tales, y Ernst & Young, crearon conjunt amente BOAR D, Ins ti tu te for Cor por ate Gover nance & Str ateg y. Su pr opsi to es ser un ac tivo r efer ente latinoamericano en la difusin de las prcticas de gobierno corporativo y estrategia de las empresas y sociedades. BOARD, en alianza con el IoD, Institute of Direc tor s, del Reino Unido, cuenta con el progr ama de Cer tif icacin de Directores, conducente a la acreditacin ICCD, International Certificate in Company Direction, nica en Latinoamrica. El IoD es el instituto con mayor reputacin a nivel mundial; tiene ms de 100 aos, ms de 45.000 miembros, ms de 8.000 directores certificados por ellos en todo el mundo y slo tres certificados en Chile. El examen es en ingls, se toma dos veces al ao en el British Council de Santiago, pero se corrige en Londres y es el mismo para todos los directores a nivel mundial, sin importar la nacionalidad. Los alumnos de BOARD gerentes generales o directores de empresa estudian cuatro mdulos basados en las mejores prcticas internacionales: El Rol del Director y el Directorio, Finanzas para Directores, El Rol del Director en Estrategia y Marketing, y el Rol del Director en Liderazgo, una competencia blanda. Cada mdulo dura 2 a 3 das, y es impartido en Chile, pero en ingls, por profesores del IoD que son directores de empresa en ejercicio. Germn Heufemann, Director Ejecutivo de BOARD, explica: Son grupos reducidos, de 25 personas, con una metodologa que promueve la revisin de casos, la toma de decisiones como director de empresa y la interaccin entre alumnos y profesores. El programa tiene 80 horas de discusin presencial y cerca de 50 horas destinadas al estudio personal. La metodologa incluye una herramienta de e-learning que permite a los asistentes prepararse antes de las clases y despus, preparar el examen de certificacin. El enfoque, a diferencia de otros centros de estudio, es ms privado que pblico. Busca ayudar a que las personas entiendan su rol dentro del sistema de gobierno corporativo que tiene una empresa. En Chile el grueso
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Ingenieros
BOARD: creado por la Escuela de Negocios UAI, Facultad Economa y Empresa UDP y Ernst & Young. Pontificia Universidad Catlica de Chile: Centro de Gobierno Corporativo (CGCUC), una asociacin entre la Facultad de Derecho y la Escuela de Administracin. Universidad de Chile: Centro de Gobiernos Corporativos y Mercados (CGCUChile), en alianza estratgica con KPMG y la Facultad de Derecho. Universidad de Los Andes, ESE Business School, con su Programa de Gobierno Corporativo (PGC) y Ctedra de Empresas de Familia. Universidad Adolfo Ibez: Programa GOVERN, Ctedra de Empresas Familiares.
de los directorios va a estar manejado por la gente de conf ianza de los dueos de esas empresas; lo importante es que ellos entiendan la problemtica, dice Fernando Lefort, Vicepresidente de BOARD. Esta cer tif icacin complementa conocimientos, ahonda en la aplicacin de buenas prcticas, pero adems es importante porque demuestra inters por hacer bien las cosas y es una buena conducta hacia el deber de cuidado. Todos los directores de BOARD no slo se certificarn. El Instituto adems est en proceso de implementar el programa en Per y Colombia y de certificar un equipo propio para que sea par te de los profesores que dan las certificaciones y en algunos mdulos
Fernando Lefort, vicepresidente de BOARD.
entregue la visin local. El grueso de las empresas chilenas son familiares de primera generacin pasando a segunda , su sis tema de gobier no corporativo es muy familiar, pero a medida que vayan entrando nuevas generaciones o se requieran mayores aportes de capital de terceros, obligatoriamente van a tener que complejizarse, afirma Lefort. BOARD es el centro ms nuevo, agrega. Partimos teniendo muy claro cules eran los nichos donde haba que hacer una diferencia; no pensamos hacer nada masivo. Lo que queremos es trabajar directamente con las personas involucradas en la direccin de las empresas, ayudarles a ver ejemplos de otros lados y en este proceso de certificacin.
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Reportaje
ALIANZA ACADMICA
El Centro de Gobierno Corporativo UC (CGCUC) naci de una asociacin entre la Facultad de Derecho y la Escuela de Adminis tr acin de la Pontif icia Universidad Catlica de Chile, con la conviccin de que el estudio riguroso de esta materia ayudar a moldear el futuro del Gobierno Corporativo en nuestro pas y en la regin. Para el Director del Centro UC, Matas Zegers, es un espacio de intercambio de ideas respecto al gobierno corporativo, y una fuente generadora de conocimiento por medio de la plataforma y de las redes que provee la misma Universidad Catlica. E l fo co d e l C e n t r o e s g e n e r a r investigacin acadmica de alto nivel; con este conocimiento que vamos generando nosotros participamos en la creacin de polticas pblicas, tal como lo hacemos con la Superintendencia de Valores y Seguros, OECD y IFC (International Finance Corporation del Banco Mundial), entre otras instituciones, seala Zegers. Asimismo, la Extensin representa otra rea del Centro, a travs del cual se entrega el conocimiento generado, ya sea en forma interna o producto de la colaboracin o investigacin al respecto. Este se refleja en un Diplomado Anual, en Programas Avanzados que se realizan cada semestre y en mltiples seminarios y conferencias de actualidad, donde las preguntas ms impor tantes sobre
Matas Zegers, Director Ejecutivo CGCUC.
PROGRAMAS A LA MEDIDA
Mejorar las prcticas de gobierno corporativo, el funcionamiento del Directorio y contribuir al desarrollo del mercado de capitales, adecundose a los rpidos cambios del mundo empresarial a nivel local y regional, para as generar valor a las compaas, a sus personas, al mercado y, en consecuencia, al pas, es la misin del Centro de Gobiernos Cor por ativos y Mercados de la Universidad de Chile (CGCUChile). Creado hace ya 5 aos, su objetivo es acompaar y potenciar la gestin de los lderes de las organizaciones, motivando y comprometiendo a todos los actores a la creacin de valor, a la innovacin y sustentabilidad de largo plazo. Un buen gobierno corporativo permite mejorar el clima de inversin y hacer las empresas ms competitivas, asegura Dieter Linneberg, Director Ejecutivo del Centro. Ser director de empresa hoy no se puede hacer a la ligera. El director tiene el deber de Diligencia y Cuidado, el deber de Lealtad, y el Derecho a Informacin y Deber de Reserva. En el Centro, los directores, o quienes aspiran algn da a serlo, aprenden una metodologa para ejercer bien su rol. A ellos les corresponder def inir la estrategia de la compaa, asignar a los responsables de implementarla, luego controlar y supervisar el desempeo de los ejecutivos, y velar por el inters de todos los accionistas y stakeholders , con una mirada de largo plazo enfocada en la creacin de valor. Pero como las materias de gobierno corporativo y mercado de capitales requieren una mir ada econmica , financiera y legal, a la alianza estratgica q u e e l C e nt r o t i e n e co n K PM G , e n oc tub r e se su m un acue r do de colaboracin con la Facultad de Derecho de la misma Universidad, se integraron 5 directores de la Facultad de Derecho y un director del estudio de abogados Cariola Diez Prez-Cotapos a la Direccin del CGCU.
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Ingenieros
Gobierno Corporativo pueden ser investigadas, exploradas y probadas. Pero sin duda el ms relevante de sus programas es el Directors College, el cual se realiza en alianza con Rock Center for Corporate Governance de Stanford University. Es un curso intensivo que permite conocer investigacin y buenas prcticas de ltima generacin realizada en el extranjero y compararlas con lo que sucede en Chile. Esta alianza tambin se ha reflejado en el constante intercambio acadmico par a la elabor acin de publicaciones e investigacin conjunta. El Centro de Gobierno Corporativo UC est conformado por un Consejo Asesor, un Directorio y un equipo administrativo, de investigacin y de gestin.
Respecto al cambio cultural que significa para las empresas adoptar esta visin, Zegers seala que hay poco anlisis de par te de la alta gerencia sobre cmo ac tan los equipos, por sobre los nmeros; sin embargo, existe un grupo que ya est notando que la administracin vertical no siempre es la solucin para obtener buenos resultados. El directorio, ms que administrar, debiera tener como funcin centrarse en evaluar la estrategia, en colaboracin con los ejecutivos, revisar un buen control de gestin y de riesgos y, por sobre todo, determinar los nombramientos y remociones de los ejecutivos principales, declara.
Respecto a las empresas familiares, motores de creacin de valor y de riqueza en el mundo, Zegers sostiene: El paso de las empresas familiares de empresas cerradas al mercado de capitales es sin duda un hito crucial, ya que las reglas son distintas, con regulacin que no haba en la etapa previa, y necesariamente existen formalidades en ciertas decisiones que antes no existan. Un botn de muestra es que acadmicos de la Universidad de Stanford publicaron un estudio el ao pasado que prueba que pasando de una generacin a otra, si el siguiente CEO es de la familia versus atraer un externo, hay una devaluacin de la empresa cercana al 12%.
Formacin y capacitacin
Los programas del CGCU pueden ser tailor-made, es decir, especficos para empresas familiares o quienes lo soliciten. En las empresas familiares adquiere relevancia la estructura del directorio, el plan de sucesin y las compensaciones. Los alumnos de cursos del Centro, abier tos o cerrados, son directores, ejecutivos de alto nivel, responsables de relaciones institucionales, consultores, auditores de empresa, asesores jurdicos y estudios de abogados. Al finalizar su aprendizaje podrn: Identificar y aplicar las funciones y responsabilidades de un directorio de excelencia en el contex to de construccin de valor.
Dieter Lienneberg, Director Ejecutivo CBGUChile.
Repasar impor tantes aspectos con respecto a las finanzas de su empresa. Evaluar el riesgo desde una visin de alta gerencia. Actualizar los conocimientos en materias econmicas y anlisis de la coyuntura econmica nacional e internacional. El CGCU busca formular una propuesta de poltica pblica que refleje la visin de la empresa privada y la Universidad sobre Gobierno Corporativo y Mercado de Capitales. Su meta incluye la creacin de un ndice de sustentabilidad que ser propuesto a las bolsas de valores, y de un newsletter mensual que se enviar a las empresas y miembros individuales socios del centro.
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Reportaje
Programa de Gobierno Corporativo para Directores de Empresas (PGC), ESE Business School, Universidad de Los Andes
PIONEROS EN CHILE
El Programa de Gobierno Corporativo para Directores de Empresas (PGC) del ESE Business School de la Universidad de Los Andes es una iniciativa pionera en Chile. Nacido en el ao 2001 es, adems, uno de los programas ms antiguos del mundo en esta materia. De acuerdo a lo que plantea el Director del Programa, Alfredo Enrione, el foco ha estado siempre en la Alta Direccin y viene a complementar lo que ya se realizaba en programas de mayor duracin para gerentes generales, directores y dueos de empresas. Si bien el tema estaba muy vigente despus de los escndalos de Enron (EE.UU.), Parmalat (Europa) y Chispas en Chile, exista bastante incertidumbre, mucha ignorancia frente a cambios regulatorios como fue la Ley de OPAS el ao 2000, agrega Enrione. En este sentido, fue imperativo generar conocimientos y estudios rigurosos que influyeran decididamente en las prcticas de las empresas y en las expectativas de los legisladores. Considerando la gran trascendencia del tema, esta ctedra no slo abarca los roles y la par ticular interrelacin entre accionistas, directores y la alta gerencia, sino tambin la forma en que otros stakeholders interactan e influyen en la empresa.
PRIMEROS EN LATINOAMRICA
Los inicios de este centro se remontan a la visin de los hermanos Sven y Wolf von Appen quienes, luego de participar en uno de los primeros programas para dueos de empresas familiares de Europa, propusieron a la Universidad Adolfo Ibez crear la primera Ctedra de Empresas Familiares de Latinoamrica, que luego se convirti en el quinto Centro de Empresas Familiares del mundo. El pr ogr a ma GOV ER N (G obie r no, O p o r t u n i d a d , V a l o r, E s t r a t e g i a , Responsabilidad y Negocio) considera que el buen gobierno corporativo de una empresa depende de las capacidades y compromiso de los miembros de su directorio, principalmente de su Presidente. Los directores de empresas requieren conocer y aplicar las mejores prcticas de gobierno corporativo, entender lo que involucra su rol y las responsabilidades que asumen, sostiene el Director del Centro de Empresas Familiares Albert Von Appen, Gonzalo Jimnez. De acuerdo a su conocimiento en el tema, no basta con la experiencia gerencial previa que se tenga, es necesario tener una visin estratgica desde la direccin, desarrollar la habilidad de cuestionar a la administracin, saber qu mirar dentro de los estados financieros, qu informacin solicitar a la gerencia, al igual que todas las sutilezas de dirigir empresas con
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dueos presentes y activos, junto a miembros de sus familias. Este programa, dirigido a empresarios, socios, accionistas, ejecutivos de la alta direccin y asesores claves (abogados y contralores), pretende que sus egresados conozcan las mejores prcticas para un buen gobierno corporativo y que estn preparados para enfrentar un directorio con una mirada estratgica. Mayoritariamente provienen de sociedades annimas cerradas, las cuales, por normativa legal, tienen menores exigencias en materia de gobierno corporativo que las empresas abiertas. Esto demuestra que los participantes ven valor en el aprendizaje de estas prcticas y que no lo hacen por mandato, sino que buscan profesionalizar sus directorios, preparndose ellos mismos como accionistas y directores e incorporando directores profesionales que les hagan aportes estratgicos, de manera de crear y sostener el valor empresarial. Lo que hace nico este programa es que, paralelamente a las sesiones, todos los alumnos forman parte de un directorio virtual en el que se analiza una empresa real de uno de ellos y aplican lo que van aprendiendo en clases, eligen un presidente, forman comits, crean la agenda del directorio, sesionan en privado, hacen las preguntas necesarias para la toma de decisiones posteriores aplicando metodologa
de Action Learning, evalan su gestin como directores y como directorio y, al trmino del programa, hacen una presentacin al resto de la clase del trabajo que realizaron como directores, agrega Jimnez. Los resultados de estas nueve versiones han sido excelentes, ya que cerca del 80% ha repor tado cambios en la forma de llevar sus directorios luego del paso por el programa. Los participantes rpidamente aprenden a diferenciar que gobernar no es administrar, y administrar no es gobernar, aunque a los que ms les cuesta es a los fundadores, quienes estn acostumbrados a ser todistas pero es a los que mejor les hace descubrirlo!, sostiene el Director del Centro de Empresas Familiares.
Respecto a las competencias que debieran adquirir los egresados del programa, el Director del PGC manifiesta: Nuestro objetivo es identificar las responsabilidades de los directores en la creacin y sostenibilidad del valor en la empresa y proporcionarle las herramientas y criterios para generar cambios al interior de sus directorios. El PGC , organizado por la Ctedr a de Gobierno Corporativo PricewaterhouseCooper, ha reunido en sus 16 versiones a un grupo selecto de directores de empresas para compar tir visiones y
experiencias, y para tratar formalmente las materias ms relevantes en su quehacer. Los directorios deben transformarse en el consejero y contrapeso que todo gerente general necesita. No basta con tener personas honestas, respetables y competentes. La clave est en el grupo, su composicin y funcionamiento, sostiene el Director de PGC.
Jon Martnez, Profesor Titular Ctedra de Empresas de Familia ESE Business School.
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Innovacin
El decano de dicha facultad, Juan Carlos de la Llera, explica que tres son las razones en las que se sustenta este desafo: la posibilidad de generar valor a travs de la innovacin y el emprendimiento; la posibilidad de homologar la carrera con aquella de prestigiosas instituciones nor teamericanas y europeas; y crear p e r f i l e s d e i n ge n i e r os q u e s e a n interdisciplinarios, capaces de interactuar con otras reas del conocimiento. Todos
los alumnos que ingresaron antes del 2012 podrn tambin hacer cursos de la nueva malla y en el peor de los casos, los podrn convalidar como cursos optativos, declara el Decano. Es t a nueva r ees tr uc tur acin es t formada por dos ciclos bien diferenciados: Licenciatura en Ciencias de la Ingeniera y Articulacin Profesional posterior a la licenciatura.
En la Escuela de Ingeniera UC, estos ttems informan a la comunidad los cambios que tendr la carrera.
Habilitacin profesional
La Facultad de Ingeniera reformul su plan de estudios basndose en el modelo anglosajn, especficamente e n e l d e A B E T (o r g a n i z a c i n nor teamericana no gubernamental
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Innovacin
Crear perfiles de ingenieros que sean interdisciplinarios, capaces de interactuar con otras reas del conocimiento.
dedicada a la acreditacin de programas de educacin universitaria en disciplinas de ciencias aplicadas, ciencias de la computacin, ingeniera y tecnologa), donde al igual que la Convencin de Bolonia en Europa, la educacin de las ingenieras exige competencias blandas, las cuales estn incorporadas en su nuevo currculo. Los alumnos chilenos tendr n los mismos r amos que estudiantes ex tr anjeros, por lo que podr n habilitarse profesionalmente dentro o fuera de Chile, o trabajar y luego volver y ser especialis tas en otro campo (habilitacin profesional). Al ser comparables (grado acadmico) con los de estudiantes de EE.UU. y Europa, la movilidad ser mucho mayor a la existente debido a lo profesionalizante de nuestro sistema curricular actual. Al referirse a la habilitacin profesional, de la Llera sostiene que las universidades gr adualmente deberan abandonar esa responsabilidad y concentrarse en entregar grados acadmicos. La habilitacin podra estar, por ejemplo, en manos de colegios profesionales en
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sociedad con muy buenas instituciones de educacin super ior ; incluso, la habili t acin no tiene por qu ser inmediata al egresar de la Universidad. A su juicio, el examen conducente a a la habilitacin profesional debera ser
terico y prctico, como ocurre en Estados Unidos. En el caso de la UC, los profesionales que egresen de Ingeniera muy pronto debern dar un examen de certificacin profesional, el cual esperan tambin realicen egresados de otras universidades. g
INGENIEROS DISTINTOS
La reestructuracin de Ingeniera UC contempla dos ciclos diferenciados: 1er ciclo: Licenciatura en Ciencias de la Ingeniera (4 aos). Incluye: Ciencias Bsicas, Plan Formativo UC, formacin transversal aplicada en diseo, investigacin, innovacin y emprendimiento. Se impartirn 22 majors, de los cuales 8 son interdisciplinarios con diversas facultades de la UC y 14 especialidades disciplinarias. Currculo ao 2013: 31 minors de profundidad y 26 de amplitud.
2 ciclo: Articulacin posterior a la licenciatura. Las opciones son: Ttulo profesional de Ingeniero Civil UC (2 aos) u otros ttulos profesionales. Continuar con un Grado Acadmico Superior de Postgrado (Magster o Doctorado). Emprendimiento o empleo temprano.
Operacin Loreto
Se identific la necesidad de implementar a nivel de las Instituciones de la Defensa una organizacin para enfrentar esas situaciones excepcionales basada en el concepto Gestin de Crisis. Como se trataba del accidente de una aeronave en el mar, en este caso la Fuerza erea lider el control de las actividades, con un gran despliegue de medios navales. Las labores de rescate se desarrollaron pr incipalmente en tres fases, que correspondieron a la bsqueda del avin y personas perdidos; eventual rescate de sobrevivientes o cuerpos, una vez encontrado el avin, y salvataje de los restos del avin. En esta ltima fase se constituy un grupo mixto ArmadaEmpresa Civil que desarroll una operacin militar de buceo asistido con mezcla de gases, usando como plataforma de buceo un remolcador de la Armada, dirigido por un grupo de supervisin naval. La empresa
Dique flotante Young varado sobre el muelle del Astillero de Talcahuano con un submarino en su interior.
(27 de febrero de 2010, 09:33 AM hora local).
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Postgrado
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s ar tista e ingeniero. Lo que para algunos puede ser una extraa combinacin, a Patricio Winckler Grez lo representa y caracteriza: el mar y el arte han estado siempre en su vida. Ingeniero Civil de la Universidad Tcnica Federico Santa Mara, se ha dedicado al mar luego de perfeccionamientos acadmicos en Europa, donde tambin pudo afinar el lpiz. Estuvo en Finlandia; en Inglaterra obtuvo un Mster en Tecnologa Ambiental en la Universidad de Wolverhampton y, aos despus, en Espaa otro en Ingeniera de Puertos y Costas
Ingenieros
en el Centro de Estudios y Experimentacin de Obras Pblicas. Desde 2010 cursa un doctorado en la Universidad de Cornell, Estados Unidos, donde se perfecciona en el rea de hidrodinmica martima. Sus intereses abarcan una amplia gama de temas relacionados con la ingeniera costera, desde las condiciones ambientales, como olas, tsunamis, mareas y sedimentos, hasta el diseo del borde costero. Comparte sus labores acadmicas en la Universidad de Valparaso y en Cornell con esa pasin algo relegada, pero omnipresente, de mirar el mundo desde la ptica de la creacin.
Cmo ve Chile desde fuera? Aunque se pierde la sensacin ambiente, he notado la transformacin que nuestra sociedad experiment a partir de los movimientos estudiantiles de 2010. Como acadmico de una universidad estatal y regional, en su momento me toc asumir las carencias del sistema como un hecho natural del quehacer universitario. Supongo que, como muchos, he comenzado a replantearme ciertas utopas que en algn momento habr de decantar cuando vuelva. Qu es lo que ms valora de la educacin superior en Chile? Valoro la gran cobertura y aplaudo que la formacin de tcnicos a nivel masivo deje de ser una quimera. Tengo tambin la impresin de que nuestro sistema se regula para atender las necesidades locales, desacoplndose de lo que ocurre en otros pases donde se desarrolla investigacin de vanguardia. Esto puede ser desafortunado si queremos hacer ciencia y tecnologa de punta, pero es tal vez ms eficiente al momento de atacar las problemticas del da a da. Soy optimista asimismo de lo que ocurrir cuando los miles de estudiantes de postgrado en el extranjero comiencen a volver a Chile, con nueva ideas, disciplinas y sueos. Muchos de ellos tal vez no quepan dentro del sistema universitario y deban migrar hacia el mundo privado, elevando el nivel agregado de capital humano.
la oportunidad de complementar los cursos de especializacin con asignaturas de urbanismo, educacin y geologa. No en vano Ezra Cornell, fundador de la Universidad, escribi en 1868 I would found an institution where any personcan f indinstruction in anystudy. Este espritu se ve en la multiplicidad de disciplinas que son ofrecidas para que todos los alumnos puedan optar. Qu diferencias aprecia entre las universidad de Europa y Estados Unidos? Mi impresin es que los programas europeos en ingeniera son aplicados, similares a los nuestros. En las universidades de Estados Unidos orientadas a la investigacin, la ingeniera se acerca bastante ms a la ciencia que a la praxis y los egresados suelen tener un bagaje terico potente que deben complementar con la experiencia prctica fuera de la universidad. Ac, los incentivos acadmicos se orientan a la produccin cientfica a travs de papers y proyectos de investigacin, y la docencia es ms bien vista como un bien necesario pero no prioritario. Veo dos extremos con ventajas y limitaciones. Por qu escogi perfeccionarse en hidrodinmica martima? Hace bastante tiempo me desvelo con temas relacionados con el mar, un tema que a pocos interesa desde la perspectiva cientfica. Hoy el foco est en los tsunamis, que son uno de los tantos elementos que se deben considerar al momento de definir usos racionales y sustentables del territorio costero. Creo que muchas de las desafortunadas actuaciones en este territorio se deben al desconocimiento de los procesos fsicos que en l ocurren: la costa es una franja donde interactan aire, tierra y agua en diferentes escalas espaciales y temporales, resultando en una de las zonas ms dinmicas del orbe. Mi inters es comprender esos procesos y la forma en que las acciones del hombre los alteran. Mi intencin es difundir estos conocimientos a los cuatro vientos para que se traduzcan en buenas prcticas.
La vida en Cornell
Patricio Winckler opt por un doctorado en Cornell para trabajar con su advisor, el profesor Philip Liu, un migrante taiwans nacionalizado que hizo ah su carrera. La vida durante el doctorado es de descubrimiento e introspeccin, donde la influencia del profesor gua es fundamental. Escoger uno que me enseara a explotar mi intelecto al lmite fue tal vez el factor ms importante en esta decisin. Estados Unidos y Cornell son slo una coincidencia, pero da la casualidad de que son muy buenos lugares para radicarse por unos aos, explica. Uno de los rasgos distintivos de Cornell es la casi absoluta flexibilidad para moverse entre las disciplinas. Winckler destaca
La costa es donde interactan aire, tierra y agua en diferentes escalas espaciales y temporales, resultando en una de las zonas ms dinmicas del orbe.
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Postgrado
Cul cree que ser su aporte a Chile una vez que regrese? Desde 2004 pertenezco a un grupo de Ingeniera Ocenica radicado en la Universidad de Valparaso. Este grupo se form al alero de la antigua estacin de Biologa Marina de la Universidad de Chile, entre oceangrafos, bilogos marinos y eclogos, para migrar hacia la ingeniera ms dura en la dcada pasada. Desde ah pretendo, adems de las labores propias de la investigacin y docencia, afianzar la colaboracin con los escasos grupos (en algunos casos unipersonales) que exploran en esta disciplina. Los temas que me interesa abordar son variados y cubren desde el estudio de la vulnerabilidad de la costa ante el cambio climtico al desarrollo de normas o recomendaciones de diseo de obras martimas. En un medio donde la investigacin en ingeniera costera es an incipiente, veo una oportunidad de hacer una contribucin, trabajando siempre con el nimo de inspirar e invitar a los nuevos ingenieros jvenes a seguir esta senda.g
Algunas de las caricaturas de amigos y profesores que Patricio ha realizado durante su estada en la Universidad de Cornell, Estados Unidos.
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Ingenieros
Publicaciones
El Cerebro de los Matemticos (David Ruelle)
Antoni Bosch, Editor, 2012. En el mbito de la ciencia, los matemticos tienen una fama par ticular. A diferencia de otras disciplinas, su labor descansa ms que nunca en la genialidad de sus mentes , tanto es as que alguien se preguntar si para ser buen matemtico hay que ser excntriico o raro. El libro de Ruelle, fsico matemtico que ayud a desarrollar la importante teora del caos, intenta encontrar una respuesta a esta tpica pregunta. Pero la obra es mucho ms que eso: recorriendo algunas de las principales teoras matemticas de la historia, examina cmo se lleg a ellas y en qu medida las particularidades mentales de los matemticos que las desarrollaron propiciaron que eso fuera posible. Una de las conclusiones es que, a pesar de su aparente desconexin con el mundo, los matemticos han resultado ser en realidad uno de los pocos colectivos capaces de descubrirnos la belleza de la realidad que nos rodea, convirtindose en visionarios cuya influencia en el pensamiento humano ha sido superior a la de otros cientficos.
Grandes Viajes: Un Recorrido por las Rutas ms Espectaculares (Lonely Planet, Varios Autores)
Planeta, 2012. Este libro invita al lector a emprender ms de 70 grandes viajes, desde rutas antiguas como el camino inca al Machu Picchu hasta clsicos modernos como la Ruta 66. Lonely Planet transmite las sensaciones del viaje y proporciona al lector toda la informacin necesaria para hacer realidad sus sueos en su destino.
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www.earthquakebuddy.com www.youtube.com/watch?v=YyRBrM0rQnI
Diseada para salvar miles de vidas humanas, esta aplicacin indica su ubicacin apenas ocurre un terremoto de magnitud superior a 5,5 y enva al instante un mail a 5 personas elegidas por el usuario. Esos buddies recibirn un mapa de google con el lugar preciso donde se encuentra su amigo. Apenas se descarga, Earthquake Buddy insta a ingresar informacin del usuario y de los cuatro amigos o familiares seleccionados. Su tecnologa se basa en algoritmos y en el apoyo y compromiso de la comunidad, y se dise para quienes viven o viajen a zonas ssmicas. Adems permite grabar un video de despedida si el usuario desaparece con el sismo, incluye tips sobre qu hacer en caso de terremoto y una linterna.
El Cubo DGT, un reloj control de cuenta regresiva, ayuda a optimizar los tiempos en las reuniones. Consta de 6 caras, lo que permite realizar reuniones hasta con 6 participantes y establecer un tiempo para la intervencin de cada uno. Por ejemplo, si la reunin debe durar como mximo 1 hora, se puede dar 10 minutos a cada participante para que organice el tiempo total de sus intervenciones. Su uso es muy sencillo, slo hay que seleccionar los minutos adecuados para la actividad, ya sea reunin, debate o juego, y comienza la cuenta regresiva. Se puede ir pausando el tiempo a medida que cada exponente lo encuentre necesario y con tan solo girar el cubo, comenzar con el tiempo y color de otro exponente. Vea el video en http://www.youtube.com/watch?v=YyRBrM0rQnI
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