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TRABAJO COLABORATIVO ANALISIS DE CIRCUITO DC

TUTOR: BUSTOS JOAN SEBASTIAN

DIEGO FERNANDO MARIO CRUZ C.C1.113.636.615 MARIA VICTORIA SANTA C.C 1.116.244.632 CARLOS ANDRES ARENAS MEJIA C.C 1.116.251.138

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2013

ndice Desarrollo ejercicio #1.pg. 1 al 3 Desarrollo ejercicio #2.pg. 4 al 5 Desarrollo ejercicio #3.pg. 6 al 9 Desarrollo ejercicio #4.pg. 10 al 13 Desarrollo ejercicio #5.pg. 14 al 17 Desarrollo ejercicio #6.pg. 18 al 19 Desarrollo ejercicio # 7.pg. 20 Desarrollo ejercicio # 8.pg. 21 y 22 Conclusionespg. 23 Bibliografa.pg. 24

Objetivos Diferenciar los diferentes tipos de circuitos serie, paralelo, mixto y estrella Aprender como se comportan los valores de cada elemento de un circuito Emplear bien las diferentes formulas para cada tipo de circuito

DESARROLLO DE EJERCICIOS

1. En el circuito de la figura 1, calcular V utilizando divisores de voltaje

Para poder calcular el valor de V en ese punto de la resistencia, se debe proceder a simplificar el circuito y al final poder utilizar los divisores de voltaje para hallar la respuesta. a) Se suman las resistencias que se encuentran en serie que son R4 y R8 as:

b) Como quedan dos resistencias en paralelo, se procede a realizar la suma de R20 y R12 as:

c) Ahora por divisor de voltaje hallamos Va, as:

d) Ahora por divisor de voltaje hallamos Vb que es el voltaje que me estn pidiendo, as:

2. Calcular el voltaje Vab de la figura 2 utilizando divisores de tensin

Aplicando la formula de Divisor de Tensin:

El valor de Vab de la figura 2 es

3. En el circuito de la figura 3, utilizando reduccin serie-paralelo y divisor de corriente hallar Ix.

Para poder resolver este problema, necesitamos simplificar el circuito. a) Se procede a reducir los paralelos A y B, C y D, as:

b) Como los puntos b y d son iguales en potencia entonces se reduce la serie, as:

c) Se procede a reducir los paralelos R20k y R30k:

d) Se reduce la serie R3k y R12k, as:

sea que la corriente de este circuito utilizando divisor de corriente seria:

e) Retrocedemos, para poder seguir hallando la corriente que nos piden:

Ahora s podemos hallar el valor de

, as:

4. Calcular la resistencia equivalente entre los puntos a - f de la figura 4

Comenzamos observando que el circuito cuanta con dos tringulos los cuales llamaremos triangulo A y triangulo B, as:

a) Se transforma el triangulo A en estrella

b) Se transforma el triangulo B en estrella

c) Se procede a reducir las resistencias que se encuentra en serie, as:

d) Se reduce las resistencias que quedaron en paralelo

la resistencia equivalente entre los puntos a f es:

5. Hallar el valor de la corriente i, en el circuito de la figura.

Transformamos R10, R11 y R14


R20 10 ohm R31 12V + R11 6 ohm R33 R32 R14 6 ohm R19 8 OHM R16 3 ohm R17 3 ohm R10 6 ohm

R18 12 ohm

R21 9 ohm

R13 12 ohm

R12 12 ohm

R31 = R11 * R10 = R11+R10+R14

(6 ) (6 ) = 36 (6 +6 +6 ) 18

=2

R32 = R10 * R14 = R11+R10+R14

(6 ) (6 ) = 36 (6 +6 +6 ) 18

=2

R33 = R11 * R14 = R11+R10+R14

(6 ) (6 ) = 36 (6 +6 +6 ) 18

=2

Suma serie
R20 10 ohm R31 R32 2 ohm 2 ohm R33 2 ohm R19 8 OHM R17 3 ohm R16 3 ohm R18 12 ohm R12 12 ohm

12V

Suma serie

R21 9 ohm

R13 12 ohm

Suma serie R20 + R31


12 ohm 5 ohm R34

R32 + R17

R33 + R16
+

R35 5 ohm R36

12V

R19 8 OHM

R18 12 ohm

R21 9 ohm

R13 12 ohm

R12 12 ohm

Suma serie

12 ohm 1.13 ohm 2.72 ohm 12V + R19 8 OHM 2.72 ohm R12 12 ohm R13 12 ohm
Suma serie

R21 9 ohm
Suma serie

13.13 ohm

Suma paralelo
14.72 ohm

12V

R19 8 OHM

14.72 ohm

R21 9 ohm

Req= (14.7 = Req= 7.36 2(14.72)


Suma serie
13.13 ohm

12V

R19 8 OHM R21 9 ohm

7.36 ohm

Suma paralelo
12V + R19 8 ohm 29.49 ohm

Req= (8) * (29.49) = 235.92 = RT= 6.29 (8 + 29.49) 37.49 IT= 12V = 1.9A 6.29
+

12V

I= 1.9A

6. Reducir a su minima expresion y hallar la resistencia y corriente total.


Suma serie

Suma serie Suma Paralelo

Req= (R9 * R10) = (6).(12) = 4 (R9 + R10) 18


Suma serie Suma paralelo

R4 6 ohm R3 8 ohm +

6.5 ohm

R8 3 ohm

8 ohm

V1 20V

R7 7 ohm

4 ohm

Suma serie
R4 6 ohm + 6.5 ohm

Suma paralelo

4 ohm

V1 20V

R7 7 ohm

7 ohm

Suma serie
6.5 ohm 10 ohm

V1 20V

+ 3.5 ohm

Suma paralelo

10 ohm

V1 + 20V

10 ohm

V1 20V

RT
5 ohm

RT= (10).(10) = 100 = 5 = RT= 5 (10 + 10) 20 1

IT = V1 = 20V = 4A= I RT 5

7. Calcular la corriente que pasa por el circuito serie de la figura, el cual tiene una resistencia de carga R1 cuyo valor es del ltimo digito del numero asignado a su grupo colaborativo justifique su respuesta

R1 2 ohm

V1 + 10V

+ V2 10V

-V1 + Vr1 + V2 = V? -V1 + Vr1 + V2 = -10V + 2 + 10V = 2

Vr1 = 2 por lo tanto la corriente. I= 2

8. Se tiene el circuito mixto de la figura, el cual es alimentado por 110V DC. Hallar para cada resistencia su corriente, voltaje y potencia individual.

10 ohm

R1 1 ohm + V1 110V

R4 1 ohm 10 ohm

110 VDC

RT= 22 ohm IT= 5

IR1 = 5A = IT = IR 4 VR1 = IT R1 = 5A * 1 = 5 VDC = VR4 PR1 = VI= 25 = PR4

Vab = IT * Rab = 5A * 10 = 50 V= Vab

IR2 = Vab = 50V = 4A R2 12.5

PR2 = IR2 * VR2= 4A * 50V= 200W

IR3 = Vab = 50V = 1A R3 50

PR4 = IR3 * VR3= 1A * 50V= 50W

VcD= IT * Rab= 5A * 10= 50V=VcD VR5= VR6

IR5= VcD = 50V = 2.5 A = IR5 = IR6 R5 20 P5 = VR5 * IR5 = 50V * 2.5 A PR5= 125W = PR6

Conclusiones Este trabajo tiene como fin aprender a diferenciar los distintos tipos de circuito y a como emplear cada formula, ya que en los diferentes tipos de circuitos que existen se emplean diferentes formulas. Gracias a las practicas de laboratorio donde asistimos en la UNAD de Palmira, se pudo aclarar dudas al respecto de como realizar el desarrollo de este trabajo colaborativo. Las explicaciones y los ejemplos realizados por parte del tutor presencial fueron fundamentales para as realizar con xito este trabajo colaborativo. En los aportes realizados por cada uno de los compaeros de grupo colaborativo se pudo observar que las formulas son las mismas pero los procedimientos pueden ser diferentes y dependiendo el problema planteado.

Bibliografa Lineamiento trabajo colaborativo y rubrica evaluacin no.1 2013 [en lnea]. Unad Disponible en: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201418/Trabajo_colaborativo_1.pdf [12 de septiembre de 2013]