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O CASTELO Desenvolvimento: Escolhem-se dentre os participantes alguns para representarem portas, janelas, castelo, castels, chamin, fumaa, fantasma.

proporo que essas palavras forem citadas no desenrolar da histria, essas pessoas levantar-se-o e daro uma volta em torno de si sentando-se em seguida. A Histria

Era uma vez um poderoso rei que morava num castelo com muitas portas e janelas. Em volta do castelo, havia muitas casinhas onde moravam as castels. O rei, dono do castelo, tinha um costume interessante: todos os dias, bem cedinho, ia porta do castelo, pois uma das coisas de que mais gostava era olhar para as chamins das casas das castels e observar a fumaa que saa... mas isto era coisa rara de acontecer, pois as castels s queriam saber de ficar nas portas ou janelas das suas casas comentando os acontecimentos do lugarejo. Passando algum tempo, coisas estranhas comearam a surgir. As portas e as janelas das casas das castels no paravam de bater. Eram os fantasmas! Dia e noite, as portas e as janelas batiam sem parar. As castels no sabiam o que fazer at que um belo dia descobriram que no castelo nada disso acontecia. No batiam portas nem janelas. Olhando para a chamin do castelo viram que saia muita fumaa e pensaram: "Quem sabe os fantasmas tem medo de fumaa?" Mais que depressa foram para a cozinha e puseram-se a trabalhar. Vocs no imaginam quantos bolinhos gostosos fizeram! Interessante que, a partir desse dia, os fantasmas no visitaram a casa das castels, e nunca mais bateram as portas e as janelas. Mas o que as castels no descobriram que o rei, dono do castelo, havia combinado com seus soldados para fingirem de fantasmas e fazer as portas e as janelas baterem nas casas das castels. Hoje, o rei dono do castelo, vive muito tranquilo e feliz porque todas as vezes que chega porta ou a janela de seu castelo olha para as casinhas das castels e fica contemplando a fumaa que sai das chamins. Assim termina a nossa histria docastelo com muitas portas e janelas, das castels, das chamins e suas fumaas que espantavam fantasmas.

CASTELO, PORTAS, JANELAS, CASTELS, CHAMINS, FUMAA, FANTASMAS

Aula 1 - Regras de conduta Prece inicial Primeiro momento: pedir que os evangelizandos se organizem em um crculo, de modo que fiquem sentados, alternadamente, um menino e uma menina. Informar que eles tem dois minutos para se arrumarem nos lugares. Segundo momento: contar que ns, os evangelizadores, temos um patro. Explicar que ele exigente, mas que tambm trabalha muito, no fica s mandando. Quando no sabemos o que fazer, ele manda ajuda. Ele est sempre disponvel, podemos falar com ele a qualquer hora e em qualquer lugar. um grande amigo. Trabalhamos sem receber dinheiro, pois nossa recompensar a felicidade do aprendizado, a proteo e o cuidado que ele tem conosco. Perguntar se eles sabem quem . Aguardar as respostas dos evangelizandos eles podem achar que o Presidente do Centro Esprita, por exemplo. Terceiro momento: dizer que nosso chefe Jesus, nosso compromisso com ele (e no com o presidente da casa, nem com o responsvel pelo Departamento da Infncia e Juventude - DIJ). Jesus nosso mestre e professor. Quarto momento: lembrar o tempo que dura a aula de evangelizao. um tempo curto, comparado com o tempo que eles passam na escola. Por isso, precisamos saber quais so os nossos objetivos na aula de evangelizao para que possamos aproveitar bem o nosso tempo. Perguntar: O que eles desejam quando vem para a aula? O que buscam? E como pretendem conseguir seus objetivos? O que j aprenderam nas aulas de evangelizao? As lies j foram teis em alguma situao?

Quinto momento: esclarecer que aprendemos Espiritismo e os ensinamentos de Jesus, para que possamos ser mais felizes. Os resultados dependem de cada criana, os evangelizadores fazem a sua parte: preparam boas aulas, vem nas aulas, chegam no horrio, no ficam com conversas laterais, fazem preces para que o momento das aulas seja produtivo, alegre. Tambm oram para que os amigos espirituais possam auxiliar o trabalho de evangelizao e os evangelizandos. Sexto momento: lembrar que todos os locais tm regras: na escola, no trnsito, em casa. Pedir que citem algumas regras que conhecem. Questionar: No Centro Esprita, na evangelizao, deve haver regras? Conhecem algumas regras do Centro Esprita que participam? Apagar a luz e desligar o ventilador quando sair da sala, jogar o lixo no lixo, fazer silncio em determinados momentos, desligar a torneira, no gritar. Por que as regras so importantes? Para que o trabalho seja legal, e eles alcancem o que vem buscar nas aulas, as regras so importantes e devem ser seguidas por todos. Stimo momento: convid-los a organizar as regras necessrias para o bom andamento das aulas durante o ano. Separar em grupos e esclarecer que devem anotar as regras que acham importantes para as aulas de evangelizao. Informar que eles tem dez minutos para realizar o trabalho.

Oitavo momento: analisar as regras em conjunto com os evangelizandos, para que as regras sejam escolhidas e aceitas por todos, facilitando o seu cumprimento. Durante a anlise das regras, lembrar que todos devem colaborar para que o trabalho funcione e seja legal. Obs.: se as crianas no colocarem, lembrar algumas regras como: respeitar o horrio trazer o material respeito a Jesus e aos colegas na hora da prece silncio quando algum fala participar das atividades perguntar quando tiver dvida evitar conversas com os colegas durante a aula no empurrar os colegas respeitar a opinio dos outros no gozar dos colegas seguir as regras

Nono momento: fazer um grande cartaz colorido, com todas as regras escolhidas pela turma. Obs.: levar na prxima aula as regras, em papel ofcio, para que os evangelizandos colem em seus cadernos. Durante os prximos encontros, lembrar as regras em momentos oportunos. Conhea as regras que a nossa turma escolheu. Respeitar Jesus e os colegas na hora da prece. Participar das atividades. Levantar a mo para falar. No conversar durante as explicaes. Trazer os materiais necessrios. Ajudar os colegas sem preguia. Prestar ateno nas aulas. Chegar no horrio. Ouvir mais e falar menos. Falar baixo. Perguntar se tiver dvida. Respeitar os colegas do jeito que so. No brigar. No empurrar os colegas. Brincar nas horas certas. No faltar as aulas. No pegar as coisas dos outros sem pedir emprestado. No falar palavres. No sair toda a hora durante as aulas para tomar gua e ir ao banheiro. Deixar a sala em ordem ao sair. No jogar lixo no cho. Seguir as regras.