CASO: TRABAJO INFANTIL

PROFESOR: CULQUICHICON CACERES, CARLOS FELIPE SECCIN: IN53 INTEGRANTES: CASTRO CHIROQUE, MANUEL GARRIDO FLORES, ANDRS QUIJANO CALMET, ALONSO MARIO UCHUYA LOPEZ, MIGUEL 1 ZUTA SOPLIN, WILMER JHUNIOR

NDICE
I. INTRODUCCIN: .............................................................................................................. 3 IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA: ............................................................................ 4

II.

2.1.

Observaciones: ......................................................................................................... 4 Perfil de las personas entrevistadas: ................................................................. 4

Visibilidad del trabajo infantil: .............................................................................. 6 Razones del trabajo infantil ................................................................................... 8 Acciones frente al trabajo infantil:....................................................................... 9

III.

ANLISIS: ..................................................................................................................... 12 Pobreza ......................................................................................................................... 12

1.

2.

Familia ........................................................................................................................... 13 Educacin..................................................................................................................... 13 PLAN DE ACCIN: ..................................................................................................... 18

3.

IV.

4.1.

VERIFICACIN: ....................................................................................................... 19

V.

CONCLUSIONES: ........................................................................................................... 20

VI.

BIBLIOGRAFA: ........................................................................................................... 20

I. INTRODUCCIN: Actualmente, en diversos lugares del Per y el mundo, existen nios que estn expuestos a labores que no slo los alejan de la escuela y la diversin propia de su edad, sino que muchas veces los exponen al peligro debido a las actividades que realizan. Respecto a lo anterior, el Programa Internacional para la Erradicacin del Trabajo Infantil (IPEC) ha recaudado informacin importante acerca de la situacin del trabajo infantil en el mundo. De este modo, se ha podido determinar cul es la cantidad de infantes que trabajan, el por qu y para qu lo hacen. El trabajo infantil suele definirse como todo trabajo que priva a los nios de su niez, su potencial y su dignidad; lo que resulta perjudicial para su desarrollo fsico y psicolgico. Por lo general, la participacin de los nios o los adolescentes en trabajos que no atentan contra su salud y su desarrollo personal y educacin se considera positiva. Respecto a ello, existen diferencias considerables entre las numerosas formas de trabajo realizadas por ellos, algunas son difciles y exigentes, otras, ms peligrosas e incluso reprobables desde el punto de vista tico. El Estado peruano se ha propuesto, en el Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2002-2010, erradicar las denominadas peores formas de trabajo infantil y reducir en un 50% el trabajo infantil en general. Sin embargo, an no se ha puesto en marcha algn plan efectivo que erradique la raz del problema principal, ya que no hay mejoras considerables. La complejidad de esta situacin implica que su entendimiento se debe dar por el anlisis de mltiples factores observados en base a enfoques econmicos, sociales, demogrficos y culturales. En conclusin, el objetivo de este informe es, bsicamente, identificar la causa principal que genera dicho problema. De la misma manera, se busca tambin identificar y analizar las variables relacionadas entre ellas y al problema social desde un punto de vista cuantitativo, el cual nos permita medir la calidad de vida de los nios y adolescentes en el Per. De este modo, se busca explicar soluciones que contribuyan a mejorar la calidad de vida de los nios y adolescentes.

II. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA: El presente trabajo se basa en el Programa Internacional para la Erradicacin del Trabajo Infantil (IPEC), iniciativa de cooperacin tcnica de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), esta organizacin realizo su estudio sobre un problema que actualmente est enfrentando nuestra sociedad, el trabajo infantil. Para esto se dise y llev a cabo una encuesta de opinin entre las personas adultas residentes de las ciudades con mayor incidencia de nios y nias que trabajan en el pas. Adicionalmente, se incluy en el universo a los habitantes de las zonas rurales adyacentes a las ciudades de la sierra que forman parte de ese grupo. Adems, los temas de la investigacin fueron propuestos en un conjunto de entrevistas semi estructuradas realizados a autoridades locales y lderes de opinin involucrados con la problemtica del trabajo infantil. Por otro lado la OIT inform que en Latinoamrica se concentran casi 9 millones de nios, nias y adolescentes trabajadores. Los pases con mayor nmero y casos graves son Brasil, Per, Mxico y Colombia. Nuestro pas, que fue mencionado en segundo lugar, supera los 1,7 millones de no adultos trabajadores. La mayora de ellos viven en zonas rurales, no estudian y son explotados. Demostrando que efectivamente en el Per el trabajo infantil afecta a millones de nios. 2.1. Observaciones: Perfil de las personas entrevistadas: Para la primer parte que fue dirigida a la opinin del pblico sobre el trabajo infantil, se encuesto a 1.604 personas permitiendo contar con resultados cuantitativos con un rango de error muestral de +/- 2,4%. El grupo de entrevistados constaba de personas que van de la edad de 18 aos a ms de 45, destacando que la mayor parte son padres (74%). Esta divisin de datos nos permite tambin poder diferenciar los distintos puntos de vista de acuerdo a la zona rural o urbana, sexo, calidad de vida, nivel socioeconmico, etc. Los siguientes cuadros nos muestran al detalle las caractersticas generales de las personas entrevistadas (tabla1.1) y las caractersticas ocupacionales y niveles socioeconmicos de las personas entrevistadas (tabla 1.2):

Tabla 1.1

 Visibilidad del trabajo infantil: La forma en que se visualiza el trabajo infantil vara de acuerdo a la formacin que haya tenido los entrevistados. Ejemplo de esto es que se puede observar que entre la actividad, que desarrollan las nias, ms mencionada en zonas urbanas es la venta de caramelos, flores, etc. (61.3% en Lima y 68.6 en el interior urbano) y, una de las peores formas de trabajo infantil, la explotacin sexual (10% en Lima y 9% en el interior urbano). Mientras que en zonas rurales, la mayor actividad corresponde a trabajar en los campos o en las chacras (38.8%) y la venta de caramelos, flores, etc. Se reduce a (21.9%). As mismo, se puede apreciar que en las zonas urbanas son ms visibles actividades que ponen en riesgo la seguridad de los nios, como narcotrfico y explotacin sexual (ver tabla 1.3).

En cuanto a la tabla de actividades realizadas por los nios se puede concluir que ellos a diferencia de las nias realizan actividades que involucran un mayor nivel de riesgo, como ser cobrador de combi (5.9%). La mayor parte de estas actividades se realizan en la calle por lo que contribuye a su visualizacin. Por otro lado, se puede observar en la tabla 1.4, las actividades que desarrollan los nios para obtener ingresos que ms menciones obtuvieron en las encuestas.

 Razones del trabajo infantil Se puede apreciar que la percepcin de las razones vara de acuerdo al dominio de estudio, nivel socioeconmico y en menor medida edad y sexo de encuestado. Esto se puede apreciar en el nivel socioeconmico A/B los cuales tienden a dar respuestas ms diversas y desagregadas. Ellas mencionan en un porcentaje mayor que en los otros grupos la respuesta: por presin de la familia (23%), pero tambin aparecen con un porcentaje importante la situacin de abandono (17.8%).

Por otro lado, se puede apreciar que la idea de que el trabajo infantil tiene beneficios formativos, se puede apreciar en los distintos grupos de personas encuestadas, el 48% de ellos indican que los nios se vuelven responsables a la familia mientras que solo el 8.7% afirma que no tiene ningn beneficio en ellos.

Acciones frente al trabajo infantil: En la mayora de los entrevistados existe la percepcin de que el trabajo infantil se ha incrementado en a lo largo del tiempo. El 66.4% de la muestra manifest que, en relacin a un ao atrs, la cantidad de nios y nias que trabajan haba aumentado.

As mismo la percepcin que se tiene sobre la mejora de la situacin en el futuro, no es muy favorable, el 61% de la poblacin cree que el porcentaje de trabajo infantil aumentara, siendo los grupos menos optimista, los niveles socioeconmicos bajos.

Por otro lado la gran mayora de la poblacin objetivo es consciente de que existen leyes que protegen a los menores de edad de trabajar. Sin embargo hay poco conocimiento de estas. Por ejemplo, en el caso de la edad mnima de admisin al empleo, un tercio de los entrevistados declara no saber cul es, y entre quienes afirman conocerla cerca del 48% menciona edades ms restrictivas que las establecidas por la legislacin.

10

La poca visibilidad que se tiene de las acciones pblicas destinadas a encargarse de los problemas del trabajo infantil podra explicar la opinin generalizada que las autoridades del pas le dan poca o ninguna importancia a este tema.

11

En cuanto a las mejores formas de reducir el trabajo infantil, la mayor cantidad de encuestados asocian la mejor con el hogar, a travs de la mejora de la situacin de empleo de los padres lo que permite maximizar su recursos y dar un mejor estilo de vida a sus hijos, y en segundo lugar se relaciona con la educacin de la poblacin, mostrarle la consecuencias e impactos negativos del trabajo infantil.

III. ANLISIS: Las variables identificadas en el caso son las siguientes: 1. Pobreza Esta es una de las principales variables que obliga a los nios a trabajar, y se presenta de distintas maneras. Una de ellas, es la situacin econmica de los padres, si esta no es la mejor, el nio se ve obligado a trabajar para ayudar a conseguir dinero para el sustento del hogar. Otro factor corresponde al lugar donde se vive, si este es precario y se vive en una casa construida con material noble, esto puede influenciar a que los nios busquen ayudar a su hogar. Asimismo, el lugar donde se vive tambin presenta influencia, debido a que si se vive en un sector donde la mayora de los nios trabaja, es probable que esto influya en la decisin de un nio por tambin trabajar. Respecto a lo anterior,

12

concluimos que la pobreza existente a nivel nacional, es una de las variables que mayor influye a que los nios trabajen, esto aunado a que el gobierno no actu de manera adecuada genera que cada da existan ms nios trabajando.

2. Familia Respecto a esta variable, podemos decir que tambin es una de las que mayor influencia tiene en hacer que un nio trabaje. Esto debido a que, existen familias en las que se tiene ausencia de padre o madre, lo cual genera que los hijos, especialmente mayores, tengan que trabajar para ayudar a mantener el sustento del hogar. Asimismo, una de las situaciones tambin mencionadas en el texto, nos muestra que los nios tambin trabajan cuando quedan en orfandad y tienen que cuidar de sus hermanos menores. De la misma manera, el texto tambin seala que otra de las situaciones encontradas es que trabajen por presin familiar. Respecto a lo anterior, concluimos que la familia es un factor importante que contribuye a que los nios trabajen, esto sumado a la labor, muchas veces ineficiente, de organizaciones estatales que se encargan de cuidar y velar por los derechos de los nios, ocasiona que los nios tengan que trabajar para sobrevivir.

3. Educacin La educacin es importante en los nios; lamentablemente esta no siempre es tomada con la importancia debida, es por ello que la consideramos como una variable que genera que los nios trabajen. Respecto a lo anterior, en el texto se menciona que, especialmente, en zonas rurales los padres piensan que la escuela no es importante para sus hijos, debido a esto, optan por sacarlos y tenerlos ayudando en la casa o en la agricultura. De la misma manera, tambin se menciona que otra de las razones por las cuales los nios trabajan es para poder pagar su educacin, esto debido a que probablemente no cuentan con el apoyo de sus padres. En conclusin, esto aunado a que la poca accin del gobierno por implementar programas de estudio e incentivar a que los nios continen estudiando a pesar de todo, genera ms trabajo infantil. Con ellas, se procedi a elaborar un diagrama de Ishikawa:

13

Pobreza
Educacin
Apoyo en el hogar Situacin econmica de los padres Conseguir para alimentos Poca importancia Pensamiento de los padres

Educacin
Educacin innecesaria

Aspectos culturales Accin del gobierno

Pensamiento en zonas rurales Programas de estudio escolares

Apoyo en el hogar

Problema mal abordado

Necesidades econmicas

Lugar de procedencia Influencia del sector

Accin del gobierno Promocin del estudio

Trabajo Infantil en el Per

Sustento del hogar Ausencia de Padre/Madre u orfandad Aumento de responsabilidad

Propuestas no desarrolladas

Responsabilidad Presin familiar Hermanos menores

Organizaciones de apoyo

Claridad de objetivos

Familia
14

Diagrama de relaciones:

DEMANDA DE MANO DE OBRA INFANTIL EL ESTADO LA FAMILIA

REQUERIMIENT OS ECONOMICOS

TRABAJO INFANTIL

FORMAS DE OBTENER DINERO

NIVEL SOCIOECONOM ICO TRADICION

NO TENER ACCESO A UNA EDUCACION ESCOLAR

Cuadro resumen: VARIABLE DEMANDA DE MANO DE OBA INFANTIL LA FAMILIA FORMAS DE OBTENER DINERO NO TENER ACCESO A UNA EDUCACION ESCOLAR TRADICION NIVEL SOCIOECONOMICO REQUERIMIENTOS ECONOMICOS EL ESTADO Observacin: o La variable que tiene mayor nmero de salidas es el nivel socioeconmico, debido a esto la identificamos como la causa principal. Asimismo, la variable familia tambin tiene un nmero elevado de ENTRADAS SALIDAS 7 0 1 5 5 1 3 2 0 3 0 1 2 6 2 4

15

salidas, por lo que tambin la consideramos como una causa importante. o La variable que tiene mayor nmero de entradas es la variable demanda de mano de obra infantil, la cual se considera Seleccin y anlisis de variables

Trabajo infantil segn su gnero: En esta variable se identific que el trabajo vara segn el gnero del menor. En el caso de las nias, el trabajo infantil se da lugar con mayor frecuencia en la servidumbre. Mientras que, en los nios, es frecuente encontrarlos en las esquinas de los semforos vendiendo golosinas, limpiando o cuidando autos. Aspecto econmico: Es una de las variables ms importantes a observar. Es de por s, unas de las ms influyentes teniendo en cuanta el estado socio-econmico de algunas localidades del Per. Es as, como la pobreza en las familias y el empleo precario de los adultos son resaltadas en esta variable la cuales terminan con la induccin de un nio o nia a desempease en trabajos en las calles o en hogares con el fin de brindar una ayuda econmica a sus familias. Su propio dinero: En esta variable se encontr que existe, adems de objetivo de ayudar econmicamente a sus familias, nace el gusto por manejar su propio dinero. Es decir, algunos de los nios o nias buscan trabajar no solo para brindar una ayuda econmica, sino para poder manejar sus propios gastos con su dinero sin la necesidad de pedirles a sus familias. Son conscientes de pobre situacin econmica en sus hogares. Presin de la familia: Otra de las variables de mayor influencia en la presin familia. Repasemos algunos resultados de la encuesta presentada en la carpeta del presente caso. Es entonces, el 74% de los encuestados relaciona el trabajo infantil con una responsabilidad temprana, mientras el 48% lo

16

relaciona directamente con la responsabilidad familiar. Entonces, las familias ejercen una presin sobre los nios la cual resulta ms que evidente, ya que estas consideran, en algunos casos, que el trabajo ayudara a practicar el valor de la responsabilidad, aprender algn oficio y de ayuda econmica.

Zonas de la capital, provincias o rurales: Existe una mayor incidencia en el trabajo infantil en las zonas rurales y provincias, pues en esos lugares donde es mayor la necesidad de ayuda econmica en casa. Es entonces, las zonas donde es muy comn el trabajo infantil por la presin familiar o por la costumbre que la sociedad impone.

Para adquirir algn conocimiento u oficio: Esta variable toma mayor influencia cuando el nio o nia acepta su condicin de responsable de la economa en casa, buscando aprender algn oficio para laborar en ello. Es decir, el nio o nia es subsecuente a la situacin pobre en casa y buscan algn oficio para desenvolverse y laborar.

Educacin: La presin familiar ejercida sobre los nios, en algunas ocasiones, cambia la ideologa del menos en estudiar por la de aportar dinero a su hogar. Es as, como esta variable importante para el futuro personal y social se ve interrumpida y, en muchos de los casos, abandonada para dedicarse a algn oficio que se aprendi en la calle sin ningn sustento calificado.

17

IV. PLAN DE ACCIN:

Para dar respuesta a la problemtica planteada, se presenta el siguiente plan de accin para disminuir trabajo infantil en el Per. 1. Sensibilizacin Pblica: Esta propuesta tiene como fin desarrollar una estrategia de comunicacin e informacin pblica dirigida a sensibilizar los diversos sectores sociales sobre la problemtica del trabajo infantil desde una perspectiva de derechos humanos, sobre todo en el mbito de los derechos del Nio y Adolescente. El ente encargado de dirigir y planificar es el gobierno central mediante el Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social y los distintos ministerios relacionados directamente con el tema. Asimismo, la sociedad es un factor importante para compartir informacin sobre las distintas consecuencias que podran tener los nios y la desvalorizacin y vulneracin de sus derechos. Para lograr que este programa tenga un fuerte impacto en la sociedad peruana se debe de tener en cuenta las siguientes acciones: Identificar los potenciales recursos y hacer un mapeo de los programas existentes en pro de una adecuada implementacin del programa. Difundir los datos e informacin relevante sobre trabajo infantil a nivel nacional y regional, generando debates pblicos sobre la situacin de los nios, nias y adolescentes trabajadores y los efectos y consecuencias del trabajo para su desarrollo, Sensibilizar y motivar sobre el tema a los actores pblicos y privados directamente involucrados en el control y supervisin del trabajo infantil, para ayudar a acelerar la transicin del simple conocimiento del trabajo infantil a una sensibilidad activa acerca de las interrelaciones de ste con el desarrollo de los nios y adolescentes. Para sensibilizar a la sociedad sobre esta problemtica compleja se deben utilizar los principales medios de comunicacin masiva; es decir la televisin, peridicos, revistas, libros, afiches, calles, entre otros. 2. Fortalecer al grupo familiar de las nios que trabajan y de los que estn en situacin y/o riesgo de trabajo: Segn el estudio que nos proporcionaron la gran parte de los encuestados justifican que el trabajo infantil se debe a la falta de oportunidades laborales para la familia (pap y mam), el cual no les permite tener un ingreso econmico

18

estable para una mejor calidad de vida. Es por este motivo, que se propone las siguientes acciones: Promover oportunidades de trabajo para los adultos de las familias con nios y nias en situacin o en riesgo de trabajo. Fortalecer los programas de espacios de atencin, cuidado y recreacin para los nios durante toda la jornada laboral de los adultos responsables. Impulsar proyectos educativos para los adultos (padres de familia) en situacin de riesgo de trabajo. Realizar campaas de planificacin familiar para familias de escasos recursos. Promover la incorporacin de los nios y adolescentes en actividades culturales, recreativas y deportivas. 3. Fomentar la intervencin del Estado: Est claro que el crecimiento del trabajo infantil se debe a la falta de una intervencin del estado a travs de leyes legislativas ms drsticas para las personas que obligan ya sea a sus hijos o otros nios a trabajar e incluso a sumergirles en la prostitucin. Para erradicar lo anterior es necesario implementar las siguientes acciones: Modificar el sistema de sanciones a las personas o padres que permiten y/o obliguen a trabajar a menores de edad. Promover acciones gubernamentales que encaren el problema del trabajo infantil. Fortalecer y establecer acciones coordinadas con las defensoras municipales del nio y del adolecente (DEMUNA) y organizaciones afines. 4.1. VERIFICACIN: En cuanto a la verificacin de las propuestas dadas, se tienen que realizar estudios constantes para ver cmo han evolucionado los ndices de trabajo infantil tales como: tasa de nios trabajando, PEA (poblacin economceme activa), calidad de trabajo, ndices de pobreza, entre otras mediciones que nos ayuden a comparar con estudios anteriores la evolucin de este problema. Asimismo, es importante medir la evolucin de la percepcin de la poblacin en cuanto a la sensibilizacin del trabajo infantil. Esto nos ayudar a confirmar si las propuestas de mejora han cumplido sus objetivos esperados y, por ende estandarizar programas de accin.

19

V. CONCLUSIONES:
El trabajo infantil es un problema muy complejo, cuya solucin tambin lo es, esto debido a las variables que lo generan, debido a esto, es difcil de controlar y reducir. Asimismo, presenta algunas causas como el poco inters del estado o los objetivos poco claros de organizaciones que deberan reducirlo, lo cual agrava cada vez ms esta situacin. La poca informacin que se tiene sobre leyes que protejan a los nios y la pocas campaas hechas por el Estado para disminuir el ndice de nios trabajando hace que la poblacin no muestre el inters debido para combatirla. Existen diferentes puntos de vista acerca del trabajo infantil. En zonas rurales, este es necesario debido a la condicin econmica de los padres; de la misma manera, la cultura tambin influye en dicho suceso. La razn que tuvo mayor porcentaje de incidencia por la cual los nios trabajan es debido a la condicin econmica de sus padres. Respecto a ello, el poco apoyo de parte del Estado hace que cada vez ms se agrave esta situacin. El diagrama de relaciones nos muestra que las variables consideradas como las causas principales del trabajo infantil son la familia y el nivel socioeconmico.

VI. BIBLIOGRAFA:
UPC Blackboard: Material del curso Herramientas Ciclo: 2013,2. IPEC, Estudio de opinin publica de trabajo infantil en el Per, Lima - 2007.

http://napa.com.pe/2013/02/27/peru-es-el-segundo-pais-con-mas-ninos-y-ninastrabajadores-en-latinoamerica/

20