UNIVERSIDAD VERACRUZANA

CONTENIDO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

NOMBRE: MECANISMOS PROGRAMA: INGENIERIA MECANICA ELECTRICA NIVEL: LICENCIATURA PLAN: 2004

PROYECTO INTEGRADOR REA DE FORMACIN DISCIPLINARIA ACADEMICOS PERFIL DEL DOCENTE Licenciatura en Ingeniera Mecnica Elctrica. UNIDAD DE COMPETENCIA El estudiante conoce y maneja los fundamentos de los mecanismos a partir de teoras y metodologas propias de la disciplina a travs de una actitud de responsabilidad, puntualidad, participacin, colaboracin y creatividad para la resolucin de problemas propios de la Ingeniera. ARTICULACION DE LOS EJES Esta experiencia educativa tiene relacin con el eje terico, ya que tiene que conocer y analizar posturas tericas de los mecanismos, con el eje heurstico ya que tiene que desarrollar habilidades y procesos que le permitan utilizar los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas y con el eje socioaxiolgico ya que al interactuar en la solucin de problemas de la ingeniera desarrollar valores para consigo mismo y los dems. DESCRIPCION Esta experiencia se localiza en el rea de formacin disciplinaria del Programa Educativo de Ingeniera Mecnica Elctrica (2 hrs. Tericas y 2 prcticas, 6 crditos); la importancia de la experiencia educativa radica en que el alumno conozca los conceptos bsicos de la cinemtica de mecanismos definiendo movimientos en levas y engranes. JUSTIFICACION Los saberes que se estudian en esta experiencia educativa se aplican en otras tales como: vibraciones mecnicas, diseo mecnico, turbomquinas hidrulicas, diseo asistido por computadora, automatizacin, etc. SABER TEORICO Unidad 1 Anlisis Cinemtico de Mecanismos con Movimiento Plano: clculo de velocidades y aceleraciones. 1.1Introduccin al anlisis cinemtico de mecanismos. 1.2Movimiento de translacin: rectilnea y curvilnea. 1.3Movimiento de rotacin: centroidal y no centroidal. 1.4Movimiento general en el plano. 1.5Movimiento de rodadura. 1.6Mtodos grficos para el clculo de velocidades en mecanismos (directo, eslabn por eslabn, resolucin e imagen de velocidad).

1.7Mtodo de centros instantneos para el clculo de velocidades en mecanismos. 1.8Mtodo de velocidades absolutas y relativas para el clculo de velocidades en mecanismos. 1.9Mtodo de aceleraciones absolutas y relativas para el clculo de aceleraciones en mecanismos. 1.10Aceleracin coriolis. Unidad 2 Mecanismos de levas. 2.1Levas y varillas. 2.2Diferentes tipos, definiciones y usos. 2.3Diagramas de desplazamientos de varillas. 2.4Diseo del perfil de levas de disco con varillas de punzn, de rodaja y de cara plana, centradas y descentradas. 2.5Clculo de desplazamiento de los eslabones en los mecanismos. Unidad 3 Engranes.

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3.1Definicin, clasificacin, usos y terminologa de los engranes. 3.2Engranes rectos; pasos, ley fundamental del engranaje. 3.3Relacin de velocidad 3.4Diseo cinemtico. 3.5Perfiles y dimensiones de los dientes y de los engranes normalizados. Unidad 4 Trenes de engranajes. 4.1Trenes simples, compuestos, compuestos concurrentes y planetarios. 4.2Valor del tren, terminologa, relacin de velocidades. 4.3Solucin por el mtodo de la formula y por el mtodo de tabulacin, transmisin de potencia. 4.4Diferenciales y cajas de velocidades, diseo cinemtico.

Unidad 5 Transmisiones friccionantes y flexibles. 5.1Mecanismos y maquinas.. 5.2Definiciones, partes principales, diferentes tipos de movimiento. 5.3Transmisin por contacto con rodamiento puro. 5.4Bandas y poleas: diferentes tipos. relacin de velocidad, deslizamiento, longitud de banda, fuerzas que intervienen.

SABER HEURISTICO Bsqueda de informacin Anlisis e interpretacin de resultados Sntesis de informacin Manejo de la computadora (software) SABER AXIOLOGICO Confianza Colaboracin Respeto Tolerancia Responsabilidad Honestidad Compromiso ESTRATEGIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE Bsqueda de informacin. Lectura e interpretacin. Anlisis y solucin de problemas. Conclusin de resultados. ESTRATEGIA METODOLOGICA DE ENSEANZA Organizacin de grupos Tareas para estudio independiente en clase y extractase. Discusin dirigida Plenaria Exposicin medios didcticos Enseanza tutoras Aprendizaje basado en problemas Pistas APOYO EDUCATIVO DE MATERIAL DIDACTICO Libros Antologas Acetatos Fotocopias Pintarrn Plumones

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Borrador APOYO EDUCATIVO DE RECURSO DIDACTICO Proyector de acetatos Caon de proyeccin Computadora Video EVIDENCIA DE DESEMPEO Exmenes parciales Trabajos (problemarios)

Investigacin documental CRITERIO DE DESEMPEO Asistencia a clase Grupal Oportunos Legibles Planteamiento coherente y pertinente Individual Oportunos Legibles Planteamiento coherente y pertinente CAMPOS DE APLICACION Aula Grupos de trabajo Fuera del aula

Biblioteca Centro de computo Internet ACREDITACION Para acreditar esta experiencia educativa el estudiante deber alcanzar como mnimo el 60 % de las evidencias de desempeo. FUENTE DE INFORMACION BASICA Mecnica Vectorial para Ingenieros. Dinmica 7 edicin Ferdinand P. Beer, E. Russell Johnston, William E. Clausen. Mc Graw Hill Interamericana. 2004. Mecanismos y Dinmica de Maquinaria 2 Ed. Hamilton H. Mabie y Charles F. Reinholtz Limusa Wiley. 2004. Anlisis Cinemtico de Mecanismos Joseph E. Shigley Mc Graw Hill. 1978 Cinemtica de las Mquinas Guillet CECSA. 1980

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FUENTE DE INFORMACION COMPLEMENTARIA Diseo de Mecanismos. Anlisis y Sntesis 3 er Ed. Arthur G. Erdman y Gerorge N. Sandor Prentide Hall. 1998. Cinemtica de Mecanismos Dijksman E. A. Noriega Editores. 1981.

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