MODULO 4 PREGUNTAS DE REPASO 1. Qu es la observacin?

Del latn observatio, la observacin es la accin y efecto de observar (examinar con atencin, mirar con recato, advertir). Se trata de una actividad realizada por los seres vivos para detectar y asimilar informacin. El trmino tambin hace referencia al registro de ciertos hechos mediante la utilizacin de instrumentos. La observacin forma parte del mtodo cientfico ya que, junto a la experimentacin, permite realizar la verificacin emprica de los fenmenos. La mayora de las ciencias se valen de ambos recursos de manera complementaria. La astronoma suele ser tomada como ejemplo de las ciencias que se basan en la observacin. En este caso, la experimentacin no es posible ya que el objeto de estudio no puede trasladarse al laboratorio. La observacin cientfica consiste en la medicin y el registro de los hechos observables. Esta actividad se debe realizar de forma objetiva, sin que las opiniones, los sentimientos y las emociones influyan en la labor tcnica. A grandes rasgos, podemos distinguir tres pasos o etapas que caracterizan el trabajo de observacin cientfica: * se elabora una hiptesis, que intenta explicar el fenmeno estudiado; * se realiza una prediccin lgica, basada en resultados anteriores o simplemente en los conocimientos especficos, y se suele experimentar a partir de estas ideas; * por ltimo, los profesionales se encuentran en condiciones de llegar a una conclusin y, de esta forma, continuar aportando al saber de la humanidad. La observacin tambin se realiza en el mbito del arte y consiste en una mirada detallada para apreciar las caractersticas de una obra. Al observar una pieza artstica con atencin, es posible analizar las cualidades visuales y comprender el significado de aquello que el artista quiso expresar.

2. Qu requisitos debe reunir la observacin? Cuando decide emplearse como instrumento para recopilar datos hay que tomar en cuenta algunas consideraciones de rigor. En primer lugar como mtodo para recoger la informacin debe planificarse a fin de reunir los requisitos de validez y confiabilidad. Un segundo aspecto est referido a su condicin hbil, sistemtica y poseedora de destreza en el registro de datos, diferenciado los talantes significativos de la situacin y los que no tienen importancia.

As tambin se requiere habilidad para establecer las condiciones de manera tal que los hechos observables se realicen en la forma ms natural posible y sin influencia del investigador u otros factores de intervencin. 3. Cuantos tipos de observacin existen? Se puede hablar de tres formas de observacin: Observacin estructurada: esta clase de observacin se aboca a lo cuantitativo y es la realizada a la hora de observar un problema que ha sido definido con claridad. Esta observacin permite realizar un estudio preciso de los patrones que quieren medirse y observarse. La observacin estructurada es la idnea a la hora de realizar investigaciones del tipo concluyente por que impone lmites al investigador para incrementar tanto la objetividad como la precisin para obtener la informacin requerida. Esta observacin generalmente se realiza basndose en una lista de control que permite registrar la frecuencia con la que se repite algn comportamiento, para luego clasificarlos y describirlos. Observacin no estructurada: este tipo de observacin se la considera una tcnica cualitativa, que no recurre a la determinacin de categoras predeterminadas para registrar los acontecimientos a observar, como la estructurada. De todas maneras, una vez realizada la observacin se suelen formular categoras para lograr una interpretacin de los datos. Observacin participante: esta observacin deviene de un investigador que se integr en un grupo y actu como un miembro ms del mismo. Lo que el investigador, quien puede o no informar sobre su proyecto de investigacin, debe lograr es que su presencia no influya de ninguna manera en la actividades del grupo, para que no existan distorsiones. Permite a quien la realiza tener una comprensin elevada sobre las conductas del grupo y a la vez, registrar comportamientos no verbales. Lo ideal es que quien realice la investigacin retenga la mayor cantidad de informacin posible, a fin de no tener que realizar las anotaciones frente al grupo. Gracias a la observacin participante se logra ir ms all de la mera explicacin de fenmenos del tipo social, ya que tambin permite una comprensin de los mismos desde adentro. Adems, se logra una identificacin de los procesos racionales que existen detrs de la conducta que no logran ser identificados por quienes las observan desde el exterior. 4. Qu diferencia existe entre observacin documental y la monumental? En que la documental se refiere a la informacin bibliogrfica realizada en diversos tipos de escritos y la monumental Es la que realiza en el lugar donde se da el fenmeno observado. 5. Cmo se lleva a cabo la observacin de campo?

Estando en el lugar donde se da el fenmeno observado. Se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenmenos investigados o por investigar. La investigacin social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad.

6.

Qu

ventajas

tiene

la

observacin

participante?

1. Facilitar la percepcin del tema

2. Estudia el problema in situ

3. Facilita el acceso a datos restringidos 4. Se puede tener una visin ms clara de lo que sucede en el grupo ya que los participantes se comportaran normalmente 7. Cul es el procedimiento para efectuar una observacin de laboratorio? Es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios. Es la que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para observar sus comportamientos actitudes. 8. Qu requisitos debe reunir la observacin documental?

Acudir a fuentes primarias Utilizar a los clsicos de la especialidad que se trate Seleccionar la mejor literatura disponible No solo recopilar y acumular informacin La calidad de la investigacin 9. En qu consiste la validez de un instrumento de recopilacin de informacin? La validez del instrumento de recopilacin de informacin de la cualquier investigacin, se realiza a travs de la validez de contenido, es decir, se determina hasta donde los items que contiene el instrumento son representativos del dominio o del universo contenido en lo que se desea medir. 10. A qu se refiere la confiabilidad?

Se refiere a la consistencia de los resultados. En el anlisis de la confiabilidad se busca que los resultados de un cuestionario concuerden con los resultados del mismo cuestionario en otra ocasin. Si esto ocurre se puede decir que hay un alto grado de confiabilidad. Tambin se habla de confiabilidad cuando dos o ms evaluadores evalan al mismo estudiante sobre el mismo material y se obtienen puntuaciones semejantes. 11. Qu es una encuesta?

Es un estudio observacional en el cual el investigador no modifica el entorno ni controla el proceso que est en observacin (como s lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la poblacin estadstica en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinin, caractersticas o hechos especficos. El investigador debe seleccionar las preguntas ms convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigacin. sirve para obtener informacin especifica de una muestra. 12. Qu procedimiento debe llevarse a cabo para aplicar un cuestionario? 1. DETERMINAR QU INFORMACIN QUEREMOS 2. DETERMINAR QU TIPO DE CUESTIONARIO VAMOS A DISEAR Entrevista Personal: Entrevista Telefnica Entrevista por Correo Entrevista Asistida por Computadora 3. DETERMINAR EL CONTENIDO DE LAS PREGUNTAS Es necesaria la pregunta? Tiene el entrevistado la informacin solicitada? Comprende la informacin material que queda dentro de la experiencia del entrevistado? Se le piden al entrevistado, datos que l puede recordar con facilidad? Necesita el entrevistado realizar mucho esfuerzo para obtener y proporcionar informacin? 4. DETERMINAR EL TIPO DE PREGUNTA Preguntas abiertas Preguntas de opcin mltiple Preguntas Dicotmicas (solo dos alternativas de respuesta SI y NO o CIERTO y FALSO) 5. DECIDIR LA REDACCIN DE LAS PREGUNTAS 13. Cules son las partes que y contiene un cuestionario?

1. Ttulo 2. Presentacin del Qu trata, quin Por qu se le 3. Bloque 4. Despedida y agradecimiento

encabezamiento Presentacin encuestador y objetivo la realiza/financia, para qu. elige (azar y confidencialidad) de preguntas Sencillas Difciles Abiertas Socio-demogrficas

14. Enumere cinco lineamientos para disear correctamente las preguntas. 1. Diseo y 2. Ser 3. evitar 4. Evitar 5. Formular entre interrogantes 15. Cmo se disea una estructura claro siglas temas del y y cuestionario breve negaciones indiscretos

pregunta

en

forma

de

abanico?

Se plantea como una pregunta normal, solo que en esta el encuestado puede elegir una o varias respuestas 16. Describa cinco caractersticas que deba reunir un cuestionario.

1. Es un procedimiento de investigacin. 2. Es una entrevista altamente estructurada. 3. "Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o ms variables a medir". 4. Presenta la ventaja de requerir relativamente poco tiempo para reunir informacin sobre grupos numerosos. 5. Presenta la desventaja de que quien contesta responda escondiendo la verdad o produciendo notables alteraciones en ella. 17. Cuntos tipos de entrevista existen? estructurada: estructurada Profundidad. Enfocada:

1. Entrevista 2. Entrevista 3. Entrevista 4. Entrevista 5. Entrevista Focalizada 18. Qu es la cdula

no a

de

entrevista?

Esta tcnica es muy similar al cuestionario por el hecho que se construye prcticamente de la misma manera, las diferencias son: 1) es el encuestador quien llena la cdula de entrevista, de acuerdo con las respuestas dadas por el informante. 2) mediante una entrevista (cara a cara) se esta en posibilidades de obtener mayor informacin sobre preguntas abiertas, a diferencia de un cuestionario. 3) hay ms posibilidad de aclarar dudas sobre las preguntas formuladas. La cdula de entrevista tiene un carcter annimo. Para aplicarla es necesario establecer un rapport, es decir, una relacin anmica adecuada con el informante antes de iniciar el interrogatorio.

19. Qu

son

las

escalas

de

actitudes

de

opiniones?

Se trata de instrumentos utilizados en las Ciencias Sociales para medir caractersticas muy diversas de los fenmenos sociales en la forma ms objetiva posible. La base de este procedimiento consiste en pedir al sujeto que seale, dentro de una serie graduada de tems, aquellos que acepta o prefiere. Frente a los tests, las escalas de actitudes presentan dos polos extremos y no existe una respuesta vlida. Por actitud se entiende un estado de disposicin psicolgica, adquirida y organizada a travs de la propia experiencia que incita al individuo a reaccionar de una manera caracterstica frente a determinados estmulos.La opinin, por su parte, es una postura ms esttica, representa una posicin mental consciente y manifiesta sobre algo o alguien. No implica disposicin a la accin. En las opiniones el componente cognitivo prima sobre el afectivo; en las actitudes la situacin es inversa. 20. Cmo se disean los cuadros de registro de observacin y para qu sirven? Son un formato de tipo matricial, integrado por renglones y columnas en el que cada uno se refiere a diferentes graduaciones de la variable ordenada y los renglones son los factores observados, sirven para obtener datos y manejarlos estadsticamente.