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TALLER DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE: ______________________________________ FECHA: ______________

Todos los organismos existentes estn compuestos por clulas que son la unidad estructural y funcional de todo ser vivo. Algunos seres son unicelulares, compuestos por una sola clula como las bacterias y protozoos, otros multicelulares como las plantas y los animales. Las clulas presentan una enorme variedad de tamaos y formas. us formas dependen de la funcin que realicen. !or e"emplo, las neuronas que son clulas nerviosas, poseen largas ramificaciones para transmitir el impulso nervioso a lugares distante del cuerpo, mientras que las clulas epiteliales, encargadas de cubrir el cuerpo y proteger la superficie de los #rganos, son aplanadas. Las clulas estn formadas por tres componentes estructurales$ %l primero es la membrana celular o membrana plasmtica que separa la clula del medio exterior y permite la entrada y salida de sustancias que necesita la clula para su funcionamiento. &tra estructura celular muy importante es el citoplasma que ocupa la mayor parte de la clula, en ella se alo"an los organelos como las mitocondrias, el ret'culo endoplasmtico, las mitocondrias, el aparato de (olgi, los lisosomas las vacuolas y los cloroplastos. ) la tercera parte que forma la clula es el ncleo, un cuerpo esfrico que se ubica, por lo general en el centro de la clula y esta rodeado por la membrana celular, la cual permite a travs de sus poros, el paso de sustancias entre el n*cleo y el citoplasma. %l n*cleo coordina todas las actividades de la clula. Las clulas se organizan al interior de los organismos en diferentes niveles, el primero es la clula, varias clulas forman tejidos, varios te"idos forman rganos, varios #rganos un sistema y los diferentes sistemas un organismo. Los organismos para poder crecer, dar origen a seres seme"antes e interactuar con el medio efect*an varia funciones vitales como la de nutrici#n, reproducci#n y relaci#n que les permite desarrollarse dentro de los ecosistemas en los que +abitan.

ENCIERRA EN UN CRCULO la letra que mejor responda cada enunciado, de acuerdo con lo que plantea el texto. Consulta lo que no sepas responder con el texto 1. Las clulas son:
a. b. c. d. las que componen de los animales, los minerales y todo ser vivo. unos rganos muy pequeos. la unidad funcional y estructural de todo ser vivo. todo lo que tienen los seres vivos.

2. La estructura celular esta orma!a "or:


a. b. c. d. a. b. c. d. la membrana celular, el citoplasma y el n cleo. la membrana plasm!tica, el citoplasma y los organelos. el n cleo, te"idos y mitocondrias. La membrana celular, los rganos y los te"idos. el n cleo. el citoplasma la pared celular. los rganos.

#. Los organelos los e#co#$ramos en:

$. %odemos decir que membrana celular es lo m%smo que:


a. b. c. d. a. b. c. d. a. b. c. d. todo lo que rodea a la c&lula. membrana nuclear. membrana plasm!tica todo lo que tiene el n cleo c&lula c&lula c&lula c&lula ( te"ido ( te"ido ( te"ido ( te"ido ) organismo ) sistema ( organismo ) rgano ) sistema ( epitelio ) ramificaciones ) sistema ( rgano ) sistema ( organismo.

'. %odemos decir que el nivel de or&a#%'ac%(# %#$er#a de los seres vivos es:

*. La mitocondrias, el aparato de +olgi y las vacuolas se e#cue#$ra# en:


el n cleo el citoplasma la membrana celular los organelos

,. Las clulas #er)%osas***


a. son alargadas y transmiten impulsos nerviosos b. son alargadas y tienen la superficie plana c. protegen la piel y los rgano.

Res"o#!e las s%&u%e#$es "re&u#$as


1. -Cu!l es la diferencia entre la nutricin auttrofa y la nutricin .etertrofa/ 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 2. -Cu!les son las funciones del floema y el xilema en la nutricin de las plantas/

Escr%+e e# ca!a cua!ro, lo -ue ocurre e# la "ar$e se.ala!a !e la "la#$a !ura#$e el "roceso !e #u$r%c%(#* 00000000000000 00000000000000 00000000000000 00000000000000 00000000000000 00000000000000 00000000000000

000000000000000000 000000000000000000 000000000000000000 000000000000000000 000000000000000000 000000000000000000 000000000000000000

00000000000000000 00000000000000000 00000000000000000 00000000000000000 00000000000000000 00000000000000000 00000000000000000 00000000000000000 00000000000000000

B Des"us !e leer / com"re#!er ca!a "re&u#$a esco&e la res"ues$a correc$a* E#c%erra e# u# c%rculo la le$ra -ue com"le$e mejor ca!a e#u#c%a!o* 1. 1na funcin vital de los organismos vivos es la #u$r%c%(#* 2sta se refiere a: a. 3ener una vida sana y no morirse. b. 4btener energ5a y mantener la vida. c. La circulacin de las sustancias. d. Comer todo lo que uno quiera. 2. Las "ar$0culas al%me#$%c%as "e-ue.as llegan a las c&lulas mediante los procesos de: a. 6utricin y osmosis. b. 6utricin y desnutricin. c. 4smosis y celulitis. d. 4smosis y difusin. #. Las plantas presentan #u$r%c%(# au$($ro a, esto significa que... a. 7e colaboran entre si. b. 8uscan su alimento en el medio. c. 9abrican su propio alimento. d. 9abrican el alimento con la ayuda de los dem!s. $. 2l "roceso !e a+r%cac%(# de alimento en las "la#$as se da en el siguiente orden: a. Conduccin de sustancias ( fabricacin de alimento ( absorcin de nutrientes. b. :bsorcin de nutrientes ( fabricacin de alimento ( conduccin de sustancias. c. 9abricacin de alimento ( conduccin de sustancias ( absorcin de nutrientes. d. :bsorcin de nutrientes ( conduccin de sustancias ( fabricacin de alimento. '. La ra5; por medio de los pelos absorbentes se encarga de a+sor+er el agua y sales minerales que se encuentran en el suelo, es decir a. La sabia bruta. b. 2l alimento para las .o"as. c. La sabia elaborada. d. 2l agua que necesita. *. Las plantas no pueden tomar sales m%#erales del suelo s% #o 1a/ a&ua, por que a. 2n el agua est!n las sustancias minerales. b. 2l agua es muy liquida. c. 2l agua no le .ace falta a las plantas. d. 2l agua sirve de transporte a las sales minerales. ,. 7i los tubos que forman el loema, te"ido de conduccin de las plantas, se tapan, -qu& funcin de la planta resultar5a afectada/ a. 9otos5ntesis. b. 3ransporte de agua. c. 3ransporte de sabia elaborada. d. Captacin de lu;. <. 4bserva las e$a"as !e la #u$r%c%(# de los animales en el siguiente esquema

I#&es$%(#

D%&es$%(#

A+sorc%(#

E&es$%(#

7elecciona la opcin que presenta el orden de las "ar$es !el S%s$ema D%&es$%)o en que se lleva a cabo estas etapas.

a. b. c. d.

2stomago ( boca ) intestino delgado ( ano. 8oca ( intestino delgado ( estmago ( ano. 8oca ( estmago ( intestino delgado ( ano. =ntestino delgado ( estmago ( boca ( ano.

>. La leucemia afecta las c&lulas que forman los &l(+ulos +la#cos . -?u& funcin de las que cumplen estas c&lulas en la sangre se ver5a afectada cuando una persona cumple esta enfermedad/ a. 2l transporte del oxigeno. b. La coagulacin. c. La respiracin. d. La defensa contra las infecciones. 1@. 2n este cuadro se presenta el n mero de pulsaciones por minuto en personas de diferentes edades. E!a! 2ulsac%o#es "or m%#u$o 6ios de meses 1#@ a 1$@ 6ios <@ a 1@@ :dultos ,2 a <@ :ncianos *@ o menos

7eg n a. b. c. d.

los datos de la tabla, es correcto afirmar que: Los ancianos tienen un pulso mayor que el de los nios. Los nios de meses tienen un pulso menor que el de los adultos. Los adultos tienen un pulso mayor que el de los ancianos. Los nios tienen un pulso igual al de los nios.

11. ALa sangre con los desec.os del traba"o 0000000regresa al cora;n por las0000000 .B Las palabras que me"or completan el anterior enunciado son: a. Circulatorio ( arterias. b. Celular ( capilares. c. Celular venas. d. Celular ( cora;n. 12. 7on clulas sa#&u0#eas muy pequeas incoloras que ayudan a coa&ular la sa#&re / re"ara# los )asos sa#&u0#eos !a.a!os* a. %laquetas. b. Capilares. c. %lasma. d. Casos sangu5neos. 1#. Las )e#as son: a. 1nos tubitos muy pequeos y alargados que llevan sangre. b. 1nas venas de color a;ul que llevan sangre al cora;n. c. 1nos vasos sangu5neos delgados por donde regresa la sangre al cora;n. d. 1nas cavidades por donde va la sangre sobrante al cora;n.

1$. Las a. b. c. d.

e# erme!a!es del 7istema D%&es$%)o pueden ser causadas por: Dormir poco. Eacer muc.o deporte. Falos .!bitos alimenticios. Contagio de otras personas.

1'. La tabla muestra la composicin del aire inspirado y del aire expirado por los seres .umanos Eleme#$o A%re %#s"%ra!o A%re e3"%ra!o 4xigeno 2@,,1G 1$,*G Dixido de carbono @,@$G $,*G :gua 1,2'G ',>G 6itrgeno 1<G ,','G 7eg n los datos de la tabla: a. Eay menos oxigeno en el aire inspirado que en el aire expirado b. Eay menos nitrgeno en el aire expirado que en el aire inspirado. c. Eay m!s ox5geno en el aire inspirado que nitrgeno en el aire inspirado. d. Eay m!s agua en el aire inspirado que en el aire expirado. 1*. 7on dos e# erme!a!es del 7istema C%rcula$or%o a. +astritis ( trombosis. b. Eipertensin ( varices. c. :sma ( varices. d. :mibiasis ( piorrea. 1,. 2s el (r&a#o que secreta y produce la +%l%s* a. 2l estmago. b. La boca. c. 2l .5gado. d. La faringe. 1<. 2l cora;n es una +om+a muscular que impulsa la sangre por todo el organismo. 7e contrae unas ,@ veces por minuto, m!s de 1@@.@@@ veces al d5a. %or lo tanto podemos decir que el cora;n es: a. 2l 7istema Circulatorio. b. 2l rgano que mueve los nutrientes. c. La parte m!s buena del cuerpo. d. 1n rgano muy potente de nuestro organismo. 2xplica cada pregunta 1>. -?u& suceder5a si se presenta una obstruccin de las v!lvulas del cora;n/ 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 2@. -%or qu& es importante que las sustancias nutritivas pasen del intestino delgado a la sangre/ 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 C E#c%erra e# u# c0rculo la letra que mejor responda cada enunciado, 1. Cuando estas dentro de una piscina y nadas deba"o del agua, sientes la necesidad de salir a la superficie, esto se debe a que: a. perteneces al grupo de los mam5feros y tienes respiracin pulmonar b. estas muy cansado y puedes tomar agua c. te pareces a los peces que tienen que salir del agua a tomar aire 2. Los siguientes animales no son invertebrados: a. araas ( .ormigas ( cucarac.as b. mariposas ( serpientes ( gusanos c. cucarac.as ( gusanos ( abe"as #. %odemos decir que los 0000000tienen vida doble, una parte la viven en el y otra en la tierra a. reptiles b. Fam5feros. c. :nfibios $. Las tortugas, cocodrilos, serpientes e iguanas son reptiles porque: a. tienen patas muy cortas b. caminan arrastr!ndose c. viven muy unidos unos de otros '. 2n las aves la forma del pico depende de: a. el capric.o de la naturale;a b. las cosas que tengan que .acer c. el alimento que comen *. Las caracter5sticas principales de las aves son: a. tienen dos patas, plumas y nacen volando b. tienen plumas, pico y garras para comer c. tienen plumas, pico y nacen de .uevos ,. Con respecto a los animales y a las plantas se puede afirmar Hdecir que es ciertoI que: a. Las plantas no tienen boca y los animales s5 b. Los animales son .etertrofos y las plantas auttrofas c. Las plantas buscan el alimento y a los animales les llega dic.o alimento <. 7i consumes en tu dieta alimentos ricos en carbo.idratos como pasta, pan, arro; y miel, la funcin que cumplen en tu organismo es: a. aportar energ5a para poder reali;ar tus actividades agua

b. brindar vitaminas en grandes cantidades c. permitir el desarrollo de te"idos y rganos >. La me"or ra;n para incluir a las frutas y vegetales en una dieta balanceada es que: a. tienen alto contenido de agua b. son la mayor fuente de prote5nas c. son fuente de carbo.idratos 1@. 1no de los siguientes grupos de alimentos suministran Hnos danI la mayor cantidad de nutrientes que necesita nuestro organismo. a. carne, lec.e y una c.ocolatina b. lec.e, vegetales y pescado c. vegetales, frutas y agua 11. La obesidad es una enfermedad relacionada con. a. la acumulacin de grasa entre los te"idos b. la falta de alimentos en el organismo c. saturacin de alguna vitamina en el organismo 12. Los animales obtienen principalmente de las plantas a. agua b. refugio c. alimento 1#. Los consumidores primarios o de primer orden en una cadena alimentaria siempre son a. productores b. carn5voros c. .erb5voros 1$. Completa los siguientes enunciados Hescribe de forma legibleI a. 2n Colombia .ay animales en v5a de extincin porque 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000 b. -?u& .ar5as si te regalan un miquito 3it5 para que lo tengas como mascota en tu casa/

00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000 c. 2xplica tu respuesta 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000

TALLER DE ES2A4OL 1. :pareamiento 1ne con una lJnea los conceptos con sus respectivas definiciones: Cerbo :d"etivo :rt5culo %ronombre n mero. 2. Completa: a. La oracin consta de 00000000000000000 y 0000000000000000. b. Las oraciones pueden ser: 0000000000000000000 . 000000000000000000 , 000000000000000 y 000000000000000. c. 3odo cuento o texto narrativo tiene: 00000000000000000 , 0000000000000000 y 000000000000000000 . d. 2l ob"eto 000000000000000: 2s el que reali;a la acciKn dentro de una oraciKn. e. 00000000000000000 son las palabras que tienen el mismo significado. f. 00000000000000000 son las palabras que tienen significado opuesto, contrario o diferente. #. Coloca HCI si el enunciado es verdadero, y H9I si el enunciado es falso: a. Las palabras se clasifican solamente en agudas y esdr "ulas. 0000 b. Las palabras graves son aquellas que tienen el acento en la pen ltimo s5laba y adem!s deben terminar en consonante n, s o en vocal. 0000 c. 7ustantivo se refiere a ob"etos, animales y personas. 0000 d. 3odas las palabras esdr "ulos y sobreesdr "ulos llevan tilde. 0000 palabras que indican cualidades de las %ersonas los animales o las cosas. son las palabras que reempla;an el nombre de las personas. palabras que indican acciones, estados o procesos son palabras que se escriben antes del nombre para expresar su g&nero y su

$. Divide sil!bicamente las siguientes palabras. 2ncierra la s5laba que lleva el acento: computador 00000000000000000000000 escritorio 00000000000000000000000 grabadora 00000000000000000000000 muecos 00000000000000000000000 soltero 00000000000000000000000 tapete 00000000000000000000000 vela 00000000000000000000000 ca"a 00000000000000000000000 revista 00000000000000000000000 l!mpara 00000000000000000000000 armon5a 00000000000000000000000 elegante 00000000000000000000000 biblioteca 00000000000000000000000 tel&fono 00000000000000000000000 traba"o 00000000000000000000000 estatua 00000000000000000000000 '. Completa las siguientes palabras con S o C: aborre000ido L infan00ia L efica00ia L de00cono00er L conferen00ia L iner00ia L gimna00ia L 00olu00iKn L redu00ir L anun00io L ne00e00idad L curio00ear L. *. Clasifica las palabras seg n el acento:

l!pi; ) c&sped ) comer ) %aris n mero ) texto ) cmpramela deducir ) m&dico ) 3om!s ) ll&vasela ) toro ) colcame ) "ugar l!grima ) util5;amela :+1D:7 +M:C27 27DM1N1L:7 748M227DM1N1L:7

,. 2n la sopa de letras encontrarOs # palabras con diptongo, # con triptongo y # con .iato. 8Pscalas y escrJbelas al frente. % L 1 : 8 C 4 M F % 1 1 2 7 : 2 M R F M 6 1 Q : : 3 + 6 M + 4 1 : = 1 7 : = : : 3 Q M 1 Q 4 N 2 = C 8 1 2 Q S

<. Meempla;a los ad"etivos que encuentres en el pOrrafo por otros y reescribe el texto: 2n una ciudad inmensa y brillante .abJa un rey muy poderoso, que tenJa tra"es capric.osos y ricos, esclavas blancas y negras, caballos de largas crines, armas brillantJsimas, galgos rOpidosT 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 . >. Colorea solo las palabras que estUn bien escritas: cora;Kn cafU papel gente pOgina tomar botKn "osU mani caballo ropero baul soar facil bastKn acordeon sonrJo color camarKn sealar

1@. 2scoge algunas de las siguientes palabras y escribe un breve texto con ellas: compOs ( papO ( comPn ( "ugarOs ( saga; ( dominK ( camiKn ( aserrJn ( timKn. 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00. 11. Lectura: organi;a la secuencia para la siembra del tomate con nPmeros del 1 al ,. CVF4 72F8M:M 34F:327 2s mOs sencillo plantar una pequea mata de tomate que sus semillas. 2s importante que busques un lugar donde caiga el sol. 0000 Uste debe ser lo suficientemente anc.o como para que se espar;an las raJces de la planta. 0000 luego, clava un palo de 1,2@ m de longitud "unto a la planta.

0000 llUnalo con agua y de"a que se empape bien. 0000 a medida que la planta cre;ca, amarra el tallo de la planta al palo para que aquella se mantenga en pie. 0000 cava un agu"ero profundo en la tierra. 0000 riega la planta con frecuencia. 0000 despuUs, coloca la planta, cuidando de que las raJces se apoyen en el fondo del agu"ero. Farca con una S la respuesta correcta: La oraciKn que me"or expresa la idea central del texto es: a. 2l tomate es una .ortali;a necesaria en la alimentaciKn. b. CKmo sembrar tomates. c. Las semillas del tomate son escasas. 2l palo que se amarra a la planta de tomate sirve para: a. :.uyentar los insectos. b. Cavar el agu"ero. c. 7ostener la planta a medida que crece.

TALLER DE EDUCACI5N FSICA


IM2ORTANCIA DEL CALENTAMIENTO A LA HORA DE 2RACTICAR CUAL6UIER ACTI7IDAD FSICA
%l ,alentamiento es considerado una actividad f'sica indispensable antes de practicar cualquier actividad deportiva o de preparaci#n f'sica. La estructura ms adecuada para realizar el calentamiento se debe realizar de la siguiente manera$ !rimero se debe realizar la actividad dinmica general -duraci#n$ . a /0 minutos. ,on ella se busca lograr que el deportista aumente la temperatura de su cuerpo y active los diferentes sistemas -nervioso, respiratorio, cardio1circulatorio, muscular y esqueltico2. Los e"ercicios que se recomiendan para esta primera parte son$ trote suave, trote con movimientos sencillos, laterales y de espalda, saltar cuerda con o sin desplazamiento y "uegos de persecuci#n de ba"a intensidad, entre otros. Luego se pasa a la siguiente parte del calentamiento que es el estiramiento -duraci#n /0 a /. minutos2, el cual debe provocar la buena disposici#n del deportista y la preparaci#n f'sica previniendo lesiones musculares como la tendinitis -inflamaci#n de los tendones2 y los desgarres. e deben preparar todo el cuerpo, se debe +acer nfasis en los m*sculos que intervendrn en el deporte o actividad f'sica que se va a realizar. !or e"emplo$ voleibol$ brazos3 patina"e$ piernas3 nataci#n$ brazos y piernas, etc. ) por *ltimo se realiza la activacin dinmica especifica que debe durar entre . y /0 minutos, aqu' se realizan e"ercicios iguales a los que se +acen cuando se "uega alg*n deporte y que involucren todo el cuerpo utilizando la flexibilidad y el ritmo como$ correr, saltar y de fuerza -potencia2

4o se recomienda realizar uno solo de los aspectos anteriores3 se deben realizar siempre los tres y en el orden anteriormente descrito. Los principales ob"etivos del calentamiento son$ aumentar la temperatura del cuerpo, aumentar la frecuencia cardiaca -latidos del coraz#n2, aumentar la capacidad de conducci#n de la sangre en las arterias y los vasos capilares, transportar nutrientes por medio del fluido sangu'neo, aumentar la capacidad respiratoria, es decir la presencia de oxigeno en los pulmones y disminuir el riesgo a lesionarse las articulaciones. ENCIERRA EN UN CIRCU ! la letra que mejor responda cada enunciado, de acuerdo con lo que plantea el texto /. %l calentamiento se realiza en tres etapas, as'$ a. actividad dinmica general, trote y saltos b. actividad dinmica general, estiramientos y actividad dinmica especifica. c. saltos, trote y estiramientos. d. actividad dinmica general, trote y estiramientos. 5. %l calentamiento debe ser realizado por$ a. los nios pequeos antes de "ugar. b. las nias antes de nadar. c. los que practican alguna actividad f'sica. d. los que montan en patines. 6. 7os e"ercicios que se pueden realizar durante la actividad dinmica general son$ a. trote suave y salto de cuerda b. desplazamientos y estiramientos. c. trote suave y abdominales. d. desplazamientos y movimientos. 8. 9:recuencia cardiaca; es lo mismo que$ a. movimientos corporales. b. movimientos de las venas. c. potencia del coraz#n. d. latidos del coraz#n. .. %l calentamiento en general debe durar entre$ a. /. y 50 segundos. b. /0 y /. minutos. c. 50 y 5. minutos. d. . y /0 minutos. <. Los e"ercicios que se realizan durante el calentamiento ayudan a$ a. aumentar el oxigeno en la sangre. b. divertirnos con los amigos y amigas. c. digerir me"or las sustancias. d. Aumentar el riesgo de lesionarnos.

=. Aumentar la temperatura corporal, aumentar la frecuencia cardiaca y disminuir el riego de lesionarse tiene que ver con$ a. los ob"etivos del calentamiento. b. los e"ercicios del calentamiento. c. las venta"as de +acer deporte. d. las desventa"as de +acer deporte. >. ?acer calentamiento es lo mismo que. a. preparar el cuerpo para +acer deporte o alguna actividad f'sica. b. preparar los materiales para +acer deporte o alguna actividad f'sica. c. ayudar en el calentamiento para los deportes. d. ayudar en el desplazamiento en los deportes. @. %scriba el orden en el que se debe +acer el estiramiento -de acuerdo a lo traba"ado en clase2 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA /0. %xplique con sus propias palabras$ Bpor qu es importante realizar un buen estiramiento antes de practicar alguna actividad f'sicaC. AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

TALLER DE EDUCACI5N ETICA 8 7ALORES

LA TOLERANCIA
La tolerancia es la expresi#n ms clara de del respeto por los dems, y como tal es un valor fundamental para la convivencia pacifica entre las personas. Tiene que ver con el reconocimiento de los otros como seres +umanos, con derec+o a ser aceptados en su individualidad y su diferencia. %l que es tolerante sabe que si alguien es de una raza distinta a la suya o proviene de otra regi#n, otra cultura, otra clase social, o piensa distinto a l, no por ello es su rival o su enemigo. ,uando se presentan conflictos, las personas tolerantes no acuden a la violencia para solucionarlos, porque saben que la violencia engendra ms violencia. !refieren dialogar con sus oponentes y buscar puntos de acuerdo. in embargo debemos ser tolerantes pero no pasivos. ?ay situaciones frente a las cuales nuestro deber, le"os de quedarnos callados, es protestar con 9enrgico respeto;. Lo contrario de la tolerancia es la intolerancia. Las personas que tienen sta caracter'stica, se caracterizan por querer imponer su voluntad a toda consta, ignorando por completo a los dems y reaccionando con agresividad frente a quienes se oponen. %ste modo de actuar es el causante de la mayor'a de las guerras que +an sembrado la muerte y la destrucci#n en pa'ses y continentes enteros. La intolerancia se manifiesta en la discriminaci#n a la que unos seres +umanos someten a otros por considerarlos distintos, inferiores o como una amenaza. ENCIERRA EN UN C"RCU ! la letra que mejor responda a cada enunciado, de acuerdo con lo que plantea el texto /. La frase que me"or expresa lo que es la tolerancia es$ a. 7erec+o a ser aceptados en nuestra individualidad y diferencia. b. 7erec+o a expresarnos como queremos. c. 7erec+o a +acer todo lo que se nos ocurra. d. 7erec+o a luc+ar por lo que queremos. 5. la palabra que me"or completa la frase 9 Las personas tolerantes prefieren dialogar con sus AAAAAAAAAAAAAA y buscar acuerdos; es$ a. enemigos. b. iguales.

c. oponentes. d. cr'ticos.

6. Dna a. b. c. d.

caracter'stica de la intolerancia es$ querer +acer las cosas bien. imponer nuestros gustos a toda consta. Euerer comportarse bien. Fmponer la voluntad a toda consta.

.. Las personas tolerantes piensan que los dems$ a. on sus rivales o enemigos. b. 4o son sus rivales o enemigos. c. Tienen los mismos derec+os que ellos d. Tienen que pelear por sus derec+os <. %n el texto protestar con 9enrgico respeto; significa que$ a. 7ebemos +ablar duro de las in"usticias. b. 7ebemos reclamar nuestros derec+os con educaci#n. c. 4o debemos quedarnos callados ante las in"usticias. d. 7ebemos eno"arnos para que nos escuc+en. =. Lo contrario a 9tolerante; es$ a. in"usticia. b. Fn"uria. c. Fntolerancia. d. Fntransigencia. >. ;7iscriminar; es lo mismo que$ a. %star en desacuerdo con los otros. b. %star pendiente de lo que +acen los otros. c. ?acer al otro a un lado. d. Aceptar al otro con sus diferencias. %xplica con tus palabras$ @. B!or qu la intolerancia +a sido causante de guerras que +an sembrado muerte y destrucci#nC AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

/0. Bpor qu el que es tolerante sabe que quien no esta de acuerdo con l, piensa distinto, o es de otra raza o religi#n no es su rival o enemigoC AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA //. %scribe 6 momentos en los cuales debas ser tolerante con los dems 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

TAREA 2ARA ETICA 8 7ALORES:


Co# la s%&u%e#$e &u0a ela+ora u# $ra+ajo escr%$o* 2res#$alo / sus$#$alo e# la I#s$%$uc%(# e# la ec1a acor!a!a co# la "erso#a res"o#sa+le !e $u "roceso !e )al%!ac%(#. =nvestiga 1@ valores que sean fundamentales en la vida del ser .umano. Def5nelos, escribe e"emplos de cmo puedes vivirlos en tu labor cotidiana y cu!les venta"as te traen para tu vida personal y social. 2scribe un cuento en el que evidencies cmo es la vida de un ser .umano que no se esfuer;a por cultivar y fomentar en s5 mismo nuevos valores para su vida. Define qu& es un valor y que es &tica. MATEM9TICAS 1. =ndica cuantas unidades, presenta &l numero , en los siguientes n meros: 2><,*##$W 1@@@2',#*W ,'*><W 2. 4rdena de mayor a menor los n meros del punto 1:

#. Descubre los n meros ocultos y escr5belos para encontrar la cantidad dada: 2.@@@W X '@@ X <@@ ,.@@@W X1@@@ X 1.@@@W X $@@ X $. Meali;a las operaciones: 2> X <,*W <$.,#* S 2,>W '2#.<$2 1,.>'*W >#,.<$2 <'W

'. :nali;a las situaciones matem!ticas: De un tanque de $.2@@ litros de agua se quieren servir botellones de *@@ litros cada uno. Cuantos botellones podr!n servirse Nos& recibi #'@.@@@ por la entrega de , ramos de flores. Cuanto costaba cada ramo Farcela tiene '* aos y su .i"a es 2, aos menor. YCuX:ntos aos tiene su .i"a

TALLER DE CIENCIAS SOCIALES 1. Mesponde: 6ombre de tu pais:000000000000000000000. 6ombre de tu departamento: 00000000000000000000. 6ombre de tu municipio: 000000000000000000. 6ombre de tu barrio: 00000000000000000000000. 6ombre del presidente actual en tu pa5s: 00000000000000000000000000000000000000. 6ombre del gobernador actual en tu departamento: 00000000000000000000000000000. 6ombre del alcalde actual en tu municipio: 00000000000000000000000000000000000. Di tres H#I ra;ones por qu& Colombia es un paJs democr!tico 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000. 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000. 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000. 2n nuestro paJs, -?ui&nes eligen a los gobernantes/0000000000000000000000000, y -por medio de que/0000000000000000000000. 2. 7eleccin m ltiple con nica respuesta: ) La legin descubierta por ?uesada en 1'#> recibid el nombre de: a. nuevo reino de granada. b. la nueva granada. c. la gran Colombia. ) 1na de las siguientes ciudades perteneci a una de las cuatro gobernaciones del territorio colombiano en 1'$$: a. Cali. b. Cartagena. c. 8ogotO ) Carlos C, croe en 1'$> la audiencia: a. real de Cundinamarca. b. real de santa marta. c. real de santa fe. ) Con cual constitucin, cada uno de los estados confederados era libre para darse su propia constituciKn y nombrar su presidente:

a. constituciKn de 1>>1. b. constituciKn federal de 1<'<. c. constituciKn de 1<*#. ) Cual .a sido la constituciKn mOs liberal que .a regido al paJs: a. constituciKn de 1<*#. b. constituciKn de 1<$#. c. constituciKn de 1<<*. ) 2ntre la econom5a de nuestro paJs estar: a. la agricultura, la pesca, el comercio. b. la minar5a, la agricultura, la ganader5a. c. la agricultura, la ganader5a, la miner5a, produccin energ&tica. ) 2ntre el ganado que produce Colombia tenemos: a. porcino, av5cola, vacuno. b. vacuno, ovino, caprino, porcino, av5cola. c. cabras, cerdos, ove"as, caballos. ) Los mayores departamentos productores de ganado son: a. 3olima, 8oyacO, :ntioquia, Fagdalena. b. Cundinamarca, Feta, 7antander, Cesar. c. Crdoba, Casanare, 8ol5var, Feta. #. 2scribe H9I si el enunciado es falso, y HCI si el enunciado es verdadero: a. 00000 Eierro, sal, esmeraldas, -son productos minerales/ b. 00000 2n la regin pac5fico y orinoquJa se encuentran los yacimientos de minerales. c. 00000 La regin noroccidental, la nororiental y la regios central son regiones econmicas. $. Completa las siguientes oraciones con la informacin correspondiente: a. Colombia posee mar territorial en los oc&anos 0000000000000y 0000000000000. b. 2l suelo colombiano comprende 000000000000000 Zm2. c. 2l subsuelo colombiano comprende la profundidad del suelo en la 0000000000000 y en el 0000000000000000. d. Colombia limita: al sur con 00000000000000000, al norte con 00000000000000, al oriente con 000000000000000y al occidente con 000000000000000. e. 2l territorio colombiano comprende: 0000000000000000000, 0000000000000000, 00000000000000000000000. f. La superficie terrestre esta compuesta por una parte 0000000000000000 y por la parte 000000000000000000. '. 1ne con una lJnea el departamento con su respectiva capital: Caquet! +uain5a :ma;onas Caup&s C.oc 6ario 7ucre :tl!ntico %utumayo Euila Fit 8arranquilla 6eiva %asto 9lorencia Leticia Focoa %uerto Carreo 7incele"o %uerto =nirida

8oyac! Cic.ada Crdoba Casanare

?uibd Qopal 3un"a Fonter5a

*. 2ncuentra en la siguiente sopa de letras, 11 nombres de las rique;as que nos ofrece el mar. 8 scalas y escr5belas al frente: C 4 8 M 2 F = M 4 M 6 = ? 1 2 L 1 L 1 7 3 : ? 6 7 F = 7 : L 3 2 C 4 = 7 3 N 1 M 7 : C M 2 : 6 7 : L + 7 7 L C 4 % F L 4 1 : : 2 % 2 C 2 7 L + M 4 7 9 = % M 4 L 4 7 2 6 4 M : F : C % 2 3 M 4 L 2 4 :

,. Farca con una :, la respuesta correcta: ) La miner5a y la pesca son actividades econmicas que pertenecen al: a. sector terciario o de servicios. b. sector primario. c. sector secundario o industrial. ) La elaboracin de productos en f!bricas pertenece al: a. sector terciario o de servicios. b. sector primario. c. sector secundario o industrial. ) 1na actividad econmica que se encuentra en el sector terciario o de servicios es: a. la fabricacin de textiles. b. la cr5a de ganado. c. la educacin y la salud. ) La pesca es una actividad importante de las Megiones 6aturales: a. andina y orinoquJa. b. orinoquJa y caribe. c. pac5fica y caribe. <. 2scribe a cada derec.o su deber correspondiente. a. b. c. d. e. f. g. D2M2CE47 el derec.o a la vida el derec.o a la libertad el derec.o al traba"o el derec.o a la salud el derec.o a la educacin el derec.o a la vivienda el derec.o a la recreacin D282M27 0000000000000000000000 0000000000000000000000 0000000000000000000000 000000000000000000000 000000000000000000000 000000000000000000000 000000000000000000000

>. 7ubraya en la siguiente lista los que se consideran derec.os de las personas: a. tener un carro. b. comprar en un centro comercial. c. asistir al colegio. d. comer todos los d5as. e. estar a la moda. f. tener ropa. g. ir al m&dico. .. ser querido por todos. i. ser respetado. ". tener un nombre. [. "ugar. l. ir al cine. m. elegir una religin. n. tener computadora. . contar con agua en casa. 1@. Melaciona correctamente Hcon flec.asI los cuadros de la i;quierda con los de la derec.a: derec.os a la vida, la educacin, a C=C=L27 e"ercer una profesin, etc. 6:31M:L27 elegir y ser elegido, desempear cargos p blicos.

son los derec.os reglamentados por las leyes. 11. Completa el siguiente mapa conceptual del estado Colombiano: 2L 273:D4 C4L4F8=:64 2sta organi;ado a trav&s del orden p blico en tres ramas

%4L\3=C47

se encarga

se encarga

se encarga

conformada

conformada

conformada

EDUCACI5N RELI;IOSA
Co# las s%&u%e#$es "re&u#$as ela+ora u# $ra+ajo escr%$o* 2res#$alo / sus$#$alo e# la I#s$%$uc%(# e# la ec1a acor!a!a co# la "erso#a res"o#sa+le !e $u "roceso !e )al%!ac%(#. 1. -Cu!les son las grades religiones que existen/ 2. -?u& estudia la educacin religiosa/ #. =nvestiga la vida de tres personas que en su religin, se .an caracteri;ado por el amor a Dios y al pr"imo. 2scribe las conclusiones e invitaciones a las que llegas despu&s de conocer su vida. $. -?u& significa la palabra testimonio/ -De qu& y cmo deber ser t mundo/ testimonio en el

'. =nvestiga y describe los principales ritos y fiestas de tu religin y explica su sentido para tu vida.

TECNOLO;A:
Co# la s%&u%e#$e &u0a ela+ora u# $ra+ajo escr%$o* 2res#$alo / sus$#$alo e# la I#s$%$uc%(# e# la ec1a acor!a!a co# la "erso#a res"o#sa+le !e $u "roceso !e )al%!ac%(#. ) ) ) ) =nvestiga ' grandes inventos de la .umanidad y escribe cmo .an favorecido la vida de los .ombres. -?u& es la tecnolog5a/ Dibu"a un computador con sus partes. Mepasa algunos elementos en el computador: Copiar, pegar, cortar, insertar im!genes, .acer tablas cambiar fuente, tamao de letra, etc. %res&ntate en fec.a acordada con la profesora para evaluar tus conocimientos en el computador.

=nvestiga el nombre de algunos programas del computador y para qu& sirve cada uno de ellos.

IN;L<S
Co# la s%&u%e#$e &u0a ela+ora u# $ra+ajo escr%$o* 2res#$alo / sus$#$alo e# la I#s$%$uc%(# e# la ec1a acor!a!a co# la "erso#a res"o#sa+le !e $u "roceso !e )al%!ac%(#.

) 2labora en ingles un traba"o con los siguientes elementos: 1. Colores. 2. 6 meros .asta el '@. #. 4b"etos del saln de clases. $. 7aludos y despedidas. '. presentacin personal. *. :nimales. ,. %ersonas de la familia. 2scribe ' oraciones afirmativas, ' negativas y ' interrogativas con los elementos repasados.
Suer$e / -ue s%&as luc1a#!o "ara sal%r a!ela#$e*

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