I.E.

N15196 - CHUTUQUE
1.REA: COMUNICACIN INTEGRAL
Logros de aprendizaje (competencias)

1.1.EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL Expresa en forma organizada, clara y oportuna sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores y escucha con atencin y espritu crtico comprendiendo los mensajes en diversas situaciones comunicativas: conversaciones, dilogos, exposiciones y debates. V CICLO Sexto Grado 1.1.1. Narra en su lengua materna tradiciones, costumbres, testimonios, historias, mitos de su comunidad, regin, pas de manera ordenada y articulada. 1.1.2. Describe situaciones imaginarias, fenmenos, procesos del medio natural, social y cultural, de su comunidad local, regional, nacional y mundial, relacionando sus ideas de manera coherente y expresiva. 1.1.3. Opina sobre un problema o asunto de inters local, de manera ordenada y articulada. Interviene oportunamente y respeta la opinin de los dems. 1.1.4. Opina en forma crtica y constructivamente sobre problemas y asuntos de inters local, regional, nacional y mundial de manera ordenada y articulada. Interviene oportunamente y respeta la opinin de los dems. 1.1.5. Concreta democrticamente sobre intereses comunes asumiendo liderazgo y actitud emptica a nivel de grupo.

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1.1.6. Escucha con atencin e inters y discernimiento mensajes implcitos mensajes implcitos: doble sentido, sentido figurado, ironas, chistes, etc.

1.2.COMPRENSIN DE TEXTOS Lee con variados propsitos y comprende textos de diverso tipo, valorndolos como fuente de disfrute, informacin y conocimiento de la realidad, emitiendo juicio crtico y V CICLO Sexto Grado 1.2.1. Reconoce el tipo de texto, ideas principales y secundarias, temas, materiales, ingredientes, procedimientos en textos descriptivos, narrativos, informativos, expositivos, argumentativos e instructivos. 1.2.2. Lee por placer textos literarios y no literarios de su preferencia. Utilizando distintos medios. 1.2.3. en Infiere informacin importante, el propsito y el tema a descriptivos, narrativos, informativos, expositivos, reflexionando sobre aspectos elementales de la lengua.

partir datos implcitos del texto y de sus conocimientos previos, textos instructivos y argumentativos. El mensaje y el sentido a partir de datos implcitos. Sintetiza ideas propsitos a partir de datos implcitos de la informacin que lee.

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1.2.4. Opina de manera crtica acerca del contenido y la forma de textos descriptivos, narrativos, informativos, instructivos, expositivos y argumentativos. Priorizando la literatura local, regional y nacional. 1.2.5. Enjuicia las ideas que expresa el autor de las obras literarias que lee.

1.3.PRODUCCIN DE TEXTOS Produce textos de diverso tipo para comunicar ideas, experiencias, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, adecundolos a diversos situaciones comunicativas y aplicando de modo reflexivo, elementos textuales y lingsticos que favorecen la coherencia y la cohesin de los textos V CICLO Sexto Grado 1.3.1. Produce instructivos, textos descriptivos, narrativos, en poticos, situaciones informativos, expositivos

comunicativas autnticas y utilizando diversas fuentes, a partir de un plan de escritura previo: A quin le escribo? Qu quiero escribir?Para qu quiero escribir? Cmo lo escribo? Qu formato utilizar? Incrementando la lectura local y regional.

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1.3.2. Escribe textos diversos de manera organizada, estableciendo relacin entre las ideas principales y secundarias de acuerdo con una secuencia lgica y temporal. 1.3.3. Utiliza conectores cronolgicos y lgicos para destacar las relaciones de significado en el texto 1.3.4. Utiliza pronombres personales, posesivos, relativos, palabras y expresiones sinnimas. Maneja el punto final, el punto seguido, el punto aparte, los dos puntos, el guin de dilogo, los signos de interrogacin, admiracin y la coma enumerativa. Utiliza adjetivos calificativos y palabras sinnimas, durante la produccin de sus textos. 1.3.5. Aplica la concordancia de gnero nmero y persona en oraciones extensas y de construccin compleja. Tilda las palabras y usa adecuadamente las grafas de su vocabulario. al interior del texto y en oraciones de construccin compleja. 1.3.6. Tilda las palabras y usa adecuadamente las grafas de su vocabulario. 1.3.7. Revisa, corrige, rescribe y edita su texto para mejorar el sentido y la conexin entre las ideas. Socializa con destinatarios reales. Compartiendo el proceso realizado.

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