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TEMA 31 Sesin integradora: redaccin de textos con la estructura: introduccin, desarrollo y conclusin

EVALUACIN DEL TEMA 31

1. Menciona los tipos de prrafo que hay.

2. Anota las caractersticas que debe tener toda cuartilla.

3. Menciona las caractersticas formales del prrafo.

4. Indica las caractersticas de fondo del prrafo.

Para recordar
Es importante recapitular todos los conocimientos que vas adquiriendo para que tu mente procese mejor esa nueva informacin y se la apropie. As, cuando platicas lo que leste, lo que viste, lo que te contaron o lo que descubriste, tu mente estructura tales ideas y posteriormente te las entrega procesadas; entonces para ti ser ms fcil utilizar ese conocimiento.

Produccin de textos

UNIDAD

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Tema 32. Ortografa: usos de b y v

Objetivos
Conocers las reglas ortogrficas para usar correctamente las grafas b y v mediante la deduccin y la observacin. Deducirs las reglas ortogrficas de la correcta utilizacin de la b y la v mediante la observacin. Mantendrs una actitud de respeto hacia tus compaeros y hacia tu profesor durante toda la clase.

Observa los siguientes conjuntos de palabras, fjate qu tienen en comn y trata de deducir la regla ortogrfica correspondiente.

Ejercicio 32.1
1. brazo, ombligo, broche, blanco, abrigo, cable, brecha, blindaje Si observas las palabras anteriores te dars cuenta que comparten la caracterstica de incluir la consonante l o la r. Por lo tanto, la regla que deducimos es: Se escriben con b las palabras que la llevan antes de las consonantes l y r. 2. estabilidad, credibilidad, durabilidad, sociabilidad, honorabilidad Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos que todas las palabras terminadas en 3. amable, estable, indeseable, considerable, miserable, interminable Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

se escriben con b.

4. Club, Jacob, Job Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

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TEMA 32 Ortografa: usos de b y v

Ejercicio 32.1 cont

5. Entraba, llegaba, invitaba, amaba, adoraba, cantaba, hablaba Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

6. temblar, cambiar, combinar, sembrar, cimbrar, mbar Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

7. nauseabundo, moribundo, vagabunda, errabundo, meditabunda, abunda Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

8. biologa, biosfera, biotecnologa, biodiversidad, biografa Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

9. benemrito, benefactor, beneplcito, beneficio, beneficiar Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

10. bienestar, bienaventurado, bienhechor, bienvenido Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

11. evaporar, evangelio, nueva, llueva, evangelizar, Evaristo Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

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UNIDAD

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Ejercicio 32.1 cont

12. evento, eventual, Everardo Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

13. evidente, evidenciar, evidencia Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

14. positivo, positiva, adhesivo, corrosivo, agresiva Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

15. vicerrector, vicepresidente, vicecnsul Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

16. herbvoro, carnvoro, omnvoro, insectvoro Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

17. festividad, creatividad, cavidad, Navidad Qu caracterstica comparten las palabras anteriores? Por lo tanto, deducimos la regla que dice:

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TEMA 32 Ortografa: usos de b y v

Ejercicio 32.2
Observa las siguientes palabras y decide a qu regla pertenecen. Slo escribe el nmero de la regla).
Palabra
instructivo beneficiamos evitar amabilidad esnob Natividad

Regla

Palabra
dictaba negociable evasin granvoro combo vicepresidencia

Regla

Palabra
abrir furibunda eventualidad bilogo manejable blando

Regla

Ejercicio 32.3
En los espacios de abajo anota palabras que sean excepciones de las reglas que escribiste arriba. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

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UNIDAD

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Ejercicio 32.3
a) Completa las siguientes oraciones con la grafa correcta. La segunda edicin de este libro no ha sido reisada todaa, por lo que sugerimos utilizar las ediciones pasadas que tienen muyuenos ejercicios. Esta ltima edicin ser revisada en los prximoseinte das para publicarse en el mes de aril del siguiente ao. La teleisin deer ser controlada por los padres de los nios menores de diez aos, deido a la gran cantidad deiolencia que tienen los programas que se transmiten. Es importante que los padresean la televisin junto con sus hijos para que comprendan algunas actitudes que tienen los nios y para que estn conscientes de que este aparato es una manera de educar a sus hijos, positia y negatiamente. Eleneficio que se otiene de la lectura es incomparale, pues, en primer lugar, es la mejor fuente para adquirir conocimiento. Adems, el hito de la lectura permite que el cerero traaje de una manera poco frecuente. Actia la imaginacin al tener que traducir las palabras en imgenes mentales.

b) Llena los espacios con v o b. Increle, por eso, no es cierto Sorprendente caso produjo la moilidad de reporteros, camargrafos, policas, bomeros y equipo mdico. En un estalo cercano a la ciudad X, se registr el hallazgo de un ser moriundo, idente, es decir, con dos dientes,icfalo y de olor nauseaundo; los laios del extrao ser eran de color azulioleta y careca de pelo. Los bomeros trasladaron el extrao ser a un laoratorio donde los cientficos empezaron a estudiarlo. El dueo del estalo declar: Yo estaa durmiendo apacilemente, cuando de pronto escuch un fuerte grito; se trataa de mi hija menor, que fue quien descuri el fenmeno. La entreista continuar.

c) Completa con v o b. Los arquelogos que se han dedicado a explorar esta regin han encontrado deajo de la laa, restos humanos que compruean la existencia remota de los indiiduos que la polaron; adems, encontraron un gran nmero de ojetos como ollas, asijas dearro, metales, molcajetes y restos de animales, as como figurillas de arro de diferentes aspectos, que representan homres y mujeres. Todos estos objetos son muestra de la existencia de un arte primitio.

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TEMA 32 Ortografa: usos de b y v

EVALUACIN DEL TEMA 32

1. Cmo obtuviste las reglas para el uso de la b y la v?

2. Qu te pareci esta manera de deducir reglas ortogrficas?

3. Escribe la regla de las siguientes palabras: envidiable evidente evacuar blancura iniciaba emblema

4. Describe tu actitud durante la clase.

Para recordar
Las reglas ortogrficas son muy importantes para el correcto uso del lenguaje escrito; sin embargo, una de las mejores tcnicas para tener una buena ortografa es la observacin, por lo que la lectura ser tu mejor opcin para escribir correctamente. Casi todas las reglas ortogrficas tienen excepciones, por eso es importante consultar el diccionario cuando se tiene una duda.

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UNIDAD

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Tema 33. Ortografa: usos de c, s y z

Objetivos
Comprenders las reglas para utilizar correctamente la c, s y z por medio de la deduccin. Identificars y practicars las palabras de difcil escritura con las grafas c, s y z mediante ejercicios. Trabajars en colaboracin con tus compaeros al contestar los ejercicios propuestos.

A partir de los siguientes grupos de palabras, compara y determina la regla ortogrfica. Escribe cada una de esas reglas junto con un ejemplo en el cuadro que viene despus. 1. disperso disfraz Regla: 2. cuantioso dichoso Regla: 3. grandsimo malsimo Regla: desesperacin desencanto cautelosa dichosa peligrossima guapsima

4. grotescopintoresca ariscoventiscapedrusco Regla: Excepciones: bizco, blancuzco, Cuzco, negruzco, pellizco, pizca. 5. cepillarse Regla: 6. expresin confusin Regla: 7. centsimo Regla: pararse expreso confuso milsimo millonsimo baarse

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TEMA 33 Ortografa: usos de c, s y z

Ejemplos
1.

Regla

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Ejercicio 33.1
Anota la regla de las siguientes palabras que se escriben con c, s o z. Busca en el diccionario los vocablos que desconozcas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. despacio: valiosa: levantarse: refresco: pequesimo: vigsimo: contusin: peinarse: conclusin: Francisco:

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UNIDAD

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Observa, compara y deduce las reglas del uso de la c. Escribe cada una de ellas junto con un ejemplo en el cuadro que viene despus. 1. atencin / atento Regla: insolacin / insolado anunciar pronunciar

2. conocerproducir cocerintroducir Regla: Excepciones: toser, asir, extasiar. 3. parricidio Regla: 4. paciencia tenencia Regla: 5. piedrecita madrecita Regla: 6. pez / peces Regla:
Ejemplos
1.

homicidio calvicie planicie piedrecilla manecilla luz / luces comercio tercio

Regla

2.

3.

4.

5.

6.