LISTADO DE CAPACIDADES DE DESARROLLO PRIORITARIO EN EL SEGUNDO SEMESTRE DEL AO 2013

MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA VICEMINISTERIO DE EDUCACIN PARA LA GESTIN EDUCATIVA DIRECCIN GENERAL DE CURRCULUM, EVALUACIN Y ORIENTACIN DIRECCIN DE CURRCULUM

Listado de capacidades de desarrollo prioritario en el segundo semestre del ao 2013

Primer Ciclo de la EEB

Setiembre de 2013

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NDICE
Presentacin Educacin Escolar Bsica Primer Grado Comunicacin Matemtica Medio Natural y Salud Vida Social y Trabajo Segundo Grado Comunicacin Matemtica Medio Natural y Salud Vida Social y Trabajo Tercer Grado Comunicacin Matemtica Medio Natural y Salud Vida Social y Trabajo 5 7 9 10 11 12 12 13 14 15 16 16 17 18 19 20 20

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PRESENTACIN
Contexto de esta publicacin El Ministerio de Educacin y Cultura (MEC) est consciente de que la prdida de clases en algunas instituciones educativas por aproximadamente un mes en este ao, es, definitivamente, un grave perjuicio para el desarrollo en los y las estudiantes de las competencias y capacidades propias de las reas acadmicas correspondientes a cada grado o curso. Ante esta realidad, el MEC propone una serie de estrategias de mitigacin de los efectos de la huelga docente, una de las cuales es esta publicacin consistente en el listado de las capacidades que, de acuerdo a la lgica propia de desarrollo de las disciplinas y reas acadmicas en el ao acadmico, deberan ser priorizadas en el segundo semestre. Expectativas con esta publicacin Estas capacidades fueron seleccionadas de los programas de estudio vigentes para el Primer Ciclo de la Educacin Escolar Bsica. Y debern constituirse en base de las planificaciones de los y las docentes durante los tres meses que quedan del ao escolar. En efecto, se insta a los y las docentes a priorizar el desarrollo de estas capacidades, planificando su implementacin a travs de tareas didcticas creativas y motivantes para el aprendizaje de sus estudiantes. En las ltimas semanas, los y las docentes se empearon en planificar e informar acerca de las capacidades que, de acuerdo al desarrollo acadmico de las reas en su grado, sern prevalecidas en este ao y las que sern trasladadas al ao siguiente en su desarrollo. En relacin con esta actividad, el listado presentado en este documento ser un referente para las priorizaciones de capacidades en lo que queda del ao escolar. Por tanto, cada docente deber cotejar las capacidades presentadas en este documento con su propio listado para determinar las primacas. Caractersticas de las capacidades seleccionadas Las capacidades seleccionadas destacan conceptos y procedimientos

elementales en las disciplinas y reas acadmicas sin los cuales ningn estudiante podra ser promovido a un curso o nivel superior. Al tiempo, el desarrollo de estas capacidades permitirn repasar otros contenidos ya cumplidos y que constituyen bases para comprender o resolver los aqu propuestos.

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EDUCACIN ESCOLAR BSICA PRIMER CICLO

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1. GRADO

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COMUNICACIN
LENGUA MATERNA

Interpreta el significado de palabras. Identifica los elementos bsicos de una narracin: personajes principales y su actitud emocional, el lugar donde ocurren los hechos, las acciones principales. Reconoce el tema del texto. Describe las actividades que realiza durante el da: a la maana, tarde y noche. Expresa sus ideas y sentimientos a travs de un vocabulario adecuado. Participa en conversaciones. Reconoce los sonidos y grafemas que las palabras contienen. Escribe tarjetas, adivinanzas, dilogos, descripciones (de personas, paisajes, animales, plantas, objetos) y narraciones breves. SEGUNDA LENGUA Interpreta instrucciones breves y sencillas. Comprende el significado de preguntas acerca de los datos personales: nombres, edad y grado. Ubica objetos en relacin con la persona que habla. Comprende el significado de vocablos que se refieren a su contexto inmediato (mi cuerpo, mi familia, mi casa, mi escuela y mi pas) y vocablos contenidos en poemas breves, canciones, descripciones y adivinanzas. Expresa acuerdo/desacuerdo ante situaciones presentadas. Pide ayuda y favor en contextos comunicativos usuales. Narra actividades que realiza durante el da: a la maana, a la tarde y a la noche. Expresa necesidades bsicas como: ir al bao, tomar agua, pedir alimentos, solicitar permiso y prestar algo. EXPRESIN ARTSTICA MSICA Reconoce auditivamente las intensidades de sonidos y ruidos de fuentes sonoras naturales y artificiales.

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Discrimina timbres caractersticos de voces humanas y de instrumentos musicales. Aplica sus conocimientos rtmicos sobre pulso y acento en canciones sencillas de 2 y 3 tiempos Interpreta canciones didcticas y recreativas atendiendo a las caractersticas de las mismas ARTES PLSTICAS Utiliza colores con una visin realista. Aplica creativamente los colores primarios y secundarios Representa a travs del dibujo y la pintura diversas situaciones del entorno familiar, escolar y comunitario en forma libre y creativa Utiliza la tcnica del collage atendiendo a las caractersticas de la misma. DANZA PARAGUAYA Y EXPRESIN CORPORAL Realiza movimientos corporales con diferentes estmulos sonoros. Descubre la relacin de su cuerpo con el espacio parcial. Comunica estados de nimo a travs de expresiones del rostro y del cuerpo.

MATEMTICA
Lee y escribe nmeros naturales hasta una unidad de mil. Comprende el problema enunciado; concibe un plan de solucin al problema planteado; ejecuta el plan de solucin; examina la solucin obtenida, empleando: Conjunto, elemento y pertenencia. Relaciones de correspondencia entre conjuntos. Cuantificadores. Nmeros intuitivos. Relaciones de orden. Cantidades continuas y discontinuas. Nocin de conservacin. Algoritmo de la adicin y la sustraccin con nmeros dgitos y polidgitos, que no presenten dificultades de reagrupacin de trminos. Monedas y billetes hasta G 1 000. Formula el enunciado de una situacin problemtica utilizando nmeros naturales hasta una unidad de mil.

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MEDIO NATURAL Y SALUD

Establece diferencias entre animales y vegetales por sus caractersticas. Identifica los ecosistemas de su entorno. Aplica normas bsicas de higiene personal que favorecen la salud. Identifica los grupos de alimentos segn la olla nutricional. Reconoce los daos que ocasiona el humo del tabaco a la salud de las personas y del ambiente. Reconoce las caractersticas y los beneficios del Sol en la Tierra. Utiliza segmentos corporales de la derecha e izquierda con los objetos y el espacio.

VIDA SOCIAL Y TRABAJO

Describe las caractersticas fsicas y humanas del barrio que habita. Adquiere nociones de las formas de orientacin: puntos cardinales y plano sencillo. Identifica deberes y derechos que posee como miembro del grupo familiar y escolar. Identifica los smbolos que representan a la patria. Identifica las actividades agrcolas y ganaderas de la comunidad y los productos derivados de las mismas.

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2. GRADO

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COMUNICACIN
LENGUA MATERNA Reconoce los elementos bsicos de textos narrativos: personajes y su actitud emocional, acciones, lugares, tiempo y ambiente. Reconoce el contenido del texto: temas e ideas principales. Determina la secuencia de los hechos acontecidos en un texto. Expresa y fundamenta su acuerdo / desacuerdo ante hechos e ideas. Describe personas, paisajes, animales, plantas, objetos y situaciones de su vida cotidiana. Escribe esquelas, tarjetas, adivinanzas, poemas, dilogos, descripciones (de personajes de textos, paisajes, animales, plantas, objetos y situaciones) y narraciones breves. Utiliza la grafa correspondiente para representar sonidos. SEGUNDA LENGUA Sigue instrucciones breves para realizar determinadas acciones como manipular objetos y electrodomsticos, ubicarlos en un lugar determinado y trasladarse de un lugar a otro. Comprende informacin contenida en canciones, poesas, rimas, cuentos, descripciones, fbulas y dilogos. Establece la secuencia bsica de los hechos que ocurren en un texto sencillo: dilogo, narracin, descripcin e instrucciones. Narra las actividades que realiza durante el da: a la maana, a la tarde y a la noche. Manifiesta gusto/disgusto, acuerdo/desacuerdo ante situaciones presentadas. Realiza preguntas sobre situaciones dadas, objetos, lugares, estados de nimo y sentimientos. Pide y da informaciones personales: nombres, edad, grado, nmero de telfono y direccin de su domicilio. Expresa necesidades bsicas como: ir al bao, tomar agua, pedir alimentos, solicitar permiso y prestar algo. EXPRESIN ARTSTICA MSICA Diferencia auditivamente direccin de series meldicas en obras sencillas. Discrimina voces humanas, segn gnero y altura. Discrimina instrumentos musicales segn timbre y forma.

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Interpreta canciones de carcter patritico alusivas al calendario escolar. ARTES PLSTICAS Utiliza colores primarios, secundarios y terciarios en la expresin de ideas y sentimientos. Experimenta con la tcnica del mosaico en la representacin de sentimientos e ideas. Utiliza puntos y lneas en forma creativa en la representacin grfica de situaciones escolares y familiares. DANZA PARAGUAYA Y EXPRESIN CORPORAL Vivencia el ritmo de obras musicales diversas a travs de movimientos corporales Comprende la idea de espacio parcial y espacio total Identifica los diferentes estilos de la polca paraguaya

MATEMTICA
Lee y escribe comprensivamente nmeros naturales hasta una decena de mil. Comprende el problema enunciado, identifica estrategias requeridas para la solucin de problemas; ejecuta el plan de solucin; examina la solucin obtenida, aplicando: Relaciones de equivalencias entre: unidades, decenas, docenas, centenas, unidades de mil y decenas de mil. Algoritmos y propiedades de la adicin y sustraccin de nmeros naturales con y sin dificultades de reagrupacin. Multiplicacin como adicin de sumandos repetidos (de 2, de 5 y de 10). Unidades no estndares de longitud, masa, capacidad y tiempo. El metro y el centmetro, el litro, el kilogramo y la hora como unidades de medidas estndares de longitud, capacidad, masa y tiempo. Fracciones usuales (1, , , ) aplicadas al metro, al litro, al kilogramo y a la hora. Relaciones entre las unidades de medidas de tiempo: hora, da, semana, mes, ao. Cuerpos redondos y poliedros. Caractersticas. Regiones poligonales: circulares, cuadradas, rectangulares y triangulares. Caractersticas y elementos de las regiones poligonales. Concepto de permetro de regiones poligonales como la suma de las medidas de sus lados. Formula situaciones problemticas con datos reales. Relaciones de equivalencias entre: unidades, decenas, docenas, centenas, unidades de mil y decenas de mil. Algoritmos y propiedades de la adicin y sustraccin de nmeros naturales con y sin dificultades de reagrupacin. Multiplicacin como adicin de sumandos repetidos (de 2, de 5 y de 10).

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MEDIO NATURAL Y SALUD

Clasifica las formas de reproduccin animal en: ovparos, vivparos y ovovivparos. Toma conciencia de la necesidad de conservar los recursos naturales. Coopera en acciones que contribuyan a la disminucin de los distintos tipos de contaminantes ambientales. Discrimina acciones que ayudan a crecer sanos y felices. Aplica primeros auxilios en caso de raspaduras y cortaduras. Reconoce los componentes del sistema solar. Coordina movimientos utilizando nociones topolgicas bsicas (dentro, fuera, arriba, abajo, atrs, a travs de, etc.)

VIDA SOCIAL Y TRABAJO

Describo las caractersticas fsicas y humanas de la ciudad que habito. Reconozco deberes y derechos de las personas mayores en relacin con los nios. Averiguo el significado de los smbolos que representan a la patria. Comprendo que el tamao de una familia se relaciona con la demanda de recursos que necesita para la subsistencia. Reconozco la importancia de las actividades agrcolas ganaderas desarrolladas en la comunidad que habito.

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3. GRADO

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COMUNICACIN
LENGUA MATERNA Interpreta rdenes e instrucciones dadas como reglas de juegos, recetas de cocina, cmo usar electrodomsticos, cmo manipular objetos, cmo realizar acciones y participar en debates. Reconoce temas e ideas principales y secundarias. Secuencia correctamente los hechos acontecidos en un texto. Narra cuentos atendiendo: los personajes, la secuencia lgica de las acciones y la caracterizacin del ambiente. Expresa sus ideas utilizando vocablo adecuado al contexto, con fluidez y tonalidad acordes a su intencin comunicativa. Aplica nociones bsicas de concordancia de gnero y nmero. Utiliza formas verbales usuales para indicar el pasado, el presente y el futuro. Escribe esquelas, tarjetas, adivinanzas, poemas, dilogos, historietas, avisos, cartas familiares, descripciones (de personas, personajes de textos, paisajes, animales, plantas, objetos y situaciones), instrucciones breves como uso de elementos de su entorno, reglas de juegos, recetas de cocina y narraciones breves. SEGUNDA LENGUA Establece la secuencia bsica de hechos que ocurren en un texto. Infiere el tema de los textos. Saluda, se presenta y presenta a los dems mencionando sus caractersticas, gustos y aficiones. Sostiene dilogos breves sobre temas cotidianos. Pide y da informaciones personales: nombres, edad, grado, nmero de telfono, lugar de procedencia y direcciones (de su domicilio, de la escuela, de sus familiares ms cercanos). Comunica sus deseos y necesidades en situaciones sociales cotidianas. Describe personas, animales, objetos, plantas y lugares. Secuencia los hechos ocurridos en textos ledos. Redacta esquelas, tarjetas, adivinanzas, poemas, acrsticos, dilogos, descripciones (personas, personajes de textos, paisajes, animales, plantas, objetos y situaciones) y narraciones breves, teniendo en cuenta la estructura de cada tipo de texto.

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EXPRESIN ARTSTICA MSICA Reconoce auditivamente esquemas formales sencillos de obras musicales. Reconoce audiovisualmente instrumentos propios de la msica popular y folklrica del Paraguay. Interpreta el Himno Nacional Paraguayo atendiendo a sus elementos expresivos. Reconoce signos grficos musicales bsicos en obras sencillas ARTES PLSTICAS Demuestra conocimientos de la teora de los colores (primarios, secundarios, fros, clidos, anlogos, complementarios, escalas cromticas, otros) en las producciones plsticas creativas Utiliza puntos, lneas y formas en las representaciones grficas sencillas Demuestra destreza y creatividad en la construccin de maquetas sencillas DANZA PARAGUAYA Y EXPRESIN CORPORAL Utiliza la expresin corporal para representar cuentos, mitos y leyendas. Reconoce los diferentes estilos, figuras y formas de enlace de la polca paraguaya en interpretacin coreogrfica sencilla. Interpreta figuras coreogrficas sencillas de la polca paraguaya.

MATEMTICA
Lee y escribe nmeros naturales hasta una centena de mil. Comprende el problema enunciado, identifica estrategias para la solucin del problema, ejecuta el plan de solucin al problema planteado, examina la solucin obtenida al problema planteado, aplicando: Multiplicacin en el conjunto de los nmeros naturales. Construccin de las tablas de multiplicar de 4 y 8; las del 3, 6 y 9; y del 7. Algoritmo de la multiplicacin graduando dificultades: dgito por dgito, polidgito por dgito, polidgito por polidgito, por la unidad seguida de ceros. Algoritmo de la divisin graduando dificultades: dgito por dgito, polidgito por dgito, polidgito por polidgito, por la unidad seguida de ceros. Monedas y billetes hasta G 100 000. Relaciones de equivalencia entre las unidades de medidas de longitud, masa, tiempo, capacidad. Permetro de figuras geomtricas planas regulares. Frmulas. Formula situaciones problemticas con datos reales, utilizando nmeros naturales hasta una centena de mil.

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MEDIO NATURAL Y SALUD

Comprende la funcin de los rganos de los vegetales. Practica acciones y actitudes que favorecen la autoestima. Aplica los conocimientos acerca de las caractersticas de los componentes de los ecosistemas de su entorno. Toma conciencia de la importancia de la conservacin y del uso racional de los recursos naturales. Reflexiona acerca de los principios de la Carta de la Tierra, referidos a la sostenibilidad de la vida, la diversidad ecolgica en el ambiente. Coopera en acciones que ayuden a crecer prescindiendo del consumo de drogas. Aplica normas de viabilidad para prevenir accidentes de trnsito. Coordina diversos segmentos corporales en ejercicios de caminar, saltar y correr.

VIDA SOCIAL Y TRABAJO

Describo las caractersticas fsicas y humanas del departamento que habito. Comprendo la importancia de la localizacin de los puntos cardinales y de la utilizacin de los planos y mapas en la orientacin espacial y grfica. Comprendo la importancia de respetar y hacer respetar los deberes y derechos que poseemos las personas. Asumo el compromiso de honrar y respetar los smbolos que representan a la patria. Reconozco la importancia de la utilizacin adecuada de los ingresos econmicos con que cuentan las familias para su subsistencia.

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