Act 5: Quiz 1 NOTA 18.

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Question1
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Enunciado: La orientacin psicolgica en el desempeo educativo, tiene que ver principalmente con la colaboracin profesional para que las personas desarrollen las competencias que les permitan clarificar su proyecto personal, vocacional y profesional. PORQUE Hace parte de la funcin profesional del psiclogo, recolectar la informacin necesaria y suficiente que contribuya a que las decisiones personales de sus asistidos, estn objetivamente fundadas y sean subjetivamente confiables. Seleccione una respuesta. a. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. b. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. c. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. d. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.

Question2
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: "El carcter emancipatorio, del discurso pedaggico de la modernidad sugiere que las condiciones de desigualdad y

explotacin, son consecuencia de la inadecuada o insuficiente educacin de los ciudadanos". De la anterior afirmacin se puede concluir que:
Seleccione una respuesta.

a. El discurso pedaggico debe ser libertario de manera que oriente el que hacer educativo a la adaptacin del sujeto al medio b. La inadecuada educacin est presente en los diferentes contextos, por la inadecuada comprensin que se ha hecho histricamente de esta c. El discurso pedaggico en la modernidad tiene la misin de generar cambios en la educacin de manera que aporte realmente a la construccin de una sociedad mejor d. La inadecuada educacin trae consigo fundamentalmente pobreza espiritual

Question3
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de tem consta de un problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4. Usted seleccionar la combinacin de las dos alternativas que responda adecuadamente al enunciado y seleccionar en la hoja de respuesta, la letra con la combinacin escogida. Enunciado: La orientacin vocacional es el rea educativa que pretende elaborar programas de ayuda por psiclogos especializados, dirigidos a los estudiantes de todos los niveles, con la finalidad de que encuentre en s mismo sus aptitudes e intereses y as logren tomar decisiones por medio de informacin sobre ocupaciones, vocaciones y la preparacin para el trabajo. En este proceso se se pueden realizar las siguientes actividades: 1. Facilitar toda la informacin al usuario del servicio de orientacin vocacional 2. Psicoterapia individual y grupal 3. Visitas informativas al sector productivo. 4. .Seguimiento a las calificaciones de los estudiantes. Seleccione una respuesta. a. 3 y 4 son correctas. b. 2 y 4 son correctas.

c. 1 y 3 son correctas. d. 1 y 2 son correctas

Question4
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de tem consta de un problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4. Usted seleccionar la combinacin de las dos alternativas que responda adecuadamente al enunciado Enunciado: La orientacin vocacional es el rea educativa que pretende elaborar programas de ayuda por psiclogos especializados, dirigidos a los estudiantes de todos los niveles, con la finalidad de que encuentre en s mismo sus aptitudes e intereses y as logren tomar decisiones por medio de informacin sobre ocupaciones, vocaciones y la preparacin para el trabajo. En este proceso se se pueden realizar las siguientes actividades: 1. Seguimiento a las calificaciones de los estudiantes 2. Sugerir decisiones que orienten su eleccin de formacin acadmica 3. Visitas informativas al sector productivo 4. Facilitar toda la informacin al usuario del servicio de orientacin vocacional Seleccione una respuesta. a. 2 y 4 son correctas. b. 1 y 3 son correctas. c. 1 y 2 son correctas. d. 3 y 4 son correctas

Question5
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: Segn Hernndez (2008) los procesos de intervencin desde la psicologa social pueden ser varios, de manera que atienda a las necesidades de la comunidad educativa y que se encuentren fundamentos conceptuales y prcticos bien definidos, entre los que se presentan a continuacin, cul de ellos no corresponde a la labor del psiclogo en el contexto educativo: Seleccione una respuesta. a. Desarrollo personal b. Investigacin c. Orientacin educativa d. Evaluacin clnica

Question6
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Enunciado: Segn Montenegro (2001) existen dos vertientes de la Intervencin. Una Intervencin denominada Participativa y otra denominada Dirigida. La intervencin participativa se denomina as PORQUE plantea que es desde la pedagoga y el trabajo conjunto que se atacan las necesidades concretas y se busca la emancipacin de las personas del conjunto de relaciones de dominacin a las que estn expuestas en la sociedad. Es la unin entre el Interventor y los Intervenidos. Seleccione una respuesta. a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. b. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. c. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. d. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.

Question7

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado: Cuando hacemos referencia a la Intervencin, estamos hablando de una actividad dirigida a la solucin de un problema prctico que abordamos con la ayuda imprescindible de una estructura conceptual (Blanco y Rodrguez, 2007). Esta perspectiva de la intervencin conlleva una concepcin que la diferencia de otras: 1. Es asistencial, busca ayudar a las poblaciones vulnerables. 2. Se necesita la participacin activa y constructiva de parte de los usuarios. 3. Es una accin directiva de los expertos con los usuarios. 4. No es asistencial, busca promover procesos social-comunitarios. Seleccione una respuesta. a. Las opciones 1 y 2 son correctas. b. Las opciones 1 y 3 son correctas. c. Las opciones 2 y 4 son correctas. d. Las opciones 3 y 4 son correctas.

Question8
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: ... la nocin de discurso pedaggico no se relaciona con la autonomizacin de la produccin de significados. La nocin de discurso pedaggico y de dispositivo pedaggico- constituye en s una crtica a las pretensiones subjetivistas del discurso y a las pretensiones trascendentalistas del discurso como algo a lo cual el sujeto tiene acceso exteriormente. (Daz, s.f.). A partir de la anterior cita se puede concluir que:

Seleccione una respuesta. a. El discurso pedaggico es una oportunidad para cuestionar la tendencia autocrtica de los discursos b. El discurso pedaggico est orientado a la posibilidad de construir autonoma en los sujetos c. El discurso pedaggico es una condicin necesaria dentro del proceso educativo d. El discurso pedaggico critica al discurso externo

Question9
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. Enunciado: El artculo 1o. de la ley 115 de 1994 define la educacin como un proceso de formacin permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en la concepcin integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. TESIS: En el contexto de la ley general de educacin, la participacin del profesional de la psicologa en el campo educativo, debe contribuir a la formacin permanente de los educandos, reconocindolos integralmente como personas. POSTULADO I: En su desempeo profesional en el campo educativo, el psiclogo se relaciona con educadores, educandos y administradores de los servicios educativos, considerndolos en primer lugar como conciudadanos y en ningn caso como pacientes. POSTULADO II: El propsito de toda intervencin profesional del psiclogo en el campo educativo es formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonoma los derechos y deberes. Seleccione una respuesta. a. Si de la tesis se deduce el postulado I b. Si de la tesis se deducen los postulados I y II

c. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis d. Si de la tesis slo se deduce el postulado II

Question10
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Cuando hacemos referencia a la Intervencin psicosocial en el contexto educativo, estamos hablando de una actividad dirigida a la solucin de un problema prctico que abordamos con la ayuda imprescindible de una estructura conceptual (Blanco y Rodrguez, 2007). Esta perspectiva de la intervencin conlleva una concepcin que la diferencia de otras, porque: Seleccione una respuesta. a. Un documento elaborado solo por expertos o por directivos de la institucin educativa, con fines de presentacin formal y cumplimiento de normas. b. Un documento que constituye la gua inamovible e infalible, que no debe ser modificado para el logro de los estndares de calidad en la educacin. c. Un conjunto de objetivos surgidos de la propia comunidad educativa, que expresa los valores preexistentes en el entorno y que orienta la formacin de los educandos. d. Un plan que se basa en estrategias competitivas, busca superar a los competidores y propende hacia el desarrollo institucional.

Question11
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Las instituciones educativas se caracterizan por ser escenario de una dialctica intensa entre el cuerpo y lo social, entre lo interno y lo externo, entre la posicin y la disposicin, entre el poder y el control; que genera frecuentes y variados conflictos entre estudiantes, entre estos y sus educadores, entre educadores y entre estos y administradores de los servicios educativos, del orden local y nacional. Para contribuir a la conformacin de una cultura pacfica, que se generalice y extienda al entorno comunitario, el profesional de la psicologa puede:

Seleccione una respuesta. a. Informar sobre la dinmica de conflictos ms frecuentes en el ambiente escolar, desde una posicin solidaria. b. Categorizar los conflictos para solicitar la intervencin especializada de expertos. c. Apoyar la disciplina desde una posicin de autoridad. d. Controlar los conflictos, tipificando clnicamente a sus protagonistas.

Question12
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado:El orientador es quien informa a los padres de los objetivos y actividades de la labor educativa y los invita a que acudan a l cuando tengan alguna inquietud. Tambin cita a los padres de familia cuando es necesario en cada una de las problemticas que se presenten, sugiriendo acciones especficas (Alarcn, 2001). por tanto: 1.Toma decisiones acerca, de las mejores posibilidades para orientar su proyecto de vida

2. Establece lneas de trabajo separadas entre padres y estudiantes 3. Mantiene una buena comunicacin con los padres de familia, para proporcionarles informacin acerca de la evolucin de los nios. 4. Proporciona a los padres informacin clara y precisa sobre los programas de educacin, adems de que ayuda a los padres para que conozcan las aptitudes, habilidades, intereses, actitudes y desenvolvimiento de los nios Seleccione una respuesta. a. 1 y 3 son correctas. b. 2 y 4 son correctas. c. 1 y 2 son correctas. d. 3 y 4 son correctas.

Question13
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida. Podemos referirnos a dos vertientes de la intervencin: la participativa, que se fundamenta en la pedagoga y el trabajo conjunto, para lograr la emancipacin de las personas del conjunto de relaciones de dominacin a las que estn expuestas en la sociedad y la dirigida, que se basa en el cambio planificado a partir de las personas que tienen el conocimiento adecuado de la sociedad. Montenegro (2001). La Intervencin Psicosocial, privilegia su accionar en la vertiente denominada dirigida PORQUE La naturaleza de algunas problemticas o necesidades psicosociales, se hace necesario la intervencin dirigida, como en el caso de las problemticas que atienden las entidades de servicios sociales y las de cooperacin internacional.

Seleccione una respuesta. a. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. b. Si la afirmacin y la razn y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. c. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. d. si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.

Question14
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. Enunciado: Las funciones ligadas a la intervencin del psiclogo en el campo educativo, pretenden la adecuacin de las situaciones educativas a las caractersticas individuales y/o grupales (evolutivas, cognitivas, sociales, etc.) de los estudiantes y viceversa. TESIS: Las funciones se realizan a travs deL asesoramiento didctico, de la organizacin y planificacin educativa, de programacin, de asesoramiento y actualizacin del educador; y en general se refieren a la intervencin sobre las funciones formativas y educativas que se realizan con el alumno. POSTULADO I: La intervencin profesional del psiclogo en el campo educativo, deriva en el conocimiento necesario y suficiente de las caractersticas individuales y grupales, y de los procesos institucionales.

POSTULADO II: La intervencin del psiclogo en el campo educativo tiene que ver particularmente con el diagnstico clnico, para detectar a tiempo trastornos de conducta. Seleccione una respuesta. a. De la tesis slo se deduce el postulado II. b. De la tesis se deducen los postulados I y II. c. De los postulados se deduce de la tesis. d. De la tesis slo se deduce el postulado I.

Question15
Puntos: 1

Contexto: A continuacin encontrar una afirmacin y una razn, se debe evaluar si son verdaderas o falsas y si existe relacin entre ellas, segn las opciones de respuesta. La orientacin psicolgica en el desempeo educativo, tiene que ver principalmente con los trastornos de personalidad, PORQUE El rol del psiclogo en el campo educativo, incluye el diagnstico, la evaluacin y la orientacin. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicinVERDADERA. b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. c. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. d. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.