Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Mis Garabatos hablan.

Grace Rivera Manuel E. Amador Panam Centro Betania, Urbana, completa, turno matutino

Resumen de la unidad
Esta unidad trata de como el nio Va lograr que el proceso de pre-escritura sea menos traumtico ya que el mismo se enfrentara el ao siguiente a un primer grado. En esta unidad trabajaremos con las vocales, recortar letras de peridicos, armar palabras sencillas, trabajar vocales con masilla (modelarla) realizaremos dictados simples adems de transcribir palabras del tablero y utilizaremos algunos videos de internet donde su contenido sean letras y vocales (m-S-p) para que el nio tambin tenga contacto con la tecnologa.

Espacio/s curricular/es o asignatura/

rea psicomotora, socio afectiva y cognoscitiva.

Ao y nivel Knder Tiempo necesario aproximado

15 das.

Fundamentos de la unidad Contenidos

Algunas letras del abecedario y vocales.

Objetivos del aprendizaje

Evaluar el alcance de la coordinacin fina para el ptimo desarrollo del proceso de pre-escritura en los estudiantes del knder A Esc. Manuel E. Amador.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Es importante la motricidad fina en el proceso de pre-escritura a nivel inicial.

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Preguntas de unidad

Como se puede lograr que el estudiante escriba con seguridad

Modela el estudiantes las vocales en masilla Puede el estudiante hacer bolitas de papel sin dificultad Traza las vocales y consonantes simples sin dificultad Puede el estudiante escribir su nombre

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto Hoja de cotejo

si Escribe las vocales sin ayuda Reconoce las vocales en una lamina Escribe su nombre sin dificultad. no

Durante el desarrollo del proyecto

Dictado Dibujo de letra

Una vez completado el proyecto

LHL Reconoce las vocales y las escribe Copia la fecha y escribe su nombre Escribe palabras con las consonantes m,s,p Escribe lo dictado sin dificultad. LHL-lo he logrado LEL-lo estoy logrando LVL-lo voy a lograr

LEL

LVL

Resumen de evaluaciones Detalles de la unidad Habilidades previas

El estudiante debe conocer que hay cinco vocales que las mismas forman parte del abecedario, debe reconocer las vocales que utilizan para escribir su nombre, reconocer algunas consonantes y pronunciarlas con poca dificultad. El nio debe saber tomar el lpiz de forma adecuada y realizar grafismos.

Procedimientos
El estudiante realizara dibujos y ejercicios grficos de poca dificultad, tambin copia palabras sencillas, vocales y letras del tablero a su cuaderno, se le dicta palabras letras sencillas y es capaz de copiar.

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Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso

ninguno

ninguno
Estos estudiantes dibujaras animales, objetos que se escriban con la vocales,

adems escribirn en el tablero las mismas y realizaran un canto dramatizado de las vocales.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Impresora Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos Libros de texto, guas, libros de cuentos, materiales de referencia, laminas Dvd

Cmara de vdeo Otro

Sistema de proyeccin Televisor

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Videos internet
Masilla, papel crespn ,lpices de colores, lpiz de escribir

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