ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE- EVALUACIÓN

 OBJETIVO:

Promover en el trabajador alumno la síntesis y el análisis de

contenidos temáticos en el módulo de formación “Ética y
transformación del entorno”, como estrategia de aprendizaje
significativo, mediante la lectura de textos bibliográficos para la
profundización y fundamentación de los conceptos referentes al
saber, al hacer y al ser.

 INTRODUCCIÓN:

La orientación pedagógica en nuestros procesos de aprendizaje no

se circunscribe solamente a la exposición de contenidos teóricos,
cuando la finalidad fundamental es la formación profesional
integral, en la que intervienen aspectos tan relevantes como lo
actitudinal; de ahí la necesidad apremiante de asumir una
pedagogía dinámica y creativa en la que se logren conocimientos
prácticos y vivenciales.

Conocedores de que cada persona es artífice y transformadora de su

propio mundo es necesario una propuesta formativa en valores que
oriente y contribuya al mejoramiento de nuestra calidad de vida
para responder con actitudes positivas a las exigencias y retos del
mundo actual.

Es así como toda reflexión ética revierte sobre los mismos actos
humanos tanto a nivel personal como social, de esta manera el
módulo de Ética y transformación del entorno se presenta como una
necesidad apremiante de elegir y definir ese modo de ser en lo
individual y profesional. Ojalá que el itinerario de formación
responda a todas tus expectativas y contribuya real y eficazmente a
un cambio radical en los escenarios que hacen parte de tu historia
personal de vida.

¿Y TÚ PARA QUÉ CREES SE NECESITA LA ÉTICA?

ACTIVIDAD 1

1.1 Elija uno de los elementos de competencia del módulo y

explíquelo brevemente en sus palabras.

1.2 Mencione y justifique tres criterios de evaluación, que desde

su punto de vista, se debe tener en cuenta en el módulo de
Ética
1.3 A partir de la lectura “ Ética como teoría de la moral”
desarrolle los siguientes ítems:

a. ¿Por qué no se debe confundir lo ético con lo moral?

b. Elabore tres cuestionamientos que le suscite el texto.
c. Establezca un paralelo de lo ético con lo moral.

1.4 Consulte la acepción de los términos que sean desconocidos

para usted:

1. Antropología 33. Eutanasia.

2. Helenismo. 34. Asertividad.
3. Positivismo. 35. Eugenismo.
4. Antropomorfismo. 36. Eufenismo.
5. Dogmatismo. 37. Enajenación
6. Hilomorfismo. 38. Trascendente.
7. Ontológico. 39. Consentimiento.
8. Patrística. 40. Aborto.
9. Pragmatismo. 41. Prescribir.
10. Relativismo. 42. Sigilo.
11. Sofisma. 43. Paradigma.
12. Falacia. 44. Coacción.
13. Moral 45. Responsabilidad.
14. Imperativo. 46. Autoestima.
15. Autonomía 47. Psicoanálisis.
16. Hábito. 48. Sociología.
17. Fáctico. 49. Mayéutica.
18. Heterónomo. 50. Evolución
19. Axiología. 51. Involución.
20. Actitud. 52. Discrepancia.
21. Aptitud. 53. Polaridad.
22. Percepción. 54. Libertad.
23. Instinto. 55. Empirismo
24. Libido. 56. Esencia
25. Eudemonismo. 57. Lúdico.
26. Jurisprudencia. 58. Casuística.
27. Tanatología. 59. Análogo.
28. Albedrío 60. Anomalía.
29. Deontología. 61. Paradoja.
30. Teleología. 62. Principio
31. Bioética. 63. Valor
32. Conciencia. 64. Código.