EL MTODO DE LA SOCIOLOGA VISUAL1

Por Mario Ortega Olivares

Este es el siglo de la imagen En el siglo XIX, los padres de la sociologa confiaron plenamente en la palabra escrita. Pero la poca de la globalizacin, cuando las imgenes circulan instantneamente de un lugar a otro del mundo; si la sociologa quiere penetrar en la realidad social debe recurrir a la fotografa, la imagen irtual, el deo, as como el cine documental. El o o so!iol"gi!o !iempre se "a dic"o que la realidad social entra por los o#os, cuando recordamos nuestros sue$os, casi siempre recurrimos a imgenes isuales. %&n quienes no reconocen la primaca de la isin, admiten que e'iste una relacin interacti a entre lo que emos ( como representamos el mundo. En un mundo globalizado por las tecnologas digitales, la sociologa contempornea no puede seguir ignorando a las fotografas como ob#eto de crtica. )e "ec"o, la sociologa siempre "a recurrido a la obser acin como un mtodo de in estigacin. Por ello se puede decir que la sociologa isual, es tan slo una sociologa, pero ms isual *+"aplin ,--./. Pero tras la confianza en la tcnica de la obser acin, como un refle#o fiel del comportamiento social, sub(ace una concepcin simplista; que 0itc"ell denomina el o#o inocente1 Esta metfora se torna literal, cuando intentamos postular una experiencia fundacional de la visin pura, un proceso meramente mecnico no contaminado por la imaginacin, la intencin o el deseo, siempre descubrimos 234 Que la capacidad para obtener una visin puramente fsica, que se supone inaccesible para el ciego, se convierte ella misma en una clase de ceguera *0itc"ell ,-56/. +uando la ma(ora de la poblacin mundial, elabora sus imaginarios sociales en base a lo que difunden los medios de difusin, es necesario aprender a mirar de manera crtica. %unque se considera que er no es una prctica que deba aprenderse, er bien con un o#o sociolgico, demanda un aprendiza#e que se puede adquirir en la uni ersidad *)e 0iguel
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Artculo publicado en APRENDIENDO A INVESTIGAR: EL PROCESO DE CONSTR CCI!N DEL DI"LOGO ENTRE EL DATO # EL CONCEPTO$

ALBERTO PADILLA ARIAS, HILARIO ANGUIANO LUNA y JOS LUIS CISNEROS (coord.
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( Pinto 7887/. Para Pierre 9ordieu, el o#o sociolgico es la mirada de la razn. :a sociologa isual mira al mundo tal como es; ( adems mira las causas por las que "a llegado a ser lo que es, en el sentido propio de Espinoza. El sentido com&n supone que ver es una prctica innata; pero er bien con un o o so!iol"gi!o, requiere un aprendiza#e sistemtico. Pues el o o so!iol"gi!o es la mirada cartesiana, la mirada de la razn; la mirada que a ms all del fenmeno para encontrar la esencia de las relaciones sociales. Es increble la cantidad de informacin social que puede ofrecer una imagen, cuando es enfocada desde la mirada sociolgica. !i se dedica tiempo ( paciencia al anlisis de una fotografa, el significado de la misma puede cambiar profundamente. %lgo parecido ocurre, cuando el in estigador captura, constru(e por si mismo, su percepcin de lo social a tra s de la lente fotogrfica. Experimentados entrevistadores que comienzan a trabajar con vdeo, por ejemplo, se descubrirn a si mismos notando capas de significado en una entrevista, que un periodista o un cineasta a menudo pasan por alto *;rad( 788,/. El autor recomienda a quien se inicia en la sociologa isual, que produzca imgenes, pues la propia e'periencia fotogrfica le a(udara a entender los lmites ( posibilidades del uso de los medios. Entre ms dispare usted de una manera intencional y enfocada, ms podr comprender las elecciones que se toman al producir imgenes *;rad( 788,/. :a generacin de imgenes a(uda a refinar el ojo sociolgico, la prctica fotogrfica afina la mirada.

La so!iolog#a vis$al En la !ociologa <isual el in estigador emplea imgenes como fuente de datos. !e centra en la imagen como instrumento de in estigacin de las relaciones sociales. Enfoca la imagen como una interpretacin del mundo; ( al anlisis de esa imagen, como la interpretacin de otra interpretacin. Elizabet" +"aplin en su obra clsica Sociology and isual !epresentation *+"aplin ,--./, comenta la simultaneidad en la emergencia de la fotografa ( la sociologa. En ,5=-, cuando %ugusto +omte redactaba su "urso de #ilosofa $ositiva, )aguerre mostraba ante el p&blico su tcnica para grabar imgenes en una planc"a de metal. El seminal %iscurso del Espritu $ositivo, publicado por el fundador de la sociologa cinco a$os despus; no es sino un largo prologo de +omte a su &ratado #ilosfico de 'stronoma $opular *)e 0iguel ( Pinto 7887/. :os inicios de la ciencia social en los Estados >nidos estu ieron asociados con fotografas de fuerte impacto social. ?acob

%. @iis retrat las espantosas condiciones de ida en los barrios ba#os de Aue a +orB, en la dcada de ,5-8. Por su parte, el socilogo :eCis D. Eine difundi entre ,-8F ( ,-,5, fotografas tan agudas de la e'plotacin infantil, que detonaron la aprobacin de nue as le(es del traba#o para los menores de edad *+"aplin ,--./. &(e Smo)y $ilgrims fue el primer artculo del 'merican *ournal of Sociology, donde su autor inclu( nue e imgenes de familias pobres para denunciar la desigualdad social. Greinta ( uno de los artculos publicados en los primeros ol&menes del 'meriH can *ournal of Sociology, emplearon fotografas como ilustracin ( e idencia. Imgenes que pretendan confrontar al lector con la realidad, para demostrar la necesidad de un cambio social *!tasz ,-F-/. Pero en ,-,., tras el nombramiento de un positi ista %lbion !mall, como director editorial de la re ista, las fotografas fueron desterradas de sus pginas a fa or de los anlisis casuales con alto grado de generalizacin y reportes estadsticos *!tasz ,-F-/. %unque el propio !mall, reconoca a la fotografa como una "erramienta aliosa en manos de los reformadores sociales, la e'pulsin de las fotografas del discurso sociolgico pre aleci en el 'merican *ournal of Sociology por un largo tiempo *+"aplin ,--./. 0ientras de los socilogos con encionales "u(eron del registro fotogrfico; otros estudiosos sociales, como los antroplogos emplearon la fotografa como e idencia; ilustrando con cuidado ( precisin, culturas a#enas al pensamiento occidental. En los &ltimos a$os, los postIpositi istas "an criticado la supuesta ob#eti idad de la fotografa, negando que sean una entana tcnica del mundo, por ser slo una representacin cultural, socialmente construida *Gagg ,-55/. En ,-5,, tras superar la miopa positi ista, se fund la 'sociacin +nternacional de Sociologa isual. +on su patrocinio ( ba#o el cuidado de :eonard 0. Eenn(, se publicaron cinco ol&menes del +nternational *ournal of isual Sociology . Persona#e que tambin compil un n&mero especial de la re ista "urrent Sociology *,-56/, intitulado !eporte de tendencia, teora y prctica de la Sociologa isual- )onde se inclu(en artculos e#emplares, de cmo las fotografas apo(an la in estigacin social. :a !ociologa <isual trata de analizar la fotografa como una realidad, organizacin, e institucin social- *)e 0iguel ( Pinto 7887/. +omo la fotografa permite el registro de relaciones sociales fugaces o en as de desaparicin, se le reconoce que es un instrumento &til para testimoniar los procesos de cambio. En materia etnogrfica, la fotografa aporta una ptica social &nica que no slo apo(a la captura de datos, sino que reconfigura al traba#o de campo. Ge'to e imagen son lengua#es diferentes pero complementarios. )ebemos e itar caer en los e'tremos de suponer que la fotografa "abla por si misma; o de reducirla a una simple ilustracin del te'to. Pues si se analiza un gran n&mero de fotografas, &

sin la influencia de comentarios te'tuales, la secuencia ( (u'taposicin de las imgenes, adquiere una autonoma isual, que el socilogo isual no puede ignorar *+"aplin ,--./. :os in estigadores sociales adoptamos dos perspecti as diferentes ante el te'to ( la imagen. +uando analizamos un te'to, primero lo cuestionamos con la razn ( luego lo aloramos sub#eti amente. En cambio frente a las imgenes, nuestra percepcin es inmediata, irrefle'i a ( emoti a; nos "emos acostumbrado a ser espectadores pasi o ( acrticos. Pasamos por alto, que la fotografa puede ser un documento "istrico o un instrumento de propaganda. En la medida que la imagen apela a nuestra sensibilidad ( nos persuade, se presta para manipular nuestros "bitos de consumo. +omo fotgrafo, un socilogo puede producir tres tipos de productos isuales1 el ensa(o fotogrfico, el documental ( el anlisis de datos isuales. El campo del socilogo isual es tan amplio como el de la sociologa, pero se distingue porque emplea las imgenes como datos sociales ( la utiliza para difundir el resultado de sus in estigaciones. El socilogo isual debe ser un obser ador perspicaz ( sensible al drama "umano ( sus entornos, para captarlos como datos a in estigar. )e a" la necesidad de dominar el arte ( las tcnicas para registrar imgenes. Por fortuna, la re olucin digital en proceso est simplificando la generacin, e'"ibicin ( difusin global de las fotografas; el domino de la tecnologa (a no es un obstculo serio en los pro(ectos de una sociologa ms isual. Para adiestrarse en la pesquisa ( anlisis de las relaciones sociales a tra s de imgenes, el socilogo isual se apropia de los fundamentos tericos ( metodolgicos la in estigacin social. :os fundamentos de un pro(ecto de sociologa isual, no pueden ser otros que las teoras sociolgicas; pues cada una de ellas es un punto de ista, un enfoque racional del mundo social. Es ob io decir que se requiere al menos una cmara fotogrfica, tambin se puede recurrir a otros artefactos digitales, como ideocmaras, escner o rastreadores ( programas de soft.are para la edicin no lineal. :a !ociologa <isual se apo(a en la imagen, pero no la contrapone al discurso te'tual *Pengell( 788=/. :a palabra escrita ( la imagen fotogrfica poseen una estructura distinta, pero cada una da su propio aporte a la in estigacin social. Ao debemos subordinar una a la otra, las dos deben transmitir su mensa#e en forma coordinada ( equilibrada. !in embargo debemos reconocer que en el momento final de la produccin, es el editor en su consola, quien decide cuales imgenes ( discurso incluir o desec"ar. En &ltima instancia, es l, quien les otorgar el sentido ( significacin del documental audio isual *@oca ,---/. En las producciones de la !ociologa <isual, se articulan ob#etos, tcnicas ( mtodos de manera interdisciplinaria. )e a" la con eniencia de que el socilogo domine el lengua#e ( la tcnica de la fotografa, ( las tcnicas para la interpretacin '

semitica de los conos. :a e'periencia en el arte de capturar ( analizar socialmente las imgenes, encuentra en el saln de clases el me#or lugar para transmitirse. >n ob#eti o central de los socilogos isuales es la introduccin paso a paso de los materiales visuales en el currculo *;rad( 788,/. >no de los ma(ores obstculos para la introduccin de la !ociologa <isual en las uni ersidades, es la timidez de algunos socilogos con encionales. Ellos aceptaran incorporar material audio isual en sus pro(ectos; pero nunca "an empleado una cmara para registrar los "ec"os sociales. En la prctica sufren de un analfabetismo fotogrfico ( digital, de a" que entre ms desean despegar del piso, ms se paralizan por la ansiedad de un desempe/o deficiente *;rad( 788,/. % fin de superar tales obstculos ( e'pandir la confianza en el anlisis social de imgenes, ;rau sugiere cubrir estas tareas1 a0 1a formacin de investigadores audiovisuales 2reflexivos0b0 1a reivindicacin, por parte de los profesionales de las ciencias sociales 2cada uno dentro de su propia especialidad0, de la participacin activa en programas y proyectos de anlisis socio3culturalc0 1a visibilizacin progresiva de la investigacin social en la elaboracin de materiales documentales 2escritos y audiovisuales0d0 1a proliferacin de estudios e investigaciones que aborden frontalmente la difusin cultural a trav4s de los medios de masase0 1a sistematizacin del uso de material audiovisual como procedimiento analtico en el aula, siempre sobre la base de un contexto y un anlisis terico que supere el carcter e'tico en el uso del mediof0 1a incorporacin plena de los productos audiovisuales 2independientemente de su catalogacin gen4rica0 como documentos para la investigacin y la docencia *;rau 7887/-

Los !l%si!os de la So!iolog#a Vis$al :a no el !ociologa <isual cuenta (a con grandes pensadores, entre los que destaca Er ing ;offman con su obra clsica 5ender 'dvertisements; te'to donde esclarece los roles femeninos inducidos por las fotografas publicitarias. Jtro de sus te'tos imprescindibles es #rame.or) 'nalysys. EoCard 9ecBer es uno de los socilogos ms destacados en el estudio de la imagen, su obra cla e son los doce pro(ectos fotoIsociolgicos editados en Exploring Society $(otograp(ically%l seno de la sociologa francesa destaca Pierre 9ordieu, quien edit en ,-6K el libro 1a #otografa un arte menor- El autor nos

ofreci tambin en ,--6 el Essai sur les usages sociaux de la p(otograp(ie)e 0iguel ( Pinto resaltan adems las discusiones sobre fotografa de !usan !ontag. El libro 5ender 'dvertisements de ;offman, es diferente a que acostumbramos entender por un te'to sociolgico, porque dos tercios, es decir K6 de sus 5. pginas publican fotografas. Gales imgenes se organizan por con#untos ( cada uno de ellos inclu(e un bre e comentario. %nalizando su distribucin, !mit" ad ierte que las fotografas estn colocadas en columnas y pueH den ser observadas de la misma manera en la cual se leen las columnas de los peridicos *!mit" ,--6/. Pues los socilogos podemos "acer con las fotografas lo mismo que con otros datos1 ordenarlos, muestrearlos, contarlos ( compararlos; pero debemos estar siempre listos a modificar nuestras estrategias, a partir de la informacin e'trada de las imgenes. ;ad( nos se$ala el camino para llegar a ser un socilogo isual1 $rimero, comience con la ms simple tecnologa, la ms fcil de usar$ara la mayora de los propsitos sociolgicos, una cmara con un buen objetivo y disparador es perfecta- &ener lentes zoom son buenos, pero solamente si tienen una capacidad de ngulo anc(o- 1os disparos de ngulo anc(o son muy 6tiles porque ellos incluyen ms en la escena que los lentes zoom convencionales- 7sted podr terminar, de (ec(o, (aciendo muc(os disparos de este modo *;rad( 788,/% continuacin ;rad( "ace algunas recomendaciones tcnicas, sobre aperturas del diafragma ( elocidades, que fueron mu( &tiles con las antiguas cmara analgicas, pero que "an sido superadas por la tecnologa digital, que adems es econmica. %"ora, muc"as de las "abilidades que la cmara profesional analgica reclamaba del socilogo, "an sido concentradas en programas digitales o soft.are de edicin de fcil mane#o. +ontinuemos con las recomendaciones de ;rad(1 Segundo, componga sus materiales de una manera simple- Siempre enmarque al sujeto de tal manera, que 4l y lo que 4l est (aciendo sea visible- "omo una regla general, trate de tomar lo que ms pueda del ambiente inmediato en su tipo, sin perder al sujeto en el marco- Si usted est usando video, lo ms importante para los novatos, es aprender a sujetar la cmara de manera fija- "omo una regla general, el movimiento debe ocurrir dentro del cuadro y no porque usted mueva la cmara"omience por evitar las tomas de acercamiento, los paneos y todas las cosas )

que usted mira en la televisin, si es posible use un tripoide para sus tomas%e (ec(o, despu4s de la cmara de video en si misma, las dos piezas ms importantes del equipo de video son el tripoide y dos clases de micrfonos, uno de solapa que pueda ser sujetado al locutor quien est sentado y un micrfono de mano que pueda ser usado para entrevistas callejeras&ratar de capturar un buen sonido es un permanente desafo *;rad( 788,/Eemos comentado que #unto con el lpiz ( el diario de campo, la cmara es otra de las principales "erramientas para la descripcin etnogrfica. &ercero, evalu4 su toma- 8bserve lo que (a producido cuidadosamente y note que es bueno y que no lo es, tanto desde un punto de vista analtico como est4tico- &omar notas acerca de la posicin de la cmara, las condiciones de iluminacin y otros temas pertinentes es extremadamente 6til para darse idea de cmo cambiar sus estrategias de disparo en el futuro 234 &ome diapositivas en tanto usted no tenga acceso a la proyeccin digital 234 9uc(os socilogos visuales prefieren usar pelcula en blanco y negro, porque se valoriza ms su legibilidad y permanencia, su estatus entre los socilogos es ms una (erencia est4tica de los fotgrafos documentalesEn cualquier evento, el color es una dimensin importante de la manera como se mira el mundo 7na buena regla es comenzar sus tiros con ngulos anc(os 2si puede0, fijar f3stop en alg6n lugar entre : y ;; y usar pelculas convencionales *;rad( 788,/-

Metodolog#a de la investiga!i"n vis$al +oincido con %gua(o ( @oca *788K/, en que nuestro mundo es "iper isual. :as imgenes an ( iene por la red global en tiempo real. Ea( # enes que (a mantienen ms relaciones sociales a tra s de una computadora, que contactos con personas cara a cara. &odo parece indicar que no (ay un equilibrio entre su gran protagonismo en la sociedad y la poca atencin que merece sus estudios desde la investigacin social *%gua(o ( @oca 788K/. En el mundo globalizado i imos rodeados de imgenes, que se transmiten a tra s de la tele isin, el Deb de Internet ( otros medios. El bombardeo con tal mara$a de imgenes,

altera la manera en que los actores sociales estructuran ( conciben su mundo, pues determina su percepcin de lo que presuponen real ( de lo que consideran falso. :a gente tiende a dudar de lo que siente o escuc"a, pero no de lo que e; no alcanza a comprender que la mirada, slo es una percepcin. !i un "ec"o social no es congelado en una imagen, el p&blico no lo considera real. El ob#eti o de incluir fotografas en los medios, no es aportar ms informacin, sino dar cuenta de que la noticia es real. %lgunos pro(ectos de in estigacin, mal orientados en el empleo de las imgenes en la pesquisa social, caen en la manipulacin de las fotografas para alidar sus datos, e ignoran su utilidad para contrastar "iptesis. !e ignora que las imgenes tambin son datos ( deben ser tratadas como tales, no como un au'iliar didctico. Jtros sobre aloran las imgenes, de manera ingenua suponen, desde una perspectiva positivista, que la realidad puede ser captada en la grabacin sin las limitaciones de la conciencia (umana+onsideran que es posible obser ar de manera ob#eti a las relaciones sociales, gracias a la supuesta neutralidad ( transparencia mecnica de los artefactos fotogrficos. :a generacin pionera de la antropologa isual, emple la cmara fotogrfica como un equi alente del microscopio ( el telescopio, instrumentos arquetpicos de lasa ciencias naturales. Ao grababan las imgenes para producir documentales; sino como un registro etnogrfico de las culturas, que sera e'aminado con rigor en el gabinete. El p6blico principal que tenan en mente para el material no eran otros sino ellos mismos *Eenle( 788,/. Por su parte, los socilogos con encionales entienden bien que los sesgos en la percepcin, limitan su ob#eti idad al obser ar la realidad social; no tienen claro que lo mismo ocurre con las fotografas. Pues, toda imagen captada de manera mediata o inmediata por una persona, es el fruto de su interpretacin ( re ela su punto de ista. :os actores sociales persiguen un fin cuando capturan una imagen fotogrfica; por tanto las fotos no son representaciones puras de la realidad, (a que al tomarlas se tiene la intencin de presentarla de cierta forma. Por si fuera poco, el conte'to que rodea al registro de la imagen, afecta la interpretacin de la imagen. !uperando concepciones ingenuas, la sociologa isual centra la fotografa como instrumento de in estigacin del mundo social. Pero enfoca la imagen como una interpretacin del mundo; ( al anlisis de una fotografa tomada por otro actor social, como la interpretacin de una interpretacin. Pues las imgenes no son sino una representacin manufacturada, de algo que tiene una significacin "umana. :a ma(ora de las fotografas, representan alguna persona, objeto, lugar o evento, en la

imagen psquica que tiene del (orizonte el fotgrafo *;rad( 788,/, por lo que las enfoca desde su mu( particular punto de ista. %l encuadrar el "orizonte en el ob#eti o de la cmara, el su#eto selecciona el fragmento de la realidad a capturar. )e manera simultnea obser a la escena, escoge lo que desea mostrar ( como "acerlo; discrimina lo que considera intrascendente ( define el ngulo de la toma. Selecciona conociendo el tema y busca dar un sentido en un instante que condensa todos los aspectos y lo convierte en una accin densa *Eernndez ,--5/. Ee aqu la cla e para construir una !ociologa <isual. !i sabemos que al registrar una imagen fotogrfica se le otorga un sentido; por qu no enfocar las imgenes, pero orientados por alg&n concepto sociolgico, que nos permita comprender el "ec"o social. +omo la desigualdad tnica o cultural; la buena ecindad en el barrio; la opresin de gnero o distintas formas de consumo simblico. En camino para desarrollar el ojo sociolgico, demanda nuestro esfuerzo para traducir las teoras, conceptos ( categoras sociales en imgenes isuales. :os tcnicos pueden lograr fotografas imgenes de me#or calidad que las nuestras, pero eso no los con ierte en in estigadores sociales. :a formacin de socilogos isuales demanda una slida formacin metodolgica; pues el propsito de nuestra subIdisciplina no es producir audio isuales; sino desarrollar in estigaciones donde las imH genes sean un elemento esencial en el proceso de registro ( anlisis de datos *;rau 7887/. !i no apuntalamos nuestra mirada, con los resultados de una in estigacin pre ia de los "ec"os sociales esenciales, lo fenomnico puede empa$ar nuestra isin. La que al enfocar la cmara, realizamos un proceso de abstraccin; donde separamos una imagen de una realidad concreta ( podemos reenfocarla en relacin a otra. !e abre la puerta para que la representacin monte una arena potencial para la manipulacin ( el control de imgenes *?enBs ,--K/

El m&todo en la So!iolog#a Vis$al !eg&n ;rad(, el mtodo sociolgico permite reunir informacin alida ( confiable; siempre ( cuando se cumpla con tres fases1 la primera, donde se define un uni erso significati o de estudio; otra donde se muestrea al azar dic"o uni erso; ( la &ltima donde se codifican los datos. Inspirado en el estudio clsico de ;offman sobre la induccin de arquetipos de gnero a tra s de las re istas femeninas, el autor intenta e#emplificar su uso en un pro(ecto de !ociologa <isual. )onde se partira de la definicin de un uni erso de re istas comerciales que resultara significati o, en cuanto a la e'plotacin comercial de la imagen femenina. % continuacin

se e'traera una muestra representati a de las imgenes publicadas en las re istas escogidas; por e#emplo seleccionando en forma aleatoria, tres fotografas de cada re ista durante un periodo de diez a$os. L en el tercer paso se codificaran los datos a partir de la presencia o ausencia de detalles significati os en las imgenes analizadas, como el largo del cabello o lo corto de la falda *;rad( 788,/. +omo el e#ercicio de ;rad( peca de didctico, presentamos otra interpretacin del mtodo de ;offman. !mit" considera que el rasgo esencial de 5ender 'dvertisements, es el formato de su gran seccin de fotografas. )onde los con#untos de fotografas aparecen #unto a un te'to interpretati o que le imprime a cada pgina una apariencia distinti a. El procedimiento de 5offman es presentar primero observaciones escritas acerca de una particular ex(ibicin de g4nero- Estas observaciones son seguidas por una serie de imgenes publicitarias que <ilustran= los temas inicialmente articulados en palabras- :as fotografas son MarregladasN para ser MledasN de arriba "acia aba#o, columna por columna, a tra s de la pgina *;offman ,-F-/. 'lgunas veces todas la series se concluyen con excepciones 2cambios de roles se'uales0 que presumiblemente comprueban la regla- Estas excepciones son identificadas con bordes negros que rodean la fotografa *!mit" ,--6/. El lector es enganc"ado por ;offman, ba#o una ptica particular de b&squeda, de manera que e'amine en forma isual, una serie de e idencias fotogrficas, buscando encontrar en ellas la imposicin de un arquetipo de gnero. El lector rastrea las series de fotografas buscando un parecido familiar en la coleccin, en la medida que el lector encuentra el parecido que 5offman (a indicado, la descripcin escrita se corrobora visualmente *!mit" ,--6/. )ic"o mtodo implica algo ms que ofrecer una e idencia emprica de los comentarios te'tuales, pues se induce al lector a emplear lo que ;ardfinBel *,-6F/ denomina el mtodo de interpretacin documental. Por e#emplo, ;offman en 5ender 'dvertisements destaca una ariable interpretati a, que denomina el toque femenino, manifestada en la tendencia a presentar a las mu#eres tomando sus manos de manera tal, que resalte sus limitaciones para actuar con decisin. En suma, 5offman nota una tendencia a ex(ibir a la mujer, que sugiere que ella est le#os, o no esta conectada de manera consciente con la accin en la que ella est representada *;rad( 788,/. ;offman designa tal ariable como una lejana autorizada, que en apariencia las coloca en una posicin cmoda de dependencia; 1-

pero que en realidad es un pri ilegio costoso para las mu#eres. Pues coloca a los "ombres en el papel de sus protectores, al representarlos en las imgenes, como siempre alertas ( con las manos listas para la accin. )e esta manera, "o( la imagen "a desplazado a la palabra. :o cual no necesariamente es negati o desde el punto de ista de @oca, pues depende como sepamos conducir el cambio. :o que si considera seguro es que (a el proceso es irre ersible ( demanda a los tericos una urgente refle'in para integrar la imagen y la oralidad como fuentes de investigacin *@oca 788,/.

Te'to e imagen +omo "emos isto, la gran aportacin de ;offman a la !ociologa <isual "a sido mostrar como la interaccin entre un te'to interpretati o ( un con#unto de imgenes fotogrficas, puede cooptar al lector de una manera ida ( compulsi a *!mit" ,--6/. El mtodo aplicado en 5ender 'dvertisements, consiste en inducir la lectura de con#untos de imgenes referentes a un "ec"o social, mediante subttulos. En su obra clsica, ;offman ofreci al lector algo as como un cdigo de lectura; que altera su comprensin de las imgenes, a fin de garantizar el punto de ista desde el cual se analizarn. >n tipo de cla i#a gestalt, que se acti a para alterar la comprensin del lector sobre una imagen, en el sentido indicado por el autor. )e a" que, uno de los ob#eti os centrales de la sociologa isual en las pr'imas dcadas ser combinar enriquecer a las imgenes con descripciones te'tuales complementarias. +omo los boo)lets o folletos incluidos en los estuc"es de las producciones en deo. La que la imagen fotogrfica no es sino una interpretacin de quien obser o el panorama ( seleccion lo que "abra de capturar; es importante que el socilogo isual e'plicite su punto de ista ( el conte'to ba#o el cual la produ#o, (a sea el propio material audio isual o en te'tos ad#untos. )e tal manera la toma de imgenes de engan en un acto consciente, que se e'plicite al p&blico espectador *Eernndez ,--5/. La imagen es imaginada El libro 9issionary &ravels and !esearc(es in Sout( 'frica, es un e#emplo del empleo de las imgenes con un carcter probatorio en la in estigacin social. +omo )a id :i ingstone, no contaba con una cmara fotogrfica; inclu( en su te'to, grabados profusamente ilustrados como e idencia de sus "allazgos. % principios del siglo pasado, la cmara fotogrfica se con irti en una "erramienta para ilustrar los diarios de campo. 1a proteccin que ofreca el recurso de la imagen como elemento de validacin

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del discurso 2estatus probatorio0 se adopt como prueba fe(aciente de su valor testimonial *;rau 7887/. Oranz 9oas, 0argaret 0ead ( ;regor( 9ateson fueron los pioneros en emplear fotografas, no slo como registro etnogrfico, sino como datos para contrastar las "iptesis pre ias al "ec"o fotogrfico. +uando se consulta un te'to escrito, el estudioso acostumbra proceder de manera crtica, cuestiona las ideas que a" se postulan, compara las mismas con otros documentos, ( las confronta con sus datos. En cambio frente al documento isual es com&n que se proceda en forma acrtica, por admitir con ingenuidad que las imgenes se e'plican por si mismas; ( pero a&n, que los dems "arn la misma lectura al obser arlas. %nte la espectacular imagen, el in estigador corre el riesgo de perder su postura escptica ( abandonarse a su contemplacin pasi a. Por lo que debe esforzarse en sostener la actitud crtica, analtica, comparativa, deductiva, reflexiva, interpretativa y propsitiva *@oca 788,/ que lo caracteriza. %s como fuimos capacitados para la lectura analtica, es necesario capacitarnos par el estudio de los discursos en imagen *<alle ,---/. )ada la abrumante mare#ada de mensa#es isuales en los medios, es cada ez ms urgente que los socilogos critiquemos dic"os mensa#es, para re elar lo que encubren ( la forma en que las consumimos. Pues las fotografas tanto se registran, como se constru(en. %s como no "a( percepcin ob#eti a, tampoco "a( fotografas ob#eti as1 la foto, como cualquier otra imagen captada por un ser "umano es fruto de su interpretacin. :a persona que toma la foto, persigue un fin determinado al "acerlo. Esto implica que la imagen no nace como la representacin pura de una realidad, (a que parte de la intencin del fotgrafo, de "acer er la realidad de determinada forma. :a imagen fotogrfica no es una copia de la realidad, sino una recreacin; con la cmara fotogrfica no podemos ni reproducir la realidad, ni registrarlo todo. En cuanto los actores sociales notan que los enfocamos, alteran su comportamiento pues se sienten obser ados. Gomar una fotografa, con o sin permiso de los actores sociales, implica una apropiacin simblica de imagen del otro. %lienacin que no se puede superar, ni cediendo las cmaras a los propios actores sociales; pues al final el editor decidir cuales imgenes e'"ibir. )e a" que el socilogo isual no pretenda refle#ar fielmente el mundo; su tarea es otra, se trata de obtener imgenes fotogrficas tericamente orientadas, de los "ec"os sociales.

El Car%!ter (alines) $n e em*lo *aradigm%ti!o 0argaret 0ead ( su esposo ;regor( 9ateson publicaron en ,-.7, la obra clsica de la in estigacin social con imgenes. El

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"arcter >alines, un 'nlisis #otogrfico. )onde pretendieron capturar ( comunicar el et(os de la cultura de los originarios de 9ali. :a seccin principal se di ide en oc"o secciones, una por cada categora cultural. !on cien pginas con placas fotogrficas, cada una de las cuales contiene entre seis ( once fotos indi iduales, agrupadas en secuencias de derec"a a izquierda ( de arriba a aba#o de la pgina. %dems de cien pginas con notas sobre tales fotografas; dic"as referencias, a menudo mu( e'tensas, inclu(en anotaciones que 0ead fue "aciendo en su diario de campo, en el mismo momento que se capturaban las fotografas. :as pginas de fotos estn del lado izquierdo, frente a sus notas. +ada parte de la obra informa sobre su contraparte, pero ninguna domina; cada seccin, tanto la isual como la te'tual, mantiene un considerable grado de autonoma. !eg&n !tasz1 :a monografa (istrica (alinese C+ara!ter, nunca (a sido igualada por su sutil mezcla de fotografas dentro de un marco conceptual estrec(amente organizadoN *!tasz ,-F-/.
Imagen 1, +"aplin, Elizabet" *,--./, Sociology and :ondres ( Aue a LorB1 @outledge. pp. 785I78isual !epresentation-

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La -otogra-#a so!iol"gi!a El socilogo isual requiere aprender a distinguir tres tipos de imgenes fotogrficas1 las fotosI entana, las fotosIespe#o, las fotosIreglantes ( sus combinaciones. :a fotoI entana. 9a#o la idea de que una imagen ale por mil palabras, la fotoI entana pretende ser testimonial; pero queda en cuestin si es una representacin e'acta de la realidad, (a que al tomar una imagen slo se enfoca una porcin de la misma. El fotgrafo "ace una seleccin pre ia de la realidad. )e lo fotografiable, lo que se desea fotografiar, lo que se puede fotografiar, lo que realmente se fotografa, siempre que (aya luz *)e 0iguel ( Pinto 78871 K./. :a fotoIespe#o. :a imagen fotogrfica refleja el foco de atencin en un momento particular de quien sostiene o dirige la cmara *;rad( 788,/. Goda fotografa es un espejo, pues refle#a el punto de ista ( los sentimientos del fotgrafo, pro(ectan lo que l mismo siente ante una realidad sociocultural. Es as que las fotografas de la pobreza e'trema, buscan llamar la atencin sobre la desigualdad; o las fotografas de la peque$a felicidad pretenden ignorarla. :a fotoIespe#o es una transferencia desde el fotgrafo al espectador, tomar una foto es solo un prete'to, el fotgrafo arma su espectculo para persuadir a p&blico. 1a realidad no importa tanto, sino lo que esto comunica *)e 0iguel ( Pinto 7887/:as fotosIreglantes. Ao todas las imgenes fotogrficas son espe#os o entanas; otras como las publicitarias, se toman de monta#es artificiales, para representar reglas o normas a implantarse; son fotosIreglantes. Suponen un sistema o estrategia de control social- Esas fotos no slo tienen un significado sino que producen significado- %icen cmo otra persona debe de conducirse o actuar, se/alan lo que es bueno o malo- %ictan la moda, cmo (ay que vestir, pensar, comprar, sentir, desear, relacionarse, beber, viajar, comer, (ablar, etc4tera- Suelen establecer una norma idealizada *)e 0iguel ( Pinto 7887/. )e a" que el anlisis de toda imagen demande una e'plicacin, un pie de foto que comunique lo que se retrata, quin es el fotgrafo, qu cmara utiliz ( cul era su ob#eti o. Godas las fotografas son ambiguas, con significados poli alentes, estn abiertas a di ersas interpretaciones; ( refle#an un conte'to social que (a qued atrs. Por eso con iene indagar lo que el fotgrafo pretenda refle#ar, lo que no quera fotografiar, o lo que deseaba ocultar. :a sociologa isual aspira a que los estudiantes de sociologa desarrollen pro(ectos, donde se emple la cmara fotogrfica, para obtener informacin que suplemente las descripcio H

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nes erbales. L donde analicen ( estimulen nue as formas de estudiar los "ec"os sociales. Graduciendo las categoras sociolgicas en imgenes, con una posicin de apertura a la emergencia de perspecti as isuales ( erbales, que permitan una descripcin ms fina para el anlisis de la ida social.

El so!i"logo en la *rod$!!i"n a$diovis$al :a sociologa isual aspira a armonizar imagen ( te'to. :a imagen no debe contraponerse al uso de la palabra; sino complementarla con un lengua#e icnico diferente. Ainguna debe subordinarse a otra, las dos tienen que comunicar o transmitir un mensa#e de una manera coordinada, que sostenga un equilibrio entre ambas. :a !ociologa <isual reconoce el carcter interdisciplinario de la produccin con audio ( con ideo. Pasemos a re isar a"ora las tres fases en la realizacin de un documental1 la Preproduccin, la Produccin ( la PostIproduccin. !u inculacin es estrec"a, pues comparten una forma estructural ( funcional del traba#o. La *re.*rod$!!i"n/ :a primera fase denominada preproduccin es ital definir las necesidades ( propsitos que cubrir el audio isual. >na ez definidos los ob#eti os que persigue el documental, ( delimitado su contenido a partir de la in estigacin social. El socilogo visual redactar un guin literario que e'ponga los resultados de su in estigacin. % partir del cual el productor elaborar el guin t4cnico. Este es un documento con las indicaciones correspondientes a dos bloques esenciales1 la imagen ( su complemento sonoro. La *rod$!!i"n/ +onsiste en la grabacin de las imgenes fi#as o en mo imiento, tomas de estudio o en e'teriores, grabacin de oces de locutores, m&sica, ambientes ( ruidos, para integrar la banda sonora que acompa$a al deo con la banda sonora mediante la edicin electrnica que a conformando de manera definiti a el programa de deo. El ordenamiento ( sucesin de las imgenes otorga el ritmo ( continuidad caractersticos de la obra audio isual. La *ost.*rod$!!i"n/ El proceso de postIproduccin consiste en la eleccin ( monta#e sincrnico de las imgenes con la banda sonora, mediante una edicin electrnica que a conformando de manera definiti a el documental. El ordenamiento ( sucesin de las imgenes otorga el ritmo ( continuidad caractersticos de la obra audio isual. :a re olucin en las nue as tecnologas de la informacin,

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"a simplificado estas tareas. :a pesada edicin analgica ( lineal en las obsoletas ( costosas islas de edicin, "a sido superada por la edicin noIlineal en computadora. El g$i"n literario >n guin literario orienta ( dirige la produccin audio isual, donde se e'plicitan los elementos que conformarn el documental1 las imgenes, la narracin ( la m&sica. S$geren!ias *ara la reda!!i"n del g$i"n/ El socilogo debe partir del perfil del p&blico, su composicin de clase, edad, intereses ( escolaridad. :os te'tos debern ser cortos ( claros. :os discursos largos dispersan la atencin. +on iene recordar que el te'to es un complemento de las imgenes. :a funcin de los comentarios es aclarar lo que las imgenes nos muestran!e recomienda redactar el guin en forma narrati a *Aoguez ,---/. !i el documental se dirige a p&blico no especializado, no deben emplearse demasiadas categoras tericas. +omo nos "emos acostumbrado a escribir para lectores. )ebemos aprender a redactar para el odo, pues nuestras ideas no an a ser ledas sino escuc"adas. En conclusin podemos decir que la !ociologa <isual capta isualmente las relaciones sociales en tanto datos, para someterlas a la crtica. %dems redacta con luz ( sonido1 anlisis ( discursos sobre los "ec"os sociales; ( de sus refle#os sub#eti os en las imgenes fotogrficas.

(i0liogra-#a %gua(o, Oernando ( :ourdes @oca, coordinadores *788K/; +mgenes e investigacin social- 0'ico1 Instituto 0ora. 9ateson, ;regor( ( 0argaret 0ead *,-.7/; >alinese "(aracter, ' $(otograp(ic 'nalysis- Aue a LorB1 AeC LorB %cadem( of !ciences. +"aplin, Elizabet" *,--./; Sociology and visual representation- Aue a LorB1 @outledge. )e 0iguel, ?es&s 0. ( +armelo Pinto *7887/; Sociologa isual+oleccin monografas, n&mero ,561 0adrid1 +entro de In estigaciones !ociolgicas ( !iglo XXI de Espa$a Editores. Oaccioli, Patricia ( ;uiseppe *Pino/ :osacco; 9anuale di Sociologa isuale- 0ilano, Italia1 Oranco%ngeli ;offman, Er ing *,-F./; #rame 'nalysis- Aue a LorB1 Earper and @oC. ;offman, Er ing *,-F-/; 5ender 'dvertisements- :ondres ( 9asingstoBe1 0acmillan ;rad(, ?o"n *788,/; >ecoming a isual Sociologist- !ociological Imagination <olumen =5, A&meros 7I= ;rau @ebollo, ?orge *7887/; 'ntropologa audiovisual- 9arcelona1

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Edicions 9ellaterra. Eenle(, Paul *in ierno 788,/; "ine etnogrfico, tecnologa, prctica y teora antropolgica- )esacatos A&mero 5. Eernndez, Jcta io *ma(oIagosto ,--5/; 1a fotografa como t4cnica de registro cinematogrfico- +uicuilco; <olumen K, n&mero ,=. ?enBs, +"ris *,--K/; 1a centralidad del ojo en la cultura occidental%nuario. <olumen 7; )epartamento de +iencias de la +omunicacin; +omunicacin social >A@; Graduccin de !il ana +omba. 0itc"ell, Dilliam ?. *,-56/; +conology, +mage, &ext, +deology, +"icago1 >ni ersit( of +"icago Press. Aoguez, %ntonio *,---/; 9anual para la elaboracin de audiovisuales de imagen fija? 0'ico1 Instituto :atinoamericano de la +omunicacin Educati a. Pengell(, E. *788=/; El uso de la imagen en la investigacin social? 0'ico1 >ni ersidad %utnoma 0etropolitana H Xoc"imilco. @oca, :ourdes *,---/; 1a memoria imaginada- El encuentro del testimonio oral y el visual, !ecuencias. @e ista de Eistoria ( +iencias !ociales. A&mero .=; Aue a poca. 0'ico1 Instituto 0ora. !mit", ;rez *,--6/; 5ender 'dvertisements !evisited, a isual Sociology "lassic@, Electronic ?ournal of !ociolog(; %t"abasca >ni ersit(; (ttp,AA...-sociology-orgAcontentArolBBC-BB;Asmit(-(tml; 6 abril 7886. !tasz, +larice *,-F-/; G"e Earl( Eistor( of <isual !ociolog(. En Dagner ?. Editor; +mages of +nformation, Still $(otograp(y in t(e Social Sciences? 9e erl( Eills ( :ondres1 !age. Gagg, ?o"n *,-55/; &(e >urden of !epresentation, Essays of $(otograp(ies and Distories, 9asingstoBe1 0acmillan. <alle, Oeli' *#unio ,--=/; El anlisis documental de la fotografa+uadernos de )ocumentacin 0ultimedia; A&mero 7; 0adrid1 Editorial !ntesis.

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